小学教师个人先进事迹演讲稿3篇(3)
2024年小学教师个人先进事迹演讲稿
2024年小学教师个人先进事迹演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！我站在这里，非常荣幸地向大家介绍我在小学教师岗位上的个人先进事迹。
在2024年的教育事业中，我深感责任重大，但同时也感到无比幸福和满足。
首先，我要感谢领导和同事们对我的支持和信任。
正是在你们的鼓励下，我的小学教育工作才能有如此出色的表现。
同时，我也要感谢家人对我的理解和支持，你们的关爱让我在工作中有了更强大的动力。
在过去的一年中，我始终把学生的发展放在首位，努力为他们创造一个充满爱心和关怀的学习环境。
我坚信，只有在温暖和关注中，学生才能够获得全面的发展。
因此，我注重培养学生的情感和品德素养。
通过组织一系列的班级活动，我努力让每一个孩子感受到集体的温暖和团结，培养他们的合作精神和团队意识。
同时，在日常教学中，我也注重培养学生的自主学习能力和创新意识。
通过引导他们独立思考、分析问题，不仅培养了他们的学习能力，更重要的是激发了他们的求知欲望和对未知世界的好奇心。
在教学中，我还注重个性化教育。
每个学生都是独一无二的个体，他们的兴趣爱好、特长和潜能都不尽相同。
因此，我尽可能地了解每个学生的个性特点，并根据他们的不同需求进行教学。
在课堂上，我采用多媒体、游戏等方式增加课堂趣味性，激发学生的学习兴趣；在课后，我还会与学生进行一对一的沟通、交流，帮助他们解决学习和生活的困惑，让每一个学生都能够在我的关怀和引导下茁壮成长。
在学科上，我持续不断地提高自己的专业素养。
通过参加各种培训和研讨会，我不断更新教育理念，学习先进的教学方法和新课程标准。
同时，我也努力提升自己的教学能力。
在备课过程中，我会细致入微地设计每一个教学环节，确保教学的系统性和完整性；在授课过程中，我注重与学生的互动，通过启发式教学和多元评价，帮助学生发现自己的潜能，激发他们的自信心和探索精神。
此外，我还积极参与学校和社区的各种活动。
我相信，一个教师的影响力不仅仅局限在课堂内，还要延伸到校园和社会。
小学优秀教师个人事迹5篇
小学优秀教师个人事迹5篇小学优秀教师个人事迹篇1我是回民小学一名普普通通的班主任及语文教师。
我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。
在20年的教学生涯中，我时时以一名优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，同时赢得了同事和领导的认可，因工作突出多次获得政府奖励。
一、踏实工作，认真执教，从本职工作做起20年来，我始终注重提高自身的品德修养和文化素养。
我一直认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。
正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。
在工作中我是这样想的，也是这样做的。
孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。
这在科学技术飞速发展的今天更是如此。
为此，我平时博览群书，扩大知识面，侧重关注教育教学的最新动态，经常阅读(小学语文教学)、(小学语文教师)等杂志、书籍，利用网络观看优秀教师的课堂实录，坚持做读书笔记，并学以致用。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
xx年，我新接的一年级班，由于孩子年龄小，自理能力差，老师说的话根本听不懂，面对课堂上爱插嘴，上课随意说话的学生，我没有发脾气，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。
课后我又晓之以理，动之以情。
两年过去了，这部分学生已养成了良好的学习和行为习惯。
课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。
他们的口头表达能力越来越强。
在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。
同学们的学习劲头越来越足，班级整体成绩稳步上升。
我愿把爱洒向每一个孩子的心田。
我是这样想的，我也是这样做的。
课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。
小学优秀教师主要事迹材料(精选3篇)
小学优秀教师主要事迹材料(精选3篇)小学优秀教师主要事迹材料（精选3篇）第1篇】小学优秀教师主要事迹材料XXX，生于19xx年，20xx年开始从事教育教学工作，本科学历，小学二级教师。
她一直担任语文学科教学和班主任工作，勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然。
她参加了xx省教育科学“十三五”规划课题《新课程国标本小学语文实验教材特色与学生语文研究质量评价研究》子课题研究，设计的《左右》教学案例获省级二等奖，在全县教学能手评选活动中荣获“二等奖”，撰写的论文多次获市、县各类奖励。
她还积极参与学校校本教材编写，为学校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是学校优秀教师中的一个典型代表。
主要事迹如下：一、爱岗敬业，用心钻研。
XXX在工作中勤恳敬业，认真做好本职工作，不辜负领导对她的信任。
她注重对学生能力的培养，不仅教他们研究知识，而且让他们在研究过程中学会研究，学会做人。
她虚心向经验丰富的教师研究。
在教学中，她注意分析学生的特点，根据不同学生的研究情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
二、关注学生，精心培育。
作为教师，XXX不仅关心学生的成绩，更重要的是关心他们的生活和健康。
因此，她密切与家长联系，家庭、学校共同关注学生的思想工作。
例如，学生XXX在一年级时是个活泼、好动、爱思考、敢于发言的好学生，但容易违反课堂纪律。
XXX与他谈心沟通几次后，他有了明显改变。
但在二年级开学初，XXX发现他变得沉默寡言，上课不发言，作业也明显是应付。
原来他存在思想问题，XXX先向他家庭了解情况，又与他家长进行沟通，在此基础上，与他谈心，进行咨询，解决了他思想上的包袱。
在平时上课时有意识地鼓励他发言，渐渐地他又活跃了起来，变得活泼开朗，脸上有了自信心，微笑，研究成绩也有了一个飞跃，并且在全校竞赛中获得二等奖的好成绩。
三、积极参与校本教材编写。
XXX认为校本教材是学校教育教学质量的重要保证，因此，她积极参与学校校本教材编写。
小学优秀教师先进事迹材料(通用7篇)
小学优秀教师先进事迹材料(通用7篇)篇一：小学优秀教师先进事迹——李老师李老师是一位深受学生喜爱的小学教师，她教学风格严谨却不失亲和力，深受学生和家长的称赞。
首先，李老师对教学的认真负责是她教育生涯成功的关键。
每天早晨，她早早来到教室，仔细检查自己的课件、资料，确保一切都准备充分，确保在讲台上表现完美。
其次，李老师总是注重学生的特长和兴趣，并帮助学生充分发挥自己的潜能。
她耐心地听取学生的想法和需求，为学生提供各种展示才华的机会。
在她的课堂上，每一个学生都充满自信和积极性。
最重要的是，李老师注重培养学生的素质和品德。
每年，在她的指导下，学生们会参加各种文艺比赛、志愿服务活动等，从而提高他们的社会责任感和公民意识。
总之，李老师通过自己的努力和敬业精神，成为了小学优秀教师的代表。
她的事迹将永远激励着我们，坚定我们对教育事业的信心和决心。
篇二：小学优秀教师先进事迹——王老师王老师是一名优秀的小学教师，她在教学中总是充满激情和活力，深受学生和家长的喜爱。
首先，王老师所教的学科是数学，她在教学中注重理论与实际相结合，认真负责地上课，课后花费大量时间与学生进行互动教学，增加互动的乐趣，使学生对数学产生浓厚的兴趣。
其次，王老师很注重学生的心理健康和身体健康，她总是关心学生的生活、学习和健康情况，在学生遇到困难的时候，她会以晓之以理、动之以情的方式耐心开导，帮助学生解决问题，真正起到了“爱心妈妈”的作用。
最后，王老师注重培养学生的创新能力，她总是鼓励学生在学习、生活中积极尝试，鼓励学生通过小发明、小创意等方式，表达自己的想法和才华，从而促进学生的全面发展。
总之，王老师是一个有爱心、有责任感、有创新力的小学优秀教师，她教育生涯的精彩让人深感佩服和钦佩，对后来的教育工作者有很大的启示作用。
篇三：小学优秀教师先进事迹——张老师张老师已经在小学教育行业工作了20年，她是一名小学优秀的教师，她的教育事业成功之道体现在以下几个方面：首先，张老师认真负责，依法治教，关注学生的情感健康，注重引导学生自我学习。
先进小学教师的发言稿范文(精选3篇)
先进小学教师的发言稿范文（精选3篇）先进小学教师的发言稿范文在我们平凡的日常里，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是为大家收集的先进小学教师的发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
先进小学教师的发言稿1尊敬的各位领导，老师们：大家好！我是中心小学的一名普通教师，xx中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。
我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。
虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”；xx年教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号；xx年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”称号。
下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落……始终不忘的是教书育人，为人师表。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。
思想上，我经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。
xx年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足；没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾；为此，我积极参加学历进修，xx年取得大专学历，xx年取得本科学历。
在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。
每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。
作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
小学优秀教师先进事迹材料(精华3篇)
小学优秀教师先进事迹材料(精华3篇)小学优秀教师先进事迹材料1我叫XX，女，1991年出生，毕业于省学院分院。
2018年开始从事教育教学工作，成为小学二级特岗教师。
在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿，让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标，学高为师，德高为是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担在工作中，我努力钻研，任劳任怨。
每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的研究、生活情况。
2018年我进入XXX工作，担任五六年级的英语。
对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，但我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。
在课余花大量的时间去研究教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。
虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。
功夫不负有心人，在2018年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。
在2018年小考中，我校英语取得了第六名。
通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。
2018年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。
班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。
所以，课后我找他谈话，并问其原因。
原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。
每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。
课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。
渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。
教师先进事迹演讲稿(5篇)
教师先进事迹演讲稿（5篇）教师先进事迹演讲稿（5篇）教师先进事迹演讲稿篇1 尊敬的领导：大家好!教育是爱的事业，教师是爱的使者。
作为一名党员教师，更应严于律己，坚守着那份对教育事业的执着和对学生的爱。
干了十几年教育工作，自己经历的人和事一时很难用数字来计算，有的逐渐沉湎于记忆之河，有的却固执地越发清晰起来。
其中就有这样一条小黑鱼，不断地搅动着我的心湖。
其实《小黑鱼》是一个绘本故事，它主要讲述了在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。
他们都是红色的，只有一条是黑色的。
有一天，一条金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。
再后来的日子里，孤独寂寞的小黑鱼遇到了很多的奇迹。
记得在一次听书活动中，我给孩子们讲起这本书，所有的人都听得特别认真，下课了还久久不肯散去。
这时，只见我们班的x同学莫名其妙地坐在自己的座位上哭了。
后来经过了解，我才恍然大悟，她原来是被其中的故事情节深深地打动了，不禁想起了自己的经历。
从小父母离异，随后跟随妈妈在姥姥家生活，后来由于母亲再婚，只得带着年幼的妹妹生活，把她放在姥姥家。
在家里，她没有小伙伴，导致性格越来越内向。
在班里，她的胆子一直很小，很少主动与人交流，总是躲在角落里默默的发呆。
我曾经也多次找她谈心，但效果都不理想，仍然不能看见她和小伙伴一起嬉笑打闹。
今天的听书环节，让她感同身受，由衷的觉得自己就像小黑鱼一样孤独寂寞。
通过这件事，我发现她是个感情细腻的孩子，很喜欢听我讲故事，而且这个故事已经走进了她的内心世界，敲开了她那扇紧锁的心门。
那么，作为一名教师，一名光荣的党员教师，我应怎样正确引导呢深思熟虑之后，我对她说：孩子，小黑鱼虽然遇到了很多困难，但是它没有退缩，而是勇敢的面对问题，想办法去解决，最后它还是通过自己的智慧战胜了金枪鱼，寻找到了属于自己的快乐!现在老师再给你推荐一位新朋友，它就是《田鼠阿佛》，相信你会更喜欢这位不会说话的朋友的。
最后，若有所思地拿着书走了。
第二天一大早，捧着那本书欣喜地跑到我面前，对我说：我昨天晚上读完了整本书，田鼠阿佛真有意思，它自己不爱劳动，但是很爱思考，还能给大家带来快乐和笑声，我太喜欢它了。
小学教师个人先进事迹材料（通用12篇）
小学教师个人先进事迹材料（通用12篇）小学教师个人先进事迹材料（通用12篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的小学教师个人先进事迹材料，欢迎大家分享。
小学教师个人先进事迹材料篇1我从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。
工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。
把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。
为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高素质合格的人民教师。
十几年来，我系统地学习了《小学数学新课程标准》、《儿童心理学》、、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。
同时主动参加教学基本功训练，在这几年中我参加了旗教研室举行的小学数学教学能手赛，市教育局举行的小学教师信息技术与学科教学整合基本功大赛都取得了优异的成绩，并且撰写了教育教学论文获得了国家级.自治区级的荣誉证书。
我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
小学教师个人先进事迹材料(优秀3篇)
小学教师个人先进事迹材料（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师个人先进事迹材料(3篇)
小学教师个人先进事迹材料（3篇）：事迹材料教师小学个人小学教师个人先进事迹材料第一篇：我是xx小学的一名数学教师。
我忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事、领导的好评。
我勤学习，精业务。
我每天都挤出时间到学校阅览室读报刊和杂志，转变教育观念，了解课改新方向。
我经常写读书笔记。
在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。
我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。
在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。
用一句我与学生们常说的话”师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。
”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。
慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。
班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
我一贯重视引导学生学习”规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。
xx是我班有名的调皮生。
他父母离异，他只好跟着爷爷过，他看什么都不顺眼，xx同学只要到班级就惹别的同学，上学路上还威胁低年级学生要向他”进贡”。
对此，我没用简单粗暴的方法处理他。
我与他推心置腹地谈心，处处关心他。
他只要做了一件好事，有了一点进步，我都在班上真心实意地表扬他。
但我知道表扬不能过头，那不够诚意，也太肉麻。
xx同学感觉到了我的真诚和爱心，逐渐地，他的脸上有了笑容，身上的缺点也少了许多。
这样，很多进步生愿意与他交朋友了，由此xx彻底融入到班级这个大家庭了。
他有种幸福的感觉，我也由衷地感到欣慰。
博xx同学经常不做作业，上课还打人、骂人，总是捣乱。
我让他当数学小组长，帮他培养自信心和组织能力。
有时候，我让他组织班级纪律。
博xx自豪的不得了：我当小老师啦!她向同学们炫耀。
我每天都关注他，关心他。
功夫不负有心人，我的爱心终有了回报。
小学教师先进个人事迹材料3篇
小学教师先进个人事迹材料小学教师先进个人事迹材料3篇在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
事迹材料到底怎么拟定才正确呢？下面是小编帮大家整理的小学教师先进个人事迹材料，欢迎阅读与收藏。
小学教师先进个人事迹材料1钟xx、男、汉族、小学高级教师、中共党员，自1999年参加工作以来，一直担任小学教学工作，我始终忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，我对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和其他教师一起探讨工作，教书育人。
认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
作为教师，在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的'欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
近十年来，我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。
小学优秀教师事迹演讲稿(精选3篇)
小学优秀教师事迹演讲稿（精选3篇）小学优秀教师事迹演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。
”最初在选择这个职业的时候我没有深刻理解这句话所包含的内涵，可在这个岗位上工作了几年之后，我才有所感悟：教师的职业之所以神圣，那是因为教师都有一颗爱心------热爱学生之心，教师对学生的爱是纯洁的、无私的，不掺杂一丝杂质，这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智……..俗话说：“亲其师，信其道”老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量，使学生热爱教师，尊重我们所教的那门学科；这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会快乐，健康的成长。
在我个人的教学活动中，我对这方面深有感触，今天就在这里和大家共同探讨一下这个话题！张江是全校出了名的调皮捣蛋的学生，自从张江入学的那一天起，我就没少和他“打仗”，我说打仗一点都不夸张.教育他也许要比攻克一个堡垒还要难！对于这样一个全校都出了名的学生，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，他今天找女孩子拍拖，明天损坏了公物，今天无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人；今天翻墙逃出去上网，明天又借故不上课……更不用说学习，一年下来，不知自己苦口婆心的找他谈了多少次话，也不知道自己批评了他多少次，不知道让他气得偷偷的流了多少泪，更记不清我们之间发生多少次冲突！可是我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍然一如既往的关心他，教育他，即使他因为我批评他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对他的关心仍然没有变过！我相信，有一分付出，就有一分收获。
记得一天我去上课，看到班级后面的垃圾筐里塞满了饮料瓶子，还有塞不进去的就丢在了外面。
我很生气，很严厉地批评了他们，同学们谁都不敢动了，也不敢承认是谁做的，我更是生气，吓唬他们说：“今天如果没人承认，我们就不上课，也不下课，就这样坐着，直到有人承认为止。
小学优秀教师事迹演讲稿（通用11篇）
小学优秀教师事迹演讲稿（通用11篇）小学优秀教师事迹演讲稿（通用11篇）无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编收集整理的小学优秀教师事迹演讲稿（通用11篇），希望能够帮助到大家。
小学优秀教师事迹演讲稿1各位领导、老师们：大家下午好！今天能有幸和大家在一起交流，我感到很欣慰，感谢学校给我提供了再学习、再提高的一个平台。
借此机会，我就个人在教学中积累的一点经验反思和大家共同交流一下。
学海无涯苦作舟。
”师道亦然。
走入七尺讲坛犹如航海，我想我们每一位教师都经历过悲喜交错，茫然无主的时候，但教海扬帆若能以爱为舟，以勤为桨，这一路上你定能收获到许多意料不到的惊喜，教学的生命苦旅也会因此变得充实和快乐。
作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标。
我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。
我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。
要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。
有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。
在这个新的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了痛苦，也经历了艰难，流了汗水，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。
“没有爱，就没有教育”是我的座右铭。
我是这样理解的：虽然教师这一职业不是现行行业中最器重、最抢手的，但他是太阳底下最光辉的职业。
虽然我们的工资不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉献。
“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。
”选择了教师这一职业，我们就选择了辛苦，选择了奉献，也许我们一生平凡，但我们创造了生命的价值，托起了祖国的希望。
再一个就是爱学生，教学的艺术不在于传授本领，而在于关心激励、唤醒和鼓舞。
每个学生都是不同的思想个体，有差异。
有优有劣。
我信奉每个学生都有它的闪光点，尊重爱护学生，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化。
小学教师个人事迹演讲稿
大家好！我是一名普通的小学教师，今天很荣幸站在这里，与大家分享我的从教之路。
在这里，我想用我的亲身经历，向大家讲述一个关于热爱、付出与收获的故事。
一、初入教师行业，怀揣梦想记得我刚踏入教师行业的时候，心中充满了对教育事业的向往和憧憬。
那时的我，怀揣着“教书育人，为人师表”的梦想，决心为祖国的花朵们贡献自己的力量。
然而，现实却给了我一个“下马威”。
刚开始，我面对的是一群调皮捣蛋的学生，他们上课不专心、作业不完成、考试不及格。
面对这些困难，我曾一度感到迷茫和无助。
但我没有放弃，我相信只要用心去关爱每一个学生，就一定能够收获他们的信任和尊重。
二、关爱学生，用心教书为了更好地教育学生，我努力提高自己的教育教学水平。
我积极参加各种培训，学习先进的教育理念和方法。
同时，我关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的闪光点。
在教学过程中，我注重培养学生的兴趣和爱好。
我发现，孩子们对音乐、美术、体育等方面都有浓厚的兴趣。
于是，我利用课余时间，组织各种兴趣小组，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、发展特长。
记得有一次，班上的一位学生小明，因为家庭原因变得沉默寡言。
我注意到他喜欢画画，便鼓励他参加学校的美术兴趣小组。
在活动中，小明逐渐找回了自信，变得开朗起来。
他的进步让我深感欣慰，也让我更加坚信，关爱学生、用心教书的重要性。
三、以身作则，言传身教作为一名教师，我深知自己的言行对学生有着深远的影响。
因此，我时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
在生活中，我关心学生的身心健康，关注他们的家庭情况。
我经常与学生谈心，了解他们的想法和困惑，帮助他们解决实际问题。
在学生面前，我始终保持诚实、正直的品质，让他们感受到教师的信任和关爱。
在教学工作中，我严格要求自己，认真备课、上课，力求让每一堂课都充满活力。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于探索、敢于尝试。
在我的课堂上，学生不仅学到了知识，还学会了如何做人。
小学优秀教师事迹演讲稿(精选3篇)
小学优秀教师事迹演讲稿（精选3篇）演讲稿一：小学优秀教师事迹尊敬的领导、老师们：大家好！今天我演讲的主题是小学优秀教师事迹。
作为一名小学班主任，我始终坚信每一个学生都是一颗闪亮的钻石。
只要用心去发掘、用爱去磨砺，他们就会绽放出光芒。
然而，有一个学生让我对这个理念有了更深的体悟。
这个学生名叫小明，性格内向而胆怯。
刚入学时，他总是低着头，不愿和同学交往，课堂上也不敢发表自己的意见。
他的成绩也一直不理想，备受打击。
为了帮助小明，我主动与他进行心理沟通，并召开了班级家长会，与家长们一起探讨解决方法。
随后，我制定了一套个性化的学习计划，帮助小明提高学习效果。
同时，我也鼓励他参与课堂活动，多与同学交流，慢慢培养他的自信心。
经过一段时间的努力，小明逐渐开始融入班集体。
他勇敢地发表自己的观点，积极参与班级活动。
同时，他的成绩也逐渐提高，从倒数第几名变成了班级中游。
这不仅彰显了他的进步，也让我意识到教育的力量和希望。
小明的事迹让我深刻认识到，作为一名小学教师，我们不仅仅是传道授业解惑，更要关心每一个孩子的成长，给予他们更多的鼓励和支持。
每个孩子都是独一无二的，都有自己的光芒，我们要做的就是用心去发现、用爱去培养。
谢谢大家！演讲稿二：小学优秀教师事迹尊敬的领导、老师们：大家好！我今天演讲的主题是小学优秀教师事迹。
作为一名小学教师，我始终坚信教育是一项伟大的事业，每一个学生都值得我们用心去教育。
然而，我曾经遇到过一个特殊的学生，让我更加明白这一点。
这个学生名叫小丽，因家庭困境，心理上有一定的压力，性格内向而自卑。
刚刚进入我的班级时，她总是一个人默默地坐在角落里，不愿与同学交往。
她的学习成绩也相对较差，不能和同学们并肩前进。
为了帮助小丽，我积极与她沟通，了解她的困难与忧虑。
我耐心地听她倾诉，并为她提供积极的心理支持。
在班级活动中，我鼓励她大胆表达自己的想法，慢慢培养她的自信心。
渐渐地，小丽开始慢慢融入班集体。
她积极参与团队活动，勇敢地发表自己的观点。
小学先进事迹教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我作为一名小学教师的先进事迹。
在此，我要感谢学校给予我的这个机会，让我有机会向大家展示我们小学教师的风采。
自从我成为一名小学教师以来，我一直秉持着“关爱学生、教书育人”的原则，努力为学生们创造一个温馨、和谐的学习环境。
以下是我作为一名小学教师的几件先进事迹：一、关爱学生，用心呵护在教育教学过程中，我始终把关爱学生放在首位。
每当学生遇到困难时，我都会耐心倾听他们的心声，关心他们的生活，帮助他们解决实际问题。
记得有一次，班上的一名学生因为家庭原因心情低落，我主动与他谈心，了解他的情况，并给予他关爱和鼓励。
在他的努力下，成绩逐渐提高，自信心也得到了恢复。
二、严谨治学，提高教学质量作为一名教师，我深知自己肩负着培养祖国未来花朵的重任。
因此，我在教学过程中严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。
我积极参加各类培训，不断学习新的教育理念和方法，将所学应用于教学实践。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣。
在我的努力下，所带班级的成绩一直名列前茅。
三、团结协作，共同进步在教育教学工作中，我深知团结协作的重要性。
因此，我积极参与学校的各项活动，与同事们互相学习、取长补短。
在班级管理中，我注重培养学生的团队精神，鼓励他们相互帮助、共同进步。
在班级中，我们开展了一系列丰富多彩的活动，如读书分享会、环保实践活动等，让学生们在活动中锻炼自己，提高综合素质。
四、关爱集体，无私奉献作为一名教师，我深知自己肩负着关爱集体的责任。
在工作中，我时刻关注学校的发展，积极参与学校的各项建设。
同时，我也注重培养学生的集体荣誉感，让他们明白团结就是力量。
在我和同学们的共同努力下，我们班级多次获得学校颁发的荣誉奖项。
总之，作为一名小学教师，我始终坚守自己的教育初心，用自己的实际行动践行着“关爱学生、教书育人”的使命。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
小学教师先进工作者发言稿(精选多篇)
小学教师先进工作者发言稿(精选多篇)第一篇：小学教师先进工作者发言稿：因为爱，所以无怨无悔尊敬的各位领导、老师大家好！今天，我能作为先进工作者在工作者这里演讲，感到十分激动和荣幸，我深知“先进个人”这个荣誉称号的获得，以及我在工作中所取得的一切成绩，也是全体师生共同努力的结果，更是与各位更是领导的积极支持、热情帮助分不开，所以，请先允许我向各位领导各位老师们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福。
跟在座的许多数学老师一样，我是一名普通的教师，普通的班主任。
每天每天，早起晚睡，忙备课，忙上课，忙学生，忙进修……忙的晕晕忽忽，忙的一塌糊涂。
学生的成绩，班级的纪律，受挫的痛楚，单调的重复，日复一日，几乎成了生活的全都。
经常笔者说教师是“太阳里头最光辉的职业”是“人类文明灵魂的工程师”，是春蚕是蜡烛是人梯，但我认为，我们教师，就是一些普通人，一些平常人。
我们是父母亲的儿女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是儿女的爸妈，是有着许许多多琐碎事的家事平凡人。
我还认为，教师更是一份职业。
学生和语文早已融入了我们带入的生命，学生和学生的进步已填满包住了我们的日子。
在教书和班主任工作的悲喜交加的反复中，我们的灵魂在雾化，思想在升华。
每年每月每天每时每节课，我们跟学生一起在书山攀登，在学海共渡。
不耐烦我们会为学生的进步而生气，会为学生的退步而为难，会为学生的成长而骄傲！我们也会为学生的调皮而绞尽脑汁，会为转化一个学生而日思夜想；更会寄来为学生寄去的一张贺卡，一封电子邮件，学生叫的那声“老师好”而感动而快乐！我们的世界里站满了学生。
我更认为，教师是一份事业。
一份跟人打交道，跟心交朋友的我们毕生的谈情说爱事业。
我们在用自己的生命扶助正在成长的生命。
我们在以心育心，以德育德，以人格育人格。
我们努力让自己成为学生的“良师、益友、知己”、“家长代言人”，我们通过另辟蹊径不同角色，黑暗面让自己融入学生的内心独白。
我们酷爱每个学生。
我们用爱心、诚心、细心、耐心、恒心经营着我们从事的我们热爱的这份教师的事业。
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小学教师个人先进事迹演讲稿3篇(3)
为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课表。
课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。
在这两年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩，期中期末考试都在全县前六名。
同时，我还积极参加各项活动，并取得了较好的成绩：
2010-2011年获乡优秀教师。
小学教师个人先进事迹演讲稿篇3 王xx老师是xx小学一名优秀的青年教师。
自2001年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。
一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师温和娴静。
踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师严谨谦恭。
一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认
真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。
她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变要我学为我要学，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中，她始终坚持一遍清教学法。
即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。
特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
2004年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。
学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学
生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。
面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。
集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。
看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。
上课间操，开会排队，班主任都得到位。
每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。
加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。
这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。
在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。
早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。
当然班主任要随时随地作检查指导。
学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的六年间，她坚持一切为了学生，为了学生的
一切，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。
因此，她的话总能说到学生的心坎上。
爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能她是这样说，也是这样做的。
在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。
家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。
生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人。