30《寓言四则》
七年级语文上册 30《寓言四则》教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册语文教案
30《寓言四则》第一课时一、学习目标确立的依据1、课程标准的相关要求（1）了解寓言有关知识，能够多角度理解寓意（2）注重积累、感悟和运用，培养自身健全的人格2、教材分析本文为人教版七年级语文上册最后一课，分别选了外国的《伊索寓言》中的两则和两则中国古代寓言。
这四则寓言都短小精悍，内容简单易懂，所含道理贴近生活实际。
课文着重以小故事抒发大道理，培养学生通过分析故事情节来多角度理解寓意。
3、中招考点近年来，某某中招对寓言文章类的考查主要有对寓言定义，伊索寓言和联系实际能否多角度理解寓意等。
4、学情分析本文类的文章虽然在教材中比例不大，但是它在中招中的重要性仍不可忽视，这类文章虽简单易懂，但由于七年级学生年龄较小，理解能力差，课堂上精力又难以集中，且生活经验较少，不利于对文章寓意的多角度理解，给学习任务的完成增加了困难。
二、学习目标1、通过查有关资料，能说出寓言文学常识。
2、通过阅读课文，能够理清故事情节，分析人物形象。
3、通过联系实际，能多角度理解寓意，培养自己健全人格。
三、评价任务1、针对目标1设计一个活动:通过让学生参看有关资料，能说出寓言和《伊索寓言》的相关知识，并会运用这一方法解决类似问题。
2、针对目标2设计两个活动:通过阅读并思考，能够梳理故事情节，分析人物形象。
并会运用这些方法解决类似问题。
3、针对目标3设计一个活动:通过梳理故事情节，能多角度概括文章寓意。
并会运用这些方法解决类似问题。
四、教学过程 1《赫耳墨斯和雕像者》教学过程2《蚊子和狮子》（四）当堂训练1．下列加粗字注音全对的一组是（）A．庇护（pì）爱慕（mù） B．俯视（fǔ）乏味（fàn）C．惭愧（cán）妒忌（dù） D．烟囱（cōng）矗立（chù）2．根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（）②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
《寓言四则》课文讲解
《寓言四则》课文讲解寓言是一种以虚构的动物和事物为形象，通过寓意和象征的手法，用以启发人们的思考和触动心灵的文学体裁。
它常常以简洁明快、形象生动的语言传递出深刻的哲理和道德教育。
在文学史上，寓言一直扮演着重要的角色。
而《寓言四则》是其中脍炙人口的一组寓言，下面我们将对这四则寓言进行解读和讲解。
一、《卑鄙的裁缝》这个寓言讲述了一个名叫裁缝的小人物，他以自己的卑劣行径蒙蔽了全村人。
故事让人深思：卑鄙的手段可以得到短暂的成功，但最终会被真相揭露并受到惩罚。
这给我们带来了对于言行正直和诚实的思考。
人们应该学会辨别正邪、善恶，选择正确的道路，避免走向卑鄙与道德堕落。
二、《怨天尤人的狼》这个寓言讲述了一只狼以各种借口抱怨天命和众生不公，却不愿意检视自己的错误。
通过这个寓言，我们可以看到狼尤人的典型心理状态：心怀不满，抱怨天命，把自己的失败归咎于他人而不自我反省。
这给我们带来了深刻的教益，教育我们要勇于面对自己的错误，不要一味地怪罪他人，而是应该检讨自己，积极改进，不断提升自我。
三、《贪婪之害》这个寓言讲述了一只兔子因为过于贪婪，而失去了自由。
通过讲述兔子在追求草地上的胡萝卜时被猎人捕获的故事，作者想告诉我们贪婪的危害性。
贪婪使人们失去了理性思考，沉迷于物质欲望的追求中，最终失去了更重要的东西。
这个寓言提醒我们要懂得知足常乐，不要贪婪地追求无尽的物质财富。
四、《聪明与愚蠢的牡羊》这个寓言讲述了两只羊分别面对困境时的不同选择。
一只机智的羊选择了绕过山脚下的道路，而另一只愚蠢的羊却被山脚下的悬崖所吞噬。
通过这个故事，传达了一个警示：聪明和愚蠢的差距在于眼光和抉择。
聪明人会在困境中冷静思考，找到合适的途径解决问题，而愚蠢人则常常轻率行事，导致悲剧的发生。
这个寓言告诉我们要时刻保持清醒的头脑和明智的抉择。
通过对《寓言四则》的讲解，我们可以看到寓言作品中蕴含的深刻哲理和思想内涵。
这些故事启发了读者对生活的思考，教导我们学会选择正确的道路，正直诚实地对待自己和他人，知足常乐，勇于面对自己的错误并积极改进。
《寓言四则》精华版
这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
寓 意
《蚊子和狮子》
任何时候都要谦虚谨 慎，只有保持清醒的 头脑，才能永远立于 不败之地。
拓展思维：
1、续编寓言故事。
a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添 头“白送”之后，他的心情如何？ 他说了什么？
b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着 凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以 后还会发生什么故事？
学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？
好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。 如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果 能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失 为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧 失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。 所以，要注意把握好转化的点、条件。
爱慕虚荣而不被重视
这样改动情节后寓意有没有变化?为什么? 赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就 化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙 斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说： “一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉 的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。” 赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。
sà i
jù
塞翁
bì
何遽
bǒ hà o
髀
跛
好骑
这里指长城 朗读课文，翻译古文： 一带
擅长、 精通
··的人 ·· ··
近塞上之人有善术者，马无故亡而 入胡。 靠近
逃跑
靠近长城一带的人们中，有一个精 通术数的人。(一天)他家的马不知什 么缘故逃到胡人那边去了。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不 怎么就，表反问。 为福乎？”
在这则寓意中概括出一个成语？
塞翁失马，焉知祸福
《寓言四则》
《寓言四则》一、寓言故事一：《老鼠与蚱蜢》从前，在一个美丽的森林里，住着一只聪明的老鼠和一只勤奋的蚱蜢。
老鼠一直忙着收集食物储备，他知道冬天即将来临。
而蚱蜢却整天只顾着欢乐，从不为未来做打算。
冬天来临后，森林里寒气袭人，食物变得稀缺。
老鼠打开储藏室，发现他的食物早已存够。
他心情愉悦，过上了舒适的生活。
而蚱蜢则开始为食物四处奔波。
他找遍了整个森林，却找不到一点食物。
他冻得瑟瑟发抖，肚子也饿得咕咕叫。
蚱蜢终于想起了老鼠，他前去求助。
老鼠开心地对蚱蜢说：“你之前为什么不像我一样勤奋地储备食物呢？现在已经太晚了。
”蚱蜢懊悔地点点头，他明白了自己的错误。
从此以后，蚱蜢也学习了老鼠的勤劳和储蓄习惯。
二、寓言故事二：《兔子与乌龟》在一片有青草和花朵的草原上，住着一只快乐的兔子和一只腿脚慢悠悠的乌龟。
一天，兔子自负地挑战乌龟，说自己跑得很快，绝对能在赛跑中战胜乌龟。
乌龟微笑地接受了挑战，于是比赛开始了。
兔子跑得飞快，远远地甩开了乌龟。
他自以为胜券在握，便在半路上停下来休息。
而乌龟则一步一个脚印地往前走，一点也不着急。
当兔子醒来继续赛跑时，他发现乌龟已经悄然地爬到了终点。
兔子非常惊讶，他认识到自己的自负使自己犯了错误。
他向乌龟道歉，并从此以后，他学会了谦虚和耐心。
三、寓言故事三：《蚂蚁与蝗虫》在一个遥远的国度，有一群勤劳的蚂蚁和一群懒散的蝗虫。
蚂蚁们一直努力地工作，积极储备食物，为了过冬做准备。
而蝗虫则整天只知道玩乐，从不考虑未来。
寒冷的冬天来临后，风雪肆虐，大地冰封。
蚂蚁们安心地生活在自己温暖的地下巢穴里，吃着他们储藏的食物。
而蝗虫却被寒冷和饥饿折磨着。
他们想起了蚂蚁，希望得到帮助。
于是，他们前往蚂蚁的家，请求分一些食物。
蚂蚁们想了一想，他们拒绝了蝗虫的请求，并告诉蝗虫：“你们为什么不像我们一样，早早地储备食物呢？现在已经太晚了。
”蝗虫们深感后悔，他们明白了自己的懒散和鲁莽。
从此以后，蝗虫们也开始学习蚂蚁们的勤劳和责任心。
30《寓言四则》
塞翁失马
《淮南子》与刘安
淮南王刘安，西汉人［公元前１ ７９－１２２］汉高祖刘邦之孙， 淮南厉王刘长之子，袭父荫封淮 南王。《汉书．淮南王安传》称： “好书鼓琴，不喜弋猎狗马驰 骋”“招至宾客方术之士数千 人”，《淮南子》又名 《淮南鸿 烈》
给下列加线的字注音：
其 父 （ fǔ 近塞上之人（ sà i ） 此何遽不能为祸乎（ jù ） ng 其马将胡骏马而归（ jià ） o） 其子好骑（ hà 堕而折其髀（ duò ）（ bì ） 引弦而战（ xiá n） 此独以跛之故（ bǒ ） ）
倒装句
近塞上之人有善术者
定语后置。
说说现实生活中的 “智子疑邻” 和“塞翁失马”！
寓言是一个怪物，当它朝你走过来时，
分明是一个故事，生动活泼；而当它转身
要走开的时候，却突然变成了一个哲理， 严肃认真。 （严文井）
赫耳墨斯和雕像者
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是 萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀 害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔 偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领 去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕 底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世纪发现的一 部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪， 从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公 元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所 熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。
墨斯三次问话,神态、语气一样 吗？为什么要“笑着问道”，这“ 笑”有什么含义？ 一个简单的“笑”，传神地写出 了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑 宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙 斯，暗想商人会把自己的身价抬得 很高，这正是他虚荣心的具体表现。
结 果令赫 耳墨斯 满意吗？ 他值得 同情吗？
点明寓意
寓言四则读读写写
寓言四则读读写写
以下是寓言四则的读读写写内容：
1. 《狐假虎威》：狐狸借着老虎的威风吓唬其他野兽。
这个故事告诉我们，不要被表象所蒙蔽，要看清事物的本质。
2. 《亡羊补牢》：一个人在失去了一些羊之后，才意识到需要修补羊圈。
这个故事告诉我们，及时采取补救措施可以避免更大的损失。
3. 《揠苗助长》：一个人为了让禾苗长得更快，就把它们往上拔，结果禾苗都枯萎了。
这个故事告诉我们，做事不能急于求成，否则会适得其反。
4. 《守株待兔》：一个农夫在树桩旁捡到一只撞死的兔子，就天天守在那里等待更多的兔子。
这个故事告诉我们，不要心存侥幸心理，要靠自己的努力去获得成功。
这些寓言故事虽然简短，但都蕴含着深刻的道理。
通过阅读和书写这些故事，我们可以更好地理解人生的道理，培养正确的价值观和行为准则。
第30课《寓言四则》(赫尔墨斯和雕像者,蚊子和狮子,智子疑邻,塞翁失马)PPT
何遽：怎么就，表示反
富：（形容词用动词）富有， 指很多 好：喜欢
堕而折其髀
死者十九
堕：掉、落、摔
十九：古：十分之九 今：十九
这两篇文章有什么共同的 特点？有什么不同点？ 道理深刻 故事简短 拟人、对比、夸张 手法运用
这就是寓言，你明白了吗？
《塞翁失马》告诉我们一个什么哲理？
要说明“祸兮福所倚，福兮祸所伏”（《老 子》58章）这两句话的，阐述了祸与福的对立统一 关系：事情的好坏可以转化，要辨证地看待事物。 成语“塞翁失马，焉知非福”就来自这个故事。
贪婪是许多灾祸的根源。 对于许多人来说，
拓展阅读3
狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流， 想要摘下来吃，但又摘不到。看了 一会儿，无可奈何地走了。他边走 边安慰自己说：“这葡萄没有熟， 肯定是酸的。”
这就是说，有的人能力小，做不成 事，就借口说时机不成熟。
《韩非子》
学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？
好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。 如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果 能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失 为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧 失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。 所以，要注意把握好转化的点、条件。
十分之九，意 思是绝大部分。
（靠近长城一带的人，绝大多数都战死了。）
此人
因为
瘸腿
缘故
保全
此独以跛之故，父子相保。
他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)， 父子得以保全生命。
看图复述故事
Hale Waihona Puke 《塞翁失马》 靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。 （一天）他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了， 人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？” 过了几个月，他的那匹马（竟然）带领一群胡人的 骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道 不是祸害吗？”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着 玩，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。人们 都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过 了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿 起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死 沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故（没有被征去打 仗），父子得以保全生命。
新人教版 七年级语文 上册 课件 第30课《寓言四则》(共49张PPT)
……
小结
语惯借故深意 言于小事刻思“ 简运喻之的。寓 洁用大中道寓” 锋拟，，理言是 利人借借寓，“ 。的古此于通寄
手喻喻简常托 法今彼单是” ，，，的把的
的 特 点
劝喻性 讽刺性
《韩非子.说难》
作者介绍
韩非（约前280—前233），战 国末期韩国人，著名思想家，法家 的代表人物。他出身贵族，屡次上 书韩王进谏，改革政治，实行富国 强兵的政策，都未被采纳。后来， 他得到秦始皇的赏识，在秦国任客 卿。不久便被他的同学李斯等人谗 言所陷，下狱后被迫自杀，死时才 47岁。他著有《韩非子》一书，共 20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟， 常用寓言故事阐明事理，富有说服 力。其中许多寓言故事流传于世， 《智子疑邻》就是其中的一篇。
取得一点成绩决 不能骄傲自满。
概括寓意
1、讽刺了那些取得成绩得意忘形的人， 由于忽视自己的短处，势必要被小人物 打败。
2、人不应被暂时的胜利冲昏头脑 。
3、任何时候都要谦虚谨慎，只有保持 清醒的头脑，才能永远立于不败之地。
归纳寓意：
①从全篇来看，这则寓言的寓意是什么？ （用成语回答）
骄兵必败；
②除此之外，你还懂得了哪些道理？
学了《塞翁失马》，你认为好事一定 可以变坏事吗？
好事变坏事或坏事变好事，都是要 在一定的条件下。如，家庭突遭打击， 变故，陷入困境，这是祸，但如果能从 容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么， 这又不失为一种宝贵的精神财富。当然， 在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失 去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。 所以，要注意把握好转化的点、条件。
智者胜
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？骄必败
寓言四则主要内容
寓言四则主要内容
《寓言四则》是苏教版语文七年级上册第六单元中的一则寓言故事，包括四则内容：《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》、《智子疑邻》、《塞翁失马》。
1. 《赫尔墨斯和雕像者》：这则寓言通过赫尔墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
2. 《蚊子和狮子》：这则寓言通过蚊子战胜狮子却被蜘蛛吃掉的故事，讽刺了那些取得一点成绩就得意忘形的人，说明了骄兵必败的道理。
3. 《智子疑邻》：这则寓言通过讲述一个富人因其子和邻人对他家的墙是否被雨水毁坏而提出不同看法，就认为其子聪明而邻人可疑的故事，告诫人们不能凭感情经验亲疏判断是非，要从实际出发。
4. 《塞翁失马》：这则寓言通过讲述近塞上之人因祸福得福的故事，说明了福祸相依的道理，教育人们要善于用辩证的眼光看问题。
这四则寓言故事都蕴含着深刻的哲理，通过简单易懂的故事，向人们传递了智慧和教诲，引导人们思考生活中的道理。
寓言四则大全汇总
寓言大全汇总一、比喻型寓言故事1. 狐狸和葡萄历史来源：这个故事源自伊索寓言。
主题：这个故事讲述了狐狸无法抓住高挂在葡萄藤上的葡萄，但它并未因此放弃，而是设法哄骗其他动物也拿不到葡萄。
核心寓意：这个寓言的寓意是，有些人自己无法完成某些事情，却往往找借口掩饰自己的无能。
2. 乌龟和兔子赛跑历史来源：这个故事源自伊索寓言。
主题：这个故事讲述了乌龟和兔子之间的比赛，虽然兔子跑得快，但因为骄傲和轻率，最终输给了乌龟。
核心寓意：这个寓言的寓意是，我们应该谦虚谨慎，不能因为一时的优势而骄傲自满。
二、象征型寓言故事1. 橡树与风历史来源：这个故事源自古希腊的伊索普（Aesop）寓言。
主题：这个故事讲述了橡树与风之间的争论，橡树认为自己强大，不需要风的帮助，而风则认为橡树的强大只是虚有其表。
核心寓意：这个寓言的寓意是，有些看似强大的人或事物，其实内在可能很脆弱。
真正的强大并非只是表面上的威武，而是内在的坚韧与智慧。
2. 太阳与北风历史来源：这个故事源自法国作家拉封丹（Jean de La Fontaine）的寓言。
主题：这个故事讲述了北风和太阳争论谁的威力更大。
在经过一系列的比试后，北风败下阵来。
核心寓意：这个寓言的寓意是，温和的力量往往比强硬的力量更强大。
三、对话型寓言故事1. 老人与驴历史来源：这个故事源自阿拉伯民间故事《一千零一夜》。
主题：这个故事讲述了一个老人和他的驴子之间的对话，驴子想要自由自在地行走，而老人认为应该有目标和目的地。
核心寓意：这个寓言的寓意是，人生要有明确的目标和方向，不能盲目追求自由而迷失了方向。
2. 狼与羊历史来源：这个故事源自《格林童话》。
主题：这个故事讲述了狼与羊之间的对话，狼假装友好，但最终暴露了真面目。
核心寓意：这个寓言的寓意是，不能被外表所蒙蔽，要善于识别事物的本质。
总结：寓言故事作为一种古老的文学形式，具有丰富的寓意和启示作用。
它们通过比喻、象征、对话等多种方式，传达了人们在生活、道德、智慧等方面的经验和教训。
《寓言四则》原文及译文
《寓言四则》原文及译文1）社鼠——《晏子春秋》后人摭集景公问于晏子曰：“治国何患？”晏子对曰：“患夫社鼠。
”公曰：“何谓也？”对曰：“夫社，束木而涂之，鼠因往托焉。
熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂，此鼠所以不可得杀者，以社故也。
夫国亦有焉，人主左右是也。
内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓，不诛之则为乱，诛之则为人主所案据，腹而有之。
此亦国之社鼠也。
”【译文】齐景公问晏子：“治理国家怕的是什么？”晏子回答说，“怕的是社庙中的老鼠。
”景公问：“说的是什么意思？”晏子答道：“说到社，把木头一根根排立在一起，并给它们涂上泥，老鼠于是前往栖居于此。
用烟火熏则怕烧毁木头，用水灌则有怕毁坏涂泥。
这种老鼠之所以不能被除杀，是由于社庙的缘故啊。
国家也有啊，国君身边的便嬖小人就是社鼠啊。
在朝廷内便对国君蒙蔽善恶，在朝廷外便向百姓卖弄权势，不诛除他们，他们便会胡作非为，危害国家；要诛除他们吧，他们又受到国君的保护，国君包庇他们，宽恕他们，实在难以对他们施加惩处。
”2）九方皋相马——《列子》列禦寇，东周威烈王时期郑国圃田人。
战国早期，著名的思想家和寓言文学家，道家学派的先驱者，人称列子，主张贵虚。
秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎?”伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也；天下之马者，若灭若没，若亡若失。
若此者绝尘弭辙。
臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。
臣有所与共担墨薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也。
请见之。
”穆公见之，使行求马。
三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。
”穆公曰：“何马也?”对曰：“牝而黄。
”使人往取之，牡而骊。
穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者！色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。
若皋之所观，天机也：得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见，视其所视，而遗其所不视。
若皋之相马者，乃有贵乎马者也。
”马至，果天下之马也。
寓言四则注音版原文
寓言四则注音版原文《揠苗助长》yàmiáo zhùzhǎng宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”qíng rén yǒu mǐn qímiáo zhībùzhǎng ér yàzhīzhě，máng máng rán guī，wèi qírén yuē：“jīn rìbìng yǐ！yǔzhùmi áo zhǎng yǐ！”其子趋而注视日：“官命促尔植，早暮植来而而日日植矣，官来而日日官来而日暮植矣。
”qízǐqūér zhùshìyuē：“guān mìng cùěr zhí，zǎo mùzh ílái ér rìrìzhíyǐ，guān lái ér rìrìguān lái ér rìmùzhíy ǐ。
”——《孟子·公孙丑》——《mèng zǐ·gōng sūn chǒu 》《画蛇添足》huàshétiān zú楚人有之饮者，赐其舍人一卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”chǔrén yǒu zhīyǐn zhě，cìqíshèrén yīzhījiǔ。
shèr én xiāng wèi yuē：“shùrén yǐn zhībùzú，yīrén yǐn zhīyǒu yú。
《寓言四则》
2023-11-04CATALOGUE目录•第一则寓言：狐狸与葡萄•第二则寓言：乌鸦与狐狸•第三则寓言：狮子与老鼠•第四则寓言：朋友与熊01第一则寓言：狐狸与葡萄故事背景古代的某个夏日，一片葡萄园成熟了，引来了许多动物的目光。
其中，一只狡猾的狐狸也来到了葡萄园。
狐狸看到一串串诱人的葡萄高高挂在枝头，心里十分渴望得到它们。
可是，葡萄园的看守非常严密，狐狸根本无法靠近。
它想尽了办法，但都无功而返。
故事情节最终，狐狸决定放弃。
它转身离去时，却仍然不停地回头望着那串串葡萄。
这时，它突然发现自己的影子在阳光下变得很长很长，仿佛一条巨大的尾巴。
狐狸灵机一动，决定利用这个机会来吓跑看守。
它开始扭动身体，摆出各种恐怖的造型，试图把自己变成一个可怕的三头六臂怪物。
寓意与启示这个寓言故事告诉我们，有些人总是只看到自己的优点而忽视自己的缺点。
狐狸看到自己的影子变长，认为这是一个可以利用的优势，却完全没有意识到自己并不能真正变成一个三头六臂的怪物。
在生活中，我们也常常会遇到类似的情况。
有时候，我们会过于自信，认为自己可以轻易地完成某项任务或达到某个目标，却忽略了自身的局限性和困难。
这种心态容易导致失望和失败。
因此，这个故事提醒我们要保持谦虚和客观的态度，认识到自己的不足之处，并学会在困难面前寻求帮助或寻找其他解决方案。
只有这样，我们才能更好地应对生活中的挑战和困难。
02第二则寓言：乌鸦与狐狸古代的一个清晨时间森林中的一棵大树下地点乌鸦，狐狸角色故事背景故事情节2. 狐狸出现，看到乌鸦的困境，提出帮忙。
3. 狐狸建议乌鸦扔下一块石头，使水面上升，以便乌鸦可以喝到水。
5. 狐狸离开，乌鸦感到满足和庆幸。
4. 乌鸦采纳了狐狸的建议，成功地喝到了水。
1. 乌鸦口渴，找到一个水罐，但无法到达底部。
寓意不要听信那些表面善良但内心狡猾的人。
启示在面对困境时，我们应该保持冷静，不要轻易相信陌生人的建议，因为有些建议可能隐藏着不可告人的目的。
寓言四则大全汇总
寓言四则寓言四则1.《智子疑邻》宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。
他儿子说：”如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。
”隔壁的老人也这么说。
(可富人不听他们的话。
)这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
2.《塞翁失马》靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。
(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：”这难道不是福气吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。
人们都去祝贺他，他却说：”这难道不是祸害吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。
人们都来安慰他，他却说：”这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。
靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。
他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。
一、分篇说明1.《赫耳墨斯和雕像者》这篇寓言的讽刺意味极浓。
赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来到雕像者店里，雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话。
希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。
课文写法很巧妙。
一开始就用”想知道他在人间受到多大的尊重”来揭示赫耳墨斯的奢望，”想知道”是掩饰之辞，实际上是”想得到”——到后来，作者才用”心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，揭穿了他的心底的秘密。
其实无须作者揭穿，看看他的试探方式也可见分晓：他首先问宙斯雕像的价钱，大有跟最高的神一比高低之意;知道价钱不高，他很满意，因而又”笑着”问赫拉像的价钱。
两问之后，他似乎已经有把握胜过所有的神了，最后才问到自己的雕像，却完全出乎他的预料：他的雕像一文不值，可以”白送”。
短短的篇幅生动地刻画了一个盲目自高自大者的形象。
2.《蚊子和狮子》这篇寓言的艺术风格跟上一篇不同：尽管也有讽刺的意味，但侧重在引起人们深思。
《寓言四则》完整
寓意解读与启示
遇到困难要动脑筋想办法
故事告诉我们在遇到困难时，不要轻易放弃，而是要积极动脑筋想办法。只有通过智慧和 努力，我们才能找到解决问题的途径。
善于利用周围的事物解决问题
乌鸦利用石子使水位升高的方法启示我们，要善于利用周围的事物来解决问题。有时候， 看似不起眼的小物件也能发挥出意想不到的作用。
《寓言四则》完整
目 录
• 寓言背景与作者简介 • 寓言一：《乌鸦喝水》 • 寓言二：《龟兔赛跑》 • 寓言三：《农夫与蛇》 • 寓言四：《狼和小羊》 • 总结：寓言的普遍意义与现实价值
01
寓言背景与作者简介
寓言起源及发展历程
寓言的起源
寓言作为一种文学形式，起源于古代民间故事和神话传说， 人们通过想象和夸张手法，将生活中的经验和智慧融入故事 中，形成富有教育意义的寓言。
在面对不公正的指控时，试图通 过事实和道理来维护自己的清白 可能是徒劳的，因为有时候强者
并不在乎真相是什么。
这个故事提醒我们要警惕那些不 讲道理、喜欢找茬的人，同时也 要学会在面对不公正时保护自己
。
06
总结：寓言的普遍意 义与现实价值
对儿童教育的启示作用
1 2 3
培养道德观念
寓言通过生动的故事情节和形象的人物描绘，向 儿童传递诸如诚实、善良、勇敢等道德品质，有 助于培养他们的道德观念。
04
寓言三：《农夫与蛇 》
故事情节概述
农夫发现冻僵的蛇
在寒冷的冬天，一个善良的农 夫在路边发现了一条冻僵的蛇
。
农夫救助蛇
农夫起了怜悯之心，将蛇捡起 并放入怀中，用自己的体温温 暖它。
蛇苏醒后咬伤农夫
在农夫的体温作用下，蛇渐渐 苏醒过来。然而，它并没有感 激农夫的救命之恩，反而咬了 农夫一口。
寓言四则注音版原文
寓言四则注音版原文拥有注音版原文的寓言故事是一种非常有趣和受欢迎的阅读资源。
它们适合年轻读者和学习中文的学生，帮助他们提高阅读和理解能力。
下面是四则带注音的寓言原文。
寓言一：《乌鸦和狐狸》有一天，乌鸦在树上唱歌。
狐狸看到了乌鸦。
狐狸想要乌鸦嘴里的美味。
狐狸走过去对乌鸦说：“你真漂亮！你的声音也很美。
请给我唱一首歌吧。
”乌鸦非常高兴听到狐狸的称赞，它开心地张开嘴巴准备唱歌。
可是乌鸦一张嘴巴，飞得高高的奶酪就掉到了地上。
狐狸一把抓住了奶酪。
这个寓言告诉我们，不要被别人的夸奖冲昏了头脑，不要炫耀自己的优点，因为有些人可能是为了占你便宜才夸奖你。
寓言二：《乌鸦和狐狸》在一个雨天，乌鸦和狐狸一起在森林里散步。
乌鸦看到狐狸正在为它的尾巴烦恼。
乌鸦问狐狸：“为什么你一直在看着你的尾巴？有什么问题吗？”狐狸回答说：“我的尾巴太长了，总是弯弯曲曲的，我觉得不好看。
”乌鸦笑着对狐狸说：“你的尾巴很美丽。
它像一条华丽的丝带，给你增添了魅力。
不要为自己的外表而担心，你是狐狸王国中最漂亮的狐狸。
”狐狸听了乌鸦的话，感到很高兴。
从那时起，它再也不觉得自己的尾巴有什么问题了。
这个寓言告诉我们，每个人都有自己的美丽之处和特点。
我们应该接受自己的不足和优点，不要被别人的意见左右。
寓言三：《乌龟和兔子》乌龟和兔子共同参加了一场比赛。
兔子快速地跑了起来，而乌龟慢慢地移动。
当兔子跑到一半时，它看到乌龟还没有赶上来，就觉得自己一定能赢。
于是，兔子停下来休息，闭上眼睛。
不久之后，兔子睡着了。
乌龟继续慢慢地爬行。
最后，乌龟不仅追上了兔子，而且超过了兔子的位置，第一个到达终点。
这个寓言告诉我们，坚持和努力比速度更重要。
即使别人看起来比你快，你也不能放弃努力。
寓言四：《蚂蚁和蜜蜂》蚂蚁和蜜蜂是好朋友。
他们一起努力收集食物，为冬天做准备。
蚂蚁每天都会努力工作，收集许多食物。
蜜蜂也很努力，但是没有蚂蚁收集的多。
冬天来了，蚂蚁有足够的食物度过寒冷。
蜜蜂没有足够的食物，饿得很厉害。
寓言四则批注
寓言四则批注《寓言四则》是古代一部著名的寓言故事，包括《乌龟与兔子》、《狐假虎威》、《塞翁失马》和《画蛇添足》。
这些寓言故事通过生动的动物形象和有趣的故事情节，告诉我们一些深刻的道理。
在这篇文章中，我们将对这四个寓言故事进行批注，以便更好地理解其中的寓意。
一、《乌龟与兔子》这个故事告诉我们一个道理：不要总是自命不凡，自以为是的。
在现实生活中，我们总是会遇到一些自以为是的伙伴，他们喜欢高傲地俯瞰他人，而忽视了自己的缺点。
故事中的乌龟和兔子就是一个很好的例子。
乌龟虽然慢吞吞，但非常谦虚。
相反，兔子则喜欢高傲地俯瞰他人，认为自己是最快的动物。
这样的心态使得兔子在很多情况下都自食其果，失去了很多机会。
然而，故事的转折点在于，兔子在比赛与乌龟比赛时，因为自以为是的而导致失去了胜利。
相反，乌龟却表现得非常谦虚，尽管他赢得了比赛，但他并没有因此而骄傲自满。
这个故事告诉我们，在生活中，我们应该像乌龟一样谦虚，不要总是自命不凡。
我们应该学会欣赏他人的优点，同时要认识到自己的不足。
当我们能够做到谦虚谨慎时，我们将在生活中取得更好的成就。
二、《狐假虎威》这个故事告诉我们一个道理：不要轻易地信任别人，尤其是在面对那些表面上看起来很有气势的人。
故事中的狐狸就是一个很好的例子。
他非常善于伪装自己，装出一副很威风的样子，让其他动物都对他感到敬畏。
这样的做法让他在森林中盛气凌人，也让其他动物不敢抗拒。
然而，故事的转折点在于，老虎最终发现了狐狸的伪装，并让狐狸的阴谋败露。
这个故事告诉我们，在现实生活中，我们很难确定别人的真实意图。
因此，我们应该学会保持警惕，不要轻易地相信别人的花言巧语。
三、《塞翁失马》这个故事告诉我们一个道理：有时候，看似的损失实际上是一种幸福。
故事中的塞翁就是一个很好的例子。
他失去了他珍爱的马，但他从中发现了一个宝库，里边有很多珍贵的财宝。
这个意外的收获让他非常高兴，但他并没有因此而感到满足。
相反，他开始思考，将这些财宝用于改善自己的生活，让自己和家人的生活更加幸福。
《寓言四则》
《寓言四则》寓言是一种以富有启示性的叙事形式来传达道德教育和警示人们的文学体裁。
今天，我们将分享四则精彩的寓言故事，希望可以给读者带来启发和感悟。
第一则：《乌鸦和狐狸》从前，有一只聪明的乌鸦，他发现了一块美味的奶酪。
他高高兴兴地飞到一棵树上，开始享用这块奶酪。
正当乌鸦心满意足时，一只狐狸出现了，他眼巴巴地盯着乌鸦手中的奶酪。
狐狸精明地说：“亲爱的乌鸦，你真是聪明能干，不仅会飞，还会唱歌。
我好奇你唱歌时会是什么样子呢？”乌鸦听后高兴地张开嘴巴唱歌，结果奶酪掉在地上被狐狸夺走了。
故事告诉我们：不要被夸奖冲昏头脑，否则会吃亏。
第二则：《乌龟与兔子》在一个森林中，有一只兔子和一只乌龟。
兔子身手矫健，总是嘲笑乌龟慢悠悠，于是乌龟发起了挑战，要和兔子赛跑。
比赛开始后，兔子一路领先，信心满满地停下来休息。
而乌龟则缓慢但坚定地前行，最终成功赢得了比赛。
故事告诉我们：不要高估自己，不要轻视他人。
第三则：《蚂蚁和蚱蜢》夏天到了，蚂蚁们忙碌地准备食物存储，而躺在树上的蚱蜢却在享受着清凉。
蚂蚁们劝说蚱蜢一起忙碌积蓄粮食，但蚱蜢却视而不见。
当冬天来临时，蚱蜢没有存粮，只好乞求蚂蚁们施舍。
故事告诉我们：勤劳才能致富，懒惰只会带来灾难。
第四则：《狐狸和刺猬》一只狐狸遇到了一只刺猬，他对刺猬心生敬畏。
刺猬全身长满了尖刺，让狐狸无法近身。
狐狸想方设法地引诱刺猬，但始终无法接近。
最终，狐狸学会了尊重刺猬，明白了每个生物都有其独特之处。
故事告诉我们：要尊重他人，不要只看表面。
通过以上四则寓言故事，我们可以看到，寓言故事不仅富有启示性，而且能够让我们在轻松愉快的阅读中获得思考和反思。
愿每个读者都能从这些寓言故事中汲取智慧，成为更好的自己。
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《淮南子》
父子 相保
将胡 马归
转化
祸
吊之
马亡而 入胡
子骑马 折其髀
•
• 学 海 无 涯 苦 作 舟
谢谢大家！
授课人：朱**（将军中学）
书 山 有 路 勤 为 径
二、译一译（1分/词，2分/句）
5、家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 多 喜欢 大腿 6、人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 7、居一年，胡人大入塞，丁壮者 引弦而战。 入侵 壮年男子 8、近塞之人，死者十九。 拉开弓箭
十分之九，意思是绝大部分 9、此 独 以 跛 之 故，父 子 相 保。 这个人 因为 保全
3、此 何 遽 不 为 福 乎(1)
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二、译一译（1分/词，2分/句）
1、近塞上之人有善术者，马无故 亡而入胡。 靠近边塞 擅长术数的人 缘故 逃跑 2、人皆 吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 都 安慰 怎么就,表反问 指好事 3、居数月，其马将胡骏马而归。 经过 带领
4、人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 祝贺 指坏事
试一试，解红色词（1分/词）
1、知之者不如好之者
2、下车引之
3、不亦说乎
4、子曰
一、读一读（1分/小题）
1、近塞上之人 （ 此何遽不能为祸乎 （
Sà i ） ） jù
2、其马将胡骏马而归 （ jiāng ） hà o 其子好骑 （ ） 3、堕而折其髀
4、引弦而战 此独以跛之故
（
）（ ）bì duò xiá n （ ） （ ） bǒ
《淮南子· 人间训》
授课人：朱**（将军中学）
学习目标
1、读一读（注意读音和停顿） 2、译一译（注意重点词语，全文通顺） 3、悟一悟（寓意） 4、背一背 小组竞赛啦，哪个小组厉害呢？
规则：谁举手快，谁就有优先答问权；哪个组举手多， 哪个组有优生答问权。答对了加分，答错了不扣分。看最 后得分，哪个组多！
全文翻译
（4分/人。能发现其中的翻译错误，1分/处。）
参考译文
靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他 家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他， 他却说：“这难道不是福气吗?”过了几个月，他那匹马(竟 然)带领着一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却 说：“这难道不是祸害吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢 骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安 慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大 举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一 带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故 (没有被征去打仗)，父子得以保全生命。
塞 翁 失 马 福
贺之
《淮南子》
父子 相保
将胡 马归
转化
祸
吊之
马亡而 入胡
子骑马 折其髀
学了本 文，有 什么启 示呢？
寓 意
“祸兮福所倚，福兮祸所伏” （老子)，祸与福有对立统一的关系。 成语：塞翁失马，焉知非福
塞翁失马 祸福相倚 祸福同邻
三、背一背（3分/人）
规定时间，看哪个小组背得快！
塞 翁 失 马 福
பைடு நூலகம்
温馨提示：其父 （ fǔ）
父子（ fù ）
划分句子节奏 （1分/题）
1、近 塞 上 之 人 有 善 术 者(1)
2、马 无 故 亡 而 入 胡(2)
/ 4、其 马 将 胡 骏 马 而 归(1) / 5、堕/ 而 折 其 髀(1) 6、胡 人 /大 入 塞(1) 7、丁 壮 者 /引 弦 而 战(1) 8、此 独 以 跛 之 故(1) /