精选高考江苏生物试题及答案生物知识点总结
2023江苏高考生物试题及答案
2023江苏高考生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于细胞结构和功能的描述，哪项是错误的？A. 细胞膜具有选择性通透性B. 线粒体是细胞的能量工厂C. 核糖体是蛋白质的合成场所D. 细胞核是遗传物质的储存和复制场所答案：无错误选项2. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是：A. 叶绿体B. 细胞质C. 线粒体D. 内质网答案：A3. 下列哪种物质不是细胞的组成成分？A. 蛋白质B. 核酸C. 糖类D. 塑料答案：D4. 细胞周期中，DNA复制发生在：A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B5. 细胞分裂过程中，染色体数量减半的阶段是：A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 有丝分裂后期D. 减数分裂答案：D...（此处省略其他选择题，以保持试题的完整性）二、填空题（每空1分，共10分）6. 细胞膜的主要功能是______和______。
答案：控制物质进出；信息传递7. 酶的催化作用具有______、______和______的特点。
答案：高效性；专一性；温和性8. 植物细胞的细胞壁主要由______组成。
答案：纤维素...（此处省略其他填空题）三、简答题（每题10分，共30分）9. 描述细胞呼吸的过程，并说明其在生物体中的重要性。
答案：细胞呼吸是生物体中能量代谢的重要过程，主要分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和电子传递链。
糖酵解在细胞质中进行，将葡萄糖分解成丙酮酸并产生少量ATP。
三羧酸循环在线粒体基质中进行，将丙酮酸转化为二氧化碳并产生更多的ATP。
电子传递链在线粒体内膜上进行，通过氧化磷酸化产生大量的ATP。
细胞呼吸对生物体至关重要，因为它提供了细胞所需的能量，维持了生物体的生命活动。
10. 解释什么是基因突变，并举例说明其可能带来的影响。
答案：基因突变是指DNA序列的改变，这种改变可以是单个核苷酸的替换、插入或缺失。
基因突变可能导致生物体的性状发生改变，例如，镰刀型细胞贫血症就是一种由基因突变引起的遗传性疾病，它改变了血红蛋白的结构，导致红细胞形状异常，影响氧气的运输。
(2022年)高考生物真题试卷(江苏卷)带答案解析
2021 年高考生物真题试卷（江苏卷）一、单项选择题：本题包括 20 小题，每小题 2 分，共计 40 分。
每小题只有一个选项符合题意。
（共 20 题；共 40 分）1.下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是（ ）【答案】 B 【考点】蛋白质变性的主要因素，组成细胞的元素和化合物【解析】【解答】A 、核酸的元素组成为C ，H ，O ，N ，P ，蛋白质的元素组成为C ，H ，O ，N ，S ，A 不符合题意B 、核酸的合成需要酶的参与，该酶的化学本质为蛋白质，B 符合题意C 、蛋白质的分解需要蛋白酶的参与，不需要核酸直接参与，C 不符合题意D 、核酸分子中没有肽键，D 不符合题意故答案为：B【分析】细胞中有机物达几千种之多，约占细胞干重的90％以上，它们主要由碳、氢、氧、氮等元素组成。
有机物中主要由四大类分子所组成，即蛋白质、核酸、脂类和糖，这些分子约占细胞干重的90%以 上。
1. 蛋白质（C 、H 、O 、N ）：在生命活动中，蛋白质是一类极为重要的大分子，几乎各种生命活动无不与蛋白质的存在有关。
蛋白质不仅是细胞的主要结构成分，生物专有的催化剂——酶是蛋白质，因此细胞的代 谢活动离不开蛋白质。
2. 核酸（C 、H 、O 、N 、P ）：核酸是生物遗传信息的载体分子，所有生物均含有核酸。
核酸是由核苷酸单体聚合而成的大分子。
核酸可分为核糖核酸RNA 和脱氧核糖核酸两大类 DNA 。
3. 糖类（C 、H 、O ）：细胞中的糖类既有单糖，也有多糖。
细胞中的单糖是作为能源以及与糖有关的化合 物的原料存在。
重要的单糖为五碳糖（戊糖）和六碳糖（己糖），其中最主要的五碳糖为核糖，最重要的 六碳糖为葡萄糖。
葡萄糖不仅是能量代谢的关键单糖，而且是构成多糖的主要单体。
多糖在细胞结构成分中占有主要的地位。
细胞中的多糖基本上可分为两类：一类是营养储备多糖；另一类是结构多糖。
作为食物储备的多糖主要有两种，在植物细胞中为淀粉，在动物细胞中为糖原。
江苏生物高考知识点总结汇总
江苏生物高考知识点总结汇总生物作为理科中的一门重要学科，在高中生物课程中占据着重要的地位。
对于江苏的高中生物考生来说，掌握并熟练运用生物的基本知识点，是取得优异成绩的关键。
本文将对江苏生物高考知识点进行总结和汇总，帮助考生在备考过程中有针对性的进行复习。
1. 细胞生物学细胞是生物体的基本组成单位，理解细胞的结构和功能对于高考生物来说至关重要。
重点关注以下知识点：（1）细胞膜和细胞壁：了解细胞膜和细胞壁的结构和功能，以及细胞的渗透调节机制。
（2）核膜和染色体：了解核膜的特点和功能，掌握染色体的结构和遗传物质DNA的含义。
（3）细胞器：了解常见细胞器如线粒体、内质网等的结构和功能，还要了解光合作用发生在叶绿体中。
2. 遗传学遗传学是生物重要的分支学科，涉及到遗传现象和遗传规律。
掌握以下知识点有助于解答高考中的遗传相关题目：（1）基因的结构和功能：了解基因的组成，掌握基因在遗传中的作用。
（2）遗传物质DNA：了解DNA的结构和复制方式，还要了解RNA 的作用。
（3）遗传的分子基础：掌握DNA的转录和翻译过程，理解遗传密码的概念。
（4）遗传的规律：掌握孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律、结合定律）和多基因遗传等遗传规律。
3. 生物的能量转换生物体需要能量来维持生命活动，了解生物的能量转换过程对于理解生物体的运作方式至关重要。
重点关注以下知识点：（1）光合作用：了解光合作用的反应方程式和反应物、生成物，掌握光合作用的条件和光合作用在生态系统中的地位。
（2）呼吸作用：了解呼吸作用的反应方程式和反应物、生成物，还要了解高能磷酸化等呼吸作用的过程。
（3）发酵作用：了解发酵作用的基本过程和类型，掌握产酒酵母和乳酸杆菌的发酵作用。
4. 生物体内环境稳态调节生物体为了适应环境的变化，能够维持内部稳定的物质和能量平衡。
了解生物体内部稳态调节的机制对于理解生物体的生命活动具有重要意义。
重点关注以下知识点：（1）神经系统和内分泌系统：了解神经系统的组成和功能，掌握内分泌系统的主要腺体以及分泌的主要激素。
生物江苏高考知识点
生物江苏高考知识点一、身体结构与功能1. 细胞与组织：细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞可以通过有丝分裂和无丝分裂进行增殖。
组织是由一组相同或类似的细胞组成，包括上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织等。
2. 器官与器系：生物体由多个不同的器官组成不同的器系，包括消化系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统、神经系统、感觉系统和生殖系统等。
3. 生物体调节：生物体通过神经系统和内分泌系统实现内部环境的稳定。
神经系统通过神经传递信息，内分泌系统通过激素分泌调节各个器官的功能。
二、生物的遗传与进化1. 遗传物质：DNA是生物体内的遗传物质，携带着生物体遗传信息。
RNA通过转录和翻译过程参与蛋白质的合成。
2. 遗传的分子基础：基因是DNA的功能片段，携带着遗传信息。
等位基因是同一基因位点上的不同表现形式。
基因突变和重组是遗传变异的重要原因。
3. 进化与生物的分类：生物通过进化适应环境的变化。
生物的分类包括纲、目、科、属和种等。
生物分类和进化关系密切，揭示生物多样性和亲缘关系。
三、生物体的物质与能量交换1. 光合作用：光合作用是绿色植物和蓝藻利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
2. 呼吸作用：呼吸作用是将有机物质氧化分解为二氧化碳和水释放能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸。
3. 营养关系：食物链和食物网揭示了生物之间的营养关系。
生物体之间通过食物链和食物网进行能量和物质的转移。
四、生物的生长与繁殖1. 细胞的分裂与生长：细胞的有丝分裂是生物体的生长和发育的重要过程。
细胞分裂可分为有丝分裂和无丝分裂。
2. 繁殖方式：生物的繁殖方式包括无性繁殖和有性繁殖。
无性繁殖包括二分裂、孢子形成和萌发等方式。
有性繁殖通过生殖细胞的结合进行。
3. 生长调节：生物体的生长和发育受到内外环境因素的调节和影响。
光周期、温度、水分和激素等均对生物的生长发育起重要作用。
以上仅为部分生物江苏高考知识点的简要介绍，生物作为一门复杂的学科，涉及的知识点较为广泛和深入。
高考江苏生物知识点
高考江苏生物知识点生物是一门综合性科学，包含了许多重要的知识点。
在江苏生物高考中，对这些知识点的掌握和理解至关重要。
本文将为大家整理江苏生物高考的知识点，希望能够帮助大家更好地应对考试。
第一章：细胞与遗传1. 细胞的基本结构和功能- 细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等组成部分的功能和作用；- 光合作用、呼吸作用、物质运输等基本代谢过程；2. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传规律（自由组合规律、分离规律、配对规律）；- 核酸遗传物质的结构和功能；- DNA复制、RNA转录、蛋白质翻译等分子生物学过程；3. 生物技术的应用- 克隆技术、基因工程等生物技术的原理和应用；- 转基因作物、蚕丝蛋白等生物技术在农业、医药领域的应用；第二章：调节与协调1. 神经系统和激素调节- 神经元结构和功能；- 神经调节的基本过程和机制；- 内分泌系统和激素的基本知识；2. 感觉器官与感觉的转导- 视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的基本原理；- 感觉器官的结构和功能；- 感觉刺激的转导和处理；3. 生物节律的调控- 生物钟的概念和功能；- 环境因素对生物节律的影响；- 失眠、时差反应等常见问题的预防和处理；第三章：生物进化与分类1. 生物进化- 进化的证据和理论（化石记录、生物地理、比较解剖等）； - 进化的机制（突变、选择、迁移、遗传漂变等）；- 人类的进化史和智人起源的相关知识；2. 生物分类与演化- 分类的基本原则和方法；- 动物和植物的主要分类单位；- 分类学在生物科学中的重要性；3. 生物多样性的保护- 生物多样性的价值和意义；- 保护生物多样性的措施和方法；- 大熊猫、树懒等濒危物种的保护案例；第四章：生命活动的调节与控制1. 植物的营养与同化- 植物的营养需求和吸收方式；- 光合作用和呼吸作用的关系；- 植物的物质运输和合成过程；2. 植物的生殖- 植物的有性生殖和无性生殖方式；- 胚胎发育过程和影响因素；- 结实和花期的相关知识；3. 动物的营养与消化- 动物的营养需求和摄食行为；- 消化器官的结构和功能；- 消化过程和相关问题的预防；第五章：生物与环境1. 生物的生活与环境- 生物的适应性和环境要素的关系；- 温度、湿度、光照等环境因素对生物的影响；- 生物对环境的改变和环境问题的相关知识；2. 生态系统的结构与功能- 生态学的基本概念和研究方法；- 生态系统的组成和层次结构；- 能量流动和物质循环的基本原理；3. 环境保护与可持续发展- 环境污染的类型和防治措施；- 资源利用和环境保护的重要性；- 可持续发展的基本理念和实践；通过对江苏生物高考知识点的梳理和总结，希望可以帮助大家更好地理解和掌握生物学的基本知识，为高考取得好成绩提供帮助。
江苏生物高考知识点归纳
江苏生物高考知识点归纳江苏省的生物高考考试，是许多学生备战的重要目标。
为了帮助考生更好地复习和总结知识点，本文将对江苏生物高考的常见知识点进行归纳和概述。
一、细胞与分子遗传在细胞与分子遗传部分，主要包括细胞结构和功能、生命活动的基本特征、遗传物质的结构和功能、遗传物质的复制、基因的表达等内容。
1. 细胞结构和功能细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，并能进行新陈代谢、物质运输、细胞分裂等生命活动。
2. 生命活动的基本特征生命活动的基本特征包括生物的组成、物质的组成、能量的转换和信息的传递。
3. 遗传物质的结构和功能遗传物质主要是DNA，具有脱氧核糖核酸的结构特征，并能进行基因的遗传和表达。
4. 遗传物质的复制遗传物质复制是指DNA的复制过程，包括原核细胞和真核细胞中的复制方式和过程。
5. 基因的表达基因的表达是指遗传信息由DNA转录成RNA，再翻译为蛋白质的过程，包括转录、翻译和蛋白质的合成等步骤。
二、遗传与进化在遗传与进化部分，主要包括数量遗传与分子遗传、基因组学与生物技术、进化与适应等内容。
1. 数量遗传与分子遗传数量遗传研究的是性状在个体间传播的规律，分子遗传研究的是基因在遗传过程中的作用和变异。
2. 基因组学与生物技术基因组学研究的是基因组的结构、功能和进化，生物技术则是运用生物体中的遗传物质进行科学研究和工程应用。
3. 进化与适应进化是指物种发生、变异和繁衍的过程，适应则是个体在特定环境条件下的生存和繁殖能力。
三、物质的组成和转化在物质的组成和转化部分，主要包括生物基元和物质代谢等内容。
1. 生物基元生物基元是指组成细胞和生命活动的化学元素和有机物，包括水、无机盐、有机物等。
2. 物质代谢物质代谢是指生物体对外界物质进行吸收、利用和消耗的过程，包括光合作用、呼吸作用、发酵作用等。
四、生物多样性与生物技术在生物多样性与生物技术部分，主要包括生物多样性的维持和保护、生物技术的应用等内容。
2023年高考江苏卷生物试题(含答案)
2023 年一般高等学校招生全国统一考试〔江苏卷〕生物选 择 题一、单项选择题：此题包括20小题，每题2分，共计40 分。
每题只．有．一．个．选项符合题意。
1. 以下关于细胞内蛋白质和核酸的表达，正确的选项是A ．核酸和蛋白质的组成元素一样 B ．核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C ．蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D ．高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键2. 以下关于细胞生命活动的表达，错．误．的是 A ．细胞分裂间期既有基因表达又有DNA 复制B ．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现 C ．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D ．细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起3. 赫尔希和蔡斯的T 2噬菌体侵染大肠杆菌试验证明白DNA 是遗传物质，以下关于该试验的表达正确的选项是A. 试验中可用15N 代替32P 标记DNA注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本留意事项及各题答题要求1. 本卷总分值为120 分，考试时间为100 分钟。
考试完毕后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
4. 作答选择题，必需用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必需用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
B.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D．试验证明白大肠杆菌的遗传物质是DNA4.以下关于生物变异与育种的表达，正确的选项是A．基因重组只是基因间的重组合，不会导致生物性状变异B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C．弱小且高度不育的单倍体植株，进展加倍处理后可用于育种D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种5.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照耀后，甲、乙两侧的生长状况，比照组未经单侧光处理。
2023年高考试题真题—生物(江苏卷)含答案解析
2023 年一般高等学校招生全国统一考试〔江苏卷〕一、单项选择题：本局部包括20 题，每题2 分，共计40 分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.以下关于糖类的表达，正确的选项是A.单糖可以被进一步水解为更简洁的化合物B.构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖C.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关，与糖链无关D.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物【答案】D【解析】【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等，二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖等，多糖包括淀粉、纤维素和糖原。
【详解】单糖是最简洁的糖类，不能水解为更简洁的糖类，A错误；淀粉、纤维素和糖原都属于多糖，它们的单体都是葡萄糖，B 错误；细胞识别与细胞膜外侧的糖蛋白有关，而糖蛋白是由蛋白质和多糖组成的，C 错误；植物利用空气中的二氧化碳和水为原料，通过叶绿体合成糖类等有机物，即光合作用的产物主要是糖类，且细胞壁的构造成分也是糖类，因此大多数植物体干重中含量最多的化合物是糖类，D 正确。
【点睛】此题考察糖类的种类和作用，识记和理解糖类的分类、功能以及动植物糖类的不同点等是解答此题的关键。
2.脂质与人体安康息息相关，以下表达错误的选项是A.分布在内脏器官四周的脂肪具有缓冲作用B.蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血C.摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险D.胆固醇既是细胞膜的重要组分，又参与血液中脂质的运输【答案】B【解析】【分析】常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇。
脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏四周的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官；磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分；固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D，胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素D 能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸取。
2024江苏高考生物试题(word版含答案)
绝密★启封前2024年一般高等学校招生全国统一考试生物试题（江苏卷）一、单项选择题:本部分包括20 题,每题2 分,共计40 分。
1. 下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述,正确的是（）A. 都能被相应的酶水解B. 都是水溶性物质C. 都含 C、H、O、N 这4 种元素D. 都是人体细胞中的能源物质2. 下列关于人体细胞增殖、分化、苍老、凋亡和癌变的叙述,正确的是（）A. 细胞的分化程度越高,全能性越强B. 癌细胞具有细胞增殖失控的特点C. 正常细胞的苍老凋亡必将使个体苍老死亡D. 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖3. 下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是（）A. 乳腺细胞比乳腺癌细胞更简单进行离体培育B. 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C. 采纳胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的D. 培育早期胚胎的培育液中含维生素、激素等多种能源物质4. 下列关于探讨材料、方法及结论的叙述,错误的是（）A. 孟德尔以豌豆为探讨材料,采纳人工杂交的方法,发觉了基因分别与自由组合定律B. 摩尔根等人以果蝇为探讨材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分别比,认同了基因位于染色体上的理论C. 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为探讨材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明白 DNA 是遗传物质D. 沃森和克里克以 DNA 大分子为探讨材料,采纳 X 射线衍射的方法,破译了全部密码子5. 通常状况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）A. Na+浓度B. 渗透压C. K+浓度D. O2 浓度6. 下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（）A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D. 虽然各细胞的生理功能不同,但汲取葡萄糖的方式相同7. 下列关于酶的叙述,正确的是（）A. 发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用C. 用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快D. 洗衣时,加少许白醋能增加加酶洗衣粉中酶的活性8. 瓶插鲜花鲜重的变更与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。
2024年江苏省高考生物试卷
2024年江苏省高考生物试卷A．三者都含有的元素是C、H、O、N B．细胞中肝糖原和脂肪都是储能物质C．肝糖原和胃蛋白酶的基本组成单位相同D．胃蛋白酶能将脂肪水解为甘油和脂肪酸A．①～④构成细胞完整的生物膜系统B．溶酶体能清除衰老或损伤的①②③C．③的膜具有一定的流动性（2024•江苏）关于人体中肝糖原、脂肪和胃蛋白酶，下列叙述正确的是（ ）答案：B解析：1、脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。
磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分。
固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D。
胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分、在人体内还参与血液中脂质的运输，性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
2、淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖脱水缩合连接构成的。
淀粉是植物体内的储能物质，糖原是动物体内的储能物质，纤维素是植物细胞壁的成分之一。
几丁质也是一种多糖，又称为壳多糖，广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中。
解答：解：A、肝糖原和脂肪所含元素有C、H、O，胃蛋白酶化学本质为蛋白质，含有的元素是C、H、O、N，A错误；B、细胞中肝糖原为多糖，是动物细胞中的储能物质，脂肪是细胞内良好的储能物质，B 正确；C、肝糖原为多糖，其基本组成单位为葡萄糖，胃蛋白酶的基本组成单位为氨基酸，C错误；D、酶具有专一性，胃蛋白酶不能将脂肪水解为甘油和脂肪酸，脂肪酶可以，D错误。
故选：B。
（2024•江苏）图中①～④表示人体细胞的不同结构。
下列相关叙述错误的是（ ）D．④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关答案：A解析：图中①表示线粒体，②表示内质网，③表示高尔基体，④表示囊泡。
解答：解：A、生物膜系统包括细胞器膜、核膜、细胞膜，图中①～④仅包括部分膜结构，不能构成完整的生物膜系统，A错误；B、溶酶体中含有多种水解酶，①②③等细胞器衰老或损伤后，可以被溶酶体清除，B正确；C、③表示高尔基体，其膜为生物膜，具有一定的流动性，C正确；D、④表示囊泡，可以转运分泌蛋白，囊泡在细胞内的移动与细胞骨架有关，D正确。
江苏高考生物知识点总结
江苏高考生物知识点总结生物学是一门关于生命现象的科学，它研究生物体的结构、功能、发展以及与环境的相互作用。
毫无疑问，生物学是高考中的重点科目之一。
以下是我对江苏高考生物知识点的总结，希望能够对同学们的备考有所帮助。
一、细胞与遗传1. 细胞理论：细胞是生物的基本单位，所有的生命现象都是由细胞完成的。
2. 细胞的结构：细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
3. 细胞器官：细胞器官包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等，各种细胞器官有不同的功能。
4. 遗传物质：DNA是生物的遗传物质，携带着生物的遗传信息。
5. 遗传的分子基础：遗传信息是通过DNA的复制、转录和翻译来实现的。
6. 遗传的规律：遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律、居里夫人的血型遗传规律等。
7. 基因的表达调控：基因的表达受到启动子、转录因子和染色质的调控。
二、生物的多样性1. 生物分类学：生物分类学是研究生物种类和分类关系的学科。
2. 动物的分类：动物根据形态、生理特征、遗传信息等进行分类。
3. 植物的分类：植物根据形态特征、营养方式等进行分类。
4. 生物进化：生物进化是生物种类变化的过程，包括自然选择、突变和基因漂变等。
5. 动植物的适应性特征：动植物在长期进化过程中逐渐形成了各种适应性特征，如动物的迁徙和伪装，植物的光合作用和抗旱能力等。
三、生物的生命活动1. 新陈代谢：新陈代谢是生物体内的化学反应过程，包括物质的吸收、消化、排泄等。
2. 光合作用：光合作用是植物将光能转化为化学能的过程。
3. 呼吸作用：呼吸作用是生物将有机物转化为能量的过程。
4. 植物激素：植物激素是调节植物生长发育的物质，包括生长素、赤霉素等。
5. 动物的神经系统：动物的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。
6. 动植物对环境的响应：动植物对环境的响应包括对光、温度、水分、土壤等的适应性反应。
四、生物的遗传与进化1. 遗传和变异：遗传是指生物的遗传信息在繁殖过程中传递给后代，变异是指遗传信息的改变。
江苏生物高考知识点总结归纳
江苏生物高考知识点总结归纳江苏生物高考，作为一门重要的科学课程，对学生综合能力的考察十分全面。
在备战高考时，了解并掌握生物知识点，对于学生取得优异成绩至关重要。
本文将对江苏生物高考中的知识点进行总结和归纳，帮助学生更好地备考。
一、细胞生物学细胞生物学是生物学的基础，也是江苏生物高考内容的核心。
在此部分中，学生需要理解细胞的结构与功能、细胞的物质运输、细胞的能量转化以及细胞的遗传与分裂。
此外，对于常见的细胞器如核糖体、线粒体和内质网等也需进行深入了解。
二、遗传与进化遗传与进化是江苏生物高考的重要部分。
此部分内容涉及遗传与变异、基因组的结构与功能、DNA的复制与转录以及遗传信息的表达与调控等。
此外，学生还需要了解进化过程、进化证据以及进化的机制等。
三、生物技术生物技术作为一个新兴学科，近年来在江苏生物高考中的占比逐渐增高。
在生物技术部分，学生需要了解基因工程与转基因技术、克隆技术、细胞工程以及人工授精等内容。
同时，在生物技术的伦理与法律、生物技术与生产的关系等方面也需掌握。
四、生物多样性生物多样性也是江苏生物高考的重要内容之一。
学生需要了解生物多样性的概念、保护生物多样性的措施以及人类活动对生物多样性的影响等。
此外，生物多样性也与生态系统的稳定性、物种形成以及资源的合理利用等相关，学生需要进行相关知识的积累。
五、生态环境生态环境部分涉及生态学的基本概念、生态系统的结构与功能、生态位、生态平衡以及生态系统的演替等内容。
此外，对于生态系统的恢复与保护、生态环境的污染与防治也是学生需要关注的内容。
通过对江苏生物高考知识点的总结归纳，希望能够帮助广大学生更好地备考，提高成绩。
在备考过程中，同学们应注重理解与记忆的结合，将知识内化为自己的素材。
此外，大量的实践与练习同样不可缺少。
相信只有通过不断地学习、思考与实践，我们才能够在江苏生物高考中取得优异的成绩。
生物学，作为一门科学，涵盖的知识非常广泛。
本文仅总结了江苏生物高考的主要知识点，学生们在备考时还需注重参考相关教材和题库，确保复习的全面性和准确性。
高考江苏卷：《生物》科目2023年考试真题与参考答案
高考江苏卷：《生物》科目2023年考试真题与参考答案一、单选题共14题，每题2分，共28分。
每题只有一个选项最符合题意。
1. 下列关于细胞生命历程的叙述错误的是（ ）A. 细胞分裂和凋亡共同维持多细胞生物体的细胞数量B. 抑制细胞端粒酶的活性有助于延缓细胞衰老C. 细胞自噬降解细胞内自身物质，维持细胞内环境稳态D. DNA甲基化抑制抑癌基因的表达可诱发细胞癌变2. 植物细胞及其部分结构如图所示。
下列相关叙述错误的是（ ）A. 主要由DNA和蛋白质组成的①只存在于细胞核中B. 核膜及各种细胞器膜的基本结构都与②相似C. ③的主要成分是多糖，也含有多种蛋白质D. 植物细胞必须具备①、②和③才能存活3. 细胞色素C是一种线粒体内膜蛋白，参与呼吸链中的电子传递，在不同物种间具有高度保守性。
下列关于细胞色素C的叙述正确的是（ ）A. 仅由C、H、O、N四种元素组成B. 是一种能催化ATP合成的蛋白质C. 是由多个氨基酸通过氢键连接而成的多聚体D. 不同物种间氨基酸序列的相似性可作为生物进化的证据4. 我国天然林保护工程等国家重点生态工程不仅在生态恢复、生物多样性保护等方面发挥着重要作用，还显著增加了生态系统的固碳能力。
下列相关叙述正确的是（ ）A. 天然林的抵抗力稳定性强，全球气候变化对其影响不大B. 减少化石燃料的大量使用可消除温室效应的形成C. 碳循环中无机碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落D. 天然林保护是实现碳中和的重要措施，主要体现了生物多样性的直接价值5. 为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1nmol/L BL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。
下列相关叙述正确的是（ ）A. 0~1nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响B. 1~20nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著C. 20~50nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著D. 0~50nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进6. 翻译过程如图所示，其中反密码子第1位碱基常为次黄嘌呤（I ），与密码子第3位碱基A 、U 、C 皆可配对。
江苏高考知识点归纳生物
江苏高考知识点归纳生物江苏高考生物科目的知识点归纳主要围绕生物学的基本概念、原理和方法，以及生物学在生产、生活和社会发展中的应用。
以下是一些重要的知识点归纳：1. 细胞结构与功能：了解细胞的形态、结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核等基本组成部分。
2. 遗传与进化：掌握遗传的基本规律，如孟德尔遗传定律，以及DNA的复制、转录和翻译过程。
了解生物的进化过程和进化论的基本原理。
3. 生物多样性与生态平衡：理解生物多样性的概念，生态系统的结构和功能，以及生态平衡的维持。
4. 植物生物学：学习植物的结构、生理和分类，包括植物的生长发育、光合作用、呼吸作用等。
5. 动物生物学：掌握动物的分类、结构和生理功能，如循环系统、神经系统、消化系统等。
6. 微生物学：了解微生物的分类、形态和生理特性，以及它们在自然界和人类生活中的作用。
7. 生物技术：学习现代生物技术的原理和应用，如基因工程、细胞工程、发酵工程等。
8. 人体生理学：掌握人体的主要生理系统和生理过程，如心血管系统、呼吸系统、消化系统等。
9. 生物化学：了解生物分子的结构和功能，如蛋白质、核酸、糖类和脂质等。
10. 环境生物学：学习生物与环境的相互作用，包括环境污染对生物的影响和生物对环境的适应。
11. 生物统计学：掌握生物学研究中常用的统计方法，如描述统计、推断统计等。
12. 实验技能：熟悉生物学实验的基本操作和技能，包括显微镜的使用、生物样本的采集和处理等。
结束语：江苏高考生物科目的知识点广泛，要求学生不仅要掌握理论知识，还要具备实际操作能力。
通过对这些知识点的系统学习和理解，学生可以更好地应对高考，同时也为未来的学术和职业生涯打下坚实的基础。
江苏高考生物知识点总结(绝密)
高中生物知识点归纳第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。
如：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo。
2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如：C、0、H、N、S、P、Ca、Mg、K。
3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。
5、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。
6、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
7、组成生物体的化学元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。
②有的参与生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动。
第二节、组成生物体的化合物1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。
如：一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
3、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
4、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。
5、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖：是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。
c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。
植物细胞中有淀粉和纤维素（纤维素是植物细胞壁的主要成分）和动物细胞中有糖元（包括肝糖元和肌糖元）。
6、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。
7、脂类包括：a、脂肪（由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。
江苏省高考生物真题全解
江苏省高考生物真题全解高考生物是考生们备考的重点科目之一。
为了帮助考生更好地备考生物科目，本文将对江苏省高考生物真题进行全解，详细讲解每道题目的解题思路和答案。
一、选择题1. 下列哪种生活现象被称为吸光作用？A. 光合作用B. 呼吸作用C. 发芽作用D. 授粉作用解析：正常的细胞和组织都会吸收光线，这一现象称为吸光作用。
由此可知，选项A“光合作用”是正确答案。
2. 下列哪个是常见的口腔疾病？A. 口臭B. 头痛C. 恶心D. 腹痛解析：口腔疾病是指口腔各组织器官发生的病变，其中口臭是常见的口腔疾病。
因此，选项A“口臭”是正确答案。
二、填空题1. 热带雨林的气候特点是________。
解析：热带雨林的气候特点包括气温高、降雨充沛、湿度大等。
因此，正确答案为“气温高、降雨充沛、湿度大”。
2. 生物体内能源的主要转换形式是________。
解析：生物体内的能源主要是以ATP（三磷酸腺苷）的形式存在，因此，正确答案为“ATP”。
三、简答题1. 请简述DNA复制的过程。
解析：DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA双链通过一系列酶的作用进行复制的过程。
具体过程包括：解旋、分离、复制和连接四个步骤。
在解旋和分离步骤中，DNA双链被酶解开，形成两条单链。
接着，在复制步骤中，DNA聚合酶沿着模板链合成新的亲和链。
最后，在连接步骤中，酶将断裂的两端连接起来，形成完整的DNA分子。
这样，DNA复制就完成了。
2. 请解释细胞膜的结构和功能。
解析：细胞膜是细胞的一层薄膜，由磷脂双层和蛋白质组成。
磷脂双层是两排磷脂分子排列在一起，其中亲水头部朝外，疏水尾部朝内。
蛋白质则分布在磷脂双层的内外两侧，起到不同的功能。
细胞膜的功能包括：控制物质的进出，保护细胞结构完整，维持细胞内外环境的稳定等。
四、问答题1. 简述光合作用的过程及其在生态系统中的作用。
解析：光合作用是植物和一些微生物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖），同时产生氧气的过程。
江苏生物高考知识点归纳
江苏生物高考知识点归纳生物学科作为高中阶段重要的基础学科之一，其知识点繁多且复杂。
江苏地区的生物高考通常涵盖细胞生物学、遗传与进化、生态与环境、人体生理等方面的内容。
以下是对江苏生物高考知识点的归纳总结：1. 细胞生物学：- 细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
- 细胞功能：细胞代谢、细胞分裂、细胞信号传递等。
- 细胞周期：间期、有丝分裂、减数分裂等。
2. 遗传与进化：- 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、基因连锁与重组等。
- DNA的结构与功能：DNA的复制、转录、翻译等。
- 基因突变与遗传病：突变类型、遗传病的分类与特点等。
- 生物进化：自然选择、物种形成等。
3. 生态与环境：- 生态系统的组成：生物群落、非生物环境等。
- 生态系统的功能：能量流动、物质循环等。
- 生物多样性：物种多样性、生态系统多样性等。
- 人类活动对环境的影响：污染、生态破坏等。
4. 人体生理：- 人体主要系统的结构与功能：循环系统、呼吸系统、消化系统等。
- 内分泌系统：激素的作用与调节机制。
- 神经系统：神经传导、反射等。
- 免疫调节：免疫系统的组成、免疫反应等。
5. 生物技术：- 基因工程：基因克隆、基因编辑等。
- 细胞工程：细胞培养、细胞融合等。
- 生物制药：疫苗、抗体药物等。
6. 实验技能：- 显微镜的使用与观察技巧。
- 基本的生物实验操作：染色、分离、培养等。
- 数据分析与实验报告的撰写。
结束语：江苏生物高考知识点的归纳不仅要求学生对基础知识有深入的理解，还需要能够将理论与实际相结合，解决生物学问题。
通过对这些知识点的系统学习，学生可以更好地掌握生物学的基本原理，为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
江苏生物高考知识点汇总
江苏生物高考知识点汇总江苏省高考对生物知识的考查主要集中在生物基础知识、分子生物学、遗传学、生物技术和细胞生物学等方面。
下面将对这些重要的知识点进行详细汇总和解析。
一、生物基础知识1.生命现象的特点与层次：代谢、生长发育、繁殖、适应性与进化。
生命现象是生物学的基本研究对象，其中代谢涉及物质与能量的转化，生长发育是生物体增长和成熟的过程，繁殖是生物体产生后代的方式，适应性和进化则表明生物对环境的适应和演化。
2.基因的概念及结构。
基因是对生物性状的遗传信息的分子基础，由DNA分子组成。
基因结构包括启动子、编码区和终止子，编码区决定了蛋白质的合成。
3.表型与基因型、基因的表达与控制。
表型是由基因型和环境因素共同决定的生物个体的表现形式。
基因的表达受到转录、翻译等多个环节的调控。
二、分子生物学1.核酸的结构与功能。
核酸是生物体内重要的遗传物质，分为DNA和RNA。
DNA分子由脱氧核苷酸组成，具有储存遗传信息的功能；RNA分子由核苷酸组成，具有DNA的复制、转录和翻译等功能。
2.蛋白质的结构与功能。
蛋白质是生物体内的重要功能分子，由氨基酸组成。
蛋白质的结构包括一级、二级、三级和四级结构，不同结构对蛋白质的功能有重要影响。
三、遗传学1.遗传的基本规律。
遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律、遗传的分离规律和自由组合规律。
孟德尔遗传规律认为遗传性状由基因决定，分离规律指基因按照一定概率在子代中分离和组合，自由组合规律描述基因在同一染色体上自由组合。
2.遗传变异与进化。
遗传变异是生物种群基因组的多样性，为进化提供了遗传基础。
遗传变异可以通过突变和重组等方式产生，对个体的适应性和进化起到重要的推动作用。
四、生物技术1.基因工程的概念与应用。
基因工程是通过改变生物体的遗传信息来获得特定的性状或生产特定的物质。
应用包括转基因技术、克隆技术和药物生产等，对农业、医学和工业等领域具有重要的意义。
2.细胞工程的概念与应用。
细胞工程是利用细胞的生物学特性进行工程操作，包括细胞培养和细胞重组技术。
高考江苏生物知识点总结
高考江苏生物知识点总结高考对于每一个即将踏上大学道路的学子来说，都扮演着至关重要的角色。
而在高考科目中，生物作为一门综合性的学科，是许多人感到头疼的科目之一。
为了帮助江苏考生更好地掌握生物知识，下面将对高考江苏生物知识点进行总结。
一、细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构与功能对于理解生物学的其他领域非常重要。
江苏高考经常考查的细胞结构有核糖体、光合体以及线粒体等。
此外，也要研究细胞膜的结构与功能，以及细胞的各种器官，如高尔基体、溶酶体等。
二、遗传与进化遗传和进化是生物学的重要内容。
在遗传方面，江苏高考会考察基因的结构与功能，包括DNA、RNA以及蛋白质合成。
进化方面包括自然选择、适应与不适应等。
三、免疫与疾病防治免疫与疾病防治也是考生需要掌握的重要知识点。
了解人体的免疫系统以及免疫反应的过程，对于理解疾病的防治方法非常有帮助。
江苏高考会考察疫苗的原理与应用，以及免疫的类型与作用。
四、生态系统与环境保护江苏高考还会考察生态系统与环境保护的知识。
学生需要了解生态圈的结构与功能，以及各种生态平衡的调节机制。
此外，环境问题是当前社会关注的焦点之一，考生需要了解环境污染的原因与防治方法。
五、植物与动物的生殖与繁殖了解植物与动物的生殖与繁殖也是考生需要掌握的重点。
江苏高考经常会考察植物的传粉与授粉过程，以及动物的性别与性选择。
六、人类的生殖与发育对于每一个人而言，了解人类的生殖与发育也是非常重要的。
江苏高考会考察人类的生殖系统与生殖过程，以及胚胎的发育过程。
以上是对高考江苏生物知识点的简单总结。
考生在备考过程中，应注重对这些知识点的理解与掌握。
背诵知识点只是一个基础，理解才是最关键的。
希望江苏的考生们能够通过深入学习和理解这些知识点，更好地应对高考，并取得好成绩。
祝愿各位考生在高考中取得优异的成绩，实现自己的理想！。
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题（江苏卷）试物生．下1。
每题只有一个选项最符合题意。
40分，共计2题，每题20一、单项选择题：本部分包括列关于细胞内化合物的叙述，正确的是 A的基本组成单位之一RNA个磷酸基团后是2脱去ATP．．糖原代谢的最终产物是葡萄糖B．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 C．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质 D．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是2．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 A浓度增大，则神经元的静息电位减小Na+．组织液中 B．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 C ．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导D．下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是3．固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 A、温度和溶解氧pH．固定化酶的应用中，要控制好BC．利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件．利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物 D ．下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是4复制和蛋白质合成DNA．分裂期的细胞不进行 A．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力 B．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱C．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变 D5 ．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上DNA B．豌豆的遗传物质主要是A种脱氧核苷酸4的遗传物质水解产生HIV．D噬菌体的遗传物质含有硫元素T． C21．有6位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。
造成这种情况的原因可能是②取材时间不合适①取材位置不合适④解离时间不合适⑤视野选择③制片时压片力量不合适不合适．②③ B．②⑤ A．①②⑤ D．①③④C．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是7．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 A．孟德尔研究豌豆花的构造，但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育 B程度．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合C．孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性 D．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是8．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加A．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割B．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 C ．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取D．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是9①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化浓度相同2,4-D③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性．①② B．③④ C．①③ D．②④A与C、b与B、a与A．已知10的两个体AabbCc、AaBbCc对等位基因自由组合，基因型分别为C 3进行杂交。
下列关于杂交后代的推测，正确的是16／1个体的比例为AaBbCc种，8．表现型有A16／1个体的比例为aaBbcc种，4．表现型有 B个体的比例为Aabbcc种，8．表现型有C8／116／1个体的比例为aaBbCc种，8．表现型有D．某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量11的影响，进行了甲、乙组实验，实验装置如右图2所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。
一CO总量的变化趋势是段时间内产生2分子复制过程示意图，有关叙述错误的是DNA．下图为真核生物染色体上12分子复制是从多个起点同时开始的DNA．图中 A分子复制是边解旋边双向复制的DNA．图中B分子复制过程需要解旋酶DNA．真核生物CD．真核生物的这种复制方式提高了复制速率两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形b、a中分离出(TMV)．科学家从烟草花叶病毒13见下表(组实验4态不同。
下列中，不可能出现的结果是)实验结果实验实验过程编号病斑中分离出病斑的病毒类型类型型a 斗感染植物TMV型a ①型a型b 呻感染植物TMV型b ②型b 型b 型a 感染植物RNA)的TMV型+b的蛋白质TMV型(a组合病毒③④感染植物RNA) 的TMV型+a的蛋白质TMV型(b组合病毒型a 型a．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④A．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。
下列有关叙述正确的是14①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④都被标记为绿b、B都被标记为黄色，等位基因a、A．对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因15色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。
下列有关推测合理的是个绿色荧光点2个黄色、2个四分体中出现1对同源染色体上，则有1对基因在2．若这A个四分体中出现1对同源染色体上，则有1对基因在2．若这B个绿色荧光点4个黄色、4个绿色荧光点2个黄色、2个四分体中出现1对同源染色体上，则有2对基因在2．若这C个绿色荧光点4个黄色、4个四分体中出现1对同源染色体上，则有2对基因在2．若这D种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。
下列有关叙述正2．在细胞分裂过程中出现了甲、乙16确的是①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A.①③③ B．②③④ C．①②④ D．①③④种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是4．下列17．蓝藻易在富营养化水体中爆发 B．虎等大型肉食动物容易成为濒危物种A．巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 D．饲养牛、羊等动物，成本低、产量高C．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是18①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病③携带遗传病基因的个体会患遗传病④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④个4．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在19，均获得了“s”型增长曲线。
根据实验结果判断，下列说法错误的是)见下表(试管中进行培养ⅣⅢⅡ I 试管号5 10 5 10 (mL) 培养液体积5 5 10 ) 个(103起始酵母菌数 10个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长4．A值K个试管内的种群同时达到4．B值与试管Ⅱ不同K．试管Ⅲ内种群的 C．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 D因为地理障碍分a．右图是物种形成的一种模式。
物种20aa，经过漫长的进化，分别形成新物种和隔为两个种群21a。
在此进程中的某一时刻，C和b，种群的部分群体越过方向进化。
下列有关叙述正d：同域分布，向a障碍外迁与确的是存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离d和b． A和C．B 不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离da中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则．C1是同一物种d和baa是不同物种d和c种群的基因频率不同，则中的外迁群体与当时．D12分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题15分，共计3题，每题5二、多项选择题：本部分包括分，其他情况不得分。
3全选对者得．下列有关实验及显色结果的叙述，错误的有21．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 A．沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色 B．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色C．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色 D．加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去中果皮22，会产生严重污染。
目前使用酶解法去除橘)橘络(类微生物，可以大量产生所用酶的有4络，可减少污染。
下列生长在特定环境中的．生长在酸奶中的乳酸菌 B．生长在麦麸上的黑曲霉 A．生长在木屑上的木霉 D．生长在棉籽壳上的平菇C 和蛋白质提取与分离实验的叙述，正确的有DNA．下列关于23和蛋白质都需用蒸馏水涨破细胞DNA．提取细胞中的 A可去除蛋白质DNA溶液反复溶解与析出NaCl．用不同浓度 BC都可以用电泳的方法DNA．蛋白质和DNAD．蛋白质提取和分离过程中进行透析可去除溶液中的进行分离纯化动物丰富度进行了对比研)土壤(．科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖24采得各动物类群的物种数(50cm X 50cm X 30cm)究。
在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器和个体总数如下表。
下列有关本研究的叙述，正确的有泥螺类沙蚕类厚蟹类招潮蟹蛤类类个体物，个物个体物个体物个体物总数种体种总数种总数种总数种总数数数数数数裸露泥2 10 1 12 2 14 1 18 5 滩14米草群0 0 10 1 0 0 9 2 12 3 落．裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落A．米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩B．改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论C．改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数 D．某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。
实验开始时25土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。
下列有关分析正确的有．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 A．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降B天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的2-4．实验CCO浓度下降引起的天，光合速率下降可能是由叶片内2-4．实验 D 2分。
65题，共计9三、非选择题：本部分包括乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤7-位置上带有乙基而成为N的(G)能使鸟嘌呤(EMS)甲磺酸乙酯分)(7．26对转换成C—G序列中DNA配对，从而使(T)配对而与胸腺嘧啶(C)不与胞嘧啶— A溶液浸泡，再在大EMS对。
育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用T经过处理后(1)田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。
请回答下列问题。
突变。
▲ 发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为。
▲ 浸泡种子是为了提高△，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有EMS用 (2)发生变化，而染色体的DNA诱导水稻细胞的(3)EMS 不变。
▲诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基EMS经 (4)。
▲ 、▲ 因，除基因工程方法外，可采用的方法有方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检PCR诱变选育出的变异水稻植株还可通过 (5)测材料，这是因为△。
27年代从江西引进一些幼苗种50红豆杉是我国珍贵濒危树种。