初级中学班级自主管理研究调查问卷
班级管理调查问卷
班级管理调查问卷驿城区胡庙乡第二初级中学年级班时间：2014年10月( )1、你觉得班上同学团结吗？ A、很团结 B、一般 C、不团结( )2、你觉得班级的学习风气如何？A、大家都积极努力并互相帮助B、一般，部分人努力C、不好，大部分缺乏进取心( )3、你的班主任是否经常召开班干部会议、指导班干部工作。
A．每两周一次 B．每月一次 C．每半学期一次 D．每学期一次( )4、你们班级的卫生情况是：A、干净，经常打扫 B、不经常打扫，较脏。
C、一般。
( )5、你认为班级干部称职吗？ A、有威信 B、能力基本可以 C、大部分不称职( )6、你觉得班级上课纪律如何？ A、很好 B、部分课好 C、很差( )7、你对学习有兴趣吗？A、有兴趣，主动学习B、基本没有兴趣，被动学习C、一般( )8、你们班主任晨读、早操、午休到岗情况是：A按时到岗 B有迟到旷缺现象( )9、安全检查时班主任会：A、认真细致，亲自动手 B、口头指挥，让学生做( )10、同学生病时班主任会：A、嘘寒问暖B、催促回家看病 C、不关心( )11、学生情绪不稳定时，班主任会：A、找学生谈心 B、批评训斥 C、不予理睬( )12、对待成绩差和表现不好的同学，班主任的态度是：A、教育鼓励B、谩骂、体罚 C态度冷淡( )13、住宿生宿舍，班主任会：A、经常去查看、询问 B、很少去 C、基本不去( )14、班级中一但有不良风气和重大问题，班级最多的反应是：A、有人揭发B、有人制止C、班主任解决D、自生自灭( )15、每周的班会课，你的班主任是否都上班会A．都上班会 B．偶尔上 C．一般上文化课( )16、你的班主任经常性、针对性地与你们谈心吗？ A．经常 B．偶尔 C．很少( )17、你认为你们的班主任责任心 A．很强 B．较强 C．一般 D．不负责任( )18、作为班级的一员，你觉得班主任老师在班级管理方面。
A、很有一套，同学很敬佩B、经常强调纪律，但收数不大C、随意性大，方法粗暴D、水平很差，学生很反感( )19、你的班主任有没有歧视、讽刺、体罚（或变相体罚学生）的现象A、有，很严重B、经常有C、偶尔有D、没有( )20、对违纪的同学，你的班主任经常采取A、罚款B、动不动叫家长C、体罚，方法粗暴D、耐心教育( )21、对班级及卫生区的卫生工作，你的班主任是否每天都检查督促A、是B、经常C、偶尔D、从不管( )22、班级是否开展过让你心灵有触动的主题班会？A、经常有而且效果突出B、有过但效果不明显C、从没开展过( )23、你觉得你的班主任关心爱护你（或全班学生）吗？A、很关心、处处为我们着想B、一般化，看不出来C、不太关心我们( )24、你的班主任对待同学能够公平、公正吗？A、很公平，能一视同仁B、一般化C、有些偏心眼( )25、你认为你的班主任言教与身传统一吗？A、什么都能率先垂范B、说的多做的少C、光说不做( )26、你觉得你的班主任喜欢、热爱班主任工作吗？A、很喜欢，工作很主动B、一般化，有些被动C、应付了事( )27、你们班级的各类活动班干部参与策划吗？如：学校的各类比赛A、从来都是老师说了算B、老师有时会与我们商量C、都是我们班干部讨论如何开展，班主任只是在旁边指点一下。
初中生教学管理情况问卷调查表
家长学校问卷调查表
尊敬的家长：
我们正在进行家长学校教育子女知识及现状的情况调查，希望您能给予配合。
请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项，然后交给孩子带回学校。
署名与否均可。
我们将认真对待每一份答卷，并综合整理后在家庭教育知识讲座中尽可能地给您提供帮助。
谢谢合作。
1、您的文化程度：（）
①小学②初中③高中④中专⑤大专⑥本科
2、在家里和孩子谈得最多的话题是：（）
①孩子感兴趣的事②孩子的为人处事
③学校里发生的事④社会新闻
3、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？（）
①了如指掌②基本了解③不想了解，那是老师的事
4、您了解孩子学习情况的方式是: ( )
①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过
5、您希望自己的孩子将来成为什么样的人？（）
①画家②技术人员③公务员④教师⑤、工人⑥没考虑过
6、在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么？（）
①好多道理讲不清②父母的意见孩子不愿接受
③不知道怎样告诉孩子适应社会
7、您认为“家长学校”培训的内容有哪些？
①教育讲座②其他
8、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗？（）
①愿意②不愿意③愿意但没时间
9、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助？（）
①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流
③如何提高孩子的成绩④。
关于班级管理的问卷调查
高峪初级中学关于“班级管理问题”的问卷调查同学：你好，这份问卷是由政教处组织实施的，我们希望你能如实回答我们提出的问题，你的积极参与对于我们完善学校制度、加强学校管理是很有价值的。
本试卷答案无对错好坏之分，问卷不需要署名，谢谢你的合作！1、你的班主任一天平均到班级去----次。
A三次以上B两次C一次或很少去。
2、你的班主任------与学生谈心。
A经常B很少C不3、班主任老师对你的学习情况----关心。
A很B一般C不管不问。
4、班主任老师-----到宿舍中去。
A经常B很少C不5、班主任对违纪生的处理方法------A及时说服教育B体罚C罚款。
6、对学校组织的各种活动，班主任老师的做法：A、提出班级活动的目标和要求，当好参谋，搞好服务。
B、亲自组织，全方位管理。
C、不管不问，放任自流。
7、班会内容----A、每周一次，由班干部召开，班主任协助。
B、主要由班主任讲，谈班级的管理、学法指导，谈学生中存在的不良现象。
C、班主任很少讲话，多数上自习。
8、对夺取流动红旗的态度：A、非常重视，积极引导，找出差距。
B、一般重视。
C、无所谓。
9、班主任对班务工作（卫生、纪律、通风、财产）的做法：A、分工明确，责任到人，检查跟上，评价及时。
B、分工不够明确，干多干少一个样。
10、班主任对三操纪律：A、经常跟操，非常关心。
B、很少跟操，但能及时处理三操中出现的问题。
C、对三操纪律不关心。
最后请对班主任老师工作做一下简单评价？在你认为正确的地方打“Ｖ”工作态度：（积极或不积极）班级管理：（及时到位或不认真）对学生要求：（严格或不严格）2009.12。
中学班级管理制度调查问卷
中学班级管理制度调查问卷
尊敬的同学们：
大家好！我们正在进行一项关于中学班级管理制度的调查问卷，旨在了解大家对班级管理制度的看法和建议。
希望大家能够认真填写问卷，以便我们更好地改进班级管理工作。
1. 你对班级管理制度是否满意？（请打“√”）
（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意
2. 你认为班级管理制度的目的是什么？（请简要回答）
3. 你认为班级管理制度中最重要的一项是什么？为什么？（请简要回答）
4. 你是否认为班级管理制度能够帮助提高学习效果？为什么？（请简要回答）
5. 你认为班级管理制度中还有哪些方面需要改进？（请简要回答）
6. 你有没有什么关于班级管理制度改进的建议？（请简要回答）
7. 你是否认为班级管理制度对同学们的发展有帮助？为什么？（请简要回答）
8. 你有没有遇到过觉得不公平的班级管理制度？请说明情况。
（请简要回答）
9. 你对班级管理制度的理解是什么？（请简要回答）
10. 你是否认为班级管理制度对维护班级秩序有帮助？为什么？（请简要回答）
11. 你有没有什么想对班级管理者说的话？（请简要回答）
感谢大家耐心填写以上调查问卷。
你们的意见和建议对我们改进班级管理制度非常重要，希望大家能够积极参与，共同营造一个良好的班级管理环境。
我们将根据大家的反馈，适时进行相应的调整和改进。
谢谢！
调查员：XXX。
自主管理班级调查问卷
自主管理班级调查问卷
1、你班的班干部是怎样产生。
（）
A、选举
B、班主任任命
2、你觉得班级有谁来管理好？（）
A、学生
B、老师
C、学生和老师
3、你想班级中有自己负责的一项工作吗？（）
A、很想
B、想
C、不想
4、你愿意为班集体和大家服务吗？（）
A、愿意
B、不愿意
5、你当过班队干部吗？（）
A、当过
B、长期当
C、从没有当过（）
6、你班建立有班级自主管理小组吗？（）
A、有
B、没有
7、班级自主管理小组建立后，班主任有没有给你们开会、指导工作？（）
A、指导过
B、没有
8你班同学在纪律方面是怎样遵守的？（）
A、靠老师督促
B、班干部督促
C、同学自觉遵守
9、你班在排队、课间、午间、晨读、上操、卫生习惯等方面自觉吗？（）
A、全靠老师经常进行教育
B、班干部督促
C、同学们互相督促
D、同学们都很自觉
10你班的“勤奋星”、“劳动星”及“进步星”的是怎样评选的？（）
A、老师指定
B、同学推选
C、得分评定。
关于学生自我管理教育能力的调查问卷
初一学生自我管理能力的调查问卷答卷事宜:1.本答卷为无记名答卷 2.请实事求是填写,独立完成感谢大家的配合!一、选择题1、你的性别是()A.男B.女2、你有上课迟到、旷课、早退的现象吗?()A.从来没有B.偶尔有C.经常有3、你会上课时思想总开小差吗?()A、已成习惯B、懊恼不已,但总改不了C、采取措施改正,已基本能集中注意力D、无此现象,听课效率很高4、对于课堂上老师的提问,你会()A、感谢上帝,没喊到我B、总是认真思考,积极发言C、上课能较积极思考,但若不懂,课后也没去追究5、你有不按时完成作业的经历吗?()A、完成作业是不正常的,除非抄袭B、经常不能完成C、偶尔不能完成D、一直能按时完成作业6、在食堂吃饭时,看到同学乱倒剩饭菜,破坏公共卫生,你认为()A、正常现象B、认为不对,但干涉会被人嘲笑,管好自己就行C、规劝自己的好朋友D、积极倡仪大家保持公共卫生7、你会践踏草坪,攀折花木吗?()A、经常,人太多,从草坪里走不挤B、偶尔攀折花木,没内疚感C、被教老师批评后,就不这样了D、我从不践踏草坪8、升国旗时,你()A、经常小声说话、懒得唱国歌B、不乱讲话,但懒得唱国歌C、别人不唱,自己不好意思唱D、能认真、一丝不苟地唱9、当你在整洁的公园里发现垃圾时,你会()A.主动拾起B.在心里谴责丢垃圾的人,但自己也不捡C.假装没看见D.认为这是很正常的现象10、在公交车上遇到,你会主动让座吗?()A.会B.不会C.看心情11、你会骂人、说脏话吗?()A、经常不由自主B、有这毛病,想改但总改不了C、以前有这毛病,现在已基本改掉D、从不骂人12、当你想发怒时,你会()A、说出手就出手B、总想控制自己,但见效甚微C、接受别人的建议,自控能力强多了D、能较好控制自己13、和同学发生矛盾后,你会()A、以牙还牙,以眼还眼B、从此井水不范河水C、一段时间后,我会慢慢与他和解D、我能很好地解决这些问题14、午休时,你能否按时作息?()A.能自觉休息B.需要老师的督促C.老师一不看我就说话、做小动作15、你觉得自己自我管理能力怎样?()A.很好,不需要改进B.有待进一步提高C. 不行,但不想改进16、当你值日不到位致使班级扣分,你会()A、责怪检查的人太苛刻B、自责,自动重做C、内疚,但反正扣过分了,没必要重做17、学校大搞卫生而班主任不在,你认为应该怎么做?()A.与我无关B.建议班干部分配任务C.大家商量共同完成18、你有过主持、策划完成班级某项活动或任务吗?()A.没有机会参与B.自己不想参加C.积极参加并贡献了力量19、对于班级许多事务,你认为主要由谁来管理比较好?()A.班干部轮流管理B.班主任与班干部C.全体学生共同管理20、对学校开展的辩论赛、拔河等集体活动,你会()A、觉得没意思,不想参加B、认为有益,但很少参加C、踊跃参加二、简答题1、你认为怎样才能提高自我管理能力?2、你认为有必要实行自我管理吗?为什么?。
班级管理调查问卷(教师)
班级管理调查问卷（教师）尊敬的班主任老师：您好！感谢您在百忙之中抽出时间完成本次问卷，本文卷旨在调查班级管理的相关信息，本问卷采用匿名形式，对于您填写的内容绝对保密，仅供调查研究之用，希望您根据实际情况认真填写，您的真实回答将是本次研究的重要保障。
衷心感谢您的合作！祝您工作顺利！一、个人基本信息1、性别（）: [单选题] *○A、男○B、女2、年龄（）: [单选题] *○A、25-30岁○B、31-35岁○C、36-40岁○D、40-50岁○E、50岁以上3、第一学历（）: [单选题] *○A、中师○B、专科○C、本科○D、研究生4、教龄（）: [单选题] *○A、1-5年○B、6-10年○C、11-20年○D、20年以上5、任班主任年限（）: [单选题] *○A、1-5年○B、6-10年○C、11-20年○D、20年以上二、班级管理情况调查学生班级管理参与度:1、您目前所在班级管理方式符合以下哪种?（） [单选题] *○A、自己全权管理○B、与班干部共同管理2、您是否尝试过放手让学生自主管理班级?（） [单选题] *○A、有○B、无3、您认为初中学生是否有能力自主管理班级?（） [单选题] *○A、有○B、无4、您对于学生自主班级管理的态度是?（） [单选题] *○A、利于学生全面发展，会鼓励学生参与，并及时应对其中的问题○B、对学生有益处，但在实践中会遇到很多麻烦，不敢轻易尝试○C、给学生、自己都会增加负担，不会尝试5、您认为学生自主班级管理最大的障碍有（）（可多选） [多选题] *□A、学生学业压力大□B、学生当前管理能力的限制□C、学生缺乏班级管理意识□D、部分班主任的独断专行□E、学生个性特点□班级组织管理:6、您在选举班干部时是否对学生学习情况有要求?（） [单选题] *○A、是，班干部须是学习好的同学，起榜样带头作用○B、只要成绩中等及以上就可以接受○C、否，学习能力与管理能力无关，班干部的人选没有限制7、您所在班级的班干部是如何产生的?（） [单选题] *○A、自己决定○B、与科任教师共同选拔○c、民主选举○D、学生自荐8、您是如何指导班干部开展工作的（） [单选题] *○A、把自己的想法告诉班干部，让他们具体落实○B、先听听班干部的意见，合理的支持，不合理的否决并提出自己的意见○C、其它情况9、您是否重视对班干部的培养和考核?（） [单选题] *○A、非常重视○B、一般重视○C、不重视10、您所在班级班干部是否会采取全班轮流制?（） [单选题] *○A、会○B、不会○c、看情况○班级制度管理:11、您所在班级各种制度是如何制定的?（） [单选题] *○A、自己制定○B、班干部制定○c、与学生共同探讨得出12、您认为目前班级管理制度效果如何?（） [单选题] *○A、非常好○B、好○c、—般13、您是否会在制度执行过程中和学生进行协调、更改?（） [单选题] *○A、会○B、不会○c、看情况○班级活动管理:14、您是否会在班级活动开展前与学生沟通其内容?（） [单选题] *○A、会○B、不会○c、看情况15、您所在班级活动的开展情况属于以下哪种?（） [单选题] *○A、班主任包办○B、教师为主，学生为辅○C、学生为主，教师指导○D、学生自己组织安排，班主任不参与16、您在每次班级活动结束后是否有及时、合理的总结与鼓励?（） [单选题] *○A、有○B、无○c、看情况17、您认为班级活动对学生的发展有帮助吗?（） [单选题] *○A、有很大帮助○B、有一定帮助○班主任情况调查:18、您认为目前自身班级管理水平（） [单选题] *○A、优秀○B、一般○c、较差19、您认为自己目前班级管理方法主要源于（） [单选题] *○A、工作积累○B、班主任培训○C、周围优秀班主任的影响○D、班级管理专业知识理论的指导20、目前为了提升自己班主任管理水平，您做出了哪些努力?（）（可多选） [多选题] *□A、经常与优秀班主任交流□B、阅读一些班级管理的相关书籍□c、依靠学校班主任培训□D、由于工作任务繁重，没有专门去学习21、您所在学校一学年对于班主任培训情况（） [单选题] *○A、经常培训，收益颇丰○B、经常培训，但没有什么实质性的东西，用处不大○c、偶尔有培训，比较实用○D、偶尔有培训，流于形式，浪费时间。
中学班级管理制度调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校班级管理制度的有效性和可行性，以及同学们对班级管理工作的意见和建议，特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进班级管理工作起到重要指导作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况如实填写。
感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 您的年级：（）小学六年级（）初中一年级（）初中二年级（）初中三年级（）初中四年级（）初中五年级（）初中六年级2. 您的班级：（）（请填写班级名称）二、班级管理制度认知3. 您认为班级管理制度对班级纪律和秩序的维护作用大吗？（）非常大（）较大（）一般（）较小（）没有作用4. 您了解以下班级管理制度吗？（多选）（）班级卫生制度（）班级奖惩制度（）班级会议制度（）班级活动制度（）其他：（）5. 您认为班级管理制度是否公平、公正？（）非常公平（）比较公平（）一般（）不太公平（）非常不公平三、班级管理制度实施6. 您认为班级管理制度在实际执行过程中存在哪些问题？（多选）（）制度执行力度不够（）制度执行不透明（）制度执行过程中存在人情关系（）制度执行过程中存在滥用职权现象（）其他：（）7. 您认为以下哪些因素会影响班级管理制度的执行效果？（多选）（）班主任的管理水平（）班委的执行能力（）同学的自觉性（）学校领导的支持力度（）其他：（）8. 您认为以下哪些措施可以改进班级管理制度？（多选）（）加强制度宣传和培训（）提高制度执行力度（）增加班委培训机会（）开展班级活动促进同学之间的沟通与理解（）加强家校合作（）其他：（）四、班级管理工作建议9. 您对班级管理工作有哪些意见和建议？（）（请在此处填写您的意见和建议）10. 您认为班级管理工作最需要改进的方面是？（）（请在此处填写您的看法）再次感谢您的参与和支持！祝您学习进步！【调查问卷结束】。
学校班级管理制度调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校班级管理制度的有效性和实施情况，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进班级管理，提升教学质量。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的年级：（）A. 初中一年级B. 初中二年级C. 初中三年级D. 高中一年级E. 高中二年级F. 高中三年级2. 您所在的班级：（）A. 班级1B. 班级2C. 班级3D. 班级4E. 班级5F. 班级6二、班级管理制度认知3. 您认为班级管理制度在学校中起到的作用重要吗？（）A. 非常重要B. 重要C. 一般E. 完全不重要4. 您是否了解学校班级管理制度的具体内容？（）A. 非常了解B. 了解C. 了解一部分D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为班级管理制度对学生的学习生活有哪些积极影响？（）A. 有助于提高学习成绩B. 有助于培养良好的学习习惯C. 有助于提高班级凝聚力D. 以上都是E. 没有影响三、班级管理制度实施情况6. 您认为班级管理制度在以下哪些方面得到了较好的实施？（）A. 纪律管理B. 学习管理C. 生活管理D. 活动管理E. 以上都是F. 没有得到较好实施7. 您认为班级管理制度在以下哪些方面存在不足？（）B. 学习管理C. 生活管理D. 活动管理E. 以上都是F. 没有不足8. 您认为以下哪些因素影响了班级管理制度的实施？（）A. 学生自身素质B. 班级凝聚力C. 教师管理水平D. 学校管理政策E. 以上都是F. 没有影响四、班级管理制度改进建议9. 您认为应该如何改进班级管理制度，以提高其有效性和实施效果？（）（请在此处详细描述您的建议）10. 您对班级管理制度的满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进班级管理制度，为同学们创造一个更加良好的学习和生活环境。
周陵初中班级管理调查表
年级班班级总人数：（其中男生：女生：）
课堂纪律情况
语文
数学
英语
政治
物理
化学
历史
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
地理
生物
体育
音乐
美术
信息技术
健康教育
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
班主任工作和班级情况
班主任工作态度
班级纪律学风情况
班主任召开班会情况
对班主任工作的意见或建议
科任教师教学情况
上课是否有接打手机情况
是否有体罚或变相体罚学生情况
上课是否有随意离开教室现象
中午第四节是否有提前离开教室吃饭现象
作业是否全批全改和及时批改
课外作业是否适量
是否用多媒体课件上课
对科任教师的意见或建议
对学校管理的意见或建议
其他
问题
备注
本调查的目的是为了掌握更多的班级管理情况，有针对性的做好教育教学管理工作，请同学们认真对待，如实填写。
班级自主化管理问卷调查(1)
班级自主化管理问卷调查（1）
年级( ) 班级（）姓名（）
各位同学，为了更好地了解班级每个同学对班级建设的意见，推进我们班更好地发展，特制此问卷，希望大家能够认真回答。
感谢您的合作！
1.您觉得现在的班级的风气如何？A.一般
2.你是否有一种强烈的班级责任心：想担任班级某一职务，并把这一事情做好，为班级
做些贡献呢？A.不想
3.你是否想在班级活动中展示一下自己的个性、特长，培养自己的参与意识？
A.很想不想无所谓
4.你认为一个班级除了要搞好学习之外，是否应该经常举办一些文体活动以展示一下同
学们的爱好与特长，张扬同学们的个性？A应该
5.你是否认为一个班级应该通过全班同学的讨论，共同制定班级班规以及确立奋发向上
的班风？A应该制定不需要，难以执行
6.你认为同学之间的关系应该是怎样的？A.
团结互助，互相尊重
7.你满意的班干部应该是什么样的？
8.你心目中理想的班集体应该是什么样的?
9.你认为现在我们的班集体还存在着哪些让你不太满意的事情？你觉得应该怎么样去改善？
10.谈谈你对建设好我们这个班集体的一些措施与建议。
关于初中校本教研管理的研究调查问卷
关于初中校本教研管理的研究调查问卷尊敬的老师：您好!为了使校本教研更好的服务教学，促进师生共同发展，使校本教研的管理更加科学化，特开展如下调查。
本调查问卷的目的在于了解您和您校校本教研及管理工作开展的实际情况，单纯是为课题研究和解决问题而设，并不涉及其他。
请您认真阅读每一个问题，根据实际情况作答。
对您给与的支持深表谢意。
1.1您的性别：A. 男 B. 女（）1.2您的教龄：A. 5年以下 B. 6-10年 C.11年-15年 D.16年以上1.3您的职称：A. 中二 B. 中一 C. 高级1.4您的学科：A. 语、数、英B.物理、化学C. 史、地、生、政D. 体育E.艺术、微机、综合1.5 您是否教研组长（备课组长）：A. 是 B. 否1．您认为学校校本教研制度主要涉及哪些内容?(多选)A．个人反思B．同伴互助C．专家引领D、理论培训E．课例研究F．成果评价G．奖励机制2．您认为学校的校本教研制度完善吗?A．很完善B．比较完善C．不太完善D．很不完善3．您觉得校本教研制度落实得如何?A．很好B．比较好C．不太好D．很不好4．您对学校的校本教研组织与管理措施是否满意?A．非常满意B．比较满意C．较不满意D．很不满意5．您认为学校校本教研制度对教育教学的促进作用如何?A．很大B．比较大C．不太大D．微乎其微6．您参与的校本教研有哪些?(多选)A．专题研讨B．集体备课C．教研成果展示活动D．课题研究E．专家培训F．听课，评课G．其他7．您觉得下列哪种教研活动更有效果?(多选)A．听理论讲座、读文献资料B．以听评课为主的课例研究C．自行确定研究主题、展开研究D．针对学科问题的研究讨论E．教研组的常规活动F．同事间的随机交流8．您对学校校本教研的形式是否满意?A．满意B．比较满意C．较不满意D．很不满意9．您认为学校进行校本教研的目的是什么?(多选)A．打造学校品牌特色B．提高教师专业能力C．提高教学质量D．促进学生发展E．完成上级任务F．提高学校知名度G．其他lO．您参与的校本教研主要研究哪些方面?A．学科教学B．班级管理C．师德师风D．特色建设E．课程建设11．您对学校校本教研的内容安排是否满意?A．满意B．比较满意C．较不满意D．很不满意12．学校校本教研上的经费投入主要用于哪些方面?(多选)A．图书资料B．信息网络C．教师培训D．外请专家E．教师科研经费13．您认为学校对校本教研的资源投入是否重视?A．很重视B．比较重视C．不太重视D．很不重视14．您认为在开展校本教研中比较缺乏的资源是什么?(多选)A．图书资料B．网络信息C．外出学习D．同伴互助E．专家引领F．时间保障15．学校如何对教师教研成果进行检查?(多选)A．参与教研活动的次数B．定期检查教学反思及教研记录本C．科研论文的篇数D．经验总结的篇数E．学生的学业质量F．教师教学能力的提高16．您觉得哪些教研成果评定方式是合理的?(多选)A．参与教研活动的次数B．定期检查教学反思及教研记录本C．科研论文的篇数D．经验总结的篇数E．学生的学业质量F．教师教学能力的提高17．学校是否对校本教研成果进行检查?A、经常检查B、有时检查C、偶尔检查D、不检查18．您撰写的校本教研成果有哪些形式?(多选)A．教育随笔B．教学案例C．教学反思D．教学总结E．教学论文F．科研报告G．课例评析19．学校是否开展校本教研成果交流活动?A．定期进行B．随机进行C．偶尔进行D．没有活动20．您所在的教研组整理的校本教研资料是否齐全?A．非常齐全B．比较齐全C．较不齐全D．没有整理21．您对校本教研的工作成果是否满意?A．很满意B．比较满意C．较不满意D．很不满意22．您在校本教研活动中主要收获是什么?(多选)A．解决教学问题B．提高自身素质C．反思自己D．促进学生发展E．理解新课程改革23．学校进行校本教研评价的目的是什么?A．引领校本教研发展B．评比优劣C．考核教师D．上级要求24．学校开展校本教研评价后是否向教师反馈?A．及时反馈B比较及时反馈C．不及时反馈D．没有反馈25．您认为校本教研评价中存在哪方面的问题?(多选)A．学校重视不够B．评级机制不健全C．评价内容不科学D．反馈不及时E．没有人指导26．您认为学校的校本教研管理存在什么问题?(多选)A．布置任务多，深入研究少B．以应付考试为中心C．理论学习远离现实课堂D．“转转课”缺乏明确的研究目标E．活动的计划性，针对性差F，教师教学压力大，没时间参加G．其他27．您认为校本教研管理工作要抓好哪些方面的工作?(多选)A、完善校本教研制度B、保障培训实效性C、严格组织实施D、提供资源保障E、教师的主动研究意识F、提高评价的合理性G、做好教研成果推广H、其他(请注明)28．您认为影响学校校本教研实效性的关键因素有哪些?29、您对于学校的校本教研管理还有哪些意见和建议?再次谢谢您的合作!。
班级管理的问卷调查#(精选.)
班级管理的问卷调查注：（1）无记名填写（2）请如实填写，若所列选项不足以表达你的真实情况，请在选择近似选项后，在题目旁详述。
（3）请在所选项的字母上划√。
——谢谢您的合作——1、你认为班级状况如何？A. 很好B. 比较好C. 一般2、你认为良好的校风、校纪对个人成长的作用如何？A. 有很大的推动作用B. 有一定的作用C. 作用不大3、班级的集体荣誉能对你带来促进作用吗？A. 有很大的促进作用B. 有一定促进作用C. 作用不大4、你班午、晚自习或班主任不在时班级纪律、学习气氛如何？A. 班级纪律好、学习气氛浓B. 纪律较好、学习气氛还可以C. 班内纪律乱、没有学习气氛5、你班的班干部工作能力及发挥作用如何？A. 能发挥积极作用，能力强B. 能发挥部分作用，比较有能力C. 发挥作用不大，没什么能力6、你知道我校设立奖学金的目的和意义吗？A. 了解B. 比较了解C. 基本不了解7、你对自己的学习目标、努力方向明确吗？A. 明确B. 比较明确C. 基本没什么学习目标和方向8、你在乎自己的考试成绩吗？A. 在乎B. 比较在乎C. 无所谓9、班主任有经常关心学生的心理并及时进行疏导吗？A. 经常并且及时B. 比较经常和及时C. 很少进行心理疏导10、你对班主任的整体评价如何？A. 班主任素质高，班级管理有艺术性B. 班主任素质较好，班级管理比较好C. 班主任素质一般、班级管理缺乏条理最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改如有侵权请联系网站删除。
中学生心目中的班级管理调查问卷
中学生心目中的班级管理调查问卷亲爱的同学们：你们好！你现在看到的是一份关于班级管理的调查问卷。
你心目中的班主任是什么样子的？把你的想法告诉我们，以便我们即时地调整，为你的成长撑起一片蓝天。
请将你的意见或需求通过调查表反馈给我们，以便我们即时地调整，也便于我们的班主任在今后更好地开展工作，使同学们获得更好的受教育方式。
此材料只作调研之用，不需要署班级和姓名，请根据你的真实情况填写，填写时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！1、你认为合适做班主任的年龄层？（）A、青年教师B、中年教师C、老年教师D、无所谓2、你认为合适做班主任的性别？（）A、男B、女3、你认为班主任如何打扮才不失身份？（）A、时尚前卫B、严肃庄严C、运动休闲D、个性另类4、在你的心中，一位优秀的班主任像你的什么（）A、母亲（父亲）B、兄长（姐姐）C、朋友D、师长5、你认为什么样的老师更易与你沟通（）A、善解人意B、幽默风趣C、严肃认真D、擅于分析解决问题6.你认为班主任在处理违犯校纪校规的学生时，采用何种方式（）A、立即告知家长B、和学生深入交谈，了解事情内因C、视学生态度，看其有无改过之心，再决定是否告知家长D、直指学生错误，并让学生写检讨书悔过7、你希望班主任如何处理学生之间的情感问题？（）A、睁一只眼闭一只眼B、在不影响学习的情况下，默认C、反对，但婉言相劝D、坚决反对，发现后立即遏止8、你认为一位优秀的班主任应当采取什么样的形式管理班级？（）A、学生自主管理B、班主任自己一手抓C、与学生合作共同管理D、其他9、你认为班主任对处事的态度怎样才好？（）A、处处争先，敢为第一B、不为最先，耻为最后C、与世无争，做到问心无愧D、其他10、你认为班主任更应该注重学生哪方面的教育？（可以多选）（）A.品德B.学习成绩C.情感D.实际工作能力E.行为规范F.其他11、你认为班主任的应具备哪些素质？（）可多选A、有强烈的事业心和责任感B、具有广博的知识C、有较高的教育理论和教学水平D、高尚的道德品质，富有爱心E、进行创造性工作的能力F、其他12、你如何评价你的现任班主任？（）A、非常优秀B、较好C、一般，需要在一些方面完善D、不好，不适合做班主任13、满意的理由？14、你最欣赏他（她）的一点是？15、不满意的理由？16、希望他（她）改善的一点是？17、你觉得现在班级管理的成效如何？（）A、很好B、较好C、一般D、很差18、如果班级管理不好，其原因主要在？（）A、班主任B、学生C、两者皆有19、你认为优秀班主任与班集体应该形成什么样的关系？对你有什么影响？20、对现在的班级管理方式你有何建议？。
初级中学班级自主管理研究调查问卷
马庙中学班级自主管理研究调查问卷（教师卷）尊敬的老师：您好为更好的开展学生管理工作，现向您了解一些情况，请您提宝贵意见和建议，您的参与合作是我们成功的保证。
班级自主管理课题组成员谨呈谢意！说明：不定项选择题，选项中没有您的答案时可在空白处添加。
谢谢合作！1.您是否关心学生课堂外的情况（）A.十分关心B.比较关心C.有时关心D.从不关心2．您对班级自主管理所持的态度（）A .十分支持 B.比较支持 C. 有时关心 D.漠不关心3．您对我校学生综合素质如何评价（）A．整体较高 B.部分较高 C.一般 D.较差4．您认为学生在哪些方面的素质及待提升（）A.道德品质B.文化素质C.心理素质D.身体素质5．您在工作中与班主任老师合作得如何（）A.十分愉快B.比较愉快C.一般D.从不往来6．您认为班主任在班级管理中主要应扮演什么样的角色（）A.领导者B.组织者C.引导者D.服务者7．您认为我校班主任哪些方面做得好（）A.为人师表，以身作责B.履行职责，责任心强C.关心学生，工作细致D.处事公道，以理服人8．您认为我校班主任哪些方面还有待加强（）A.工作责任心B.自身素质C.工作能力D.工作方法9．您任课班级的班主任是否主动与您交流沟通（）A.都会B.有的会C.有时会D.从未沟通10．您认为教学与班级管理是一种什么样的关系（）A.相辅相成B.班级管理促进教学C.教学促进班级管理D.没多大关系11．我校班级管理对教学工作是否有促进作用（）A.非常大B.有一定的促进作用C.不清楚D.没有12. 您认为我校班级管理思路是否清晰（）A.十分清晰B.比较清晰C.不清楚D.没有工作思路13．您认为我校在班级管理工作中是否做到公平、公正、公开、合理（）A.很好B.较好C.不清楚D.较差14．我校的学生思想教育工作是否具有针对性，取得了实效（）A．有 B.有时有 C.不清楚 D.无15．我校在组织学生活动时是否贴近实际，组织是否得力（）A.有特色B.没特色C.有组织D.较混乱17．我校学生会干部队伍配备是否有效（）A.十分有效B.较有效C.一般D.没战斗力16．您对我校学生会工作是否满意（）A.十分满意B.较为满意C.一般D.不满意17．您认为我校班级管理在哪些方面还有待加强（）A.思想教育B.日常管理C.文化建设D.学风建设18．您认为我校班级管理工作中存在问题的主要原因是（）A 管理机制不健全 B 管理人员职责不明确C领导不重视 D 缺乏评估体系19、您认为教师与班主任的关系应该是：（）A 教师只负责教学，班主任负责学生其他事务，互不相干；B教师也应该掌握学生的思想状况，并及时与班主任沟通C教师和班主任都是育人的实施者，应该紧密配合。
初中生自主学习调查问卷
初中生自主学习调查问卷班级：性别：年龄：为了解我班学生自主学习现状、发现问题、找出原因，我们对本班学生自主学习现状进行调查，请你根据自己的实际情况选择合适的答案。
1.你认为自己的学习处于哪一种状态？A.自我约束不强，需要老师的严格监督B.有目标，但毅力不足，时而放松对自己的要求C.自信、自律2.你有制定自主学习计划的习惯吗？A.没有B.偶尔制定C.已成习惯3.你在自主学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务A.很少如此B.部分如此C.总能如此4.有关学习的方法，你：A.偶尔想到，但还是坚持自己效率不高的办法B.试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了C.经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法5.你课前预习的情况如何？A.有计划有落实B.有时间就预习C.很少预习6.你预习的基本方式是什么？A.借助自然分材学案、自主阅读教材、圈划知识点，小组交流疑难B.借助学案，阅读教材，了解基本知识C.单纯看一下课本，不做文字标注以及圈划要点7.你上课的思维状况怎样？A.带着疑难有针对性听讲或讨论B.跟着老师的引导走C.没有听讲，没有思考问8.你参与课堂讨论的情况是什么？A.积极投入B.偶尔参加C.不愿意参加9.在小组互助合作学习过程中，你的收获大吗？A.没有收获B.收获较大C.收获很大10.如果老师上课让你回答问题，你会怎样？A.假装不会B.看书或听同学的提示C.积极思考应答11.在老师讲课过程中，你的听课方法是？A.只听不记B.一边听，一边把老师要求记的记下来C.边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论12.你怎样利用课堂笔记？A.只是随意记一点，没有利用价值B.记下重点内容或老师的提示，等考试复习时再看C.能够定期整理课堂笔记，把握重点，解决疑难13.你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？A.老师讲课所占时间合适B.老师上课应该多讲一些多C.老师上课讲的太多14.你认为下列哪种讲课方式最好？A.注重阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面,发挥学生的主动性B.讲清基本的思路，推导不必太详尽C.按教材讲解重点即可，不必组织学生参与15.你遇到疑难问题的主要解决方式是什么？A.及时查阅资料或寻求同学老师的帮助B.偶尔钻研一下C.置之不理16.你什么时间进行复习？A.定期的有计划的复习B.平时不复习，考试前复习C.从来不复习17.你如何对待错题？A.做错了以后，等待老师讲解B.出错后，主动翻书查找原因C.先整理到错题集上，结合独立思考或老师分析查找失误，定期回顾18.你如何利用早读时间？A.抄作业B.看报纸、杂志C.阅读或背诵课文19.你如何利用晚自习时间？A.随意做一点B.完成老师布置的作业C.按自主学习计划执行20.你如何利用双休日时间？A.主要是读课外书、操场活动B.主要是完成作业，有时间活动一下C.有计划有落实，注意协调学习与锻。
初中教科研课题：初中学校管理体制研究课题申报 初中学校管理体制研究调查问卷
校长课题申报\初中校长课题申报初中学校管理体制研究课题申报编号：4初中学校管理体制研究调查问卷（供校长使用）各位老师，您好！这是一项关于初中学校管理体制研究的调查问卷，本问卷的研究结果将为制定山西未来初中发展的政策提供依据。
本调查纯属研究的需要，所有数据不作为对您及您所在学校评价的依据，只供项目专家进行研究分析使用，填写时不必有任何顾虑。
我们衷心希望您按照实际情况和自己的真实想法填写问卷。
凡涉及您个人的资料以及您反映的情况和想法，我们将为您保密。
1、您所在学校的基本情况：（１）学校所在地是A城市B 乡镇所在地C 农村（２）学校是A 示范初中B 普通初中（３）学校是A 完全中学B 单办初中（４）学校的体制是A 公立学校B 民办学校C 公办民助D 民办公助（５）学校的轨制（平行班数量）是轨；学校公有班级个；学校的学生总数为人。
2、您所在学校的办学条件（１）学校人员构成（202X年数据）（２）学校经费来源（202X年数据）（３）学校经费开支（202X年数据）（４）学校校舍建设（５）教学设备３、学校教师队伍结构（１）您所在学校教师队伍中，公办教师人，民办教师人，代教人；艺术课教师人，科学课教师人，英语教师人。
（２）您所在学校教师的年龄结构为：20至30岁的教师人，31至40岁的教师人，41至50岁的教师人，51至60岁的教师人。
（３）您所在学校教师的职称结构为：特级教师人，高级教师人，中教一级人，中教二级人，中教三级人，未评职称者人。
（４）您所在学校教师的学历结构为：本科及本科以上学历人，专科学历人，中专学历人，高中学历人，高中以下学历人。
（５）您所在学校校级领导的结构为：校级领导共人，学历分别为，职称分别为，年龄分别为。
5、学校管理情况（１）在以下各项管理制度中，您所在学校建立的制度有（可多选）A 教职工代表大会制度B 教科研管理制度C 教学平均制度D 常规管理制度E 安全责任制度F 教师进修制度G 学生学业成绩评价制度H 教学指导制度（２）您所在学校是否有成文的学校发展5内规划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
马庙中学班级自主管理研究调查问卷（教师卷）
尊敬的老师：您好
为更好的开展学生管理工作，现向您了解一些情况，请您提宝贵意见和建议，您的参与合作是我们成功的保证。
班级自主管理课题组成员谨呈谢意！
说明：不定项选择题，选项中没有您的答案时可在空白处添加。
谢谢合作！
1.您是否关心学生课堂外的情况（）
A.十分关心
B.比较关心
C.有时关心
D.从不关心
2．您对班级自主管理所持的态度（）
A .十分支持 B.比较支持 C. 有时关心 D.漠不关心3．您对我校学生综合素质如何评价（）
A．整体较高 B.部分较高 C.一般 D.较差4．您认为学生在哪些方面的素质及待提升（）
A.道德品质
B.文化素质
C.心理素质
D.身体素质5．您在工作中与班主任老师合作得如何（）
A.十分愉快
B.比较愉快
C.一般
D.从不往来6．您认为班主任在班级管理中主要应扮演什么样的角色
（）
A.领导者
B.组织者
C.引导者
D.服务者
7．您认为我校班主任哪些方面做得好（）
A.为人师表，以身作责
B.履行职责，责任心强
C.关心学生，工作细致
D.处事公道，以理服人
8．您认为我校班主任哪些方面还有待加强（）
A.工作责任心
B.自身素质
C.工作能力
D.工作方
法
9．您任课班级的班主任是否主动与您交流沟通（）
A.都会
B.有的会
C.有时会
D.从未沟通10．您认为教学与班级管理是一种什么样的关系（）
A.相辅相成
B.班级管理促进教学
C.教学促进班级管理
D.没多大关系
11．我校班级管理对教学工作是否有促进作用（）
A.非常大
B.有一定的促进作用
C.不清楚
D.没有
12. 您认为我校班级管理思路是否清晰（）
A.十分清晰
B.比较清晰
C.不清楚
D.没有工作思路13．您认为我校在班级管理工作中是否做到公平、公正、公开、合理（）
A.很好
B.较好
C.不清楚
D.较差
14．我校的学生思想教育工作是否具有针对性，取得了实效
（）
A．有 B.有时有 C.不清楚 D.无
15．我校在组织学生活动时是否贴近实际，组织是否得力
（）
A.有特色
B.没特色
C.有组织
D.较混乱
17．我校学生会干部队伍配备是否有效（）
A.十分有效
B.较有效
C.一般
D.没战斗力
16．您对我校学生会工作是否满意（）
A.十分满意
B.较为满意
C.一般
D.不满意
17．您认为我校班级管理在哪些方面还有待加强（）
A.思想教育
B.日常管理
C.文化建设
D.学风建设18．您认为我校班级管理工作中存在问题的主要原因是（）A 管理机制不健全 B 管理人员职责不明确C领导不重
视 D 缺乏评估体系
19、您认为教师与班主任的关系应该是：（）
A 教师只负责教学，班主任负责学生其他事务，互不相干；
B教师也应该掌握学生的思想状况，并及时与班主任沟通
C教师和班主任都是育人的实施者，应该紧密配合。
20、您认为建立班级管理工作评估体系：（）
A 很有必要
B 可有可无，无所谓C没必要。