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《二氧化碳的性质》课件PPT31张

《二氧化碳的性质》课件PPT31张
黄如论中学
庄芳
谜语:有一物,农民说它是植物的粮 食;消防兵赞美它是灭火的先锋;建 筑师称它是粉刷匠;而环境学家却指 责它是温室效应的罪魁祸首。(打一 物)请同学们猜谜底是什么?由此引 入新课。
CO2物理性质的探究
颜色、状态、气味
颜色、状态
气 味
一、二氧化碳的物理性质
1.通常情况下 密度 颜色 气味 状态
枯 井
二、 CO2的化学性质
⑵ 不能供呼吸,无毒。 ⑶ CO2与H2O的反应
⑴ 一般情况下,CO2不能燃烧,不能支持燃烧。
CO2 + H2O = H2CO3
(紫色石蕊试液变红)
碳酸 原因: 二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石 蕊试液变红
H2CO3

H2O
+
(红色石蕊试液变紫) CO2
原因: 碳酸不稳定,易分解。
2、二氧化碳的下列用途中,既与物理性质有关、 又与化学性质有关的是( ) B A、制干冰 B、灭火 C、制化肥 D、作制冷剂
3、判断 A 、 B 、 C 、 D分别是什么物质。 并写出所涉及的化学方程式。
紫色石蕊 试液变红
CO2
无色气体A, 不能燃烧, 也不支持燃烧
滴加紫色 石蕊试液
H2O
C
溶于水
⑶ CO2与水反应: CO2 + H2O = H2CO3 △ H2CO3 H2O+CO2
⑷ CO2与石灰水的反应: CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白) + H2O 三、 CO2的用途(灭火、制冷剂、工业原料……)
点燃
H 2O
因为木炭燃烧生成CO2,CO2会与石灰浆
中的Ca(OH)2反应生成CaCO3,使得墙很快变 白变硬,但反应同时还有水生成,所以刚放炭 火盆时,生成的水使墙壁反而潮湿。

二氧化碳的性质ppt课件

二氧化碳的性质ppt课件
二氧化碳的性质
二氧化碳是一种重要的化学物质,具有广泛的应用领域。本课件将介绍二氧 化碳的化学式、物理性质、环境影响等内容。
二氧化碳的化学式和分子结构
化学式
CO2
分子结构
由一个碳原子和两个氧原子构成的线性分子。
二氧化碳的物理性质
1 无色、无味、无毒
二氧化碳是一种无色、无味、无毒的气体。
2 高密度
二氧化碳比空气密度高,常用作灭火器的充填物。
3 可溶于水
二氧化碳可以溶解于水,形成碳酸。
二氧化碳的化学性质
1
反应性
2
与碱反应生成碳酸盐;与金属反应生成
金属碳酸盐。
3
稳定性
二氧化碳在常温下稳定,不易发生化学 反应。
酸性
二氧化碳可溶解于水生成碳酸,呈微弱 酸性。
二氧化碳的制备方法
化石燃料燃烧
二氧化碳是化石燃料燃烧产生的主要产物。
发酵过程
发酵过程中,生物产生二氧化碳。
循环
二氧化碳在大气中循环,参与地 球生物地球化学过程。
二氧化碳的排放导致海洋 酸化,对海洋生态系统产 生影响。
3 全球变化
二氧化碳排放量的增加导 致了全球气候和环境的变 化。
二氧化碳的危害
• 空气污染源 • 健康影响 • 生态系统破坏 • 气候变化
二氧化碳的安全操作
1 避免高浓度接触
长时间高浓度接触二氧化 碳可能导致窒息。
2 储存和运输安全
储存和运输二氧化碳时需 要注意安全事项,避免泄 露和火灾。
3 合理使用
在工业和日常生活中使用 二氧化碳时需合理使用, 减少排放。
二氧化碳与温室气体的关系
温室气体
• 二氧化碳 • 甲烷 • 氟利昂

二氧化碳的性质ppt课件

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5、判断 A 、 B 、 C 、 D分别是什么物质。 并写出所涉及的化学方程式。
紫色石蕊 试液变红 CO2 无色气体A, 不能燃烧, 溶于水 也不支持燃烧
滴加紫色 石蕊试液
B H2CO3
H2O C 通入澄清 石灰水 白色 沉淀D CaCO3
A CO2
结论:CO2不能使紫色石蕊纸花变红色
Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花
想一想
CO2和H2O反应生成什么物质 使石蕊变红?
结论:CO2与H2O反应生成物令紫色石蕊纸花变红。
3、二氧化碳与水反应
二 氧 化 碳 二 氧 化 碳
Ⅰ喷稀醋酸
Ⅱ喷水
Ⅲ 直接放入 二氧化碳中
Ⅳ喷水后放入 二氧化碳中

Ⅱ 无变化 水不能 令紫色 石蕊变 色
台源中学
夏利琴
猜谜语:它是谁?
• • • • 农民伯伯说它是——“植物粮食” 消防官兵赞美它是——“灭火先锋” 建筑师们称它为——“粉刷匠” 环境学家却指责它是——造成全球 变暖的“罪魁祸首”
谜底:二氧化碳
O C O
一、二氧化碳的性质
(一)、CO2的物理性质
1、通常情况下是无色、无气味的气体。
1、写出下列物质的化学式:
CO2 (1) 碳 酸 H ______ 2CO3 (2) 干 冰 _____ CaCO3 。 2 (4) 碳酸钙 ________ (3) 石灰水中 主要成分Ca(OH) ________
2、CO2在下列变化中只发生物理变化的是( D ) A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰
洞 的 秘 密
魔鬼原来是CO2气体
思考:进入屠狗洞的狗会死亡,人会感到胸闷,可以推测二氧 结论:二氧化碳不能供给呼吸 化碳的具有什么特性?

《二氧化碳》课件

《二氧化碳》课件

溶解性
溶解性
二氧化碳可溶于水,形成碳酸( H2CO3)。
溶解度
影响
溶解在水中的二氧化碳会影响水的pH 值,使水呈弱酸性。在自然界中,水 生生物通过消耗溶解在水中的二氧化 碳来生存和呼吸。
在标准状况下,1体积的水可以溶解1 体积的二氧化碳。
02
CATALOGUE
二氧化碳的化学性质
与水反应
总结词
二氧化碳能与水反应生成碳酸,这是二氧化碳的一个重要的 化学性质。
与金属氧化物反应
总结词
二氧化碳能与一些金属氧化物反应生成金属和碳酸盐。
详细描述
当二氧化碳与一些金属氧化物(如氧化铜或氧化铁)反应时,会生成相应的金属 (如铜或铁)和碳酸盐。这个反应在工业上也有应用,例如在炼铁或炼钢过程中 ,二氧化碳与金属氧化物反应可以减少杂质和提高金属纯度。
03
CATALOGUE
应用
二氧化碳的密度特性在某 些工业领域中具有应用价 值,例如用于气体分离和 液化等。
状态
状态
二氧化碳在常温常压下为 无色气体,但在低温高压 条件下可以液化或固化。
液化
二氧化碳在温度低于-78℃ 时可以液化,液态二氧化 碳在压力下可以储存于钢 瓶中。
固化
二氧化碳在温度低于109℃时可以固化,固态 二氧化碳俗称干冰,可用 于制冷、食品保鲜等。
能力。
THANKS
感谢观看
种塑料。
灭火
二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 ,且密度大于空气,常用于灭
火。
饮料
在饮料工业中,二氧化碳被注 入饮料中,产生气泡,使饮料
口感清爽。
气体肥料
在温室中,二氧化碳常被用作 气体肥料,提高植物的光合作
用效率,促进植物生长。

二氧化碳的性质PPT优秀课件

二氧化碳的性质PPT优秀课件
• 实验法 • 讲解法 • 谈话法
2021/6/3
6



学法



2021/6/3
7
充分准备教具、学具
2021/6/3
8
有效开展教学过程
→ 故事导入
实验求证
拓展应用
← 课堂延伸
课堂总结
2021/6/3
9
故事导入
在意大利有一个 “死狗洞”,狗一过去 就会死亡,人走过去却 安然无恙。为什么会有 如此奇怪的现象呢?迷 信的人说:“洞里住了 个专杀狗的妖怪”……
• 介绍二氧化碳的物理性质和化学性质。 通过学习使学生了解过量的二氧化碳会 导致温室效应,危及全球;然而,二氧 化碳却又在工农业生产上有着广泛、重 要的用途,它可以促进植物光合作用, 可以作灭火剂,可以制造化肥。
2021/6/3
3
教学目标
1知识和 技能目标
2 过程和 方法目标
3 情感态度 和价值观目标
感谢您的关注!
21
课堂延伸:
收集二氧化碳气体对环境 的影响,撰写一篇关于二氧化 碳气体的功与过。
2021/6/3
22
精心设计板书
二氧化碳的性质
一、物理性质
二、化学性质
1、色态味: 通常状况下, 无色无味气体。
1、一般情况下,不支持燃烧, 不供给呼吸。 2、与水反应
2、密度:比空气大
CO2 +H2O=H2CO3
3、溶解性:能溶于水 4、三态变化:
H2CO3 = H2O + CO2↑ 3、与澄清石灰水的反应
加压降温 加压降温
CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2 无色液体 雪花状固体

二氧化碳的化学性质与用途PPT课件

二氧化碳的化学性质与用途PPT课件
1. 二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。
2. 与水反应
CO2 + H2O = H2CO3
现象:当加热时,碳酸分解,从溶液中逸出二氧化碳,所以 红色石蕊试液又变成紫色。
碳酸很不稳定,容易分解
H2CO3 = H2O+ CO2↑3. 与石灰水反应现象:澄清的石灰水变浑浊。
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O 碳酸钙
51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。

二氧化碳的性质与用途(共19张PPT)

二氧化碳的性质与用途(共19张PPT)

二、CO2的化学性质
1、一般情况下,CO2不能燃烧,不能支持燃烧。
2、CO2不能供呼吸。
3、CO2跟水反应。
CO2
CO2
CO2+H2O = H2CO3
醋酸
石蕊固体
石蕊溶液
一、CO2的物理性质
1、通常情况下是无色、无气味的气体。
2、能溶于水(1:1)
3、标态下, CO2=1.977 克 /升, 比空气的密度大。
H2CO3 = CO2↑ +H2O
4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。
CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓
一、CO2的物理性质
1、通常情况下是无色、无气味的气体。
2、能溶于水(1:1)
3、标态下, CO2=1.977 克 /升, 比空气的密度大。
二、CO2的化学性质
1、一般情况下,CO2不能燃烧,不能支持燃烧。 2、CO2不能供呼吸。
1、通常情况下是无色、无气味的气体。
2、能溶于水(1:1)
3、标态下, CO2=1.977 克 /升, 比空气的密度大。
二、CO2的化学性质
1、一般情况下,CO2不能燃烧,不能支持燃烧。
2、CO2不能供呼吸。
一、CO2的物理性质
1、通常情况下是无色、无气味的气体。
2、能溶于水(1:1)
3、标态下, CO2=1.977 克 /升, 比空气的密度大。
最简便且可行的方法是
A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中
B、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液
D、分别加入水并振荡
A
B
C
D
结束
2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为 A、密度比空气大

二氧化碳的性质ppt

二氧化碳的性质ppt
2 易溶性
二氧化碳可溶于水,形成碳酸。
3 反应性
二氧化碳可以与其他物质发生化学反应,如与碱反应生成碳酸盐。
二氧化碳在自然界中的来源和循环
二氧化碳的主要来源包括动植物呼吸,燃烧和化石燃料的燃烧。它在大气中的循环受到生物圈、地球和大气系 统的复杂相互作用的影响。
二氧化碳的危害
大气污染
二氧化碳是主要的大气污染物之一,对环境和人类 健康造成威胁。
温室效应
二氧化碳是主要的温室气体,导致地球气温升高。
全球气候变化
二氧化碳的排放导致全球气候变化,引发极端天气 现象。
海平面上升
二氧化碳的增加导致冰川融化,海平面上升,对沿 海地区造成影响。
二氧化碳的用途
工业气体
二氧化碳广泛用于金 属焊接、火灾扑灭和 饮料气泡等工业领域。
制冷剂
二氧化碳被用作制冷 剂,取代对臭氧层有 害的氟利昂。
发射剂
二氧化碳在喷雾罐中 被用作发射剂,推动 液体变为气体喷出。
食品饮料
二氧化碳被添加到饮 料中,增加口感和气 泡。
超临界二氧化碳的应用
1 绿色化学
超临界二氧化碳被用于替 代有机溶剂,减少对环境 的污染。
2 超临界干燥
超临界二氧化碳被用于去 除水分,保留物质的天然 特性。
3 制备纳米颗粒
超临界二氧化碳在纳米颗 粒的制备过程中具有优越 性能。
二氧化碳的性质
二氧化碳是一种无色、无味、无毒的气体,具有分子式CO2和线性结构。它 既有物理性质,如颜色、味道、密度、熔点和沸点,也有化学性质,如稳定 性、易溶性和反应性。
什么是二氧化碳
二氧化碳是一种无色、无味、无毒的气体。它由一个碳原子和两个氧原子组 成,化学式为CO2,分子结构为线性。
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实验现象 塑料瓶变扁了
CO2 溶于水,瓶内气体 分析与结论 减少,压强减小。
实验探究三:
1
2
3
小花 小花没 小花没
实验 由紫 明显变 明显变
现象 变红 化

4
小花由紫变 红 加热后又由 红变紫
分析 石蕊 水不能
与 结论
遇酸 变红
使石蕊 变红色
CO2不能 使石蕊
CO2遇水生 成碳酸
变红色 碳酸不稳定
二氧化碳无毒, 但是不能供给呼吸。
《新闻报道》
二氧化碳对人体健康的影响
空气中二氧化 碳的体积分数 /%
1
对人体健康的影响
使人感到气闷、头昏、心悸
4-5
使人感到气喘、头痛、眩晕
10
使人神志不清、呼吸停止,
以致死亡
讨论:怎样进入 一个久未开启的 菜窖较为妥当?
一定要证 明菜窖的 安全方可
进入!
灯火 实验
左侧月儿弯, 右侧月儿圆; 弯月能取暖, 圆月能助燃。
--打一化学物质
CO2
多 第六章 碳和碳的氧化物

Hale Waihona Puke 课题3 二氧化碳和一氧化碳
体 第1课时 二氧化碳的性质


复习巩固
二氧化碳制取原理
• 在实验室里,二氧化碳常用稀盐酸和大理石或石灰石 反应制得,化学方程式如下:
CaCO3 + 2HCl====CaCl2 + H2O + CO2↑ 碳酸钙 盐酸 氯化钙 水 二氧化碳
小结 二氧化碳的化学性质
既不能燃烧,也不能支持燃烧;
无毒,但是不能供给呼吸;
与水反应生成碳酸;
CO2 + H2O
H2CO3
碳酸不稳定易分解;
H2CO3
H2O + CO2
与澄清石灰水反应生成白色沉淀;
CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+H2O (碳酸钙)
她给大地带 来勃勃生机
她让我们走进梦幻世界
建议:A开发新能源,减少化石燃料的使用
B大力植树造林,禁止乱砍乱伐
温室效应
减少化石燃料的燃烧量
开发新能源
保护绿色植物
植树造林
不使用一次性筷子;双面使用纸张。
二氧化碳的性质
一、物理性质: 无色、无味、气体; 密度比空气大; 能溶于水;
二、化学性质: 1.不能燃烧,也不能支 持燃烧;无毒,但是不 能供给呼吸;
加热易分解
应用:汽水是含有二氧化碳的水溶液,又称碳酸饮 料。刚打开瓶盖的时候,会有什么现象?
实验现象:会听到“嘶嘶”的声 音,有气体向外冒出
结 论:碳酸不稳定,易分解成 二氧化碳和水。
H2CO3 ==== H2O + CO2↑
实验探究四:
实验现象 澄清石灰水变浑浊
分析与结论
CO2与石灰水反应生成 白色沉淀
大气中二氧化 碳的消耗途径
绿色植物的光合作用
温室效应是怎样产生的?
如 何 解 决 温 室 效 应
?
温室效应是怎样造成的? 它对人类有何影响? 你有何合理化建议?
原因:①化石燃料的大量消耗(如燃烧) ②乱砍滥伐等
影响:①地球气温升高,冰川融化,海平
面上升,一些沿海城市会被淹没; ②天气炎热得无法居住③土地沙漠化
实验 现象 分析
一般情况下,二氧化碳是一种无色无 味的气体,
CO2气体 加压
降温
101KPa - 78.5C0
升华
无色液体
降温
干冰
压缩
雪花状固体
固态二氧化碳,俗称 “干冰”,易升华。 升华时吸热使水蒸 气液化成小液滴。
可制造舞台上的云雾、还能人工降 雨、还可做制冷剂
实验实验探操作究:1一.点燃:•你两只观蜡二察烛到氧,分什化别么放碳现在的白象铁密?皮度的两大个台小阶上
碳酸很不稳定,分解成
4.
二氧化碳能够灭火是因为(

二氧化碳和水;
A.它的密度比空气大
3.二氧化碳的检验:通 入澄清石灰水变浑浊;
B.它在高压低温下能变成干冰 C.它微溶于水
三、CO2的用途和温室 D.在一般情况下,它不能燃烧,也不
效应:
能支持燃烧
二氧化碳的性质
一、物理性质: 无色、无味、气体; 密度比空气大; 能溶于水;
实验室制取二氧化碳的实验步骤
检查装置的气密性
将固体药品放入锥形瓶
从长颈漏斗处加入酸
收集二氧化碳
验满
将燃着的木条放在集气瓶口 二氧化碳使燃着的木条熄灭
检验
二氧化碳通入到澄清的石灰水中 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
探究二氧化碳的性质
二氧化碳的色、态、味
实验操作:1. 观察二氧化碳的颜色;
2. 观察二氧化碳的状态; 3. 闻一闻二氧化碳有无气味(注意扇闻);
•再实放验入说烧杯明里二;氧化碳具有什么性质?
2.将一个集气瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁 倒入烧杯中,观察现象并分析。
实验 现象
蜡烛自下而上依次熄灭 。
实验 1. 二氧化碳密度比空气大。 结论 2.二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。
实验探究二: 二氧化碳是否溶于水
实验操作:
1.取一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶; 2.加入约半烧杯的水,立即旋紧瓶盖,轻轻振荡;
化学方程式: Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 + H2O( 检验CO2 )
小结 二氧化碳的物理性质:
无色无味 的气体
密度比 空气大
常态下,
CO2
能溶于水
阅读材料
某晚报以《半个西瓜三条人 命》为题报道了某农村发生的悲 剧:一个男孩将半个没吃完的西 瓜放入自家久未开启过的菜窖, 半个多小时没见该男孩回家,父 母又先后进入菜窖查看,结果无 一生还。
她有鬼斧神工
面对危险
她奋不顾身扑向烈火
CO2有哪些用途?
光合作用
CO2
灭火
化工产品的原料
温室中气体肥料
CO2对生活与环境的 的影响
干冰的用途
大型冷库
贮存食品
人工降雨
人造舞台云雾
大自然中
O2 二氧化碳的循环 CO2
二氧化碳的生成和消耗
自然界中的二氧化碳
大气中二氧化 碳的产生途径
(1)动植物的呼吸, (2)化石燃料的燃烧, (3)微生物的分解
小试牛刀
1. 能引起温室效应的主要气体是( B )
A.CO
B.CO2
C.SO2
D.NO2
2.能和水反应生成碳酸; 2. 二氧化碳是( A )
碳酸很不稳定,分解成 二氧化碳和水;
A. 无色无味的气体
3.二氧化碳的检验:通 入澄清石灰水变浑浊;
B. 密度比空气小 C. 一种有刺激性气味的气体
三、CO2的用途和温室
D. 不能溶于水
效应:
二氧化碳的性质
一、物理性质: 无色、无味、气体; 密度比空气大; 能溶于水;
二、化学性质: 1.不能燃烧,也不能支 持燃烧;无毒,但是能 供给呼吸;
接着练一练
3. 不能用来鉴别二氧化碳和氧气的是
(B )
A.燃着的木条
B.颜色、气味
C.紫色石蕊溶液
D.澄清石灰水
AD 2.能和水反应生成碳酸;
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