基础知识与教材全解四年级英语下册

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人教版四年级英语下册(三起点)全册各单元知识总结

Unit 1 My school一、核心词汇1.与学校相关的名词: school学校library图书馆playground操场homework 作业class 班;班级2.数词: forty四十3.短语: teachers office教师办公室computer room计算机房art room美术教室music room音乐教室next to紧邻;在……近旁on the first floor在一楼on the second floor在二楼二、了解词汇1.其他与学校相关的名词: classroom教室gym体育馆2.其他数词: one一two二three三ten十3.短语: close to挨着……on the third floor在三楼on the fourth floor在四楼 read a book看书play football 踢足球water the flowers 浇花三、核心句型1.— Where’s the teachers’ office? 教师办公室在哪里?— It’s on the second floor.它在二楼。

解读: “Where is …?”意思是“……在哪里?”用来询问某人或某物的位置。

举一反三: — Where is your classroom?你们的教室在哪里?— It’s on the first floor.它在一楼。

2.— Is that the computer room? 那是计算机房吗?— No, it isn’t. It’s the teachers’ office.不, 不是。

它是教师办公室。

解读: “Is that …?”是向他人确认某物或某地是不是某事物或某地的常见句型。

肯定回答用“Yes, it is.”, 否定回答用“No, it isn t.”。

举一反三: — It this your art room?这是你们的美术教室吗?— Yes, it is.是的,它是。

四年级下英语(一年级起点)全册基础知识清单

Unit 1 My Neighborhood基础知识清单一、单词Across from 对面next to 紧邻between在···之间restaurant 餐馆post office 邮局grocery杂货店turn left 左转turn right 右转go straight 直走crossroad 十字路口neighborhood邻居send发送get得到money钱get to 到达before在··之前leave离开toy玩具hospital医院book shop书店school 学校supermarket 超市ball 球药店drugstore 理发店Hairdresser’s 咖啡店Coffee Shop 加油站Gas Station 二、短语左转turn left 右转turn right 在··之间between 到达get to 和··挨着next to 在第一个十字路口at the first crossroad 喝咖啡drink coffee 对面across from 在···前面in front of 在···后边behind 到达arrive at药店drugstore 理发店Hairdresser’s 咖啡店Coffee Shop 加油站Gas Station三、句子1.打扰一下，请问医院在哪里Excuse me. Where is the hospital?2.直走，就在你的右边，挨着餐馆Go straight. It’s on your right. It’s next to the restaurant.3.打扰一下，请问邮局怎么走？Excuse me. How can I get to the post office?4.直走，然后在第一个十字路口左转，它在书店和杂货店之间Go straight. Turn left at the first crossroad. It’s between the bookshop and the grocery.5.银行在哪里？Where is the bank？6.直走，然后左转，挨着超市.Go straight. Turn left. It’s next to the supermarket.7.打扰一下，请问电影院怎么走？Excuse me. How can I get to the cinema?8.直走，然后右转，在杂货店和书店之间。

四年级下册英语(外研社一年级起点)教材内容解析(2021年整理)

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新标准英语第八册教材教学内容解析（实验稿）
备注：划线的单词为基础四会掌握单词。

划线的短语为基础四会掌握短语.划线的语句为基础四会掌握语句。

【教材知识点梳理】小学英语各册知识梳理-四年级下册科普版

V
V
V
V
A
hocheyoreth小w TArN
V
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V
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n
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n
语法
V
V
V
V
句型
V
V
k tai m o m
V
V
V
V
V
语法
Th进
V
V
V
V
句型
A
V
V
V
□
0
□
□
n
□
□
□
□
n
OK吟
mimwl s 9°
»s Le
嗣<*y重Stu
V
& XC体rfl组白动词
V
V
V
语法
□பைடு நூலகம்
□
□
□
□
语言结构
句型
—Let's go swimming, OK? -OK.
科普版小学英语四年级下册知识点梳理r点识知e说一hhhvv白物vvrn语法vvvvv代人he血cwwwhhhisheritsourktteurww句型vvvvvvf点holsvvvvvvvvvvn语法玄进vvvvvvvv句型vvvvtheyl??词点2vvvvvvvvrn语法nn句塑etsthat勺aryewthvvvvvvvvahocheyorethh小wtarnvvvvvvvvvvvvvvnvvvvn语法vvvvvvvv句型vvvvktaimomvvvvvvvv语法th进vvvv句型avvv0nnok吟mimwls9?sle嗣y重stuvvxc体rfl组白动词vvvv语法语言结构句型letsgoswimmingok

小学四年级英语下册知识点及复习要点

人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点第一单元our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere----there yes----no come----go teacher----studentboy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上,要用介词on,如on the first floor.在一楼;The first 表示第一的,序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序;2、介绍离自己近的事物时用this is .,介绍离自己比较远的事物时用that is 如：This is my computer.这是我的计算机;Thatis your computer.那是你的计算机;3、how many多少用来询问物品的数量有多少,后面只能跟名词的复数形式;如Howmany books do you have你有多少本书4、当表示有一个时,名词的前面可以用a或者an.元音前用an ,辅音前用a.如an apple一个苹果 an orange一个橙子apear一个梨a dog一只狗5、当用Is this Is that提问时,一般用肯定回答是：Yes, itis.否定是: No , it isn’t.三、句子：1、This is the teacher’s office.这是老师办公室;2、That is my classroom.那是我的教室;3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆;读故事书;4、Is this the library Yes, it is.这是图书馆吗是的;5Isthat the art room The art room is on the second floor. 那是美术室吗不是,美术室在二楼;6、Whereis the canteenIts on the first floor.食堂在哪里在一楼;7、How many students are there in youclass Forty.数字8、 8、Let’s go and have a look 让我们去看一看;四、单词：playground garden library artroom light picture boardteachers'office gym TV room teacher’s desk wallfloor your computer fan this way ,please五、Go to the library ,read a book.Go to the teachers’ office, say hello.Go to the playground, play football.Go to the garden, water the flowers.复习知识点Unit 1A部分：computer计算机 board写字板 fan风扇light灯This is my computer.这是我的电脑;That is your computer.那是你的电脑B部分：teacher′s desk讲台picture图画；照片wall墙壁floor 地板Is this a teacher’s desk ——Yes, it is.第二单元：What time is it一、知识点1、同义词：supper ===dinner晚饭2、say第三人称单数 says have =has3、同义句：Whattime is it ===What’s the time现在几点了4、Let’s 后面直接跟动词的原形;如：Let’s go让我们走吧Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧5、It’stime for后面跟名词;如：It’s time fordinner.该吃晚饭了; It’s time for Englishclass.该上英语课了It’s time to 后面跟动词;如：It’stime to eat dinner.该吃晚饭了; It’s time to have English class.该上英语课了;二、句子：1、What time is it 几点钟了2、It’s nine o’clock.现在九点;3、It’s time for English class.该上英语课了;lunch English class musicclass breakfast dinner class4、School is over. Let’s go to the playground.放学了,让我们去操场吧5、It’s time to go to school.该去学校了get up go to school go to bed go home三、单词：lunch English class music class breakfast dinner class get up go to school go to bed go home just a minute 复数形式：foot----feet 脚四、It’s time for breakfast. Let’s drinksome milk.It’s time for lunch. Let’s have some chicken.It’s time for dinner. Let’s eat some rice.It’s time for PE class. Let’s jump and run.It’s time for English class. Let’s read and write.It’stime for music class. Let’s sing and dance.Unit 2复习知识点A部分：one一two二three三four 四five五six六seven七eight八nine九ten十What time is it ——It’s two o’clock.B部分：math数学Chinese语文English英语.体育music音乐class 课程It’s 9:45. It’s time for math class.第三单元weather一、知识点1.同义词：Howabout ===What about怎么样2、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的,它们的对应形式是：名词形式形容词形式rain雨 rainy下雨的snow雪 snowy下雪的wind风 windy有风的cloud云 cloudy有云的sun阳光 sunny晴朗的3、一般疑问句Canyou 的回答形式有两种肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.一般疑问句Can I 的回答形式也有两种肯定回答是：Yes, you can.否定回答是: No, you can’t.4、当问某个地方的天气如何时,要用What’s the weather like in +地名如：What’s the weather like in Beijing北京的天气怎么样二、单词cold cool warm hot sunny windy cloudy snowy rainy outside be careful weather New York degree world London Moscow Singapore Sydney fly loveUnit3复习知识点A部分：red红色的blue蓝色的yellow黄色的green绿色的white白色的Is thisthatyour T-shirt ——No, it’s not.Yes,it is.B部分：jacket夹克衫shirt衬衫skirt裙子dress连衣裙T-shirt T恤衫What colour is it ——It’s white.第四单元At the farm一、复数形式Sheep = sheep 绵羊 hen= hens母鸡Goat= goats山羊cow= cows奶牛horse= horses马foot=feet脚 tooth= teeth牙齿二、可数名词变复数的规则：1、一般情况下,在单数名词词尾加“s”.如：Cat= cats dog=dogs book= books ruler= rulers2、在以s,ss , x , sh , ch结尾的名词后面加“es”,如：Box= boxes peach=peaches bus= buses class= classes3、在以o结尾的单词后面加“es”,如： Tomato= tomatoes potato=potatoes4、以元音字母加y结尾的名词,直接加“s”如： Boy=boys toy=toys day= days以辅音字母加y结尾的名词,去掉y后加“ies”,如： Baby= babies lady= ladies butterfly =butterflies5、以f,fe结尾的名词,去掉f或fe后加“ves”,如：shelf=shelves leaf=leaves knife= knives三、I like 后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词,如：I like apples .我喜欢苹果;I like chicken.我喜欢鸡肉;四、特殊疑问句：What are these What are thoseWhat arethey 在回答时,都要用“They are ”What is thisWhat is thatWhat is it在回答时都要用It’s a an一般疑问句：AretheseAre thoseAre they 的回答形式也都是一样的,肯定回答：Yes, they are.否定回答：No, they aren’t. 一般疑问句：Is this aan Is that aanIs it aan的回答形式也都是一样的,肯定回答：Yes, it is.否定回答：No, it isn’t.五、单词tomato potato green beans carrot horse cow sheep hen these yummy animal those garden farm goatUnit4重点A部分：jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子It’s warm today. Let’s play football.B部分：sunny晴朗的warm温暖的cold寒冷的snowy下雪的It’s cool. Is it cold ——Yes,it is.No, it’snot.第五单元My clothes一、知识点1、对应词：puton -- take off white=black these—those2、特殊疑问词Whatcolour什么颜色用来问物体的颜色,回答时一定要有表示颜色的词语;如：What colour is your bag It’s blue.3、Who和Whose的区别： Who谁; 用来问人是谁;如:Who is thatgirl 那个女孩是谁 She is mysister.她是我的姐姐;Who is that tall man那个高个子男人是谁He is my father.他是我的爸爸;Whose谁的; 用来询问物品是谁的;在回答Whose引领的问题时,如果答案有人名,要在人名的后面加's,其中的’s表示“某人的”;如：Whose shirt is this 这是谁的衬衣It’s Mike’s .它是mike的;Whose bike is blue 谁的书包是蓝色的 My bag is blue.我的书包是蓝色的;4、have第三人称单数 has5、pants, socks , shoes , shorts , jeans这些单词都是成双成对出现的,所以在句子中一般都是复数形式;如：These are my shoes.这是我的鞋子;Those are your socks.那是你的袜子;6、人称代词和名词性物主代词对应：我I 我的my你you 你的your他he 他的his她she 她的her我们we 我们的our你们you 你们的your他她们they 他她们的their人称代词一般在句中用作主语;物主代词一般后面加名词; 二、短语Put on your shirt.穿上你的衬衫Hang up your dress.把连衣裙挂起来Take off your hat. 摘下你的帽子Wash your skirt .洗洗你的裙子Put away your pants.收好你的裤子;三、单词Clothes pants hat dress skirt coat sweater sock shorts jacketShirt yours whose mine pack waitUnit5A部分：big大的small小的long长的short短的nice好的How much is it ——It’s ten yuan.B部分：apple苹果banana香蕉pear梨orange橙子watermelon西瓜How much are they ——They’re three yuan.第六单元shopping一,知识点1、CanI help you 是一般购物时,售货员的礼貌用语;2、How much与How many的区别：How much意思是多少钱用来问物品的价格;在回答时一般要有表示价钱的单位;如：问一件物品的价钱时用How much isHow much is this jacket 这件夹克衫多少钱It’s forty-five yuan.它是45元;问多件物品的价钱时用How much areHow much are these books 这些书多少钱 They are ninety-nine yuan.它们是99元;2、Howmany意思是多少;用来询问物品的数量有多少,后面跟名词的复数形式,回答时一般数字后面没有单位;如：How many horses are there 那儿有多少匹马They are 12. 有12匹;二、单词glove scarf umbrella sunglasses pretty expensivecheap nice Try on size ofcourse too just how mucheighty dollar saleUnit6A部分：cat猫rabbit兔子pig猪duck 鸭子dog狗horse马Are they ducks ——No, they aren’t.B部分：eleven十一twelve十二thirteen十三fifteen十五twenty二十How many horses are there ——Twelve.句型翻译1Whereisthe canteen 餐厅在哪里——It’sonthe first floor.餐厅在一楼;2Doyouhave a library 你们有图书馆吗——Yes, Ido.3Doyouhave lunchatschool你们在学校吃饭吗——Yes, I do.4This way, please.请这边走;5Welcometoour school.欢迎来我们学校6this board这个写字板7that light 那盏灯8Isthat your gym那是你们的体育馆吗——Yes, it is./ No, it isn’t.No, it’s not.9Isthis your garden 这是你们的花园吗——Yes, itis./ No, itisn’t.No, it’s not.10Just a minute.再等一会11Hurryup 抓紧赶快;12It’s timetoget up.该起床了;It’s time to +动作go to school /go home/go to bed.13It’s timeforEnglish class.该上英语课了;It’stime for +名称.14Wherearethe socks 袜子在哪里——Theyarein/on/under/near/behind…15Whereisthe skirt 裙子在哪里——Itisin/on/under/near/behind…16I have anew dressformy birthday party.我为我的生日派对准备了一条新连衣裙I like the white sweater with the greenskirt.我喜欢白色毛衣搭配绿色短裙;17）These aremy jeans.那是我的牛仔裤;18）18Those aremy pants.那是我的长裤;19）Lookatmy T-shirt.看看我的体恤衫;20）20I havetoclose the window.我必须关上窗户;21CanI wear my shirttoday ——No, youcan’t./Yes, youcan.我今天能穿我的衬衫吗22A:What’s the weather like in Beijing北京天气怎么样B：—It’srainy New York 纽约怎么样A：It’ssunny.24）How much is that colour ful dress 那五颜六色的连衣裙多少钱——They are.....yuan.25How much are these sandals 那双凉鞋多少钱——They arethirty-fiveyuan.26Iwant apairofsneakers/sandals/boots slippersformy son.我想给我儿子买一双…….27What size ——Size Five.多大号码五号28Are theyallright / nice 它们合适吗美吗——Yes, they are./No,they aren’t.29Are theyhorses ——Yes, theyare./ No, theyaren’t.它们是马吗30How many cows do you have 你有多少奶牛——I have / We have one hundred.我有/我们有100头奶牛;31Whatare these/those/they 这些/那些/它们是什么——These/Those/They are…32Are theypotatoes 它们是土豆吗——Yes, they are./ No, they aren’t.33Are thesetomatoes 这些是番茄吗——Yes, they are./ No, they aren’t.34Are thosecucumbers 那些是黄瓜吗——Yes, they are./ No,they aren’t.语音考点1. a1cake snake grapes face potato take2apple bag cat hat that lamb fan fat carrot jacket math rabbit2. e1me she we he these2egg desk pen bed dress hen help ten twenty3. i1bike library rice kite ice-cream light nine five2milk six fish pig big window is it dinner fifteen4. o1hole home nose rose over cold go hello potato2box fox orange lock dog donkey long not sock5. u1student cute tube music computer2bus umbrella toothbrush cup duck up much but。

四年级英语下册知识点归纳总结

四年级英语下册知识点第一单元：一、对应词my —your I—you our—your this — that here —thereyes—no come—go teacher—student boy—girl his—her二、知识点1、表示在几楼上,要用介词on，如on the first floor。

在一楼.The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the，表示事物的排列顺序。

2、介绍离自己近的事物时用this is …。

, 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。

That is your computer。

那是你的计算机。

3、how many…？多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。

如How many books do you have？你有多少本书？4、当表示有一个时,名词的前面可以用a或者an。

元音前用an ，辅音前用a。

如 an apple一个苹果an orange一个橙子a pear 一个梨 a dog一只狗5、当用Is this…？ Is that…?提问时一般用肯定回答是:Yes， it is 。

否定是： No ， it isn’t。

第二单元: 1、同义词：supper ===dinner 晚饭3、同义句：What time is it？===What’s the time?现在几点了？4、Let’s…后面直接跟动词的原形.如：Let’s go！让我们走吧！Let's clean the classroom.让我们打扫教室吧！5、It’s time for …后面跟名词。

如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。

It's time for English class。

该上英语课了.It's time to…后面跟动词.如：It’s time to eat dinner。

四年级下英语（一年级起点）全册基础知识清单

四年级下英语（⼀年级起点）全册基础知识清单Unit 1 My Neighborhood基础知识清单⼀、单词Across from 对⾯next to 紧邻between在···之间restaurant 餐馆post office 邮局grocery杂货店turn left 左转turn right 右转go straight 直⾛crossroad ⼗字路⼝neighborhood邻居send发送get得到money钱get to 到达before在··之前leave离开toy玩具hospital医院book shop书店school 学校supermarket 超市ball 球药店drugstore 理发店Hairdresser’s 咖啡店Coffee Shop 加油站Gas Station ⼆、短语左转turn left 右转turn right 在··之间between 到达get to 和··挨着next to 在第⼀个⼗字路⼝at the first crossroad 喝咖啡drink coffee 对⾯across from 在···前⾯in front of 在···后边behind 到达arrive at药店drugstore 理发店Hairdresser’s 咖啡店Coffee Shop 加油站Gas Station三、句⼦1.打扰⼀下，请问医院在哪⾥Excuse me. Where is the hospital?2.直⾛，就在你的右边，挨着餐馆Go straight. It’s on your right. It’s next to the restaurant.3.打扰⼀下，请问邮局怎么⾛？Excuse me. How can I get to the post office?4.直⾛，然后在第⼀个⼗字路⼝左转，它在书店和杂货店之间Go straight. Turn left at the first crossroad. It’s between the bookshop and the grocery.5.银⾏在哪⾥？Where is the bank？6.直⾛，然后左转，挨着超市.Go straight. Turn left. It’s next to the supermarket.7.打扰⼀下，请问电影院怎么⾛？Excuse me. How can I get to the cinema?8.直⾛，然后右转，在杂货店和书店之间。

人教精通小学英语四年级下知识点知识讲解

一．名词/代词单数变复数:特殊情况：1)单复数同形的名词：sheep；fish; bread; rice; noodles; beef; pork; chicken; fruit; kiwifruit;2)以o结尾的名词：hippo s; potato e s; tomato es;3)一般名词变复数直接加s: U6中giraffes; camels;tigers...U5中sausages;cake(s)... (U1,U2 名词类似）二．词组搭配read a book; watch TV; play a computer games; go shopping;go swimming; go fishing三．知识点1.like+doing ; I like drawing.2.want +to do ; I want to buy a bear.3.would like +to do; I’d like to have a picnic.4.How/What about +doing;Today is Sunday. What/How about going swimming?5.There be( is/are)There is a bed in the bedroom.There are 2 beds in the bedroom.6.a/an 用法a storybook-------an English storybooka boy ---------------an English boyan art lesson; an armchair; an apple; an elephant;an eraser;四．句型转换（一）含有be动词的句子：原句一般疑问句肯/否回答否定句1.She is a girl.Is she a girl? Yes,she is./No,she isn’t. She is not a girl.2.They are students.Are they students? Yes,they are./No,they aren’t. They are not students.3.I am a teacher.Are you a teacher? Yes, I am./No,I am not. I am not a teacher.练习：把下面句子分别变成一般疑问句，肯定否定回答，以及变成否定句。

四年级下册英语课本基础知识点

四年级下册英语课本基础知识点1. 课文理解本册课本内容主要涵盖了以下几个主题：- 人物介绍：通过研究课文中的人物介绍，学生能够了解到不同人物的基本信息，如姓名、年龄、职业等。

- 家庭：学生将了解到不同家庭成员的身份、关系以及常用的家庭用语，比如亲人的称呼、问候语等。

- 学校：通过研究课文中的学校场景，学生将获得关于学校设施、校园生活以及学校活动的基本知识。

- 交通与旅行：学生将研究有关不同交通工具的名称、用途以及相关的旅行常识，如旅行的准备工作、路线规划等。

2. 语法知识点本册课本中还包含了一些基础的语法知识点，如：- 人称代词：将学生引入基本的人称代词，如I、you、he、she 等。

学生将学会正确使用这些代词进行信息交流。

- 简单句：让学生研究如何构造简单的英语句子，包括主语、谓语和宾语的使用。

- 动词时态：介绍一些常见的动词时态，如一般现在时、一般过去时等。

这将帮助学生准确地描述动作发生的时间和状态。

- 介词和介词短语：学生将研究一些基本的介词和介词短语，如in、on、at等。

这将有助于学生描述地点、时间、方式等。

3. 词汇积累通过本册课文的研究，学生将增加一些常用的英语词汇，包括但不限于：- 人物词汇：如mother、father、teacher等。

- 家庭成员词汇：如brother、sister、grandmother等。

- 学校相关词汇：如classroom、library、lunch等。

- 交通工具词汇：如car、bus、train等。

- 旅行相关词汇：如ticket、hotel、passport等。

学生应该使用课文中的例句和练题来加深对这些词汇的理解和掌握。

4. 课后练本册课本还提供了一些课后练，以帮助学生巩固所学知识，提升研究效果。

学生可以根据教师的指导完成这些练题，并及时纠正错误，提高自己的研究能力。

以上是关于四年级下册英语课本基础知识点的简要介绍。

希望能对学生的学习有所帮助，让他们在英语学习过程中获得更多的知识和信心。

人教精通版四年级下册英语全册教案知识讲解.docx

人教精通版四年级下册英语全册教案知识讲解.docxLesson 1一、 Teaching aims:1．Just talk通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用There is... 语句表达某处存在某物；能理解并模仿本课对话进行交际。

2．Just read and write通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词 home, bedroom, bed, 并掌握四会单词 desk 和 chair ．教师可以利用简笔画、教学卡片和录音辅助教学。

3．Let's paste通过做贴纸游戏，激发学生的学习兴趣。

在做游戏的过程中，提高本课所学生词的复现率，使学生通过做游戏，逐步加深对所学知识的理解并从交际需要出发自觉进行运用，与此同时，注意培养学生勤于思考的个性品质。

教师可以根据学生的实际表现，适当扩充游戏中所需要的相关单词。

二． Teaching importances：通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词 home, bedroom, bed, 并掌握四会单词 desk 和 chair ．教师可以利用简笔画、教学卡片和录音辅助教学。

三． Teaching difficulties：通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用There is...语句表达某处存在某物；能理解并模仿本课对话进行交际。

四、 Aids1．准备录音机、教学挂图。

2．准备房间物品图。

五、 Teaching procedures:1． Warming-up1）组织学生齐唱上学期所学的歌曲---number song 。

2）组织学生复习上学期的四会单词。

让学生根据图片在纸上拼写单词，然后同学之间互评，选出最佳写手，并展示，奖励小粘贴一张。

2． Presentation1）words study ：（1）教师拿出本课的生词卡片：home, bedroom, bed, 展示图片并提问what’s this?答：This is a home / bedroom / bed．让学生猜出单词意思。

人教版四下英语知识点总结

人教版四下英语知识点总结人教版四下英语是小学四年级下学期的英语教材。

通过学习这一学期的内容，我们将更深入地学习英语的基本知识和技能。

以下是本学期的重点知识点总结。

首先，本学期我们将学习更多的英语单词和短语。

通过课文和课外阅读，我们将掌握动物、食物、身体部位、家庭成员、日常活动等方面的词汇。

同时，我们还将学习一些常用短语，如"How are you?"、"What's your name?"等。

通过反复的诵读和实际运用，我们将逐渐掌握这些词汇和短语。

其次，本学期我们将学习更多的语法知识。

我们将学习一些基本的句型结构，如主语+谓语、主语+be动词+形容词等。

同时，我们还将学习一些常用的时态，如一般现在时、一般过去时等。

通过练习和运用，我们将逐渐掌握这些语法知识，并能正确地组织句子和表达自己的意思。

第三，本学期我们将学习更多的听说技能。

通过课堂上的听力训练和口语对话，我们将提高我们的听力和口语能力。

我们将通过听力材料来理解对话和文章的内容，并能准确地回答问题。

同时，我们还将通过角色扮演和小组讨论来提高我们的口语表达能力，培养我们的交流能力。

最后，本学期我们还将学习一些文化知识。

通过了解英语国家的风俗习惯、节日和传统，我们将了解不同文化背景下的不同习俗。

这不仅能丰富我们的知识，还能培养我们的跨文化交流能力。

在学习本学期的英语知识的同时，我们还应注重实际运用。

通过与同学的交流、与老师的互动和与外国人的交流，我们将更好地运用所学知识，并提高我们的语言水平。

总之，人教版四下英语是一本生动、全面、有指导意义的教材。

通过学习这一学期的内容，我们将掌握更多的词汇、语法知识和听说技能，并了解更多的文化知识。

同时，我们还要注重实际运用，提高我们的语言水平。

让我们一起努力，共同学好英语！。

(完整)四年级下册英语(外研社一年级起点)教材内容解析.doc

新标准英语第八册教材教学内容解析（实验稿）模M功任能建1. 在小内自己知道的校；理2. 以解小和：machine\welcome\sir\ potato\dangerous\put\ wait\each短： touchthemachines\音通学本四会put 和wait ，学生感知字母u和ai 字母合在中的音。

句法 (性 / 文化知、意韵文歌曲中的文化性法 ) 或是言点Don’ t touch the 知道学并运用遵守社会公along 的意思是“来吧”；1. 1. 1.machines,please 祈使句的肯德，范个人 2.知道 shout 的意思是“叫喊”；! 定与否定句行； 3.知道 one by one 的意思是“逐个地”；式； 2.介有关英 4.韵文里押韵的是 John, along;Wait! You can 2.比并运用国的学生行ball, all; run, one。

each have a bag 三范，如：of crisps. 化和可数名真，复数化得礼等；Don’ t feed the 的不同： 3.介英国常fish! It washes ⋯的公共these ，如：1 Rules 位制出作英指文校令海并向全班展示。

welcometo ⋯ put⋯in\a bag of\play with\feed thefish\on thegrass介：in\of\onmachines\ Entrance 入potatoes；口， Exit 出3.了解主口， Push、复数句推， Pull 拉式：等。

This machinecuts thepotatoes.Thesemachinesmake crisps.MPrices 21. 在小内描述自己新的物品；物 2. 在与全班商范品内开的展价活格。

：cheap\expensive\send\ email\cost\hundred短： buy sth.for sb.\send sth. tosb. \want to介： for\to通模一学的wait 一学本四会email ，同学生感知字母 e 的音。

【教材知识点梳理】小学英语各册知识梳理-四年级下册科普版

ruler, long, use, say, of ,foot, body, people, also
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Lesson 4
词汇
重点词：about, welcome, to, our,school, at, be, all, Chinese √ √ √ √
地点类：China, the UK, the USA, Beijing, London, New York √ √ √
Where are you from?
call up, at home, of course 语
法 Let’s 引起的表示建议的祈使句
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Lesson 8
Do you have a ruler?
语言结构交际用语
词汇语言结构
句 — Let’s go swimming, OK? 型 — OK.
打电话常用语：
1. This is 6205467. 2. Who’s that? 3. It’s Qiqi here. 4. Is that Eve? 5. Are you free now? 6. Let’s go swimming, OK? 7. Where shall we meet? 8. Shall we meet at ...? 重点词：
—What colour is the shirt? 句 —It’s white. 型 —What colour are the coats?
—They’re blue. — Whose watch is it? — I think it’s his watch. — Let’s go and ask him. — Here you are. —Thank you very much. — You’re welcome.

人教版四年级英语下册(三起点)全册各单元知识总结

解读: “Where is …?”意思是“……在哪里?”用来询问某人或某物的位置。

举一反三: — Where is your classroom?你们的教室在哪里?— It’s on the first floor.它在一楼。

2.— Is that the computer room? 那是计算机房吗?— No, it isn’t. It’s the teachers’ office.不, 不是。

它是教师办公室。

解读: “Is that …?”是向他人确认某物或某地是不是某事物或某地的常见句型。

肯定回答用“Yes, it is.”, 否定回答用“No, it isn t.”。

举一反三: — It this your art room?这是你们的美术教室吗?— Yes, it is.是的,它是。

冀教版(三起)四年级英语下册教案教材全解

Lesson 1 : How are you ?一、教学目标：1.能听说读写How are you ? Fine，thanks.2.说出并且听懂Nice to meet you.二、教学重难点：1、How are you? Fine, thanks.以及How are you 的其他回答方式。

2、You can call me...三、教具、学具：Mr.Wood的图片，收音机四、教学过程：㈠ Warming up1、GreetingT: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss Yun.T: What’s your name?S: My name is…T: Let’s learn English!2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫㈡ New concepts⒈先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。

2.教师指着自己对学生说:I’m fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。

3. 教师和一个学生打招呼:Hello,…How are you ?然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:Fine, thanks或 I’m fine, thanks.4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话.5. 让一个学生向老师打招呼并问候,如:S: Hello, Miss Yun. How are you?T: Fine ,thanks.教师接着问候学生How are you启发学生回答,同时教I’m fine, thanks. Very well. Thank you.6. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体非常好.7. 教师带读very well ,并检查学生发音.8. 师生之间进行打招呼问候,如T: Morning ,boys and girls.Ss: Morning, Miss Yun. How are you?T: Fine, thanks . How are you?Ss : Very well, thank you.9. 同桌两人或前后两人进行会话练习.10.听会话录音N1,模仿语音语调.11.出示Mr. wood的图片，向学生自我介绍“Hello! I’m your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you. ”告诉学生向别人介绍自己时也可以说You can call me…，先生用Mr.女士用Miss。

四年级下册英语课本基础知识点

四年级下册英语课本基础知识点本文档旨在总结四年级下册英语课本中的基础知识点，帮助学生复和巩固所学内容。

Unit 1: How do you study for a test?- 重点词汇及短语：study, test, write, read, practice, say, listen, make flashcards- 重点句型：How do you study for a test? I study by...- 重点语法：Present simple tense (affirmative, negative, and interrogative forms)Unit 2: I love animals!- 重点词汇及短语：animal, dog, cat, bird, fish, pet, zoo, monkey, panda, tiger- 重点句型：What animals do you like? I like...- 重点语法：Plural nounsUnit 3: What's the weather like today?- 重点词汇及短语：weather, cloudy, sunny, rainy, snowy, windy, hot, cold, warm- 重点句型：What's the weather like today? It's...- 重点语法：Adjectives to describe the weatherUnit 4: What's your favorite food?- 重点词汇及短语：food, apple, banana, cake, ice cream, hamburger, pizza, noodles, rice- 重点句型：What's your favorite food? My favorite food is...- 重点语法：Possessive pronouns (my, your, his, her)Unit 5: My school day- 重点词汇及短语：school, class, teacher, student, book, pen, pencil, bag, desk, chair- 重点句型：What do you have on Monday? On Monday, I have...- 重点语法：Present simple tense (wh- questions)Unit 6: We are going to the zoo.- 重点词汇及短语：zoo, elephant, giraffe, lion, bear, kangaroo, panda, camel, dolphin- 重点句型：What are you going to do? We are going to...- 重点语法：Future with 'be going to'以上是四年级下册英语课本的基础知识点总结。

【口袋书】人教版PEP四年级下册英语基础知识汇总

人教版PEP四年级下册基础知识汇总Unit 1 My school.重点单词：[三会]library 图书馆playground 操场[二会]homework 作业class 班;班级forty 四十way 方向重点短语：first floor 一楼second floor 二楼next to 紧邻；在…近旁art room 美术教室music room 音乐教室computer room 计算机房go to the library 去图书馆go to the teachers' office 去教师办公室go to the garden 去花园read a book 读书play football 踢足球water the flowers 浇花how many 多少this way 这边字母组合er 在单词中的发音：water 水tiger 老虎sister 姐，妹computer 电脑dinner 正餐重点句型：1.询问位置的句型: Where + be 动词+ 名词/代词?Where's the library? 图书馆在哪里?2.确认单个事物的句型: Is this/that + 名词?Is this the teachers' office? 这是教师办公室吗?3.询问可数名词数量的句型: How many + 名词复数+ are there（+ 其他）?How many students are there in your class? 你们班里有多少名学生?4.询问对方是否有某物的句型: Do you have + 名词?Do you have a library? 你们有图书馆吗?重点语法：1.序数词的用法（1）回答楼层用序数词。

-- Where's the music room? 音乐教室在哪里?-- It's on the second floor. 它在二楼。

英语四年级下册第一单元教材解析

四年级下册英语学科第（一）单元教材简析
单元教材分析
英语课程标准指出基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。本单元涉及到学生应理解和表达的话题有个人情况、学校、朋友、数字。学生在本单元应了解问候、感谢、介绍这些交际功能的基本表达形式。知道主要人称代词的区别；了解表示位置的介词；了解英语简单句的基本形式和表意功能。学习有关本级话题范围的11个单词和4个标准的问候用语以及2个标准问答。语音方面了解简单的拼读规律，语音清楚，语调自数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。
单元教学目标
珍妮和丹妮回到了加拿大的学校。这一单元将复习学生在第1册到第3册中已经掌握的有关教室里用品的词汇和一些标准的问候用语。这一单元的主要目标是让学生在学习有关教室里用品的词汇，并能在实际生活中运用所学语言知识，表达个人情感，在情感，态度上应达到的目标是激发学生用英语与他人交流的兴趣，鼓励他们主动利用语言环境大胆实践。本单元旨在使学生掌握这些用语和词汇。
单元课时安排
8课时