小学五年级下学期期末英语期末试卷及试卷分析

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五年级下学期英语期末试卷分析

五年级下学期英语期末试卷分析五年级下学期英语期末试卷分析一、试卷整体情况分析本次试题分两大部分，一部分是听力，另一部分是笔试。

就本次考试的情况分析如下。

听力部分第一题，听录音，选项。

此题是考查学生对单词、词组和句子的掌握情况，正确率较高，约为96%。

第二题，听录音、判断。

此题主要考查学生对日常交际用语的运用能力，此题有2∕3的学生能全做对，得分为90%第三题，听录音，选答语。

本题主要是检查学生对口语的掌握情况，有55﹪的学生全能做对，少数学生错误原因是没有听懂，此题得分率为65%。

第四题，听音，完成句子。

此题是考查学生对单词、词组记忆的掌握情况，有的学生单词书写掌握不好，造成失分。

笔试部分第五题，辨音。

此题主要考察学生对字母和字母组合发音的掌握情况。

此题对大多数学生来说较难，失分严重。

第六题，英汉词组互译。

由于学生平时词组掌握较好，只有少数学生失分。

第七题是单项选择，是对学生综合能力的考察，大部分学生都有失分情况，这说明平时上课没有注意练习，课下也不复习导致失分。

第八题，连词成句，有些句子学生没有背会，导致句子词序排列不正确，有的学生句首字母没大写。

第十题，阅读理解。

此题学生做得较好，基本没有失分。

二、存在问题1.由于基础语音、基本词汇不过关，导致学生失分率较高。

三、整改措施1、基于学生在听力方面的不足，教师务必在不降低读写要求的基础上，强化学生的听力和口语。

坚持用英语组织课堂教学，并力求发音准确，语言规范。

注重多途径、多形式的口语习练和适当的听力训练，比如多让学生听听录音带。

3、在学习过程中要注重培养学生良好的英语语音基础和基本学习习惯，发展学习能力和用英语解决问题的能力。

4、继续搞好小组教研活动，进一步努力研讨提高教学质量的方法和措施。

小学五年级下册英语期末试卷分析

小学五年级下册英语期末试卷分析n: Exam is ongoing。

besides knowing the answers。

it is also XXX in order to make better papers next time。

Here is a summary of the analysis of the English final exam for grade five in primary school。

e to read.Analysis of the English Final Exam for Grade Five in Primary School1.Characteristics of the exam nsXXX-grade students。

XXX standard in primary school are to XXX' interest in learning English。

XXX learning English。

and master certain grammar knowledge。

mainly including tense。

voice。

basic structure。

and common XXX。

XXX learning。

In the design of exam ns。

it also increases the XXX' XXX.2.Content analysis:XXX。

distinguish sounds。

quickly collect n。

and write。

The full score is 40 points。

and each n has different degrees ofloss。

especially in the XXX。

where there are more errors in XXX。

There are five written ns in total。

小学英语五年级下册期末考试试卷分析

小学英语五年级下册期末考试试卷分析（两篇）第一篇一、基本情况：我校五年级有70名学生，实有70名学生参加检测，及格70人，及格率为100﹪，优秀率为76.8﹪，最高分为100，最低为60分。

现在作具体分析如下：二、试卷分析：本次期末考试试卷，试题的难度适中，题型多样，是份能够全面考查学生知识水平的好试卷。

三、学生答题情况：第一题：选出正确答案，补全单词。

（10分）学生做得不错，大部分学生都是满分，但后进生做的不好只得5-8分，说明学生对单词的记忆不够好。

第二题：根据给出的汉语选择正确的单词并写在横线上。

（10分）部分学生没达到满分。

说明部分学生对单词汉语翻译成英语掌握的不够扎实。

第三题：选择填空，在正确的单词译文下划横线。

（10分）大部分学生得满分，说明学生对单词的适当形式填空掌握的不好。

第四题：单项选择。

（5分）大部分学生得满分。

第五题：判断问句与所给答语是否相配。

（10分）大部分学生是满分。

此题出的较好，都是课本上的重要特殊疑问词。

第六题：读句子，给下列图片标号。

（5分）此题答的不错，大部分学生可以得满分。

第七题：给下面句子重新排序。

（10分）大部分学生是满分，但后进生只得6分。

第八题：完形填空。

（12分）大部分学生只得一般的分。

这道题考察了学生的应用能力，满分学生较少。

今后要在此类题目上下功夫。

第九题：英汉互译。

（10分）这道题学生得分较差，几乎没有满分。

第十题：按要求做题，句型转换。

（8分）这道题偏难，小学阶段我们就没练习过这种题型，所以大部分学生没得分，甚至个别学生胡写。

第十一题：阅读理解。

（10分）这道题学生答得不错。

四、存在的问题：1.学生平时缺少对各种题型的专项训练2.题型见得少，练得少，导致学生不会做题。

3.学生对知识点的综合运用能力欠佳。

五、采取的措施：1．加强英语专题的专项训练,提高学生的答题能力和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭。

2．加强词汇教学。

包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

小学五年级英语下学期期末试卷分析

2012---2013学年度第二学期期末五年级英语学科试题及试卷分析试题分析一、试题质量分析：1、试题与新课改的对应分析本套试题侧重对学生基础知识与基本技能的考查，培养学生良好的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力。

突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立起学习英语的自信心。

3、试题的难易程度分析：总的来说以各种形式考查了学生的认读能力、阅读能力、句子运用能力，有效的考查了学生的“三会”“四会”能力，把各个单元所学的词汇、句子有效的组合在了一起，对所学的知识有一个很好的回顾。

本套试题题量较大，有些偏离于学生所学的内容，特别是听力特别难。

总的来说，侧重对学生语言交际知识和学生运用语言的能力的考查，题目所占比例搭配不是很合理。

并且增加了阅读题目，也锻炼了学生的阅读与判断的能力。

4、知识点涵盖与课程标准的对应分析：试题直观生动，且较为形象，适合小学生的心理特点。

试题注重学生听说能力与语言运用能力的培养，培养学生的听说能力，阅读能力，语言交际能力。

5、试题的题型：本套期末试题分听力和笔试两大部分，由听音选词、听音选图片、听音选答语、听音写单词、听音排序、写动词的现在分词形式选择、选词语填空、连词成句、阅读判断、选择组成对话十四个大题组成。

二、试题质量评价：1、试题质量的评价：本试题为2012—2013学年度小学五年级英语试题，由县教研室统一命题，满分为100分，时值为60分钟，该试题由听力和笔试两大部分组成。

题目覆盖面广，涉及到整个五年级内容，难度较大，特别是听力题，录音嘈音很大，效果很差，对学生来说，有一定的难度，过于侧重对学生运用交际能力的考查。

2、试题自身的特点：（1）注重了学生的书写习惯和语言交际贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则，充分体现了交际教学思想。

（2）拓宽了学生的知识面，增加了有关阅读方面的内容，有利于其阅读能力的良好培养。

（3）注重了学生的认读能力和语言交际能力的考查，贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则，充分体现了交际教学思想。

五年级期末英语试卷分析

五年级英语期末试卷分析一、试卷命题特点本试卷共分为十道大题，试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。

学生的得分情况高分率在28%，及格率在65%，平均分是66分，试题难易适中，学生接受起来相对好点。

二、试卷的分析学生卷面书写较为工整，学生对单词的掌握运用情况较为扎实。

试题主要考查学生的语言基础知识和基本技能掌握，现分述如下：1、听力部分。

听力难易相对适中，前三个大题相对简单，大部分学生都能听出来，相对来说得到较高的分数，第四大题听短文选择正确的答案，相对要难点，出错率极高，得分较低。

平时练习听力太少导致分数较低，导致失分严重。

下学期要着重加强听力的训练。

2、笔试部分。

出错较多的是第五大题语音题，五年级刚加了语音，有大部分学生掌握的不是很好。

语音部分仍然是教学难点，学生出错较多，失分较为严重。

3，第六大题选择与句子相符的图片。

这个题相对容易，学生掌握的较好，出错较少，得分较高。

第七大题连词成句，失分较多，有个别同学掉字母，掉单词现象比较严重，其中，第一句是实心点，应组成肯定句，结果有的学生没看清标点符号，组成了问句，导致失分，这个现象比较严重。

还有的学生首字母没大写。

第八大题完成单词，这是考查学生对单词意思的认识。

完全都是平时所熟悉的四会单词，考察单词的记忆能力，部分学生的失分原因是学生的单词记忆不够牢固。

总体掌握较好。

失分较少。

可以看出特殊疑问句练习的少，学生理解不透彻。

3、第九大题，大部分学生做得很好，但也有很差的，失分较少，这一部分考查学生对语言在语境中的具体运用，学生掌握总体较好。

能比较准确的找出下一句。

同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力。

4，第十大题读短文，选择合适的选项，主要考查学生的整体感知综合运用的能力。

这一题内容较简单，失分较少，学生掌握的较好。

小学五年级英语下册期末试卷分析

小学五年级英语下册期末试卷分析五年级英语期末试卷分析成绩分析试卷分析参考人数20实考人数20总分1649.5平均分82.48及格人数19及格率95%本次试卷著重了基础知识的考查，注重了语言的交际功能，扩散了能力考查的建议。

试卷中能体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，全面考查学生的认知、掌控和运用书上的语言科学知识和技能，试卷的题量很大，听力部分和笔试部分题目难度都很大，并不大全面的考量小学生的英语科学知识和英语自学的特点，压制多数学生的积极性。

学生答卷情况分析本次试卷分后听力和笔试两大部分。

听力部分包含四题：一、听到句子选单词，二、听到句子选图片，这两题属基础题，基本全系列对。

三、听音选答语，这题比上两题增进了一点难度，因为学生不仅仅必须听得懂问题，然后再作出恰当提问。

此题安打率为较低，表明学生对基础句型的掌控和反应能力尚待提升。

四、听音移去短文，此题对于五年级的学生来说属崭新题型，学生须要考量听见的单词以及前后文的配搭，还要特别注意复数，存有一定的难度。

笔试部分包含七题：一、单项挑选，此题罚球两极分化轻微，教师应加紧后进生的基础语法。

二、给句子挑选适当图片，基本全系列对。

三、苏蒂县，这道题安打现象较轻微，主要是因为学生语法基础高，又不擅于发现错误。

四、选词填空题，多数同学错的空一样，由于不照料前后文的意思，不深入细致，自我感觉较好引致。

五、写作认知，此题安打较多，原因是学生不能揪重点信息，而且语言理解能力极差。

六、连词成句，安打较太少，此题主要考查学生的四会句型，课文的重点句子，考查出来了学生的真正水平。

七、大作文，这道题考查了学生的想象力以及综合运用单词和语言的能力，难度很大，加之五年级学生对作文的练太太少，所以发生时态应用领域不妥当，动词乱用的情况，学生在这宋废满分的概率不大。

存在问题1、学生掌控基础知识，但还无法灵活运用，基本的语法概念较模糊不清。

2、班级Menat学生轻微出轨，自学自主性高。

小学五年级下册英语期末考试试卷质量分析

小学五年级下册英语期末考试试卷质量分析一、试卷整体表现本次小学五年级下册英语期末考试的试卷表现总体较好，题目设计合理，循序渐进，能够全面考察学生对英语知识的掌握程度。

以下是对试卷质量的分析和评价。

二、题型分布与难易度本次试卷涵盖了听力、单项选择、完形填空、阅读理解等多个题型，能够全面考察学生的听力、词汇、语法和阅读能力。

题型分布合理，各题型难易适中，能够根据学生的不同能力进行区分。

听力部分包括短对话、长对话等，能够检验学生的听力理解能力；单项选择题考察了学生对词汇和语法的掌握程度；完形填空和阅读理解部分测试了学生的阅读理解能力。

三、命题技巧与答题思路试卷的命题技巧合理，在题目设置上注重了学生对知识点的理解和应用。

在做答过程中，学生需要注重细节的把握，理解题目的意思，正确运用所学知识进行解答。

对于听力部分，学生需要提前训练听力技巧，注意听清问题并理解语境；对于选择题，学生需要认真阅读题目和选项，做到排除干扰项，选择正确答案；对于完形填空和阅读理解，学生需要仔细阅读文章，理解文章大意，推理答案。

四、评分标准与反馈建议本次考试试卷的评分标准公正合理，能够准确反映学生的英语水平。

对于学生答案的评分，应注重理解和运用能力，避免死记硬背的评分方式。

对于错误的答案，可以给予适当的提示和改正意见，帮助学生加强薄弱环节。

建议平时多进行听力和阅读练，加强对词汇和语法的掌握，提高解题能力。

五、总结通过对小学五年级下册英语期末考试试卷的质量分析，我们可以发现试卷设计合理，命题技巧合适，能够全面考察学生对英语知识的掌握程度。

在学生答题时需注意细节把握，理解题目意思，正确运用所学知识进行解答。

对于考试结果，学生可以根据评分标准进行反思，并针对评语和建议进行相应的研究和提高。

以上是对小学五年级下册英语期末考试试卷质量的分析，希望对您有所帮助。

五年级英语期末考试试卷分析

五年级英语期末考试试卷分析本次考试成绩如下：及格率92%，优秀率87%，平均分86分，许多学生取得较好的成绩，部分学生成绩不太理想，需要今后多辅导。

现将试卷分析如下：听力部分30分一小题听录音选词组5分，学生做的很好，能顺利找到答案，作对得满分的较多。

二小题听音，写单词，7分，此题有些难度，部分学生听出是哪个词组，但没写对，如：EATING BREAKFAST ,CLIMBING ,有的学生只写原形，错误失分，好学生能听到写出正确的答案，得满分，小部分学生错一个。

三小题听音选图8分，此题得分率95%，得满分较多。

四小题听句子选答语10分，此题难度较大，得满分的不太多，几名学生不能正确理解问句，选择错误失分，今后要多练习此题型。

笔试部分75分一小题选择15分此题得分较多，失分多的是4小题LOOK，THEＫＡＮＧＡＲＯＯ――――――――――。

二小题连词成句８分。

此题学生得分较多，部分学生书写不规范，首字母不大写失分多，今后练习要强调。

三小题看图回答问题１０分，大部分学生能使用正确时态，用正确的短语回答问题，小部分学生只用原形失分较多，还有部分学生短语掌握的不准确失分。

四小题翻译短语，１８分，此题得分较多，满分较多，小部分学生使用现在分词失分，部分学生单词记得不准失分较多，今后在教学过程中要让学生记准，记牢，勤复习。

五小题选单词填空１４分，此题满分较多，失分多的是俩个日子的填写，有几名学生没有好好审题填错失分。

六小题仿照例句补全对话１０分，此题得分较多，满分较多，几个学生单词记不好，不能区分序数词和月份词失分较多。

本试卷难度适当，题型全。

对于本次考试学生出现的问题，今后教学过程中要多关注，多辅导，尤其是单词的记忆和使用正确时态的练习要充分，培养学生使用英语回答问题的能力，提高学生的听，说，读，写的能力。

五年级英语下册期末考试试卷分析

五年级英语下册期末考试试卷分析XXX一、试题分析本次试题紧扣教材，贴近学生实际生活，很好的考察了学生的运用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。

题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。

各部分没有了纯单词拼写的题目，而是结合实际生活，注重学生对单词在句中运用能力的考查；不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。

二、试卷答题情况分析通观学生试卷答题情况，学生的基础掌握比较牢固。

可以看出课堂听说的训练以及单词基础的训练对学生掌握知识很有帮助。

第一大题的考察可以看出很多同学对语音掌握的不好，在今后的教学中还应在单词的语音方面下大工夫。

第七大题出现的问题，特别是最后两句顺序颠倒较多，第十大题也有部分同学存在问题，主要是学生阅读量太小，对短文所描述的意思不能很好的理解，造成很多不必要的失分。

三：改良措施1、教学中要继续突出学生的主体地位。

小学五年级还处于英语研究的起始阶段，所以一切教学活动的设计和开展应符合学生的心理和生理特点，遵循语言研究的规律，用多种手段激发研究兴趣，力求使学生在生动活泼的课堂活动中掌握英语基础知识，提高听、说、读、写能力。

2、继续加强语音、词汇及句型教学训练。

在起始阶段教师一定要使学生过好语音关，使他们牢固掌握音标和英语字母的读音规则，以提高独立研究单词的能力。

在词汇教学中教师应灵活多样地运用情景教学法、词义对比法、动作演示法、形象介绍法等方法，使学生将单词的音、形、义有效结合起来，活学活用，在轻松的氛围中学好词汇和句型，为今后进一步的研究。

3、在讲授中，把交际能力的培养放在十分突出的位置。

小学生模仿能力强，记忆力好，但是活泼好动，教师要利用这一特点，努力激发学生的研究兴趣，采用角色表演、游戏、情景对话、教唱英文歌曲等直观形象的讲授方法，结合图片、简笔画、动作表演等讲授手段，培养和发展学生的英语。

小学五年级下学期期末英语期末试卷及试卷分析

小学五年级下学期期末英语期末试卷及试卷分析(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学五年级下学期期末英语期末试卷及试卷分析一. 听录音，选出你所听到的单词，将其序号填入题前括号内。

5%（）1. A. coat B. cow C. crane D.cat（）2. A. seat B. street C. songD. singer（）3. A. monkey B. mouse C. middle D.more（）4. A. rabbit B. river C. rain D. raincoat（）5. A. lion B. lamb C. liveD. belt二. 听问句，选择正确答句，将其序号填入题前括号内。

5%（）1. A. We call it a horse . B. It is a horse .（）2. A. Yes , I do . B. Yes , I am .（）3. A. It’s a cow over there . B. There is acow over there .（）4. A. I come from China . B. I’m from China .（）5. A. She works in a school . B. She is ateacher .三. 听短文，填入所缺单词。

10%My school is famous its sports . There are ballin our school . And there are many for the girls and boys . We football and basketball . We also rugby . We play football on field . The for the girlshockey and volleyball . We are at arobics（健身）.四. 在下列各组画线部分读音相同的单词后面画“√”，不同的画“×”。

五年级英语期末试卷分析

五年级英语期末试卷分析本次试卷的笔试部分共分为四个大题，包括单项选择题、完形填空、阅读理解和书面表达。

试题难度适中，但也有一些学生在答题时出现了一些小错误。

单项选择题中，有一些学生没有仔细阅读题目，导致选错了答案。

完形填空和阅读理解部分，一些学生在阅读理解上出现了困难，没有掌握好文章的重点，导致答案出现错误。

书面表达部分，一些学生在语法和语言表达上出现了一些小错误，需要加强练。

三、教学反思通过这次试卷的分析，我认为在教学过程中，应该更加注重学生的听说能力的培养。

在教学中，要多让学生进行口语练，提高学生的语言交流能力。

同时，还要注意对学生的基础知识进行巩固和提高，让学生对于基础知识有更深入的理解和掌握。

在教学中，要注重培养学生的实践创新能力，让学生在实践中不断提高自己的语言能力。

The written test mainly assesses students' language knowledge (vocabulary) and basic skills (reading n)。

Overall。

most students did well on the fourth n。

which asked them toidentify the word that did not belong in a group。

However。

some students who lacked study habits performed poorly。

On the fifth n。

which tested students' ability to pronounce letter ns。

many students struggled due to insufficient mastery of ics and vocabulary。

The sixth n covered grammar knowledge and tested students' memory of words。

英语期末试卷分析总结（通用5篇）

英语期末试卷分析总结（通用5篇）英语期末试卷分析总结（通用5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了。

那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的英语期末试卷分析总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。

英语期末试卷分析总结1本次五年级英语试卷含题量较多，覆盖的知识面却很广，内容灵活多样。

重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。

试题采用了听力和笔试相结合的方式；在某些题型上适当增加一些能力要求题，下面就考试试卷做以下分析。

一、试题的特点1、注重基础知识的考查试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。

而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

因此，整个考试加大了对听说能力的考查。

3、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。

小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

本次试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、各大题的分析（一）听力部分听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

1、五年级听力满分为40分。

听力第一题是听录音，在括号里标序号。

平均正确率为94.4%。

第二题考查听录音，选择正确的单词短语。

本题难度比较适中。

得分率教高，平均正确率为96.7%。

这两题达到了预期效果，成绩较好；第三题考查学生的时间表达能力，此题失误较多。

因为学生在听录音之前只浏览了第一或第二大题，等到接下去再听第三大题时已没有时间再阅题了。

第四题听录音，根据对话及问题，选择正确答案。

小学英语五年级下册期末考试试卷质量分析

小学英语五年级下册期末考试试卷质量分析杨涛五年级英语期末考试已经圆满结束了，回顾这次考试，暴露出的问题是不容忽视的，这些问题需要我在今后的教学中引以为戒，逐步改进和提高。

这次考试也给我日后的教学提供了一个方向性的指导，使我们能更好的调整英语教学提高学生语言的综合运用能力。

现就该张试卷作如下分析：本次期末测试试题能依据课标要求，紧扣课本，又能适度拓展，难易程度适中，充分体现素质教育及以考查学生基础知识为主要目标的命题原则;能根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则。

既重基础考查，又重能力考查。

对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，渗透了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

本次试题分听力和笔试两部分，听力30分，笔试70分。

听力从选图片、选不同项、听问句找答语、听短文判断和听录音补单词五方面考查。

笔试从看图选单词、选最佳答案、所给词的正确形式填空、短文选单词、四会单词、问答配对及阅读等方面考查。

五年级的单词量大，对于比较懒的一些学生记单词就是一个难点。

这学期，我总是在课前布置学生预习单词，有些学生课前就把单词的拼写记得差不多了。

在课堂上教单词时，重在教给学生记单词的方法，课后再次布置让家长负责听写，巩固单词。

在新授课前，会抽时间统一听写已学单词。

就这样反反复复巩固练习，有的学生还是不能掌握。

为什么会出现这种情况呢？反思：原因一、对于这样的学生，自己落实不够，没有及时补差；原因二、孩子不够自觉，没有养成良好的学习英语的习惯；原因三、我觉得是有些家长不能做到督促孩子、检查孩子。

基于这些学生，需要我在今后多抽时间进行补差工作，从激发学生学习兴趣入手，教给学生记单词的方法，不让这些学生产生学习英语的恐怖心理，厌烦心理，养成自觉自愿学习英语的习惯。

五年级的听力更是有差距，有部分学生的听力部分的听短文判断都错了，我想这一定是他在听的时候没有集中注意力，把句子听的混淆了。

完整)五年级英语下册期末试卷分析

完整)五年级英语下册期末试卷分析渝水四小五年级英语下册期末试卷分析XXX一、试卷情况：本次命题，题型多从不XXX面对学生进行考查。

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中知识的机械考查，体现了知识的层次性和循序渐进原则。

如句型转换，在考核知识的同时也考查了学生运用语言的能力和方法。

试题形式多样，题量合适，难易适中。

二、学生试卷分析：一)、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

满分为30分，共三题，整体来看，听力部分得分率较高，第一题的选词和填词基本满分，说明学生单词和词组掌握较好。

第三大题有一问职业的句型超出范围，导致失分较多。

二)、笔试部分1.第四、第五、第六题都是考察单词的识记和分类，这几大题得分率较高，但有个别学生没记住单词现象，学生做题不认真，没有看清题目要求，还有选出E.F的。

2.第七题的情景选择题型很好，但是只有五题，题量少了一些，考查到了学生的语言运用能力。

但是第一题考查电话中介绍自己是谁，应用：ThisisXXX,而不能说I’mXXX.由于课本上没有这一内容，学生基本做错。

教师还要超越课本，尽量多地补充语言知识和句型。

3.第八大题还是偏重考查句型的理解和使用，都是来自课本的句型，学生都烂熟于心，因此基本上都能得满分。

4.第九题的句型转换是学生做题最动脑，也是失分最多的题。

这类题型很灵活，这类题型侧重语法,失分很严重，主要是平时很少接触这种题型，没用进行过这类题的训练，学生完全没有这方面的答题技巧。

如划线部分是at12：00这个时间，那提问就是when do you…?划线部分是flying the kites这个现在分词，那提问就是when are you doing?另外两题一般疑问句的回答也很不理想，许多同学只是简单回答YES或NO,没有完整回答。

有些学生只得2分，得分低的同学，说明对英语学科的研究还没有找到适合自己的方法，这样下去，后果会很严重，一定要在平时的教学中多关注后进生，使两极分化减小到最低程度。

试卷分析(五年级英语)

附件：42022～2023学年第二学期期末检测试卷分析学校：年级：五科目：英语（指定抽样分析一个教学班）执笔人：一、对试题的评价和命题建议1 命题覆盖范围：本试题涵盖了一到六单元的内容，涉及的知识点基本全面，难度值偏高，基本符合小学英语的教学目标。

2．试卷语言明确性和准确性：整份试卷从单词、到句子，再到语言的运用，在语言叙述的明确性和准确性方面都很到位，所用语言言简意赅，表达准确，易于学生理解，及答题。

本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。

试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，题型灵活多样，符合新课标的要求。

3．试卷的题量与题型：本次五年级英语试卷紧扣教材，题量适中，重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力，注重保护学生学习英语的兴趣。

此次小学英语检测仍然采用听力、笔试的方式，按照100分制记，其中听力部分占40分，笔试部分占60分，检测时间为50分钟。

听力部分主要设置了（听音选单词、听音选择图片，听录音选择答语，听录音，判断句子正误）、等题型。

笔试部分主要设置了（找出不同类的单词、单项选择，连词成句、连词成句，补全对话，阅读短文，书面表达）。

试题的设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点以及认读图片为主，形成了图文并貌的特点，达到了形象生动的效果，充分适应了小学生的心理和认知特征。

试卷知识面广，题型新颖活泼、灵活多样、富有童趣，题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，同时注意对学生的思维方式、应变能力等灵活运用的技能。

二、基本情况（抽样）1、抽样试卷_10__份，平均分_55.1___分，合格率_30___%，优秀率_20___%，最高分85____分，最低分__35__分。

2、各大题的得分率3、具体数据和典型错例⑴得分率最高的是第__二__大题，每小题的具体得分率如下：其中，该大题满分_3___人，占__30__%，零分_0___人，占_0___%（或最低分）。

五年级英语期末考试试卷分析,五年级试卷分析

五年级英语期末考试试卷分析，五年级试卷分析五年级英语期末考试试卷分析？小学英语的试卷分析篇1 本次试卷满分为100分,包括听力和笔试两大部分。

一、考试总体情况分析: 好的方面:学生对词汇、句型、对话掌握得较好,知识的综合运用也可以。

学生对书本的内容有所巩固。

那么，五年级英语期末考试试卷分析？一起来了解一下吧。

小学五年级下册期末试卷分析（语文、数学、英语）【 #小学英语#导语】你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

考网小学英语频道为大家整理了小学英语试卷分析作参考，希望能帮助到大家。

新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。

此次期末试卷的出题思路非常明确。

通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。

题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，每套试题均有听力和笔试两部分构成。

一、试题特点（一）注重了基础知识的考查试卷能充分体现以考查学生基础知识为主要目标的命题原则。

根据教材，部分学生必须掌握的基础知识作为重点考查内容(如关键词的写法、动词时态的使用、发音的认知等。

)，可以为学生以后的学习打下坚实的基础。

（二）突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交流工具。

根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，小学英语教学以培养听力能力和读写跟上为原则。

（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。

语言学习是为了交流。

小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，还要教给学生用板凳挡橡皮词的方法和能力。

在试卷的问题设计中，增加了对学生阅读理解能力和灵活运用语言能力的考查。

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以下是为大家整理的《顷埋小学五年级英语试卷分析【三篇】》供您查阅。

五年级英语期末考试质量分析报告

五年级英语期末考试质量分析报告五年级英语期末考试质量分析报告本次五年级英语期末考试已经结束，试卷结果已经出来，现就本次考试情况进行分析。

一、考试概述本次考试包括听力、阅读、写作、语法与词汇四个部分，旨在全面考察学生的英语语言能力，尤其是听说读写的实际运用能力。

考试总分为100分，考试时间为90分钟。

二、考试成绩总体情况参与本次考试的五年级学生总数为200人，平均分为78分，最高分为98分，最低分为32分。

根据往年数据比较，本次考试整体成绩略高于平均水平，但优秀率和及格率均还有待提高。

三、考试各部分分析1、听力部分：听力部分占总分的30%，难度适中。

其中，失分较多的题目主要是根据听到的对话选出正确答案和听短文填空。

这可能是因为学生在平时的学习过程中，缺乏听力训练，导致听力理解能力不足。

2、阅读部分：阅读部分占总分的35%，难度适中。

失分较多的题目主要是根据短文内容选择正确答案和根据上下文猜词义。

这可能是因为学生在平时的学习中，阅读量不足，词汇量有限，影响了对文章的理解。

3、写作部分：写作部分占总分的20%，难度适中。

大部分学生能够基本完成写作任务，但部分学生存在语法错误、拼写错误等问题。

这可能是因为学生在平时的学习中，缺乏写作训练，导致写作技巧和基本功不足。

4、语法与词汇部分：语法与词汇部分占总分的15%，难度适中。

失分较多的题目主要是完成句子和选择适当的词填空。

这可能是因为学生在平时的学习中，语法和词汇知识掌握不扎实，需要进一步加强这部分的学习。

四、教学建议根据本次考试的分析，提出以下教学建议：1、加强听力训练：在课堂上增加听力练习的时间，提高学生的听力理解能力。

同时，可以结合课外听力材料，如英语歌曲、电影等，激发学生对英语学习的兴趣。

2、增加阅读量：提供更多的英语阅读材料，鼓励学生多读英文文章，提高学生的阅读速度和理解能力。

同时，可以开展一些阅读分享活动，让学生交流阅读心得，提高阅读兴趣。

3、提高写作技能：加强写作训练，让学生多写、多练，提高学生的写作能力。