竞聘综合评分表
竞聘评分标准表
20
四
现场提问、辩
论（30分）
1、回答逻辑性强、各类工作能区分轻重缓急，工作条理性强、安排合理。
6
2、对事物有一定推理能力（例如：预估、申货、排班等）
6
3、有总结与归纳的能力，并做出改进计划（工作计划与总结、带训等）
6
4、信息传达顺畅、沟通无障碍
6
5、辩论有理有据，有说服力。
6
小计
30
总分：
100
2
2、舞蹈动作整齐、有活力、有感染力
2
3、团队成员的组合优势（经验优势、团队协调优势、性格互补优势等）
5
4、团队拥有的资源优势（出品技能人才充足、楼面服务人才充足等）
5
5、团队前期业绩展示（之前所在门店的销售业绩、团队建设活动等等）
5
6、团队成员中个人业绩展示（团队成员做出的特别业绩）
5
7、新店发展计划展示（如何开展新店工作等）
5
8、新店营销方案展示（如何提升新店销售业绩等）
5
9、团队成员是否有营建经验
2
10、团队介绍、演讲声音洪亮、吐字清晰
2
11、演讲有自信、表达意义观点简洁、明确
2
小计
40
三
竞聘内容（20分）
1、是否围绕主题
3
2、描述是否清楚
3
3、内容是否充实完整
2
4、内容是否量化、执行性如Fra bibliotek？65、内容是否结合实际
6
最终得分：
竞聘评分标准表
竞聘组成员：评分人签名:
序号
考核项目
考核标准
分值
实际得分
仪容仪表、精神面貌（10分）
1、是否面带笑容（真诚自然）
竞聘评分表完整
竞聘评分表完整竞聘评分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）竞聘评分表-评委竞聘员工姓名评分要素举止仪表（5分）年龄竞聘职位大区经理参照标准仪表端庄，装扮得体，举止有度准确理解他人意思，有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力思路清晰，富有条理，思维反应敏捷；分析问题全面、透彻、客观拥有较强的接受力和研究力；能理性接受他人的观点找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；自，谦和，积极乐观，心态成熟，性格与岗位要求相匹配工作年限得分自我认知能力（10分）能准确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施沟通表达能力（5分）综合素质（50分）分析应变能力（5分）可塑性（5分）主动性（5分）管理艺术及团队意识（20分）性格（5分）对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确职位匹配对本岗位的规划（20分）的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决度（45分）措施市场认知（20分）评定总分综合评判100分对该员工的整体评价对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有清醒的熟悉，并可针对不同省区地区化差异设计应计战略竞聘评分表-评委竞聘员工姓名评分要素举止外表（5分）年龄竞聘职位大区经理参照标准仪表端庄，装扮得体，举止有度准确理解他人意思，有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力思路清晰，富有条理，思维反应敏捷；分析问题全面、透彻、客观拥有较强的接受力和研究力；能理性接受他人的观点找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；自，谦虚，积极乐观，心态成熟，性情与岗位请求相匹配工作年限得分自我认知能力（10分）能准确判断本人的上风、劣势，并针对劣势提出弥补步伐沟通表达能力（5分）综合素质（50分）分析应变能力（5分）可塑性（5分）主动性（5分）管理艺术及团队认识（20分）性格（5分）对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确职位匹配对本岗位的规划（20分）的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决度（45分）措施市场认知（20分）评定总分综合评判100分对该员工的整体评价对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有清醒的认识，并可针对不同省区区域化差异设计应对策略员工岗位竞选评分表姓名：部门：竞选岗位：评委：时间：分数查核项目查核标准权重语言表达清楚，流畅自然；言语表达能力（15分）表达的标准性、准确性；条理性逻辑性强，主次分明；演讲内容充实，表达具有感染力。
岗位竞聘评分表
10
提升4-5% 提升3-4% 提升1-2% 8-10分 5-7分 1-4分
半年 纲要
10
提升4-5% 提升3-4% 提升1-2% 8-10分 5-7分 1-4分
专案课题改善 （10分）
改善
10
4次及以上 9-10分
2-3次 4-8分
1次 1-3分
总分：
100
评审人签名：
总分：
5
部门任务
5
品质
10
97-98% 8-10分
95-96% 5-7分
93-94% 1-4分
部门KPI制定 （30分）
交付
10
98%以上 9-10分
96-98% 5-8分
93-95% 1-4分
满足品质、交付情况下， 成本费用最小化。（目标 成本控制 成本率95%，5%纯利润） 结合改善方案的可行性进 行综合评比 通过五大方面开展全面品 人机料法 质管理（8月组装批次合 环 格率为93%），良率提升
10
92-94% 8-10分
95-96% 5-7分
97-98% 1-4分
KPI工作开展 （15分）
15
提升4-5% 提升2-3% 提升1% 12-15分 6-11分 1-5分
3个月后所需达到的成 效，与财务预计的利润， 3月内提升部门利润率 半年后所需达到的成效， 与财务预计的利润，半年 内提升部门利润率 针对组装课现状的专案改 善次数
岗位竞聘评分表
竞聘人姓名： 评分项目
表达能力 职业修养 （10分） 逻辑性强、重点突出、层 次清楚
竞聘岗位： 分值
5 很好 5分
喷涂部高级经理 评分标准
较好 2-4分 一般 1分 得分
着装正式、精神精力充 形象气场 沛，能引领他人的思维， 给人正能量 对竞聘岗位现状的认识 工作职责 （经营情况、部门架构及 岗位职责等）
岗位竞聘评分表
40
教学实绩 （21）
实绩
40
6、近五年（任现职后）以来，教育学会评选的论文。省级一、 个人专业实 二、三等奖分别加6、4、2分。市级一、二、三等奖分别加4、2 证件原件或 、1分。县级一、二等奖分别加2、1分。以证书和文件为准（指 文件 绩19 个人撰写）。每年记最高奖项一篇。本项最高计6分。 7、完成规定的继续教育学分:04-08继续教育完成的记4分，未完 成记0分；学历合格或正在拔高学历记1分。参加09—13全员岗位 培训1分，在2008年后参加其他项目培训记1分 各种证件
优先 聘用 情况
一、直接升档（任现职期限内）： 1、国家级骨干教师、特级教师、全国劳模，达到相应档次基本条 审核结论 件，可以直接聘用到相应岗位的较高等次岗位。 2、连续三年年度考核为优秀的教师，达到相应档次基本条件，可以 直接聘用到相应方位的较高等次岗位。 3、连续三年被评为镇十佳的教师，达到相应档次基本条件，可以直 同意优先聘用到（ 岗位。 接聘用到相应方位的较高等次岗位。 二、具备下列条件者只能聘用到相应岗位的最低档次 1、专任教师因个人原因课时不足规定课时的四分之三 2、继续教育培训不到位、不认真，被全县通报 3、 4、不服从工作安排 5、有违法违规行为，被教育局、执法行政部门通报、处理 6、教师出现教学安全责任事故 7、个人年度假期累计病假超过1个月或事假超过5天。
）级
审核结论
直接 降档 情况
聘用到（
）级岗位。
奖励
6
8、近五年（任现职后）,获党政部门综合表彰：市级3分，县级2 综合性表彰 分、局级1.5分，乡镇1分。考核优秀记1.5分。获县、市、省级 证件原件或 （3） 以上优秀辅导教师称号的，分别记0.5、1、1.5分。本项最高记3 文件 分。 9、近五年（任现职后），担任学校或部门负责人、班主任每年 教育教学管 学校资料证 记1分，教研组长、年级组长工作每年记0.5分，累计最高记3分 理（3） 明 。
岗位竞聘打分表
私务多，经常利用上班时间处理私事，或擅离岗位，无责任心， 时时需要督导，也不能完成任务 善于分配权利，积极传授工作知识，引导下属完成任务 授权协调 灵活分配工作或权利，有时传授工作知识完成任务 10% 尚能顺利分配工作与权利，指导下属完成任务 欠缺分配权利，及指导下属之方法，任务进行偶有失误 不善于分配权利及指导下属之方法，内部时有不服或怨言 善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作乐于 沟通协调 乐于与人沟通协调，顺利达成任务 10% 尚能与人合作，达成工作要求 协调不善，致使工作较难开展 无法与人协调，致使工作无法开展 成本意识强烈，能积极节约，避免浪费 成本意识 具有成本意识，并能节约 10% 尚有成本意识，尚能节约 缺乏成本意识，稍有浪费 无成本意识。经常浪费 如获聘用 后，竞聘 组成员 期望 备 注：
7以下 10 8-9 7 5-6 5以下 10 8-9 7 5-6 5以下 10 8-9 7 5-6 5以下 评分结果
评分人签名
竞聘日期
注：1、请每位评委按照“项目”及“评分内容”逐项打分，每个项目中只能选一个“配分”，并在相 应的配分后打分。每位评委按百分制分别给竞聘者打分。 2、竞聘得分=刘×50%+李×30%+唐×10%+凡×10%
竞聘员工姓名职称技术等级原工作岗位学历所学专业项目配分得分15基本条件13141511125100分15领导能力13141511127107以下10策划能力89107565以下15工作任务1314及效率1112157107以下15工作态度1314及责任感111215710评分内容学历职称工作经验均高于岗位要求学历职称工作经验能够满足岗位要求学历职称工作经验勉强能够适应岗位要求需进一步提高学历职称工作经验低于岗位要求但通过努力有提高潜能学历职称工作经验与岗位要求差距太远不予以聘用员工竞聘上岗评分表出生年月领导方式不佳常使下属不服或反抗策划有系统能力求精进尚有策划能力工作能力求改善称职工作尚有表现善于领导下属提高工作效率积极达成工作计划和目标灵活运用下属顺利达成工作计划和目标尚能领导下属顺利达成工作计划和目标不得下属信赖工作意志低沉工作不误期表现符合标准勉强胜任工作无甚表现工作效率低时有差错品德廉洁言行诚信立场坚定有积极责任心能彻底达成任务只能做交办的事项不知策划改进缺乏策划能力须依赖他人能出色的完成工作任务工作效率高具有卓越创意能胜任工作效率较高品行诚信言行规矩具有责任心能达成任务可交付工作言行尚属正常无越轨行为尚有责任心能如期完成任务固执己见不与人相处责任心不强需人督导不能如期完成任务私务多经常利用上班时间处理私事或擅离岗位无责任心10授权协调89107565以下10沟通协调89107565以下10成本意识89107565以下如获聘用后竞聘组成员期望备注
竞聘人员评分表
一、 综合考核表
被考评人：
考核项目
考核内容
标准分 考评分
竞聘报告 文字结构及形式、言行举止
15
评 价 竞聘内容及现场答辩
15
日常评价 执行规章制度情况（根据单位已颁布的制度考评）
10
计划先见能力：对事物、利益敏感，能预见未来，拟定对策。
5
分析能力：能独立思考，分析问题全面。
5
组织协调能力：合理安排工作，协调内部、外部主管部门关系。
10
评 价 对今后发展方向明确， 目标切实可行。
10
ห้องสมุดไป่ตู้合计
100
综合评价等级
二、考评意见
三、领导意见
签 名：
年
月
日
签 字： 年
月日
5
综合素质 执行能力：率先示范，有感召力，有责任感，执行力度强。
5
评 价 应变能力：应变能力强，能随机解答问题
5
自我反省能力：理性对待失败，经常总结，开展批评与自我批评。 5
本职业务能力：熟悉本职与相关业务知识，掌握完成业务的技能。 5
改革创新能力：坚持不断学习，能将创造力应用于工作中。
5
自我述职 自我评价客观，对自身问题能客观、认真分析，有整改措施。
竞聘评分表
20
总分
100分
竞聘建议： （ ）通过 （ ）降____级使用 （ ）不通过，建议______岗位/部门 （ ）其他________ 评价：
评定人：
评定人：
对竞聘岗位的认知 工作规划
明确岗位的工作内容与承担的责任，有明确计划和思路，但缺乏管理下属或团队管理经验（7-14）
20
团队建设
对岗位工作内容与承担的责任表述不清晰/不完整，有简单思路，无/缺乏管理下属经验（0-6）
专业知识
精通职务内容，能及时发现问题，通过及时沟通协调，能及时处理重大事件的能力。（15-20）
热爱本职工作，能够认真面对工作中的困难，并设法解决，认真遵守公司的各项规章制度。（7-14）
20
职业操守
工作具有一定的热情，对于工作中的困难，基本做到认真面对，在指导下能够解决主要问题。（0-6）
岗位认知
非常清晰岗位的工作内容与承担的责任，有明确的计划和方法，有管理下属和团队建设的能力和经验（15-20）
岗位所需专业知识、组
织协调能力
沟通协调能力
熟悉职务内容，能及时发现问题，具备独立处理一般突发事件的能力。（7-14）
20
解决问题能力
基本熟悉职务内容，能够发现问题，并提出解决问题的可行性建议。（0-6）
表达能力、逻辑思维和 逻辑思维
说服应变能力
语言表达
时间整。（11-20） 时间和进度规定时间，表述基本完整，有一定的逻辑性。（6-10）
评分项目
评价维度
评分标准
分值 打分
工作计划及目标 工作优秀，很好的完成目标（15-20）
工作表现
工作难易程度
工作良好，全部完成目标（7-14）
20
竞聘评分表
竞聘评分表
1 / 1
内 部
员 工 竞 聘 评 分 表
姓名 项 目
岗位自我评论（ 20 分）
工作思路 （40 分）
团队管理能
力
（20 分）
现岗位
竞聘岗位
评 分 细 则
分值
得分
对原岗位工作成绩做评论判断 20 分
对竞聘岗位现状的认识
10 分
对竞聘岗位存在的问题的认识
10 分 拟采纳的解决举措
10 分
整体工作计划
10 分
踊跃倡议和创造团结、 协作的团队工作气氛， 在实
际工作中能言传身教， 团队意识激烈； 着重内部管 20 分理、着重职工的思想指引及工作技术的提高；
回答下列问题思路清楚，切入重点
5 分
现场辩论
表达清楚正确，有理有据 5 分
（15 分）
逻辑性强，重点突出，层次清楚
5 分
举止仪表 表情自然，感情充足
2 分
（5 分）
举止得体 , 举止高雅 3 分
共计
100 分
评委署名：
日期：
年
月
日。
2024年竞聘上岗演讲评分表
2024年竞聘上岗演讲评分表
此为____年竞聘上岗演讲评分表，总分合计100分。
评分标准：
1. 演讲内容（35分）
- 内容结构清晰，逻辑连贯（10分）
- 信息充实，观点明确（10分）
- 语言准确、用词恰当（10分）
- 知识面广阔，洞察力强（5分）
2. 演讲技巧（25分）
- 声音洪亮、有感染力（10分）
- 手势、表情、姿态得体自然（5分）
- 演讲节奏掌握得当（5分）
- 与观众互动积极主动（5分）
3. 演讲态度（20分）
- 自信、坦诚、积极向上（10分）
- 能够处理问题，具备应变能力（5分）
- 听众参与感高，引发共鸣（5分）
4. 演讲时间（10分）
- 严格控制演讲时间（10分）
5. 总结（10分）
- 结尾清晰，有深意（5分）
- 激发思考，留下深刻印象（5分）
评委在评分时可根据自己的观察和主观判断进行打分，每个项目得分区间可自行设定。
评分结果应以有效且公正的方式进行汇总，并对各项指标作出适当的说明。
内部竞聘评分表
5
（5分）
能正确、深刻的分析、判断自
身优劣势，熟悉岗位情形，分 析判断能很好的与岗位工作情
分析 形相结合，工作思路与实际情
能较好的正确分析自身和岗位 能基本正确分析、判断自身和岗
情况；
位情况；
5
况良好的结合；
（5分）
（3-4分）
（1-2分）
Hale Waihona Puke 工作思路很好的涉及竞聘岗位
完整 工作各个部分和层面，全面，
施的各项措施；
5
性
具体解决方案；
（5分）
（3-4分）
（1-2分）
1、语言表达清楚准确，流畅自
然。2、结构把握重点突出，层
演讲 次清楚。3、演讲符合实际，有
5
水平 个人创意，表达富有特色，综
合效果好。
（5分）
总分：
评审人签字：
备注：各小组成员已公平、公正、公开的原则根据岗位要求及综合考虑评选出合适人员
失误
25
工绩 作
（28-30分）
（24-27分）
（19-23分）
（9-18分）
（0-8分）
能
具有相关岗位工作经验，并参与 具有相关岗位工作经验，未
力
具有多年相关工作经验，全面 具有相关工作经验,全面熟悉竞 承担过竞聘岗位相关工作，基本 承担过竞聘岗位相关工作，
与 经验 精通竞聘岗位相关工作者；
聘岗位相关工作者；
有全局意识；
识；
识；
5
（5分）
（4分）
（3分）
（1-2分）
综
心理自信、积极和阳光，目光
合
坚定，声音洪亮，举止自若，
素 心理 谈吐自如，有很强的对待压力
公司竞聘评分表
综合 素质
态度 协作意识
非常认同竞聘的上岗方式，认真对待，良性竞 争，脚踏实地，热爱集体，有全局意识
（8-10分） 积极主动联系，协助各部门开展各项工作
（7-10分）
较为认同竞聘的上岗方式，态度较为端 正，准备较为充分
基本认同竞聘，基本认真准备
（5-7分） 对其他部门活动能积极响应和配合
（3-6分）
工作思路符合实际，实操性强
有一定的实操性
能基本正确分析，判断自身和岗位情况， 对竞聘岗位的重要性和需承担的责任有比 较粗浅的认识
15
竞聘
Hale Waihona Puke （10-15分）（5-9分）
（0-4分）
现场 表现
演讲水平
1、语言表达清楚准确，流畅自然。2、结构把握重点突出，层次清楚。3、演讲符合实际，有个人创意，表达富有特色，综合效果好。 （0-10分）
（5-8分）
基本具有岗位任职所要 求的各方面能力
（0-4分）
团队管理能 力
团队协作意识强烈，注重内部管理，注重员工的 思想引导及工作技能的提升，注重接班人的培养
团队协作意识较强，注重内部管理，对 下属的工作有指导
知道团队协作的重要性，但无明显的实际 作为，不太注重内部管理
（7-10分）
（3-6分）
（1-2分）
（3分，两证取高值）
全面具有岗位任职所要求的各方面能力，各项能 全面具有岗位任职所要求的各方面能
力特征表现突出
力，部分能力特征表现突出
（12-15分）
(9-11分）
具有一定相关管理岗位工作经验，基本能 独自承担竞聘岗位工作，基本掌握岗位相 关工作
（1-2分）
基本具有岗位任职所要求的各方面能力， 部分能力特征表现突出
岗位竞聘人员评分表
岗位竞聘人员评分表姓名：原部门：原职位：竞聘部门：竞聘岗位：面试问题汇总逻辑思维：1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。
请谈一谈你的看法。
（1）“基本态度”: 这两种观点都有一定的道理。
然而, 第一种说法更有道理, 一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天, 更能够体现领导者的作用与职责。
（2）“阐述理由”: 首先, 领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。
确立和制定各种领导目标, 是领导者的主要作用和任务。
这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天, 也就是必须有战略思维, 能够高瞻远瞩, 通揽全局。
人际沟通：1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。
(1)真诚尊重与严格要求相结合。
(2)合理授权与有效调控相结合。
(3)注重激励与适当批评相结合。
(4)一视同仁与有所倾斜相结合。
2、公司安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理(1)团结出战斗力，团结出生产力。
(2和同事外出活动，必须以工作为重，以大局为重，注意讲求团结，人与人之间有点矛盾是正常的。
(3)应时时考虑工作，事事出于公心，争取做到求同存异，精诚团结，同舟共济，圆满完成领导交办的任务。
(5)应该在活动一开始就对这次活动进行详细分工，明确各自职责，活动中对他多尊重，工作中多沟通，生活中多照顾。
3、你善于与他人和睦相处吗（1）能够具备与人“协调”行动能力的人是最好的选择，过于孤僻、不能有丝毫容忍和妥协的人，在未来的工作中有妨碍他人和事业的可能。
但“协调性”并不仅仅意味着“合群”，而是要求在注意集团整体动向的基础上，发表自己的意见，并尽可能使个人的意见和其后的行为同群体一致。
也只有这样，才能做到与人“和睦”相处。
4、假如你新到了现在这个岗位，向领导提出了一些建议，但是领导没有采纳，你该怎么办(1)如果这些建议不是必须立即执行的，可以在有了更充分的依据后，再向领导提出。
竞聘综合评分表
姓名：目前岗位：竞聘岗位：
评分项目
评分标准
权重
实际得分
备注
工作经验
工作经验丰富，精通岗位相关知识
和技能
15%
工作业绩
以往工作业绩超过/完全达到
岗位职责要求
20%
综合素质
态度积极、自信心强、
有团队合作精神等
10%
新岗位认知
对竞聘岗位任职要求、工作职责
有准确认识
15%
自我认知
明确自身竞聘优势与劣势，
有相的承诺和
清晰的工作思路
25%
评委会意见
签字：
年月日
1.经总经理审批后，录取人员名单在公司内部进行公示，公示期间若无异议，由人力资源部向竞聘成功者发放录用通知。
2.竞聘成功者在收到录取通知一周之内做好工作移交，并到人力资源部办理调动手续，在规定时间内到新的部门报到。
竞聘评分表
现场答辩
（15分）
回答问题思路清晰，切入要点
5分
表达清楚准确，有理有据
5分
逻辑性强，重点突出，层次清楚
5分
举止仪表
（5分）
表情自然，感情充沛
2分
举止得体,落落大方
3分
合计
100分
评委签名： 日期： 年月 日
内部员工竞聘评分表姓名现岗位竞聘岗位分值得分岗位自我评价20对原岗位工作成绩做评价判断20工作思路40对竞聘岗位现状的认识10对竞聘岗位存在的问题的认识10拟采取的解决措施10整体工作计划10积极倡导和营造团结协作的团队工作氛围在实际工作中能以身作则团队意识强烈
内部员工竞聘评分表
姓名
现岗位
竞聘岗位
项 目
评 分 细 则
分值
得分
岗位自我评价（20分）
对原岗位工作成绩做评价判断
20分
工作思路
（40分）
对竞聘岗位现状的认识
10分
对竞聘岗位存在的问题的认识
1
团队管理能力
（20分）
积极倡导和营造团结、协作的团队工作氛围，在实际工作中能以身作则，团队意识强烈；注重内部管理、注重员工的思想引导及工作技能的提升；
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有相应改进计划
15%
新工作思路
对新工作有良好的承诺和
清晰的工作思路
25%
评委会意见
签字：
年月日
1.经总经理审批后，录取人员名单在公司内部进行公示，公示期间若无异议，由人力资源部向竞聘成功者发放录用通知。
2.竞聘成功者在收到录取通知一周之内做好工作移交，并到人力资源部办理调动手续，在规定时间内到新的部门报到。
竞聘综合评分表
竞聘综合评分表
姓名：目前岗位：竞聘岗位：
评分项目
评分标准
权重
实际得分
备注
工作经验
工作经验丰富，精通岗位相关知识
和技能
15%
工作业绩
以往工作业绩超过/完全达到
岗位职责要求
20%
综合素质
态度积极、自信心强、
有团队合作精神等
10%
新岗位认知
对竞聘岗位任职要求、工作职责有准源自认识15%自我认知