(完整word版)竞聘评分表.doc
竞聘打分表
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知（20分）认识，了解深刻
任职后的工作思路（30分）层次清晰，运作流畅
任职后的管理措施（30分）有效，可行
对现场所提问的答辩（20分）标准，到位
总计。
岗位竞聘评分表完整
A优秀B良好C适当D需改进E需较大改进
服务意识
A优秀B良好C适当D需改进E需较大改进
职业道德与纪律
A优秀B良好C适当D需改进E需较大改进
对团队、部门和公司的建议
注：综合评价等级工作业绩（0－30）、工作能力（0－30）、工作态度（0－3
0）、提出意见及建议（0－10）
对_________同志述职评价表
C、肆意违反各项规章制度和劳动纪律，不服从领导或煽动、挑唆他人恣意生事，经常性缺勤、旷工，工作怠慢，经常扰乱正常的工作秩序。
工作绩效
A、能够按照相关技术标准和规程进行操作，并不断改进工作方式方法，着力提高产品质量和生产效率。
B、在领导的督促下按照相关标准和规程进行操作，基本完成工作任务。
B、尚能领导所属生产员工，勉强完成工作任务。（1—14分）
C、领导方式不佳，常使所属生产员工不服，影响工作任务的完成。（0分）
最终效果
A、有效地配合车间主任领导所属生产员工主动积极、超额优质地完成工作任务。（40—60分）
B、勉强配合车间主任领导所属生产员工完成工作任务。（20—39分）
C、无法配合车间主任领导所属生产员工完成工作任务，并产生其它不良后果。（0分）
项目
评价结果
优秀
良好
一般
德
讲党性、重品行、做表率。
顾全大局、乐于贡献。
光明正大、不阳奉阴违。
工作中与同事互相支持、互相帮助、互相配合、关系融洽。
能
工作创新能力。
工作谋划能力。
工作执行能力。
统筹协调能力。
学以致用能力。
团队协作能力。
勤
坚持理论和业务学习，虚心学人成长。
工作态度热情、工作主动积极、带头完成任务。
竞聘演讲评分表(标准版)
A LOGO标志名称竞聘演讲评分表在此输入你的公司名称20XX年X月X日竞聘演讲评分表随着我国人事制度的改革，“公开、平等、竞争、择优”成为选拔人才的一条重要原则。
在公开招聘人才的过程中，竞聘演讲稿具有重要的作用。
竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素质的评价，也是人事部门和群众了解竞聘者情况的渠道，它既为择优选聘提供依据，也有利于竞聘者自身素质的提高。
竞聘演讲稿具有针对性，竞争性、自述性的特点，其作用是针对某一岗位，以竞聘成功为目的，本着对个人、对单位负责的态度，面对听众介绍自己，展示自己，推荐自己。
如何在竞聘中脱颖而出，关键是重视竞聘演讲稿的写作技巧，把握竞聘演讲稿的写作要求。
一、标题简洁标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素，如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》、《竞聘编辑部主任一职的演讲词》。
也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。
二、开篇精彩良好的开端是成功的一半，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头必须简洁而又精彩，引起听众的注意。
常见的开头方式有以下几种:1.感谢式。
用诚挚的心情表达谢意。
如“非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会”。
2.概述式。
概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。
如“今天我充满自信到贵公司竞聘文秘岗位，凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所掌握的知识和技能。
现在我向各位考官简述我的基本情况以及对竞聘岗位的认识”。
又如“今天我将坦诚地向各位领导、同志们陈述我应聘银行办公室主任所具备的优势，并提出我拟聘后的工作设想，请各位提出宝贵意见”。
3.简介式。
简要介绍自己的经历、性格特征，让听众对自己有个初步的了解。
如“我叫张××，1989年毕业于复旦大学新闻系，出身于农家、成长于复旦的我，既有农民的朴实，又有诗人的气质，自信能胜任新闻工作”。
三、主体丰富主体部分是竞聘演讲稿的重点，也是写作的难点所在，一般包括以下几方面的内容:1.陈述竞聘的主要优势。
岗位竞聘打分表
私务多，经常利用上班时间处理私事，或擅离岗位，无责任心， 时时需要督导，也不能完成任务 善于分配权利，积极传授工作知识，引导下属完成任务 授权协调 灵活分配工作或权利，有时传授工作知识完成任务 10% 尚能顺利分配工作与权利，指导下属完成任务 欠缺分配权利，及指导下属之方法，任务进行偶有失误 不善于分配权利及指导下属之方法，内部时有不服或怨言 善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作乐于 沟通协调 乐于与人沟通协调，顺利达成任务 10% 尚能与人合作，达成工作要求 协调不善，致使工作较难开展 无法与人协调，致使工作无法开展 成本意识强烈，能积极节约，避免浪费 成本意识 具有成本意识，并能节约 10% 尚有成本意识，尚能节约 缺乏成本意识，稍有浪费 无成本意识。经常浪费 如获聘用 后，竞聘 组成员 期望 备 注：
7以下 10 8-9 7 5-6 5以下 10 8-9 7 5-6 5以下 10 8-9 7 5-6 5以下 评分结果
评分人签名
竞聘日期
注：1、请每位评委按照“项目”及“评分内容”逐项打分，每个项目中只能选一个“配分”，并在相 应的配分后打分。每位评委按百分制分别给竞聘者打分。 2、竞聘得分=刘×50%+李×30%+唐×10%+凡×10%
竞聘员工姓名职称技术等级原工作岗位学历所学专业项目配分得分15基本条件13141511125100分15领导能力13141511127107以下10策划能力89107565以下15工作任务1314及效率1112157107以下15工作态度1314及责任感111215710评分内容学历职称工作经验均高于岗位要求学历职称工作经验能够满足岗位要求学历职称工作经验勉强能够适应岗位要求需进一步提高学历职称工作经验低于岗位要求但通过努力有提高潜能学历职称工作经验与岗位要求差距太远不予以聘用员工竞聘上岗评分表出生年月领导方式不佳常使下属不服或反抗策划有系统能力求精进尚有策划能力工作能力求改善称职工作尚有表现善于领导下属提高工作效率积极达成工作计划和目标灵活运用下属顺利达成工作计划和目标尚能领导下属顺利达成工作计划和目标不得下属信赖工作意志低沉工作不误期表现符合标准勉强胜任工作无甚表现工作效率低时有差错品德廉洁言行诚信立场坚定有积极责任心能彻底达成任务只能做交办的事项不知策划改进缺乏策划能力须依赖他人能出色的完成工作任务工作效率高具有卓越创意能胜任工作效率较高品行诚信言行规矩具有责任心能达成任务可交付工作言行尚属正常无越轨行为尚有责任心能如期完成任务固执己见不与人相处责任心不强需人督导不能如期完成任务私务多经常利用上班时间处理私事或擅离岗位无责任心10授权协调89107565以下10沟通协调89107565以下10成本意识89107565以下如获聘用后竞聘组成员期望备注
公司竞聘上岗评分表
评分项目 评分标准
原工作业绩显著超过预期计划 原工作业绩达到或超过预期计 原工作业绩达到或略微超过预 /目标或岗位职责分工的要 划/目标或岗位职责分工的要 期计划/目标或岗位职责分工的 求，在计划/目标或岗位职责/ 求，在计划/目标或岗位职责/分 要求，在计划/目标或岗位职责/ 分工要求所涉及的各个方面都 工要求所涉及的各个方面都取得 分工要求所涉及的各个方面都 比较突出的成绩 取得非常突出的成绩 取得一定的成绩 （19-23分） 具有一定物业或相关管理岗位 工作经验，并参与承担过竞聘 岗位相关项目工作，基本能独 自承担竞聘岗位工作，基本掌 握岗位相关工作者； （6-10分） 实际业绩未达到预期计划/ 原工作业绩基本达到预期 目标或岗位职责分工的要 计划/目标或岗位职责分 求，在很多方面或主要方 工的要求，既没有突出的 面存在着明显或重大的不 表现，也没有明显的失误 足或失误 （9-18分） （0-8分）
原工作业绩显著超过预期计划目标或岗位职责分工的要求在计划目标或岗位职责分工要求所涉及的各个方面都取得非常突出的成绩原工作业绩达到或超过预期计划目标或岗位职责分工的要求在计划目标或岗位职责分工要求所涉及的各个方面都取得比较突出的成绩原工作业绩达到或略微超过预期计划目标或岗位职责分工的要求在计划目标或岗位职责分工要求所涉及的各个方面都取得一定的成绩原工作业绩基本达到预期计划目标或岗位职责分工的要求既没有突出的表现也没有明显的失误实际业绩未达到预期计划目标或岗位职责分工的要求在很多方面或主要方面存在着明显或重大的不足或失误2830分2427分1923分918分08分具有多年物业或相关管理工作经验全面精通竞聘岗位相关工作者
总分
得分
工 （28-30分） （24-27分） 作 能 具有多年物业或相关管理工作 具有多年物业或相关管理岗位工 力 经验，全面精通竞聘岗位相关 作经验，全面熟悉竞聘岗位相 与 经验 工作者； 关工作者； 经 （15分） （10-14分） 验
公司竞聘评分表
综合 素质
态度 协作意识
非常认同竞聘的上岗方式，认真对待，良性竞 争，脚踏实地，热爱集体，有全局意识
（8-10分） 积极主动联系，协助各部门开展各项工作
（7-10分）
较为认同竞聘的上岗方式，态度较为端 正，准备较为充分
基本认同竞聘，基本认真准备
（5-7分） 对其他部门活动能积极响应和配合
（3-6分）
工作思路符合实际，实操性强
有一定的实操性
能基本正确分析，判断自身和岗位情况， 对竞聘岗位的重要性和需承担的责任有比 较粗浅的认识
15
竞聘
Hale Waihona Puke （10-15分）（5-9分）
（0-4分）
现场 表现
演讲水平
1、语言表达清楚准确，流畅自然。2、结构把握重点突出，层次清楚。3、演讲符合实际，有个人创意，表达富有特色，综合效果好。 （0-10分）
（5-8分）
基本具有岗位任职所要 求的各方面能力
（0-4分）
团队管理能 力
团队协作意识强烈，注重内部管理，注重员工的 思想引导及工作技能的提升，注重接班人的培养
团队协作意识较强，注重内部管理，对 下属的工作有指导
知道团队协作的重要性，但无明显的实际 作为，不太注重内部管理
（7-10分）
（3-6分）
（1-2分）
（3分，两证取高值）
全面具有岗位任职所要求的各方面能力，各项能 全面具有岗位任职所要求的各方面能
力特征表现突出
力，部分能力特征表现突出
（12-15分）
(9-11分）
具有一定相关管理岗位工作经验，基本能 独自承担竞聘岗位工作，基本掌握岗位相 关工作
（1-2分）
基本具有岗位任职所要求的各方面能力， 部分能力特征表现突出
岗位竞聘、演讲评分表
6%
对环保的认知，及个人环保意识.
6%
自我认知能力
（10分）
对自己性格及特长的了解，明白自身优点及缺点；
5%
对个人性格优、缺点的调节处理办法。
5%
考核项分数合计： 100分分数权重合计： 100%
个人总得分 ：
员工岗位竞选评分表
姓名：部门：竞选岗位：评委：时间：
考核项目
考核标准
分数
权重
实际得分单项合计备注语言表达能力
（15分）
语言表达清楚，流畅自然；
4%
表达的规范性、准确性；
4%
条理性逻辑性强，主次分明；
4%
演讲内容充实，表达具有感染力。
3%
工作学习态度
（15分）
为人诚实守信，工作培训中脚踏实地、实事求是；
5%
遵守公司管理制度，热爱部门工作；
5%
拥有敢于挑战，敢于承担责任的精神。
5%
管理协调能力
（20分）
有清晰的工作思路；
6%
具有团队、公司、全局意识；
7%
对待工作的原则性与灵活性。
7%
专业知识技能
（40分）
对工作岗位的了解程度；
6%
有相关项目现场、环保行业工作经验；
12%
设备工艺、操作考核成绩；
10%
岗位竞聘人员评分表(横).docx
姓名：评分内容权重分数评分要点评分等级得分考官评语______________________________________________________________________________________________________________岗位竞聘人员评分表原部门：原职位：竞聘部门：竞聘岗位：仪容仪表逻辑思维人际沟通应变能力工作阅历分析能力组织协调专业技能合计1010101010151520100着装、举止言语表达人际关系分析判断能力团队建设本岗位所需要反应速度工作经历组织能力的专业知识、应对礼仪思维品质沟通能力独立思考能力协调能力技能与经验8-10 （优秀）8-10 （优秀）8-10 （优秀）8-10 （优秀）8-10 （优秀）12-15 （优秀）12-15 （优秀）16-20 （优秀）5-7 （一般）5-7 （一般）5-7 （一般）5-7 （一般）5-7 （一般）8-11 （一般）8-11 （一般）10-15 （一般）0-4 （较差）0-4 （较差）0-4 （较差）0-4 （较差）0-4 （较差）0-8 （较差）0-8 （较差）0-10 （较差）考官签名：______________________________________________________________________________________________________________面试问题汇总逻辑思维：1、有人说 :“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说 :“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。
请谈一谈你的看法。
（ 1）“基本态度”:这两种观点都有一定的道理。
然而, 第一种说法更有道理, 一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天 , 更能够体现领导者的作用与职责。
（ 2）“阐述理由”:首先 , 领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。
岗位竞聘人员评分表(横)
岗位竞聘人员评分表姓名：原部门：原职位：竞聘部门：竞聘岗位：评分内容仪容仪表逻辑思维人际沟通应变能力工作阅历分析能力组织协调专业技能合计权重分数10 10 10 10 10 15 15 20 100评分要点着装、举止应对礼仪言语表达思维品质人际关系沟通能力反应速度工作经历分析判断能力独立思考能力团队建设组织能力协调能力本岗位所需要的专业知识、技能与经验评分等级8-10（优秀）8-10（优秀）8-10（优秀）8-10（优秀）8-10（优秀）12-15（优秀）12-15（优秀）16-20（优秀）5-7（一般）5-7（一般）5-7（一般）5-7（一般）5-7（一般）8-11（一般）8-11（一般）10-15（一般）0-4（较差）0-4（较差）0-4（较差）0-4（较差）0-4（较差）0-8（较差）0-8（较差）0-10（较差）得分考官评语考官签名：面试问题汇总逻辑思维：1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。
请谈一谈你的看法。
（1）“基本态度”: 这两种观点都有一定的道理。
然而, 第一种说法更有道理, 一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天, 更能够体现领导者的作用与职责。
（2）“阐述理由”: 首先, 领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。
确立和制定各种领导目标, 是领导者的主要作用和任务。
这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天, 也就是必须有战略思维, 能够高瞻远瞩, 通揽全局。
人际沟通：1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。
(1)真诚尊重与严格要求相结合。
(2)合理授权与有效调控相结合。
(3)注重激励与适当批评相结合。
(4)一视同仁与有所倾斜相结合。
2、公司安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理?(1)团结出战斗力，团结出生产力。
内部竞聘员工评分表
分值区间
9-10 6-8 3-5 0-2 9-10 6-8 3-5 0-2 9-10 6-8 3-5 0-2 9-10 6-8 3-5 0-2 9-10 6-8 3-5 0-2 9-10 6-8 3-5 0-2 9-10 6-8 3-5 0-2 9-10 6-8 3-5 0-2 9-10 6-8 3-5 0-2 9-10 6-8 3-5 0-2
分级标准描述
严格履行岗位职责，表现突出，业绩优秀； 较好履行本岗位职责，能提出建议或采取补救措施，业绩较好； 按本岗位要求工作，未出现重大工作疏漏，业绩一般； 由于不够认真严格，导致工作有疏漏，业绩较差； 知识面很广，专业知识扎实，知识储备丰富； 知识面较广，专业知识较扎实，有一定知识储备量； 知识面较窄，专业知识理解不够深刻，知识储备量一般； 知识储备量很少，专业认知能力不足，知识储备量匮乏； 认同公司企业文化和战略目标，强烈的服务意愿，具有强烈的进取动机和目标 导较向认；同公司企业文化和战略目标，能够积极主动开展工作，想法设法解决问 题对；公司企业文化和战略目标认同感一般，能够较好完成交办工作，但缺乏进取 动机； 对公司企业文化和战略目标认同感较差，被动接受安排的工作，不思进取； 能较长时间承受超常的强度和速度，有目标并且保持一定的乐观状态； 能承受超常的工作强度，能承受一定的失败，但目标不清晰、情绪不够积极； 能保持一般工作强度和工作速度的状态； 抗压能力弱、情绪消极； 有丰富团队管理经验或能在较短时间内建立高素质、高能力的团队并达成团队 目标； 有一定团队管理经验，能够促进团队各项管理事务的达成和团队目标的实现； 团队管理办理经验欠缺或经过一定时间能建立一支较合格的队伍较好达成团队 目标； 团队建设及管理能力弱，无培养潜质或不具备管理能力； 本岗位工作8年及以上，实战经验丰富，专业技能很强； 本岗位工作5年及以上，有一定实战经验或经过各种途径的学习专业技能较强； 本岗位工作经验及专业技能较欠缺，但进取心强，培养潜力明显； 本岗位工作经验及技能欠缺，只是试一试的心态，无培养潜力； 对比较复杂的个人或团队工作目标，分解成具体任务，工作过程有条理； 对自己或团队多种工作任务，可以划分工作步骤，但是行为缺乏重点； 不太愿意制定团队或个人计划，对于突发事件能够采取行动弥补； 工作无计划，盲目开展工作，毫无目标； 能以积极心态和不懈的努力对待冲突和矛盾，并积极寻找解决方案，沟通能力 很沟强通；时能根据实际情况及时做出调整和回应，且采纳正确意见，沟通能力较 好； 遇到沟通障碍采取回避方式，不能够正确听取各方意见，沟通能力一般； 沟通力很弱，忽视对方感受或正确建议，以自我为中心，沟通能力很差； 能够妥善处理各级关系，并取得他们的理解、支持与配合，工作协调能力很 强； 在计划推行过程中，能够注意做好纵方、横向沟通，工作协调能力一般； 不能有效协调各种复杂局面并解决问题，工作协调能力较差； 协调力很弱，不能推动工作进展，工作协调能力很差； 上进心很强，对新知识、新技能吸收力强，学习能力很强； 善于总结经验，并能快速采取行动弥补欠缺知识，学习能力一般； 学习意识较弱，工作中不主动学习新知识，被动学习，学习能力一般； 上进心很弱，缺乏学习和提升意识，不善于总结和分析，学习能力很差；
竞聘评分表
现场答辩
（15分）
回答问题思路清晰，切入要点
5分
表达清楚准确，有理有据
5分
逻辑性强，重点突出，层次清楚
5分
举止仪表
（5分）
表情自然，感情充沛
2分
举止得体,落落大方
3分
合计
100分
评委签名： 日期： 年月 日
内部员工竞聘评分表姓名现岗位竞聘岗位分值得分岗位自我评价20对原岗位工作成绩做评价判断20工作思路40对竞聘岗位现状的认识10对竞聘岗位存在的问题的认识10拟采取的解决措施10整体工作计划10积极倡导和营造团结协作的团队工作氛围在实际工作中能以身作则团队意识强烈
内部员工竞聘评分表
姓名
现岗位
竞聘岗位
项 目
评 分 细 则
分值
得分
岗位自我评价（20分）
对原岗位工作成绩做评价判断
20分
工作思路
（40分）
对竞聘岗位现状的认识
10分
对竞聘岗位存在的问题的认识
1
团队管理能力
（20分）
积极倡导和营造团结、协作的团队工作氛围，在实际工作中能以身作则，团队意识强烈；注重内部管理、注重员工的思想引导及工作技能的提升；
竞聘评分表
100分
综合评价
对该员工的整体评价
竞聘评分表-评委
竞聘员工姓名
年龄
竞聘职位
大区经理
工作年限
评分要素
参照标准
得分
举止仪表（5分）
仪表端庄，装扮得体，举止有度
综合素质（50分）
自我认知能力（10分）
能准确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施
沟通表达能力（5分）
准确理解他人意思，有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力
评定总分
100分
综合评价
对该员工的整体评价
职位匹配度（45分）
性格（5分）
自信，谦和，积极乐观，心态成熟，性格与岗位要求相匹配
对本岗位的规划（20分）
对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决措施
市场认知（20分）
对大区政策导向、市场容量、竞品信息、重点分销商及客户有清醒的认识，并可针对不同省区区域化差异设计应对策略
分析应变能力（5分）
思路清晰，富有条理，思维反应敏捷；分析问题全面、透彻、客观
可塑性（5分）
拥有较强的接受力和学习力；能理性接受他人的观点
主动性（5分）
找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性
管理艺术及团队意识（20分）
对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；
职位匹配度（45分）
性格（5分）
自信，谦和，积极乐观，心态成熟，性格与岗位要求相匹配
对本岗位的规划（20分）
对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决措施
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内部员工竞聘评分表
姓名
项目
岗位自我评价（ 20 分）
工作思路（40 分）
团队管理能
力（20 分）
现岗位竞聘岗位
评分细则分值得分对原岗位工作成绩做评价判断20 分
对竞聘岗位现状的认识10 分
对竞聘岗位存在的问题的认识10 分
拟采取的解决措施10 分
整体工作计划10 分
积极倡导和营造团结、协作的团队工作氛围，在实
际工作中能以身作则，团队意识强烈；注重内部管20 分
理、注重员工的思想引导及工作技能的提升；
回答问题思路清晰，切入要点 5 分
现场答辩
表达清楚准确，有理有据 5 分
（15 分）
逻辑性强，重点突出，层次清楚 5 分
表情自然，感情充沛 2 分
举止仪表
（ 5 分）
3 分
举止得体 , 落落大方
合计100 分
评委签名：日期：年月日。