(沪教版)三下数学 图形的周长与面积 课件

合集下载

沪教版三年级下册数学课件7.4 周长与面积(共12张PPT)

沪教版三年级下册数学课件7.4 周长与面积(共12张PPT)

10cm
40cm
120c m
10cm
谢谢
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022
练一练:
1、下列哪个图形的周长最长?
4cm
4cm
15cm (1)
15cm (2)
2cm 2cm
15cm (3)
2、观察图形,下列哪个表述是正确的?
A、甲乙两个图形,周长相 等,面积也相等。1cm 4cm Nhomakorabea15cm
1cm
4cm 15cm
B、甲乙两个图形,周长相 等,面积不相等。
C、甲乙两个图形,周长不 相等,面积相等。
3、计算组合图形的面积与周长。
15cm
8cm 10cm
15cm
周 长:
面 积:
15×4=60(cm)
15×158×10 =225-80 =145(cm2)
4、两个完全一样的长方形,长是10厘米,宽 是5厘米,拼成一个长方形。那么这个长方 形的周长是多少厘米?
5、东方小学今年扩建操场了。原来长方形的 操场长120米,宽40米,扩建后长、宽各增 加了10米,扩建后操场的周长增加了多少米? 面积增加了多少平方米?
2、一条绳子长40分米,绕着方桌的四周 正好可以围两圈,这张方桌的面积是多少

三年级下册数学课件 周长与面积2 沪教版(共19张PPT)精选课件

三年级下册数学课件  周长与面积2  沪教版(共19张PPT)精选课件

(4.5+3)×2=15(分米) 4.5×3=13.5(平方分米)
=1.5(米) =0.135(平方米)
答:做这个镜框要用线条1.5米。要用玻璃0.135平方米。
黄老师要在长方形客厅地面上铺地砖,已知客厅的长是5.6米,宽是4米,需要边长80 厘米的正方形地砖多少块?
4

80厘米
5.6米
80厘米=0.8米 地面面积:5.6×4=22.4(平方米) 地砖面积:0.8×0.8=0.64(平方米) 需要地砖:22.4÷0.64=35(块) 答:需要边长80厘米的正方形地砖35块。
沪教版三年级数学下册
周长与面积
学习目标
1. 能综合运用周长与面积的知识解决实际问题。 2. 经历问题解决的过程,初步体会到长方形与正方形周长与面积的
关系。
复习 1. 平面图形的周长和面积的意义各是什么?
2. 这些周长和面积公式各是怎样的?它们是怎 样推导出来的?
3 厘米
1平方厘米
5 厘米
小正方形的个数
之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木,生於毫末;九层之台,起於累 土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人後其身而身先;外其 身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民,必以身後之。是以圣人处上而 民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长。夫唯不争,故天下莫能与 之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於天下,其德乃普。故以身观身, 以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先;夫慈以战则胜,以守则固。天 将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成功的人。一个人如果已经把自己 完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下的泪滴,既已落下,何须再弯 腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握在手上,一个微不足道的理由 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努力才能走的更远?又怎会晓的执 著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、一个人可以非常清贫、困顿、低 微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的 风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥,或者在地上造二所宫殿或庙 宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为 事实。如果失去梦想,人类将会怎样?不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发。有时你的梦想达到是一种幸 福,有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里,想你真的不容易,但不想你却 更难。想你,已成为我的习惯。努力向上吧,星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业,除了梦想,必须行动。人们似乎每天在接受命运的安排, 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。青春是人 生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望�

三年级下册数学课件 周长与面积7 沪教版(共21张PPT)最新课件PPT

三年级下册数学课件  周长与面积7  沪教版(共21张PPT)最新课件PPT
沪教版三年级数学下册
巧算周长与面积
学习目标
1. 能综合运用周长与面积的知识解决实际问题。
2. 经历小组合作学习的过程,体验问题解决的一般方法。经历问题解决的过 程,初步体会到长方形与正方形周长与面积的关系。
算一算下图的周长与面积:
25cm
12cm
12米 25米
1
5米
C:(25+12)×2=74(cm) S:25×12=30-0(5c×m2)5
12米 5米
25米
巧算周长和面积
每点击图形超链至放大图
比一比谁的周长更长:
A

B
C
D
超链至第十张
C
超链接符号为英语字母
B
D
比一比谁的面积大:
A
B
C
D
请你用正方形彩纸剪一剪,设计出与原 长方形周长一样或不一样的图形各一个。
30cm
20cm
30cm
20cm
减少了:30×2
20cm
30cm
减少了:20×2
30cm
20cm
减少了:20×2
怎样安排才合理
4份小报
每张小报的长为30厘米,宽为20厘 米
努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗 中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故,是最善 良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意,然后开启爱他吗谁
谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。 当你感觉累的时候,你正在走上坡路。如果每个人都理解你,那你 得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地 发现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。脾气永远不要大于本 事。你那能叫活着么?你那“你如今的气质里,藏着你走过的路, 读过的书,和爱过的人。”素质是家教的问题,和未成年没关系。 总会有人是第一,那为什么不能是我?你可以没钱没颜,但你不可 以不努力。如果今天我取得了成功,一定是昨天我拼上了全部努力。 阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发,人无两度再少 年世界那么大,我要赚钱带父母去看看人情世故要看透,赤子之心 不能丢。所有的人都在努力,不是只有你受尽委屈爱情可以没有物 质,但生活不行你才二十岁,你可以成为任何想成为的人。人生就 像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。中学时候本子上写的 一句话:想看日出的人,必须守到拂晓。对人只说三分话,不可全

三年级下册数学课件-7.4 周长与面积 ▏沪教版 (8张PPT)

三年级下册数学课件-7.4  周长与面积 ▏沪教版 (8张PPT)

一个边长15米的正方形花坛,如果在这个花坛里铺满草坪, 那么这个草坪的面积是多少?现要在花坛的四周围上栏杆, 栏杆长多少? 如果小亚每天早晨围着这个花坛25(平方米) 15×4=60(米) 60×3=180(米)
答:这个草坪面积是225平方米,栏杆 长60米,小亚每天早晨要跑180米。
如果小亚每天早晨围着这个花坛跑3圈她每天早晨要跑多15152251546060318022560180用绳子围一个面积是96m的长方形已知长方形的长是12m这根绳子有多长
如果想给这幅作品镶一个框,面上再配一块玻璃,那么 镶这个框至少要多少长的木条?所配的玻璃需要多大?
如果想给这幅作品镶一个框,面上再配一块玻璃,那么 镶这个框至少要多少长的木条?所配的玻璃需要多大?
54 cm
(1) (54+39)×2
= 93×2
3
= 186(cm)
9 mc
(2) 54×39 = 2106(cm2)
答:镶这个框至少需要186cm 长的木条,所配的玻璃需要 2106cm2。
周长和面积的比较
周长
面积
概念:
围成一个封闭图形的 所有边的长度总和
围成平面图形的大小
长方形:(长+宽)×2 长方形:长×宽 计算方法:
正方形:边长× 4 正方形:边长×边长
计量单位: c m 、 d m 、 m 、 k m c m 2、 d m 2、 m 2、 k m 2
判断下面各问题是求周长还是求面积?
1.为一个方桌配上一块与桌面相同大小的玻璃,这块 玻璃有多大?(面积) 2.小胖围着长方形花坛跑了一圈,跑了多少米?(周长)
3.围在黑板上外边的一圈铝合金条大约长多少米?(周长)
答:正方形的面积是100m2

三年级下册数学课件 周长与面积2 沪教版(共19张PPT)教学课件

三年级下册数学课件  周长与面积2  沪教版(共19张PPT)教学课件
(6+10.5)×6÷2 =16.5×6÷2 =49.5(平方米)
答:它的周长是30米,面 积是49.5平方米。
4
3.14×4÷2+4 =6.28+4 =10.28(米)
3.14 ×(4 ÷2) ÷2
2
=3.14×4÷2
=6.28(平方米)
答:它的周长10.28米,面积是 6.28平方米。
二、应用题 一个圆形花园,量得它的半径是10米。这个
面积: 2 ×2=4(平方米)
2
周长: 2 ×3.14 ×2=12.56(米) 面积: 3.14 ×22=12.56(平方米)
一、计算图形的周长和面积。(单位:米)
20 16+12+20=48(米) 16×12÷2=96(平方米)
答:它的周长是48米,面积是96 平方米。
6
6
10.5 6+6+10.5+7.5=30(米)
(4.5+3)×2=15(分米) 4.5×3=13.5(平方分米)
=1.5(米) =0.135(平方米)
答:做这个镜框要用线条1.5米。要用玻璃0.135平方米。
黄老师要在长方形客厅地面上铺地砖,已知客厅的长是5.6米,宽是4米,需要边长80 厘米的正方形地砖多少块?
4

80厘米
5.6米
80厘米=0.8米 地面面积:5.6×4=22.4(平方米) 地砖面积:0.8×0.8=0.64(平方米) 需要地砖:22.4÷0.64=35(块) 答:需要边长80厘米的正方形地砖35块。
= 每排个数
× 排数
长方形的面积
=

×宽
围成一个图形的所有边长的总和叫做这个 图形的周长。

三年级下册数学课件 周长与面积2 沪教版(共19张PPT)

三年级下册数学课件  周长与面积2  沪教版(共19张PPT)

= 每排个数
× 排数
长方形的面积
=

×宽
围成一个图形的所有边长的总和叫做这个 图形的周长。
物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做 它们的面积。
练一练
口算下面各图形的周长和面积。(单位:米)
3
周长: (3+2)×2=10(米) 面积:3 ×2=6(平方米)
2 2
2
周长: 2 ×4=8(米)
(6+10.5)×6÷2 =16.5×6÷2 =49.5(平方米)
答:它的周长是30米,面 积是49.5平方米。
4
3.14×4÷2+4 =6.28+4 =10.28(米)
3.14 ×(4 ÷2) ÷2
2
=3.14×4÷2
=6.28(平方米)
答:它的周长10.28米,面积是 6.28平方米。
二、应用题 一个圆形花园,量得它的半径是10米。这个
面积: 2 ×2=4(平方米)
2
周长: 2 ×3.14 ×2=12.56(米) 面积: 3.14 ×22=12.56(平方米)
一、计算图形的周长和面积。(单位:米)
20 16+12+20=48(米) 16×12÷2=96(平方米)
答:它的周长是48米,面积是96 平方米。
6
6
10.5 6+6+10.5&#与面积
学习目标
1. 能综合运用周长与面积的知识解决实际问题。 2. 经历问题解决的过程,初步体会到长方形与正方形周长与面积的
关系。
复习 1. 平面图形的周长和面积的意义各是什么?
2. 这些周长和面积公式各是怎样的?它们是怎 样推导出来的?
3 厘米

沪教版三年级数学下册《图形的周长与面积》课件

沪教版三年级数学下册《图形的周长与面积》课件

积是32平方厘米。
练习二
求图形的周长与面积
Байду номын сангаас2 2
4
6
单位:厘米
(6+4)×2+ 2+ 2 =20 + 4 =24(厘米)
6× 4 -2×2 =24+4 =20(平方厘米)
答:这个图形的周长是24厘米面 积是20平方厘米。
本课小结
在计算图形的周长与面积时要找到 相关的条件再计算。
一个长方形大餐厅如果用边长3分米的地 砖铺地需要2400块,这个餐厅有多大?
用3个边长都是1厘米的小正方形拼成长 方形,这个长方形的周长是( )厘米,面 积是( )平方厘米。
有古
一人
个云
在:
路“
上读
。万
”卷
从书
古,
至行
今万
,里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是:
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两,
件要
事么
。旅
。行








我们,还在路上……
(1) 5
5 2
8
单位:厘米
(2)
2 2
4
6
练习二
求图形的周长与面积
5 2
5
5+ 5+ 8+ 2=20(厘米) 方法一:
8
单位:厘米
8×5- (8-5)×2 =40-6
=32(平方厘米)
答:这个图形的周长是20厘米面
积是32平方厘米。
练习二
求图形的周长与面积
5 2
5
5+ 5+ 8+ 2=20(厘米) 方法二:

三年级下册数学课件 周长与面积2 沪教版(共19张PPT)最新课件

三年级下册数学课件  周长与面积2  沪教版(共19张PPT)最新课件
沪教版三年级数学下册
周长与面积
学习目标
1. 能综合运用周长与面积的知识解决实际问题。 2. 经历问题解决的过程,初步体会到长方形与正方形周长与面积的
关系。
复习 1. 平面图形的周长和面积的意义各是什么?
2. 这些周长和面积公式各是怎样的?它们是怎 样推导出来的?
3 厘米
1平方厘米
5 厘米
小正方形的个数
= 每排个数
× 排数
长方形的面积
=

×宽
围成一个图形的所有边长的总和叫做这个 图形的周长。
物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做 它们的面积。
练一练
口算下面各图形的周长和面积。(单位:米)
3
周长: (3+2)×2=10(米) 面积:3 ×2=6(平方米)
2 2
2
周长: 2 ×4=8(米)
? 考考你
你能计算出这个图形 中绿色部分的面积吗?
20厘米 20厘米
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强 的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目 标,却不能代替你走半步。伟大的成就,来自为远大的目标所花费 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样,但是 只要放弃就什么都没有了。有压力,但不会被压垮;迷茫,但永不 绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间 做什么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每一天都是现 场。成功之后不用你说,其他人都会知道的。这 就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的,莫如时日;天下最能 奢侈的,莫如浪费时不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就 不要停止。面对困境,悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 生的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑,那么勤奋就 是磨刀石。才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。很多时候,人并 不是因为失败而烦恼;而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假 如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,那么,世界就会 变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力 量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得到成

三年级下册数学课件-7.4 周长与面积 ▏沪教版 15张

三年级下册数学课件-7.4  周长与面积 ▏沪教版    15张

(3)小亚一根18厘米长的彩带围了一个长方 形,如果长是5厘米,那么宽是( 4 dm )。
(4)小胖沿着正方形喷水池走一圈共走了 200米,这个正方形水池的边长是(50 m )。
这幅长方形儿童画的面积是520cm2, 长是26cm,现在用木条做一个边框,至 少需要多长的木条?
26cm
宽: 520÷26=20(cm) 周长:(26+20)×2
10米
光明小区的长方形花坛宽16米,面积是384平 方米,每天清晨李伯伯都要绕着花坛走5圈。李伯 伯走了多少米?
长:384÷16=24(米) 周长:(24+16)×2
=40 ×2 =80(米) 80 ×5=400(米) 答:李伯伯走了400米。
答:这根绳子的长是154m。
周长:92cm 面积:520cm2
周长:92cm 面积:529cm2
发现:长方形与正方形的周长相等,面积不一定相等。
猜测:长方形与正方形的面积相等,周长是否相等
这两幅儿童画配的玻璃大小相等,它们需要 镜框的长度相等吗?你发现了什么?
6分米
4分米
6分米
面积:6×6=36(dm2)
数学
(三年级第二学期)
镶木框
绕平面图形一周的长度就是周长。
配玻璃物体的表面或平面图形的大源自叫做面积。填空:概念
周长 绕平面图 形一周的 长度。
计算方法
长方形
正方形
长方形周长
正方形周长
= (长+宽)×2 = 边长×4
计量 单位
长度 单位: m、dm、cm
……
面积 物体的表 面或封闭 图形的大 小。
=46×2 =92(cm)
答:至少需要92cm的木条。
有一幅正方形画和这幅长方形画的边框长 度相等, 那么这幅正方形画至少需要配多大 的一块玻璃?

沪教版三级数学下册《周长与面积》优质课课件.ppt

沪教版三级数学下册《周长与面积》优质课课件.ppt

周长=96m
想:先求长方形的长,再求面积
周长=44m
想:先求正方形的边长,再求面积
这是小熊的家,它的房间是一个正方形(两面靠墙),边 长为6米,花园里种满了竹子。整个住宅是长方形的。
1.小熊想在房间里铺地板,需 要多少地板?
14m
2.小熊想在房间靠花园的边上 种上花,花带将有多少米长?
8m
3.小熊想为它的花园装上栅栏,并在南面开上一扇2米宽 的门,他要买多少米长的栅栏?
这是小熊的家,它的房间是一个正方形(两面靠墙),边 长为6米,花园里种满了竹子。整个住宅是长方形的。
14m 8m
1.小熊想在房间里铺地板,需 要多少地板? 想:求正方形房间的面积
S正=a×a =6×6 =36(m²)
答:需要36 m²的地板。
这是小熊的家,它的房间是一个正方形(两面靠墙),边 长为6米,花园里种满了竹子。整个住宅是长方形的。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
沪教版三年级数学下册
周长与面积
学习目标
1. 能综合运用周长与面积的知识解决实际问 题。
2. 经历小组合作学习的过程,体验问题解决 的一般方法。经历问题解决的过程,初步 体会到长方形与正方形周长与面积的关系。

三年级下册数学课件 周长与面积4 沪教版(共11张PPT)优秀课件PPT

三年级下册数学课件  周长与面积4  沪教版(共11张PPT)优秀课件PPT

这是小熊的家,它的房间是一个正方形(两面靠墙),边长为6米,花园里种满 了竹房间靠花园的边上种上花,花 带将有多少米长?
14m
想:求正方形两条边的总长
6×2=12(m)
答:花带将有12 m长。
8m
这是小熊的家,它的房间是一个正方形(两面靠墙),边长为6米,花园里种满 了竹子。整个住宅是长方形的。
14m
No Image
8m
3.小熊想为它的花园装上栅栏,并在南面开上 一扇2米宽的门,他要买多少米长的栅栏?
想:栅栏的长度=长方形的周长-墙的长度-门的宽度
(14+8)×2-2×6-2 =44-12-2 =30(米)
答:他要买30米长的栅栏。
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

三年级下册数学课件 周长与面积2 沪教版(共19张PPT)优秀课件PPT

三年级下册数学课件  周长与面积2  沪教版(共19张PPT)优秀课件PPT

(4.5+3)×2=15(分米) 4.5×3=13.5(平方分米)
=1.5(米) =0.135(平方米)
答:做这个镜框要用线条1.5米。要用玻璃0.135平方米。
黄老师要在长方形客厅地面上铺地砖,已知客厅的长是5.6米,宽是4米,需要边长80 厘米的正方形地砖多少块?
4

80厘米
5.6米
80厘米=0.8米 地面面积:5.6×4=22.4(平方米) 地砖面积:0.8×0.8=0.64(平方米) 需要地砖:22.4÷0.64=35(块) 答:需要边长80厘米的正方形地砖35块。
= 每排个数
× 排数
长方形的面积
=

×宽
围成一个图形的所有边长的总和叫做这个 图形的周长。
物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做 它们的面积。
练一练
口算下面各图形的周长和面积。(单位:米)
3
周长: (3+2)×2=10(米) 面积:3 ×2=6(平方米)
2 2
2
周长: 2 ×4=8(米)
沪教版三年级数学下册
周长与面积
学习目标
1. 能综合运用周长与面积的知识解决实际问题。 2. 经历问题解决的过程,初步体会到长方形与正方形周长与面积的
关系。
复习 1. 平面图形的周长和面积的意义各是什么?
2. 这些周长和面积公式各是怎样的?它们是怎 样推导出来的?
3 厘米
1平方厘米
5 厘米
小正方形的个数
? 考考你
你能计算出这个图形 中绿色部分的面积吗?
20厘米 20厘米
Байду номын сангаас
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

三年级下册数学课件--周长与面积7--沪教版(共21张PPT)品质课件PPT

三年级下册数学课件--周长与面积7--沪教版(共21张PPT)品质课件PPT

减少了:20×2
30cm
20cm
减少了:20×2
怎样安排才合理
4份小报
每张小报的长为30厘米,宽为20厘 米
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上,要不断反思、关 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大事者,不惟有超世 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?心中有 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食,饮水,曲肱 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者,民亦乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与不学同;知而不能 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不信者行不果。立志 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

5 8
5×5+ (8-5)× (5 -2)
=25+9
单位:厘米
=34(平方厘米)
答:这个图形的周长是20厘米面 积是32平方厘米。
练习二
求图形的周长与面积
5 5+ 5+ 8+ 2=20(厘米) 2 方法三: 8× (5 -2) + 5×2 =25+9
5 8
单位:厘米
=34(平方厘米)
答:这个图形的周长是20厘米面
( 1) 5 8
单位:厘米
5 2
( 2) 2 2 4
6
练习二
求图形的周长与面积
5 5+ 5+ 8+ 2=20(厘米) 方法一: 8×5- (8-5)×2
5 8
2
单位:厘米
=40-6
=32(平方厘米)
答:这个图形的周长是20厘米面
积是32平方厘米。
练习二
求图形的周长与面积
5 5+ 5+ 8+ 2=20(厘米) 2 方法二:
我们可以怎 么想呢?
=119 × 2 =238(分米) 答:这个长方形的周长是238分米。
在求图形的周长时,我们只要找到相对应的条件。
探究一 探究二
练习一(1)
(2)
练习二
练习一
(1)将一根36米长的铁丝围成一个正方形,求这个 正方形的面积?
36÷4=9(米) 9×9=81(平方米) 答:这个正方形的面积是81平方米。
先算长方形的宽:512÷32=16(米)
再算长方形的周长:(16+32)×2
想:只要知道 长方形的长与宽就 可以求出长方形的 周长,也就是这根 绳子的长度。
=48 × 2 =96(米)
答:这根绳子有96米长。
探究一 探究二
探究二
下面长方形的面积是2350平方分米,这 个长方形的周长是多少?
先算长方形的长:2350÷25=94(分米) 再算长方形的周长:(25+94)×2
积是32平方厘米。
练习二
求图形的周长与面积
2 (6+4)×2+ 2+ 2
=20 + 4 2
6
4
=24(厘米) 6× 4 - 2 × 2
单位:厘米
=24+4
=20(平方厘米) 答:这个图形的周长是24厘米面 积是20平方厘米。
本课小结
在计算图形的周长与面积时要找到 相关的条件再计算。
一个长方形大餐厅如果用边长3分米的地 砖铺地需要2400块,这个餐厅有多大?
用3个边长都是1厘米的小正方形拼成长 方形,这个长方形的周长是( )厘米,面 积是( )平方厘米。
周长与面积
通过动手操作同样数量的 小棒围出图形,探究“周长相 等的图形,面积不一定相等。
谁来说说正方形的周长与面积的计算方法?
长方形周长=(长+宽)×2
面积=长×宽 正方形周长=边长×4
面积=边长×边长
周长与面积
探究一
探究二
探究一
用绳子围一个面积是512平方米的长方形, 已知长方形的长是32米,这根绳子有多长?
练习一(1)
(2)练Βιβλιοθήκη 二练习一(2)用3个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形, 求拼成的长方形的周长与面积? 5×3=15(厘米) (15+5)×2=40(厘米) 15×5=75(平方厘米)
答:这个长方形的周长是40厘米,面积是75平方厘米。
练习一(1) (2) 练习二(1)
练习二
求图形的周长与面积
相关文档
最新文档