教室里的一场风波_四年级作文
课间风波作文400字四年级
课间风波作文400字四年级
教室是一个温暖的家园，是大家欢乐学习的地方，但就是在这个地方发生了一场风波，想不想听一下?那我就给你讲讲吧!
我和我同桌原来是一对形影不离的好朋友，我们一起上学、放学，一起学习，一同进步，但那件事的发生引发了我们之间的矛盾。
有一次下课，我在教室里写作业，写着写着，突然碰了他一下，我当时并不知道。
可谁知同桌的笔却反弹了一下，不偏不倚，刚好落在我的作业本上，在上面画了几道，我当时气急败坏地说:“你居然敢画我辛辛苦苦写的作业，亏我们还是好朋友呢!"然后我气得连在同桌的脚上踩了三下，同桌当时并不服气说:"这不是我弄的，其实是你，是你碰我才导致这件事发生的。
”“好啊你，做错了事还不承认，还在狡辩，我看你是活腻了吧!”
说完，我拿起同桌的作业本边撕边说:“叫你画我的作业本，叫你画我的作业本，这就是跟我作对的下场。
”同桌也毫不示弱，直接拿起我的作业本把刚写的那页撕掉，扔到垃圾桶里，还说:“我叫你写，叫你写。
"好啊，明明是你的错，还撕我的作业。
"我更加气愤了，就动手了。
我们俩整整打了十分钟，直到上课了，还争执不休。
放学了，我要去值日，说:“明天再找你算账!"到了第二天，我准备找他时，突然前桌说:"昨天不是他的错，是你碰了他一下才变成这样的。
"我当时听了脸都红了，羞愧地低下了头。
通过前桌的话，我知道了事情的真相。
我现在真的很后悔，想向他道歉，求他的原谅，可是我没有勇气，所以这件事一直隐藏在我的心中。
四年级风波关于班级的作文
四年级风波关于班级的作文在我们四年级的班级里呀，就像一个小小的江湖，时不时就会掀起一阵风波。
就说上次选班长这事儿吧。
原本的班长是个特别认真负责的女生，叫小美。
可班上有个调皮的男生，小刚，他心里就打起了小算盘。
他觉得自己要是能当上班长，那可就威风极了。
于是，他在选班长之前的那段日子，到处拉票。
课间休息的时候，他就像个小商贩一样，在同学们之间穿梭，嘴里还念叨着：“选我当班长吧，我以后给你们带好多好玩的。
”同学们都被他弄得哭笑不得。
而小美的那些好朋友呢，可不愿意看到小美被抢走班长的职位。
她们聚在一起商量对策，其中一个女生说：“咱们得让大家知道小美的好，不能让小刚得逞。
”于是，她们就开始在班里宣传小美做班长以来为大家做的事情，像组织大家一起出黑板报啦，帮学习有困难的同学辅导功课啦。
选举那天可热闹了。
同学们一个个把自己的票投进票箱，小刚还一脸自信，觉得自己胜券在握。
等到票数统计出来，小美还是以高票当选了班长。
小刚那表情呀，就像霜打的茄子一样，一下子就蔫了。
不过小美很大度，她还走过去安慰小刚说：“你也很有热情呀，下次我们可以一起为班级做好多事呢。
”还有一次，班级里突然流行起了一种小玩具，是那种可以在手上转的小陀螺。
这可不得了，上课的时候，总有同学偷偷地把手放在桌子下面玩。
老师讲课的时候，下面就时不时传来“嗡嗡”的声音。
这可把老师气坏了，老师开始在班上搜查小陀螺。
同学们就像地下党一样，到处藏自己的小陀螺。
有的藏在书包的夹层里，有的塞在桌洞里最隐蔽的角落。
可是还是被老师搜出了好多。
老师就说：“这些小玩具虽然好玩，但是不能在上课的时候玩呀，影响学习呢。
”从那以后，班级里才又恢复了平静的学习氛围。
这就是我们四年级班级里的风波，有欢笑，有紧张，就像一个装满了各种故事的魔法盒，每天都有新鲜事儿。
教室里的风波作文
教室里的风波作文教室里的风波作文(15篇)在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的教室里的风波作文，欢迎阅读与收藏。
教室里的风波作文1下课了，小林摆动着双臂在教室里晃悠，突然“砰”的一声小峰的铅笔盒被小林碰倒了地上。
铅笔盒里的文具被无情的散落了一地，就这样一场没有硝酸的战争拉来了序幕。
小峰从座位上跳下来如狮子一般吼着：“你是不是眼瞎了，把我的铅笔盒都碰倒了。
”小林也不甘示弱说：“我又不是故意的，干嘛发那么大火！在说了，你把铅笔盒放在桌角，就算不是我碰倒的，也会被其它人碰倒的。
”别看小峰平时像个闷葫芦，吵起架来真像一个鞭炮“噼里啪啦”的“什么什么，就算不是你碰倒的还是其它人碰倒的！”小峰边吼边弯腰捡起一只铅笔说：“你看看，铅笔头都断了，你还怎么让我写作业啊！”小林叉了叉腰，翻了一下白眼满不在乎的说：“怕什么，大不了我赔你一支铅笔不就行了嘛，何必大动肝火！”听了小林的话，小峰恨不得把眼睛喷出火来，脖子上的青筋爆出来：“你……你强词夺理！”再看看小林两只眼瞪的像铜铃一样大，一撇嘴，哼了一声说：“你在强词夺理！”小峰忍无可忍指着地上的笔说：“你给我捡起来！”“不捡，不捡看你能把我怎么办。
”就这样你一言我一语，两个人像两只好斗的公鸡，教室里一浪比一浪，炸开了锅。
这个消息像长了翅膀一样传到了老师的耳朵里，老师听了，赶到教室把事情打听了一下笑着说：“铅笔盒坏了可以再修，铅笔断了可以再削。
可是同学们之间的友谊破坏了就很难弥补了”。
听了老师的话，小林小峰争先恐后地捡起笔来。
就这样，这场没有硝烟的战争在“对不起”的道歉声中平息了。
教室里的风波作文2放学后，教室里静悄悄的，讲台上的教学工具们聊起了天。
粉笔骄傲地说：教室里我的作用最大。
不信，我数给你看；上课时，老师是拿着谁在黑板上叽叽喳喳写个不停？美术比赛时，同学们是用谁画画得了一等奖？下课了，同学们又是捧着谁在地上画房子玩耍？这不都是我吗？哟哟哟，还好意思说。
班级小风波作文400字
班级小风波作文400字《班级小风波》作文一在我们的班级里，最近发生了一场小风波。
那天上午，阳光正好，我们正在上语文课。
老师在讲台上认真地讲着课文，同学们也都听得入神。
突然，“砰”的一声，打破了这份宁静。
原来是小明和小刚不小心撞在了一起，他们的文具盒和书本都掉在了地上。
小刚生气地说：“你怎么走路不长眼睛！”小明也不甘示弱：“明明是你撞的我！”两人你一言我一语，吵得不可开交。
同学们的目光都被他们吸引了过去，教室里变得乱哄哄的。
这时，班长站了起来，大声说：“别吵了，大家都在上课呢！”可是他们根本不听。
老师停下了讲课，走到他们面前，轻声说：“有什么问题下课再说，先好好上课。
”他们这才安静下来。
下课后，经过老师的耐心调解，小明和小刚都意识到了自己的错误，互相道了歉，这场小风波也就平息了。
《班级小风波》作文二我们班呀，前两天出了个小风波。
那天美术课，老师让我们自由画画。
小丽正专心地画着她的花朵，旁边的小辉不小心碰了她一下，小丽画歪了一笔。
她可生气啦，瞪着小辉说：“你干嘛碰我！”小辉一脸无辜：“我不是故意的。
”两人就这么你一句我一句地吵了起来。
声音越来越大，同学们都围了过来。
有的说小辉不对，有的说小丽太凶。
这时候，学习委员走过来，说：“别吵啦，大家都是同学，互相让一让嘛。
”可他们根本不听。
直到上课铃响了，老师走进教室，他们才停下争吵。
老师了解情况后，对他们说：“同学之间要友好相处，一点小事就吵架可不好。
”小辉向小丽道了歉，小丽也原谅了他。
这场小风波总算过去了。
【四年级】教室风波 一场风波作文350字
【四年级】教室风波一场风波作文350字教室风波今天是个晴朗的日子，阳光明媚地洒在校园里，我和同学们兴高采烈地来到教室，准备开始新的一天学习。
一进教室，我的心情顿时沉重了下来。
教室里乱七八糟，地上堆满纸屑、书本和垃圾。
桌子椅子也被移来移去，教室内乱得像个大杂院。
我立刻把情况告诉了班主任。
班主任听后十分愤怒，立刻找来清洁工人对教室进行了清理。
清洁工人大姐边清理边数落道：“这些同学怎么这么不爱护教室呢？教室是大家共同的学习场所，应该每个人都要尊重它，爱护它。
”我无法理解，我们明明是一个班的，为什么会有同学这样对待我们的共同学习环境呢？班主任带着我们找到了问题的关键所在，原来是我们班有几个同学喜欢乱扔纸屑，不爱整理自己的座位。
还有几个同学喜欢将课桌上的书本和文具乱丢一气，经常搞得教室一片狼藉。
班主任决定给我们上一堂“爱护教室”的课。
在课堂上，她向我们讲解了教室的重要性，告诉我们教室是我们学习的地方，我们应该用好、爱护教室。
她还列举了一些关于爱护教室的实际行动，比如每个同学都要自觉保持整洁，不乱扔垃圾，放好课桌椅子，尊重教室内的物品等。
在班主任的带领下，我们进行了一次集体游戏。
游戏规则是：每个同学分成小组，每个小组必须在规定的时间内，将教室打扫得干干净净、整整齐齐。
最后经过评分，我们班同学们纷纷表示，以后一定会爱护我们的教室，让它变得更加美丽和温馨。
从那以后，我们班的教室变得干净整洁了。
同学们都自觉地将教室当做自己的家，用心地维护着它。
我们班的氛围也大为改观，学习的效果也大大提高了。
教室风波就此结束，我们明白了每个人都应该尊重、爱护教室。
因为教室是我们共同学习的地方，只有爱护教室，我们的学习才能更加顺利。
每个人的每个小小的行动，都可能产生巨大的影响。
让我们一起努力，共同创造一个整洁美好的学习环境！。
学校风波作文400字四年级
学校风波作文400字四年级《学校风波》作文一
在我们的学校里，每天都有各种各样有趣的事情发生。
有一次，就发生了一场不小的风波。
那天上午，第三节是体育课。
大家都兴高采烈地跑去操场。
可是，当我们到了的时候，却发现体育器材少了很多。
跳绳、篮球、足球都不见了。
同学们都很着急，这可怎么上体育课呀？
大家开始纷纷猜测，有的说可能是被别的班借走了，有的说也许是老师收起来了。
后来，经过一番打听，才知道是学校要进行器材检查，所以暂时收走了。
这场风波虽然让我们一开始有点失落，但最后弄清楚了原因，大家也就安心啦。
《学校风波》作文二
我们的学校生活总是充满了惊喜和意外。
这不，有一天就闹了一场风波。
那天中午，我吃完饭回到教室。
一进门，就发现同学们都围在一起，叽叽喳喳地说着什么。
我好奇地凑过去，原来教室后面的黑板报被人画花了。
原本漂亮的图画和工整的字都变得乱七八糟，大家都很生气。
这可是我们班同学花了好几天才完成的。
老师来了之后，说一定会查清楚是谁干的。
在老师的“火眼金睛”下，找出了调皮捣蛋的小李。
他也认识到了自己的错误，主动把黑板报重新画好了。
这场风波才算平息。
希望我们的学校以后不要再有这样的事情发生啦！。
【四年级】教室风波 一场风波作文350字
【四年级】教室风波一场风波作文350字教室风波今天的教室风波真是闹得沸沸扬扬。
一大早，我来到了学校，进入了我们班级的教室，一看，哇！真是乱糟糟的一团。
桌子上到处都是纸屑，粉笔灰撒得满地都是。
墙上的黑板上居然写满了乱七八糟的涂鸦，还有一些不知名的字迹。
教室里还有一股臭味，难道有人乱丢垃圾了？我迅速找到了班主任老师，告诉了他这个情况。
老师急忙走进了我们的教室，看了一眼，脸色顿时变得凝重起来。
“这是怎么回事？”他责问道。
同学们纷纷指责起来，“不是我们搞的！”“不是我们干的！”“我才不会乱丢垃圾呢！”同学们一个个都脸红脖子粗，气呼呼的。
老师渐渐平静了一下，说：“我们不能互相指责，必须先找出真相，找出干这些事情的人。
”学校开始了调查，老师找来了保洁阿姨，阿姨看了看，说：“是的，这是特意放进来的纸屑和粉笔灰。
我那天刚打扫好的，怎么会又变成这个样子？”接着，老师拿起了黑板擦，他一擦就发现了问题所在。
“原来是你们把纸弄湿，然后捏成小球，还用粉笔灰涂了满手，然后疯狂地摸黑板。
”老师指着一个同学，他看起来很尴尬。
这位同学低下了头，嘴角开始颤抖起来，眼泪流了下来。
“是的，就是我干的，对不起老师，对不起同学们。
”老师看着他，“你为什么要做这样的事情呢？”这位同学咬了咬嘴唇，“我想闹一下，想看看其他同学因为这个而被指责的表情。
”他的声音有些颤抖。
老师伸出了手，拍了拍他的肩膀，“孩子，你这样做是不对的。
我们在班级里应该相互帮助，相互尊重。
不要用这种损害其他同学感情的方式来获取快乐。
”同学们都安静了下来，一些同学走到那位同学身边，安慰他说：“没关系，我们不怪你，以后我们要一起做好班级的事情，学习和生活都要互相帮助。
”经过这次风波，我们班级出现了团结的氛围，班级的每个同学都开始主动承担责任，保持教室的衛生，并相互照顾。
我们的教室变得干净整洁，每个同学都关心彼此，我们的班级更加温暖了。
我想以后，我们一定能够避免类似的风波再次发生，让我们的班级成为一个更加和谐美好的地方。
四年级风波关于班级的作文
四年级风波关于班级的作文在我们四年级的班级里，那可真是每天都在上演着不同的“大戏”，风波不断，但也充满了乐趣。
就说上次选班长这事儿吧。
老师刚在黑板上写下“选班长”三个大字，教室里就像炸开了锅。
小李同学第一个跳起来，大声喊：“我觉得我能当班长，我力气大，可以帮大家搬书，还能保护同学们不受欺负！”他一边说着，一边还挥舞着他那小细胳膊，就好像那胳膊真有多大劲儿似的，惹得全班哄堂大笑。
小王同学可不服气了，他推了推自己的眼镜，慢悠悠地站起来说：“当班长可不能光靠力气，得有智慧。
我每次考试都名列前茅，我能给大家讲题，带着大家一起学习。
”这时候，小张同学在座位上嘟囔了一句：“哼，就你，上次还不愿意给我讲题呢。
”这小声的嘟囔又引起了周围一片笑声。
这时候，我们班的“调皮大王”小赵也来凑热闹了。
他跑到讲台上，学着老师的样子，清了清嗓子说：“我来当班长，我保证每天都给大家讲笑话，让咱们班充满欢乐。
”他这一说，大家笑得更厉害了，有的同学都笑得直不起腰来。
女生们也不甘示弱。
班长候选人小孙站了起来，她扎着马尾辫，眼睛亮晶晶的。
她说：“我会细心地照顾每一位同学，如果谁生病了，我会像小妈妈一样照顾他。
而且我也很会组织活动，上次的班级文艺表演就是我策划的，多成功呀。
”小孙的话赢得了很多女生的点头赞同。
就在大家争得不可开交的时候，老师拍了拍手，说：“都别争了，咱们来投票决定。
”同学们这才安静下来，开始认真地写选票。
小孙同学以微弱的优势当选了班长。
这场选班长的风波才算平息。
还有一次，班级里突然流行起了“斗笔”游戏。
这可把老师给气坏了。
所谓“斗笔”，就是用手指弹笔，让笔在桌子上互相撞击，谁的笔最后还留在桌子上谁就赢。
课间的时候，男生们都围在一起玩这个，桌子被敲得“咚咚”直响。
老师一来，看到这场景，皱着眉头说：“你们这是在干什么呢？好好的笔用来玩，还把桌子敲得乱七八糟。
”男生们都低着头，像一群犯了错的小鹌鹑。
老师没收了几支笔，警告大家不许再玩这个游戏。
教室里的风波精选作文八篇
教室里的风波精选作文八篇篇一：教室里的风波下课了，薛阳峰摆动着双臂，在教室里走来走去。
突然，“砰”一声响，我的文具盒被他碰到了地上。
就这样，一场拉开了序幕。
我从椅子上跳起来，如狮子般地大吼着：“你小子是不是眼睛瞎了，把我的文具盒都碰到了地上。
”薛阳峰见我对他大吼大叫着，也不甘示弱，说：“我……我又不是成心的，干嘛跟我发这么大的火呀？再说，你把文具盒放在桌角，就算我没碰到，别人也会碰掉的。
”我一听，更加生气，说：“什么什么，你不碰掉，别人也会碰掉？”我一边对他大吼，一边弯下腰捡了一支铅笔送到他眼前，“你看看，这铅笔头都断了，我用什么做作业呀？”薛阳峰双手叉腰，翻了翻白眼，满不在乎地说：“切，不就是一支铅笔嘛，大不了我赔你十支就是了，何必这么大动肝火呢？”我的两只眼睛恨不得喷出火来，脖子上的青筋都暴出来了：“你强词夺理。
”薛阳峰的眼睛瞪得如铜铃般，嘴一撇，说：“你才强词夺理呢。
”我一拍桌子，指着撒了一地的文具说：“你给我捡起来。
”“不捡。
”“你到底捡不捡？”“不捡！就是不捡！看你能把我怎么样！”就这样，我们俩你一言我一语，像两只好斗的公鸡，争得不可开交。
“叮铃铃”上课铃响了，教室里登时鸦雀无声，教师缓步走进了教室，见我们站在那儿，就走过来，问清了情况，然后笑眯眯地对我们说：“文具盒摔坏了可以修或者重买，铅笔头断了可以再削，可是同学之间的友谊被毁坏了，就很难弥补了……”我俩听到这儿，就争先恐后地把文具捡了起来……这场风波就这样在“对不起”的道歉声中平息了。
篇二：教室里的风波星期二的下午，体育课后，同学们意犹未尽地走回教室。
这时，不知是谁，竟然忘记了教室的门是坏的，顺手关上了门。
这下可好，一个无意的举动酿成了一场不大不小的风波——外面的同学进不来，里面的同学出不去。
大家七手八脚忙开了，有的推、有的挤、有的拉……全班急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“叮铃铃……”哎呀！不好，上课铃声响了。
这时，外面的同学更是心急火燎。
教室里的风波作文
教室里的风波作文
教室里的风波。
今天，我和同学们在教室里上课，突然间发生了一场风波，让我至今难以忘怀。
那天是个阳光明媚的日子，我们在教室里专心致志地上课。
突然，一阵狂风刮来，教室的门窗被吹得咣当作响，书桌上的书本纷纷被吹落到地上。
同学们纷纷站起来，惊慌失措地四处张望。
老师也被吓了一跳，连忙让大家冷静下来，不要慌张。
这时，突然传来了一阵尖锐的尖叫声，我们都纷纷朝声音的方向望去，只见一个同学被一张飞来的书本砸中了头部，血流满面。
大家立刻惊呼起来，有的同学拿出纸巾和水瓶，帮忙处理伤口，有的同学则立即报告老师并拨打了急救电话。
风波虽然来得突然，但同学们的反应却是迅速的。
在老师和同学们的帮助下，伤者被及时送往医院进行了处理。
而教室里也很快恢复了安静，同学们也继续了课堂学习。
这场风波让我深刻地感受到了同学们的团结和老师的关怀。
在面对突发事件时，大家都能冷静应对，互相帮助，这种团结的力量让我感到无比温暖。
同时，我也意识到了安全意识的重要性，要时刻保持警惕，以防万一。
这场风波虽然给我们带来了一些惊吓，但也让我们更加团结，更加珍惜平时的安宁。
我相信，在老师和同学们的共同努力下，我们一定能度过任何风波，迎接更美好的明天。
四年级风波关于班级的作文
四年级风波关于班级的作文《四年级风波》嘿，你知道吗？我们四年级的班级里呀，那可真是风波不断！就像大海的波浪，一波未平一波又起。
记得有一次，我们班正在上语文课，老师在讲台上讲得眉飞色舞，我们在下面听得津津有味。
突然，“咣当”一声，把大家都吓了一跳。
原来是小明不小心把文具盒碰到了地上。
这一下，全班同学的目光都像箭一样射向了他。
老师皱了皱眉头，说：“小明，你怎么这么不小心！”小明红着脸，低着头，小声嘟囔着：“我……我不是故意的。
”这场景，难道不像一只调皮的小猴子不小心闯了祸吗？还有一次，数学考试成绩出来了。
哎呀呀，那可真是有人欢喜有人愁啊！小红考了满分，她的脸上洋溢着骄傲的笑容，就像一朵盛开的鲜花。
而小刚呢，只考了个及格，他耷拉着脑袋，就像霜打的茄子，无精打采的。
他还自言自语地说：“回家肯定要挨骂了，这可怎么办呀？”我在心里暗暗想：“小刚啊小刚，你平时要是多用功，也不至于这样啊！”要说最热闹的，还得是那次班级活动。
老师说要组织一场拔河比赛，大家都兴奋得不得了。
比赛开始了，我们这边的同学一个个都像小老虎似的，紧紧地握着绳子，脚蹬着地，身子向后倾。
对面的同学也不甘示弱，他们就像一群力大无穷的大象，拼命地往后拉。
“加油！加油！”助威声此起彼伏，整个操场都沸腾起来了。
最后，我们队一鼓作气，赢得了比赛。
大家欢呼雀跃，抱在一起又蹦又跳，那高兴劲儿，简直没法形容！我们班还有两个“活宝”，小李和小王。
他们俩呀，整天闹个不停。
有一次，小李在小王的椅子上放了一个小纸团，小王一坐下去，就觉得不对劲，站起来一看，气得直跺脚，追着小李满教室跑。
大家看着他们俩，笑得前仰后合。
四年级的我们，有时会为了一道题争得面红耳赤，有时会因为一次小小的成功而欢呼雀跃，有时也会因为一点小矛盾而闹别扭。
但这就是我们的四年级，充满了喜怒哀乐，充满了欢声笑语，充满了各种各样的小风波。
我想说，这些风波虽然有时候让我们烦恼，但也让我们的班级生活变得丰富多彩，让我们的友谊更加深厚。
教室里的风波
《教室里的风波》教室，本应是知识的海洋，宁静而祥和，可有时也会掀起惊涛骇浪，掀起一场场让人意想不到的风波。
那是一个普通的下午，阳光透过窗户洒在课桌上，仿佛给一切都镀上了一层金黄。
“那金黄，灿烂得仿佛能点亮整个世界！”然而，平静的表面下却暗藏着汹涌的波涛。
英语课上，老师正在黑板上奋笔疾书，突然，一阵刺耳的笑声打破了这份宁静。
原来是调皮鬼小明，他不知看到了什么有趣的东西，笑得前仰后合，那笑声仿佛一把利剑，直直地刺穿了原本安静的氛围。
“那笑声，尖锐得仿佛能震碎玻璃！”老师转过身，眉头紧皱，眼神中透着严厉和不满。
“小明，你在笑什么？”老师的声音如同惊雷，在教室里炸开。
“那声音，响亮得仿佛能把屋顶掀翻！”小明却毫不在意，依然我行我素。
这可激怒了老师，老师三步并作两步走到小明面前，用力地拍了一下桌子，那力度，仿佛能把桌子拍成两半。
“那力度，凶猛得仿佛能把地球砸出个大坑！”同学们都被吓得大气不敢出，教室里的气氛瞬间紧张到了极点。
就在这时，班长站了起来，她的声音清脆而坚定：“老师，别生气，我相信小明不是故意的。
”班长的话就像一阵春风，稍稍缓和了紧张的气氛。
“那春风，温柔得仿佛能抚平一切创伤！”可是小明却不领情，还对着班长做鬼脸。
这下子，同学们都忍不住了，纷纷指责小明的不对。
“那指责，激烈得仿佛能把小明淹没！”我在心里想，小明怎么能这样呢？他这样不仅影响了自己，还破坏了大家的学习环境。
我担心，如果这样的风波经常发生，我们的学习该怎么办？但同时，我也相信，大家一定会团结起来，共同维护教室的秩序。
我也会想，怎样才能让小明认识到自己的错误，不再捣乱呢？最终，在老师和同学们的教育下，小明认识到了自己的错误，低下了头，向大家道歉。
教室又恢复了往日的平静。
如今，回想起那次教室里的风波，我依然感慨万千。
总之，教室里的风波，像一场突如其来的暴风雨，虽然会带来短暂的混乱，但也让我们更加懂得珍惜平静与和谐；又像一面镜子，映照出我们每个人的性格和行为，让我们不断反思和成长。
四年级风波关于班级的作文
四年级风波关于班级的作文在四年级的班级里，有一次可大的风波了。
那天课间，小明和小刚吵起来了。
小明的铅笔找不到了，他看到小刚桌上有一支和他一模一样的铅笔。
小明就很生气地说：“你怎么拿我的铅笔。
”小刚一脸委屈，大声说：“这是我自己的，我妈妈刚给我买的。
”小明不相信，伸手就去拿那支铅笔。
小刚赶紧把铅笔护在怀里。
周围的同学都围过来了。
小红说：“小明，你再仔细找找，说不定掉在地上了呢。
”小明不听，还是觉得小刚拿了他的铅笔。
小刚都快哭了，他说：“我真没拿，你怎么不讲理。
”这时候，班长小美站出来了。
她让小明好好想想最后一次用铅笔在哪里。
小明想了想，突然一拍脑袋，说：“我想起来了，我借给同桌用了，还没还我呢。
”小明赶紧向小刚道歉，小刚也原谅了他。
这场风波就这么过去了，不过大家都从这件事知道了，没搞清楚事情之前可不能乱冤枉人呢。
四年级的时候，我们班来了个新同学，这可在班级里掀起了一阵风波。
新同学叫小慧，她刚进教室的时候，大家都好奇地看着她。
她有点害羞，低着头。
老师安排她坐在我的旁边。
课间的时候，我主动和小慧说话。
我问她以前的学校是什么样的。
小慧小声地说：“以前的学校没有这么多花花草草。
”我拉着她去看教室后面的植物角。
可是有些调皮的男生就开始捉弄小慧。
他们在小慧的本子上乱画。
小慧看到本子上的乱线，眼泪在眼眶里打转。
我特别生气，就告诉了老师。
老师批评了那些男生。
然后我们女生就拉着小慧一起跳绳。
小慧跳得可好了，我们都很佩服她。
慢慢地，小慧变得开朗起来了。
她会和同学们一起说笑，一起写作业。
这次新同学带来的风波，让我们懂得了要友善对待新同学，大家才能在班级里开心地学习和玩耍。
四年级的时候，我们班级参加了一场拔河比赛，那可真是一场大风波啊。
比赛那天，同学们都特别兴奋。
我们来到操场上，看到对手都很强壮。
我们心里有点害怕，但是班长说：“别怕，只要我们齐心协力就好。
”比赛开始了，我们都紧紧抓住绳子。
我能感觉到绳子勒得手很疼，但是我咬着牙不放手。
【四年级】教室风波 一场风波作文350字
【四年级】教室风波一场风波作文350字教室里出现了一场风波，原因是由于一小部分学生没有遵守课堂纪律，导致了整个教室的秩序混乱不堪。
当时，我正好坐在教室的最后一排，目睹了这一切。
一开始，教室里还是比较安静的，大家都在认真听课。
但是，突然间有几位同学开始在座位上躁动不安，并且不断地小声说话。
这种行为很快就引起了其他同学的注意，导致了教室内的嘈杂声越来越大。
用眼角余光瞄了一眼，发现是几个调皮的男生在把贴在课桌上的小标签弄掉。
这些小标签上写着每个座位对应的学生姓名，而这些男生在把标签弄掉的同时，还在小声嘲笑着。
这种混乱不仅影响了其他同学的学习，更重要的是，它让教室里的气氛变得非常不友好。
我坐在教室后排，虽然听不清这些同学在嘲笑些什么，但我想告诉他们，这是一种非常不尊重他人的行为。
课堂上，每个人都应该保持安静，尽可能地不干扰其他人的学习，才能让每个人都得到更好的教学效果。
然而，这些人并没有意识到这一点，他们继续嘲笑，甚至开始打闹起来。
课堂的秩序被打破了，无数同学开始被打扰，而老师也在这时进入了教室。
老师的到来并没有让这些男生安分下来，反而让他们变得更加嚣张。
老师试图用口头语言制止了这种不文明现象，可是这些男生都不以为意，还不耐烦地看了看老师，似乎仍不想停下他们的行为。
但是，随着老师口头教育的渐渐升级，这些男生终于安静了下来，开始认真听老师上课了。
这场风波虽然只持续了几分钟，但却影响了我们整个课程的效果。
希望今后的课堂纪律都能够被更好地遵守，让我们每个人在更好的学习氛围中得到更好的教育。
班级风波小学作文(精选5篇)
In addition to being grateful, it is not enough. You must put your hands together and lead your employees with a devout heart like Buddha.同学互助一起进步（页眉可删）班级风波小学作文（精选5篇）班级风波小学作文1有一天，上好体育课。
班级里吵吵闹闹的，一大群人都围在我同桌的椅子旁，七嘴八舌说着些什么，我也好不容易挤了进去。
我问了问围观的同学，原来是有同学为了一支笔吵起架来了呢。
只见他们你说我，我说你，你一句，我一句，吵得不可开交，语言也越来越激烈了起来。
“明明是你把我的笔给丢了。
”小A冲着小B喊道。
小B也毫不示弱，大声回应：“我说了你们家还真是穷，就连一只笔也买不起！”“谁家穷啊，你把我的笔给丢了，你就要还我！”小A更加生气了。
眼看着她俩语言不和，越吵越激烈，都快打起来了。
这时，她们都瞧见了我。
因为平时我与她俩关系都不错，她们还把我拉去评理。
我苦口婆心地劝道：“你们两个就不要再吵架了，大家都有错，你把她的笔丢了就不对，但她还语言攻击，就更伤和气了。
你们还是各退一步，和好吧？”听了我的劝导，她们都不好意思地低下了头，互相说着对不起。
最后，两个人终于和好如初，又一起快乐地玩了，一场风波就这样结束了。
看来，退一步海阔天空，在学校里，我们应该学会互相理解和退让，这样，矛盾自然而然就能化解了。
班级风波小学作文2这个风波把我们的同学搞得是鸡飞狗跳。
我也不卖关子了，它就是——我们班的新流行语。
前一阵子，我们班的流行语要非酷莫属了。
什么酷啊，爽啊，帅呆了啊，酷毙了啊这些词语经常从我们口中猛地蹦出来。
现在，我们班的流行语是才怪，的反义词之内的一些词，用途就是逗你玩。
例：某天下课，我和橙子一起谈话。
说得正起劲的时候，突然大火腿摆着一副伸手不打笑脸人的微笑跑到我们这里来了。
突然，他冷不丁地说出一句让人很恼火的话，橙子是个猪！橙子立刻生气了，说：你敢骂我？他还摆着一副不怕死的'微笑说：恩！橙子刚要打到他的时候，他又突然冷不丁地说出一句令人吐血的话：橙子是个猪的反义词！橙子刚放下武器，他又说：才怪！你完没完啊！橙子发怒了。
教室风波作文四年级优秀范文精选500字
教室风波作文四年级优秀范文精选500字教室风波作文1最近，一所叫龙华小学发生了一桩怪事：每个教室的门、窗、黑板都出了问题，门、窗会自动关闭，黑板也不能写字。
原来是这样的：有一天，教室里的黑板、门和窗召开了“谁最有用”大会，它们请桌椅们来当评审。
门扯长了嗓门叫道：“我最有用，因为我开了门，大家才能进来上课，你说我对不对?”评审们正讨论着门的用处。
评审们的结果出来了，说是门最有用。
窗户一听，嘿，急了，说：“我才最有用，我开了，能使空气流通。
”评审们说窗户与众不同，说窗户最有用。
门争辩道：“如果人们进不来，你开窗户有什么用啊?”桌椅们又说：“门最有用!”门得意洋洋。
窗户生气了：“如果人们进来，没有新鲜空气会得病的。
”评审们议论纷纷，一会儿说那个对，一会儿说这个好，七嘴八舌地，吵死人了。
黑板终于忍不下去了，大喊：“我——最——有——用!”评审们被吓了一跳，说：“你有什么用啊?”黑板这才心平气和地回答说：“因为如果门窗打开了，人们进来了，空气流通了，不知道的字老师没处写给同学们看，没了我，怎么能教同学们写字呢!”评审们又把目光转移到黑板上。
大家气死了，“我最有用!”“我抗议!”的喊叫声从大家的嗓门涌出。
大家争论不休，后来大家气得都不再工作了。
校长用高科技产品测出这个情况后，校长对它们说：“你们各自有各自的优点，没有了你们，教室就不完整了，懂吗?”说完，大家都能用了。
教室风波作文2这场风波发生在课间。
因为什么引起的呢?又是怎样结束的呢?听我慢慢道来!下午上课之前，我小心翼翼地拿出来我求了好久妈妈才给我买的书——《昆虫记》。
我捧着这本书津津有味地看了起来。
而我的同桌何欣然正在摆弄着他最喜欢的钢笔。
我看得正入神，何欣然突然拍了我一下，问道：“殷煜涵，你在看什么呀?看的这么入神?借给我看一看呗?”“这是我妈妈刚给我买的《昆虫记》，很贵的。
你的手那么脏，会弄脏我的新书的。
不借。
”我捂住书，果断的回绝。
“不就是一本书吗?弄脏了又怎样，真是一个小气的女孩。
一场风波作文3篇
一场风波作文3篇【第1篇】一场风波作文“呀，吓死我了！”教室里突然传出一声惨叫。
有什么大惊小怪的，我正想着。
啊，不好啦！不看不知道，一看吓一跳，原来有只“捣蛋鬼”——蝗虫飞到我们班教室里来了。
只见那蝗虫瞪着眼睛，威武地挥着两把“大刀”，好像是来监视我们学习似的，班上女生都吓得魂不附体、抱头鼠窜，一个个边跑边叫，“啊——啊——救命啊！救命啊！”教室里顿时炸开了锅，岂知那只蝗虫不仅赖着不走，反而更加嚣张起来，瞧，它在窗前振着翅膀，头昂得老高，不停在教室里横冲直撞，把班上搅得鸡犬不宁，一时间，女生的尖叫声、男生的讥笑声、走廊上过往同学的议论声以及教室里慌乱奔跑的碰撞声，各种嘈杂声交织在一起，形成了好不热闹的“课间风波狂奏曲”。
有的男生说：不就是个破虫子嘛，有啥可怕的！；有的男生则抱着“事不关己高高挂起”的心态埋头写着作业，偶尔也会瞟一眼那些受到惊吓的女生；还有的男生则挺身而出，摆出一副“英雄救美”的架势帮女生除害。
这时如果你从旁边走过，就会看到飞舞的不只是蝗虫，还有一把把扫帚、一块块橡皮、一支支铅笔在空中纵横交错，但是这些对蝗虫来说，都是雕虫小技，只见它灵活地躲开铅笔、橡皮、扫帚的“轮番袭击”，然后大摇大摆地找到教室里吊灯上的顶面做它的“停机坪”，唉，大家一齐发出懊恼的声音，这下男生们可都打不到它了，只好宣布暂时“停战”。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考恰在这时，老师来了，同学们一瞬间都装模作样地端坐在座位上，假装什么事都没发生过一样。
老师拉长了脸问，刚才为什么那么吵，在问清事情原委后，老师准备亲自动手“逮捕”这个讨厌的“肇事者”。
只见老师用手轻轻推了一下吊灯，受到惊吓的蝗虫立马又“启动马达”，“突突突”地降落在讲台上，哈，这可是一个好机会，嘘！教室里顿时鸦雀无声！只见老师蹑手蹑脚地从后面走近它，越来越近了，越来越近了，老师不知道从哪里掏出了一张餐巾纸，说时迟那时快，一下子就用纸巾罩住了蝗虫，然后麻利地打开窗户，丢到外面去了。
【四年级】教室风波 一场风波作文350字
【四年级】教室风波一场风波作文350字教室风波今天是个晴朗的日子，上学的路上，我心情格外愉快。
一到学校，老师就告诉我们，今天要进行一场团体作文比赛，每个班级选出代表，大家都兴奋不已，纷纷开始准备。
我也在心里盘算着，如果我能代表班级参加比赛该多么光荣呀！于是，一天过去了。
第二天，比赛结果出来了，我居然被选中了！我激动地走出教室，看到了一群同学在楼梯口聚集，好奇心让我挤了进去，却看到了一个让人意想不到的场面——几个同学正围着一个同学打架。
我心痛地看着他们，不知道该怎么办。
我的良心告诉我应该上前阻止他们，但是我又害怕会被牵连进去。
我茫然地站在原地，眼泪慢慢地顺着脸颊流了下来。
“嘿，你怎么了？”一句温暖的话语打破了我的沉默，我抬头一看，原来是班主任老师。
我把眼泪擦干，把发生的事情告诉了老师。
老师深深的看了我一眼，然后轻轻地告诉我：“我们来制止他们吧。
”说完，老师和我一起走向了打架的同学。
“停止！这样做对谁都没有好处！”老师的话音刚落，同学们都安静了下来。
经过老师的调解，打架的同学们也和好了，向着老师诚挚地道歉。
班主任老师又对全班同学做了一番深刻的讲解，让我们明白了友谊的宝贵，珍惜和平的重要性。
回到了教室，我的心情也变得格外轻松。
班主任老师在黑板上写下了“友谊第一，团结第一”的字样，同学们在下面纷纷签名。
这一幕温馨的场景让我深深地感到了班集体的温暖，也让我意识到了友谊之珍贵。
最终，我代表班级参加了作文比赛，虽然没有拿到奖牌，但是这是我心中最珍贵的奖励。
这一场教室风波，在班主任老师的帮助下圆满地解决了，也让我们学会了友谊和团结的重要性。
愿我们的班级更加团结，努力学习，共同进步。
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教室里的一场风波
一天，老师临时有事，就安排我们在座位上做作业或者看书，由我们的班长郦涵来管理秩序。
刚开始，教室里就像被冰块冻住了似的，一声不出。
过了一会儿，郑欣然和丁一洲打破了教室里的宁静。
“你干嘛拿我的橡皮啊！我又没同意你！”郑欣然大声地喊道。
“我没拿你橡皮，这是我的橡皮！”丁一洲愤怒地说道。
“你还敢和我顶嘴？不要命了！”郑欣然气得面红耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“这明明是我的橡皮，我又没有犯错！”
他们俩吵得不可开交。
这时郦涵走了过来，说道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你们再吵，明天我就跟王老师去说了！”“他抢我的橡皮！”郑欣然愤怒地说道，眼珠子好像都要从眼睛里蹦出来了。
“那是我的！我的！我的！”丁一洲委屈地说道。
“你们一点也没有谦让精神！你大不了把这块橡皮送给他嘛！”前面的徐子越劝说道。
我们班的大个子唐昊说：“对啊，你们俩为什么要为了这么一块橡皮吵起来了，真不像四年级的人。
”
“你就谦让一下嘛，对啊，你也让一下他吧，一块橡皮也没有多少钱，为何要争来争去呢？......”
同学们的劝说和他俩争吵时喷出的口水都能煮一锅粥了。
在同学们的再三劝说下，丁一洲歉意地说道：“对不起，既然你说这块橡皮是你的，就给你吧！反正也没有多少钱，我家里还
有很多橡皮呢！”
坐在后面的方凯说道：“你们早点这样不就好了吗？还好，最后还是解决了。
”
经过同学们的劝说，教室里的一场风波总算平息了。