现代汉语知识点提纲
现代汉语 总复习提纲(1)
现代汉语总复习提纲语法部分第一节现代汉语语法概说(一)什么是语法1.语法是语言的构造规则。
P1682.1898年马建忠的《马氏文通》(二)汉语语法的特点1.了解语法的基本特点(本教材提出五点)(1)抽象性:语法就是从无数具体的语法结构组合中概括、抽象出来的;(2)生成性:语法可以根据其结构组合的法则产生无数合法的句子;(3)递归性:语法规则的反复运用,使句子有序扩展,趋于复杂;(4)系统性:语法是一个严密(系统内部相互制约)的立体(结构、意义、语用交叉)的系统(层级)网络。
(5)民族性:体现个不同民族语法个性特点最重要、最根本的特点。
社会属性是语言的本质属性,而语言本身是一种符号系统,语言符号的音义结合的任意性特点允许各个民族对自己使用的语言作出安排。
2.汉语语法的总特点:以前的提法:缺乏严格意义的形态变化本教材提法:不依赖于严格意义的形态变化,而主要借助于语序、虚词等其他语法手段来显示语法关系和语法意义。
本教材的出发点:希望尽可能地排除印欧语干扰;希望平等看待不同语言的语法手段(形态变化和语序、虚词);任何一种高度发达语言的语法各有所长,不存在优劣、长短之分。
3.汉语语法的主要特点:传统的说法是:重视语序和虚词。
本教材更具体:(1)语序的变化对语法结构和语法意义有重大影响。
(2)虚词的运用对语法结构和语法意义起重要作用。
(3)汉语词类跟语法成分之间不存在简单的意义对应的关系。
(4)短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。
对语法的主要特点,目前并没有公认的结论。
本教材前两点与传统说法的基本精神相似,提法有点不同,因此学术界有不同看法,朱德熙先生认为别的语言也有这两个特点,而教材认为汉语中他们显得格外重要,使汉语语法极为重要的特点;(3)虽然这么提,但每个词类必定有它相对应的一个或两个主要句子成分,如名词,主要做主语、并与、其次是定语,专欲限于少数表示剪除所的名词,谓语则更有限,使用的频率还是不同。
现代汉语复习大纲
现代汉语复习大纲现代汉语复习大纲1、现代汉语定义以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以经典的现代白话文著作为与法规范。
2、方言区北方方言北京吴方言苏州话上海湘方言长沙话赣方言南昌话闽方言闽东:福州闽南:厦门客家方言梅县话粤方言广州3、现代汉语特点——语音方面(1)没有复辅音(2)元音占优势(3)有声调4、现代汉语特点——词汇方面(1)汉语词形较短,单音节语素多(2)双音节词占优势(3)新词的构成广泛运用词根复合法5、语音的性质语音的物理属性、生理属性、社会属性6、物理属性包括音高:音高指的是声音的高低,它决定于发音体颤动的快慢。
音强:音强指的是声音的强弱,它与发音体颤动幅度的大小有关。
音长:音长指的是声音的长短,它决定与发音体颤动的时间的久暂。
音色:音色又叫音质,指的是声音的特色。
音色的差别主要决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
7、语音单位(1)音素——辅音、元音。
因素是最小的语音单位。
他是从音色的角度划分出来的。
辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素。
元音是气流颤动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的因素。
(2)音节音节是有音素构成,是交谈时自然感到的语音单位。
(3)声母、韵母、声调虽然声母由辅音充当,但有的辅音不做声母,只作韵尾。
辅音n既可作声母也可作韵尾。
韵母,位于音节的后端,由元音或元音加辅音构成。
韵母和元音不相等。
韵母有的由单元音或复元音构成,有的由元音带辅音构成。
声调,指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。
(4)音位因为是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也就是按语音辨义作用归纳出的音类。
8、声母21个9、韵母39个10、声调阴平55 阳平35 上声214 去声5111、变调【1】上声的变调(1)上声+上声→35(阳平)+上声(2)上声+非上声→21(半上)+上声(3)上声+轻声(4)(两字以上)分组变调【2】.去声的变调去声+去声→53+去声木炭电话照相化验扩大世界正确【3】. “一”的变调(1)在阴平阳平上声之前读去声一+非去→51+非去(2)在去声之前读阳平一+去→35+去【4】.“不”的变调(1)不+去→35+去(2)词语中间、肯定否定连用,“不”变为轻声(3)动词重叠时“一”变为轻声【5】.“七、八”的变调去声前可变为阳平【6】.形容词的变调(1)AA式(2)ABB式(3)AABB式12、轻声四声的特殊音变,即在一定条件下读得又短又轻的调子。
黄廖本现代汉语上复习提纲
黄廖本《现代汉语》(上册)复习提纲第一章绪论1.“现代汉语”的广义和狭义。
2.语言的功能。
语言的阶级性问题。
3.现代汉语的口语和书面语。
现代汉语的文学语言。
4.什么是共同语?什么是方言?共同语和方言的关系。
5.现代汉民族共同语的形成和发展。
6.现代汉语的方言分区、各方言概况和代表方言。
7.汉语方言之间的差异。
各方言与普通话的距离。
8.现代汉语的主要特点。
9.现代汉语的国际影响。
10.汉语规范化的标准和任务。
第二章语音1.语音的三个属性。
2.语音的物理属性的四种要素。
3.语音的社会属性的主要表现。
4.语音的基本概念:音节、音素、元音、辅音、声母、韵母、声调。
5.《汉语拼音方案》的用途、内容。
6.什么是国际音标?国际音标的制订原则。
用国际音标标记普通话的声母和韵母。
7.声母的发音部位和发音方法。
8.声母辨正的主要方法。
9.韵母的内部结构和分类。
单元音韵母、复元音韵母、带鼻音韵母的发音特点分析。
10.舌面元音舌位图。
11.韵母辨正的主要方法。
12.声调的性质和语音特点。
普通话声调的调值和调类。
五度标记法。
13.古今调类对应关系。
14.普通话音节结构的特点。
分析音节结构。
15.普通话声母韵母配合关系。
16.上声的变调规律。
“一、不”的变调规律。
轻声的作用。
儿化的作用和规律。
17.什么叫音位?音位和音素的区别。
归纳音位的标准。
辅音音位和元音音位。
音质音位和非音质音位。
音位变体,条件变体和自由变体。
了解普通话音位。
18.给常用汉字注音。
第三章汉字1.汉字的性质。
表音文字和表意文字的区别。
2.汉字形体演变中的主要字体及其历史地位。
3.历史上汉字形体演变的主要方向——简化易写。
4.现行汉字的结构单位:笔画和偏旁。
5.汉字造字法。
形声字形旁和声旁的部位。
形旁、声旁的作用和局限性。
6.汉字改革的方针。
汉字的整理:简化笔画和精简字数。
7.汉字标准化的任务——四定。
汉字的总量。
通用汉字。
常用汉字。
8.掌握规范汉字。
第四章词汇1.词汇单位:语素、词、固定短语。
《现代汉语通论(第三版)》提纲-导论(自用)
《现代汉语通论(第三版)》提纲-导论(自用)导论现代汉语概述一、现代汉语的性质(一)汉语的定位P11.汉语意义2.汉语国际地位3.汉语历史(1)上古汉语(2)中古汉语(3)近代汉语(4)现代汉语(二)现代汉语的定性1.现代汉语定性(定义)P1 狭义、广义2.狭义现代汉语判定标准P2二、现代汉语的历史地位和语际地位(一)现代汉语的历史来源P2现代汉语历史来源(*书面语方面演变、口语方面演变)(二)现代汉语的语际地位1.世界语言谱系(1)谱系分类法定义及内涵P2(2)语言类型学内涵P3(3)世界语言语系P3印欧、汉藏、乌拉尔,闪含、阿尔泰,高加索+南岛、亚2.汉语的亲属语言P3(1)亲属语言定义(2)汉语亲属语言①壮侗语族:壮傣语支、侗水语支、黎语支②苗瑶语族:苗语支、瑶语支③藏缅语族:藏语支、彝语支、景颇语支3.现代汉语和其他语言的联系三、现代汉语的变体(一)现代汉语的地域变体1.汉语方言P3北方方言、南方方言(中部方言[吴、湘、赣]、南部方言[粤、闽、客家])2.汉语方言划分依据P33.汉语方言总体特征P34.汉语方言划分P4主流看法分为七大方言区:北方吴湘赣,客家及闽粤(1)北方方言(北方方言百七十(70%以上),东北、北京和冀鲁,胶东、中原、兰银(官)话,江淮、西南八次区。
(以北京话为代表))(2)吴方言(吴方言,上海话(代表),约占百分八点四(8.4%))(3)湘方言(湘方言,长沙话(代表),新、老湘语(方言片)百分五(5%))(4)赣方言(赣方言,南昌话(代表),使用占总二点四(2.4%))(5)客家方言(客家广东梅县话(代表),内差不大百分四(4%))(6)闽方言(闽方言,四点二(4.2%),闽南(次方言)厦门(代表)(闽)东福州,闽北建瓯中永安,莆仙(莆)田(话))。
(7)粤方言(粤方广州(话)百分五(5%))5.汉语方言之间的差异(表现)(语音、词汇、语法三方面)P46.汉语方言的统一表现P4(二)现代汉语的社会变体P5现代汉语社会变体(社会方言)含义1.性别变体2.年龄变体3.行业变体4.阶层变体5.社区变体(三)现代汉语的功能变体1.口语P52.书面语P53.网络语言P6四、现代汉语规范化问题(一)语言的规范与规范化P61.规范与规范化规范含义、规范化含义,语言的规范化含义2.语言为什么要规范化、基本条件(二)语言规范与动态意识P6语言规范要求(如何做)(三)现代汉语规范化的目标P6-7。
现代汉语提纲
•第一节现代汉语概述•一. 什么是现代汉语•1. 现代民族共同语是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
•普通话是现代汉民族最重要的交际工具,同时又是国家法定的全国通用语言,在全国范围内通用。
•2. 现代汉语的存在形式(P1 )•(1)口语:是人们口头上应用的有声语言,特点是句子简短、灵活、省略较多。
•(2)书面语:是用文字写下来的语言。
它是在口语的基础上形成的,可以突破口语在时间和空间上的限制。
••3. 文学语言(P2)是书面语的高级形式,是经过加工和规范化的书面语,它是文学作品及社会科学和自然科学著作中使用的语言,比一般书面语更丰富、更富有表现力。
•4. 在文学语言的基础上可以产生口头形式的文学语言,如新闻广播、戏剧和电影、课堂上、报告、答记者问、口头声明、相声和说书中所使用的语言,它对口语的健康发展有很大的推动作用。
•二. 现代汉民族的共同语和方言(P2)•1. 什么是民族共同语•民族共同语就是一个民族的全体成员通用的语言。
现代汉民族共同语叫做“普通话”。
•2. 方言•方言是民族语言的地方变体(分支),是局部地区的人们使用的语言。
•3. 现代汉民族共同语的形成•民族共同语是在一种方言的基础上形成的。
作为民族共同语的基础的方言叫做基础方言。
•如果一个地区是整个社会的政治、经济、文化中心,并且人口也较多,那么,这一地区的方言就有可能成为民族共同语的基础方言。
•先秦:雅言;汉代:通语;明代:官话;•辛亥革命以后:国语;•新中国成立以后:普通话。
•三. 现代汉语方言(P3-4)•1. 北方方言:以北京话为代表。
•又包括四个次方言:•华北、东北方言,西北方言,西南方言,江淮方言);•2. 吴方言:以上海话和苏州话为代表。
•3. 湘方言:以长沙话为代表。
•4. 赣方言:以南昌话为代表。
•5. 客家方言:以广东梅县话为代表。
•6. 闽方言:(1)闽东方言,以福州话为代表。
黄廖本《现代汉语》(下)复习提纲
黄廖本《现代汉语》(下)复习提纲第五章语法1.语法的两层含义。
语法的三大性质。
四级语法单位。
2.划分词类的标准。
什么叫词的语法功能、形态和意义?各类词的语法特点。
3.什么叫词的兼类?兼类和活用的区别。
4.短语组合的语法手段。
短语的结构分类和功能分类。
复杂短语和多义短语的层次分析。
5.理解各种句子成分的构成材料、意义类型。
6.认识和理解独立语。
7.掌握句类和句型。
主谓句分哪几类?非主谓句分哪几类?掌握一般的动词谓语句之外的把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句、变式句和省略句。
初步掌握句子变换分析的方法。
8.用成分分析法和层次分析法分析句子。
9.单复句的区别。
复句和关联词语的关系。
复句的类型。
多重复句分析的完整步骤。
紧缩句的辨识。
10.词类、单句、复句运用的常见错误。
第六章修辞1.什么叫修辞?2.怎样理解修辞和语境的关系?3.怎样理解修辞同语音、词汇、语法的关系?4.词语意义的锤炼由哪些要求?5.词语声音的锤炼有哪些要求?6.长句和短句各有什么特点和作用?7.整句和散句各有什么特点和作用?8.主动句和被动句的表述作用有什么不同?9.肯定句和否定句的表述作用有什么不同?10.掌握辞格:比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、仿词、反语、婉曲、对偶、排比、层递、顶真、回环、对比、映衬、反复、设问、反问、通感、警策。
11.掌握辞格综合运用的三种形式。
12.能分析修辞运用中出现的一些问题。
13.理解公文语体、科技语体、政论语体、文艺语体的不同风格。
《现代汉语通论(第三版)》提纲-一章三节(自用)
《现代汉语通论(第三版)》提纲-一章三节(自用)第一章语音第三节音节分析:声母和韵母P17一、普通话的声母P17(一)声母的本音与呼读音P17声母:指音节开头的辅音。
普通话22个辅音有21个声母,b、p、m、f,d、t、n、l,g、k、h,j、q、x,zh、ch、sh、r,z、c、s。
1.本音定义P172.呼读音定义P173.声母呼读音发音规律P17(1)b、p、m、f + 元音o;(2)d、t、n、l、g、k、h + 元音e;(3)j、q、x + 元音i;(4)zh、ch、sh、r + 舌尖后元音i;(5)z、c、s + 舌尖前元音i。
(二)声母的分类P17-18普通话21个声母分类与其所归属的辅音的分类一致,可参看《普通话辅音发音特征表》(P15)。
具体方法及示例P18-19(三)零声母P19零声母音节:指没有辅音开头的音节。
1.半元音现象P192.半元音在汉语拼音方案的规定P19二、普通话的韵母P19-21(一)韵母的结构P19韵母结构可分为韵头、韵腹(核心、必不可少)、韵尾三部分。
1.韵腹(主要元音)定义及定位。
2.韵头(介音)定义及定位。
3.韵尾定义及定位。
4.普通话韵母结构类型(详见P19)(1)韵腹(元音);(2)韵头+韵腹(元音+元音);(3)韵腹+韵尾(元音+元音); (4)韵腹+韵尾(元音+辅音);(5)韵头+韵腹+韵尾(元音+元音+元音);(6)韵头+韵腹+韵尾(元音+元音+辅音)。
(二)韵母的分类P19-21韵母:一个音节声母后面的部分。
普通话中有39个。
韵母分类:1.单元音韵母:一个元音构成的韵母。
10个(舌面元音7个+舌尖元音2个+卷舌元音1个)。
2.复元音韵母:两个或三个元音组成的韵母。
13个。
P20(1)前响(主元音在前)复元音韵母ai、ei、ao、ou,4个;(2)后响(主元音在后)复元音韵母ia、ie、ua、uo、üe,5个;(3)中响(主元音在中)复元音韵母iao、iou、uai、uei,4个。
现代汉语复习提纲
一、解疑
语调:
说话时语音高低轻重配置而形成的腔调,也指说话时的语气和停顿。
包括整句话声音的高低、快慢、长短、轻重的变化。
动语:
动语又称“述语”,它是用来指称跟宾语依存共现成分的句法成分。
例:老王喝牛奶
动语和谓语的区别:
从表面上看,“喝”前面是主语“老王”,后面是宾语“牛奶”,好像“老王”和“牛奶”二者同在一个平面,其实主语“老王”是和谓语“喝牛奶”发生联系;宾语“牛奶”则是和动语“喝”发生联系的。
由此可见,谓语不同于动语:谓语是相对主语而言,动语是相对宾语而言的
二、复习提纲
(一)词类划分
1、概念:实词和虚词;划分词类的依据(7-8页)
2、词类划分
3、实词的语法特征:名词、动词、形容词、区别词、副词的语法特征:例外现象
4、虚词的语法特征:依附于实词或语句,表示语法意义。
区分:介词和连词;助词和语气词
5、对现代汉语兼类现象的认识(第35页)
(二)短语
1、短语的结构类型
2、短语的层次分析
3、多义(歧义)短语的分析
(三)句子
1、句型(第86页)
单句:主谓句、非主谓句(全句结构特点)
句式(句子的局部结构特点)
2、修改语病:主谓搭配不当、主语、谓语残缺、谓语有多余成分
3、复句:多重复句分析(竖线标记法)(四)修辞:还原法、词语与句式选择。
现代汉语复习提纲.
现代汉语复习提纲.第三章词汇第一节词汇概述一、什么是词汇(选)词汇:也叫语汇,是一种语言里所有的词和固定短语的集合体1.词汇指的是一个特定的集合概念,不能说“这个词汇”“几个词汇”2.词汇也可以指一个人或一部作品所使用的词,如老舍的词汇、红楼梦的词汇,或是某一方面的词的汇集,粤方言词汇二、语素和词(一)语素1.什么是语素(简选)语素是最小的语言符号,即语言中最小的声音和意义的结合体,是构词单位2.语素的特点(1)从意义上看,语素是最小的有意义的语言单位;(2)从结构上看,语素是最低一级的结构单位,不能再分解为更低一级的结构单位;(3)语素不具备使用上的独立性,其功能是构词,不是造句,即不能自由运用;3.语素的分类(选分)(1)单音节、双音节和多音节(外来语素)(2)(单独)成词语素和不成词语素(3)定位语素和不定位语素(4)词根语素(不固定)和词缀语素(固定)如:子、儿、老(5)实语素和虚语素如:呢、吗、的(二)词(简选)词是语言中能够独立运用的最小的音义结合单位(1)从语音上看,词的内部不允许有停顿(2)从意义上看,词具有意义的专指性,即词的意义往往不是语素意义的简单相加,而是有其特定的、专指的意义(3)从结构上看,词具有结构的整体性,中间不能插入其他成分进行扩展,或互换位置(4)从使用上看,词具有复呈性和现成性(5)从功能上看,词具有独立的、自由运用的功能(三)语素、词、字之间的关系1.词是造句单位,语素是构词单位,字是书写单位2.一个汉字有意义,那它就是一个语素;语素是多音节的,就必须用几个汉字来表示3.由单音节词素构成的词,词和字是一致的;其他情况,词和字是不一致的三、词汇的基本属性(论简选)1.词汇的历史性(五四的德赛先生、50年代的抗美援朝、大跃进、六七十年代的红卫兵、文革;改革开放、一国两制)2.词汇的民族性和地域性(神灵概念:英语“上帝”阿拉伯语“真主”;参众议院、人代会、政协)3.词汇的活跃性和稳定性(新中国成立前后,同志、爱人“老爷、太太”消失;《现代汉语词典》收录新兴词语;“熊猫”不是猫,“鲸鱼”不是鱼,约定俗成,不随便改变)四、词汇在语言中的地位(论选)1.词汇是词汇体系确立的基础2.词汇是语言的基本材料,是语音、语义和语法三者的结合体3.词汇反映着语言的发展状况,标志着人们对客观世界认识的广度和深度五、现代汉语词汇的特点(简选)1.汉语语素以单音节为基本形式2.双音节词占优势3.以语素复合为主要构词方式第二节词的结构(选分)单纯词:由一个语素构成合成词:由两个或两个以上语素构成的词一、单纯词1.单音节语素单纯词(多数)2.多音节语素单纯词(1)联绵词:两个音节连缀成义,单个音节没有意义的双音节词A.双声:声母相同如参差、吩咐B.叠韵:韵母或韵尾相同如彷徨、徘徊C.其他:蝙蝠、蝴蝶、芙蓉(2)叠音词:皑皑、彬彬、婆婆妈妈、花花绿绿(3)拟声词:咕噜、哗啦(4)音译外来词:咖啡、克隆(5)字母词:CD、UFO二、合成词(一定是双音节或多音节词)1.复合词:由词根跟词根组合而成的词(1)联合式:两个意义相同、相近、相关或相反的语素并列组合A.同义联合:两个语素意义相同或相近如途径、孤独B.反义联合:意义相反,构成新义如开关、始终、反正C.相关联合:意义相关,构成新义如骨肉、线索、领袖D.偏义联合:两个语素意义相同、相近、相关或相反,但其中一个语素意义消失,也叫“偏义复词”如忘记、干净、好歹、质量E.名量联合:共同表示多数集合事物如车辆、纸张、船只(2)偏正式:前一词根修饰、限制后一词根A.定中型:中心语素是名词性语素B.状中型:动词或形容词语素(3)补充式:后一词根补充说明前一词根(4)动宾式(5)主谓式:后一词根对前一词根进行陈述(6)连动式:前后两个词根分别代表两个动作行为,它们有时间上的先后关系如贩卖、报考、剪贴2.重叠词:指由相同的词根相叠而成的词(单个音节有意义)如爷爷、暗暗、仅仅、匆匆3.派生词:指由词根和词缀构成的词A.前加型如阿姨、老婆、第一B.后加型如桌子、石头、花儿C.词根和叠音后缀如硬邦邦、凉飕飕*a.汉语更多的是类词缀,这些语素有类化和虚化的倾向如:性:弹性、刚性、惰性化:美化、恶化、净化手:歌手、鼓手、能手b.现代汉语中词缀多由词根意义虚化而来,要注意把同形的词缀和词根区别开来如老虎和老人、石头和笔头三、缩略词:由短语减缩为简称,进而凝固为词1.选取法:有代表性的语素环境保护——环保中华人民共和国——中国2.截取法:有区别性的部分清华大学——清华新疆维吾尔自治区——新疆3.省同存异工业农业——工农业中学小学——中小学4.标数概括初伏、中伏、末伏——三伏*缩略词不能与现存原有词同形同音如外交部长——外部(外长)外语学校——外校(无缩略词)四、离合词:中间可以插入某些成分的词,主要是动宾式复合词动宾式:理发——一个月理一次发联合式:洗澡——洗了两次澡述补式:提醒——提个醒偏正式:同学——同过三年学连动式:退休——退了休联绵词、外来词:慷慨——慷国家之慨第三节词义词义是词的声音形式所负载的信息内容一、词义的性质(论简)(一)词义的概括性:涵盖其外延范围内的每一个个体事物如笔(二)词义的模糊性:词义所反映的对象只有一个大致的范围,而没有明确的界限如青年是指人十五六岁到三十岁左右的阶段*模糊现象的特点在于它出现在词义所指范围的边缘区域,而词义所指范围的中心区域则是清楚的(三)词义的民族性:概括对象不同如英语的uncle,搭配对象不同如英语的eat只能跟食物,附加色彩不同如英语的dog常用语褒扬方面二、词义的构成(选分)(一)词的概念义:是人们对客观现实现象的概括反映,不涉及人们的主管态度,也叫词的理性意义(词义基本和核心部分)(二)词的色彩义:指人们对现实现象的主观评价,以及词在特定使用范围中所产生的意义,也叫非理性意义(附加色彩)1.感情色彩:褒贬*带不带感情色彩决定于词语是否用来表示说话人的主观评价如,猪本身不带感情色彩,他蠢得像一头猪就含有贬义2.语体色彩:口头语和书面语3.形象色彩:指词的理性义之外的对事物的生动感觉,包括色彩、形象、声音、味道等方面的生动表现三、义项及其分类(选分)(一)义项:义项是词典释义的最基本的单位,是对词的概念义进行的分项说明(二)单义词与多义词*一般说来,事物的名称如人名、地名、草木、鸟兽、器物的名称特别是科学术语是单义的(三)本义、基本义、引申义本义:一般指有文献记载的词的最初意义基本义:是在现代汉语这个共时平面上,词的多项意义中最常用最主要的那个意义,也叫“中心义”引申义:是在某一个义项的基础上派生发展而来的意义*除了本义之外,其他后起派生的义项都可称为引申义引申一般都是沿着客观对象间的相关性联系借代如,桃:一种木本植物——这种植物的果实或相似性联系比喻两个方向进行的如,包袱:用布包起来的包儿——影响思想或行动的负担四、义素和义素分析第四节词义的聚合——语义场二、同义词(一)同义词的类别1.等义词:意义相同可以互相替换的词语A.自行车——脚踏车B.忌妒——妒忌C.寒颤——寒战2.近义词:理性意义相同或大部分相同的一组词差别——区别、结果——后果(二)同义词的辨析(分析题)1.理性意义的差异(1)语义轻重如良好——优良——优秀——优异(2)范围大小如秘密——机密、财产——财富(3)集体与个体如车辆——车(4)搭配对象与侧重点的不同如废除、解除、破除和美满、圆满2.色彩不同(1)感情色彩不同(2)语体色彩不同口语——书面语方言——普通话专用词——一般词如驾崩——死3.词性和句法功能不同如永久、永远和刚刚、刚才(三)同义词在语言表达中的作用(论简)(1)恰当选用同义词,可以使语义表达精确严密、全面周祥(2)变换使用同义词,可以使语言富于变化,避免单调呆板(3)连用同义词,可以使意义鲜明突出,增强语言表达的气势三、反义词(一)反义词意义相反或相对的词,一般同属一个意义范畴,词性也基本相同(二)反义词的类型(1)互补反义词(绝对反义词):建立在矛盾关系的基础上,不存在中间状态。
现代汉语(上册)复习提纲
《现代汉语(上册)》复习提纲原稿:蒋霄整理:孙健第一章《绪论》重点知识:1.汉语:汉民族的语言。
2.现代汉语:现代汉民族所使用的语言。
3.现代汉民族共同语言:以北京语音为标准音,北方方言为基础方言,典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
共同语:全体成员通用的语言。
北方方言作为官府的通用语言,被传播到了全国各地,发展成为“官话”;白话文学作品更多接受了北京话的影响。
语言三大属性:社会性、全民性、系统性。
4.文学语言:又称标准语,是现代汉民族语言中经过高度加工并符合语法规范的语言。
5.口语:人们在口头上应用的语言,具有口语的风格。
6.书面语:用文字写下来的语言,是以口语为基础形成的,但具有与口语不同的风格。
8.方言:民族语言的地方分支,是局部地区人们使用的语言。
9.基础方言:作为民族共同语基础的方言。
10.七大方言区:北方方言(北京话)吴方言(苏州话)湘方言(长沙话)赣方言(南昌话)客家方言(广东梅县话)闽方言(厦门话)粤方言(广州话)调类最多的方言是粤方言,和普通话差距最大的是闽粤方言,其次是吴方言,最小的是湘赣客家方言。
11.了解一下方言与共同语言的关系。
12.现代汉语的特点:(问答题可能会考)(一)语音方面:1)没有复辅音2)元音占优势3)音节整齐整洁4)有声调(二)词汇方面1)单音节语素多,双音节词占优势:目——眼睛,外交部长——外长2)构词广泛运用词根复合法:词根语素合成词多,如江河、山峰;词缀+词根语素合成词少,如石头、袜子。
3)同音语素多:yì有“亿、易、亦、意”等232个古今语素和字。
(三)语法方面:1)汉语表示语法意义的手段不大用时态,主要用语序和虚词;2)词,短语和句子的结构原则基本一致;3)词类和句法成分关系复杂;4)量词和语气词十分丰富。
第二章《语音》重点知识:1.语音的性质(即属性):语音是人类说话的声音,是语义的表达形式(是语言的物质外壳),是人类通过发音器官来传递信息的声音。
现代汉语重点知识汇总
现代汉语第一章绪论一, 现代汉语1, 现代汉语指的是现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的一般话2, 现代汉语这个词通常有广义及狭义两种说明:广义的说明指现当代以来汉民族运用的语言,包括民族共同语——一般话和方言;狭义的现代汉语则仅指一般话二, 现代汉语七大方言北方(北京话), 吴(苏州话), 湘(长沙话), 赣(南昌话), 客家(广东梅县话), 闽(福州话), 粤(广州话)三, 现代汉语的特点1, 语音方面:音节界限分明, 乐音较多,加上声调凹凸变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点。
详细表现如下:(1)没有复辅音(2)在音节中元音占优势(3)有区分意义的声调(4)音节总数有限,简短而明确2, 词汇方面(1)⒈语素以单音节为基本形式(2)广泛运用复合法构成新词(3)双音节词占优势3, 语法方面:汉语是分析性的语言,缺乏表示语法意义的词类标记和词形变化,这就使现代汉语呈现出一系列的特点(1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段(2)语法(词法, 句法)结构具有一样性(3)词具有多功能性:某一类词往往可以充当多种句子成分(4)词语组合受语义, 语境的制约(5)量词, 语气词非常丰富:不同的名词所用的量词往往不同,语气词常出现在句末,表示各种语气的微小差别第二章语音一, 语音的物理性质(四要素)1, 音高就是声音的凹凸,确定于声波的频率。
声调主要由音高构成,声调的凹凸能区分意义2, 音强就是声音的强弱,确定于声波的振幅。
一般话里的轻声及音强有关。
3, 音长就是声音的长短,确定于发音体振动的时间。
音长在重音, 轻声和语调中有确定作用。
4, 音色又叫音质,就是声音的特色,是不同的声音能够相互区分的最基本的特征,它确定于声波振动的形式。
二, 语音单位:音素, 音节, 声母, 韵母, 声调, 音位1, 音素(1)音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位一般话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节,两者声母相同,声调相同,但是ɑ, i不同,即韵母不同,发音就不一样,ɑ, i 再不能往下分了,它们就是最小的语音单位,就是音素。
现代汉语复习提纲
5、n、l
柳林镇有个六号楼,刘老六住在六号楼。 有一天,来了牛老六,牵了六只猴;来了侯老 六,拉了六头牛;来了仇老六,提了六篓油; 来了尤老六,背了六匹绸。 牛老六、侯老 六、仇老六、尤老六,住上刘老六的六号楼, 半夜里,牛抵猴,猴斗牛,撞倒了仇老六的油, 油坏了尤老六的绸。 牛老六帮仇老六收起 油,侯老六帮尤老六洗掉绸上油,拴好牛,看 好猴,一同上楼去喝酒。
带鼻音韵母
1、前鼻音韵母(8个)
an ian uan en in uen un
2、后鼻音韵母(8个) ang iang uang eng ing ueng ong iong
拼音字母
ai ei ao ou an en in
国际音标
[ai] [ei] [ɑu] [ou] [an] [ən] [in]
舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圆展 舌 面 元 音 图
二、语音的基本概念
辅音的发音原理
发音部位、发音方法
二、语音的基本概念
音节中具有区别意义作用的音高变化。
音节中位于元音前头的 部分,大多是音节开头 的辅音。
音节中声母后面的部分。
二、语音的基本概念
diao
mu ˇ
二、语音的基本概念
yun
读若法
语句
2、舌尖单元音韵母(共7个)
单元音韵母
-[Ι] 舌尖前、高、不圆唇元音 -[ι] 舌尖后、高、不圆唇元音
私自 事实
er 卷舌/央、中、不圆唇元音 二儿
复元音韵母
1、二合复元音韵母(9个)
ai ei ao ou ia ie ua uo üe
2、三合复元音韵母(4个) iao iou uai uei
i
a o
u
现代汉语复习提纲
现代汉语复习提纲1.复句:由两个或两个以上意义有联系的单句构成的橘子叫复句2.复句特征:1.复句里的每个分句不作其他分句的任何成分外,也就是说,各分句在结构上有想对的独立性。
2.整个复句不论由多少个分句组成,都只有一个贯穿全句的语调。
3.复句中的分句,意义是有联系的,分句剪得联系反映了一定的逻辑事理关系。
3.复句的构成方式有:通过语序直接组成,借组关联词组成。
4.根据分句间的意义关系复句可分为:并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件5选择复句可以分为:商选式、限选式、决选式三种。
6.条件复句可以分为:唯一条件式、充分条件、无条件式三种。
7.多重复句:具有三个或三个以上的分句,在结构上两个或两个以上层次的复句叫多重复句。
8.分析多重复句:1.纵观全局结构,确定分句数目。
2.理解全句语义,确立第一层次。
3.辨析关联词语,明确统领内容。
4.简化句子。
9.句群:有两个或两个以上意义互相联系的句子,按一定规则组成的,表示一个明晰的中心意思的语法单位。
10.句群特点:1.有两个或两个以上义互相联系的句子组成。
2.句群的组合按一定规则。
3.句群有一个明晰的中心意思。
11.句群与复句的区别:1.语调形式上的相互区别。
2.语音停顿上的相互区别。
3.结构上的相互区别。
12.解证句群:有的句子提出某种辺里看法,指出某种事实与现象内外的句子进行解释,说明,引申补充等。
13.什么叫句子的成分残缺?就主语、谓语残缺现象各举一例并分析改正:是指句子里缺少了必不可少的成分,包括主语、谓语、宾语或它们的中心语等。
例:从王家营子的变化,说明目前农村加强和完善农业生产责任制是多么迫切,多么重要啊!分析:主语应该是“王家营子的变化”,可是在它前边加上介词“从”,使它不能成为全句的主语了,应该删去“从”例:学习语文课,提高阅读能力和表达能力对学好其他功课的实际意义,学生不知哪个是语文学习的现象应纠正。
分析:是复句,第一分句只有主语没有谓语,应在“····胆略”后补上“全人钦佩”14.修辞:是运用语言的艺术,目的在于提高语言的表达效果。
现代汉语知识点提纲
第一章绪论第一节现代汉语概括1.汉语汉语是汉民族的语言。
2.现代汉语现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包含多种方言和民族共同语。
3.现代汉民族共同语现代汉民族共同语是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以模范的现代白话文著作为语法例范的一般话。
一般话不但是现代汉民族的社交工具,同时又是国家法定的全国通用的语言。
语言是社会的产物,它跟着社会的产生而产生,跟着社会的发展而发展。
汉语作为一种语言,拥有全部语言共同的属性。
从结构上,语言是以语音为物质外壳(形式),以词汇为建筑资料,以语法为结构规律而构成的一种音义联合的符号系统。
从功能上,它可分三个方面:一是人与人的关系,语言是人最重要的社交工具,不分阶级,视同一律地为社会全体成员服务。
二是人与客观世界的关系,语言是认知世界的工具。
事物的类型和事物之间的关系都靠语言来表示。
三是人与文化的关系,语言是文化的载体,人们利用语言累积知识、形成文化。
4.现代汉语有两种形式口语和书面语。
5.文学语言文学语言又称标准语,是现代汉民族语言中经过高度加工并切合规范的语言。
6.民族共同语民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
7.方言方言是局部地域的人们使用的语言。
8.基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
9.古代汉民族共同语名称汉民族共同语在春秋时代被称为“雅言”,从汉代起称为“通语”,明朝改称为“官话”,到了现代辛亥革命后,称为“国语”。
新中国成立后,则称为一般话。
10.“白话文运动”和“国语运动”“白话文运动”摇动了文言文的统治地位,为白话文最后在书面上代替文言文创建了条件;“国语运动”在口语方面加强了北京话的代表性,促进北京语言成为全民族共同语的标准音。
11.方言和共同语的关系同中有异,异中有同。
12.汉语方言的差异性表此刻语音、词汇、语法等各个方面,此中语音的差异最大,词汇的差异次之,语法的差异最小。
现代汉语知识点整理
现代汉语知识点整理●绪论●第一节现代汉语概说●一、什么是现代汉语(包括多种方言和民族共同语)●现代汉民族共同语是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
(去除其中的土音成分)●民族地区可以同时使用普通话、本民族的通用语言和方言。
●从结构上看,语言是以语音为物质外壳(形式),以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。
●从功能上看1是人与人的关系。
语言是人最重要的交际工具,不分阶级,一视同仁地为社会成员服务。
2是人与客观世界的关系。
语言是认知世界的工具,事物的类别和事物之间的关系都靠语言来表明。
3是人与文化的关系。
语言是文化的载体,人们凭借语言积累知识,形成文化。
●现代汉语有口语和书面语两种形式。
(先口语再书面语)●口语特征在于简短、疏放,有较多省略;常呈现为当面交谈,有特定的语境衬托,又有身手势态和语音变化的帮助,因而具有较多的辅助性信息作为支持,但是口语的声音一发即逝,难于流传久远。
●书面语趋于周密、严谨,结构完整,长句较多;缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息,不得不要求语句自身严谨与完备。
为了克服口语受到时间和空间限制的缺点,古人创造出文字来记录口语。
●文学语言与文艺作品的语言两者异同(文学语言>文学作品的语言)●文学语言又称标准语,是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范的语言。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
(民族共同语的高级形式——文学语言)●文艺作品的语言是文艺作品表达手段的总体。
●二、现代汉民族共同语●民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
方言是局部地区的人们使用的语言。
●民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语基础的方言叫作基础方言。
●民族共同语发展史:春秋时代——雅言;汉代——通语;明代——官话;辛亥革命后——国语;新中国成立——普通话●古代汉民族共同语的书面语在殷商时代就出现了,到先秦时期已经较为成熟。
现代汉语提纲
现代汉语提纲
一、现代汉语概述
1.现代汉语的定义和历史背景
2.现代汉语的地位和影响
3.现代汉语的基本特点
二、现代汉语的音韵系统
1.声母系统
2.韵母系统
3.声调系统
三、现代汉语的词语系统
1.词汇的分类和构成方式
2.词义的转化和衍生
3.词语的使用习惯和特点
四、现代汉语的句法结构
1.句子的基本成分和结构
2.表达方式的多样性
3.语法规则的变化和发展
五、现代汉语的语义和语用
1.词义和句义的关系
2.语用功能和含义的表达
3.语言交际的规范和策略
六、现代汉语的语音变体
1.方言和口音的区别
2.地域差异的语音特点
3.语音变体对语言学研究的影响
七、现代汉语的语言规范与标准
1.规范语用和文化背景
2.书面语和口语的使用
3.语言规范对人际沟通的影响
八、现代汉语的语言文字化
1.现代科技对语言文字化的影响
2.中国网络文化的特点和发展
3.语言文字化对语言学研究的挑战
九、现代汉语的语言教学
1.现代汉语教学的背景和趋势
2.语言教学的方法和策略
3.现代汉语教学的问题与展望
结论:现代汉语的研究意义和发展前景
以上是一个提纲,根据提纲的框架可以展开进行详实的论述。
在考研复习时,可以根据自己的兴趣和重点,选择围绕提纲的一些方面进行深入阐述,也可以从多个角度综合分析现代汉语的相关问题。
需要注意的是,还可以结合一些具体的语料和例子,来说明论述的观点和理论。
现代汉语语法复习提纲
《现代汉语》语法部分复习提纲复习范围:《现代汉语》(下)第五章语法(第六章修辞不要求)各章节的知识点:第一节绪论和语法概说1. 理解语法和语法手段;语法体系和语法学体系;语法学的种类。
2. 理解语法的性质:抽象性、稳固性、民族性。
3. 现代汉语的语法特点。
4. 四级语法单位及其相互关系。
第二节词类1. 词类概念及分类标准。
2.13.拟声词:啪、哗啦、叮叮当当14.叹词:哦、哎呀、嘿3. 名词。
(名词的小类;名词的语法功能;方位词的特点。
)4. 动词。
(动词和形容词的划分方法;动词的语法功能;动词的小类;动词重叠。
)5. 形容词。
(形容词的语法功能;形容词的重叠;形容词的小类;形容词的使动转化。
)6. 区别词。
(区别词的特点;区别词的语法功能;区别词和副词的兼类问题。
)7. 数词。
(数词的分类;数词的特点。
)8. 量词。
[名量词的小类;动量词的小类;量词使用的特点;数量词使用问题(“二”和“两”;倍数、数量词的重叠)]。
9. 副词。
(副词的语法功能;副词的识别;副词的小类;副词与区别词的兼类问题。
)10. 代词。
[代词的小类;代词的运用问题(要避免指代不明;注意人称代词的活用;“您”的使用;第三人称的使用;疑问代词的任指和虚指)]。
11. 介词。
[介词的作用;介词的分类(部分介词与动词的辨别);介词的语法功能。
]12. 连词。
[连词的分类;“和”的用法(基本用法;连词“和”与介词“和”的辨别和使用;连词“和”的位置;连词“和”与英语and的比较);其他连词“同、跟、与、及”的用法。
]13. 助词。
(助词的小类;结构助词“的、地、得、所”的使用;动态助词“了、着、过”的使用;比况助词的使用。
)14. 语气词。
(语气词的使用;区分助词“了”和语气词“了”。
)15. 叹词、拟声词。
(叹词和拟声词的使用。
)16. 词的兼类问题;主要的兼类情况;活用和同音词与词的兼类的区别。
17.如何辨别名词、动词和形容词;如何辨别(时间)名词和(时间)副词。
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现代汉语知识点提纲第一章绪论第一节现代汉语概述1.汉语汉语是汉民族的语言。
2.现代汉语现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
3.现代汉民族共同语现代汉民族共同语是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的普通话。
普通话不光是现代汉民族的交际工具,同时又是国家法定的全国通用的语言。
语言是社会的产物,它随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展。
汉语作为一种语言,具有一切语言共同的属性。
从结构上,语言是以语音为物质外壳(形式),以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。
从功能上,它可分三个方面:一是人与人的关系,语言是人最重要的交际工具,不分阶级,一视同仁地为社会全体成员服务。
二是人与客观世界的关系,语言是认知世界的工具。
事物的类别和事物之间的关系都靠语言来表明。
三是人与文化的关系,语言是文化的载体,人们利用语言积累知识、形成文化。
4.现代汉语有两种形式口语和书面语。
5.文学语言文学语言又称标准语,是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范的语言。
6.民族共同语民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
7.方言方言是局部地区的人们使用的语言。
8.基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
9.古代汉民族共同语名称汉民族共同语在春秋时代被称为“雅言”,从汉代起称为“通语”,明代改称为“官话”,到了现代辛亥革命后,称为“国语”。
新中国成立后,则称为普通话。
10.“白话文运动”和“国语运动”“白话文运动”动摇了文言文的统治地位,为白话文最后在书面上取代文言文创造了条件;“国语运动”在口语方面增强了北京话的代表性,促使北京语言成为全民族共同语的标准音。
11.方言和共同语的关系同中有异,异中有同。
12.汉语方言的差异性表现在语音、词汇、语法等各个方面,其中语音的差异最大,词汇的差异次之,语法的差别最小。
12.七大方言区名称现代汉语有七大方言:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
13.现代汉语语音方面特点①没有复辅音。
②元音占优势。
③音节整齐简洁。
④有声调。
14.现代汉语词汇方面特点①单音节语素多,双音节词占优势。
②构词广泛运用词根复合法。
③同音语素多。
15.现代汉语语法方面特点①汉语表示语法意义的手段不大用形态,主要用语序和虚词。
②词、短语和句子的结构原则基本一致。
③词类和句法成分关系复杂。
④量词和语气词十分丰富。
16. 汉语的地位汉语是世界上历史最悠久的、使用人口最多的语言之一。
汉语还是联合国的六种工作语言之一。
第二章语音第一节语音概说语音是人类说话的声音,是语义的表达形式,或者说,是语言的物质外壳。
有词句意义的声音才是语音。
1.语音三种属性物理属性、生理属性、社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
语音同其他声音一样,具有音高、音强、音长、音色四种要素。
2.音高音高指的是声音的高低,它决定于发音体振动的快慢。
语音的高低,跟声带的长短、厚薄、松紧有关。
汉语音节里有几种声调、句子有几种语调的不同,主要是音高的高低升降形成的格式造成的。
3.音强音强指的是声音的强弱,它与发音体振动幅度的大小有关。
语音的强弱是由发音时气流冲击声带力量的强弱来决定的。
语言中的重音、轻音是由于音强不同所致。
4.音长音长指的是声音的长短,它决定于发音体振动时间的久暂。
有的语言用音的长短来区别意义。
5.音色音色又叫“音质”,指的是声音的特色。
音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的屈折形式不同。
在任何语言中,音色无疑都是用来区别意义的最重要的因素。
其他要素在不同语言中区别意义的作用则不尽相同。
在汉语中,除音色外,音高的作用十分重要,声调主要是由音高构成的,声调能区别意义。
音强和音长在语调和轻声里也起重要的作用。
6.造成不同音色的条件第一,发音体不同。
第二,发音方法不同。
第三,发音时共鸣器形状不同。
语音是由人的发音器官发出来的,发音器官可分为呼吸器官、喉头和声带(嗓子)以及咽腔、口腔和鼻腔三大部分。
语言是一种社会现象,而作为语言的物质外壳,语音也是一种社会现象。
这可从语音表示意义的社会属性看出来。
同样一个意义,在不同的语言或方言中就用不同的声音来表示。
这就是说,用什么声音与表示什么意义没有必然的联系,而是随着社会不同而不同,是由使用一种语言的全体社会成员约定俗成的。
同样的语音形式可以用来表示不同的意义。
同样一个意义也可以有多种语音形式。
7.音素音素是最小的语音单位,它是从音色的角度划分出来的。
音素可以分为辅音和元音两大类。
8.辅音辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素,又叫子音。
9.元音元音是气流振动声带发出声音,经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素,又叫母音。
10.辅音和元音的主要区别①从受阻与否看:发辅音时,气流通过咽头、口腔的时候受到某个部位的阻碍;发元音时,气流通过咽头、口腔不受阻碍。
这是元音和辅音最主要的区别。
②从紧张度看:发音器官成阻的部位特别紧张;发元音时,发音器官各部位保持均衡的紧张状态。
③从气流强弱看:发辅音时,气流较强;发元音时,气流较弱。
④从响亮度看:发辅音时,声带不一定振动,声音一般不响亮;发元音时,声带振动,声音比辅音响亮。
11.音节音节是由音素构成的语音片断,是听话时自然感到的最小的语音单位。
每发一个音节时,发音器官的肌肉,特别是喉部的肌肉都明显地紧张一下。
每一次肌肉的紧张度增而复减,就形成一个音节。
一般说来,汉语一个音节用一个汉字来表示。
例外是儿化音节,如“花儿”。
按照汉语音韵学传统的字音分析方法,把一个字音分成声母和韵母两段,把贯通整个声韵结构的音高型式叫声调。
12.声母声母,位于音节前段,主要由辅音构成。
声母和辅音不是一个概念。
虽然声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如“ɡuɑn ɡ”中的nɡ。
辅音n既可作声母,也可作韵尾。
13.韵母韵母,位于音节后段,由元音或元音加辅音构成。
韵母和元音不相等。
韵母有的由单元音或复元音构成,如“tɑ、xiɑ、ɡuɑi”中的“ɑ、iɑ、uɑi”;有的由元音带辅音构成,如“ɡɑn、ɡenɡ”中的“ɑn、enɡ”。
14.声调声调,指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式。
15.音位音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。
有同等使用价值的一组音素,可归并为一个音位。
社会属性是决定音位的重要依据。
归纳音位的方法,通常是把一些音放在相同的语音环境中来进行替换比较,看它们是否能够区别意义,凡能够区别意义的音,就分别归纳成不同的音位,否则就是同一个音位了。
16.辅音音位从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”。
17.元音音位从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”。
18.声调音位从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”,简称“调位”。
由音素成分构成的音位可以统称为“音质音位”。
又因为音质音位出现在固定的音段上,所以也称为“音段音位”。
声调音位(及调位)主要是由音高特征构成的,音高不是音质,所以属于“非音质音位”。
因为非音质音位不受音段的限制,所以也称为“超音段音位”。
19.汉语拼音方案的构成《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号5个部分。
20.汉语拼音方案的作用①汉字的注音工具。
②普通话的拼写工具。
③还可以作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础,用来帮助外国人学汉语,用来音译人名、地名和科学术语,以及用来编制索引和代号,等等。
21.国际音标国际音标是1886年成立于英国伦敦的国际语音学会为了记录和研究人类语言的语音而制订的一套记音符号。
22.国际音标制订原则一个符号一个音素,一个音素一个符号。
第二节辅音与声母辅音发音的不同是由发音部位和发音方法不同决定的。
1.辅音的发音部位发音时,气流受到阻碍的位置叫做发音部位。
2.辅音声母按部位分类①双唇音(b、p、m)②唇齿音(f)③舌尖前音(z、c、s )④舌尖中音(d、t、n、l )⑤舌尖后音(zh、ch、 sh、r)⑥舌面前音(j、q、x)⑦舌面后音(ɡ、k、nɡ、h)3.辅音的发音方法辅音的发音方法指的是发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。
可以从阻碍的方式、声带是否振动、气流的强弱等三个方面来观察。
4.辅音声母按阻碍的方式分类①塞音(b、p、d、t、ɡ、k)②擦音(f、h、x、sh、r、s)③塞擦音(j、q、zh、ch、z、c)④鼻音(m、n、nɡ)⑤边音(l)5.辅音声母按声带是否振动的分类浊音和清音。
发音时声带振动的是带音,又叫浊音;声带不振动的是不带音,又叫清音。
带音共有m、n、nɡ、l、r五个,其余辅音都是不带音。
6.辅音声母按气流强弱的分类送气音和不送气音。
塞音、塞擦音有送气音和不送气音的分别,发送气音时,肺部(声门以下)呼出的气流比较强,共有p、t、k、q、ch、c等六个;发不送气音时,肺部呼出的气流比较弱,共有b、d、ɡ、j、zh、z等六个。
7.普通话声母22个,其中辅音声母21个,零声母1个。
在普通话里有一些音节没有辅音声母,我们习惯上叫它“零声母”。
零声母可以写作“?”,只在必要时才写,一般注音不能写在韵母前头。
“?”不是汉语拼音字母,也不是国际音标,它只是代表汉语零声母的惯用符号。
一般在制表时用它表示零声母音位。
第三节元音与韵母普通话的元音分为单元音(10个)和复元音(13个)两类。
普通话的舌面元音有七个,即ɑ、o、e、ê、i、u、ü。
舌面单元音的不同主要是由不同的口形及舌位造成的。
舌头的升降伸缩、唇形的展扁圆敛以及口腔的开闭都可以造成不同的共鸣器,因而形成不同音色的元音。
1.单元音单元音就是发音时口形(包括舌位、唇形、开口度)始终不变的元音。
单元音有三类:舌面元音、舌尖元音、卷舌元音。
2.舌位发音时,舌头较高的部位叫舌位。
3.开口度发音时,口腔开闭的程度叫开口度。
4.舌面元音按舌位的高低分类高元音、半高元音、半低元音、低元音。
5.舌面元音按舌位的前后分类前元音、央元音、后元音。
6.舌面元音按唇形的圆展分类圆唇元音、不圆唇元音。
7.舌面元音舌位唇形图8.舌尖元音-i[?](前) 舌尖前、高、不圆唇元音-i[?](后) 舌尖后、高、不圆唇元音9.卷舌元音er 是个舌尖上翘带有卷舌色彩的央元音。
但要注意它是单元音。
10.复元音复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音。
11.复元音的分类复元音可分为前响复元音、后响复元音和中响复元音三类。
普通话的韵母共39个,主要由元音构成,或由元音加鼻辅音构成。
韵母按结构可分单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母三类;按韵母开头的元音发音口形,又可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,简称“四呼”;还可按韵尾分类。