中学生零用钱问题

中学生零用钱问题

在市场经济的体制下，随着改革开放的不断深入，人民生活水平日益提高，物质生活不断充实，中学生零用钱也随之增长，青少年是祖国的未来，他们现在的消费观念对自己的发展甚至和建设现代化社会也是息息相关的，因此，中学生如何正确使用自己的零用钱也越来越受到社会的关注。

首先是零花钱的来源，中学生大多没有固定的经济来源，那么他们获得零花钱的渠道是什么呢？经调查发现，孩子的零用钱绝大多数来自父母，占了70%左右，来自祖父母、外祖父母的占了20%；其他亲戚给的占大概10%。而对于发零花钱的频率，有些父母每星期都会给孩子固定的零花钱，有些父母则会根据孩子的表现奖励零花钱，也有些父母是顺从孩子的心意给零花钱的。除此之外，.一些同学会通过自己的劳动来“赚”零花钱，供自己用，一些同学的零花钱来源是压岁钱；从来不用零花钱的同学少之又少。

之后便是零花钱的数量问题。初中生零用钱每月多在50元以下，高中生的消费层次更为平均。我认为，初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为慷慨一些，一般以应付日常花销为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。相对来说，高中生各方面的开支比较多，学习上的花费要明显多于初中生，对于自己孩子在学习上的正常开销，家长们的出手是相当大方的，同时孩子们平时的生活花费和日常零用钱，也开始随之水涨船高。这样问题也随之而来，许多中学生花钱开始大手大脚，不知节省，看到什么感兴趣的就买，毫无顾忌，随心所欲，养成了乱花钱的不良习惯。这是个很不好的现象，中学生应从小培养勤俭节约、艰苦奋斗的消费观念和美德，拥有正确的理财观念，有计划地使用零花钱。

不仅如此，在使用方面还有其他不足。中学生零用钱的主要用途主要有买学习用品和书籍、买零食、人情消费和游戏娱乐消费。首先是学习用品，对于中学生来说，这是理所当然的，但也不乏一些学生为了得到额外的零花钱而谎报名目，用这些钱达到自己的目的。这是一种欺骗行为，久而久之，他会把这当做理所应

当，以至于越来越心安理得，越来越变本加厉，祸患无穷。再者很多同学购买的图书品种往往是平时父母不会为其购买的图书，有些甚至是“口袋书籍”，在一定程度上甚至对同学们的身心发展起着消极作用。零食也是一大开销，不仅如此，学生还热衷于一些无卫生保障的三无产品，这其中有许多安全隐患。而且多吃零食本就会造成营养不良，危害健康。除了这两方面以外，我认为更严重的是另外两种——娱乐和人情消费。目前有很多中学生沉溺于游戏当中，不能自拔，这使这些学生对零花钱的需求大大增加，不仅成了“月光族”，甚至不惜使各种手段欺骗家长。然而对于人情消费，随着年龄增长，也在逐步上升，譬如同学过生日、同学间的礼物相互赠送、联络感情。不止是因为生活条件改善，还因为一些人的攀比心理，拿出手的礼物一个比一个贵，一个比一个档次高，即使手头不宽裕，也要打肿脸充胖子，为了所谓的面子不顾一切。对于这种情况，就需要老师和家长的监督和教育了。要引导学生树立正确的消费观念，量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费。

那么我们应如何正确使用零花钱呢？我认为，文化发展应放在第一位，但是目前国内的文化消费市场上针对青少年朋友的书籍还是非常的少，许多都是习题集和课内补习资料，可以填补青少年精神空间的书籍少的可怜，因此必须重视中学生的文化消费需求，挖掘中国式的精神消费内容，丰富青少年的业余生活。切忌用充实精神的钱去满足自己一时的欲望，这绝对是一种浪费。对于消费对象的选择，也应以求实为主，挑选价格公道，质量上乘，最适合自己的商品，不要过于追求品牌。合理安排自己的零花钱，可以尝试一下储蓄等理财手段，把剩余的零花钱存入银行。国外成功的教育经验表明，对中小学生进行消费、投资等方面的理财教育将有助于孩子对经济社会的适应性和敏感性，对他们日后的理财能力有相当影响。

这一代学生在年纪尚小时便已受到了金钱的强烈冲击，正逐渐形成独特的金钱观。因此，金钱教育对于家庭、学校乃至全社会来说，已经是一个严峻的挑战。一个人的很多习惯都养成于青少年时期，所以从小就对必须对自己孩子进行正确的理财培养，让他们从小就养成正确的消费观念。现今世界，理财能力是一个人得以生存的不可忽视的一项重要内容而中学则是理财观念的形成和定型时期，因

此，中学生的零花钱问题相当值得关注。现在很多家庭都是独生子女，家长对孩子过分宠爱，孩子要什么就尽量满足，优越的家庭条件养成了孩子好吃懒做的坏习惯。培养孩子，教给孩子怎样使用零花钱则是最基本的一个环节。切莫以为满足一切就是对孩子最好，一个不懂理财，挥霍无度的人只能成为社会的蛀虫。

学生的零用钱问题必须引起我们的注意，中学生花钱大手大脚，其中一个原因是家庭教育不慎造成的，家长首先要明白其中的利害关系，认真对待；注意教育子女把零花钱用在适当的地方，合理引导子女利用零用钱；家长能以身作则，调整家庭消费程度，使学生受到勤俭节约的良好影响，并让子女承担一些力所能及的劳动。树立正确的金钱观、理财观和消费观，需要学生、老师、家长的共同努力。

总而言之，对于中学生的零花钱问题，要注重这么几点：1、广大中学生要合理安排零花钱，有计划地使用零花钱。2、注重文化教育方面的消费，减少游戏娱乐和人情消费，杜绝不合理消费和攀比心理。3、家庭、学校、社会加强对学生的理财教育，使其学会最基础的理财知识。4、中学生自己要从小养成勤俭节约的好习惯，树立正确的消费观，合理利用每一分钱。只有这样，才能在这个弱肉强食、充满竞争的社会上生存下来。

如今社会，没有金钱便寸步难行，所以，为了以后更好地融入社会，就要从现在做起。对中学生来说，就是要学会管理自己的零花钱——这是第一步。