25.1 随机事件与概率 课件(人教版九年级上)

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人教版数学九年级上册25.概率(共22张)

人教版数学九年级上册25.概率(共22张)

概率
适用 对象
等可能事件,其特点: (1)有限个;(2)可能性一样.
计算 公式
P( A) m (m是事件A包含的结果种数, n
n是试验总结果种数).
课后作业
见本课时练习
(1)事件B:抽出数字为偶数; 解:(1)点数为奇数有3种可能,即点数为2,4,6
因此P(B)= 3 1 62
(2)事件C: 抽出数字大于1小于6.
(2)点数大于1且小于6有4种可能,即点数为2,3,4, 5
因此 P(可能的结果,并
且它们产生的可能性都相等,事件A包括其中的m种结
合作探究
实验2:有6张数字卡片,它们的背面完全相同,正面分别
标有1,2,3,4,5、6现将它们的背面朝上,从中任意抽出 一张卡片
(1) 可能出现哪几种结果?
(2) 6个数字的出现可能性完全相同吗?
(3) 能否用一个具体数值来表示各个数 字出现的可能性吗?这个数值是多少?
思考:
以上三个实验有什么共同的特点:
D.1.
4、某射手在一次射击中,射中10环,9环,8环的概率分别是 0.2,0.3,0.1,那么此射手在一次射击中不够8环的概率为( A )
A. 0.4
B 0.3
C 0.6
D 0.9
课堂小结
定义
一般地,对于一个随机事件A,我们把刻画其产生可能性 大小的数值,称为随机事件A产生的概率,记为P(A).
果,那么事件A产生的概率
P( A) m n
事件A产生 的结果种数
实验的总共 结果种数
例1:话说唐僧师徒超出石砣岭,吃完午饭后,三徒弟商量着今天 由谁来刷碗,可半天也没个好主张.还是悟空聪明,他灵机一动, 扒根猴毛一吹,变成一粒骰子,对八戒说道:我们三人来掷骰子: 如果掷到2的倍数就由八戒来刷碗;

人教初中数学课标九年级上册第二十五章251 随机事件与概率(共28张PPT)演示文稿ppt

人教初中数学课标九年级上册第二十五章251 随机事件与概率(共28张PPT)演示文稿ppt

到红灯.
随机事件
10.某射击运动员射击一次,命中10环.
随机事件
2018年4月14日 晴
练习2
早上,我迟到了。于是就急忙去学校上学,
可是在楼梯上遇到了班主任,她批评了我一顿。 我想我真不走运,她经常在办公室的啊,今天我 真倒霉。我明天不能再迟到了,不然明天早上我 将在楼梯上遇到班主任。
中午放学回家,我看了一场篮球赛,我想长 大后我会比姚明还高,我将长到100米高。看完比 赛后,我又回到学校上学。
人教初中数学课标 九年级上册第二十 五章251 随机事件 与概率(共28张PPT)
25.1.1 随机事件
抛掷一枚硬币
(1)掷出的硬币一定会落在教室内吗? (2)掷出的硬币会落到月球上吗? (3)有数字的一面一定会朝上吗?
活动一:抽签决定顺序
(1)抽到的数字有几种可能的结果? (2)抽到的数字小于5吗? (3)抽到的数字会是0吗? (4)抽到的数字会是1吗? (5)抽到1和4的可能性一样吗?
活动三:摸球试验
盒子中装有橙色球和白色球,这些球的形 状、大小、质地等完全相同,在看不到球的 条件下,随机地从袋子中摸出一个球。
(1)摸出的这个球是白色球还是橙色球?
(2)如果两种球都有可能被摸出,那么摸出 橙色球和摸出白色球的可能性一样大吗??
归纳:一般地,随机事件发生的可能性是 有大小的,不同的随机事件发生的可能性 的大小有可能不同。
3、明天,我买一注体育彩票,得500万大奖。
随机事件
4、数轴上左边的数大于右边的数。
不可能事件
5、2016年12月1日当天我市下雨。
随机事件
6.度量三角形内角和,结果是360°.
不可能事件
7.正常情况下水加热到100°C,就会沸腾.

人教版数学九年级上册25. 随机事件课件

人教版数学九年级上册25. 随机事件课件
8、煮熟的鸭子,飞了 不可能事件
9、姚明勾手投篮,命中 随机事件 10、通常加热到100℃时,水沸腾 必然事件
在在一一定定条条件件下下
必然会发生的事件
必然事件
不可能发生的事件
不可能事件
可能发生也有可 能不发生的事件
随机事件
1、(厦门)下列事件中是必然事件的是( B ) A. 打开电视机,正在播广告. B. 从一个只装有白球的缸里摸出一个球,摸出的
球是白球. C. 从一定高度落下的图钉,落地后钉尖朝上. D. 今年11月1日 ,厦门市的天气一定是晴天.
2、(佛山 )下列事件中是必然事件的是( D ). A. 张琴今年14岁了,她一定是初中学生 B.佛山的中秋节晚上一定能看到月亮 C.打开电视机,正在播少儿节目 D.早晨的太阳一定从东方升起
3(佛山)下列说法中,正确的是( D ) A.买一张电影票,座位号一定是偶数 B.投掷一枚均匀硬币,正面朝上 C.三条任意长的线段可以组成一个三角形 D.从1,2,3,4,5这五个数字中任取一个数,
作为小小数学家的你们,一 起为聪明正直的大臣鼓鼓掌 好吗?
想一想?
(1)在法规中,大臣被处死是什么事件?
随机事件
(2)在国王的阴谋中,大臣被处死是 什么事件? 必然事件 (3)在老臣的计策中,大臣被处死是 什么事件? 不可能事件
牛刀小试
一1.面指⑴出同出现一下点枚数列骰之事子和连件为续是14掷.哪(两不类次可事,能朝事件上件() 必然⑵任事意件四,边不形可的能内事角和件都,随等于机
注意:
一般地,随机事件发生的可能性 是有大小的,不同的随机事件发 生的可能性的大小有可能不同.
活动2:小组掷骰子游戏
• 小组成员每人掷一次一个质地均匀的正方形骰子, 骰子的六个面上分别刻有1至6的点数。在掷骰子 时小组讨论以下问题,并将成果展示给大家!掷 一次骰子,观察骰子向上的一面:

人教初中数学课标九年级上册第二十五章251 随机事件与概率(共15张PPT)演示文稿ppt

人教初中数学课标九年级上册第二十五章251 随机事件与概率(共15张PPT)演示文稿ppt

五、巩固练习
3. 不透明袋子中装有5个红球、3个绿球,这 些球除了颜色外无其他差别。从袋子中随机摸出 1个球,“摸出红球”和“摸出绿球”的可能性 相等吗?它们的概率分别为多少?为什么?
六、课时小结
1. 什么是概率? 2. 如何求事件的概率?求概率时应注意哪些问题?
二、问题活动
问题2
在上节课的问题2中,掷一枚六个面上分别刻有 1到6的点数的骰子,向上一面上出现的点数有几 种可能的结果?你认为每种点数出现的可能性大 小相等吗?如果相等,你认为它们的可能性大小 是多少?
三、引出概率
概率定义
一般地,对于一个随机事件A,我们把刻画 其发生可能性大小的数值,称为随机事件 A 掷一枚质地均匀的硬币,向上一面有几 种可能的结果?它们的可能性相等吗?由此能得 到“证明向上”的概率吗?
五、巩固练习
2. 把一副普通扑克牌中的13张黑桃牌洗匀后正 面向下发在桌子上,从中随机抽取一张,求下列事 件的概率: (1)抽出的牌是黑桃6; (2)抽出的牌是黑桃10; (3)抽出的牌带有人像; (4)抽出的牌上的数小于5; (5)抽出的牌的花色是黑桃。
四、精讲例题
例题2
如图是一个可以自由转动的转盘,转 盘分成 7个大小相同的扇形,颜色分为 红、绿、黄三种颜色.指针的位置固定, 转动的转盘停止后,其中的某个扇形会 恰好停在指针所指的位置(指针指向两 个扇形的交线时,当作指向右边的 形).求下列事件的概率: (1)指针指向红色; (2)指针指向红色或黄色; (3)指针不指向红色.
人教初中数学课标九年级上册 第二十五章251 随机事件与
概率(共15张PPT)
一、创设情境
二、问题活动
问题1
在上节课的问题1中,从分贝写有数字1、2、3、 4、5的五个纸团中随机抽取一个,这个纸团里的 数字有几种可能的结果?你认为每个数字被抽到 的可能性大小相等吗?如果相等,你认为它们的 可能性大小是多少?

25-1 随机事件与概率 课件(共45张PPT)

25-1 随机事件与概率 课件(共45张PPT)
7个扇形大小相同,转动的转盘又是自由停
止,所以指针指向每个扇形的可能性相等。
概率
小练手
按颜色把7个扇形分别记为:红1,红2,红3,绿1,绿2,黄1,黄2。所
有可能结果的总数为7,并且它们出现的可能性相等。
(1)指针指向红色(记为事件A)的结果有3种,即红1,红2,红3,因
3
此P(A)= 。
7
(2)指针指向红色或黄色(记为事件B)的结果有5种,即红1,红2,
小军先抽,他任意(随机)从盒中抽取一个纸团。请思考以下问题:
(1)抽到的数字有几种可能的结果?
(2)抽到的数字小于6吗?
(3)抽到的数字会是0吗?
(4)抽到的数字会是1吗?
随机事件
通过简单的推理或试验,可以发现:
(1)数字1,2,3,4,5都有可能抽到,共有5种
可能的结果,但是事先无法预料一次抽取会出现哪
机事件发生的频率去估计它的概率。
概率
在问题一中,从分别写有数字1,2,3,4,5
的五个纸团中随机抽取一个,这个纸团里的数
字有5种可能,即1,2,3,4,5。因为纸团
看上去完全一样,又是随机抽取,所以每个数
1
字被抽到的可能性大小相等。我们用 表示每
5
一个数字被抽到的可能性大小。
概率
在问题二中,掷一枚骰子,向上一面的
点数有6种可能,即1,2,3,4,5,6。
因为骰子形状规则、质地均匀,又是随
机掷出,所以每种点数出现的可能性大
1
小相等。我们用 表示每一种点数出现的
6
可能性大小。
概率

1 1
数值 和 刻画了试验中相应随机事件发
5 6
生的可能性大小、一般地,对于一个随

人教版数学九年级上册 随机事件 课件

人教版数学九年级上册 随机事件 课件
1.随机事件产生的可能性有大小之分,可以用“可能性极小”“不大可 能”“可能”“很可能”“可能性极大”等来描述. 2.我们说两个事件产生的可能性一样,是指这两个事件产生的可能性的大 小相同. 3.不大可能产生的事件是指事件产生的可能性很小,但还是有可能产生, 因此它是随机事件.
合作探究
要知道事件产生的可能性的大小,第一要确定这个事件是什么事件.一般 有如下结论. (1) 必然事件一定会产生,即产生的可能性是100% ; (2) 不可能事件一定不会产生,即产生的可能性是0; (3) 随机事件产生的可能性有大有小,不同的随机事件产生的可能性的大 小有可能不同,但产生的可能性都在0~100%之间(不包括0和100%).
不可能事件 必然事件
确定性事件 随机事件
事件
典型例题
指出下列事件,哪些是必然事件,哪些是随机事件,哪些是不可能事件. (1) 掷一枚硬币,正面朝上;随机事件 (2) 买一张彩票,中奖;随机事件 (3) 掷一次骰子,向上一面的点数小于7; 必然事件 (4) 任意买一张电影票,座位号是双号; 随机事件 (5) 向空中抛一枚硬币,硬币不向地面掉落. 不可能事件
合作探究
比较随机事件产生的可能性大小的方法 比较随机事件产生的可能性大小时,可在相同的条件和总数一定的情 况下,通过可能出现的结果数进行比较,结果数越多,则这个事件产 生的可能性越大.
典型例题
如图,水平放置的长方形纸板上有一些黑白小方块,李飞用一个小球在上 面随便滚动,小球停在黑色方块上与停在白色方块上的可能性哪个大? ( 每 个方块除颜色不同外,其他完全相同)
导入新知
小明、小麦、小米三位同学分别从装 有5个白球5个红球、10个白球、10个红 球的不透明袋中摸球,每次摸出一球, 记下颜色,放回,再重复摸球。

人教版初中数学课标版九年级上册第二十五章25.1 随机事件与概率(共29张PPT)

人教版初中数学课标版九年级上册第二十五章25.1 随机事件与概率(共29张PPT)

•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 12:41:59 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
第二十五章概率初步
25.1.1 随机事件
1、在一定条件下,有些事件必然会发
生,这样的事件称为必然事件
2、在一定条件下,有些事件必然不会
发生,这样的事件称为不可能事件
3、必然事件与不可能事件都
是确定性事件
旭日东升
夕阳西下
俺下 蛋了
在标准大气压下,将水加热到 100℃时水会沸腾.
我从出生到现在,都没吃过东西
(2)、作好记录后,把骰子放回筒里, 第二个同学重复第一个同学的操作;
要求:掷骰子的时候,不能争抢,更不能 让骰子掉在地上,要团结协作,互相谦让。
问题:在掷一个质地均匀的正方体骰 子,骰子的六个面上分别刻有1到6的 点数。请考虑以下问题: 掷一次骰子,在骰子向上的一面上。
(1)可能出现哪些点数? (2)出现的点数大于0 (3)出现的点数是7 (4)出现的点数是4
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12

人教版数学九年级上册25.1 随机事件与概率(第1课时)-课件

人教版数学九年级上册25.1 随机事件与概率(第1课时)-课件
九年级 上册
25.1 随机事件与概率(第1课时)
课件说明
• 本课内容属于“统计与概率”领域,主要学习随机事 件的概念.它是概率论中的一个基本概念,是概率问 题研究的主要对象.所以本课在教材中占有非常重要 的地位.
课件说明
• 学习目标: 1.理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念; 2.通过实验操作等体会随机事件发生的可能性是有 大小的.
(1)这个球是白球还是黑球? (2)如果两种球都有可能被摸出,那么摸出黑球和 摸出白球的可能性一样大吗?
4.探究
总结: 一般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同 的随机事件发生的可能性的大小就有可能不同.
4.探究
课堂练习:教科书第 129 页 练习.
5.小结
(1)本节课学习了哪些主要内容? (2)你是怎样认识随机事件发生可能性大小的?
2.探究
问题1 五名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每 个人的出场顺序,盒中有五个形状、大小相同的纸团, 每个纸团里面分别写着表示出场顺序的数字 1,2,3, 4,5.把纸团充分搅拌后,小军先抽,他任意(随机) 从盒中抽取一个纸团.请思考下列问题:
(1)抽到的数字有几种可能的结果? (2)抽到的数字小于 6 吗? (3)抽到的数字会是 0 吗? (4)抽到的数字会是 1 吗?
• 学习重点: 随机事件的特点.
1.思考
俗话说:“天有不测风云”,也就是说世界上有很 多事情具有偶然性,人们不能事先判定这些事情是否会 发生.试根据事件发生可能性的不同,把下面的 8 个事 件分类:
1.思考
(1)某人的体温是 100 ℃ (2) a2+b2=-1(其中 a,b 都是实数); (3)太阳从西边下山; (4)经过城市中某一有交通信号灯的路口,遇到 红灯; (5)一元二次方程 x2+2x+3=0 无实数解. (6)掷一枚骰子,向上的一面是 6 点; (7)人离开水可以正常生活 100 天; (8)篮球队员在罚线上投篮一次,未投中. 必然会发生的事件有_______________; 不可能发生的事件有_______________; 可能发生也可能不发生的事件有______________.

人教版九年级数学上册25.1《随机事件和概率》教学ppt

人教版九年级数学上册25.1《随机事件和概率》教学ppt
将一小勺白糖放入一杯温水中,并用筷子不断的 搅拌,白糖溶解。 必然事件 测量某天的最低气温,结果为—350oc。不可能事件 小强打开电视机,电视里正在播放广告。不确定事件 互为倒数的两个数的积等于0。不可能事件 下过一场雨后,天空上出现一条彩虹。不确定事件
判断下列事件中哪些是必然事件,哪些是不可 能事件,哪些是随机事件。
人们果真对这
类偶然事件完全无 降水概率90%法把握、束手无策
概率这个重要的吗数?字不概是念!,随正着是对 在研究这些规律事中件产发生生的的。可人能们性 用小水很现 中 识 律它。概大在 , , 的描例率可概 我 从 认叙如为能率们而识事,下9的将提。0件 天 雨%应 学 高发 气 (,用 习 对的 发 的 可生 预 雪就日 一 偶深 现 发 循的 报 )意益 些 然入 许 生 的可 说 。味广 概 事研 多 也 。能 明着泛 率 件究 偶 具性天明。初发,然有的的天本步生人事规大降有章知规们件律
1、在地球上,太阳每天从东方升起。 2、有一匹马奔跑的速度是70千米/秒。 3、明天,我买一注体育彩票,得500万大奖。 4、用长为3cm、4cm、7cm的三条线段首尾顺次连 结,构成一个三角形。
5、掷一枚均匀的硬币,正面朝上。
6、2012年1月1日我市下雨。 7、在标准大气压下,温度在0摄氏度以下,纯净 水会结成冰。
⑷ 经过城市中某一有交通信号灯的路口,遇到红灯. (随机事件)
(5)某射击运动员射击一次,命中靶心. (随机事件)
牛刀小试
面1⑴.出指同现出一点下枚数列骰之子和事连为件续1是4掷. (哪不两可次类能,朝事事上件件一() 必⑵然任事意件四边,不形可的能内角事和件都,随等于机事
3件60)°.
(必然事件)
(2)出现的点数会是7吗?
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C.摸到红球与摸到白球的可能性相等
D.摸到红球比摸到白球的可能性大
2.下列事件:①阴天会下雨;②随机掷一枚均匀的硬币, 正面朝上;③12 名同学中,有两人的出生月份相同;④2012 年
奥运会在伦敦举行.其中随机事件有( C )
A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个能性 【例 2】 (1)一个袋子里装有 20 个形状、质地、大小一样 的球,其中 4 个白球,2 个红球,3 个黑球,其他都是黄球,从 中任摸一个,摸中哪种球的可能性最大?
是等可能的.
解:任抽取一张牌,其出现数字可能为 1,2,3,4,5,6,共 6 种, 这些数字出现的可能性相同.
1 (1)P(点数为 3)=6. 3 1 (2)P(点数为奇数)=6=2.
(3)牌上的数字为大于 3 且小于 6 的有 4,5 两种,
1 所以 P(点数大于 3 且小于 6)=3.
【跟踪训练】
第二十五章
25.1
概率初步
随机事件与概率
1.必然事件和不可能事件
在一定条件下,有些事件必然会发生,这样的事件称为 必然事件 ______________ ; 有些事件必然不会发生,这样的事件称为 不可能事件 .必然事件与不可能事件统称为______________ 确定性事件 . ___________ 2.随机事件 发生 ,也可能________ 不发生 的事件, 在一定条件下,可能________ 称为随机事件.
(2)掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后朝上的点数是 7 是
不可能事件.
(3)气温低于 0 ℃,水会结冰是必然事件. (4)抛出的球会下落是必然事件. (5)纸放到火上,纸会被点燃是必然事件. (6)放在冰箱里的食物永不变质是不可能事件. (7)射箭演习时,箭正中靶心是随机事件. (8)小明买了一张电影票,座位号恰好是偶数是随机事件.
(2)掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后朝上的点数是 7;
(3)气温低于 0 ℃,水会结冰; (4)抛出的球会下落; (5)纸放到火上,纸会被点燃; (6)放在冰箱里的食物永不变质;
(7)射箭演习时,箭正中靶心; (8)小明买了一张电影票,座位号恰好是偶数; (9)买彩票,中了头等奖; (10)口袋里有一个红球和一个白球,随意摸出两个球的颜 色相同. 思路点拨:判断一个事件是哪种事件,就看它是否可能发 生,事件的结果是相应于“一定条件”而言的. 解:(1)打开电视机,它正在播新闻是随机事件.
相等 ,事件 A 包含其中的 m 种结果, 们发生的可能性都__________ m n 那么事件 A 发生的概率 P(A)=__________.
事件 A 发生的概率的范围是: 1 0 ______≤ P(A)≤ ______.
6.确定性事件发生的概率 1 (1)当 A 为必然事件时,P(A)=________.
(2)当 A 为不可能事件时,P(A)=________. 0
注意: (1)在每一次试验中,可能出现的结果只有有限个; (2)在每一次试验中,各种结果出现的可能性相等.
知识点 1 必然事件,不可能事件和随机事件 【例 1】 下列哪些事件是必然事件,哪些事件是不可能事 件,哪些事件是随机事件? (1)打开电视机,它正在播新闻;
4.按下列要求各举一例:
(1)一个发生可能性为 0 的不可能事件;
(2)一个发生可能性为 100%的必然事件; (3)一个发生可能性大于 50%的随机事件. 解:(1)一个发生可能性为 0 的不可能事件:在一个装着白
球和黑球的袋中摸球,摸出红球.
(2)一个发生可能性为 100%的必然事件:抛掷一石头,石 头终将落地. (3)一个发生可能性大于 50%的随机事件.在一个装着 10 个白球和 1 个黑球的袋中摸球,摸出白球.
(2)一个人随意翻书 3 次,3 次都翻到了偶数页,我们能否
说翻到偶数页的可能性最大? 思路点拨:要判断随机事件发生的可能性大小,必须经过 大量重复试验. 解:(1)摸中黄球的可能性最大. (2)不能.
【跟踪训练】
3.下列事件中发生的可能性最大的是( D )
A.太平洋发生海啸
B.任意买一张彩票中奖 C.掷一枚硬币正面朝下 D.在标准大气压下,温度达到 100 ℃的水会沸腾
5.一副扑克牌(不含大小王),任意抽取一张,抽中方块的 概率是( D )
1 A.2
1 B.52
1 C.3
1 D.4
6.在一个不透明的口袋中有 5 个红色球,从中任意摸一个 0 1 是红球的概率是________ ,是白球的概率是________ .
3.随机事件发生的可能性
一般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随机事
不同 . 件发生的可能性的大小有可能__________ 4.概率
一般地,对于一个随机事件 A,我们把刻画其发生可能性大小 _________
P(A) . 的数值,称为随机事件 A 发生的概率,记为_______
5.事件发生的概率公式 一般地,如果在一次试验中,有 n 种可能的结果,并且它
(9)买彩票,中了头等奖是随机事件.
(10)口袋里有一个红球和一个白球,随意摸出两个球的颜 色相同是不可能事件.
【跟踪训练】 1.一个不透明的盒子中装有 2 个红球和 1 个白球,它们除 颜色外都相同,若从中任意摸出一个球,则下列叙述正确的是 ( D ) A.摸到红球是必然事件 B.摸到白球是不可能事件
知识点 3 简单的随机事件发生的概率 【例 3】 小李手里有红桃 1,2,3,4,5,6 共 6 张牌,从中任抽 取一张牌,观察其牌上的数字.求下列事件的概率: (1)牌上的数字为 3;
(2)牌上的数字为奇数;
(3)牌上的数字为大于 3 且小于 6.
思路点拨:从 6 张牌任抽取一张有 6 种结果,每一种结果
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