“快乐的端午节”主题班会记录
主题班会记录端午(3篇)
第1篇时间：2023年6月21日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生了解端午节的文化，增强民族自豪感，我校特举办以“端午”为主题的主题班会。
二、班会流程1. 主持人开场班主任张老师首先进行了开场致辞，对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 知识讲座张老师以“端午节的起源与习俗”为主题，向同学们详细介绍了端午节的起源、历史背景以及传统习俗。
她讲述了屈原投江自尽的故事，使同学们了解了端午节背后的历史渊源。
3. 互动环节（1）抢答比赛为了使同学们更加深入地了解端午节，张老师组织了一场抢答比赛。
比赛内容涉及端午节的历史、习俗、诗词等方面。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
（2）诗词朗诵同学们纷纷上台，朗诵与端午节相关的诗词，如《端午日》《端午怀古》等。
通过诗词朗诵，同学们感受到了端午节的文化魅力。
4. 观看视频播放了一段关于端午节习俗的视频，使同学们直观地了解了赛龙舟、包粽子、挂艾草等传统习俗。
5. 包粽子比赛为了让学生亲身体验端午节的习俗，张老师组织了一场包粽子比赛。
同学们分组进行比赛，现场气氛活跃。
经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖。
6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她强调端午节是中华民族的传统节日，我们要传承和弘扬优秀传统文化。
同时，她还鼓励同学们在日常生活中，要关心身边的人，关爱家人，共同度过一个欢乐、祥和的端午节。
三、班会效果通过本次主题班会，同学们对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
在互动环节中，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
包粽子比赛中，同学们亲身体验了传统习俗，感受到了端午节的文化内涵。
四、班会反思本次主题班会取得了良好的效果，但也存在一些不足之处。
例如，在知识讲座环节，部分同学对历史知识掌握不牢固，导致抢答比赛中表现不佳。
端午节_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，丰富同学们的校园生活，我们班级特此举办端午节主题班会。
二、班会时间2023年6月15日（星期五）下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班长：张伟五、班会参与人员全班同学及班主任六、班会流程1. 开场致辞2. 端午节文化知识讲座3. 端午节传统习俗体验活动4. 诗词朗诵比赛5. 结束语七、班会内容1. 开场致辞（班长张伟）尊敬的班主任，亲爱的同学们：大家好！今天，我们班级举办了一场别开生面的端午节主题班会。
端午节是我国传统节日之一，它蕴含着深厚的文化底蕴。
通过这次班会，我们旨在让同学们了解端午节的历史渊源、风俗习惯，感受中华民族传统文化的魅力。
下面，我宣布，端午节主题班会正式开始！2. 端午节文化知识讲座（班主任）同学们，端午节是我国传统的节日，有着悠久的历史。
今天，我就给大家讲讲端午节的故事。
首先，我们来了解一下端午节的由来。
相传，端午节起源于战国时期，为纪念我国伟大的爱国诗人屈原。
屈原因忧国忧民，投汨罗江自尽，后人为了纪念他，便设立了端午节。
接下来，让我们了解一下端午节的习俗。
主要有以下几种：（1）赛龙舟：龙舟赛是端午节最具代表性的活动之一，象征着团结协作、勇往直前的精神。
（2）吃粽子：粽子是端午节的传统食品，寓意着五谷丰登、生活美满。
（3）挂艾草、菖蒲：艾草、菖蒲具有驱邪避疫的作用，人们相信端午节挂艾草、菖蒲可以保佑家人平安。
（4）佩香囊：香囊内装有香料，可以驱虫避邪，寓意着平安健康。
3. 端午节传统习俗体验活动（班长）同学们，了解了端午节的文化知识后，接下来我们进行一些传统习俗体验活动。
（1）制作香囊：同学们可以亲手制作一个香囊，感受传统文化的魅力。
（2）包粽子：我们邀请了食堂的大师傅来教我们包粽子，大家一起来试试吧！4. 诗词朗诵比赛（班长）端午节不仅有丰富的习俗，还有许多与之相关的诗词。
端午节的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节等，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，提高同学们的文化素养，我校于2023年6月15日举行了以“端午佳节，传承文化”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年6月15日（星期四）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任及全体同学2. 邀请的家长代表五、班会流程1. 开场致辞2. 端午节知识讲座3. 观看端午节主题影片4. 端午节习俗体验活动5. 班级才艺展示6. 总结发言7. 合影留念六、班会内容1. 开场致辞班主任首先对全体同学和家长表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，端午节是中华民族的传统节日，是中华民族优秀文化的代表之一。
通过这次班会，希望同学们能够了解端午节的历史、习俗和文化内涵，增强民族自豪感，传承中华民族优秀传统文化。
2. 端午节知识讲座邀请了一位对端午节有深入研究的历史老师，为同学们进行了一场精彩的端午节知识讲座。
讲座内容包括端午节的起源、传说、习俗等。
老师通过生动的语言和丰富的图片，让同学们对端午节有了更加深入的了解。
3. 观看端午节主题影片为了进一步加深同学们对端午节的认识，班主任组织大家观看了端午节主题影片《屈原》。
影片以屈原的故事为主线，展现了端午节的历史背景和民俗风情，让同学们在观影过程中感受到了中华民族优秀传统文化的魅力。
4. 端午节习俗体验活动为了让大家亲身体验端午节的传统习俗，班主任安排了包粽子、挂艾草、佩戴香囊等活动。
同学们热情参与，现场气氛活跃。
在包粽子的环节，大家互相学习、交流，共同体验了端午节的传统技艺。
5. 班级才艺展示在班会接近尾声时，同学们纷纷展示了自己的才艺。
有的同学表演了端午节主题的诗歌朗诵，有的同学展示了书法作品，还有的同学表演了舞蹈。
才艺展示环节不仅丰富了班会的形式，也展现了同学们的多才多艺。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过这次班会，同学们对端午节有了更加深入的了解，对中华民族优秀传统文化有了更深的认同。
端午情浓粽飘香班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称龙舟节、重午节、端阳节等，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，营造浓厚的节日氛围，我校XX年级XX班于2023年6月21日举办了“端午情浓粽飘香”主题班会。
二、班会时间2023年6月21日（星期三）下午第三节课三、班会地点XX年级XX班教室四、参会人员XX年级XX班全体同学及班主任五、班会流程1. 班会主持人开场- 主持人：XX（班级学生）- 内容：简要介绍端午节的由来、习俗及意义，宣布班会正式开始。
2. 观看端午节主题视频- 内容：播放关于端午节的历史故事、习俗介绍等视频，让学生更加直观地了解端午节。
3. 分享端午节习俗- 内容：邀请几位同学分享自己家乡的端午节习俗，如包粽子、赛龙舟、挂艾草等。
4. 包粽子活动- 内容：组织全班同学进行包粽子活动，由班主任和几位同学示范包粽子的方法，其他同学跟随学习。
5. 品尝粽子- 内容：包好的粽子煮熟后，全班同学一起品尝，分享劳动成果。
6. 端午节诗词朗诵- 内容：邀请几位同学朗诵关于端午节的诗词，如《端午》等，感受古人的情感。
7. 班主任总结- 内容：班主任对本次班会进行总结，强调端午节的文化意义，鼓励同学们传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
六、班会内容详细记录1. 班会主持人开场主持人XX同学首先向全班同学介绍了端午节的由来和习俗，她说：“端午节是我国传统节日之一，有着两千多年的历史。
在这一天，人们会赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，以此来纪念伟大的爱国诗人屈原。
”2. 观看端午节主题视频视频中介绍了屈原的故事、端午节的起源以及各地不同的习俗，同学们看得津津有味，对端午节有了更深入的了解。
3. 分享端午节习俗同学们纷纷分享了自己家乡的端午节习俗，如XX同学分享了自己家乡包粽子的传统，他介绍道：“我们家乡的粽子种类很多，有甜的、咸的、肉馅的、豆沙馅的，非常美味。
”4. 包粽子活动班主任和几位同学现场示范了包粽子的方法，同学们认真学习，纷纷动手尝试。
端午节班会记录范文(3篇)
第1篇班会时间：2023年6月22日（星期五）下午2:00班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、各班学生代表记录人：李同学---一、班会开场（2:00）张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼：“同学们，下午好！今天是端午节，我们在这里举行班会，共同感受这个传统节日的氛围。
今天班会的主要内容有：端午节的由来、端午习俗介绍、班级活动安排以及自由讨论环节。
”二、端午节的由来（2:05）张老师开始讲述端午节的由来：“端午节，又称为端阳节、重五节，起源于我国古代的夏历。
据《史记》记载，端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
屈原在楚国被贬后，投汨罗江自尽，以身殉国。
为了纪念他，人们便在每年的农历五月初五这一天举行各种活动，以此来表达对屈原的怀念和敬仰。
”三、端午习俗介绍（2:15）张老师接着介绍了端午节的习俗：“端午节有许多传统习俗，比如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等。
赛龙舟是端午节最具特色的民俗活动之一，象征着团结和拼搏；吃粽子则是端午节的传统食品，寓意着驱邪避疫；挂艾草和佩香囊则具有驱邪避灾的寓意。
”四、班级活动安排（2:25）张老师宣布了班级活动安排：“为了让大家更好地感受端午节的文化氛围，我们班计划开展以下活动：1. 端午知识竞赛：通过竞赛的形式，让学生了解端午节的历史和习俗。
2. 粽子制作体验：邀请家长和同学一起制作粽子，体验传统手艺。
3. 端午诗会：邀请同学们分享自己创作的与端午节相关的诗歌或散文。
4. 端午主题摄影展：鼓励同学们用镜头捕捉端午节的美好瞬间。
请大家积极参与，共同度过一个难忘的端午节。
”五、自由讨论环节（2:35）张老师邀请同学们自由讨论：“同学们，你们对端午节有什么了解？在你们的家乡，端午节有哪些习俗？欢迎和大家分享。
”同学们纷纷举手发言：- 王同学：“我家乡有包粽子的习俗，每年端午节，妈妈都会提前准备好糯米、红枣、豆沙等材料，然后和我们一起包粽子。
”- 李同学：“我听说端午节赛龙舟非常有意思，我想亲自去现场看看。
端午节的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称龙舟节、重午节、五月节等，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，我校于2023年6月22日（农历五月初五）开展了“我们的节日——端午节”主题班会活动。
二、班会目的1. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化；2. 增强班级凝聚力，增进同学之间的友谊；3. 培养同学们的爱国主义精神和社会责任感。
三、班会时间2023年6月22日（星期四）下午第三节课四、班会地点学校多功能厅五、班会参与人员全体班主任、各班学生及部分家长六、班会流程1. 开场致辞班主任：各位同学、家长们，大家好！今天是端午节，我们在这里举行“我们的节日——端午节”主题班会。
首先，让我们共同了解一下端午节的由来和习俗。
2. 端午节知识讲解学生代表：端午节起源于战国时期，为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
屈原在端午节这天投汨罗江自尽，后人为了纪念他，便有了赛龙舟、吃粽子、挂艾草、喝雄黄酒等习俗。
3. 端午节习俗体验（1）包粽子比赛各班同学分成若干小组，在班主任和家长的帮助下，共同包粽子。
比赛过程中，同学们积极参与，互相学习，增进了同学之间的友谊。
（2）赛龙舟表演学校特邀请专业龙舟队进行表演，同学们热情高涨，掌声不断。
观看表演后，部分同学还亲身体验了划龙舟，感受到了端午节的欢乐氛围。
4. 端午节主题演讲学生代表：各位老师、同学们，今天我们在这里庆祝端午节，就是要传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
作为新时代的青少年，我们要铭记历史，珍惜现在，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！5. 家长代表发言家长代表：各位家长、同学们，端午节是一个富有意义的节日。
在这个特殊的日子里，我们要让孩子了解中华民族的优秀文化，培养他们的爱国情怀。
同时，也要关注孩子的身心健康，让他们度过一个愉快、有意义的节日。
6. 结束语班主任：今天的班会活动圆满结束。
希望大家在今后的学习和生活中，继续传承和弘扬中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！七、班会总结本次班会活动取得了圆满成功，同学们在活动中了解了端午节的由来和习俗，体验了传统节日的氛围，增强了班级凝聚力。
端午放假主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称龙舟节、重五节，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生更好地了解和传承端午节文化，我校于2023年6月3日（星期五）下午开展了以“端午佳节，传承文化”为主题的班会活动。
二、班会时间及地点时间：2023年6月3日（星期五）下午2:00地点：学校多功能厅三、参会人员参会人员包括：全体班主任、学生代表及各班学生。
四、班会流程1. 主持人开场2. 班主任介绍端午节文化3. 学生代表分享端午节的习俗4. 观看端午节文化视频5. 小组讨论：如何传承端午节文化6. 学生代表发言7. 班主任总结8. 互动环节：制作端午节手工艺品9. 班会结束五、班会内容1. 主持人开场- 主持人：各位同学，大家好！今天我们在这里举行主题班会，共同庆祝端午佳节，传承中华民族优秀传统文化。
接下来，让我们正式开始今天的班会。
2. 班主任介绍端午节文化- 班主任：端午节起源于战国时期，最初是为了纪念爱国诗人屈原。
后来，逐渐演变成一个全民性的节日。
端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等习俗。
这些习俗都蕴含着深厚的文化内涵，是我们中华民族的宝贵财富。
3. 学生代表分享端午节的习俗- 学生代表1：大家好，我是来自XX班的XX。
今天我想和大家分享关于端午节的习俗。
在我们家乡，端午节有吃粽子的传统。
粽子是用糯米和各种馅料包裹在竹叶中蒸煮而成的，味道非常美味。
- 学生代表2：我来自XX班，我想说的是赛龙舟。
赛龙舟是端午节最具特色的习俗之一，它不仅考验着参赛者的体力，更考验着团队协作精神。
4. 观看端午节文化视频- 视频内容：通过观看视频，同学们对端午节的起源、习俗以及文化内涵有了更深入的了解。
5. 小组讨论：如何传承端午节文化- 小组讨论环节，同学们积极参与，提出了许多有价值的建议，如：- 定期举办端午节主题活动，让学生亲身体验传统习俗。
- 在课堂上讲解端午节文化，提高学生对传统文化的认识。
端午节系列主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年6月5日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体学生一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统的重要节日之一，有着丰富的文化内涵和独特的民俗风情。
为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，我校决定在端午节前夕举办一场主题班会，旨在通过活动让学生深入了解端午节的来历、习俗和意义。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了端午节的重要性和文化价值，鼓励同学们积极参与，共同感受传统节日的魅力。
2. 端午节知识讲座为了让学生对端午节有更深入的了解，我们邀请了学校的历史老师进行了一场精彩的讲座。
讲座中，老师详细介绍了端午节的起源、习俗以及与屈原相关的传说。
同学们听得津津有味，不时提出问题，现场气氛活跃。
3. 端午节习俗体验为了让同学们亲身体验端午节的传统习俗，我们组织了包粽子、赛龙舟等环节。
（1）包粽子：同学们在老师的指导下，学习如何包粽子。
大家分工合作，有折叶、有填米、有绑绳，现场一片欢声笑语。
经过一番努力，一个个漂亮的粽子呈现在大家面前。
（2）赛龙舟：虽然我们无法在校园内进行真正的龙舟比赛，但同学们用竹筒和绳子自制了简易的“龙舟”，在操场上进行了一场别开生面的“赛龙舟”比赛。
同学们热情高涨，加油声此起彼伏。
4. 端午节诗词朗诵为了进一步弘扬端午节文化，我们还安排了诗词朗诵环节。
同学们纷纷登台，朗诵了与端午节相关的古诗词，如《端午即事》、《端午日》等，展现了同学们的文学素养。
5. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他肯定了同学们的积极参与和出色表现，希望大家能够将端午节的文化传承下去，弘扬中华民族的优秀传统文化。
三、班会效果本次端午节系列主题班会取得了圆满成功。
通过活动，同学们不仅了解了端午节的来历和习俗，还亲身体验了传统节日的乐趣，增强了民族自豪感和文化自信。
四、班会反思在本次班会中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分同学对端午节的相关知识了解不够深入，参与活动的积极性有待提高。
主题班会活动记录端午节(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节，是我国传统的民间节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，我校于2022年6月3日开展了以“端午节”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解端午节的来历、习俗和文化内涵。
2. 培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。
3. 提高学生的动手能力，体验传统节日的乐趣。
三、活动准备1. 教师提前收集有关端午节的资料，制作课件。
2. 学生提前准备与端午节相关的手工制作材料。
3. 教室布置：挂上龙舟、粽子等装饰品，营造节日氛围。
四、活动过程1. 主持人介绍端午节班会开始，主持人向同学们介绍了端午节的来历、习俗和文化内涵。
同学们通过聆听，对端午节有了初步的了解。
2. 观看端午节视频为了让学生更直观地感受端午节的氛围，教师播放了一段关于端午节的视频。
视频中展示了赛龙舟、包粽子、挂艾草等传统习俗，同学们看得津津有味。
3. 手工制作观看完视频后，同学们分组进行手工制作。
有的同学制作了五彩绳，有的同学制作了香囊，还有的同学制作了龙舟。
在制作过程中，同学们互相帮助，共同完成了作品。
4. 诗词朗诵为了传承端午节的文化内涵，同学们分组进行诗词朗诵。
有的同学朗诵了《端午》，有的同学朗诵了《端午临风忆屈原》，还有的同学朗诵了《端午感怀》。
朗诵过程中，同学们感情饱满，声音洪亮，赢得了大家的阵阵掌声。
5. 包粽子比赛包粽子是端午节的传统习俗之一。
教师组织同学们进行包粽子比赛，同学们积极参与，现场气氛热烈。
比赛结束后，评委们对同学们的作品进行了点评，并颁发了奖品。
6. 总结发言班会最后，班主任对本次活动进行了总结，鼓励同学们在日常生活中传承和弘扬传统文化，增强民族自豪感。
五、活动效果通过本次班会活动，同学们对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
同时，同学们在活动中锻炼了动手能力，体验了传统节日的乐趣。
本次活动取得了圆满成功。
六、活动反思本次班会活动，同学们积极参与，气氛热烈。
端午为主题的班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年6月21日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参加人员：全体同学及班主任---班会开始（14:30）张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼：“同学们，大家好！今天是端午节，我们在这个特殊的日子里举行一次主题班会，希望大家能够通过这次班会，更好地了解端午节的文化内涵，传承中华民族的优秀传统。
”同学们纷纷点头，期待地等待着班会的开始。
---主题一：端午节的历史渊源（14:35）张老师首先介绍了端午节的历史渊源：“端午节，又称端阳节、重五节，起源于中国，最早可以追溯到春秋战国时期。
关于端午节的起源，有几种说法，其中最广为流传的是纪念屈原说。
”张老师接着详细讲解了屈原的故事，以及他投汨罗江自尽的历史背景。
同学们听得津津有味，对屈原的爱国精神表示敬佩。
---主题二：端午节的习俗（14:50）“除了纪念屈原，端午节还有很多有趣的习俗。
”张老师接着说道，“比如包粽子、赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等。
”张老师用生动的语言描述了这些习俗的由来和意义，同学们听得如痴如醉。
包粽子：张老师解释道，包粽子是端午节最具特色的习俗之一，寓意着对屈原的怀念和祈福。
赛龙舟：赛龙舟起源于纪念屈原，后来逐渐演变成一项群众性的体育活动，象征着团结和力量。
挂艾草、佩戴香囊：这两种习俗旨在驱邪避疫，保护家人健康。
---主题三：端午节的诗词欣赏（15:10）“端午节不仅是我国的传统节日，也是许多文人墨客创作诗词的灵感来源。
”张老师话音刚落，便开始吟诵《端午》一诗：```节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
```同学们跟随着张老师的节奏，一起朗诵这首诗，感受到了端午节的文化底蕴。
---主题四：端午节活动体验（15:20）为了让大家更加深入地了解端午节，张老师组织了一场体验活动。
包粽子比赛：同学们分成小组，互相学习包粽子的技巧，最后评选出包粽子最出色的团队。
龙舟手工制作：同学们利用废旧材料制作龙舟，并展示自己的创意。
以端午节为主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年6月21日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生及部分家长代表一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）张老师：“大家好！今天是我国的传统节日——端午节，我们在这里举行主题班会，共同庆祝这个充满民族特色的节日。
希望大家能积极参与，感受端午节的文化内涵。
”二、端午节知识介绍（张老师开始介绍端午节的相关知识）张老师：“端午节，又称端阳节、重五节，起源于战国时期，至今已有两千多年的历史。
端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等习俗。
这些习俗都有着丰富的文化内涵。
”张老师接着介绍了端午节的由来和意义，以及粽子、艾草、香囊等物品的象征意义。
三、学生分享家乡端午节习俗（同学们纷纷举手，分享自己家乡的端午节习俗）李明：“我在家里会包粽子，妈妈说粽子是纪念屈原的，所以要包得有棱有角，象征着屈原的忠贞。
”王丽：“我家乡有赛龙舟的习俗，每年端午节，村里的龙舟队都会组织比赛，非常热闹。
”赵刚：“我家里会挂艾草和香囊，听说这样可以驱邪避疫。
”四、粽子制作体验（张老师邀请家长代表现场展示粽子的制作过程）家长代表：“首先准备好糯米、红枣、红豆等材料，将糯米浸泡一段时间，然后将红枣、红豆等馅料包入糯米中，用竹叶包裹成三角形的粽子。
最后将粽子放入蒸锅中，蒸上几个小时即可。
”同学们纷纷围在家长代表周围，认真观看并学习粽子的制作方法。
五、赛龙舟游戏（张老师组织同学们进行赛龙舟游戏，分为两个队伍，分别代表红队和蓝队）张老师：“现在，我们将进行赛龙舟游戏，请大家齐心协力，争取胜利！”同学们热情高涨，积极参与游戏，现场气氛热烈。
六、总结与展望（班会接近尾声，张老师进行总结）张老师：“今天，我们通过班会活动，了解了端午节的来历和习俗，也体验了包粽子、赛龙舟等传统活动。
希望大家能够将这些传统文化传承下去，让更多的人了解和喜爱端午节。
”同学们纷纷表示认同，并表示要将端午节的文化内涵融入到日常生活中。
端午节的班会课记录(3篇)
第1篇时间：2023年6月21日（星期三）下午2:00-3:30地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：七年级全体学生活动目的：1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。
2. 通过端午节的活动，让学生了解节日的由来、习俗，增进同学之间的友谊。
3. 培养学生的动手能力，体验传统手工制作的乐趣。
活动流程：一、开场致辞（1）班主任张老师简要介绍端午节的由来和习俗，强调端午节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵。
（2）张老师鼓励同学们积极参与活动，感受传统文化的魅力。
二、端午知识问答（1）张老师通过提问的方式，引导学生回顾端午节的起源、习俗等知识。
（2）同学们踊跃回答，现场气氛活跃。
三、手工制作——粽子（1）张老师邀请同学们一起学习制作粽子。
（2）首先，张老师向大家展示了粽子的制作过程，并详细讲解了粽子的种类、制作方法。
（3）随后，同学们分组进行实际操作。
在张老师和同学们的共同努力下，一个个可爱的粽子逐渐成形。
四、端午节歌曲演唱（1）同学们集体演唱《端午节》，歌词充满对节日的祝福。
（2）歌声中，同学们感受到了浓浓的节日氛围。
五、分享粽子（1）同学们将自己制作的粽子分给其他同学品尝。
（2）大家品尝着粽子，交流着制作心得，欢声笑语充满整个多功能厅。
六、活动总结（1）张老师对本次班会课进行总结，肯定了同学们的积极参与和努力。
（2）张老师强调，通过本次活动，同学们不仅学到了知识，还增进了友谊，希望大家将这种团结互助的精神发扬光大。
活动感悟：本次端午节班会课，同学们积极参与，收获颇丰。
以下是一些活动感悟：1. 传承文化：通过本次活动，同学们对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 动手能力：在粽子制作环节，同学们亲自动手，不仅锻炼了动手能力，还体验了传统手工制作的乐趣。
3. 团队协作：在活动中，同学们互相帮助，共同完成制作任务，增进了团队协作精神。
4. 友谊加深：通过分享粽子、交流心得，同学们之间的友谊更加深厚。
端午节假期主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年6月21日（端午节）二、班会地点学校多功能厅三、班会主题弘扬传统文化，共度佳节——端午节特别主题班会四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程（一）主持人开场1. 主持人介绍班会主题和流程。
2. 祝大家端午节快乐，节日安康。
（二）班主任致辞1. 班主任简要介绍端午节的起源和意义。
2. 强调端午节是中华民族的传统节日，是中华民族的文化瑰宝。
3. 希望同学们在节日里能够传承和弘扬传统文化。
（三）同学们分享端午节习俗1. 同学A分享包粽子的过程，介绍了粽子的种类和制作方法。
2. 同学B讲述了赛龙舟的由来和赛龙舟的精彩瞬间。
3. 同学C介绍了端午节期间挂艾草、佩香囊的习俗，并分享了自己的体验。
（四）观看端午节相关视频1. 播放端午节习俗介绍视频，让同学们更直观地了解端午节的传统文化。
2. 观看赛龙舟比赛视频，感受端午节的激情与活力。
（五）同学们表演节目1. 同学D带来一首《端午节》，用歌声传递节日的祝福。
2. 同学E表演了独舞《端午情》，用舞蹈展现端午节的美丽。
3. 同学F和同学G合作表演双簧《屈原与粽子》，诙谐幽默地讲述了屈原的故事。
（六）班主任总结1. 班主任对同学们的分享和表演表示感谢。
2. 强调端午节不仅是节日的庆祝，更是对传统文化的传承。
3. 希望同学们在今后的学习和生活中，能够关注传统文化，传承中华民族的优秀传统。
（七）合影留念1. 全体同学合影，记录下这难忘的端午节。
2. 班主任与同学们合影，留下美好的回忆。
六、班会总结本次端午节主题班会，同学们积极参与，分享了自己的端午节习俗，表演了精彩的节目，共同度过了一个难忘的节日。
通过这次班会，同学们不仅了解了端午节的传统文化，还感受到了节日的欢乐氛围。
希望同学们在今后的日子里，能够继续关注传统文化，传承中华民族的优秀传统，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。
七、班会记录人（班主任姓名）八、班会照片（附：班会现场照片）注：以上内容为模拟班会记录，实际班会内容可能有所不同。
端午节学生班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年6月22日（星期五）下午2:00-3:30地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生---班会主题：端午节文化传承与节日习俗班会流程：一、开场致辞二、端午节文化知识讲座三、端午节习俗分享四、端午节手工制作体验五、互动环节六、总结与反思七、结束语---一、开场致辞（主持人张老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们在这里举行的主题班会，是为了庆祝即将到来的端午节，同时也是为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
希望大家能够积极参与，共同度过一个有意义、有收获的班会。
---二、端午节文化知识讲座（主讲人：张老师）同学们，端午节是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
接下来，我将为大家简要介绍端午节的由来、习俗以及文化意义。
1. 端午节由来：端午节起源于战国时期，最初是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
相传屈原在农历五月初五这一天投江自尽，以身殉国。
为了纪念他，人们在这一天举行各种活动，以表达对屈原的怀念和敬意。
2. 端午节习俗：- 吃粽子：粽子是端午节最具代表性的食品，它由糯米和各种馅料包裹在竹叶中蒸煮而成。
粽子寓意着团圆和美好，也是对屈原的一种纪念。
- 赛龙舟：赛龙舟是端午节的传统活动之一，源于人们对屈原的怀念。
人们通过划龙舟的方式，祈求平安和丰收。
- 挂艾草、菖蒲：在端午节期间，人们会在门口挂上艾草和菖蒲，以驱邪避疫。
- 佩戴香囊：香囊是用五色丝线编织而成，内装有香草，寓意着平安和吉祥。
3. 端午节文化意义：- 纪念屈原：端午节是对屈原的一种纪念，也是对爱国精神的传承。
- 弘扬传统文化：端午节是我国传统文化的重要组成部分，通过庆祝端午节，可以增强民族认同感和凝聚力。
- 传承民间艺术：端午节期间的各种活动，如赛龙舟、制作粽子等，都是我国民间艺术的体现。
---三、端午节习俗分享（学生代表）大家好，我是XX班的XX。
今天我非常荣幸能够在这里和大家分享关于端午节的习俗。
迎端午班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年6月20日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学及部分家长一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是中华民族的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生了解和传承这一传统文化，增强班级凝聚力，我校决定在端午节前夕举办一次以“欢庆端午，传承文化”为主题的班会。
二、班会流程（一）班会开场1. 主持人介绍班会主题和目的张老师：“大家好！今天我们班会的主题是‘欢庆端午，传承文化’。
端午节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵。
通过这次班会，我们希望能够让学生了解端午节的由来、习俗，传承中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力。
”2. 全体起立，奏唱国歌随着庄严的国歌声，班会正式开始。
（二）端午文化知识讲解1. 张老师讲解端午节的由来张老师：“端午节起源于战国时期，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
屈原在端午节这一天投江自尽，后人为了纪念他，便有了端午节这一传统节日。
”2. 介绍端午节的习俗张老师：“端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、戴香囊等习俗。
其中，吃粽子和赛龙舟是最具代表性的。
”（三）互动环节1. 同学们分享自己家乡的端午节习俗班级同学纷纷举手发言，分享了自己家乡的端午节习俗，如包粽子、赛龙舟、挂艾草等。
2. 家长代表发言家长代表：“作为家长，我们非常支持学校举办这样的活动。
通过这次班会，让孩子们了解端午节的文化，传承中华民族优秀传统文化，这对他们的成长具有重要意义。
”（四）实践活动1. 包粽子比赛同学们分成小组，互相学习包粽子的技巧，并进行比赛。
经过一番努力，每个小组都完成了自己的作品。
2. 制作香囊同学们在老师的指导下，用彩纸、丝线等材料制作了精美的香囊。
（五）班会总结1. 张老师总结班会内容张老师：“今天，我们通过讲解端午节的由来、习俗，以及实践活动，让同学们对端午节有了更深入的了解。
希望大家能够把这次班会学到的知识传播给更多的人，让中华民族优秀传统文化代代相传。
端午节七天班会内容记录(3篇)
第1篇日期：端午节假期期间地点：班级会议室主持人：班主任参与人员：全体同学---一、班会主题：弘扬传统文化，共度端午佳节二、班会内容第一天：端午节文化导入1. 班主任开场致辞：各位同学，大家好！今天是端午节的第一天，我们在这个特殊的节日里，齐聚一堂，共同探讨端午节的起源、习俗和意义。
希望通过这次班会，我们能更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。
2. 端午节起源讲解：班主任详细介绍了端午节的起源，从屈原投江自尽的故事讲起，再到后世为了纪念他而形成的各种习俗。
3. 端午节习俗介绍：- 系五彩绳：班主任展示了五彩绳的制作方法，并解释了其寓意。
- 吃粽子：介绍了粽子的历史和制作方法，以及不同地区的特色粽子。
- 赛龙舟：讲述了赛龙舟的起源和发展，以及它所蕴含的团结协作的精神。
第二天：端午节诗词赏析1. 诗词朗诵：班级同学分组进行诗词朗诵，选取了与端午节相关的经典诗词，如《端午怀古》、《端午即事》等。
2. 诗词讲解：每组同学对所朗诵的诗词进行解读，分享诗词背后的故事和作者的情感。
3. 讨论交流：同学们就诗词中的端午节元素进行讨论，交流各自的理解和感悟。
第三天：端午节手工制作1. 手工材料准备：班主任提前准备了制作香囊和彩蛋的材料，包括彩纸、丝线、香料等。
2. 手工制作指导：班主任逐一讲解香囊和彩蛋的制作步骤，同学们分组进行实践。
3. 作品展示：制作完成后，同学们展示自己的作品，互相欣赏和交流。
第四天：端午节知识竞赛1. 竞赛准备：班主任出题，同学们分组进行准备。
2. 竞赛过程：进行知识竞赛，题目涉及端午节的起源、习俗、诗词等方面。
3. 颁奖环节：根据竞赛成绩，颁发奖品和荣誉证书。
第五天：端午节观影活动1. 影片选择：选择与端午节相关的电影，如《屈原》、《赛龙舟》等。
2. 观影讨论：观影结束后，同学们就影片内容进行讨论，分享观影感受。
第六天：端午节主题班会总结1. 总结发言：班主任对端午节七天班会的活动进行总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果。
庆端午班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年6月22日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体师生---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行的是庆祝端午节的班会，希望大家能积极参与，共同感受我国传统文化的魅力。
端午佳节，不仅是我国传统节日，更是中华民族智慧的结晶。
接下来，让我们开始今天的班会。
---二、端午节知识普及（张老师邀请一位同学上台，介绍端午节的相关知识）同学A：大家好，我是今天的知识普及员。
端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节等，起源于战国时期，至今已有两千多年的历史。
端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等习俗。
其中，吃粽子和赛龙舟是最具代表性的活动。
张老师：非常好，端午节的历史悠久，文化内涵丰富。
接下来，让我们通过观看一段视频，更深入地了解端午节的来历和习俗。
（播放端午节知识普及视频）---三、端午节的习俗体验（同学们分组，进行端午节习俗体验活动）张老师：同学们，接下来我们进行一个有趣的环节——端午节的习俗体验。
请大家分组，每组选择一个习俗进行体验。
分组活动：1. 制作粽子：同学们分组学习包粽子的技巧，亲手制作粽子。
2. 赛龙舟：利用学校准备的道具，模拟赛龙舟的活动。
3. 挂艾草：了解艾草的药用价值，亲手挂艾草在教室门口。
4. 佩香囊：制作香囊，了解香囊的寓意。
（同学们积极参与，活动现场热闹非凡）---四、分享体验感受（各小组代表分享体验感受）小组1代表：我们组体验了制作粽子的过程，虽然有些困难，但最后看到自己亲手制作的粽子，心里非常开心。
小组2代表：赛龙舟很有趣，我们虽然只是模拟，但感受到了团队合作的重要性。
小组3代表：挂艾草和佩香囊让我们更加了解端午节的习俗，也感受到了传统文化的魅力。
张老师：非常好，通过今天的体验活动，大家不仅学到了知识，还亲身感受到了端午节的氛围。
希望大家能够将这份传统文化传承下去。
---五、端午节诗词朗诵（邀请几位同学上台，朗诵与端午节相关的诗词）同学B：我朗诵的是《端午》——“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
端午班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称龙舟节、重五节，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，提高同学们的爱国情怀，我校于2023年6月22日（星期五）下午开展了以“传承文化，共度端午”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 让同学们了解端午节的历史渊源和风俗习惯，增强民族自豪感。
2. 通过活动，让同学们学会尊重传统、传承文化，培养爱国情怀。
3. 提高同学们的团队协作能力，增强班级凝聚力。
三、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，端午节是中华民族的传统节日，希望通过本次活动，让同学们深入了解端午节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 端午节知识讲座为了让大家更好地了解端午节，班主任邀请了历史老师为大家讲解端午节的历史渊源和风俗习惯。
讲座中，老师详细介绍了端午节的起源、传说、习俗等，让同学们对端午节有了更深入的认识。
3. 端午节习俗体验在了解了端午节的相关知识后，同学们积极参与到端午节习俗体验活动中。
本次活动分为以下几个环节：（1）包粽子：同学们在老师的指导下，亲手包粽子。
大家互相交流包粽子的技巧，现场气氛热烈。
（2）挂艾草：同学们在教室门口挂上了艾草，寓意驱邪避疫。
（3）赛龙舟：虽然不能亲身体验赛龙舟，但同学们通过观看视频，感受了赛龙舟的激烈和团队合作精神。
4. 诗歌朗诵为了进一步弘扬端午节文化，同学们还进行了诗歌朗诵活动。
大家选取了与端午节相关的诗歌，用真挚的情感朗诵出来，赢得了大家的阵阵掌声。
5. 总结发言最后，班主任对本次活动进行了总结。
她表示，通过本次活动，同学们不仅了解了端午节的文化内涵，还增强了团队协作能力。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
四、班会成果1. 同学们对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 通过包粽子、挂艾草等环节，同学们体验了端午节的传统习俗，感受到了传统文化的魅力。
关于端午的班会记录(3篇)
第1篇主题：端午节传统习俗与文化交流时间：2023年6月21日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体学生及部分家长一、班会开场（主持人）尊敬的各位老师、亲爱的同学们、家长们，大家好！今天是农历五月初五，是我国传统的端午节。
为了让大家更好地了解和传承这一传统文化，我们特此召开本次班会。
接下来，请允许我介绍本次班会的流程。
二、端午节的由来（班主任）同学们，端午节是我国四大传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
据史书记载，端午节起源于战国时期，最初是为了纪念爱国诗人屈原。
后来，逐渐演变成了一个全民性的节日，人们通过各种习俗来纪念屈原，同时也祈求平安健康。
三、端午节的习俗（学生代表）大家好，我是XXX。
接下来，我将为大家介绍一些端午节的习俗。
1. 吃粽子粽子是端午节最具代表性的食品，它的由来与屈原有关。
相传，屈原投江自尽后，当地百姓为了防止鱼虾啃食屈原的身体，便用竹叶包裹糯米，投入江中。
后来，粽子逐渐成为端午节的传统食品。
2. 赛龙舟赛龙舟是端午节的一项重要活动。
据传，屈原投江后，当地百姓划船去救他，但未能成功。
为了纪念这一英勇行为，后人便在端午节举行赛龙舟活动。
3. 挂艾草、菖蒲端午节期间，人们会在门口挂艾草、菖蒲，以驱邪避疫。
这两种植物具有特殊的香气，被认为可以驱赶邪气，保护家人健康。
4. 喝雄黄酒雄黄酒是端午节的传统饮品，具有驱邪避疫的功效。
人们会在端午节期间饮用雄黄酒，以祈求平安健康。
5. 系五彩线五彩线是端午节的传统装饰品，由五种颜色的线编织而成。
人们会在端午节期间将五彩线系在手腕、脚踝上，以驱邪避疫。
四、端午节的现代意义（班主任）同学们，随着时代的发展，端午节的习俗也在不断地演变。
如今，端午节已经不再局限于纪念屈原，更成为了中华民族的文化符号。
在这个节日里，我们不仅可以传承和弘扬传统文化，还可以增进民族凝聚力，促进文化交流。
五、互动环节（班主任）为了让大家更深入地了解端午节，接下来我们将进行互动环节。
大学端午节主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年6月21日地点：XX大学XX学院多功能厅主持人：XX（班长）参与人员：XX学院全体同学---一、班会开场（主持人XX站在讲台上，微笑着向大家打招呼）XX（主持人）：大家好！今天我们在这里召开的主题班会，是为了庆祝即将到来的端午节。
端午节是我们中华民族的传统节日，有着丰富的文化内涵和独特的习俗。
希望通过这次班会，我们能更加深入地了解端午节，传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、端午节文化介绍（邀请学院辅导员或文化专家进行讲解）XX（辅导员）：大家好，我是XX学院的辅导员XX。
今天很荣幸能为大家讲解一下关于端午节的文化知识。
XX（辅导员）：端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节，起源于战国时期，最初是用于纪念伟大的爱国诗人屈原。
屈原在楚国被贬后，深感国家衰败，忧国忧民，最终投汨罗江自尽。
为了纪念他，人们便在每年的五月初五这一天举行各种庆祝活动。
XX（辅导员）：端午节有诸多习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、系五彩线等。
赛龙舟是为了纪念屈原投江自尽，人们划龙舟以驱赶江中的鱼虾，以免它们啃食屈原的身体。
吃粽子则是为了纪念屈原，粽子是用糯米和各种馅料包裹在竹叶中蒸煮而成，象征着对屈原的怀念。
三、互动环节（同学们积极参与，分享自己对端午节的了解和感受）XX（同学）：大家好，我是XX。
我来自南方，从小就过端午节。
每年这个时候，家里都会做很多粽子，有豆沙、肉馅、枣馅等多种口味。
我最喜欢的是豆沙粽，吃起来甜而不腻。
XX（同学）：我是XX，我了解到端午节还有挂艾草和系五彩线的习俗。
据说艾草和五彩线可以驱邪避灾，保佑家人平安健康。
四、端午习俗体验（组织同学们亲自动手，体验包粽子的乐趣）XX（主持人）：接下来，让我们亲自动手，体验一下包粽子的过程。
这里有一些竹叶和糯米，还有各种馅料，请大家自由组合，一起包粽子吧！（同学们围坐在一起，互相学习，共同完成粽子）XX（同学）：哇，这个粽子包得真不错！看来我们的动手能力也很强呢！五、总结发言（主持人XX进行总结）XX（主持人）：今天，我们通过讲解、互动和体验，对端午节有了更加深入的了解。
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“快乐的端午节”主题班会记录
设计意图：
端午节对中班幼儿来说，比较陌生。
本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。
活动目标：
1、初步了解端午节的来历和一些习俗。
2、参与端午节活动，萌发对名族文化的兴趣。
活动准备：
粽子，盐蛋，《过端午》音乐，电磁炉，端午节图片
活动过程：
1、讲解端午节的来历
讲屈原的故事
介绍端午节的庆祝活动及其意义
2、煮粽子，盐蛋
3、幼儿品尝粽子，盐蛋
4、节奏儿歌朗读《过端午》
5、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》，分享盐蛋和粽子，感受节日的快乐。