模电设计报告

实验要求：

根据设计图完成实物的制作。

实验内容：

实验一单管放大电路的焊接装配及测量

1 实验原理图

(2N5551)

图1.1 单级放大电路

2实物制作

3实验原理步骤

放大器静态工作点的测量与调试

（1）静态工作点的测量

（2）静态工作点的调试

实验步骤：

（1）电路的焊接与装配

（2）直流工作点调试与测量

（3）交流参数的调试与测量

清单：

参数单块数量

电阻 5.1K 3

51K 1

51 1

24K 1

100 1

1.8K 1 滑动变阻器220k 1 极性电容10uF 3 3DG6（2N5551) 1 1 印刷版 1

实验二多谐振荡器的制作

1 实验原理图

2实物制作

3实验原理步骤

1.根据电路识别并选择合适的元器件，用万用表测量所选元器件的相关参数；

2.根据电路图对选择的元器件绘出多谐振荡器板图。

3.在电路板上进行元件安插。

4.进行电路焊接。

5.电路检测调试，检查是否达到实验目的。

元件清单：

三极管9014 2

电解电容22UF 2

发光二极管 2

电阻510 2

电阻33K 2

实验三爱心灯的制作

1 实验原理图

2实物制作

3实验原理步骤

从原理图上可以看出，18只LED被分成3组，分别是LED1-LED6、LED7-LED12、LED13-LED18，每当电源接通时，3只三极管会争先导通，但由于元器件存在差异，只会有1只三极管最先导通，这里假设V1最先导通，则LED1-LED6点亮，由于V1导通，其集电极电压下降使得电容C2左端下降，接近0V，由于电容两端的电压不能突变，因此V2的基极也被拉到近似0V，V2截止，故接在其集电极的LED7-LED12熄灭。此时V2的高电压通过电容C3使V3集电极电压升高，

V3也将迅速导通，LED13-LED18点亮。因此在这段时间里，V1、V3的集电极均为低电平，LED1-LED6和LED13-LED18被点亮，LED7-LED13熄灭，但随着电源通过电阻R3对C2的充电，V2的基极电压逐渐升高，当超过0.7V时，V2由截至状态变为导通状态，集电极电压下降，LED7-LED12点亮。与此同时，V2的集电极下降的电压通过电容C3使V3的基极电压也降低，V3由导通变为截至，其集电极电压升高，LED13-LED8熄灭。接下来，电路按照上面叙述的过程循环，3组18只LED便会被轮流点亮，同一时刻有2组共12只LED被点亮。这些LED被交叉排列呈一个心形图案，不断的按照顺时针方向循环闪烁发光，达到流动显示的效果。

产品清单：

元件名称数量

万用板 1

9013（2N5551）三极管 3

LED红色3MM 6

LED绿色3MM 6

LED黄色3MM 6

10K电阻 3

100欧电阻 3

10UF电解电容 3

实验四声控旋律灯的制作

1实验原理图

2实物制作

3实验原理步骤

基本原理分析

该电路由电源电路，声音传感器放大电路，LED发光显示电路组成。声音传感器将声音信号转化为电压信号，经电解电容C1耦合，再由S8050型的三级管Q1

放大，再将放大后的信号送到S8050型三极管Q2的基级，控制其集电极的电压大小，从而达到控制加在LED灯上的电压的大小，进而控制其亮度。声音越大，LED灯就越亮。

安装制作调试过程:

1.设计各元器件的位置，尽量整齐美观，便于焊接和连接。

2.从较矮元器件到较高元器件依次焊接。

3.选定电源的引线位置，焊接。

4.通过“走锡”的方式，根据电路图，将元器件引脚依次焊接起来。

5.接通电源，播放音乐，观察LED灯是否能同音乐强弱而暗灭。

6.测量电路的静态工作电流。

元件清单：

三极管9014 2只

MIC 9.7 1只

电解电容 3.3uF

发光二极管5只

电阻10K 1只

电阻1M 1只

电阻4.7K 1只

五实验心得

时间过得很快,转眼间一学期过去了,模拟电路实验这门课也接近了尾声。在这学期学习过程中,有欢笑,有汗水,有同学们的努力学习,更有孙老师对我们的谆谆教诲,一次次的实验课上有批评,有表扬,却让我们学到了很多知识。那么就将本学期实验课体会总结如下:模拟电路实验这门课,主要是通过学习理论知识,然后在实际中动手操作各种电路实验,再通过结合理论知识,实验操作来验证,加深对所有内容的理解。所以,理论与实践相结合才能达到更好的效果。总而言之,实验的重点在于培养学生掌握电工仪表的使用,训练基本接线技能,正确使用电子仪器,学会调试电子线路,并培养学生的动手能力。

在这学期的模拟电子技术实验学习过程中我学到了很多东西,比如:动手能力、逻辑思维以及设计思想都得到了很大的提高。为了让我们对模拟电路实验的基本原理和实验方法能够熟练掌握和理解,我们这学期开设了模拟电路实验,实验内容主要是分为获得元器件原始数据,测试,验证,调试,总结经验公式,完成实验报告等。实验设备主要用到的有:双踪示波器,信号发生器,,数字万用表,实验电源,交流毫伏包括它们的特点,分类以及作用,然后让我们将各个电子元件进行实际的实验与验证。在做完实验后,通过总结实验过程中所出现的问题,以及实际测得的结果与理论估算值比较,讨论分析做出相应的解决方案,整理实验数据,并完成实验报告。刚开始做实验的时候,示波器不怎么会调,犯了很多错,还好孙老师很耐心的教导,后面掌握的还不错。而在实验中有时我们虽然熟练掌握了操作实验的方法,弄明白了一些理论上不是很容易理解的问题。但是在操作中也会遇到意想不到的问题,可以说这是很锻炼人的,每次在解决了问题后都会有很多收获,同时也明白团队的意义,只有和组员同心协力,才能最快的完成实验。在实验前,老师总会很耐心的告诉我们一些要注意的问题。比如,在连接电路前,要将电源断开,先测什么后测什么,实验中要注意些什么等等;待我们连接好电路,孙老师都会先检查,给我们详细讲解后,再让我们测量。最后感谢孙老师这一学期对我们的指导和教育,让我们学到了很多专业及其他的知识。我们以后将会把那些运用到生活学习中。