人教版二年级语文下册《 找春天》课件PPT

“我们”用哪些方式找到春天的？ 用文中的句子回答。
我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。
“我们”找到的春天是什么样的呢？ 下节课我们再学习。
2 找春天
课堂演练
一、想一想，填一填。
丶 “寻”共 六 画，最后一画是 ，组词 寻找 。
“杏”共 七 画，第五画是 丨 ，组词 杏花 。 “柳”共 九 画，第三画是 丿 ，组词 柳树 。
生机盎然 无处不在
2 找春天
主题概括
本文描绘了“我们”去寻找 春天 的经 过，展现了春天的 美丽景色，写出了小朋友 寻找春天的 喜悦 心情，抒发了作者对大 自然的 喜爱 之情。
2 找春天
拓展延伸
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——（宋）朱熹《春日》
2 找春天
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——（唐）韩愈《早春呈水部张十八员外》
开花
2 找春天
春天只在这些地方吗？试着用“她 在……”的句式说一说。 （课后选做题）
她在 她在
，在 ，在
； ……
2 找春天
在山林里（ 爬树）
2 找春天
在小溪中（ 洗澡 ）
2 找春天
在细雨中（ 跳舞 ）
2 找春天
在梨花上（ 睡觉 ）
2 找春天
2 找春天
读春天
初春（节选）
春天的毛毛雨 洗得小树发亮 一些新芽，像鸟嘴 啄得小树发痒
干干净净 明明白白 安安静静
2 找春天
仔细 害羞
近义词 细心 害臊
反义词 马虎 大方
2 找春天
词语辨析
仔细
细心
对一件事情的认真态度
一个人的品质和素养
他是一个十分 细心 的人。 我 仔细 地阅读了这篇课文。
2 找春天
自由朗读第四至七自然段，看 看“我们”找到春天了吗？画一画 “我们”在哪里找到了春天。
这四个动词体现了“我们” 急切分享、， 想大声告诉全世界 的心情。
2 找春天
我们用 眼睛 我们用 耳朵 我们用 鼻子 我们用 手
看到了她， 听到了她， 闻到了她， 触到了她。
2 找春天
怀着急于分享的心情，伴着音乐， 我们再来读一读这两句话。
春天来· 了↗！我们看·到了她，我 们听·到了她，我们闻·到了她，我们 触到了她。
2 找春天
二、连一连。
脱掉 冲出
奔向
寻找
春天 田野
棉袄
家门
字词听写
2 找春天
第二课时
听写
ɡū niánɡ liǔ táo
姑 娘 柳桃
“我们”找到的春天是什么样的呢？ 这节课我们继续学习课文《找春天》。
2 找春天
互动课堂
有感情地朗读前三个自然段，说说 我们是怀着怎样的心情去寻找春天的？
2 找春天
2 找春天
你能做一做这 些动作吗？
探出 触到 遮遮掩掩 躲躲藏藏
这些都是表示 动作 的词语。
2 找春天
我会写
chōnɡ xún
冲寻
ɡū
姑
tǔ
liǔ
dànɡ táo
吐柳荡桃
niánɡ
娘
xìnɡ
杏
2 找此春页天为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
2 找春天
三、课下搜集一些描写春天的诗歌或美文， 读一读，感受春天的美！
2 找春天

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2 找春天
小草从地 下探出头来， 那是春天的眉 毛吧？
眉毛
短
细小
外形相似
2 找春天
讨论、交流：还可以用什么形容刚刚
出土的小草？ 小草从地下探出头来,那是春天的 头微发笑 吧?
2 找春天
对比读
展现了春天 的勃勃生机
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
小草从地下伸出头来，那是春天的眉毛吧？
小草从地下露出头来，那是春天的眉毛吧？
2 找春天
你喜欢春天吗？春 天在哪里可以找到呢？ 今天我们一起来找春天。
2 语找文春天二年级 下册
第一课时 第二课时
2 找春天
第一课时
经绍珍 教师、儿童文学作家。 主要作品：《种子娃娃》 《找春天》等。
2 找春天
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
2 找春天
2 找春天
课堂演练 一、连一连。
小草探出头
树木吐嫩芽
早开的野花
解冻的小溪
春天的眼睛 春天的眉毛 春天的琴声 春天的音符
2 找春天
二、我们该用哪种语气读这些句子？（ A ）
A.疑问 B.感叹 C.肯定 小草从地里探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
解冻：冰冻的江河、土地等融化。本文中指小溪融化。 春天到了，河流都解冻了。
2 找春天
整体感知 自由朗读课文，看看文中的小朋友在哪
里找到了春天？
本文描绘了“我们”去（田野里 ）寻找春
天的经过，我们从地下探出头的（小草）、早 开的（ 野花 ）、吐出嫩芽的（ 树木 ）、解冻 的（ 小溪）找到了春天。
2 找春天
2 找春天
遮遮掩掩 躲躲藏藏
害羞的小姑娘
草色遥看近却无
2 找春天
想象着春天是个害羞的小姑娘，带着 我们的耐心和期待，再来读一读这段话。
春天像个害羞的小姑娘，·遮·遮·掩掩·， ·躲·躲·藏藏·。我们仔细地找·哇，·找哇。
2 找春天
遮遮掩掩 躲躲藏藏
观察这两个词语，你发现了什么？ AABB式的词语 你还能写出几个这样的词语吗？
声音相似
2 找春天
随文识字
jiě
解
意思是用手剖解牛 角。后来把手换成 “刀”。用刀把牛的角 剖下来，就是解。
2 找春天
用自己的话说一说：“我们”找到的 春天是什么样子的？（课后第一题）
小草从泥土里 探出头 ，身体挺得直直的； 野花 只有几朵 ，藏在草丛里很难发现；大树不 再光秃秃的，长出了 小嫩芽 ；小溪 融化 了， 哼着小曲 欢快地流向远方。
2 找春天
生字归类
冲寻姑 娘 吐
柳 荡桃杏
左右 结构
女字旁的字
姑娘
木字旁的字
柳桃杏
上下 结构
2 找春天
三点水要写在 草字头下面。
易写错
dànɡ
荡
这一笔要一气呵成。
2 找春天
上 窄 下 宽
xún
xìnɡ
杏上 宽 下 窄
2 找春天
重难点字书写指导
木字旁最后 一笔为点
不要漏写这
liǔ
一撇
这一部分书写 位置较低
2 找春天
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
2 找春天
“我们”找到的春天是什么 样子的呢？（课后第一题）
2 找春天
小草：从地下探出头来 野花：早开 一朵两朵 树木： 吐出点点嫩芽 小溪： 解冻 叮叮咚咚
2 找春天
随文识字
tàn
探
本义是摸取。原来 是“ ”，字形很像 是一个洞穴，穴中有一 只大手。为了更好地体 现“探”字本义，后来 在左边加了手。
2 找春天
早开的野花一 朵两朵，那是春天 的眼睛吧？
外形相似
2 找春天
树木吐出点 点嫩芽，那是春 天的音符吧？
外形相似
2 找春天
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
仿照4—7自然段，说一说：你找到的春 天是什么样子的？（课后选做题）
小燕子从南方飞来，那是春天的 使者 吧？ 随风摆动的柳枝，那是春天的 头发 吧？ 满天五颜六色的风筝，那是春天的 发卡 吧？
2 找春天
自己读读第八自然段，说说我们 是如何找到春天的？在文中画出来。
2 找春天
春天来了！我们看到了她，我 们听到了她，我们闻到了她，我们 触到了她。
2 找春天
“我们”找到春天后又惊奇又喜悦，伴 着音乐再来读一读这几句话。 （课后第二题）
小草/从地下·探出头来，那是/春天的眉·毛·吧↗？ 早开的野花/一朵两朵，那是/春天的眼·睛·吧↗？ 树木/吐·出点点嫩芽，那是/春天的音·符·吧↗？ 解冻的小溪/叮叮咚咚，那是/春天的琴·声·吧↗？