云南师范大学新媒体建设审批登记表
云南本科院校门户网站建设情况调查与分析
部分高校网站信息看似丰富，实则只堆砌了学校的新闻、信息 或规章制度等信息，在网站上看不到太多反映教学科研活动的内容， 学校管理的政策文件公开力度不大，没有整合学校的教学管理平台 和教学资源库，页面设计过于单调，网站栏目简单排列，不能充分 体现学校的教学科研管理水平。
3.2 互动交流服务功能欠缺
摘 要：本文对云南地区 32 所本科院校门户网站建设情况进行调查分析，发现部分网站建设存在资源展现不足、互动交流服务功能 欠缺和安全防护薄弱等问题，在探究问题产生原因的基础上提出相应的对策和解决办法，以期对高校门户网站建设提供借鉴和支持。
关键词：高校门户网站；网站设计；网站建设；调查分析
网站是高等学校在互联网上重要的文化名片和服务窗口，通过 环境的网络化、资源的数字化、应用的智能化为师生校友提供网络 信息服务，集中体现学校文化特色，是对外宣传和服务的信息化平 台，其建设水平直接反映了学校信息化建设和管理水平。本文对云 南地区 32 所本科院校高校门户网站进行了访问调查，比较网站的 信息公开、在线服务、互动交流和网站设计等建设情况，分析网站 建设中现有的问题并提出解决措施。
1 调查的门户网站和分析内容
通 过 采 用 Chrome 浏 览 器 配 合 WEB 自 动 化 工 具 Selenium 的 Python API 抓取动态渲染后的网站页面进行分析，并且使用 Web Performance API[1] 计算页面各种资源加载时间以及统计资源大小， 采用人工浏览分析分析页面栏目、网站内容，同时对 云南地区 32 所本科院校门户网站 [3] 相关信息进行采集和网络访问 （访问时间为 2021 年 3 月，分析网站的部分代码如图 1 所示）。
网络通信技术 Network Communication Technology
数字传媒技术实验教学中心信息化平台的开发_大学生创新实验项目申请表(范例)
国家大学生创新性实验计划项目申请表项目名称陕西师范大学数字传媒技术实验教学中心信息化平台的开发学生所在单位新闻与传播学院申报单位新闻与传播学院项目负责人 ###起止年限 2011年04月至2012年02月陕西师范大学教务处2011年2月项目名称陕西师范大学数字传媒技术实验教学中心信息化平台的开发申请经费13080元起止时间2011年04月至2012年02月申请团队姓名年级所在单位及专业联系电话E-mail###08级新闻与传播学院教育技术学### 09级理工科基础教学部软件工程###08级新闻与传播学院教育技术学###08级新闻与传播学院教育技术学###08级新闻与传播学院教育技术学导师姓名## 职务/职称教授电话E-mail一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣等）本团队成员由四名陕西师范大学教育技术学专业学生和一名陕西师范大学软件工程专业学生组成，通过相应专业学习，已经具有一定的知识和技术储备，具备独立开发、优化和维护网站的能力，并且通过对网络和计算机的学习，也具备了从网络中有效获取信息的能力和必要的网络技术、程序设计技术等。
“十一五”期间，教育部、财政部组织实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中，启动了国家级实验教学示范中心建设，信息时代的到来，新的教学、管理模式必然要替代传统的教学、管理模式，信息化建设必将成为国家级实验教学示范中心建设工作中的重要内容。
2000年6月，陕西师范大学新闻与传播学院成立了数字传媒技术实验教学中心，经过近10年的发展，数字传媒技术实验教学中心现已形成覆盖平面媒体、影视媒体、网络多媒体等各类媒体的实验室群落，也是目前陕西省乃至西北地区唯一一家国家级传媒类实验教学示范中心。
目前，我校校园网已经全线贯通，可以实现相关人员对平台的实时管理，选择的技术实现路线是目前较为成熟网络平台开发技术，能够完成设计方案提出的设计要求，只要有硬件条件支持就可构建出平台开发所必需的软件环境，我院服务器能够满足技术实现路线的硬件环境要求。
云南师范大学部门采购项目采购及验收登记表
云南师范大学部门采购项目采购及验收登记表
填表说明
1.由部门自行组织采购的项目，填写《云南师范大学部门采购项目审批表》，经部门领导审批后方可填写此表，按此表采购流程采购。
2.项目名称、预算金额和经费来源栏，需和《云南师范大学部门采购项目审批表》一致。
3.采购方式：有询价和单一来源两种，采购方式需和《云南师范大学部门采购项目审批表》审批的一致。
4.采购内容一栏，要尽量详细，采购的设备或者服务名称、数量需和《云南师范大学部门采购项目审批表》一致。
5.采购小组成员签字一栏，需为3人及以上单数组成。
6.供应商名称一栏，询价采购需填3家及以上供应商信息，单一来源采购只需填写一家供应商的信息，供应商名称必须是全称。
7.采购结果一栏：第一个空格填写拟成交供应商全称，第二个空格填写报价，报价为人民币。
8.货到验收（签收）情况一栏，验收（签收）人一般和采购小组人员
一致。
9.采购及验收审核意见一栏：申购部门是采购的主体，需履行主体责任，采购结果和验收情况需申购单位负责人确认。
学院校园新媒体平台信息登记表
备注（联系方式）
宗旨
定位
服务
对象
主要
内容
若有设置固定栏目或提供相关互动服务，请注明。
部门
意见
党委
宣传部
意见
填表说明：“平台责任人”一栏请填写主办单位负责人，“审核人员”一栏请体现“三审制”。
学院校园新媒体平台信息登记表
填表日期： 年 月 日编号：
平台
名称
类型
微博 微信（订阅号）
微信（服务号）其他 _______
主管
部门
党委宣传部
创办时间
主办
单位
平台
责任人
姓名
联系方式
经费
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经费总额
（元/年）
刊出
周期
编
辑
部
成
员
采编
人员
姓名
性别
职务
所在单位及专业
备注
（联系方式）
审核
人员
指
导
教
师
姓名
政治Βιβλιοθήκη 面貌
依托新媒体资源建设和谐校园文化
随着社会发展的信息化 、知识化 ，校园文化的数字化 、
★ 本文为云南省哲学社会科学研究基地 “ 云南教 育发展与西南联大’ ’ ２ ０ １ １ 年度开放课题 《 新形势下云南高校利用新媒体推 进校 园文化建设的理论与实践工作》阶段性研究成果之一
主义先进文化的主要阵地，依托新媒体资源建设校 园文化旦有重要的现实意义。本文从夯实新媒体传播基础、 提高新媒体资 源的引导和服务功能、进一步优化新媒体资源配置三个方面展开 了新媒体形势下如何建设和谐健康校 园文化的论证。
【 关键词 】新媒体 和谐 校 园文化 【 中图分类号 】 Ｇ ６ ４ １
校 园文化 的含 义及 作 用
校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间， 以育人为 主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设 等为主要内容 ， 以校园精神、 文明为主要特征的一种群体文化。 高校校园文化建设是社会主义先进文化的重要内容，当前 ， 努 力建设体现社会主义优越性 、 社会主义时代特征和高校特色的 校园文化 ， 使高校成为中国特色社会主义先进文化的示范区， 对于推动高校文化建设的发展 ，促进高校精神文明建设和办 学理念的创新 ，加强和改进大学生思想政治教育工作 ，促进 大学生身心素质全面提升 ，具有十分重要 的现实意义。
为文化 的勇敢正义 ； 在学校教学、科研 、管理等领域传达着 高校教学理念 、 组织管理和制度文化 ； 在校风校训的宣传中， 传递着高校 以人为本、塑造高尚品德和美好心灵的精神文 化 。高校新媒体的虚拟性正是迎合 了校园文化的无形性存 在， 捕捉了校园文化高屋建瓴 的统领作用 ， 成为校园文化的 传播媒介和物质载体。
新媒体时代大学生网络亚文化探究
作者简介：段志忠（1992－），男，云南昆明人，讲师，从事思想政治教育研究。
段志忠（云南师范大学，云南昆明650500）摘要：每一次互联网技术的进步，都会带来网络亚文化传播方式的变化。
通过对不同网络时代网络亚文化演进路径的梳理，发现新媒体时代的大学生网络亚文化呈现出从单边到多边、资本化以及潮流风尚的特征。
大学生网络亚文化也对大学生身份认同、语言文字表达能力和人格心理方面产生了影响。
对大学生网络亚文化现象的引导工作，应从加强监管和提供优质文化产品两方面开展。
关键词：大学生；网络亚文化；思想政治教育；文化传播中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）07-0041-04亚文化的研究经历了从伯明翰学派到芝加哥学派再到后亚文化研究的过程。
伯明翰学派以及芝加哥学派所研究的亚文化，其传播工具主要是书籍、报刊、电台。
这个时期的西方亚文化传播具有鲜明的地域发展特点，由于缺少信息技术手段的辅助，在具体的亚文化风格区域方面呈现出多个地点同时演变发生而又相互没有联系的情况。
这个时期的亚文化传播扩散较慢，而且往往具有对权威的反抗性。
21世纪以来，互联网技术和商业媒体模式不断迭代，伴随着国际环境的变化，亚文化对权威的反抗性逐渐减少。
在我国，互联网技术从电脑到非智能手机再到智能手机时代，给我国网络亚文化的传播方式带来结构性的影响，这样的变化往往伴随着流量技术和终端设备的双重变革。
大学生作为高知青年群体，接受和适应新技术新文化能力较强，容易受到网络亚文化的影响。
大学生网络亚文化，是指高校在校大学生群体通过互联网了解认知和接纳社会亚文化的形式。
从网络亚文化的概念可以看出，对网络亚文化传播历程的梳理，成为讨论我国当代大学生网络亚文化，进一步提高大学生思想政治素质的必要前提。
一、大学生网络亚文化传播的历程1.台式计算机时代的大学生网络亚文化网络亚文化的传播最初发生在以台式电脑为主体的互联网萌芽期。
网络亚文化的传播局限于特定的实体媒介和空间，所依赖的台式机体积大，且不方便携带，而笔记本电脑方便携带但价格过于高昂，消费者群体占比不大，加之光纤普及较慢，电脑不具备WiFi和无线上网功能。
云南师范大学
云南师范大学一、云南师范大学学校简介云南师范大学的前身是1938年在抗日战争烽火中由北京大学、清华大学、南开大学南迁昆明合组成立的国立西南联合大学师范学院，现为国家中西部高校基础能力建设工程100所重点建设高校之一，是教育部与云南省人民政府共建高校，为云南省唯一一所省属重点师范大学，是教育部“全国毕业生就业典型经验高校”50强之一。
学校年度科研经费规模超过1亿元，现有2个博士后流动站，4个一级学科博士学位授权点，1种博士专业学位授权点，1个二级学科博士学位授权点，26个一级学科硕士学位授权点，17种硕士专业学位授权点，是全国首批招收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所试点高校之一。
二、学院简介云南师范大学传媒学院是一所特色鲜明的区域性教学研究型实体学院，致力于培养具有国际视野的高层次创新型应用人才。
形成了以戏剧与影视学、新闻传播学两个一级学科硕士授权点为龙头，以新闻与传播专业硕士授权点为支撑，以新闻学、传播学、广播电视学、动画、播音与主持艺术、广播电视编导等六个本科专业为基础，涵盖文、艺两大学科门类，基础宽厚、多学科协调发展的学科与专业格局。
2018年3月，云南日报报业集团与云南师范大学共建的“国际新闻传播学院”落地传媒学院，共建双方将充分发挥各自优势，加强多领域多层次合作，整合优势资源，推动新闻教育与新闻实践相互贯通、深度融合、协同发展，提升国际新闻传播人才的培养质量。
学院在校学生1800余人，在职教职工64人，在职教职工中具有硕士及以上学历的教师占师资总数的90%以上,具有博士学位的教师19人,在读博士10人,教授10人、副教授12人。
学院建有国家级大学生校外实习实践基地、教育部舆情研究机制单位、中国广播电影电视社会组织联合会媒介融合研究基地、云南省舆情研究基地、云南省媒介融合与讯息传播实验教学示范中心、新华社经济社舆情与大数据研究基地，与云南日报报业集团建有南亚东南亚国际传播人才培训中心、与暨南大学新闻与传播学院传播大数据创新实验中心、与微想720云建有VR数字媒体联合实验室,学院建有音频实验室、视频实验室、多功能演播厅及影视技术、动漫制作、二维动画、三维动画、线性/非线性编辑室、虚拟实验室等多个专业实验室,设备总值达1600余万元。
精英报纸和数字化延伸新媒体冲击下报纸的价值进化——以云南《都市时报》和“掌上春城”为例
76 传播力研究 ２０２０年２９期传播力研究 RESEARCH ON TRANSMISSION COMPETENCE美国人P.戈尔德马克在政府报告中首次将电子录像称作是“新媒体”，随后美国人重要官员也在公共场合中多次使用“新媒体”，“新媒体”一词开始在美国社会和媒介研究中通行，并逐步成为各国媒介研究的热门话题。
但直至今日，“新媒体”还没有准确的定义。
清华大学教授彭兰从“新媒体”的演变、特征及使用情景三个角度出发，认为新媒体是基于数字技术、网络技术及其他现代信息技术或通信技术下，具有互动性、融合性的媒介形态和平台。
[1]区别于传统媒体，新媒体在具有较广泛的受众、更快的传播速度以及更高的传播效率。
一、报纸的价值及价值演变19世纪末学者开始对价值有了定义。
“价值主观论”学派认为，一切价值都起源与人，价值仅存在于人的思维，而不是固有地存在于物品本身。
“价值客观论”学派认为，万物的价值都是客观的，是不以人的意志为转移的存在。
“情景论”学派认为，价值只有人在特定的情景中，综合主观与客观的优点下，才具有意义。
随后，主流的价值理论认为价值的意义是以主体为标准的主客体之间的关系，是客体对主体的满足。
[2]换句话说，客体是否满足与主体，就是其价值的体现。
媒介依赖论认为当受众个体越依赖于某种媒介来满足自身需要时，就说明该媒介在个人生活中扮演着重要的角色。
[3]这也说明，个体对媒介的依赖度越高，媒介就越有价值。
张金海教授根据主客体之间的满足关系以及“媒体-受众”的结构界定了媒介的三大价值：信息价值、娱乐价值、社交价值。
[4]也就是说，报纸的价值就是向世界提供最新的变动和公众最关心的社会现象、娱乐大众和以及引导社会舆论。
(一)改革开放前：党和政府的“耳目喉舌”徐宝璜曾说道：“新闻纸者，国民之喉舌也”。
1942年中宣部曾下达《未改造党报的通知》并对党报进行检查和改造，此后我国党报就承载了国家立场、发展方向的使命。
[5]因此，我国报纸在19世纪50、60年代的主要价值是让群众了解国家立场以及发展的方针政策，引导人民正确的前进道路，成为人民的精神支柱，最后党和人民建立起紧密的联系。
大学新校区建设实施全过程管理方案
《山东师范大学成人高等教育远程网络学习学生手册》
山东师范大学成人高等教育远程网络学习学生手册弘德明志博学笃行山东师范大学继续教育学院二〇一三年十二月前言 (1)一、平台系统登录 (2)二、学生工作室功能介绍 (3)（一）通知公告 (3)（二）个人信息 (4)（三）班级工作室 (5)（四）课程表 (7)（五）费用管理 (8)（六）教学计划 (9)（七）课程学习 (9)（八）成绩管理 (20)（九）学籍异动 (21)（十）留言板 (21)（十一）注销退出 (22)三、网络学习步骤 (23)四、考核办法与成绩查询 (24)（一）考核办法 (24)（二）成绩查询 (24)五、常见问题 (26)（一）忘记密码 (26)（二）课件打不开或显示异常、观看不流畅及相关问题 (26)（三）下载问题 (27)附录一山东师范大学成人高等教育教学管理规定 (28)附录二山东师范大学成人高等教育学生学籍管理规定 (44)山东师范大学成人高等教育远程教学管理平台（以下简称“平台”）是在互联网基础上构建，为全省学员提供非实时多媒体交互教学服务，为继续教育学院、教学学院及各函授站点提供全方位信息化管理服务的综合性网络平台，是学院办公管理、教师教学、学生学习所依托的重要基础设施。
平台界面简洁、友好，易于操作。
学员只需掌握基本的计算机操作技能，会使用浏览器，就能够正常使用。
为了帮助学员能够更快更好地掌握通过平台实现网上学习、个人信息管理及完成学习过程，特编写了此手册。
学员在正式开始学习前，请务必认真阅读本手册。
本网络平台运行环境如下：硬件环境：●内存1024M（推荐）以上●多媒体电脑●配备声卡●网速2M以上软件环境：●Window XP/Window 7操作系统●推荐使用IE浏览器，浏览器IE8.0以上版本，●Macromedia Flash Player 7.0及以上●推荐分辨率：1024×768以上●需安装Windows Media Player 播放器一、平台系统登录首先，打开浏览器，在地址栏中输入网址，登录山东师范大学继续教育学院网站，如图1-1所示。
云南师范大学科学研究论文著作定级试行标准
云南师范大学科学研究论文著作定级试行标准（2005 年8 月24 日经校长办公会议审议通过）为规范和加强我校科学研究成果的管理，鼓励我校科研人员完成高水平、高质量的科研成果，不断提高我校科学研究水平，提升我校学术声誉和地位，学校特制定《云南师范大学科学研究论文著作定级试行标准》（以下简称《标准》），供学校对科学研究成果进行认定、统计和实施奖励。
本《标准》包括对著作（不包括教材）和论文的认定，所列出版社、报刊为我校在评估及奖励工作中定级的重要依据，本《标准》未涉及内容确定为普通级。
一、著作认定著作以出版社级别认定。
出版社按级别分为A、B、C三类。
A、B 类出版社根据出版社在国内的影响力进行划分，C类出版社为港、澳、台地区及国外重要出版社。
(一)A类出版社人民出版社、商务印书馆、中华书局、三联出版社（北京）、科学出版社（北京）。
(二)B类出版社中国社会科学出版社、高等教育出版社、社会科学文献出版社、人民文学出版社、语文出版社、东方出版社、民族出版社、北京大学出版社、清华大学出版社、复旦大学出版社、南京大学出版社、中国人民大学出版社、人民教育出版社、教育科学出版社、经济科学出版社、文化艺术出版社、经济管理出版社、中国经济出版社、中国物价- 16 -出版社、中国财政经济出版社、财政科学出版社、中国金融出版社、中国统计出版社、中国人事出版社、作家出版社、人民体育出版社、北京体育大学出版社、人民美术出版社、人民音乐出版社、外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社、电子工业出版社、环境出版社、人民邮电出版社、化学工业出版社、人民卫生出版社、中国农业出版社、中国电力出版社、机械工业出版社、中国电力出版社、中国水利水电出版社、中国建筑工业出版社。
(三)C类出版社包括港、澳、台地区及国外重要出版社，其影响度的鉴别由校学术委员会裁定。
二、论文认定结合我校学科建设和科研工作实际，学校论文的级别根据所载刊物的权威性和影响力予以认定，统一划分为A、B、C、D四类，按“人文社会科学”和“自然科学与技术”分列。
云南师范大学.doc
云南师范大学校园计算机网络系统方案书1999目录1. 用户需求 (4)1.1 要求 (4)1.2 目标 (5)2. 网络方案 (6)2.1 网络设计原则 (6)2.2 主干技术选择 (7)2.3 网络结构说明 (7)2.4 网络结构图 (8)2.5 网络产品介绍 (8)2.5.1 主干交换机 (8)2.5.2 中心路由器 (8)2.5.3 部门级交换机（边缘交换机） (8)2.5.4 部门级路由器 (9)2.5.5 访问路由器（访问服务器） (9)2.5.6 网络管理 (9)2.6 网络系统实施建议 (9)3. 网络应用系统 (10)3.1 应用系统设计原则 (10)3.2 应用系统开发平台 (10)3.2.1 平台选择 (10)3.2.2 系统开发分期计划 (10)3.3 应用系统的设计 (10)3.3.1 子系统划分 (10)3.3.2 办公管理子系统 (10)3.3.3 信息和文档管理子系统 (10)3.3.4 用户权限管理子系统 (10)3.4 应用系统设计要点分析 (10)3.4.1 开发和应用平台选择 (10)3.4.2 数据库选型 (10)3.4.3 安全性考虑 (10)3.4.4 对远程及移动用户的支持 (10)3.4.5 对多媒体的支持 (10)3.4.6 与Internet的接口 (10)3.5 应用系统实施建议 (10)3.6 主机系统说明 (10)3.6.1 主机硬件系统 (11)3.6.2 主机操作系统 (11)4. 工程实施 (12)5. 培训 (13)6. 投资预算 (14)6.1 光缆工程费用清单 (14)6.2 网络硬件设备清单 (14)6.3 网络软件清单 (14)7. XXX公司的标准技术服务 (15)8. 附件(公司介绍) (16)1. 用户需求云南师范大学计算机网络系统是一个以全校师生及管理人员为服务对象的电子信息交换网络，旨在通过建立统一的计算机网络通信平台，提高云南师范大学管理的科学性和规范性，提高全校的办公自动化水平，提高全校师生的教学水平、科研水平，并为学校各部门提供快速高效的网络信息服务。
新媒体环境下少数民族文化的传播路径分析
2019.4News Dissemination新闻传播我国少数民族众多，其中多聚集于云南、贵州、广西、青海、西藏、内蒙古等地，而各个不同的少数民族有着不同的文化习俗。
少数民族文化是我国优秀的民族文化，是我国几千年文明的优秀传承。
现如今，网络新媒体平台发展迅速，拥有比广播、电视等更加迅速、便捷的特点，也成为现代媒体人传播信息的一种新的传播工具。
而在少数民族地区，网络新媒体无疑成为一种更好的传播少数民族文化的方式，让更多的人感受不同的民族文化，实现民族文化之间的融合、共享。
一、新媒体环境下民族文化的传播方式对于文化的传播、信息的传播有多种方式，但是对于民族文化不一定适用。
我国的少数民族文化因为少数民族地区的交通不便、语言不通等问题，在传播方式上需要有良好的对策方能把我国特色的少数民族文化展现给更多的人，才能更好地保护少数民族文化。
（一）运用新媒体平台传播新媒体作为一种新兴发展的技术平台，随着网络技术飞速发展，传播信息的时效性受到广泛好评，同时其传播形式也越来越新颖。
新媒体在发展过程中主要以数字媒介技术平台为基础，注重形式的新颖，这种基础概念与民族文化的传播存在一定的冲突。
现代社会的发展使互联网等媒介快速深入人们的生活中，很多主流媒介的发展与民族文化的传播存在较大的矛盾，在传递信息的过程中具备单向特性，使民族文化的传播单极化[1]。
但是相较于之前的口口相传，新媒体的传播面更加广泛，真正做到了“秀才不出门，便知天下事”。
在这方面来看，新媒体对于民族文化的传播有着极大的推动作用，在很大程度上帮助我国少数民族文化让更多的人接触了解、更多的人看到。
在新媒体的大力推广下，一方面可以让少数民族文化被人们熟知，为少数民族文化的传承和发掘奠定了基础，另一方面新媒体的快速发展，为少数民族文化传播形式的多样化带来积极的影响。
例如，《舌尖上的中国》以纪录片的形式，传播各个民族不同的饮食文化，用美食加故事的形式，让更多的人了解少数民族和各个地区的饮食文化，推动了少数民族文化的传播。
媒体信息发布审核表
3.各单位在信息发布前，需严格执行“三审三校”制度。
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单位
宣传信息员
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信息
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校园网主页0新媒体口
校园广播口报刊期刊□
二级单位网站口橱窗、电子屏、条幅口
是否
涉密
是口否口
是否涉及
校领导
是口否口
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内容
摘要
（原文请附页）
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一校
负责人签字：年月日
二审二校
负责人签字：年月日
三审三校
负责人签字：年月日
备注
1校园网主页新闻的信息发布，由本单位负责人审批后，将此表及发布原文留存备查。电子版由指定的宣传信息员报送宣传部，由宣传部发布；如有涉及校领导的重要新闻，供稿单位需提交校领导本人审核同意后，提交宣传部按流程发布。
新媒体平台审批表
无锡工艺职业技术学院新媒体平台审批表
申请单位
负责人
电话
账号名称
创建时间
是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ认证
新媒体平台
□微博 □微信 □QQ公众号 □客户端□其它_________
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管理队伍
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单位
工作职能
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年 月 日
党委宣传部意见
负责人签字（盖章）：
年 月 日
云南师范大学党委宣传部网站策划
云南师范大学党委宣传部
下设主栏目：师大主页，宣传部首页，新闻首页，理论经纬，文明创建，通知公告，宣传橱窗，党务公开，网上办公，校园门户主栏目。
网上办公：各类通讯稿件采集，校报稿件采用，校报专版使用，校内媒体宣传申请，对外宣传申报，礼堂剧院使用申请，电子屏试用申请，校内横幅悬挂，灯杆其使用申请，校内环境宣传申请，各种学术会议申请，校内外学术讲座备案。
理论经纬：学习动态，理论研究两个板块。
通知公告：主要是近期内的有关党的动态和消息。
学习资料：最新书目，借阅方式，音像目录，资料下载。
文明创建：
▪精神文明建设动态公告
▪最新指标与迎评专栏
▪创建动态与最新消息
▪校园文化与高雅艺术
▪品牌战略与特色展示
▪榜样力量与文明示范
▪文明倡议与价值引领
▪师大精神与历史传承
▪社区共建与社会责任
▪基层文明单位风采展
▪校外获奖与社会荣誉
▪政策法规与最新下载
▪旧版“文明创建”资料
部门信息：部门职责，部门领导，团队建设，联系方式。
论新时代高校党支部规范化建设
的阶段性成果。·91·Fra bibliotek校教工党支部创 新工作理念等“五位 一 体 ”的 工 作 机制 （崔运浩，2017）。［10］ 二是重点抓好党员发展 教 育 管 理 工 作 和 特 色 活 动 规 范 化 （董 杜 斌 ， 2009）。［11］ 三是要深入研究高校学生党员考核和学 生党支部评价体系，建立学生党支部规范化管理机 制 （刘启定，2007）。［12］ 四是制定学生党支部工作 质量评价标准，构建“常、态、制、度、化”五位 一体的学生党支部工作闭环 （严帅，2018）。［13］
（二） 高校党支部规范化建设研究存在的不足 关于高校党支部规范化建设的研究成果，取得 的成绩十分值得肯定，为进一步研究打下了良好的 基础，但从总体上看，研究中还存在一些不足。第 一，重宏观性探讨、轻具体化研究；重一般性研 究、缺特殊性剖析。第二，缺乏对高校党支部规范 化建设针对性和操作性的研究。第三，学界主要偏 重于高校学生党支部规范化建设，对高校教职工党 支部规范化建设缺乏较为系统的研究。
智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供 坚强的组织保证。
一、高校党支部规范化建设文献回顾
（一） 高校党支部规范化建设研究现状 1.高校党支部规范化建设的意义。一是加强和 改进高校党支部规范化建设是推进全面从严治党向 高校延伸的关键着力点 （曲思伟，2017）。 ［4］ 二 是高校学生党支部规范化建设是对大学生进行思想 宣传的主要阵地 （方爽，2016）。［5］ 三是高校学生 党支部规范化建设是提高党建工作质量和工作效率 的中心 （马云霞，2013），［6］ 等等。 2.高校党支部规范化建设存在的问题。新媒体 时 代 使 高 校 学 生 党 支 部 建 设 受 到 冲 击 （王 环 宇 ， 2017）；［7］ 高校存在重党支部制度建设，轻制度执 行与监控的问题 （张嘉薇，2015）；［8］ 党支部设置、 换届选举、发展党员、主题党日、“三会一课”、民 主评议党员等存在不同程度的不规范问题 （曲思 伟，2017）［9］ 等等。 3.高校党支部规范化建设的对策。一是构建高
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建设单位
云南师范大学商学院
建设日期
新媒体平台
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