七年级语文成语运用专项训 练

七年级语文成语运用专项训练

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成语误用一般有以下几种情况：望文生义，搭配不当，对象不当，褒贬误用，轻重不分，自相矛盾，重复用语，谦辞、敬辞错用，不合情境、不明范围等。

一、望文生义

例1：“六一”前夕，全国各地少年儿童纷纷粉墨登场，表演了精彩的文艺节目，庆祝自己的节日。

分析：粉墨登场：现多用以比喻坏人登上了政治舞台。如果根据字面意思理解就错了。这类常用错的再如：

1、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。

2、目无全牛：喻技艺到了极其纯熟的地步，得心应手的境界。

3、差强人意：勉强使人满意。

4、明日黄花：喻过时的事物。

5、登堂入室：喻造诣高深，学说或技能由浅入深，循序渐进。

6、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就完成。

7、振聋发聩：喻用语言文字唤醒糊涂的人。

8、不名一文：形容穷到极点，连一文钱也没有。

9、如雷贯耳：形容人的名声非常大。

10、万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

11、大方之家：泛指见识广，有学问的内行人。

12、三人成虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。

二、搭配不当

例1：改革开放以后，人民的生活水平与日俱增。

例2：西部的发展，将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间，但是，这项事业任重道分析：与日俱增：形容增长得很快。“生活水平”只能“提高”，而不可“增长”。任重道远：比喻担负的责任重大，而且要经历长期的艰苦奋斗。由此可知，“任重道远”的主语应该是人，而不能说“这项事业任重道远”。

这类常用错的再如：

1、大事渲染：指毫无顾忌地做很大的宣传。

2、有口皆碑：指突出的好人好事一致赞扬。

3、如坐春风：比喻受到良师的教育。

4、目不暇接：形容东西很多很好一时看不过来。

5、别出心裁：另外构想与众不同的新主意、新花样。

6、喜从天降：意外的喜事突然出现。

三、对象用错

例1：他和杨明从小就是形影不离的好朋友，进入初中，两人更是如胶似漆。

例2：大学生们豆蔻年华，踌躇满志，好一派天之骄子的风范。

分析：如胶似漆：形容极其亲密，彼此难舍难分(多指男女之间，尤其是夫妻之间感情深厚)。而句中写的是进入初中的他和杨明这对好朋友。豆蔻年华：比喻十三四岁的姑娘。

这和“大学生们”是不同的对象。

用错的再如：

1、不堪设想：指严重的不良后果。

2、良莠不齐：好人坏人都有，夹杂在一起。

3、鳞次栉比：形容房屋等建筑物像鱼鳞和梳子齿那样密密地排列着。

4、风姿绰约：形容女子美好的容貌的举止。

5、亭亭玉立：形容体态修长的少女或挺拔美丽的花木。

6、初出茅庐：刚进入社会，缺乏经验。

7、美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋。

8、汗牛充栋：形容书籍极多。

9、天伦之乐：泛指家庭的乐趣。

10、相敬如宾：形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。

四、褒贬错用

例1：近来，巴以暴力流血冲突，持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。

例2：小王深受大家信赖，这次他被选为学生会主席，全班同学无不弹冠相庆。

分析：空前绝后：以前没有过，以后也不会有。形容极其突出的成就(褒义)。与例句的感情色彩正相反。把褒义当贬义用，不妥当。弹冠相庆：常指坏人得意时的样子。将这个成语放在句中就是把贬义错当褒义用，不恰当。

这类常用错的再如：

1、闻名遐迩：形容名声大(多用于好的方面，褒义)

2、矢志不渝：起誓立志，永不改变(褒义)。

3、雨后春笋：比喻新鲜事物大量涌现(褒义)。

4、见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。

5、无所不为：多指什么坏事都干得出来。

6、上行下效：上级或上辈怎样，下级或下辈就会仿效(多用于贬义)。

7、有口皆碑：对于特别出众的人和事人人称赞。

8、方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。形容事物正处在蓬勃发展的阶段。

9、叹为观止：赞美看到的事物好到极点，尽善尽美。

10、侃侃而谈：(区别于夸夸其谈)理直气壮，从容不迫地谈。

11、巧言令色：形容用花言巧语和谄媚的态度讨好别人。

12、巧舌如簧：形容把虚假言辞说得十分动听。

13、趋之若鹜：像成群的鸭子一样争先恐后地跑过去，喻许多人争相追逐(含贬义)。

14、处心积虑：即千方百计地盘算，多用作贬义。

15、夸夸其谈：形容说话或写文章浮夸，不切合实际。

特别提醒：这类成语有不少“变色龙”（身兼两种色彩、含义），如果只知其一不知其二，就可能上当。如“这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡”的“灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词；指生活腐化时为贬义词。

五、轻重不分

例1：他看到被打破的玻璃，义无反顾地上街买了一块。

例2：全校涌现出四个文明班级，一百多个三好学生，可歌可泣的事迹不胜枚举。

分析：义无反顾：在道义上只许勇往直前，绝对不能徘徊退缩。可歌可泣：形容事迹的英勇悲壮，感人极深这两个成语在句中都大大超过原有的程度，显得轻重不分。

这类常用错的再如：

1、雄心壮志：伟大的理想，宏伟的抱负。

、声名狼藉：形容名誉坏到极点。

3、三长两短：指意外的灾祸或事故。

4、千钧一发：比喻情况危急万分。

5、痛不欲生：形容悲痛到了极点。

6、矢志不移：意志坚决。

7、以身殉职：忠于本职工作而献出生命。

8、义愤填膺：胸中充满了由正义而激起的愤怒。

9、赫赫有名：名声很大，很显赫。

10、德高望重：品德高尚，声望很高。

六、前后矛盾

例1：大家对这个问题见仁见智，达成了共识。

例2：深秋的翠屏山景色迷人，那色彩缤纷的枫林，呈现出无边无际的殷红世界。

分析：见仁见智：即“仁者见仁，智者见知”，对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。色彩缤纷：颜色鲜艳繁多而交错。以上两个成语分别与例句中的“共识”、“殷红”相矛盾。

这类常用错的再如：

1、白驹过隙：形容时光过得快。

2、滴水穿石：尽管力量很小，只要长期坚持不懈，就能做出看来很难办到的事情。

3、大快人心：指坏人或坏事受到惩罚或打击，使人们心里非常痛快。

4、耳濡目染：因经常看见与耳闻而逐渐受到感染。

5、不负众望：不能辜负众人的期望。

6、深孚众望：深受人们的信任。

7、耿耿于怀：形容心中有事牵萦，无法排遣。

8、进退维谷：喻进退两难。

9、城下之盟：指被迫签订的条约。

七、语意重复

例1：漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……

例2：多少莘莘学子，在书山中跋涉，不断探索知识的宝藏。

分析：漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容很多。“漫”与“遍”有满是、到处的意思，与“到处”重复。莘莘学子：众多学生，“莘莘”含有“多少”的意思，前后重复。

这类常用错的再如：

1、忍俊不禁：禁不住发笑。

2、截然不同：完全没有共同之处。

3、日理万机：常指国家领导人每天忙于处理纷繁的政务。

4、生灵涂炭：喻人民处于极端困难的境地。

5、变本加厉：现指变得比原来的情况更加严重。

6、遍体鳞伤：形容浑身受伤，极为严重。

7、难言之隐：隐藏在内心深处的苦衷。

8、津津乐道：指对某种感兴趣的事说个没完。

八、谦辞、敬辞错用

例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

例2：我看了他的一篇短文后不吝指教，他欣然接受我的意见。