3、欢欢喜喜庆国庆(含答案)——【道德与法治 二年级上册】
人教部编版二年级道德与法治上册3《欢欢喜喜庆国庆》教案1
人教部编版二年级道德与法治上册3《欢欢喜喜庆国庆》教案1一. 教材分析《欢欢喜喜庆国庆》是人教部编版二年级道德与法治上册第三单元第一课，本课主要让学生了解国庆节的来历和庆祝活动，培养学生的爱国情怀。
教材内容丰富，通过图片、文字等形式展示了国庆节的各项活动，如升国旗、看阅兵、放鞭炮等，让学生在了解国庆节的同时，感受祖国的繁荣昌盛。
二. 学情分析二年级的学生年龄较小，对国庆节的认识有限。
但在日常生活中，他们可能参加过一些庆祝活动，如升国旗、看阅兵等。
因此，在教学过程中，教师应结合学生的实际经验，引导学生了解国庆节的来历和庆祝活动，培养他们的爱国情怀。
三. 教学目标1.让学生了解国庆节的来历和庆祝活动。
2.培养学生的爱国情怀。
3.提高学生的口语表达能力。
四. 教学重难点1.让学生理解国庆节的来历和意义。
2.培养学生对祖国的热爱之情。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设国庆节的情境，让学生身临其境，感受国庆节的氛围。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享自己对国庆节的了解和感受。
3.游戏教学法：设计相关游戏，让学生在游戏中加深对国庆节的认识。
六. 教学准备1.准备国庆节的相关图片、视频等素材。
2.准备升国旗、放鞭炮等庆祝活动的道具。
3.准备分组讨论的卡片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示国庆节的氛围，引导学生说出自己对国庆节的了解。
如：“你们知道国庆节是什么时候吗？”“国庆节有哪些庆祝活动？”2.呈现（10分钟）呈现教材中的图片和文字，让学生了解国庆节的来历和庆祝活动。
如升国旗、看阅兵、放鞭炮等。
同时，引导学生关注国庆节的意义，如祖国的繁荣昌盛等。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组讨论自己对国庆节的了解和感受。
每组选一名代表进行分享。
游戏：设计“国庆知识问答”游戏，让学生在游戏中加深对国庆节的认识。
如：“国庆节是哪一年成立的？”“我国的首都是哪个城市？”4.巩固（5分钟）让学生用自己的话总结国庆节的来历和庆祝活动，检查学生对知识点的掌握情况。
二年级【道德与法治(统编版)】欢欢喜喜庆国庆-3任务单
学习任务单
学习任务单
课程基本信息
道德与
年级二年级学期第一学期课例编号学科
法治
课题欢欢喜喜庆国庆
教科书书名：统编版小学道德与法治二年级上册
出版社：人民教育出版社出版日期： 2020 年 8月
学生信息
姓名学校班级学号
学习目标
1.知道国旗、国徽、国歌是国家标志。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
2.了解各行各业劳动者为国家建设和发展作出的贡献，感受人们欢度国庆节的喜悦之情，为自己是中国人感到自豪。
课前学习任务
1.查找资料，搜集有关我国国旗、国歌和国徽的信息，完成下列表格：
（1）国旗：
名称
颜色
图案
图案含义
（2）国歌：
名称
曲作者
词作者
（3）国徽：
名称
图案含义
2.请你调查一下身边的人怎样努力建设我们的国家，准备怎样庆祝国庆节？
调查身边的人
我调查了
他/她的工作是
他/她平时是这样辛勤工作的：
今年的国庆节，他/她准备这样过：
课上学习任务
【学习任务一】
1.想一想：我们在哪里见到过国旗、国徽？什么时候我们要奏唱国歌？
【学习任务二】
1.想一想：面对这些情况，我们应该怎么办？请在方框内写一写或画一画。
下雨了，国旗
还没有收起来呢！
①。
部编人教版道德与法治二年级上册《欢欢喜喜庆国庆 》习题(含答案)
3、欢欢喜喜庆国庆
姓名得分
一、填空题（每空5分，小计65分）
1、（），（），（）是国家的象征。
2、国庆节的由来，（）年（）月（）日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国（）成立
3、《中华人民共和国宪法》规定：
中华人民共和国国旗是（），
中华人民共和国国歌是《（）》，
中华人民共和国国徽：中间是（）照耀下的（），周围是（）和（）。
二、判断题（每条5分，小计20分）
1、下雨啦，国旗要赶紧收起来。
（）
2、马上要升国旗啦，我应该原地立正。
（）
3、活动结束了，把这面小国旗扔掉。
（）
4、我要用人民币做一件好看的工艺品。
（）
三、简答题（小计15分）
你还在哪些地方见过国旗，国徽？
3、欢欢喜喜庆国庆——答案
一、填空题
国旗，国歌，国徽是国家的象征。
国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，中华人民共和国国徽：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
二、判断题
1、下雨啦，国旗要赶紧收起来。
（√）
2、马上要升国旗啦，我应该原地立正。
（√）
3、活动结束了，把这面小国旗扔掉。
（×）
4、我要用人民币做一件好看的工艺品。
（×）
三、简答题
你还在哪些地方见过国旗，国徽？
要点：每周一升旗时、亚运领奖台前、政府大院里看到过国旗；百元人民币上、居民身份证上、法院大楼前见过国徽。
部编版小学道德与法治二年级上册3 欢欢喜喜庆国庆(教案)
3《欢欢喜喜庆国庆》教学设计《欢欢喜喜庆国庆》是人教版小学二年级上册《道德与法治》第一单元第三课。
本课旨在引导学生认识我国的重要节日—国家意义上的“国庆节”，引导学生理解自己生活中节日的历史与文化意义，以文化之光点亮他们的生活世界，培养学生的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
本课共分为两部分：第一部分“新中国的生日”重点是引导学生理解国庆节的由来，明白新中国来之不易，感恩与崇敬先烈，珍惜和热爱当下的生活。
第二部分“认识国旗国歌国徽”旨在引导学生懂得国旗、国徽、国歌是国家的象征，并从国家层面理解这些标志的神圣性和崇高性。
教学目标：1:了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。
2:知道我国的国旗、国歌及国徽是国家的象征。
3:感受开国大典的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。
教学重点知道国名及国庆日的由来。
教学难点激发学生对祖国母亲的热爱之情。
教学过程一：歌曲导入《生日快乐》师：听到这首歌，你想到了什么？生：我想到了我的生日。
师：你的生日是哪一天呢？家人会怎么给你过呢？生：回答师：我们的祖国母亲也有生日，你知道她的生日是那一天吗？生：回答（10月1日）师：是，没错，就是10月1日，那一天里全国各族人民和全世界的华人同胞都会为祖国祝生日，这一天比称为国庆节，那么，我们又该怎样庆祝这个节日呢？这节课我们一起来学习第三课，《欢欢喜喜庆国庆》板书课题：欢欢喜喜庆国庆让学生集体读课题二：新课（一）国庆节的由来师：10月1日是我国的国庆节，国庆节是怎么来的呢？现在大家一起来看看1949年10月1日《开国大典》的视频。
1.出示视频《1949年开国大典》（板书：一：国庆节的由来）师：观看了这段视频，1.说说是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？2.在天安门城楼宣布了什么？（出示幻灯片）生：毛主席，天安门的城楼上，，中华人民共和国中央人民政府成立了。
师：1949年10月1日，这一天整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了！毛泽东主席在北京天安门城楼，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布，中华人民共和国成立了！从此，每年的10月1日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。
部编版道德与法治小学二年级上册3欢欢喜喜庆国庆(教案)
部编版道德与法治二年级上册第三课《欢欢喜喜庆国庆》第1课时教学目标：1.了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。
2.知道我国的国旗、国歌及国徽。
3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。
重点知道国名及国庆的由来。
难点激发热爱祖国母亲的情感。
教材分析：本课是统编教材《道德与法治》二上第一单元“我们的节假日”的第三课。
这一课旨在培养儿童的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
本课时“新中国的生日”重在引导学生理解国庆节的由来，明白新中国来之不易，感恩与崇敬先烈，珍惜和热爱当下的生活。
教学过程：一、导入新课小朋友，生日是我们来到这个世界上的纪念日，对于我们每个人来说，是值得我们庆祝的一天。
我们的祖国妈妈也有生日，你们知道是在哪一天吗？板书：祖国的生日二、祖国我知道1.课件出示图片（中国地图）：这就是我们的祖国——中华人民共和国2.我们每个人都有生日，那么大家知道我们祖国生日是哪一天吗？视频：《1949年开国大典》出示图片：在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中国人民政府成立。
小知识：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国成立，说明新中国在这一天诞生了。
所以，国家将每年的10月1日定为国庆节，作为法定假日，举国欢庆。
（板书：国庆节）问：每年的10月1日就是我们中国的国庆节，那么今年的10月1日是祖国的多少个生日呢？学生回答3．新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。
这是树立在天安门广场上的石碑，上面写着“人民英雄永垂不朽”。
为什么在天安门广场上要树立这块石碑呢？它在向我们诉说着什么？新中国来之不易，说一说你所知道的一些故事。
4.出示人物图片，猜猜他是谁？谁能介绍？预设：他叫王二小，他是儿童团成员。
1942年10月25日，日本鬼子来“扫荡”时，走到山口时迷了路。
二年级上册道德与法治全册课时同步习题（含答案解析）
二年级上册道德与法治全册课时同步习题（含答案解析）二年级上册道德与法治全册课时同步习题（含答案解析）（1~16课）人教统编版小学二年级上册道德与法治1.假期有收获习题（含解析）（部编版）一、填空题1．暑假里不能光顾着玩耍，还要（______）。
2．寒假里我准备叫父母带我去欣赏桂林的（______）、新疆的（______）、台湾的（______）等地感受祖国的美丽。
3．节假日外出时，可通过（______）、（______）、（______）、（______）了解天气情况。
4．暑假外出旅游时，我们既要欣赏美景，又要注意（______）。
5．夏天给我们最好的礼物，是好，（______）、（______）的暑假！6．下个假期我们要做好学习（______），开学前才能不忙乱。
7．暑假时，我们都要（______）好，（______）好，（______）好。
8．夏天的礼物，是烈日和（________）。
二、选择题9．双休日在家中，我们的生活（）。
A．可随意安排B．应该有规律C．不用有规律10．我们的长高方法是（）。
A．多吃零食B．睡懒觉C．爱挑食D．勤锻炼11．我的暑假作业是这样做的（）。
A．放假的第一周就做完B．按计划每天做一些C．快开学了再做12．假期里，我会（）。
A．合理安排玩耍和学习的时间B．每天看动画片C．玩个够13．下面的做法更正确的是（）。
A．君君B．露露C．涵涵14．假期里我们应该（）。
A．对日常生活做一个规划B．每天出去玩儿C．听家长的安排15．下面的假期生活更丰富的是（）。
A．佳佳每天在家写作业B．小强睡醒就出去玩C．瑶瑶有一个计划表，想要做的事情会努力去完成16．每天练习1小时，争取这个暑假学会（）。
A．打游戏B．打扑克C．游泳17．我和妈妈在夏夜找到了像（）似的北斗星。
A．铲子B．勺子C．盆子18．夏天的礼物，是雷雨和（）。
A．烈日B．蝉鸣C．彩虹三、判断题19．外出游玩时遇到漂亮的花朵，我们可以摘回家留作纪念。
人教部编版二年级道德与法治上册3《欢欢喜喜庆国庆》说课稿2
人教部编版二年级道德与法治上册3《欢欢喜喜庆国庆》说课稿2一. 教材分析《欢欢喜喜庆国庆》是人教部编版二年级道德与法治上册第三课的内容。
本节课的主要目标是让学生了解国庆节的来历和意义，培养学生热爱祖国、尊敬国旗的情感，同时通过庆祝国庆的活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的国家观念和集体荣誉感，但是对于国庆节的来历和意义可能还不够了解。
学生的认知能力逐渐提高，可以通过图片、视频等教学手段更好地理解和接受新知识。
同时，学生对于庆祝活动充满热情，可以通过参与活动来提高他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生了解国庆节的来历和意义，知道国旗的设计和象征意义。
2.能力目标：培养学生团队合作精神和集体荣誉感，提高学生的表达和沟通能力。
3.情感目标：培养学生热爱祖国、尊敬国旗的情感，增强国家观念和民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重难点：让学生理解国庆节的来历和意义，知道国旗的设计和象征意义。
2.原因：学生对于国庆节的来历和意义可能还不够了解，需要通过教学手段进行引导和讲解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、讨论法、实践教学法等，以学生为主体，教师为主导的教学模式。
2.教学手段：使用多媒体课件、图片、视频等教学资源，以及实物国旗等教具，以直观形象的方式展示教学内容。
六. 说教学过程1.导入：通过播放国庆节庆祝活动的视频，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2.新课导入：讲解国庆节的来历和意义，介绍国旗的设计和象征意义。
3.学生活动：学生分组讨论国庆节的庆祝活动，分享自己的庆祝经验。
4.实践教学：学生分组制作国旗模型，并进行展示和讲解。
5.总结：教师引导学生总结本节课的内容，强调国庆节的重要性和国旗的象征意义。
七. 说板书设计板书设计主要包括国庆节的来历和意义，以及国旗的设计和象征意义。
可以通过关键词和图示的方式，简洁明了地展示教学内容，方便学生理解和记忆。
小学道德与法治二年级上册《第一单元 我们的节日 3.欢欢喜喜庆国庆》_26
部编《道德与法治》二年级上册第一单元第3课教材分析：课旨在引导学生理解我国的重要节日一国家意义上的国庆节”,引导学生理解自己生活中节日的历史与文化意义,以文化之光点亮他们的生活世界,培养儿童的国家意识、爱国情感，为学生树立准确的世界观、人生观、价值观打下基础。
具体表现为引导儿童能以积极的态度了解新中国的来之不易，珍惜今天和平幸福的生活，怀念为新中国的建立而流血牺牲的先辈，珍爱国旗、国徽，会唱国歌，用自己的方式庆祝国庆，从小事和细节处着眼，逐渐做到心中有国家。
教材由四部分组成：“新中国的生日”、“识国旗国歌国徽”、“庆祝我们共同的节日”、“调查身边的劳动者”。
学情分析：二年级的学生，知道自己是中国人，但对“国家”的理解也仅止于此。
说到“国庆”，学生的脑海中可能闪现的就是“小长假旅游”，他们不清楚国庆节本身的含义以及国庆节对中国人意味着什么。
生活中也有不够重视升国旗的基本礼仪的现象。
所以，二年级学生的爱国主义教育就要和学生的日常生活实实在在地联系起来，让学生懂得爱国要从实际行动做起。
教学目标：1.了解国庆节的由来和含义，建立初步的国家意识。
2.能识别国家象征，知道要尊重国家象征，并在实际行动中做到会唱国歌，自觉遵守升国旗是的基本礼仪。
3.知道新中国来之不易，对革命英雄身怀敬意从而激发学生的国家意识，爱国情怀。
4.用多种方式庆祝国庆,用自己喜欢的方式来表达对祖国的热爱。
教学重点：引导学生建立初步的国家意识,理解国庆节的由来及含义,崇敬革命英雄,并对其深怀敬意;能识别自己国家的象征,“尊敬国旗、国徽,会唱国歌,为自己是中国人感到自豪”,并在实际行动中做到会唱国歌,自觉遵守升国旗时的基本礼仪。
教学难点：1.引导学生理解国庆节的由来,培弄他们对革命先的尊敬与感,理解国家象征的神圣性。
2.理解国家是大家的,和平时期,正是各行各业人们的共同努力使得我们的国家日益繁荣富强,国庆就是庆祝国家在全国人民的努力下取得了发展,为此,我们值得去庆祝它。
部编版小学道德与法治二年级上册3.欢欢喜喜庆国庆习题(含答案解析)
人教统编版小学二年级上册道德与法治3.欢欢喜喜庆国庆习题（含解析）（部编版）一、填空题1．填写节日或纪念日：9月10日是________，农历九月初九是________。
农历八月十五是________，10月1日是________。
2．我国的国名是________，我国的国旗是________，我国的首都是________，我国的国庆节是________月________日。
3．中华人民共和国国旗是________________。
4．祖国的首都在________，五星红旗是________的国旗。
5．中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的___________，周围是___________和___________。
6．中华人民共和国的国旗是__________，国歌是___________，国徽中间是五星照耀下的__________，周围是齿轮和谷穗。
7．________年10月1日的开国大典，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立了。
8．我们国歌是____________________。
9．1949年10月1日，________宣布新中国成立了。
10．中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的________，周围是谷穗和齿轮。
二、选择题11．唱国歌升国旗时下面的做法错误的是（）。
A．每天升降国旗B．把国旗弄脏C．下雨天收国旗D．唱国歌时要肃立，升国旗时敬礼12．我们国家的全称是（）。
A．中国B．中华人民共和国C．华夏中国D．中华民国13．升国旗时我们应该这么做（）。
A．戴着帽子升旗B．立正、敬礼14．中华人民共和国国歌是（）。
A．《义勇军进行曲》B．《社会主义好》C．《没有共产党就没有新中国》15．中华人民共和国的国旗是（）。
A．B．C．16．在（）年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。
A．1945B．1949C．195417．中华人民共和国国徽，中间是（）照耀下的天安门。
人教版小学道德与法治二年级上册《第一单元 我们的节日 3.欢欢喜喜庆国庆》_37
欢欢喜喜庆国庆一、课程标准：《品德与生活》课程标准提出负责任、有爱心地生活是儿童理应遵循的基本道德要求，它旨在使儿童形成对集体和社会生活的准确态度，学会关心，学会爱，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯，为其成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民奠定基础。
《欢欢喜喜庆国庆》一课，将使学生了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，感受“开国大典”的隆重、热闹，以激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。
持续丰富和发展自己的经验、情感、水平和知识，加深对自我、对他人、对社会的理解和理解。
二、教材分析：生理解自己生活中节日的历史与文化意义，以文化之光点亮他们的生活世界，培养学生的国家意识、爱国情感，为学生树立准确的世界观、人生观、价值观打下基础。
教材由四部分组成：“新中国的生日”“理解国旗国歌国徽”“庆祝我们共同的节日”“调查身边的劳动者”。
三、教学目标：1.知道国庆节是新中国的诞生日，了解与新中国诞生相关的革命人物故事；知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪，并在日常行为上有所体现。
2.理解人人都在为国家强盛而努力，国家是大家的，劳动者是值得尊敬的，为国家的强盛而自豪；学习安排国庆生活，过愉快富有意义的假期的习惯，培养合作意识和创新精神。
四、教学重点：1.引导学生建立初步的国家意识，理解国庆节的由来及含义，崇敬革命英雄，并对其深怀敬意；能识别自己国家的象征，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪，并在实际行动中做到会唱国歌，自觉遵守升国旗时的基本礼仪。
2.培养学生参加节日活动的水平，能从日常生活中积累学习资源，主动探索，能用自己的方式，通过自身的努力来表达对祖国的热爱。
五、教学难点：1.理解国家是大家的。
和平时期，正是各行各业人们的共同努力使得我们的国家日益繁荣富强，国庆就是是庆祝国家在全国人民的努力下取得了发展，为此，我们值得去庆祝它。
二年级上册道德与法治教案-1.3《欢欢喜喜庆国庆》(第2课时) 人教新版
《欢欢喜喜庆国庆》（第2课时）教学设计教学目标：1.知道国庆节是新中国的诞生日，了解与新中国诞生相关的革命人物故事；知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪，并在日常行为上有所体现。
2.理解人人都在为国家强盛而努力，国家是大家的，劳动者是值得尊敬的，为国家的强盛而自豪；学习安排国庆生活，过愉快富有意义的假期的习惯，培养合作意识和创新精神。
教学重点：1.引导学生建立初步的国家意识，理解国庆节的由来及含义，崇敬革命英雄，并对其深怀敬意；能识别自己国家的象征，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪，并在实际行动中做到会唱国歌，自觉遵守升国旗时的基本礼仪。
2.培养学生参加节日活动的能力，能从日常生活中积累学习资源，主动探索，能用自己的方式，通过自身的努力来表达对祖国的热爱。
教学难点：1.理解国家是大家的。
和平时期，正是各行各业人们的共同努力使得我们的国家日益繁荣富强，国庆就是是庆祝国家在全国人民的努力下取得了发展，为此，我们值得去庆祝它。
2.引导学生理解国庆节的由来，培养他们对革命先烈的尊敬与感激，理解国家象征的神圣性。
教学过程：师谈话导入：革命烈士用生命和鲜血换来了新中国。
国旗、国徽、国歌是新中国的象征。
我们除了要感恩、崇敬，在这和平建设时期，该如何庆祝国庆节，度过我们共同的节日?我们继续学习第3课欢欢喜喜庆国庆活动一：交流课前小调查1.四人小组交流：[1]. 讲:调查到的身边的人是怎样建设我们的国家，他们准备怎样庆祝国庆节。
[2]. 听:认真倾听，不随便插话。
[3]. 问:没有听明白的可以问一问。
[4]. 推: 推荐一名同学全班交流。
2.推选代表上台交流3.老师小结：各行各业的劳动者以自己的实际行动建设祖国，以不同的方式庆祝节日。
4.读一读小主持人的话，说说国庆节的含义：我们共同建设自己的国家，一起庆祝自己的节日。
5.师小结：国庆节是每个中国人的节日，各行各业的劳动者都在为国家的民主富强而努力，目的就是要使我们的国家获得发展，保障人民生活的幸福。
部编版二年级道德与法治上册《欢欢喜喜庆国庆》PPT优质课件
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我想办一期 欢庆国庆节的手 抄报。
我想去天 安门广场观看 升旗仪式。
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我
们
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新中国的成立来之不易，让我们珍惜当
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下幸福生活，尊重和爱护国旗和国徽，做到
节 日
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1
祝，用自己的努力为新中国添砖加瓦！
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板书设计
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你都知道吗？
国
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生
日
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黄继光
邱少云
董存瑞
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正是无数革命先烈、人民英雄抛头颅、洒热血，
4 前赴后继，拼搏奋斗，才换来了我们幸福的今天。
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烈士纪念日
新 中
我国将9月30日设立为烈士纪念日，向为
国 新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。
的
生
日
1
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4
烈士纪念日向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式。
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我们的国旗
人民币展开铺平。
庆 祝
庆祝我们共同的节日
我
们 共
我们共同建设自己的国家，我们一起庆
同 祝自己的节日。
的
节
日
1
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国庆晚会
4
群众活动
布置街景
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庆
他们这样过节
祝
我
我是一名边防战士。
们 共
刻苦训练，巡逻站岗是我每天的任务。
同
今年的国庆节，我会继续坚守岗位，守护
的 节
国家的边关。
人教版道德与法治二年级上册《第一单元我们的节日3.欢欢喜喜庆国庆》50
《欢欢欣喜庆国庆》1.经过教课，使学生简要了解国庆节的历史、文化和风俗。
认识新中国的来之不易，激发学生的国家意识、爱国情怀。
初步理解国家的象征，知道国旗、国歌和国徽，知道要尊敬国家的象征。
教课要点理解国家象征，建立爱国意识。
教课难点认识国庆节的历史，培育学生的爱国感情。
教课方法指引激发讲解议论。
教具准备课件教课过程一、导入（出示课件）同学们，这是什么歌？你们喜爱过诞辰吗？你的诞辰是哪天？（指名答）我们每一个人都有自己的诞辰，祖国也有自己的诞辰。
（出示课件）1.指名读发问祖国妈妈的诞辰是哪一天？到今年几岁啦？过渡：下边我们就来看一看，祖国妈妈是如何过诞辰的？二、为祖国庆贺诞辰观看建国60周年的视频，说说自己的感觉。
你知道人们是如何庆国庆的吗？说一说你看到的场面。
同学们如何庆贺国庆？为祖国妈妈献上一份诞辰礼品？说一说。
我们为何要庆贺祖国的诞辰？（出示课件）（指名回答）因此以9月30日为烈士纪念日，我们向先烈致敬。
没有他们的流血牺牲，就没有我们今日幸福的生活。
（出示课件）过渡：他们的鲜血没有白流，染成了娇艳的五星红旗，高高飞扬在大江南北，世界各地。
（出示国旗课件）三、介绍国家的象征。
（一）国旗谁能用自己的语言介绍一下国旗？1.国旗为何是红色？这几颗星代表什么？（二）国歌《义勇军推行曲》（三）再次体验升国旗仪式，学生唱国歌、行队礼。
（四）国徽：五星照射下的天安门，齿轮，麦穗。
四、活动练习（出示课件）教材10---11页（议论）小结：爱惜国旗、国徽，它代表国家的尊严，不行任意踩踏与损坏。
五、拓展延长故事叙述，在外国烽火纷飞的环境中，外国同胞如何以最快的速度撤离？六、总结不知不觉，这节课靠近了结尾，我们再次对祖国奉上祝愿：“祝祖国母亲繁华富强，国泰民安。
”板书设计好勤学习庆国庆国旗：五星红旗国歌：《义勇军推行曲》国徽：五星、天安门、齿轮、麦穗。
部编版小学道德与法治二年级上册课堂作业试题及答案全册
部编版小学道德与法治二年级上册课堂作业试题1假期有收获练习一、填空题1. 生活结束了，我们又开学了。
2.新的学期又开始了，我是的小学生了。
3.暑假里我们全家去了趟北京，我登上了。
4.课间十分钟是休息的时间，我们要到__________活动。
5.暑假里我学会了一项新本领。
本领的名字是。
二、判断题1.课本、铅笔等是我们的学习用品，无需爱护（）2.我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了（）3.新课本学起来准有意思，我们要爱惜她（）4.书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了（）5.我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了（）6.（）可以把我们的学习成果不断的装进去，记录下我们成长的脚印。
A.文具盒B.书包C.成长袋7.下列选项不是学习用品的是（）。
A.铅笔B.格尺C.面包8.下列选项不是我们这学期的课本是（）。
A.数学B.英语C.语文三、简答题怎样爱惜书本和文具？四、分享一下暑假你有什么样的收获呢？答案解析一、填空题1. 生活结束了，我们又开学了。
答案：暑假解析：一个暑假的生活结束了，新的学习生活又开始了。
让学生的心重新回到课堂。
2.新的学期又开始了，我是的小学生了。
答案：二年级解析：提醒学生又升入了高一年级，不再是一年级的小学生了。
教育学生更加努力学习。
3.暑假里我们全家去了趟北京，我登上了。
答案：长城解析：引导学生回忆愉快的暑假生活，培养学生对生活的热爱。
4.课间十分钟是休息的时间，我们要到__________活动。
答案：操场解析：生命在于运动，课间时间多参加一些操场活动，有利于身体健康，对我们的学习也有帮助。
5.暑假里我学会了一项新本领。
本领的名字是。
答案：洗衣服（答案不唯一）二、判断题1.课本、铅笔等是我们的学习用品，无需爱护（）答案：×解析：课本、铅笔等是我们的学习用品，我们应该倍加保护。
从小我们就应该养成爱护物品的好习惯。
2.我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了。
（）答案：√解析：保持作业本的干净整洁是我们应该养成的好习惯。
新人教版二年级道德与法治上册全一册课时练习Word版含答案及解析
新人教版二年级道德与法治上册全一册课时练习Word版含答案及解析新人教版二年级道德与法治上册全册课时练习第1单元我们的节假日1假期有收获一、判断题1.课本、铅笔等是我们的研究用品，无需爱护（）2.我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了（）3.新课本学起来准有意思，我们要爱惜她（）4.书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了（）5.我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了（）6.（）可以把我们的研究成果不断的装进去，记录下我们成长的脚印。
A.文具盒B.书包C.成长袋7.下列选项不是研究用品的是（）。
A.铅笔B.格尺C.面包8.下列选项不是我们这学期的课本是（）。
A.数学B.英语C.语文二、分享一下暑假你有什么样的收获呢？2周末巧安排一、填空题1.周末了，是你最想做的事情。
2.周末我们可以和家人一起。
3.星期天，我们可以帮助家人做。
4.周末，我们可以和一起玩耍。
二、判断题2.周末，先写完功课再去玩。
（）3.玩耍的时候注意平安，不去水边。
（）4.做完功课帮家人洗碗。
（）三、周末计划写下你自己的周末计划吧！3欢欢喜喜庆国庆一、填空题1.中华人民共和国是建国的。
2.我们我们的故国。
3.中国的首都是。
4.中国的面积是。
5.中国的国旗和国歌是。
二、送祝福写下一句祝福送给我们伟大的祖国！三、畅想一下未来的祖国是什么样子的？你可以为祖国的建设做一些什么呢？4团团圆圆过中秋一、填空题1.中秋节是。
2.中秋节我们要和在一起过。
3.秋季是的季候。
4.最著名的关于中秋节的古代故事。
5.你最喜欢吃馅的月饼。
二、着手做一做与家人一起尝试着做一下月饼。
三、中秋节庆丰收写出秋季农民伯伯都有哪些收获？第2单元我们的班级5我爱我们班一、填空题1.我们班有（）个老师、（）个同学。
2.我和我们班的同砚共同参加过（）活动。
3.班级的规则我们要（），班级的卫生我们要（）。
二、画一画班级的模样班级画像——6班级生活有划定例矩一、选择题1.规则有哪些用处？（）A.有了划定例矩，我知道课间不在教室里逃跑，保障学校平安B.规则有时有用，有时很多余C.规则没什么用处2.学校生活的规则有（）A.不乱扔垃圾师不用问好C.到B.见到老可以上课迟3.不同学校规则有哪些不同作用？下列说法错误的是（）A.独立完成功课，不抄别人的功课，这是研究的划定例矩B.上课不迟到，是上课的规则C.下课了，可以在教室里追逐打闹二、判别题（共3题；共6分）4.看到别人违背规则了，我也可以违背规则。
新人教版二年级道德与法治上册全册课时同步作业Word版含答案及解析
新人教版二年级道德与法治上册全册课时同步作业第1单元我们的节假日1假期有收获一、填空题1. 生活结束了，我们又开学了。
2.新的学期又开始了，我是的小学生了。
3.暑假里我们全家去了趟北京，我登上了。
4.课间十分钟是休息的时间，我们要到 __________活动。
5.暑假里我学会了一项新本领。
本领的名字是。
二、简答题怎样爱惜书本和文具？2周末巧安排一、填空题1.星期天，是你想帮助家人做的事情。
2.周末我们要整理自己的。
3.周末可以学着。
4.周末，玩耍时要主要安全，不去的地方玩耍。
二、判断题1.先写作业再去玩。
（）2.利用周末学习画画。
（）3.合理的安排自己的周末时间。
（）4.周末和家人一起去看望奶奶。
（）三、写一写这个周末，什么事情让你觉得最有趣？3欢欢喜喜庆国庆一、填空题1.中国的国庆节是。
2.我们的祖国是。
3.中国的国旗是。
4.中国的国歌是。
5.今年是祖国的岁生日。
二、讨论一下你心中的祖国是什么样子的？三、画一画画一画你心中的中国！4团团圆圆过中秋一、填空题1.中秋节是在季。
2.中秋节是农历的。
3.中秋节我们要吃。
4.中秋节这一天月亮是。
5.中秋节是中华民族的节日。
二、中秋小故事和同学们一起交流一下你所知道的中秋节故事。
三、画一画画一画中秋节的美丽景色吧！第2单元我们的班级5 我爱我们班一、填空题（每空10分，小计60分）1.我们班是一个（）大家庭，老师、同学们一起（）、（）、（）。
2.我们班很多同学都成了好朋友。
一些有共同兴趣的同学还组成了（）。
3.只要我们积极认真参加班级活动，就值得（）。
二、连线题（每根线10分，小计40分）班级生活快乐多——踢毽子春游合唱读书6班级生活有规则一、看图写话我来夸夸我们班讲文明、守规则的地方：二、制定规则除《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们班需要制定那些规则呢？试着写几条。
1.2.3.4.5.7 我是班级值日生一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。
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3、欢欢喜喜庆国庆
姓名得分
一、填空题（每空5分，小计65分）
1、（），（），（）是国家的象征。
2、国庆节的由来，（）年（）月（）日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国（）成立
3、《中华人民共和国宪法》规定：
中华人民共和国国旗是（），
中华人民共和国国歌是《（）》，
中华人民共和国国徽：中间是（）照耀下的（），周围是（）和（）。
二、判断题（每条5分，小计20分）
1
1、下雨啦，国旗要赶紧收起来。
（）
2、马上要升国旗啦，我应该原地立正。
（）
3、活动结束了，把这面小国旗扔掉。
（）
4、我要用人民币做一件好看的工艺品。
（）
三、简答题（小计15分）
你还在哪些地方见过国旗，国徽？
1
3、欢欢喜喜庆国庆——答案
一、填空题
国旗，国歌，国徽是国家的象征。
国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，中华人民共和国国徽：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
二、判断题
1、下雨啦，国旗要赶紧收起来。
（√）
2、马上要升国旗啦，我应该原地立正。
（√）
3、活动结束了，把这面小国旗扔掉。
（×）
1。