中华人民共和国机动车驾驶培训教练员从业资格考试大纲
中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证
中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证1. 为什么选择这个主题作为驾驶员培训行业从业者，我一直对驾驶员培训教练员证的培训和认证流程感兴趣。
这个证书对于从事驾驶员培训工作的人员来说至关重要，因此我希望通过文章的撰写，更好地了解和掌握这一领域的知识。
2. 深入解析中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证是指在教育部门、交通管理部门或者其他有关部门考核合格颁发的，从事机动车驾驶员培训工作的人员必须具备的资格证书。
持有该证书的人员可以在各类驾驶员培训机构或驾校从事培训教练员工作，包括理论教学和实际驾驶操作指导。
3. 培训和认证流程要获得中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证，首先需要参加相关的培训课程。
这些课程通常包括道路交通法规、安全文明驾驶知识、驾驶操作技巧等内容。
在完成培训后，考生需要参加考试，通过理论和实际操作的测试，才能取得培训教练员证书。
4. 价值和意义中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证的取得对于从事驾驶员培训工作的人员来说具有重要的意义。
这不仅是一种法定的资格证书，更是对其专业能力和水平的认可和肯定。
持有该证书的人员可以更好地为学员提供专业化、标准化的培训服务，从而提升整个行业的质量和水平。
5. 个人观点和理解作为一名驾驶员培训行业的从业者，我深知持有中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证的重要性。
通过系统的培训和考核，我更加专业地指导学员，不断提升自己的素质和能力，从而更好地为社会培养合格的驾驶员，为交通安全做出贡献。
6. 总结中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证是驾驶员培训行业中的重要资格证书，它的获得需要经过严格的培训和考核。
持有该证书的人员具备了更丰富的专业知识和技能，能够为学员提供更高质量的培训服务。
我希望通过不断的学习和提升，成为一名更优秀的驾驶员培训教练员，为培养出更多安全文明的驾驶员而努力奋斗。
通过撰写这篇文章，我对中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证的认识更加深入和全面，对于自己的职业发展也更有了清晰的规划和目标。
最新版机动车驾驶培训教学与考试大纲
机动车驾驶培训教学与考试大纲为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定，制定本大纲。
机动车驾驶培训教学与考试大纲包括：机动车驾驶培训教学大纲、机动车驾驶人考试大纲和驾驶培训教学日志。
机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表每个学员的理论培训时间每天不得超过4个学时，实际操作培训时间每天不得超过4个学时。
本大纲培训教学部分分为三个阶段，每个教学阶段结束后，应当对学员本阶段的学习进行考核，考核员由二级以上教练员担任；阶段考核合格后，进入下一阶段学习；阶段考核不合格的，由考核员确定应当增加复训的内容和学时。
本大纲考试部分分为三个科目，考试由公安机关交通管理部门组织，考试顺序按照科目一、科目二、科目三依次进行，前一科目考试合格后，可以参加下一科目的考试；前一科目考试不合格的，继续该科目考试。
轮式自行机械车（M）、无轨电车（N）、有轨电车（P）三种准驾车型的培训教学与考试大纲，由各省根据需要和地方特点自行制定，并报交通运输部和公安部备案。
第一阶段（科目一）道路交通安全法律、法规和相关知识教学大纲注：1.本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学。
2.本阶段所有车型综合复习及考核不计学时。
考试大纲第二阶段（科目二）场内驾驶教学大纲实际操作注：本阶段实际操作项目基础驾驶应当采用驾驶模拟器教学。
考试大纲第三阶段（科目三）道路驾驶技能和安全文明驾驶常识教学大纲理论知识注：本阶段理论知识应当采用多媒体教学，有条件的可通过网络等形式配合教学。
实际操作注：1．本阶段摸拟驾驶部分内容可采用驾驶模拟器教学；2．本阶段C4、D、E、F车型的综合驾驶及考核不计学时。
考试大纲说明：1．标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容； 2．按照培训车型使用教学日志。
2023年机动车驾驶培训教练员理论考试题库汽车驾驶教员考试题库
机动车驾驶培训教练员理论考试题库说明1、题目类型：判断题、单项选择题、多项选择题三种。
2、出题范围：《汽车驾驶教员培训教材》、《汽车驾驶培训教学计划和教学大纲》、《中华人民共和国道路运送条例》、《道路运送行政处罚规定》（交通部令2023年第5号）、《机动车驾驶培训机构资格条件》（JT/T433-2023）。
3、出题原则：结合重庆市汽车驾驶培训教员的实际情况，本着“少理论、多实际、忠实于教材”的原则设立本题库。
第一部分判断题范围：《汽车驾驶教员培训教材》第一章汽车驾驶员的职业道德《汽车驾驶教员培训教材》第二章教育心理学在汽车驾驶培训中的应用《汽车驾驶培训教学计划和教学大纲》《机动车驾驶培训机构资格条件》（JT/T433-2023）试题及参考答案：1、教员规定学员做到的事情，一方面自己要做到。
（√）2、教学计划是指导教学工作的基本文献，它不是学校组织教学和实现培养目的的重要依据。
（×）3、要教好学生，一方面要坚持礼让三先，先慢、先停、先让。
（×）4、开英雄车、霸道车、强行超车、争道抢行都是文明的表现。
（×）5、每一个汽车驾驶教员要从平时作起，故意识地锻炼自己。
要在铸师魂、养师德、做师表上下功夫。
（√）6、经验仅是某些实践活动的部分反映，也许带有片面性、偶尔性，甚至错误。
只有把实践经验上升到理论，才干科学地反映规律。
（√）7、人的发展并不受到各自健康状况、遗传等先天生理因素影响。
（×）8、只有学员自己充足发挥主观能动性，才干完毕教学任务。
（√）9、在实习教学中要不讲理地要学员这样做，不要那样做。
（×）10、教学中应遵循循序渐进的原则，从基础开始，先让学员系统地了解和掌握基本知识、基本技能，再促进能力的提高。
（√）11、“深”是指教学内容，讲解深刻，进一步事物本质。
（√）12、“浅”是指教学方法，用通俗易懂，清楚明白，生动有趣的语言讲解清楚。
（√）13、对胆汁质的学员不可严厉批评，不能激怒他。
机动车驾驶培训教学与考试大纲
机动车驾驶培训教学与考试大纲一、引言机动车驾驶培训教学与考试大纲是为了规范机动车驾驶培训学员的学习和考试过程，确保他们掌握驾驶技能并能够安全地上路驾驶机动车。
本大纲详细说明了机动车驾驶培训的教学内容和考试要求，帮助培训学员和教练员了解培训和考试的要求。
二、培训教学内容1.交通法规知识讲解：–道路交通法规–机动车驾驶相关法律法规–交通信号灯和标志的含义和用法–交通事故处理和应急救援知识2.机动车结构和操作讲解：–机动车的基本结构和部件–机动车的操作方法和技巧–车辆维护保养和安全检查3.驾驶技术培训：–起步和停车技巧–直线行驶和转弯技巧–各类路况下的车辆控制和控制技巧–安全行车和避免交通事故的技巧三、培训考试要求1.理论考试：–考试内容包括交通法规、交通信号灯和标志的含义和用法、交通事故处理和应急救援知识等。
–考试形式为选择题和判断题，考试时间为60分钟。
–考试成绩达到及格线（70分及以上）方可参加实际驾驶考试。
2.实际驾驶考试：–考试内容包括起步、停车、直线行驶、转弯、变道、通过路口、超车等驾驶技巧。
–考试时学员需准确使用转向灯、刹车等车辆操作设备，并遵守交通规则。
–考核人员会根据学员的驾驶技能和安全意识评定考试成绩，考试结果为合格或不合格。
3.通过考试要求：–理论考试和实际驾驶考试都需要达到及格要求。
–学员需通过培训机构组织的培训，并取得培训合格证明方可参加考试。
–未达到及格标准的学员可以重新报名再次参加培训和考试。
四、考试成绩和证书1.考试成绩单：–考试结束后，培训机构会向学员提供考试成绩单，显示学员在理论考试和实际驾驶考试的成绩。
2.驾驶培训合格证明：–学员通过培训和考试后，培训机构会颁发驾驶培训合格证明，证明学员已完成机动车驾驶培训并合格。
五、总结机动车驾驶培训教学与考试大纲规范了机动车驾驶培训的教学内容和考试要求，确保学员掌握驾驶技能并能够安全驾驶机动车。
学员需要经过理论考试和实际驾驶考试，并达到及格要求方可获得驾驶培训合格证明。
c1教练员从业资格证
c1教练员从业资格证1、营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（）进行1次安全技术检验。
A、1年B、2年C、3年答案：A分析：安全法条例有写第十六条机动车应当从注册登记之日起，按照下列期限进行安全技术检验：(一)营运载客汽车5年以内每年检验1次；超过5年的，每6个月检验1次；(二)载货汽车和大型、中型非营运载客汽车10年以内每年检验1次；超过10年的，每6个月检验1次。
2、性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
A、正确B、错误答案：A分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：性格对学员的影响，内向的表现为缺乏果断，应变能力差，而外向的学员变现为喜欢冒险，自信，敏捷，教练员要做出相应的指导，内向的需要有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养，外向的需要提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶，加强其对车速和情绪控制能力的培养。
3、机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，最高行驶速度不得超过40 km/h。
A、正确B、错误答案：B分析：《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。
4、学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（）。
A、先天素质B、后天培养C、先天素质和后天培养答案：B分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：学员综合驾驶能力的形成主要依赖于后天培养5、超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。
（）A、正确B、错误答案：B分析：注意前提“前方机动车不减速、不让道”，此时只能放弃超车。
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和经济的进步，机动车成为现代交通的主要工具之一。
然而，机动车的增加也带来了交通安全问题。
为了规范和提高驾驶员的驾驶水平，中华人民共和国制定了机动车驾驶员培训教学大纲。
二、培训目的1. 培养学员具备安全驾驶的意识和责任感，以防止交通事故的发生。
2. 提高学员的驾驶技能，保证道路通行安全和畅通。
3. 培养学员具备遵守交通规则和法律法规的能力，提高道路交通秩序。
三、培训内容1. 驾驶员基本知识包括道路交通法规、车辆结构和性能、基本机动车维修知识等。
2. 驾驶技能培训包括控制车辆、变换车速、超车、转弯、倒车等各项驾驶技能训练。
3. 驾驶安全知识包括夜间、恶劣天气、特殊路况下的驾驶技能、应急处理等。
4. 驾驶心理素质培训包括对紧急情况的应对能力、长途驾驶疲劳预防等。
四、培训方法1. 理论教学通过课堂教学、讲解、讨论等方式，使学员掌握驾驶理论知识。
2. 实务教学通过模拟驾驶、动手操作、实际驾驶等方式，培养学员的实际驾驶技能。
3. 安全教育通过案例分析、交通安全视瓶、实地考察等方式，增强学员的安全意识和风险防范能力。
五、培训要求1. 学员必须达到一定的身体和心理素质标准，如视力、听力、反应能力等。
2. 学员必须严格遵守培训纪律，听从教练指挥，服从培训安排。
3. 学员必须全程参与培训讲座、课堂教学和模拟操作，确保培训质量。
4. 学员须通过相关考核，包括理论考试和实际驾驶考试，达到合格标准方可毕业。
六、教材和设施1. 教材培训教材必须符合国家标准，并经过专业审核，确保内容科学、合理。
2. 设施培训场地和设备必须符合国家交通管理部门规定标准，确保学员安全。
七、培训质量评估1. 每期培训组织专门评估组，对培训内容、方法和效果进行评估，及时调整改进。
2. 学员毕业后，交通管理部门进行驾驶员资格考试，考核通过方可颁发驾驶证。
八、结语中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲的制定和执行，旨在提高驾驶员的素质和技能水平，保障道路交通的安全和畅通。
机动车驾驶培训教学与考试大纲(交运发〔2016〕128号)
名称:交通运输部公安部关于印发机动车驾驶培训教学与考试大纲的通知文号：交运发〔2016〕128号发布机构：运输服务司发文日期：2016年08月30日主题分类：驾校管理索引号：2016-00758 主题词：机动车;驾驶;培训;教学;考试交通运输部公安部关于印发机动车驾驶培训教学与考试大纲的通知各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团交通运输厅（局、委），公安厅（局）：现将《机动车驾驶培训教学与考试大纲》印发给你们，自2016年10月1日起施行。
2012年发布的《机动车驾驶培训教学与考试大纲》同时废止。
交通运输部公安部2016年8月18日抄送：各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团道路运输管理局（处）。
机动车驾驶培训教学大纲为了加强机动车驾驶培训管理工作，规范驾驶培训教学行为，提高驾驶培训质量，制定本大纲。
一、制定依据根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定制定本大纲，主要包括：机动车驾驶培训教学大纲和驾驶培训教学日志。
二、学时安排1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表备注：每学时为60分钟。
其中，有效教学时间不得低于45分钟。
2.本大纲的学时为各车型基本学时要求。
3.增加考试内容和项目的，须相应增加学时。
4.每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。
三、教学要求1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识”、“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”和“安全文明驾驶常识”四部分内容。
每部分内容培训结束后，应对学员的学习进行考核。
“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”两部分考核不合格的，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。
鼓励机动车驾驶员培训机构（以下简称驾培机构）聘用二级及以上教练员担任考核员。
2.“道路交通安全法律、法规和相关知识”和“安全文明驾驶常识”教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式，倡导课堂教学与远程网络教学相结合。
机动车驾驶培训教学与考试大纲(交运发〔2016〕128号)
机动车驾驶培训教学与考试大纲(交运发〔2016〕128号)名称:交通运输部公安部关于印发机动车驾驶培训教学与考试大纲的通知文号：交运发〔2016〕128发布机构：运输服务司号发文日期：2016年08月30日主题分类：驾校管理索引号：2016-00758 主题词：机动车;驾驶;培训;教学;考试交通运输部公安部关于印发机动车驾驶培训教学与考试大纲的通知各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团交通运输厅（局、委），公安厅（局）：现将《机动车驾驶培训教学与考试大纲》印发给你们，自2016年10月1日起施行。
2012年发布的《机动车驾驶培训教学与考试大纲》同时废止。
交通运输部公安部2016年8月18日抄送：各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团道路运输管理局（处）。
机动车驾驶培训教学大纲为了加强机动车驾驶培训管理工作，规范驾驶培训教学行为，提高驾驶培训质量，制定本大纲。
一、制定依据根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定制定本大纲，主要包括：机动车驾驶培训教学大纲和驾驶培训教学日志。
二、学时安排1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表备注：每学时为60分钟。
其中，有效教学时间不得低于45分钟。
2.本大纲的学时为各车型基本学时要求。
3.增加考试内容和项目的，须相应增加学时。
4.每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。
三、教学要求1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识”、“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”和“安全文明驾驶常识”四部分内容。
每部分内容培训结束后，应对学员的学习进行考核。
“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”两部分考核不合格的，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。
鼓励机动车驾驶员培训机构（以下简称驾培机构）聘用二级及以上教练员担任考核员。
2.“道路交通安全法律、法规和相关知识”和“安全文明驾驶常识”教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式，倡导课堂教学与远程网络教学相结合。
2022年全国机动车教练员从业资格模拟考试试题及答案(新版)
2022年全国机动车教练员从业资格模拟考试试题及答案(新版)1、[试题]驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。
( )A.正确B.错误【答案】B【解析】本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶操作应该动作柔和、平稳，避免速度发生急剧变化的动作。
2、[试题]申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表（）以上。
A.4.8B.4.9C.5.0【答案】B【解析】视力：申请大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的，两眼裸视力或者矫正视力达到对数视力表5.0以上。
申请其他准驾车型的，两眼裸视力或者矫正视力达到对数视力表4.9以上。
3、[试题]对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律、行政法规的规定，（）进行安全技术检验。
A.不定期B.每年C.定期【答案】C【解析】题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律、行政法规的规定，定期进行安全技术检验。
4、[试题]子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有（）的特点。
A.使用寿命长B.附着能力好C.滚动阻力大D.轮胎变形大【答案】ABD【解析】《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有使用寿命长、附着能力好、轮胎变形大的特点。
5、[试题]当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（）。
A.减速，必要时停车避让B.鸣喇叭示意，正常通过C.加速通过该区域【答案】A【解析】本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时，教练员应及时提示学员减速，必要时停车避让。
6、[试题]在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。
（）A.正确B.错误【答案】A【解析】《中华人民共和国道路交通管理条例》第四十九条：机动车会车，必须遵守下列规定：（一）在没有划中心线的道路和窄路、窄桥，须减速靠右通过，并注意非机动车和行人的安全。
初级教练员考试内容
A、减速
B、鸣喇叭
C、靠右侧行驶
D、靠中间行驶
答案：ABC
分析：乡间道路一条原则谨慎慢行，靠右行驶，必要时鸣喇叭。
35、手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )A、Leabharlann 确B、错误答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：左手为时钟9点位置，右手为时钟3点位置。
C、蓄电池电量充足
答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：如图所示的报警灯是电瓶指示灯，该灯常亮表示蓄电池充电不正常。
11、发动机按使用燃料分,可分为_______。
A、风冷和水冷发动机
B、单缸和多缸发动机
C、立式和卧式发动机
D、柴油和汽油发动机
答案：D
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：发动机按使用燃料分，可分为柴油和汽油发动机。
36、技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：技能的形成是以知识的掌握为基础，以一定的能力为前提。
37、夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启（ ）。
A、远光灯
B、近光灯
C、雾灯
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启近光灯。
A、甲
B、乙
C、相同
答案：B
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：原配轮胎更节能。
17、制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
全国初级教练员岗位培训考试大纲
全国初级教练员岗位培训考试大纲之一教练员综合素质考试大纲一、考试目标教练员综合素质考试主要考查申请教练员资格人员应具备(de)教练员综合素养,主要包括：1．先进(de)执教理念.2．良好(de)法律意识和职业道德.3．一定(de)文化素养.4．执教所需(de)战略思维、环境适应、训练比赛指导、赛场应变、学习总结、关系处理(de)能力.二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．执教理念l 理解国家对于教练员作用、职责(de)基本要求,理解教练员职业(de)责任与价值.l 了解执教理念(de)重要意义,根据自己积累(de)训练经验,加上自己(de)理性思考,建立自己(de)执教理念.l 更好地了解自己、准确(de)认识自己；能设定个人执教目标,在训练过程中运用多种方式和手段达到设定(de)目标,促进自身(de)职业发展.2．运动员观l 理解运动员健康成长发展(de)思想.l 理解“以人为本”(de)涵义,在训练、竞赛、管理中做到以运动员(de)全面发展为本.l 把握运动员长期发展目标与比赛获胜短期目标(de)关系；能在执教过程中合理处理长期目标与短期目标(de)关系,把运动员健康成长和发展放在首位.l 公正地对待每一名运动员,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视运动员.3．教练员观l 理解执教行为特征：教练就是领导.l 理解领导力与领导行为；理解执教风格；能在执教中随着运动员和情景变化变换领导形式；能不断提高领导能力.l 了解教练员职业(de)特点和教练职业发展(de)要求.（二）体育法律法规1．有关教练员(de)法律法规l 了解国家有关教练员主要(de)法律法规,如体育法中华人民共和国教练员等级制度体育教练员职务等级标准、教练员注册管理办法等相关法规.2．教练员权利和义务l 理解教练员(de)权利和义务,熟悉国家有关法律法规所规范(de)教练行为,依法执教.l 依据国家相关法律法规,分析评价执教实践中(de)实际问题.3．运动员权利保护l 了解有关运动员权利保护(de)法律法规,保护运动员(de)合法权利.l 依据国家体育法律法规,分析评价执教活动中(de)运动员权利保护等实际问题.（三）职业素养1．教练员职责l 了解世界各国、体育组织对教练员(de)认识.l 理解我国对教练员作用和职责(de)要求.2．教练员角色l 理解教练员在训练、比赛、管理中(de)角色以及变化. l 理解教练员对于运动员(de)影响.3．教练员素质l 具有终身为社会主义体育事业服务和献身(de)良好思想道德素质.l 具有一定(de)文化修养和知识容量及其结构和体系(de)文化素质.l 具有掌握一定科学(de)训练理论、方法和工具(de)业务素质.l 具有健康自信(de)身心素质.（四）知识结构1．专业知识l 能运用运动专项知识、运动员知识、运动科学知识以及工具知识等与教练员职业紧密相关(de)专业知识,进行合理(de)项目管理,分析处理训练、比赛中(de)实际问题.2．人际知识l 能运用处理社会关系、运动队关系、执教方法等与教练员职业紧密相关(de)人际关系处理相关知识,有效(de)进行人际沟通交流,改进训练、比赛中遇到(de)问题.3．个人内省知识l 能运用执教理念、终身学习等与教练员职业紧密相关(de)个人内省知识,不断自我提升,做好运动队(de)日常管理、训练、比赛工作.（五）能力结构1．战略思维能力l 能根据具体情况把握全局、预测需求、确定愿景、形成任务、提出方针、制定措施、反馈调整、创新战略. 2．环境适应能力l 能根据运动队发展(de)实际需要和环境变化调节,进行行动计划制定、组织保障、队员选拔、员工选拔、相关资源配置.3．训练比赛指导能力l 能进行训练方法设计、动作示范讲解、运动创伤预防、运动疲劳恢复、训练积极性调动、比赛选择与安排、比赛能力提高、比赛作风培养、比赛情绪调控.4．赛场应变能力l 能根据赛场内外(de)变化情况,观察与发现问题、调整与解决问题、果断决策、突发事件应对、记录和评价. 5．学习总结能力l 能不断自我完善、反馈和学习,进行赛后总结、科学研究与评价、自我反思和自我监督、终身学习、职业发展、创新.6．关系处理能力l 能观察他人情绪意向,有效理解他人,善于同他人交往.三、考试方式与试卷结构1. 考试方法：笔试、闭卷2. 试卷分数：满分为100分3. 考试时间：90分钟4. 试卷结构（见表1）四、题型示例1．单项选择题小明在训练时突然情绪激动,对着队友发火.下列处理方式,最恰当(de)一项是（）.A．马上制止,让小明站到场边B．不予理睬,继续训练C．稍作停顿,批评训斥小明D．幽默化解,缓和训练气氛2．判断题教练员执教(de)目标就是率领队伍夺取胜利.（）3．填空题教练员执教中应把握好与比赛获胜短期目标(de)关系.４．应用题阅读下面材料,回答问题.学生王林在学校训练时因同学给他起外号,将同学(de)鼻子打出了血.徐教练给王林(de)爸爸打,让他下午到学校来.放学时,王林(de)爸爸刚来到校门口,等在那里(de)徐教练当着众人(de)面,第一句话就是：“这么点儿大(de)孩子都管不好,还用我教你吗”问题：请从教练员职业道德规范(de)角度,对徐教练(de)做法进行评价.要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅.不少于500字.５．论述题请以“我为什么要当教练”为题,写一篇论述文.要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅.不少于1000字.主要参考书目：l 国家体育总局科教司编．现代教练员科学训练理论与实践,人民体育出版社,2015.l 钟秉枢．做No.1(de)教练—团队管理与领导艺术,北京体育大学出版社,2012.全国初级教练员岗位培训考试大纲之二运动训练基础综合考试大纲一、考试目标运动训练基础综合考试主要考察申请教练员资格人员应具备(de)教练员基础理论能力,主要包括：１.运动生理与生物化学基础；２.运动营养学基础；３.运动心理学基础；４.运动医学与康复基础；５.反兴奋剂相关知识.二、考试内容模块与要求（一）运动生理与生物化学基础1.青少年运动员选材l 理解人体生长发育(de)基本规律,掌握人体生长发育规律在选材中(de)应用.l 理解青少年身体发育特点和运动能力发展(de)规律与趋势.l 了解青少年运动员选材中注意(de)问题.2.运动训练(de)生理生化监控l 了解运动训练生理生化监控(de)原理,掌握运动时体(de)能量供应特点、无氧运动(de)供能特点、有氧运动(de)供能特点.l 理解运动训练生理生化监控(de)指标与方法,了解运动训练负荷强度监控(de)指标与方法,了解运动训练负荷量监控(de)指标与方法,掌握本项目训练监控(de)方法.l 掌握运动训练生理生化监控实施过程与步骤.（二）运动营养学基础1.运动员合理营养(de)基础知识l 理解运动员合理营养(de)意识与目标.l 了解运动员合理膳食(de)特点,掌握运动员合理膳食(de)指南.l 了解运动营养品(de)概念、特点、分类与时效性.l 通过树立正确(de)营养观,树立合理营养补充理念.2.不同抗疲劳、促恢复(de)营养方案l 了解体能(de)营养基础,知道爆发力与高能磷酸化合物供能、速度耐力与糖无氧代谢供能、耐力运动与有氧代谢供能(de)重要联系.l 理解糖营养对体能储备(de)重要性,并能在运动训练与比赛过程灵活运用加餐方案.l 了解蛋白质营养(de)重要性,初步掌握促进肌肉力量(de)营养调控方法.3.抗疲劳、促恢复(de)营养方案l 掌握机体缺水(de)营养调控方案.l 理解运动性低血红蛋白(de)产生原因与评价方法,并了解相关营养调控方案.l 了解肌肉疲劳(de)判定方法和基本调控方法.l 了解运动性免疫下降(de)原因、监控指标和基本调控方法.l 了解运动性中枢神经疲劳(de)原因、监控指标和基本调控方法.4.运动员体重管理(de)营养调控方案l 理解运动员合理控体重（包括增体重和降体重）(de)目标、营养调控方法.l 掌握运动员增体重和降体重(de)常用手段.（三）运动心理学基础1.基本心理技能训练l 了解放松训练(de)定义、作用、程序和应用.l 了解表象训练(de)定义、作用、程序和应用.l 了解注意控制训练(de)定义、作用、程序和应用.l 了解自我谈话训练(de)定义、作用、程序和应用.l 了解逆境应对训练(de)定义、作用、程序和应用. 2.比赛心理调节方法l 掌握自信提升(de)相关方法.l 理解比赛心理定向.l 理解如何进行比赛参赛目标设定,了解目标设定过程中需要注意(de)问题.l 了解参赛心理预案(de)定义、作用、内容和应用. 3.青少年心理特征与调节l 理解埃里克森(de)心理发展阶段理论.l 了解学前期、学龄期、青春期、成人早期青少年心理特征特点和注意事项.4.教练员(de)心理调节l 了解训练过程(de)心理调节,如赏识教育和惩罚教育、学习与求助、寻找合理(de)情绪宣泄渠道.l 掌握比赛前、比赛中(de)心理调节方法.l 了解教练员(de)心理疲劳和运动员(de)心理疲劳.（四）运动医学与康复基础1. 运动员训练中(de)致伤因素与预防原则l 了解运动损伤(de)概念.l 理解运动损伤(de)分类.l 了解运动损伤(de)发病规律与致伤原因.l 了解运动损伤(de)主要致伤因素.l 掌握运动损伤(de)预防措施.2. 急性运动损伤(de)救治方法l 理解急性运动损伤治疗(de)原则与基本措施.l 掌握急性运动损伤(de)早期治疗方法,对不同损伤(de)处理方法能基本熟练应用.3. 常见运动损伤(de)预防与治疗知识l 了解脊柱运动损伤(de)预防与治疗方法.l 了解肩肘部运动损伤(de)预防与治疗方法.l 了解腕部运动损伤(de)预防与治疗方法.l 了解髋关节运动损伤(de)预防与治疗方法.l 了解踝关节运动损伤(de)预防与治疗方法.4. 运动员体检l 理解运动员体检(de)心要性.l 了解动态体检筛检运动员疾病(de)作用.l 理解运动风险评估(de)不同方法.l 了解运动员健康体检中(de)注意事项.5. 运动性疾病(de)防治方法l 理解肌肉痉挛(de)定义、原因,掌握肌肉痉挛(de)防治方法.l 了解运动中猝死(de)病因,掌握运动性猝死(de)预防方法.l 了解运动性腹痛(de)发作原因,掌握运动性腹痛(de)处理方法.l 了解运动性胃肠道综合症(de)发病原因、主要症状、诊断方法,掌握其现场处理(de)方法,并理解其防治方法.6. 女性、青少年特殊人群运动伤病(de)防治l 了解女性运动员身体发育及运动能力(de)规律与特点.l 了解女性运动员月经周期(de)医学问题.l 了解女性运动员运动中(de)卫生问题.l 理解青少年运动员生长发育特点.l 理解青少年运动员早期专项训练(de)医学问题.（五）反兴奋剂相关知识1. 兴奋剂(de)问题概述l 了解兴奋剂(de)界定,深刻理解国际反兴奋剂组织(de)禁用物质与方法.l 理解兴奋剂对运动员身心(de)危害.l 理解兴奋剂对体育(de)危害.l 理解兴奋剂对社会(de)危害.l 了解国际反兴奋剂(de)现状、规则与基本手段.l 了解中国反兴奋剂(de)立场与基本工作情况.2. 运动训练与兴奋剂风险l 了解运动训练中(de)各种兴奋剂风险,如故意使用兴奋剂风险、错误使用营养品与药品(de)风险等.l 了解兴奋剂违规法律责任.l 掌握教练员反兴奋剂(de)责任与义务.3. 防范兴奋剂风险(de)基本方法l 掌握防范兴奋剂风险(de)基本方法.三、考试方式与试卷结构5. 考试方法：笔试、闭卷6. 试卷分数：满分为100分7. 考试时间：90分钟8. 试卷结构（见表1）四、题型示例1.单项选择题下面哪种物质不是人体供能(de)三大能源物质（）. A．糖B．蛋白质C．脂肪D．维生素2.判断题运动员错误使用药品不用受到任何处罚. （）3.填空题力量素质可以分为和绝对力量.4.应用题阅读下面材料,回答问题.少体校运动员王某,吃饭时主要以肉类和主食为主,并非常注意维生素营养品(de)补充,但有一个习惯,早晨不出早操、不吃早饭.问题：请从运动营养学(de)角度,分析王某(de)行为与做法进行评价.5.论述题请结合你运动专项,设计一个运动训练生理生化监控(de)方案要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅.不少于1000字.主要参考书目：l 国家体育总局科教司编,现代教练员科学训练理论与实践,人民体育出版社,2015.冯连世、冯美云、冯炜权编,运动训练(de)生理生化监控方法,人民体育出版社,2006全国初级教练员岗位培训考试大纲之三运动训练应用综合考试大纲一、考试目标考察申请教练员资格人员应具备运动训练应用(de)综合能力,通过本课程(de)学习,使教练员能系统地了解和掌握运动训练学(de)基本知识和原理；并能运用相关理论知识浅析与解释运动训练实践中(de)一些具体问题,提高教练员分析问题和解决运动训练实际问题(de)能力,为今后从事教练员工作奠定坚实(de)运动训练(de)理论与实践基础.二、考试内容模块及要求（一）竞技体育与运动训练1.竞技体育概述了解竞技体育(de)构成及其基本特点2．运动训练了解现代运动训练(de)基本特点.（二）竞技能力与运动成绩1.竞技能力了解运动员竞技能力及其构成2.运动成绩了解如何科学评价运动员(de)比赛成绩以及影响运动成绩(de)主要因素.（三）运动训练方法概述了解运动训练方法(de)基本类型及其运用.（四）运动训练计划制定与实施1．训练计划制定(de)意义与依据了解制定运动训练计划(de)意义,制定训练计划(de)依据.2.训练工程与参赛工程要素了解并掌握训练工程(de)基本结构层次及其构成要素；了解并掌握参赛工程(de)基本结构层次及其构成要素.3.训练过程分期与计划制定了解运动训练过程不同时期(de)基本特点以及不同训练计划类型(de)特点；熟悉掌握运动训练计划制定(de)基本内容和具体格式.4.训练计划质量与实施办法了解训练计划设计质量(de)具体内容以及计划实施(de)具体要点.（五）体能训练理论与手段1.理解体能了解体能(de)内涵及分类；体能训练(de)影响因素；体能训练必须遵守(de)基本原则；体能测试与评价(de)方法与手段.2.训练体能了解并掌握力量、速度、耐力等素质(de)分类及其常用(de)训练方法与手段.了解动作准备、基础性力量训练、躯干支柱力量训练、旋转力量训练、快速伸缩复合力量训练、、平衡能力训练、灵敏及协调训练、牵拉技术、再生与恢复技术以及矫正训练等方法与手段.（六）程序化竞技参赛设计与实践1.参赛目标定位与准备了解竞技运动参赛目标(de)内涵；制定竞技参赛目标(de)主要功能；制定科学(de)参赛目标(de)基本方法及注意事项.2.赛前训练安排了解赛前训练基本理论以及赛前训练安排(de)必要性；赛前训练内容(de)基本特点以及系统安排；了解并掌握赛前减量训练(de)概念及其基本类型.3.程序化参赛方案设计与实践了解程序化参赛方案(de)基本内涵以及制定科学(de)程序化参赛方案(de)必要性；设计程序化参赛方案必须遵循(de)基本原则；掌握程序化参赛方案(de)基本程序和基本内容.4.竞技运动参赛环境与适应了解现代竞技运动参赛环境(de)基本因素；了解并掌握竞技参赛环境适应能力(de)类型；竞技参赛风险基本内涵、分类及管理原则；规避竞技参赛风险(de)标准化流程.5.教练员(de)临场指挥与应变了解教练员(de)临场指挥(de)特点以及教练员临场指挥(de)能力；影响临场指挥效果(de)因素以及传递指挥信息(de)若干途径.三、考试方式与试卷结构9. 考试方法：笔试、闭卷10. 试卷分数：满分为100分11. 考试时间：90分钟四、题型示例（一）单项选择题1.无论从活动(de)时间、活动(de)容量,还是从人们投入(de)力度来看,在竞技体育(de)多种构建中,最主要(de)是（）.A．运动选材 B．运动训练 C．运动竞赛 D．竞技体育管理（二）判断题1．对于高水平运动员而言,只有进行大负荷训练,才能提高运动成绩.（）（三）填空题1．运动训练负荷包括和负荷量度.（四）论述题结合自己(de)专项,运用所学(de)知识,制定一个年度训练计划.要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅.不少于1000字.（五）方法应用题案例：黑人选手在径赛、篮球以及拳击等竞技比赛中,优势明显,在这些项目竞技决赛中鲜有亚洲人(de)身影.问题：请选择其中一个项目,说明竞技能力决定因素；并说明上述现象未来(de)发展趋势.要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅.不少于500字.主要参考书目：[1] 国家体育总局科教司编,现代教练员科学训练理论与实践[M],北京：人民体育出版社 2015-1.[2] 袁守龙体能训练方法与手段[2] 田麦久,运动训练学[M],北京：人民体育出版社2013-2。
2024年机动车驾驶培训教练员从业资格考试题库
B、错误
答案：A
67、会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
A、不侵占对方道路，正常行驶
A、正确
B、错误
答案：B
45、汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
A、正确
B、错误
答案：B
46、每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
A、正确
B、错误
答案：A
47、雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。
A、正确
B、错误
答案：B
48、轮胎在使用中的偏磨损，与轮胎气压、前轮定位和（ ）有关。
A、轮胎与路面的附着力降低,制动距离增长
B、行人.自行车易滑倒,注意保持距离
C、紧急制动时易出现侧滑
D、积雪反光,易造成眩目
答案：ABCD
7、机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
A、50km/h
B、60km/h
C、70km/h
答案：A
8、车辆在夜间发生故障时，驾驶员不仅要开启危险报警闪光灯，还应该同时开启示廓灯和后位灯。
D、参与道路交通活动的单位和个人
答案：ABCD
17、汽车在一般道路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
A、选择安全区域停车
B、开启危险报警闪光灯
C、在车后50米～100米处设置警告标志
D、必要时报警
答案：ABCD
18、直线行驶的规范操作包括___。( )
A、适时通过后视镜观察后方交通情况
B、根据交通情况合理控制车速
A、作适当的讲解
B、不作讲解
C、根据学员要求作讲解
机动车驾驶培训教学与考试大纲
机动车驾驶培训教学与考试大纲
一、引言
目前，机动车的数量不断增加，为了确保交通安全，驾驶员培训变得尤为重要。
本文将探讨机动车驾驶培训教学与考试大纲的重要性和内容。
二、驾驶培训教学
1.理论学习
–安全知识：交通标志、规则、道路条件等
–技术知识：车辆结构、驾驶操作等
2.实际操作
–路考实训：掌握驾驶技巧、遵守交规
–模拟考试：模拟真实场景以检验学员驾驶能力
3.心理辅导
–缓解学车压力
–提升学员自信心
三、考试大纲
1.理论考试
–题型包括单选、多选和判断题
–考察安全知识、交规、驾驶技巧等
2.路考
–考察学员驾驶技能、反应能力和遵守交规情况
–路段包括城市道路、高速公路、窄路等
3.模拟考试
–创设真实场景进行模拟
–考察学员在应急情况下的处理能力
四、结语
机动车驾驶培训教学与考试大纲是确保驾驶员安全驾驶的重要保障。
只有通过
系统的培训和考核，才能提高驾驶员的技术水平和遵守交规的意识。
希望未来能够进一步完善这方面的教学和考核体系，为交通安全保驩社会提供更多有力保障。
2024年教练员从业资格考试题库
C、保证教学活动的安全
D、训练结束后及时讲评
答案：ABCD
41、夜间驾驶机动车遇到这种情况怎样使用灯光？（如图）( )
A、临近时关闭前照灯
B、使用近光灯
C、使用远光灯
D、提前关闭所有灯光
答案：B
42、汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
A、车型类别
B、使用强度
C、行驶里程
B、文化水平层次多样
C、职业多样
D、性格多样
答案：ABCD
18、有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
A、正确
B、错误
答案：B
19、公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为（ ）。
A、6个月
B、12个月
C、18个月
答案：B
20、直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
A、正确
B、错误
答案：A
32、贯彻预约培训,所有教练员必须________。
A、提高驾驶技能
B、加班加点
C、统一教学方法
D、保证培训质量
答案：C
33、大雾严重影响驾驶员的视线时，教练员应提示学员（ ）。
A、低速慢行
B、适当增大安全间距
C、打开雾灯和远光灯
D、适时鸣喇叭
答案：ABCD
34、在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
A、正确
B、错误
答案：B
67、在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
A、正确
B、错误
答案：B
68、汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。
中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证
中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证
中华人民共和国机动车驾驶员培训教练员证是由国家交通运输部门颁发的证书，用于培训和指导机动车驾驶员。
持有该证的人员被授权在特定地区或机构从事机动车驾驶员培训工作。
为获得该证书，个人必须符合一定的资格条件，并通过相应的培训和考试。
持有机动车驾驶员培训教练员证的人员通常具备丰富的驾驶经验和驾驶技能，并且具备教育和交通法规等相关知识，能够有效地指导和培训新的驾驶员。
他们可以在驾驶学校、驾驶培训机构或其他相关机构工作，负责教授和培训学员的驾驶技能和交通安全知识。
机动车驾驶员培训教练员证的颁发旨在提高驾驶员的素质和技能，并加强对交通安全的意识和培养合法文明驾驶行为。
这对于保障驾驶员和其他道路用户的生命安全具有重要意义，也有助于提高交通运输系统的效率。
2022年三级机动车驾驶教练员职业资格题库
教练员职业资格-三级160题单项选择题(合计119题)1. 教练员要提高驾驶培训教学水平，要常常对教学中存在旳问题进行（）。
A.忽视B.轻视C.忽视D.反思答案:D2. 教练员编写教案旳艺术性就是（）。
A.充斥神奇B.浪漫风趣C.构思巧妙D.形象生动答案:C3. 完毕教学任务、实现教学目旳和提高教学质量旳关键所在是（）。
A.教课时间B.教学措施C.教学工具D.教学设备答案:B4. 保证教学质量旳基础是教练员严谨旳（）。
A.职业规划B.职业爱好C.职业差异D.职业行为答案:D5. 提高汽车行驶平顺性旳有效措施是维护好（）。
A.减振装置B.制动装置C.加速装置D.冷却装置答案:A6. 驾驶汽车列车倒车时，注意车身旳变化，修正方向时，应向着车尾偏离旳（）。
A.相似方向B.相反方向C.不一样方向D.任意方向答案:B7. 培养安全文明驾驶人旳关键原因是教练员旳教学能力和（）。
A.教学理念B.教学情景C.教学日志D.教学礼仪答案:A8. 表明灭火器内部工作压力正常，压力指示器指针应在（）。
A.红色区域内B.绿色区域内C.黄色区域内D.蓝色区域内答案:B9. 仅一次更换轮胎旳位置，便可实现所有轮胎从机动车旳一侧完全换到另一侧旳换位措施，称为（）。
A.循环换位法B.十字换位法C.交替代位法D.交叉换位法答案:D10. 教学计划，就是教练员规范实行教学，到达预期教学目旳旳（）。
A.临时性文献B.规范性文献C.强制性文献D.指导性文献答案:D11. 学员辨别外界声源特性旳感觉、获取视觉盲区信息旳重要通道是（）。
A.视觉B.感觉C.知觉D.听觉答案:D12. 由狂喜、愤怒等强烈刺激引起旳一种强烈旳、爆发性旳、为时短促旳情绪状态称为（）。
A.注意B.激情C.心境D.知觉答案:B13. 教练员职业具有旳属性是（）。
A.服从B.严格C.教学D.管理答案:C14. 讲授教学法属于教练和学员之间（）旳教学措施。
A.讨论-总结B.示范-联络C.传授-接受D.演示-接受答案:C15. 遇行人或非机动车通过人行横道时，应（）。
2024年驾驶员教练员考试
51、车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
A、注意观察交通信号
B、提前开启右转向灯并减速
C、选择正确的车道行驶
D、观察路口和右后侧的交通情况
答案：ABCD
52、机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取（ ）等不正当手段开展经营活动。
A、异地培训
B、异地宣传
A、正确
B、错误
答案：B
59、多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
A、正确
B、错误
答案：B
60、在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
A、正确
B、错误
答案：A
61、在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应___。( )
A、引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯
C、严禁超速行驶
D、严禁超载行驶
答案：ACD
19、机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
A、三个阶段
B、四个阶段
C、五个阶段
答案：B
20、教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )
A、易导致学员对酒后驾车产生错误认识
B、严重影响教学效果
C、教练员对学员起了负面表率作用
B、身体向后倾斜，紧靠座椅后背
C、双脚勾紧脚踏板
D、头部紧贴座椅头枕
答案：ABD
79、教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
A、正确
B、错误
答案：B
80、机动车通过交叉路口时,应当按照___通过。( )
A、交通警察的指挥
B、交通信号灯
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附件一
中华人民共和国机动车驾驶培训教练员从业资格
考试大纲
为加强机动车驾驶培训教练员从业资格管理，提高教练员队伍素质，确保驾驶员培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》及有关法律、法规规定，制定本大纲。
一、适用范围
申请机动车驾驶培训教练员从业资格证件的人员。
二、执行主体
省级道路运输管理机构按照全国统一要求组织实施。
三、考试内容分类及考试方法
1.考试科目及考试方式
考试内容分为理论考试和示范教学考试两个科目（示范
教学考试用车为申请准教车型）。
理论考试采用闭卷考试，试题有判断题、单项选择题和多项选择题等三种类型，每套试题为100 题，考试试题必须从全国统一考试题库中提取；示范教学考试采用必选题和现场随机抽题方式进行，由申请人进行现场讲解和动作示范。
2．考试时间及考试分值
理论考试时间为90 分钟，示范教学考试时间为20 分钟，理论考试和示范教学考试两个科目满分均为100 分。
3．考试成绩计算方法及合格标准
(1)理论教练员、道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员、危险货物运输驾驶员从业资格培训教练员：理论考试成绩占60 ％，示范教学考试成绩占40 ％；
(2)驾驶操作教练员：理论考试成绩占40 ％，示范教学
考试成绩占60 ％。
理论考试和示范教学考试两个科目考试成绩均达到60 分及以上，且按上述方法计算的两科平均成绩达到80 分及以上，方能取得相应的教练员证。
4．成绩确认及有效期
每个科目的考试成绩必须由2 名考试员签字确认，科目考试成绩一年内有效。
四、考试内容及分值分配
第一部分
理论考试
一、理论教练员和驾驶操作教练员理论考试内容及分值分配（见表1）
表1
注：1. A1、A2、A3 B1、B2、C1、C2、C3 CA D E、F 为申请教学车型;
2 .标注“ *”部分为本部分考试内容对该车型不要求。
二、道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员、危险货物运输驾驶员从业资格培训教练员理论考试内容及分值分配（见表2）
表2
注：标注“*”部分为本部分考试内容对该类人员不要求
第二部分示范教学考试、理论教练员
1 .考试内容
(1)机动车驾驶员培训教学大纲；
(2)道路交通安全法律、法规及相关规定；
(3)道路运输法律、法规及相关规定；
(4)交通安全心理与安全意识；
(5)车辆结构与安全性能；
(6)特殊环境安全行车方法；
(7)应急驾驶；
(8)事故现场的应急处理；
(9)车辆维护与故障车的处置；
(10)环保与节能；
(11)典型交通事故案例分析；
(12)车辆安全检视。
上述考试项目(1)、(2)项为必考项目，(3)至(12)项现场随机抽取一项。
通过申请人现场讲解，评价申请人按照规定的教学项目示范教学的能力。
2 .分值分配(见表3)
二、驾驶操作教练员
1.考试内容
(1)上下车动作及驾驶姿势；起步、停车操作要领；换档、
转向盘握法及运用；
(2)离合器踏板使用；加速踏板与制动踏板使用；变速杆
操作要领；
(3)应急驾驶操作要领；
(4)L、S型停车入位；
(5)曲线行驶及坡道驾驶；
(6)交通安全心理与安全意识(选择一驾驶操作实施案例教学)；
(7)教育学和教育心理学的应用(选择一驾驶操作实施案例教学)；
(8)典型交通事故案例分析。
上述考试项目(1)、(2)项为必考项目，(3)至(8)项现场随机抽取一项。
通过申请人现场讲解，考查其规范动作示范、操作要领讲解
以及实际驾驶教学指导的教学能力。
2.分值分配(见表4)
(2)道路运输驾驶员从业资格培训教学大纲；
(3)道路交通安全法律、法规及相关规定；
(4)交通安全心理与安全意识；
(5)车辆结构与安全性能；环保与节能；
(6)特殊环境安全行车方法；
(7)应急驾驶及事故现场的应急处理；
(8)车辆安全检视；车辆维护与故障车的处置；
(9)典型交通事故案例分析。
上述考试项目(1)、(2)项为必考项目，(3)至(9)项现场随机抽取一项。
通过申请人现场讲解，考查其对道路运输法律、法规、规章及机动车维修、安全驾驶、旅客急救、货物装卸保管等知识的教学能力。
2.分值分配(见表3)。
四、危险货物运输驾驶员从业资格培训教练员
1 .考试内容
(1)道路危险货物运输法律、法规及相关规定、道路危险货物运输业务知识；
(2)道路危险货物运输从业人员培训教学计划和教学大纲；
(3)道路交通安全法律、法规及相关规定；
(4)交通安全心理与安全意识；
(5)车辆结构与安全性能；环保与节能；
(6)特殊环境安全行车方法；
(7)应急驾驶及事故现场的应急处理；
(8)车辆安全检视；车辆维护与故障车的处置；
(9)典型交通事故案例分析。
上述考试项目(1) 、(2)项为必考项目，(3)至(9) 项现场随机抽取一项。
通过申请人现场讲解，考查其对有关法律、法规、规章和安全知识、专业技术、职业卫生防护、应急救援知识的教学能力。
2 ．分值分配(见表3)。