科学童话《小老鼠过河》公开课

科学童话《小老鼠过河》导读课

教学目标：

1、猜书名并讨论《小老鼠过河》，激发阅读兴趣。

2、初步了解读一本新书的方法：读封面、插图、了解作者等。

3、指导学生学习猜读、边听（读）边想象的读书方法，培养学生的想象思维。

4、感受科学童话魅力，培养爱读书的好习惯。

教学准备：课件、科学绘本《小老鼠过河》、杨红樱科学童话系列

教学过程：

一、看图画，猜书名。（4本，最后一本引出科学知识。）

二、介绍《小老鼠过河》的封面。

三、讲故事。

1.讲第一页、第二页、第三页、第四页。

引出“沉”。学生谈感受。

2.讲第五页、第六页。引导学生发现石头会沉到水里。

3.讲第七页。引导学生发现干衣服会“浮”，湿衣服会“沉”。

4.讲第八页。引导学生发现积木会“浮”，但积木太小会“沉”。

5.讲第九页，第十页。引导学生发现皮球会“浮”。

6.讲第十一页。引导学生发现空空的小船会“浮”。

四、科学加油站。

1.生活中还有哪些物体在水中会浮在水面上？

2.哪些物体会沉在水底？

五、好书推荐。

关于科学童话故事的书还有好多呢！你知道在沙漠里有一种花把一对旅行者的孩子吞没了吗？它就在杨红樱写的科学童话系列《再见野骆驼》里。你知道海底有一种鱼专门乘着鲨鱼旅行吗？它叫䲟鱼，它就在《了不起的鱼爸爸》里；蚂蚁竟然可以吃掉大财主的一箱银子，快去看看《蚂蚁破案》吧！看了以后你一定会知道更多有趣的科学知识。