学校教学常规量化管理规定

***学校教学常规量化管理规定（试行稿）

为进一步将教学常规工作抓到实处,确保教学成绩稳中提升,根据上级领导指示,特制订本规定.

一、将教师常规工作具体到量化管理:坐班(10分),备课(20分)、侯课(10分)、上课(20分)、作业批改(30分)、其它（10分）,总计100分。

二、细则

(一)坐班:1、按时坐班,不准迟到、早退,违反者每次扣1分。2、坐班需认真钻研业务,不得从事与教学无关的活动违反者每次扣1分;其中玩手机者扣2分且自律。3、未请假不坐班者每次扣2分且自律。

(二)备课:1、按照备课要求认真完成,规周数量:语数外不少于3节,史、地、生、政、理、化、小学科、品每周2节, 音、美、微、舞蹈每年级2节, 体育每年级2节,校本,书法1节,法制、安全和扶贫每三周各1节;每少1节扣1分,不准无教案上课,违反者每次扣5分。

2、备课内容要实用、操作性强,确保教案质量:项目不全每项扣

0.5分,书写不清楚扣0.5分,内容不实用操作性不强扣1分。

(三)侯课:

1、教师提前3分钟候课，上课铃响起仍未进入教室者每次扣1分。

2、侯课时需指导学生进行学习前必要地准备,候课教师无作为者每次扣1分

(四)上课:

1、不准迟到、早下、中途离开,违反者每次扣2分。

2、课上要认真管理学生,对于不听课的学生教师要及时管理,教务处检查发现教师未管理每人扣1分。

3、围绕备课认真开展教学,否则扣2分。

4、辅导课(自习课)上学生要有明确的学习、作业任务,教师认真指导学生完成作业,否则扣2分。

5、早自习内容未按时间、要求书写到黑板上的每次扣1分。

6、空课每节扣5分并自律。

(五)作业批改:

1、说明:文化课每科都要有作业,作为教学检查内容,教师要精心

布置作业,通过作业使学生达到举一反三,触类旁通的效果,作业要照顾不间层次的学生,既要有基础巩固性训练,也要有提高能力的习题,作业量要适中,不能太少,有作业本要整齐,学生作业书写工整,格式规范。

2、作业批改次数(有批改痕迹和时间记录的为有效次数，有批改痕迹没有批改时间的只算1次，没有批改痕迹只有时间的不算次数。):数学、英语每周不少于3次;语文每周不少于2次;物理、化学、政治、历史、生物、地理每周批改2次;九年级生物和地理、小学科学和品社每周批改1次;中学作文至少3周完成一次,小学作文至少两周完成1次,每少1次扣2分。各科作业与课程同步完成,不得以任何原因滞后,每次作业做到在下次上课前完成批改,并按时发还,否则每次扣1分。

3、作业必须全批全改；评语要具有鼓励性、指导性,且不少于作业总数的40%，作文要全部有评语；否则各扣1分。

4、要求学生要有改错本,学生作业错误及时改正,老师对错题及时进行二次批改,切实做好学生作业追踪批改,没有改错本的每次扣1分。

5、教师要把批改作业情况，记录在作业批改记录本上，没有批改记录的每次扣1分。

（六）其它教学情况发生时可根据实际情况进行1-5分除。

三、检查方法

1.教研组长每周一对本组内教师超周备课进行检查,统计数量、审核质量打分并做好登记审核后公示;教案需经教研组长签字后教师方可使用。教务处将会每循环周对教师备课常规检查一次进行量化。

2.教务处于第三周周二、周三两天对教师作业批改进行检查,统计数量、审核质量打分做好登记,教务主任审核后公示。

3.教务处当天值班人员针对课堂教学坚持做到至少一日三查(早、日、晚),每天不定时查坐班、侯课,做好统计打分经教务主任审核后公示,校长、教务主任随时检查。

四、奖惩措施

1.对于做得不好的教师,领导诫勉谈话;对于做得好的教师,公示

表扬。

2、学期末根据教学常规量化统计,评出教学常规工作标兵A组(有作业批改任务)5名,B组(无作业批改任务)1名,给予奖励;其他评优评先工作均要以教学常规工作作为重要参考条件

五、本规定从3月10日正式执行。

2019年2月25日