活动策划2篇教师顶岗支教实习计划

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录目1.教师顶岗支教实习计划

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教师顶岗支教实习计划

作为师大学子我感到很xx也很自豪，内心十分感激学校给我们提供的源源不断的理论学习机会和来之不易的实践机会，我十分期待下半年的实习生活，同时也深知需要面对的挑战和成长，为了更好地把理

论学习和教育实践结合起来，更出色的完成下半年为期半年的顶岗实习工作，为地方教育输送xx的血液，更好的锻炼和提升自己的教育教学能力和水平，更真切的了解学生，品味教育，走进学生的内心世界，领会教育的真谛，我特意为自己制定____-____学年第二学期顶岗支教个人实习计划并会努力践行，争取出色地完成教育教学工作，真正使自己的教育教学能力和综合素质得到锻炼和提升。

一．实习目的

通过实习，深入了解学校日常工作流程和方法，真正了解学校教育，把在校的理论学习与教育实践良好的结合起来；深入学习如何做好一名科任老师及如何做好班主任工作，如何科学民主的管理班级，学习矛盾冲突的解决办法，学习知识传授的细节处理和启发提问技巧，学习课任老师的工作经验，学习如何处理课堂偶发事件等，不断提高自身素质，更好的进行角色转换，为将来的教育教学工作打好基础做好准备。

二．实习单位

xx第一中学

三．实习时间

____年3月4日—____年7月

四．实习目标

1.转变和端正态度，实现角色转换

一直以来，我们的身份都是学生，学生的态度和教师的态度是不一样的。学生的态度带有一定的随意性、任意性和多变性，学生对于问题

的思考可能是2 / 12

不周到的，处理方式可能是不成熟的；但作为老师必须要做到为人师表，在各个方面都要做学生的好榜样。老师必须要保持严肃、严谨、认真的态度，理性周到的思考和处理问题，真正的实现像成年人的态度和角色转变。实习这个过程正是我们由学生态度向老师角色转换的重要和关键过程。在此过程中我会更加努力适应教师角色努力做一个合格的老师。

2.丰富相关知识，实现教学相长

在学校课堂上学习的都是些专业知识，课外阅读的名著和书籍也都是一些理论性的知识。实习是理论联系实际的桥梁，也是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。在实习的过程中，在xx共同学习的过程中互相学习共同进步，在给学生传授相关知识的同时不断提升自己的教育教学能力和水平。

3.培养综合技能，提升综合素质

在实习的过程中，努力去培养和实践各种技能，不断提升教师综合素质，如导入技能、板书技能、讲解演示技能和组织和管理课堂纪律的技能、教学设计技能、组织课堂活动的技能、评价反馈技能、说课技

能等等。同时学会与领导老师同事相处，与学生交流，xx，努力做一名受学生欢迎同事喜爱领导重视的好教师。

五．实习内容

预计本次实习大致分为四个阶段的内容：准备阶段、见习阶段、实习阶段、总结反思阶段。

（一）准备阶段（寒假假期）

1.继续扎实务实自己的教学基本功，练好板书，熟练使用现代化教育技术辅助日常英语教学，不断学习和提升自己的教学设计技能，课堂活动组织技能，说课评课技能等，多阅读相关方面的书籍，认真学习研究优秀教学设计。

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2.认真研读新课标xx教学大纲，课程标准和课程内容，领会并在以后的教学中践行新课标理念，坚持以人为本促进所有学生的全面发展。

3.积极构建xx知识结构，吃透教材，弄懂学科基本理论，基础知识和需重点培养基本技能

4.研读教法方面的书籍，以便能恰当的根据学生当地实际运用合适的话教学方法

5.根据教学大纲及xx一中教学进度安排进度进行备课和教学设计及课件制作

6.认真学习“河北师范大学顶岗实习英语教学指南”和“英语学科教学案例”，多多充电，多多学习经验教训，此外学习和了解集体备课和教研活动相关流程及注意事项。

7.认真学习班主任工作常规和技巧，做好相关准备。

（二）见习阶段

1.认真了解学校周边环境，各种活动形式及各项规章制度，特别要深入学习和适应本校的教研方式，多向指导老师请教，尽快融入大环境。

2.积极帮助指导教师做一些力所能及的工作，认真和经常性的听有经验老师的课，多总结多反思多学习，做好听课记录，学习老师的经验和技巧

3.认真细致的了解所带班级学生的具体情况，包括班级基本情况，班干部名单，学生的学习情况及家庭情况，学生思想动态的性格特点等，可通过向班主任老师了解，原任课老师了解和向指导教师请教的方式进行，努力记住每一个学生的名字和特点

4.学习其他有经验老师对班级和课堂的管理技巧，对矛盾冲突和课堂偶发事件的处理方法和技巧等。

（三）实习阶段

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1.认真钻研教材，教参，结合新课标精心进行教学设计，注意把握教材体系，把握重点难点，充分利用教材中各类知识的同时适当合理拓展知识，扩大学生知识面，拓展视野，帮助学生做好知识积累。

2.认真备课，根据不同课型，精心进行教学设计和学案，让学案真正服务于课堂服务于学生而不再流于形式，充分利用课堂45分钟，努

力提升课堂效率。组织合适的教学活动、创设真实的英语交际情境，力争让学生在轻松愉快的氛围中进行英语学习，培养英语学习的兴趣，避免一直使用传统的老师教，学生学的方法，提升学生对课堂的关注度和参与度积极践行新课标理念，提升学生英语学习的兴趣。

3.坚持和同组队员团结协作，共同进步，互相听课，互相修改教案；请科任老师和指导老师听课，保持谦虚谨慎的学习态度，对老师给出的意见和建议积极总结反思，争取不断进步，认真写好教学日记和教学反思。

4.课堂上注意多进行xx互动，生生互动，充分体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念。

5.加强对学生学习方法和学习策略的指导，指导学生建立“问题记录本”，要求人人做到每日一问；要求学生建立错题本，指导学生进行