2016国培第二阶段小结
国培计划第2阶段心得体会
“国培计划（2016）”---贵州省网络研修与校本研修整合培训第2阶段心得体会2016年10月，我省全面铺开“国培计划（2016）“---贵州省网络研修与校本研修整合培训。
我有幸参加了这次培训，并担任教研组长，和同组的100位老师一起学习，一起成长。
这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。
本次培训，让我们从各个层面更新理念，从如何做个好老师，到课堂的实施同时线上线下互动研修，异彩纷呈。
第一阶段的培训虽然结束了，但却带给我们思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，大家共同探讨了教学中的困惑，经验，使我受益匪浅、收获颇丰！深感我们今后应该做到以下几方面：1、关注教师的发展以往我们常说教学要关注学生的发展，我认为教研也要关注老师的发展，现在教师的职业倦怠已成为一种普遍的社会现象，之所以如此，是因为许多老师没有自我提升的意识，以至于“回回上新课，次次走老路”，这样教一年书的老师和教二十年书的老师没有什么区别。
有一位校长对老师们说：“你一天不学习，不知道教什么，两天不学习，你要向学生学，三天不学习，你就得离开讲坛，下岗走人”。
与其抱怨工作的不如意，不如认真学习，从工作中找到幸福感。
因为心态决定状态，停止抱怨你会站在成功的十字路口，你改变不了现实就学会适应现实。
2、重视教研的作用从事教育叙事研究是进行教学研究的有效途径，教育叙事就是就是写解决教育问题的故事。
是以叙事、讲故事的形式把自己遇到了什么问题、怎样遇到这个问题和怎样解决这个问题的整个过程叙述出来。
写小论文和做小课题研究有助于教研工作的开展，而且也能促进教师个人发展。
3、探究校本研修与网络研修整合的方向课堂的在职学习，要建立在反思与行动联系的基础上。
课堂教学是业务能力提升的主要途径。
网络研修是培养合作教师文化，构建学习型团队的必由之路。
4、终身学习是教师义不容辞的责任加强学习。
一是学习专业教学理念，强化专业发展意识；二是积累学科专业知识，奠定专业成长基础；三是磨练自身专业能力，促进自身不断发展。
教师国培第二阶段学习心得
教师国培第二阶段学习心得我有幸参加了置换培训，在这次培训中，我感觉到第二阶段的培训较之前的第一阶段的培训大有不同。
第一阶段的培训大多是专家教授的讲座，而我们这次的培训邀请的都是各地区的高级教师、名师讲的，更贴近我们的生活，更实用，更有效，同时也使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，通过学习我发现了自己的不足，决定把这次培训的所学所得用于现实教学中，下面我谈谈我的收获：在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。
因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和钻研，不断地反思和总结。
对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的优良时机。
在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。
从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术又得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望。
尤其在听了濮阳的姚俊松老师的课，看了他做的短片----《让岁月留痕，让幸福永驻》后，感觉做他的学生真是幸福，他做班主任就像对自己的孩子一样很有爱，真的把班级当成学生和他共同的家——幸福班，他和学生就像家人一样融洽，相处和睦，和学生一起疯一起乐，整个班级凝聚在一块儿，每个学生都在卯足了劲儿学习，不留遗憾。
正如杨海玲老师讲的——“如果，你是想交最纯真的朋友，那么，请你来吧。
学校里的孩子们会把他们最纯净的心献给你。
你从此可以不必寂寞，你的世俗的心灵会得到童心的感染和净化。
”“如果，你是为了使自己活得青春激昂、有意义，那么，请你来吧。
在孩子们中间，你会永远像青年人一样充满活力，你会感到你所有的付出都是那么有意义。
生活不但充实，而且乐趣无穷。
”“如果，你想延续自己的生命，那么，请你来吧。
只要你肯付出爱心，你的生命会在一代又一代学生身上延续下去。
一个人活百岁、千岁也无法与你相比。
孔老夫子不是活了两千多年了吗？”“如果，你是一个追求生命价值的人，那么，请你来吧。
国培第二阶段总结反思_第二销售季度总结
国培第二阶段总结反思_第二销售季度总结国培第二阶段已经结束了，回顾这段时间的学习和工作，有许多值得总结和反思的地方。
首先是对于学习的总结。
在这个阶段中，我参加了多门课程的学习，涵盖了销售、市场营销、管理等多个方面的知识。
通过学习，我对于销售和市场营销的理论知识有了更加深入的理解和掌握，并且通过实际案例的分析和讨论，我也学习到了许多实际应用的技巧和方法。
在未来的工作中，我将会运用这些知识和技巧，提高我的销售水平和市场营销能力。
其次是对于团队合作的总结。
在这个阶段中，我参与了多个团队的项目，与团队成员共同协作完成了各项任务。
通过与团队成员的合作，我深刻体会到了团队合作的重要性。
团队中的每个成员都有自己的专长和能力，通过相互合作和协调，我们能够更好地完成任务。
在未来的工作中，我会更加注重团队合作，与团队成员密切沟通和配合，共同完成工作目标。
然后是对于自身能力的总结和反思。
在这个阶段中，我认识到了自身的一些不足之处。
首先是销售技巧和沟通能力方面的不足，我在和客户接触和销售过程中，有时候无法准确把握客户的需求和心理，导致销售效果不理想。
其次是自我管理和时间管理能力方面的不足，我在处理多个任务的时候，有时候会出现时间紧迫、任务堆积的情况，导致工作效率下降。
对于这些不足之处，我需要进行反思和改进。
我需要加强销售技巧和沟通能力的学习，通过与专业人士的交流和学习，提高自己的销售能力。
我需要改进自我的管理和时间管理能力，合理规划和安排自己的工作和学习时间，提高工作效率。
我也要加强自我的学习和提升，通过学习更多的知识和技能，提高自己的综合能力。
国培第二阶段学习总结
国培第二阶段学习总结锦屏镇中2016年1月18日，我和县里派出的60多位老师再次到玉溪师范学院参加了“国培计划（2015）----云南省中小学幼儿园教师培训团队置换脱产研修”为期10天的第二阶段的学习，虽说在假期安排培训学习有些埋怨，但通过培训，我现在却很乐意，因为它给予我的启发和经验是一笔永久的财富。
专家和音乐学院的老师们先进的教学理念，让我明白了：原来音乐教学不仅仅是教会孩子们唱歌，更重要的是培养他们对音乐的感受和理解能力，激发孩子们爱生活、热爱大自然的美好情感。
通过认真细致地学习，这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。
现将对本次培训的学习总结如下：一、改变思想敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。
而在平实工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是在工作中总是一副消极的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。
通过此次学习，彻底改变了我的这种思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的孩子。
二、专家引领无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。
他们的教学观给了我深深地震撼，如：继教网云南办事处的刘䶮老师让我弄清楚了“网络与校本研修整合的路径与策略”，云南省中学特级教师官渡区教师进修学校的刘本龙老师给我们讲了“备课的理性认识与管理”，吉林省“国培计划”执行办的宋海英老师也再次到玉溪师范学院给我们传授“送教下乡”培训的理解及设计。
听了这些讲座，我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。
众多音乐学院老师和我们分享了他们多年的研究成果，并告诉我们音乐教师不仅仅是教会孩子们唱歌，更多的是把审美教育融入到小学音乐教育中去，做一名科研型的音乐教师，只有将教育科研与教学实践工作紧密联系起来，才能有效的推动我们的教育教学质量的提高。
国培计划骨干教师培训第二阶段个人总结
国培计划骨干教师培训第二阶段个人总结下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国培第二阶段总结反思_第二销售季度总结
国培第二阶段总结反思_第二销售季度总结经过两个月的学习和训练，我对自己的工作和职业发展有了更清晰的认识。
在国培第二阶段的学习中，我主要从三个方面进行了总结和反思。
一、技能方面在第二阶段的学习中，我主要参与了市场调研和营销活动方面的工作，学习了相关的理论知识和实际操作技巧。
通过学习，我发现在实际营销中，要考虑到客户的需求和利益，有时需要适当的妥协和沟通，才能达成双方的利益最大化。
同时，在市场调研中，要注重数据的真实性和客观性，并从数据中提炼出重要的信息，为决策提供有效依据。
在未来的工作中，我需要进一步练习和提高这方面的技能，为公司的营销和发展提供更好的支持和服务。
二、人际方面在第二阶段的学习中，我不仅学习了专业知识和技能，还认识了很多不同背景和经历的同事和导师。
在这个过程中，我不仅学会了尊重和理解别人，还学会了共事和相处的方式。
同时，通过与别人的交流和合作，我也发现了自己的一些不足和需要改进的地方，如沟通能力和团队协作能力等。
在未来的工作中，我需要进一步加强人际交往和团队协作能力，为公司的发展贡献更多的力量。
三、自我管理方面在第二阶段的学习中，我也发现了自己的一些弱点和自我管理不足的地方。
在日常生活和工作中，我容易受到一些外界因素的影响，情绪波动较大，容易分心和浮躁。
同时，我也发现了自己的时间管理和计划执行能力不够，需要更加有效地利用时间和资源，提高工作效率和质量。
在未来的工作中，我需要进一步加强自我管理能力，提高自我调控和计划执行能力，为公司的发展提供更好的支持和服务。
第二销售季度总结在第二销售季度中，我主要负责了市场调研和客户关系维护方面的工作。
通过与客户的沟通和交流，我深入了解了他们的需求和反馈，为公司的下一步发展提供了有力的参考和建议。
同时，我也发现了自己在市场调研和客户关系维护中的一些不足和需要改进的地方，如沟通能力和服务态度等。
在未来的工作中，我需要进一步加强团队协作和交流能力，与同事密切配合，共同完成销售目标。
2016国培期第二阶段总结(女小)
简报【总第102期】东关回族女子小学教科研编第23期2016年10月31日国培计划2016示范性网络研修与校本研修整合培训项目第二阶段研修总结一、全员重视，积极参与随着预热阶段和结伴研修预案的结束，全体参训教师对此次国培项目有了更全面的了解，全体参培教师积极投入到培训中，学校领导也非常重视此项工作，分管教学的翁素辉副校长即本次培训的校级管理员，定期或不定期在平台上了解教师研修进展情况，并建立了参培教师QQ群、微信群，把教师的培训情况及时反馈到群里，随时监督，随时提醒。
同时也及时把老师们的问题及信息反馈给相关部门，在每周例会上，学校管理员对培训情况进行简单的总结，让老师们了解研修进度，让老师们积极参加研修之星的评比，进一步激励老师们的研修积极性！一、深入学习，明确要求第二阶段开始，我校开展了一次全员研修培训活动。
先给参培教师进行了专题培训，给老师们传达并认真学习了<<国培计划2016示范性网络研修与校本研修整合项目研修微锦囊>>第二阶段的研修任务,要求参培老师根据学习要求积极参加研修活动，并对研修事项做了具体讲解。
其次由信息中心的刘亚伟主任进行了远程培训平台操作现场指导培训,取得了较好的效果。
二、领导重视，落实责任，认真落实线下研修工作为确保“国培计划2016示范性网络研修与校本研修整合培训项目”顺利开展，我校成立了以校长为组长、副校长为校级管理员、主管培训的教科室主任为成员的培训领导小组，教导处、教科室负责开展具体的活动，分别深入到各学科组参加线下研修活动。
三、以学科组，备课组为单位，助力研修。
结合我校校本研修，将我校本学期的教学公开课活动的主题定为“把握学科重难点，设计解难妙招”。
让老师们通过自己课例进行有针对性的线下研讨活动，以学校集体、学科组、年级组不同的学习形式开展研讨活动，提高研讨的实效。
学校下设4个学科组，每个学科都设有学科组长，具体负责培训、研训的日常工作。
国培2016阶段小结
“国培2016”项目实施阶段小结自从成为了“国培2016”项目的试点学校之一后，学校领导高度重视，张莹晶校长亲自制定了学校国培研修计划，根据学校的实际情况及学校老师的特点，结合华四教师专业发展规划，努力打造一支师德高尚、结构合理、分布均衡、适应素质教育和课改要求的高素质专业化教师队伍，实现网络研修与校本研修深度融合，提升教师信息技术应用能力和教学能力，实现教科研训一体化，促进教师专业成长。
根据校情，“国培2016”被纳入2016年华四教师专业发展工作中，作为其中的一个重要项目，与学校校本培训有效进行整合，完全不给老师们额外增加负担。
我校依托“中国教师研修网”这个网络研修平台，以“教师教育信息技术应用能力提升”为主线内容，紧密结合教师日常教育教学，开展以“整合信息技术，助力难点解决”的专题研修；采取“课中学、学中做、做中变”的混合研修模式；实现网络研修与校本研修深度融合，提升教师信息技术应用能力和教学能力，促进教师专业成长，完善学校教研机制，打造教师学习共同体，建立基于网络研修与校本研修良性运行机制，推动教师培训常态化。
我校主要结合一年一度的“博雅杯”教学竞赛，以“课堂教学之中运用应用信息技术解决教学重难点”为主题，沿着“观课—导课—议课—磨课—赛课—展课”的路径，结合线下各学科教研组“主讲共评”的模式，完成各个培训环节。
与往年“博雅杯”有所不同，本届“博雅杯”不设初赛、决赛环节，而是设为磨课、晒课和展示阶段。
磨课之前，教研组长首先要组织组内教师学习课程标准,学习校“博雅杯”教学竞赛的方案,组织教师谈自己的反思，并对本阶段教师已完成的研修计划进行互评、点评，推荐优秀的研修计划。
磨课阶段，教研组长要组织组内教师互相听评课，对已完成的教学设计进行互评和点评，研磨评选出优秀教学设计文案，为晒课阶段做好准备。
这个阶段老师们都异常认真，为了打磨出一节真正的好课，大家反复听课、评课，甚至一节课要试讲2趟、3趟。
国培总结与感悟：2016国培总结多篇
国培总结与感悟：2016国培总结多篇2016国培总结三篇2016国培总结一这次，我有幸参加农村中小学教师远程培训。
这次培训让我觉得充实而愉快。
我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅.一、服从管理，认真学习在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与、案例大赛、阅读简报等等。
随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。
学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念2016年国培学习总结2016年国培学习总结。
培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。
通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。
同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。
在学习中，也结识了很多专业上的伙伴，我们也进行了很多沟通交流。
国培计划二次培训小结
国培计划二次培训小结在国培计划的二次培训中，我受益匪浅，不仅提升了专业知识和技能，还加深了对国培计划的理解和认识。
以下是我对这次培训的一些总结和感悟。
一、课程学习和实践在这次培训中，我参加了很多课程学习，涉及到教育教学理论、教学方法、教材编写等方面的知识，同时也有很多实践课程，如课堂教学演示、教学设计等。
这些课程对我的职业发展有很大的帮助，让我更好地了解了教育教学的本质和要领，同时也提升了我的专业技能。
二、师资力量和教学资源在这次培训中，我接触了很多优秀的教育专家和教学骨干，他们不仅在课堂上授课，还经常与我们进行交流和互动，这让我受益匪浅。
同时，培训机构也提供了丰富的教学资源和设施，使我们的学习更加方便和高效。
三、团队合作和交流在这次培训中，我还结识了很多优秀的同行，我们在学习和交流中互相学习，互相促进。
国培计划也为我们提供了很多交流和合作的机会，让我们形成了一个团结友爱、相互帮助的学习氛围。
四、心得与认识通过这次培训，我深刻地认识到了教育教学的重要性和复杂性，同时也了解到了国培计划的宗旨和理念。
我将学到的知识和技能运用到实际教学中，不断提升自己的专业水平，为学生的成长和社会的发展做出自己的贡献。
在未来的工作中，我会不断总结实践中的经验和教训，不断完善自己的教育教学理念和方法，不断提升自己的专业水平和素养，为国培计划的发展做出自己的贡献。
五、展望通过这次培训，我收获颇丰，不仅提升了专业知识和技能，还结识了很多优秀的同行，并了解了国培计划的宗旨和理念。
在未来的工作中，我将继续努力，为国培计划的发展做出自己的贡献。
综上所述，这次国培计划的二次培训，对我来说是一次非常重要的经历，不仅丰富了我的职业生涯，还让我更加深刻地了解了教育教学的本质和要领，同时也提升了我的专业水平和素质。
我会用所学所得，不断提升自己的专业水平和素质，为国培计划做出自己的贡献。
国培第二阶段总结反思_第二销售季度总结
国培第二阶段总结反思_第二销售季度总结经过国培第二阶段的学习和培训，我深感受益匪浅。
在这个阶段，我主要参与了国培项目中的销售培训，通过实操和理论学习，我在销售方面有了一些进步。
下面是我对第二阶段的总结和反思。
我学到了很多销售技巧和理论知识。
在课堂上，老师们通过丰富的实例和案例，向我们介绍了销售的基本原理和方法。
我学会了如何分析客户需求，如何与客户进行有效的沟通和谈判，如何建立良好的销售关系等。
通过这些理论知识的学习，我能够更加有针对性地开展销售工作，提高销售效率。
通过实践和模拟销售活动，我更加深入地了解了销售的本质和挑战。
在实操中，我遇到了很多困难和挑战，比如客户拒绝购买、竞争对手的威胁等。
但是通过与同事的交流和老师的指导，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的销售能力。
我发现销售不仅仅是单纯的商品交易，还包括对客户需求的理解和解决问题的能力。
只有真正了解客户的需求，才能找到最合适的解决方案，从而取得销售的成功。
我还发现了自己在销售中的一些不足之处。
在沟通和谈判过程中，有时候我不够耐心，容易急躁，导致与客户产生了摩擦。
还有时候，我对产品知识和市场情况了解不够充分，导致无法给客户提供满意的答案。
对于这些问题，我认识到只有不断学习和改进，才能变得更好。
我会继续学习和积累经验，提高自己的销售能力。
我认识到销售工作是一个团队合作的过程。
在销售过程中，我需要与同事紧密合作，共同解决问题。
我发现只有通过团队的力量，才能实现更大的销售目标。
在以后的工作中，我会更加注重团队协作，与同事们交流和学习，共同进步。
国培第二阶段的学习让我受益匪浅。
通过理论学习和实践活动，我提升了销售技巧和专业知识，发现了自己的不足之处并进行了反思。
在以后的工作中，我会不断学习和改进，提高自己的销售能力，为公司的发展贡献力量。
我也将更加注重团队协作，与同事们共同进步。
相信通过不断努力和进步，我一定能够在销售领域取得更好的成绩。
2016国培第二阶段总结反思【可编辑版】
2016国培第二阶段总结反思2016国培第二阶段总结反思2016国培第二阶段总结反思2016国培第二阶段总结反思淮南汤长娟“国培计划”很快进入了第二阶段，第二阶段的研修内容主要是习作教学，习作教学一直是我的语文教学中的一个薄弱环节，因此，我非常期待。
在这一阶段里，我们既聆听了吴立岗、魏本亚等专家的讲座，也观摩了宋运来、高子阳和陈金龙几位名师的示范课，同时也进行了习作教学的实践，这一系列的研修学习让我对习作教学有了一个全新的、全面的认识，内心深处也不再像以往那样惧怕习作教学了。
无论是专家还是名师，他们提倡的习作教学都以培养孩子的习作兴趣为出发点，所以无论是习作指导还是习作评议都围绕着让孩子易于动笔，乐于表达这一核心。
在习作指导方面，宋运来老师的“童漫作文”《因祸得福》，高子阳老师的“创意作文”《给蚂蚁起名字》，陈金龙老师的片段习作《幸福是什么》全都“不走寻常路”，他们一改以往习作教学中的“揭题审题——小组讨论，全班交流——范文引路，教师指导——学生习作”的陈旧模式，而是另辟蹊径，用他们各自的独门绝技，引导孩子在不知不觉中，在兴趣盎然中动笔写写，不露痕迹，水到渠成。
孩子易于动笔，乐于表达，不仅爱写，而且会写，真可谓“条条道路通罗马”。
而在习作评议这一环节，各位名师不约而同地提出教师要学会欣赏孩子的作文，不能拔高作文要求，要多赏识，多激励，用心呵护孩子的写作兴趣。
同时也提出教师应培养孩子自我修改作文的能力，要相信孩子在不断地自改与互改中会提升作文水平。
专家与名师的引领，让我不断地反思自己的习作教学：习作指导课教学模式陈旧，没有新意，没有创意，不能吸引孩子，让孩子在上课伊始就开始内心抵触，何来乐写呢？习作评议课前我往往是忙忙碌碌、辛辛苦苦改作文，而改好的作文孩子要么不看，要么看不懂，自己做的根本就是无用功；评议课上，孩子没有真正参与作文的评议，好像习作评议课就是我一个人在唱独角戏，长此以往，孩子的自我修改作文的能力何以得到训练？另外，对于作文水平较低的孩子，我总是要求过高，不能蹲下身来欣赏他们的文字，使他们对作文越来越没兴趣，对自己越来越没信心。
2016国培学习总结
2016国培学习总结导读：本文2016国培学习总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
2016国培学习总结【一】今年，我有幸参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。
国培第二阶段总结反思_第二销售季度总结
国培第二阶段总结反思_第二销售季度总结在国培第二阶段的学习中，我经历了许多挑战和成长。
通过对过去两个销售季度的总结，我意识到自己在销售工作中存在的不足之处，并对自己未来的学习和工作提出了新的反思和规划。
我意识到在过去的销售工作中，我在客户沟通和需求分析方面存在一些问题。
在和客户沟通的过程中，我有时候会表达不够清晰，导致客户对产品或服务的理解出现偏差，影响了销售的达成。
而在需求分析方面，我有时候会过于关注产品本身的特点，而忽视了客户的真实需求，导致无法给客户提供满意的解决方案。
对此，我深感反思，我需要在客户沟通和需求分析方面进行更加深入的学习和提高，以提高我与客户的沟通能力和销售业绩。
在销售工作中，我也发现了自己在市场分析和竞争情报搜集方面的不足。
在过去的销售过程中，我有时候会对市场的变化和竞争对手的动态了解不够充分，导致无法及时调整销售策略和顺应市场需求，影响了销售的效果。
我意识到我需要在市场分析和竞争情报搜集方面加强学习，提高自己的市场洞察力和竞争意识，以更好地适应不断变化的市场环境。
在销售业绩方面，我也反思了自己的不足之处。
在过去的销售工作中，我有时候会缺乏一定的执行力和毅力，导致销售目标的完成不能够稳定和持久。
我意识到，要想在销售工作中取得更好的业绩，我需要在自身的毅力和执行力方面有所提高，保持对销售目标的一贯追求和努力，不断提升自己的销售技巧和业务水平，以取得更好的销售业绩。
我要感谢国培第二阶段为我提供的学习机会和平台，让我有机会对自己的销售工作进行深入的反思和总结，使我能够更清晰地认识到自己的不足之处，并为未来的学习和工作做出更好的反思和规划。
我相信，在国培第二阶段的学习和工作中，我一定会不断提升自己的能力和素质，取得更好的成绩。
2016年国培学习总结5篇
2016年国培学习总结5篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2016年国培学习总结2016年国培学习总结李勇奇从八月份开始到12月份，将近半年时间，我参加衡山教师进修学校组织的由湖南省中小学教师发展网提供平台的C101网络研修和校本研修整合与信息技术提升的国培。
通过国培，我不仅提高了自己的教育教学能力，还体会到了有效教学的核心就是教学的效益。
国培是为我们一线基层教师搭建的一个学习交流的平台。
作为新时代的教师，我们不学习不更新知识，就会跟不上教育发展的形式，就不能有效教学和高效课堂，又何谈素质教育呢？在经历这次宝贵学习机会后，我会更加积极、主动地参与网络研修，不断提高自己的教育教学水平，同时多参与各种网络教学的讨论与思考，促进自身的发展，完善自己的教育教学各方面的理论知识，并运用到实际中去。
下面就本次学习分析如下:1.课程学习,自我诊断——是我们培训的第一步,也是基础步。
通过课程学习,我深深了解到自己的缺点是什么、困难是什么，自己需要什么。
我在网上向专家及辅导老师和同行们请益，通过这些方式我对自己进行深刻剖析，,给自己进行重新定位。
2.提交评论和作业,接受指导———我通过课程学习按要求完成评论和作业。
在提交后,专家和辅导老师还有同行们对评论和作业进行全面分析诊断。
在此基础上,结合本次培训针对的不同特点和问题进行个别指导。
教师的成长是一个长期的过程,远程培训只是他成长过程中的一个阶段,我们老师要不断积累、不断磨炼、不断总结,同时也需要有关专家、学者、辅导老师的不断引路和指导,可以说有关专家、学者、辅导老师的针对性指导对我们学员实现飞跃有催化剂的作用。
这对我们中小学基层一线教师具有深远的意义。
3.撰写研修日志,互动提高——我们在作业中获得指导后,从专业素养和教育教学能力方面都有升华，获得了不少教育教学经验，我认真撰写研修日志,反映自己在针对性指导的基础上获得的收获, ,反映自己在实际教育教学中运用所学习掌握的理论并解决实际问题中出现的状况,使自己由经验型教师逐步向专家型教师转变。
教师国培第二阶段学习心得
教师国培第二阶段学习心得
在教师国培第二阶段的学习中，我受益匪浅。
以下是我个人的学习心得：
首先，通过参加各种培训课程，我学到了很多新的教学理念和方法。
这些课程让我重
新审视了自己的教学方式，并且提供了一些新的思路和工具，使我能够更有效地指导
学生。
其次，与其他老师进行交流和合作也是非常有益的。
在小组讨论和集体备课的过程中，我有机会听取其他教师的意见和建议，从中学习到了很多新的教学经验和技巧。
这种
合作精神和交流思想的机会，使我意识到只有通过与他人的互动才能不断提高自己。
另外，国培课程还提供了很多实践机会，让我们可以将所学的理论应用到实际中。
通
过参与教师讲座、观摩课程和实地考察等活动，我能够亲身体验到各种教学场景，并
从中学习到如何应对不同的情况和问题。
最重要的是，国培课程培养了我终身学习的意识。
通过参加这些培训，我意识到教师
要不断学习和更新知识，以适应时代的发展和学生的需求。
我会继续保持这种学习的
态度，并努力提升自己的教学能力。
总的来说，教师国培第二阶段的学习让我收获颇丰。
我学到了很多新的教学理念和方法，与其他教师进行交流和合作，参与实践活动，以及培养了终身学习的意识。
这些
经验和知识将对我的教学工作产生积极的影响，我相信我将成为一名更好的教师。
国培网络研修第二阶段小结（精选五篇）
国培网络研修第二阶段小结（精选五篇）第一篇：国培网络研修第二阶段小结国际村小学教科研第期2016年10月28日国培网络研修第二阶段小结国培网络研修第二阶段的学习正在如火如荼的进行，与此同时，作为第二阶段阶段性小结的线下活动：“有效教学”教研沙龙也正式拉开了帷幕。
本次教研沙龙活动分语文、数学两个坊进行，全体语文、数学老师参加了本次活动。
如何让学校教育教学工作开展的更加有效，是每一位一线教师孜孜以求探索的答案。
本次活动，是在前期邀请崔洪喜和王秀丽两位专家莅临我校对学校观课议课活动进行指导的基础上，全体教师根据观课议课活动中自己的收获和感悟完成反思单，并与大家交流、分享自己的反思。
在语文坊的活动现场，当年轻教师提出自己的困惑时，老师们纷纷为年轻教师支招、想办法，集体的智慧和力量启发着年轻教师的工作思路。
在数学坊的活动现场，老师们对自己在教学中常见的问题进行了诊断，并初步设计了努力方向，每一位教师都坦诚不公地说出了自己的不足，与大家一起交流改进措施。
在本次活动接近尾声时，马贞副校长和李培荣副校长分别在语文坊和数学坊的活动现场对本次活动进行了总结，充分肯定了本次教研沙龙活动的意义，同时也指出：“找出问题，初步确定努力方向，这为我们的工作确立了方向。
下一步，老师们要拓宽工作思路、积极想办法，设计适合自己的个性化课堂观察表，并通过观察表的使用逐步消灭自己身上的缺点和不足。
本次教研沙龙活动，鼓舞了老师们、尤其是年轻教师成长进步的自信心，相信通过国培网络研修后续各阶段的深入学习和深入开展，我校教育教研工作将更加有效地助力老师们扬帆远航！抄送：区教育局各局长、书记，局办公室，教研室，档。
第二篇：国培第二阶段学习小结国培第二阶段学习小结远程培训为我们提供了一个先进的学习交流平台，通过这段时间的远程培训，感触颇多，小结如下:一、通过远程培训学习，重新认识自己肩负教育重任。
实施现代远程教育使教师插上腾飞的翅膀。
教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是要不断充电的“长明灯”。
2016年国培学习总结5篇
2016年国培学习总结5篇篇一：2016年国培学习总结2016年国培学习总结李勇奇从八月份开始到12月份，将近半年时间，我参加衡山教师进修学校组织的由湖南省中小学教师发展网提供平台的C101网络研修和校本研修整合与信息技术提升的国培。
通过国培，我不仅提高了自己的教育教学能力，还体会到了有效教学的核心就是教学的效益。
国培是为我们一线基层教师搭建的一个学习交流的平台。
作为新时代的教师，我们不学习不更新知识，就会跟不上教育发展的形式，就不能有效教学和高效课堂，又何谈素质教育呢？在经历这次宝贵学习机会后，我会更加积极、主动地参与网络研修，不断提高自己的教育教学水平，同时多参与各种网络教学的讨论与思考，促进自身的发展，完善自己的教育教学各方面的理论知识，并运用到实际中去。
下面就本次学习分析如下:1.课程学习,自我诊断——是我们培训的第一步,也是基础步。
通过课程学习,我深深了解到自己的缺点是什么、困难是什么，自己需要什么。
我在网上向专家及辅导老师和同行们请益，通过这些方式我对自己进行深刻剖析，,给自己进行重新定位。
2.提交评论和作业,接受指导———我通过课程学习按要求完成评论和作业。
在提交后,专家和辅导老师还有同行们对评论和作业进行全面分析诊断。
在此基础上,结合本次培训针对的不同特点和问题进行个别指导。
教师的成长是一个长期的过程,远程培训只是他成长过程中的一个阶段,我们老师要不断积累、不断磨炼、不断总结,同时也需要有关专家、学者、辅导老师的不断引路和指导,可以说有关专家、学者、辅导老师的针对性指导对我们学员实现飞跃有催化剂的作用。
这对我们中小学基层一线教师具有深远的意义。
3.撰写研修日志,互动提高——我们在作业中获得指导后,从专业素养和教育教学能力方面都有升华，获得了不少教育教学经验，我认真撰写研修日志,反映自己在针对性指导的基础上获得的收获, ,反映自己在实际教育教学中运用所学习掌握的理论并解决实际问题中出现的状况,使自己由经验型教师逐步向专家型教师转变。
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洪狮小学2016国培计划第二阶段学习小结
国培计划经过为期二个阶段的培训学习，我校全体教师把所学到的好的理念和好的教学方式运用到实
际教学过程之中。
在我学习探讨和研究过程之中，积极向优秀教师学习，早日成为一名被学生称赞和认可
的教师。
此次学习的课程比较多，虽然平时工作很忙，但是我还是认真完成每天的教学任务之后开心的坐在电
脑前认真聆听专家和优秀教师的讲座。
每一位专家的课都有值得学习和借鉴的地方，给我印象最深刻的是
杨老师讲杜郎口学校的教学方式和经验，我觉得在我的今后的教学过程之中很有参考和借鉴的价值。
此次
学习我觉得我要从以下几个方面改进我校的教学，从而提高教学质量和教学水平。
1、积极学习新课标的新理念、树立终身学习的理念。
社会的的发展离不开教育，人的发展也离不开教育。
伟大的设计师邓小平在发展经济时候说过，要解
放思想，而作为老师我们更要解放思想，因为我们承担着为国家培养接班人的重任。
只有解放了思想才可
以有创新，教育才会发展，社会才会发展，国家的未来才会有希望。
因此我会积极解放自己的思想，抛弃
传统过时的理念，学习新的教学理念，吸取精华，剔除糟粕，真正的做到解放思想、实事求是。
21世纪的
今天，各种先进的技术日新月异的发展，而作为老师，更不能落伍，每天学习一点，每天进步一点，工作
才会好点。
教师要想得到长足的发展，就要坚持每天学习，树立终身学习的理念。
我们不能只靠传统的教
育方式和方法，积极学习新的方式和方法，才能不断提高教学水平。
2、认真备好课，积极进行教学反思。
备课容易，但是要想备好一节高质量的课就非易事。
教师要想备好一堂生动有趣、能够调动学生学习积
极性的高质量、高水平的课就需要下功夫。
在今天科技如此发达，教师可以借助先进的教学技术来提高教
学质量，而不仅仅是传统的口头教学。
备课之时要积极考虑到学生的思想水平和学习能力，制定恰当的教
学方式和合理的教学活动。
光备好课还不行，通过上课积极总结进行反思。
因为在反思的过程中，你会发
现在教学过程中会存在哪些问题，发现问题要及时进行解决，只有在不断发现问题、分析问题、解决问题
的过程中才能得到进步，才能有所提高。
3、关心学生，以工作为乐，真正做到爱岗敬业。
教师主要接触和面对的就是我们可爱的学生，我们都知道干一行爱一行，把学生当成自己的孩子，不
仅在学习上关心，还应该关心学生的生活。
在我们学校大多数学生是走读生，因此在生活上或者学习上可
能遇到些小问题，所以我们要积极的去帮助他们。
有些老师经常说课都不用再备了，因为教了好多年了，
我闭上眼都能知道在第几行第几页，总是觉得每年都在重复的进行，特别没有意思，事实是这样吗?答案不
言而致。
关键是老师没有从工作中找到乐趣，觉得教学是机械的重复，所以我肯定会戒骄戒躁，每天都有
点创新，有点改变，善于观察，看到学生身上一点一滴的变化，因该感到欣喜和安慰。
这样才是真正的做
到爱岗敬业，以工作为乐。
姓名学科总成绩引领学习成绩总积分贡献积分活跃积分魅力积分周永杰数学49.3 49.3 4 0 4
丁振洲语文28 28 4 0 4
肖仙仙数学62 62 7 0 6
杜宝家数学62 62 54 2 40 谢伟数学62 62 66 11 22 周永忠数学62 62 19 0 19 曹玲英语62 62 10 0 8 吴晓茜语文43.1 43.1 19 2 14 邱芳语文50 50 6 0 6 颜桂兰语文35.6 35.6 16 0 16 龚德荣英语40 40 38 0 37 董连秀数学50 50 4 0 4 杨翩数学62 62 5 0 5 李书寰语文62 62 4 0 4
总之，我校结合自身实际情况总结了上述几点，说到不如做到，我坚信经过我的努力，付出总会有收获，
让每一位老师会成为一名优秀的教师，相信洪狮小学的明天会更美好，加油!但是我校教师的国培学习也过
多的流于形式，没有落实到实处，有些老师的学习还要督促和加强。