小数连乘乘加乘减
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小数连乘、乘加、乘减
0.9 ×0.9 ×100
比一比：
看谁算得快： ①4.2乘1.8与5.2的和，积是多少？ ②6.5与0.2的积，再加上9.8，得多少？ ③5.2乘2.23与1.47的差，积是多少？ ④7.8减去1.2与5的积，差是多少？
❖ 选做题：数学书15页14题
小结：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
作业设计
数学书13页4题
板书设计
30×7＋85
250×4－200
102 －2×35
32×27 ＋68×27 (98 ＋ 2) ×34
① 整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算； ② 整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算 乘法，再算加法或减法。
学习目标：
掌握小数连乘、乘加、乘减的运算顺序，并能 够正确进行计算。
如何列式解决？
自学提示： 1、独立列式解答，再和组员交流弄清解题思路。 2、讨论：用自己的话说一说小数连乘、乘加、 乘减的运算顺序。
4分钟后比一比谁能做对与例题类似的检测题
基本检测：
先说一说计算顺序再计算。
72×0.81＋10.4
7.06×2.4－5.7
检测：
下面各题计算对吗？把不对的改过来。
50.4×1.9－1.8 3.76×0.25＋25.8
＝50.4×0.1
＝0.094＋25.8
＝5.04
＝25.894
怎样判断它对不对？ 1、先看它的运算顺序是否正确 2、再看它的计算结果是否正确
教学目标
1、使学生理解并掌握小数连乘、乘加、 乘减的运算顺序，提高小数混合计算能力
2、体会小数混合运算也是生活中解决 问题的重要工具，感受数的计算与生活的 密切关系。 重点：小数连乘、乘加、乘减的运算顺序。 难点：引导学生理解解决问题中出现的不 同解题思路。
复习：
说出下列算式的运பைடு நூலகம்顺序。
12×5×60
0.9 ×0.9 ×100
比一比：
看谁算得快： ①4.2乘1.8与5.2的和，积是多少？ ②6.5与0.2的积，再加上9.8，得多少？ ③5.2乘2.23与1.47的差，积是多少？ ④7.8减去1.2与5的积，差是多少？
❖ 选做题：数学书15页14题
小结：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
作业设计
数学书13页4题
板书设计
30×7＋85
250×4－200
102 －2×35
32×27 ＋68×27 (98 ＋ 2) ×34
① 整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算； ② 整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算 乘法，再算加法或减法。
学习目标：
掌握小数连乘、乘加、乘减的运算顺序，并能 够正确进行计算。
如何列式解决？
自学提示： 1、独立列式解答，再和组员交流弄清解题思路。 2、讨论：用自己的话说一说小数连乘、乘加、 乘减的运算顺序。
4分钟后比一比谁能做对与例题类似的检测题
基本检测：
先说一说计算顺序再计算。
72×0.81＋10.4
7.06×2.4－5.7
检测：
下面各题计算对吗？把不对的改过来。
50.4×1.9－1.8 3.76×0.25＋25.8
＝50.4×0.1
＝0.094＋25.8
＝5.04
＝25.894
怎样判断它对不对？ 1、先看它的运算顺序是否正确 2、再看它的计算结果是否正确
教学目标
1、使学生理解并掌握小数连乘、乘加、 乘减的运算顺序，提高小数混合计算能力
2、体会小数混合运算也是生活中解决 问题的重要工具，感受数的计算与生活的 密切关系。 重点：小数连乘、乘加、乘减的运算顺序。 难点：引导学生理解解决问题中出现的不 同解题思路。
复习：
说出下列算式的运பைடு நூலகம்顺序。
12×5×60