七年级历史与社会《第一课至第十二课》知识点总结新人教版
新人教版历史七年级上册知识点汇总
新人教版历史七年级上册知识点汇总XXX《中国历史》第一册知识要点第1课中国早期人类的代表——北京人中国是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
代表生产生社会距今时间体质形态工具制造文化活组织北京约70-20保留猿的某些采集、原始打造石器人万年特征狩猎人群开始掌握磨山顶与现代人基本采集、约3万年光和打孔技术、骨氏族洞人相同渔猎针1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。
地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
3、北京人生产生活情况①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；②生活组织形式：群居生活，一起获取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，是人类进化史上的里程碑。
4、山顶洞人：已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。
第2课原始农耕生活原距今时地原原始家畜原始手工始居民间区始农耕豢养业河约七千长水制作简单的玉器和饲养家畜姆渡年江流域稻原始乐器半约五六黄豢养猪狗粟制作工具打猎捕鱼坡千年河流域等一、半坡居民的生活1、时间：距今约6000年地点：陕西西安半坡村区域：黄河流域2、生产生活情形：①房屋：半地穴式圆形房屋②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜④生活用具：彩陶；⑤生活手艺：半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活1、时间：距今7000年左右地点：浙江余姚河姆渡区域：长江流域2、生产生活情况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜⑤生活技术：会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。
三、原始农业的发展1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。
七年级历史上册1-12课知识点
七年级历史上册1----12课知识点第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1 元谋人：会不会制造工具是人与动物的根本区别。
元谋人是我国境内已知的最早人类，生活在距今约一百七十万年前的云南省元谋县。
2、北京人：生活在距今约70万年至20万年前的北京西南周口店的山洞里，还保留猿的某些特征，会打制粗糙的石器，过群居生活，已经会使用天然火，还会保存火种。
北京人用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明、防寒。
火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
3、山顶洞人：生活在距今约3万年，北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里，模样与现代人基本相同；仍用粗糙的打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。
会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。
山顶洞人用骨针缝制衣服，懂得爱美。
他们生活的社会组织是血缘关系结合起来的氏族。
第2 课原始的农耕生活1、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家,也是最早发明瓷器的国家.2、河姆渡原始居民距今约七千年前的长江流域（浙江省余姚市），已使用光滑的磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，饲养家畜，居住在干栏式房子里，过定居生活。
会挖掘水井，制造陶器、玉器、乐器。
3、半坡原始居民：生活在距今约五六千年的黄河流域（陕西西安半坡村）。
普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等开垦荒地，种植粟，用石刀收割庄稼。
饲养猪狗，用骨制的箭头、鱼叉、鱼钩捕鱼。
食物种类有粟、鱼、肉、蔬菜等。
居住在半地穴式房子里，会制造彩陶（上有最早文字雏形）。
第3课华夏之祖1、生活在黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤部落，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、由于黄帝等人的巨大贡献，后人尊称黄帝为“人文初祖”。
海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。
3、继黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹（大禹治水十三年，三过家门而不入）。
民主推举部落联盟首领的办法叫禅让。
人教版七年级历史知识要点梳理
七年级历史知识要点梳理第一课中国早期人类的代表——北京人1、元谋人：祖国境内最早的人类，生活在距今约170万年。
会制造工具和知道用火。
2、北京人：生活在北京西南周口店的山洞里。
距今约70万——20万年。
使用打制石器，使用天然火(火），过群居生活。
3、山顶洞人：距今约3万年，模样与现代人基本相似。
仍使用打制石器，但掌握磨光和钻孔技术，使用人工取火（火），懂得爱美，死后埋葬。
第二课：原始农耕生活1、目前世界上最早的栽培稻、粟、黍均发现于中国。
2、河姆渡居民：生活在长江流域，距今约七千年，使用磨制石器，用骨耜耕地，种植水稻。
房屋主要是干栏式建筑，挖掘水井，饲养家畜，制造陶器、玉器、乐器，过定居生活。
3、半坡居民：生活在黄河流域，距今六千年，普遍使用磨制石器，种植粟。
房屋为半地穴式圆形房屋，饲养猪狗等动物，会打猎捕鱼。
最具特色的陶器为彩陶。
会纺线、织布、制衣。
4、大汶口居民：距今约五千年，会制作黑陶和白陶，当时出现了贫富分化现象。
第三课：远古的传说1、炎黄联盟：在阪泉之战中，炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
炎黄部落在涿鹿之战中大败蚩尤。
从此，黄帝成为部落联盟首领，这一部落联盟经过长期发展形成华夏族。
炎帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的人文初祖，海内外华人也以炎黄子孙自称。
2、黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车。
嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱，隶首发明算盘。
3、原始社会推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”，通过这一方法产生的部落联盟首领是尧、舜、禹。
第四课：夏商周的更替1、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始。
2、夏朝：禹死后，启继承父位。
世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生，都城在阳城。
最后一个国王桀因暴政而亡。
3、商朝：商国强大后，公元前1600年，汤灭夏。
因为水患和政治动乱，商朝多次迁都，商王盘庚迁都到殷后。
部编新教材人教版七年级上册历史重要基础知识点整理
第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课：中国早期人类的代表——北京人第1课我国境内的早期人类代表—元谋人元谋人1.发现地点：云南元谋县2.生活年代：距今约170万年3.生产活动：能够制造工具和知道使用火。
4.发现的意义（重点）：元谋人是我国境内目前已知的最早的古人类。
5.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
北京人1.发现地点：北京西南周口店龙骨山上2.生活年代：距今约70万--20万年3.体质特征：模样和现代人基本相同4.生产和生活：会打制石器，（使用打制石器的时代，叫做旧石器时代。
）使用天然火，以采集和狩猎为主；过群居生活。
火的使用（1）用途：烧烤食物.防寒.照明.驱兽。
（2）意义：改善了生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。
5.北京人发现的意义（重点）：是迄今所知世界上内涵最丰富.材料最齐全的直立人遗址。
山顶洞人1.遗址位于北京周口店龙骨山顶部。
2.距今约3万年3.具有现代人类的特征4.掌握钻孔技术和磨制技术5.有了审美观念6.已会人工取火第2 课原始农耕生活一．半坡居民的生活1.时间：距今约6000年地点：陕西西安半坡村区域：黄河流域2.生产生活情况：①房屋：半地穴式圆形房屋②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果；④生活用具：彩陶。
⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织.制衣。
二．河姆渡人的生活1.时间：距今7000年左右地点：浙江余姚河姆渡区域：长江流域2.生产生活情况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪.狗.水牛为主；⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。
三.原始农业的发展1.长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。
七年级历史每一课的详细总结
七年级历史每一课的详细总结第一课：《人类社会的起源》本节课主要介绍了人类社会的起源。
从人类的进化和原始社会的形成开始，讲解了人类是如何从猿猴进化而来的，进而从游牧社会逐渐过渡到定居社会。
同时，还介绍了人类社会的基本特征，如劳动、语言、工具等。
第二课：《古代文明的形成》本节课主要介绍了古代文明的形成。
通过讲解旧石器时代、新石器时代等不同历史时期的文明特点，了解了人类在各个历史时期的生活方式和文化发展。
同时，还介绍了古代文明的发源地和著名的古代文明，如埃及文明、巴比伦文明等。
第三课：《中国古代文明》本节课主要介绍了中国古代文明。
从黄河流域的文明起源开始，讲解了中国古代文明的特点和发展历程。
同时，还介绍了中国古代的政治制度、农业生产、手工业和商业等方面的发展，以及中国古代的科技成就和文化传统。
第四课：《古代希腊罗马文明》本节课主要介绍了古代希腊罗马文明。
通过讲解希腊城邦制度、奥运会、古希腊的哲学和艺术等方面的内容，了解了古希腊的文明特点。
同时，还介绍了罗马帝国的建立和扩张，以及罗马的法律制度和建筑艺术。
第五课：《印度古代文明》本节课主要介绍了印度古代文明。
通过讲解印度教和佛教的起源和传播，了解了印度古代的宗教信仰和文化特点。
同时，还介绍了印度古代的政治制度和社会结构，以及印度的科学、数学和医学等方面的发展。
第六课：《伊斯兰文明》本节课主要介绍了伊斯兰文明。
通过讲解伊斯兰教的起源和发展，了解了伊斯兰文明的宗教信仰和文化特点。
同时，还介绍了阿拉伯帝国的建立和扩张，以及伊斯兰科学和艺术的繁荣。
第七课：《欧洲中世纪》本节课主要介绍了欧洲中世纪。
从罗马帝国的衰落开始，讲解了欧洲中世纪的政治制度和社会结构。
同时，还介绍了欧洲中世纪的宗教改革和十字军东征，以及文艺复兴运动的兴起。
第八课：《中国古代科技与文化》本节课主要介绍了中国古代的科技与文化。
通过讲解中国古代的造纸术、火药、指南针和印刷术等发明，了解了中国古代科技的辉煌成就。
人教版七年级 历史1---12课复习要点
第1课 远古人类 课
• 3 、 山 顶 洞 人 的 发 现 地 点 ： ___ __生活距今 使用___ __石器但 生活距今 年,使用 使用 石器但 已经懂得__ ___和 技术， 已经懂得 和 技术，取火方式 是___ __；生活方式 ；生活方式---“__ ___” • 4、什么是氏族？ 、什么是氏族？ • 5、火使用的作用和意义。 、火使用的作用和意义。
第___ ；生活位置：__ ___流域；使用 生活位置： 流域； 流域 ___ ___石器。我国是世界上最早种植 石器。 石器 我国是世界上最早种植_ ____和 的国家。 和 的国家。河姆渡居民居住 在 ，会制造陶器，简单的玉器和 会制造陶器， 原始的乐器；半坡居民居住在_ __。 原始的乐器；半坡居民居住在 。 会制造 ，上面的符号是我国 的 雏形。会纺线、织布、制衣。 雏形。会纺线、织布、制衣。
第6课 春秋战国的纷争 课
• 5、 战国初年 、 战国初年______、 ______、 ______三分晋 、 、 三分晋 后来______建立齐国。 建立齐国。 国，后来 建立齐国 ___ • 6、这个时期的战役有赵魏之间的 、这个时期的战役有赵魏之间的___ 和魏齐之间___ ___。 和魏齐之间 。 ____ 年 ， 秦 、 赵之 间 发生 了 了__ • 7 、 __ ____，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进 ，从此， 攻。 • 8、齐桓公最先称霸的条件有那些？(见课本 见课本27 、齐桓公最先称霸的条件有那些？ 见课本 到28页) 页 • 9、列举夏、商、西周的建立者和三个暴君、 西周的建立者和三个暴君、 、列举夏、 末代国王 • 10、列举战国七雄，按照东南西北到中间的顺 、列举战国七雄， 序。
第3课华夏之祖 课华夏之祖
人教版七年级上册历史1-12课复习提纲
人教版七年级上册历史1-12课复习提纲第一单元中国境内的人类活动（原始社会）第1课史前时期：早期人类的代表（我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一）一、元谋人：1、发现地点：云南省元谋县（2、生活时间：距今约170万年3、生活状况：制作工具（打制石器），知道使用火。
4、地位：我国境内目前已确认的最早的古人类二、北京人（P3头骨）：1、发现地点：北京西南周口店龙骨山2、生活时间：距今约70万-20万年3、生活状况：使用打制石器使用打制石器称为“旧石器时代”北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨，反映出北京人学会使用_火___，还会长时间保存__火种_______，这是人类进化史上的里程碑过群居生活4、地位：是世界上最重要的原始人类之一。
周口店北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
5、山顶洞人（旧石器时代晚期）：具有现代人类特征；穿孔骨针；钻孔和磨制技术。
第2课原始农耕生活1、1、兴起地点：南方（人工栽培水稻）、北方（粟和黍）时间：距今10000年左右2、生产方式：刀耕火种，发展到耒（lei）耜（si）3、兴起和发展标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具4、兴起意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础第3课远古的传说一、炎黄联盟1、时间：四五千年前2、地点：黄河流域3、主要战役：阪泉之战：黄帝打败炎帝，合并成炎黄部落联盟涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落4、华夏族的形成：炎黄部落逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝、黄帝为华夏族的人文始祖。
华人自称“炎黄子孙”。
二、炎帝和黄帝的发明1、炎帝（神农氏）：教民开垦耕种，制作生产工具，制作陶器，具有最早的天文历法知识等。
2、黄帝（轩辕氏）：黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、炼铜、发明弓箭。
仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
嫘（lei）祖纺织、缫丝。
三、禅让制1、含义：将部落首领的位子传给贤德之人的方法2、主要时期：尧→舜→禹第4课早期国家的产生与社会变革（夏商西周春秋战国时期）一、夏朝的建立与家天下1、建立概况：公元前2070年建立者：禹都城：阳城2、国家机器：军队、刑法、监狱等（奴隶制压迫奴隶的工具）。
初一历史1-12课知识点
第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1.人和动物的根本区别在于会不会制造工具。
2.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
3.元谋人：距今约170万年，发现于云南省元谋县，会制造工具和使用火，是我国境内已知的最早人类。
4.北京人：距今约70万-20万年，发现于北京西南周口店的山洞，过着群居生活，会使用天然火和保存火种。
5.山顶洞人：距今约3万年，发现于北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里，会人工取火，掌握磨光和钻孔技术，过着氏族生活。
会骨针缝衣，懂得爱美和死后埋葬。
6.火的作用（火的出现对原始人类的意义）：烧烤食物，驱赶野兽，照明，取暖7.北京人为何过群居生活？答：1.生活环境险恶，共同生活可以一起驱赶野兽；2.大家共同劳动，可以共同分享劳动果实。
8.山顶洞人比北京人有哪些进步之处？①北京人的模样保留了猿的某些特点，山顶洞人则和现代人没有什么区别。
②北京人只会打制粗糙的石器，山顶洞人已经掌握磨制和钻孔技术。
③北京人只能使用天然火，山顶洞人则已会人工取火。
④北京人过群居生活，山顶洞人过着氏族的生活。
第2课原始的农耕生活1.河姆渡原始的农耕生活：距今约七千年，生活在长江流域（浙江余姚），使用磨制石器，种植作物是水稻，居住着干栏式的房屋，会挖掘水井，饮水比以前更方便了。
2.河姆渡居民为何居住干栏式房屋?答：南方气候闷热潮湿，地势低洼。
干栏式房屋有助于防潮通风。
3.半坡原始居民的生活：距今约五六千年，生活在黄河流域（陕西西安），使用磨制石器，种植作物是粟，居住着半地穴式房屋。
会制造彩陶。
4.半坡原始居民为何居住半地穴式房屋？答：北方风沙大，冬天寒冷。
半地穴式房屋可以防风沙，冬天可以防寒。
5.我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。
6.决定河姆渡原始居民和半坡原始居民种植的农作物不同的根本因素是自然因素。
7.大汶口原始居民：距今约四五千年，生活在黄河流域（山东大汶口），制造黑陶和白陶。
大汶口晚期出现贫富差距。
人教部编版历史七年级上册知识点总结整理(1—20课)
部编版历史七年级上册知识点整理第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内的早期人类元谋人（云南省元谋县）距今约170万年，是我国境内已确认的最早的古人类。
他们已经能够制作工具，知道使用火。
二、北京人的发现发掘：北京人遗址最先于1921年在北京西南周口店龙骨山上发现的。
1929年，裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。
1936年，在同一地点发掘出土三个北京猿人头盖骨。
此后，该遗址还发掘出土大量的化石和石器。
意义：为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。
三、北京人的特征体质特征：头骨前额低平，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢的腿骨略长，能够直立行走。
生活状况：北京人使用打制石器(旧石器)猎取动物，采集植物果实，他们结成群体生活，共同进行获取食物的劳动。
北京人已经学会用火和长时间保存火种，这是人类进化史上的里程碑。
历史意义：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
第2课原始农耕生活一、半坡居民的生活西安半坡遗址：距今约6000年，是我国黄河流域（北方）原始农耕的典型。
二、河姆渡人的生活浙江余姚的河姆渡遗址位于长江流域（南方），距今7000年左右。
三、原始农业的发展考古发现：在中国南方的一些早期遗址中发现了世界上最早的人工栽培稻。
黄河流域是栽培粟的最早起源地。
历史影响：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第3课远古的传说一、炎黄联盟四五千年前，中国进入氏族部落联盟时期。
黄帝联合一些部落与炎帝在阪泉大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结盟。
后来炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落运用能辨明方向的指南车，最终打败蚩尤，势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成华夏族。
部编新人教版七年级历史下册知识点归纳1-12课
七年级下册历史知识点总结（1-12课）（武阳中学）第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。
统一：1、概况：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国★★。
2、意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
隋文帝巩固统治：措施：1、发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；2、加强中央集权，提高行政效率。
意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
二、开通大运河（尽道隋亡为此河，至今千里赖通波）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
★★开通：隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
概况：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，★★连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是我国古代最长的运河。
大运河从北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。
沿着大运河从涿郡到长安必须经过永济渠，从余杭到长安不经过永济渠。
意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流★★。
三、开创科举取士制度背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
过程：1、隋文帝时，废除九品中正制，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
2、隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立★★。
意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展★★。
地位：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
四、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，社会矛盾激化。
灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
新课标人教版七年级历史上册知识点归纳总结
第一课1．中国早期人类的代表：北京人2．我国境内已确认的最早古人类：元谋人距今年代：距今约170万年3.北京人生活的年代：距今约70万——20万年生产：会使用火保存火种生活：群体生活。
人类进化史上的里程碑：学会用火4.旧石器时代：使用打制石器的时代，代表：北京人5.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址：周口店北京人遗址答：处于不同的自然地理环境，一个在长江流域，一个在黄河流域；两者房屋建筑样式不同，河姆渡人是干栏式房屋，半坡居民是半地穴式房屋，种植的主要作用不同，一个是水稻，一个是粟；河姆渡人会挖井，半坡人会使用弓箭；他们制造的陶器艺术风格也不同。
3、原始农业出现的重要标志：农作物的出现、家畜饲养、聚落、磨制工具第三课1、四五千年前，炎黄部落联盟—→华夏族人文始祖：黄帝、炎帝2、材料研读：华夏民族，非一族所成。
太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
------《饮冰室合集》从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？答：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。
3、尧、舜、禹之间的继承是禅让制即将部落首领位置传给贤德之人。
结束该制度的是禹。
4、黄河治理水患：大禹治水治水方法：疏导第四课1、夏朝是我国历史上第一个王朝，建立时间：约公元前2070年，标志着奴隶社会开始中国早起国家的产生标志：建立夏王朝建立者：禹禹传启家天下：世袭制代替禅让制2、夏：建立者：禹亡国之君：桀都城：阳城（今河南登封）商：建立者：汤亡国之君：纣都城：亳（近河南郑州）后盘庚迁殷（今河南安阳）周：建立者：周武王亡国之君：周幽王都城：镐京（今陕西西安）3、西周分封制周王朝的社会等级制度：分封制目的:稳定周初的政治形势，巩固疆土。
周代的贵族等级分为：天子、诸侯、卿大夫、士4、西周建立时间：公元前1046年灭亡：公元前771年5、总结一下，夏商西周三个王朝灭亡的同原因：夏商西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗第五课 1.夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎青铜器出现于原始社会后期,盛行于商、周。
七年级历史上册《第一课至第十二课》知识点总结
七年级历史上册《第一课至第十二课》知识点总结元谋人：我国境内已知的最早人类是发现于云南元谋县的元谋人，距今约170万年，生产生活情况是他们已经会制造工具和知道用火了，会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。
发现意义：是我国境内已知的最早人类北京人：距今约七十万至二十万年在北京西南周口店龙骨山的山洞里发现的，北京人体形特征：保留了猿的某些特征，能够直立行走（直立行走迈出了从猿到人最具有决定意义的一步），他们不仅会使用天然火，还会保存火种，过群居生活，还会打制粗糙的器和木棒作为工具石。
山顶洞人：距今约三万年在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活着山顶洞人，他们的体形特征和现代人基本相同。
生产生活情况1、使用打制石器，掌握磨光钻孔技术；已会人工取火。
2、靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。
用骨针缝制衣服，相互交换生活用品3、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
第二课、原始的农耕生活半坡人河姆渡人发现地点黄河流域（陕西西安半坡村）长江流域（浙江余姚河姆渡）距今时间约五六千年约七千年生产工具普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。
磨制石器和木器（耒耜、石镰）生产情况原始农耕种植粟（小米），饲养猪、狗，主食有栗，副食有鱼、肉、蔬菜等。
出现了原始农耕景象，种植水稻生活情况居住在半地穴式的房子里，屋里有灶炕居住干栏式的房子，过着定居生活，挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器文化会制造彩陶，已会纺线、织布、制衣还制造简单的玉器和原始乐器。
世界之最他们是世界上最早种植粟的居民他们是世界上最早种植水稻的居民第三课、华夏之祖涿鹿之战：时间：距今约四五千年双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战地点：涿鹿结果：蚩尤战败影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族）黄帝————人文初祖：黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础嫘祖：发明养蚕、缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出了乐谱后世称黄帝为人文初祖，海外华人称自己为炎黄子孙尧舜禹的禅让：尧：生活俭朴，克己爱民舜：宽厚待人，以身作则禹：治理洪水，同甘共苦禅让：这种推举部落首领的办法，叫做禅让制原始社会的终结：原因：社会生产发展，人民的生活水平提高，私有财产更多了夏朝的建立时间：约公元前2070年人物：禹（从部落首领转变为奴隶制国家的国王）地位：这是我国历史上第一个王朝影响：我国漫长的原始社会到此结束，国家产生，奴隶社会开始了第四课、夏、商、西周的兴亡夏：标志：世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，我国早期国家的产生。
人教版七年级历史上册 第1~12课(考点清单)
七年级上册历史期中复习知识清单（1-12课）七年级上册中国古代史知识体系第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源清单01远古时期的人类活动考点一：我的境内的古人类1.人与动物的根本区别：已经能够制作和使用工具。
(1)元谋人距今约170万年；发现于云南元谋。
(2)蓝田人距今约160万年；发现于陕西蓝田。
(3)郧县人距今约100万年；发现于湖北郧阳。
考点二：北京人北京人复原头像北京人用火场景想象图(1)发现：1921年发现北京人遗址；1929年，我国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
(2)时间、地点：距今约70万—20万年，北京周口店龙骨山上。
(3)体质特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小；能够直立行走。
(4)使用工具：打制石器(旧石器时代)。
(5)生产生活：猎取动物，采集植物果实；群体生活；已经会使用火(人类演化史上的里程碑)。
(6)意义：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一；对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
考点三：山顶洞人山顶洞人复原头像山顶洞人使用的骨针和装饰品(1)时间、地点：距今约3万年，周口店龙骨山顶部的洞穴里。
(2)模样：和现代人相同。
(3)使用工具：打制石器，制作骨器。
(4)生产生活：掌握了磨光和钻孔技术，可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，有爱美意识，有埋葬死者的行为。
清单02原始农业与史前社会考点一：农业的起源与定居生活浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒(1)农业的起源：距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。
目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础(2)定居生活：农业的起源和发展促进了人类的定居生活。
人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。
原始社会的生产力水平得到提高。
考点二：河姆渡人与稻作农业的繁荣中国境内新石器时代重要遗址分布图(1)主要区域：长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域。
部编人教版七年历史上册复习提纲(1---12课)
部编人教版七年历史上册复习提纲（1---12课）最新部编人教版七年级上册中国历史复习提纲（1——12课）班级姓名第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点：云南省元谋县；2、生活年代：距今约170万年；3、生活情况：能制造工具，知道用火；4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；2、生活年代：距今约70万—20万年；3、发现：1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
4、体貌特征：上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
①使用打制石器（使用打制石器的时（生产工具）②采集、狩猎；防寒、照明、驱兽）；学会用火是人类进化史上的里程碑。
6、社会组织：过群居生活（原因：生产力低、防御能力弱）。
7、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；4、观念：已经有了审美的观念。
5、生产生活状况第2课 原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说： （1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：二、原始农业的发展1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。
2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；采集植物 种植农作物4、变 化：原始狩猎 饲养家畜刀耕火种 耒耜耕种5、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。
部编人教版七年级上册历史1-12课复习提纲()
部编人教版七年级上册历史1-12课复习提纲（）教育部编版历史七年级上册复习提纲（1——12课）第1课中国早期人类的代表——北京人（判定主要依据是化石）1、元谋人，距今约170万年，云南元谋（元谋人遗址），长江流域（地处西南）已经能够制造和使用劳动工具（人和动物的本质区别），知道使用火；我国境内目前已确认的最早的古人类。
2、北京人，距今约70—20万年，北京周口店（周口店北京人遗址），黄河流域（地处偏东北方）；还保留着猿的某些特征。
使用打制石器（旧石器）; 群居生活。
靠采集狩猎共同生活;学会用火，保存火种（人类第一次取得了支配一种自然力的能力；是人类进化史上的里程碑）；是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
3、山顶洞人，距今约3万年，北京周口店，黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
会人工取火使用打制石器但已经掌握磨制和钻孔技术；爱美意识；靠采集渔猎（母系）氏族生活。
第2课原始农耕生活 ( 定居决定条件是原始农业的发展)1、半坡居民的生活：距今约6000余年，陕西西安，母系氏族黄河流域代表.饲养猪、狗。
（半坡遗址）普遍使用磨制石器（耒耜、石镰）；种植粟、蔬菜（白菜、芥菜）。
会制彩陶（人面鱼纹盆）。
半地穴式房屋（冬暖夏凉——地理环境）。
2、河姆渡居民的生活：距今约7000年，浙江余姚，母系氏族长江流域代表。
（河姆渡遗址）干栏式房屋（通风防潮——地理环境）。
会挖井汲水(木结构水井种植水稻。
普遍使用磨制石器（骨耜）。
饲养猪、狗、水牛。
制作陶器（黑陶——猪纹陶钵），运用雕刻技术（中国最早的象牙雕刻）3、原始农业的发展标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；第3课远古的传说（黄帝和炎帝是中华民族的人文始祖）黄河流域活动的几大部落：炎帝、黄帝、蚩尤部落黄帝部和炎帝部的战争—阪泉之战。
炎黄战蚩尤炎黄部打败蚩尤——涿鹿之战后，黄帝被推为部落联盟首领，华夏族逐渐形成（众多部落长期交流、融合产物）炎帝（神农氏）：改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、组织集市贸易黄帝（轩辕氏）：发明修盖房屋，种植谷物，驯养家畜，挖井，制造车船兵器衣裳；发明文字、历法、算术和音乐；他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝的技术。
部编人教版七年级上册历史1-12课知识点总结整理
第一单元史前时期——中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人：1、我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人；距今时间约170万年；地点：云南省元谋县；元谋人已经能够制作工具，知道使用火。
二、北京人1、距今时间：约70万—20万年；2、地点：北京西南周口店龙骨山；3、发现者：裴文中；（发现第一个北京猿人头盖骨）4、北京人使用打制石器（旧石器时代），过着群体生活；5、北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。
（北京人遗址中发现有灰烬、烧石、烧骨等）北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
6、意义：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人：北京周口店；距今约3万年；已经掌握钻孔技术和磨制技术，有审美观念。
◆史前时期：古人类化石、遗迹的发现为研究古人类提供了重要的证据。
第2课原始的农耕生活一、半坡居民1、距今时间：约6000年2、地点：黄河流域，陕西西安；3、生产工具：磨制石器（新时期时代）4、生产活动：种植粟、饲养猪狗等家畜、狩猎捕鱼、采集野果；5、房屋：半地穴式圆形房屋（北方寒冷干燥，可防寒保暖）6、原始手工业：半坡人主要生活用具是陶器（彩陶上面有纹饰图案）、有装饰品、有乐器（陶埙）、会纺织、制衣（出土骨针、骨锥、纺轮）。
二、河姆渡居民1、距今时间：约7000年2、地点：长江流域，浙江余姚；3、生产工具：磨制石器（骨耜）4、生产活动：种植水稻、饲养猪狗等家畜；5、房屋：干栏式建筑，发现木结构水井（南方温暖潮湿，可通风防潮）6、原始手工业：制作陶器和玉器、乐器（骨哨）、雕刻技术、使用天然漆。
三、原始农业的发展1、我国农业历史悠久：最早种植水稻和粟；2、地点：黄河、长江、淮河等流域；3、兴起和发展标志：农作物种植、家畜饲养出现、聚落、磨制工具（耒耜）发展。
第3课远古的传说一、炎黄联盟：1、部落联盟时期：距今约四五千年，黄河流域有炎帝、黄帝、蚩尤等较大的部落。
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山东省郯城三中七年级历史上册《第一课至第十二课》知识点总结新人教版元谋人：我国境内已知的最早人类是发现于云南元谋县的元谋人，距今约170万年，生产生活情况是他们已经会制造工具和知道用火了，会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。
发现意义：是我国境内已知的最早人类北京人：距今约七十万至二十万年在北京西南周口店龙骨山的山洞里发现了北京人体形特征：保留了猿的某些特征，能够直立行走（直立行走迈出了从猿到人最具有决定意义的一步），他们不便会使用的是天然火，还会保存火种，过群居生活，还会打制粗糙的石器和木棒作为工具。
山顶洞人：距今约三万年在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活着山顶洞人，他们的体形特征和现代人基本相同。
生产生活情况1、使用打制石器，掌握磨光钻孔技术；已会人工取火。
2、靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。
用骨针缝制衣服，相互交换生活用品3、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
第二课、原始的农耕生活器和木制的耒耜耕地，用石刀收第三课、华夏之祖涿鹿之战：时间：距今约四五千年双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战地点：涿鹿结果：蚩尤战败影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族）黄帝————人文初祖：黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础嫘祖：发明养蚕、缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出了乐谱后世称黄帝为人文初祖，海外华人称自己为炎黄子孙尧舜禹的禅让：尧：生活俭朴，克己爱民舜：宽厚待人，以身作则禹：治理洪水，同甘共苦禅让：这种推举部落首领的办法，叫做禅让制原始社会的终结：原因：社会生产发展，人民的生活水平提高，私有财产更多了夏朝的建立时间：约公元前2070年人物：禹（从部落首领转变为奴隶制国家的国王）地位：这是我国历史上第一个王朝影响：我国漫长的原始社会到此结束，国家产生，奴隶社会开始了第四课、夏、商、西周的兴亡夏：标志：世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，我国早期国家的产生。
建立者：禹都城：阳城时间：公元前2070年性质：奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具统治中心：河南西部、山西南部政策：组建军队，制定刑法，设置监狱灭亡：暴君桀的暴政商：时间：公元前1600年地点：黄河下游建立者：汤措施：1、任用有才干的伊尹等人做大臣2、要求臣下勤恳办事，有功于民3、关心百姓迁都：盘庚把都城殷（原因：水患和政治动乱）灭亡：暴君纣的暴政（炮烙）西周：公元前1046年，商周在牧野大战。
商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
性质：是统治阶级内部争夺最高统治权的斗争分封制：1、周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸侯。
2、诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时代并随天子作战。
目的：为巩固周朝的统治影响：形成了严格的等级制度暴君：周历王（国人暴动）亡国之君：周幽王灭亡时间：公元前771年第五课、灿烂的青铜文明青铜器：1、在原始社会末期，我国已出现青铜器，2、到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多3、商朝是我国青铜文化的灿烂时期（生产规模大，品种多，工艺精美），有最大的司母戊鼎（最大的）和四羊方尊（最精美的）。
4、西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀5、成都平原的三星堆文化有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树陶瓷：商朝就有青瓷的瓷窑我国的玉器制造业已达到很高水平（兴盛）雕刻水平很高世界之最：我国是世界上最早发明瓷器的国家农业：1、夏、商、西周是以农业为主的社会2、后代称为五谷的农作物，商朝时已经齐备3、农业上已经知道选种、施肥、治虫害农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
第六课、春秋战国的纷争东周建立:时间：公元前770年——前476年（春秋时期）前475年——前221年（战国时期）公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
春秋争霸：背景：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。
各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认它的首领地位。
（王室衰微，诸侯争霸）【1、周天子失去往日权势；2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权，而凭借实力进行战争以达到目的（实质）】春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王齐桓公称霸：条件：1、齐国经济富庶，盛产鱼盐；2、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队（根本原因）；3、以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
标志：召集诸侯会盟后齐桓公成为春秋时期第一个霸主（周天子派代表参加）晋文公称霸：改革内容：任用贤能、整顿内政，发展生产，训练军队城濮之战：晋楚双方在城濮大战（退避三舍），晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。
楚庄王称霸：后来，楚庄王打败晋军，做了中原霸主（问鼎中原）春秋争霸的影响：1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难，同时也促进了经济文化的交流。
2、在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了疆域较大、人口众多的国家，为统一全国打下基础。
3、加速了新旧制度的代替。
战国七雄：战国七雄地理位置：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间诸侯之间较大的战役有：桂陵之战、马陵之战（增兵减灶）、长平之战长平之战（纸上谈兵）时间：公元前260年地点：长平双方：秦、赵结果：赵国大败，四十多万人被俘坑杀。
影响：从此，东方六国再也无力抵御秦国进攻第七课、大变革的时代铁农具和牛耕春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大春秋末年，我国已使用牛耕，战国时进一步推广。
牛耕是我国农业发展史上的革命铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
都江堰：战国时期秦国蜀守李冰在泯江中游修筑都江堰，是世界闻名的防洪工程作用：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，是成都平原变得水旱从人，不知饥馑，因而获得了天府之国的美称。
商鞅变法：时间:公元前356年背景：1、春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用推广，大量的荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的土地变成私产并出租，它们转化为封建地主。
租种土地的人，变成农民。
（新的生产方式的出现）2、到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。
支持者：秦孝公目的：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强内容：1、国家承认土地私有，允许自由买卖2、奖励耕战3、建立县制作用：经过商鞅变法，社会经济得到迅速发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦始皇统一六国打下坚实基础商鞅变法成功原因：1、顺应历史发展潮流；2、有一定的社会基础，新兴的广大地主阶级支持变法；3、变法措施得当，内容恰当，进行比较彻底；4、得到秦国君的支持。
5、符合百姓心愿，得到人民支持6、商鞅的决心和才能各国变法的影响：各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族的统治，地主阶级的矛盾和农民的矛盾成为这会的主要矛盾，我国封建社会形成了商鞅变法的启示：改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强；我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。
第八课、中华文化的勃兴（一）文字的演变：甲骨文（商朝）→金文（商周时期）→大篆（西周晚期）→小篆（秦朝）→隶书→楷书→草书→行书（王羲之）。
甲骨文：含义：商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字出土地点：商的殷墟概况：甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式意义：是的种比较成熟的文字，我国有文字记载的历史，从商朝开始。
金文（铭文）：含义：商朝的青铜器上铸刻的文字概况：金文比甲骨文规范大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”战国时期，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写，出现了竹书和帛书秦统一后，全国通用小篆，后又流行书写方便的隶书第九课、中华民族的勃兴（二）孔子：地位：春秋末期鲁国人，儒家学派的创始人政治：提出“仁”的学说，主张“爱人”教育：1、创办私学，广收门徒2、因材施教3、教育学生要有老老实实的学习态度4、温故而知新文化：其言行被弟子编成《论语》。
地位：孔子的学说在西汉时成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大老子：地位：春秋晚期道家学派的创始人代表作：《道德经》，又名《老子》哲学：1、一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化，2、老子善于从正反两方面思考问题百家争鸣：背景：春秋战国时期，社会急剧变化，阶级关系发生巨大变化，新旧势力斗争十分激烈，政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来，许多思想家从不同的角度，不同的立场对当时的变革提出了自己的主张，纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。
主要学派：墨家创始人墨子：主张兼爱、非攻，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。
战国时期儒家代表人物孟子：反对一切战争，要求“仁政”治国，轻徭薄赋，保护环境，自然资源的可持续利用。
道德上提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不屈的道德观念，著有《孟子》战国时期道家学派代表人物庄子：主张政治上主张治理国家要顺其自然，无为而治。
法家学派创始人韩非提出：建立君主专制中央集权的封建国家主张实行改革，反对空谈，提倡法治，著有《韩非子》孙武是兵家学派鼻祖，著有：《孙子兵法》（是世界上最早的兵法）“知己知彼，百战不殆”。
第十课、秦王扫六合秦统一六国：背景：自长平之战以后，东方各国再也无力抵御秦军的强大进攻。
时间:公元前230年至前221年灭六国人物：秦王赢政定都：咸阳地位：1、结束了春秋战国的割据局面，开创了中国历史上首次大一统的局面；2、秦是我国历史第一个统一的多民族中央集权国家。
从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳，秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度巩固统一措施：政治——中央集权制（封建专制的中央集权制形成）1、最高统治者称皇帝，至高无上，总揽一切大权2、中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。
3、地方上推行郡县制，分天下36郡，郡下设县经济文化统一货币：秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱统一度量衡：对尺寸、升斗、斤两，做出整齐划一的规定。
统一文字：把小篆作为全国规范文字，后来又推广隶书意义：为经济文化发展提供便利条件，促进统一国家的发展。
思想上：为加强思想控制，秦始皇发布焚书令，民间只准留下有关医药、占卜、种植的书，其余的统统烧掉。
他又把暗中批评他的一些书生，在咸阳活埋，这就是历史上的“焚书坑儒。
”（虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，摧残了文化，对于我国古代思想文化造成巨大损失。
）军事上1、命大将蒙恬大举反击匈奴，把匈奴赶到大青山以北，夺取河套地区，把内地的民众移居到边疆垦田戍边，同时把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮，东至辽东的万里长城2、为解决向岭南输粮运兵问题，兴修灵渠（连接湘江和漓江），沟通了长江水系和珠江水系。