人教版小学六年级下册道德与法治《我们爱和平》优秀教案

人教版小学六年级下册道德与法治《我们爱和平》优秀教案

小学六年级下册道德与法治《我们爱和平》教学设计

一、创设情境，导入新课

1、当我们坐在宽敞的教室里上课的时候，当我们沐浴着春光在野外郊游的时候，当我们在饭桌旁吃着香喷喷的饭菜的时候......可曾想到，世界上还有许多人正在遭受着战争的摧残。

播放视频《战争的灾难》，引导学生谈感受。

2、导入新课：战争多么的惨烈啊，我们痛恨战争，我们爱和平。

二、汇报战争

你了解战争吗？知道世界上曾发生过哪些战争呢？谁来说说

（国外、国内的均可）

1、学生汇报

2、看来同学们了解的战争的资料还真不少！老师也了解到

（出示投影）20世纪以来的历次重大战争

A、同学们都来读读这份列表，看一看从这份列表中你能看出什么？

B、指生谈

C、总结：是的，在不到一百年的时间了，世界上竟发生了这么多的

战争，以致于人们谈起战争就谈虎色变，人们痛恨战争，人们

为什

么痛恨战争？战争究竟给人类带来了什么？结合我们课前收集

的

资料，就这个问题在小组内交流你的看法。

三、汇报危害

战争究竟给人们带来了什么危害？小组内结合课本资料和课外

收集资料讨论交流。

（一)、经济损失

1、指生谈

2、教师补充资料（看图片）

是的，战争的爆发使得一条条道路被破坏，一片片房屋坍塌了，人们赖以生存的家园就这样的不复存在了！

师：同学们家园需要重建，道路需要重修，这一切将会耗去我

们多少人力、物力、财力！我统计了一下20世纪50年代里人类用于

战争的费用就高达47万亿美元，这一惊人的数字可供全球人口生活50年，或者让5亿家庭拥有一座豪华的庭院。

同学们，看到这些数字你想说些什么？

（二）自然环境破坏

1、学生谈比如海湾战争，教师可以补充相关的资料，

2、总结：海湾战争不仅造成了严重的海洋污染、生态失衡，

还带来

了沙尘暴，给农业和当地的气候带来恶劣的影响。可以说海湾