超级资源(共22套)最新九年级化学全册教学课件汇总 人教版
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新人教版九年级上册初三化学全册课件PPT(精心整理汇编)
课堂检测
4. 李阳与他的同学收集到以下七种物品并进行探索。
（1）图中与化学有关的物品是_①__②_③__④_⑤__⑥_⑦_______。 (填序号，下同) （2）其中与人类住、行有关的是__①__②_⑥__________。 （3）其中可以食用的是 __⑤________________。 （4）从亲身经历中举出两例，说明化学在保证人类 生存和提高生活质量中的（1重）要人类作通用过。化学制得了塑料应用于生
2 结合图片内容，思考化学是如何改变我们的世界的。
通过化学可以获得能量，产生新物质。
3 试着归纳化学研究的作用。
极大地改善人类的生存和发展的条件，提高人们的生 活水平。
巩固练习
化肥 药物
农药
新能源
新材料
自然资源
保护环境
巩固练习
例2 如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样 丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是（ D） A.食物、衣料和日常用品的丰盛 B.新材料的开发和利用 C.环境污染的预防和治理 D.物质机械运动的规律
课堂检测
2. 在下列新材料或社会问题中，与化学有关的是
（D ）
①具有超塑延展性的纳米铜；②无氟冰箱与臭氧
空洞；③泡沫快餐盒与白色污染；④隔水透气的
高分子薄膜；⑤用来制造破冰斧的玻璃纤维增强
塑料。
A．①
B．③④
C．①②③
D．①②③④⑤
课堂检测
3. 某化妆品广告宣称自然护肤，为了标榜其成分纯 属天然，高喊“我们恨化学”，受到舆论的讨伐。 下列对化学的认识正确的是（ A ） A．化学是推动社会发展的重要力量 B．纯天然的物质不含任何化学成分 C．化学对保障人体健康毫无作用 D．化学生产有百利而无一害
人教版化学九年级下(初三)全套PPT课件
物理性质
物理性质比较
导电性（以银的导电性为
银 铜金铝 锌 铁 铅
100作标准）
优 100 99 74 61 27 17
7.9 良
密度/（g cm-3）
金 铅银 铜 铁锌铝 大 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 小
熔点/℃
钨 铁 铜 金银 铝
锡
高 3410 1535 1083 1064 962 660 232 低
一、几种重要的金属──铝
• 铝的利用要比铜和铁晚得多，这是为什么？ • 现在世界上铝的产量已经超过铜，而且铝
制品得到了广泛的应用，这又是为什么？
金属的物理性质
（1）常温下除汞外均为固体。 （2）有金属光泽，大多数为银白色。而铜为紫红色，金 为黄色。 （3）有良好的导电性、导热性和延展性。
一些金属的物理性质的比较
一、几种重要的金属──铜
• 在现代，铜仍旧有着极其广泛的用途。铜的导 电性仅次于银，居金属中的第二位，大量用于 电气工业。
• 铜易与其他金属形成合金，铜合金种类很多， 例如，青铜质坚韧，硬度高，易铸造；黄铜广 泛用于制作仪器零件；白铜主要用作刀具。
微量元素──铜
• 铜和铁、锰、钼、硼、锌、钴等元素都 可用作微量元素肥料。微量元素是植物 正常生命活动所不可缺少的，它可以提 高酶的活性，促进糖、淀粉、蛋白质、 核酸、维生素和酶的合成，有利于植物 的生长。
二、合金
• 合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属而得 到的具有金属特性或者超乎金属特性的混合物。
• 生铁和钢是铁的两种合金，也是使用最多的金属 材料。
• 生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为 0.03%～2%。
• 由于合金的很多性能与组成他们的纯金属不同， 这就使得合金更容易适合不同的用途。因此，日 常使用的金属材料，大多数属于合金。
人教版九年级化学上册全册课件【完整版】
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
以史引入 体验探究
化学是实验科学
体验探究
探究蜡烛燃烧
探究呼吸气体成分
实验报告示例
学习方法
【自学指导1 】
阅读课本，回答下列问题：
（1）化学是一门以 现和研究成果都是通过
为基础的科学，化学的许多重大发 得到的。
（2）学习化学的一个重要途径是
现象的
、
和
，通过实验以及对实验 等，可以发现和验
化学变化中伴随的现象
发光、放热、放出气体、 生成沉淀、颜色改变……
讨论：
有发光、放热、 生成气体等这些 现象发生的一定 是化学变化吗？ 举例说明。
物质的变化和性质
下列生活中的变化属于哪种类型，并说明理由。
1.春天到了，冰雪融化 。 2.把一块3克的黄金打造成一枚漂亮的戒指 。 3.菜刀生锈了 。 4.农民用收获的粮食自酿米酒 。 5.灯泡钨丝通电后发光放热 。
(1)大量液体药品的取用 (倾倒)
注意事项： 1、细口瓶塞要倒放 2、标签要向手心 3、瓶口要紧挨 4、使用完盖好，放 回原处
? 化学是一把双刃剑
五、化学的拓展——绿色化学
又称环境友好化学
• 充分利用资源和能源，采用无毒、无害 的原料
• 在无毒、无害的条件下进行反应，以减 少废物向环境排放
• 提高，原子的利用率实现“零排放” • 产品有利与环境、社区安全、人体健康
化学参与的过程工业：以美国为例，在全 部生产中份额要超过30％。这还不包括诸如电 子、汽车、农业等相关工业的产值。后者都要 用到化学工业的产品。
与化学有关的中国古代发明和文明
指南针模型
蔡伦
火药—— 万户飞天模型
活字印刷
(全套23份)最新人教版初中化学(全册)精品教学课件汇总
2020/12/12
三、什么是化学？
化学是在分子、原子层次上研究物 质的 性质 、 组成 、___结_构 __ 以及 变化规律 的科学。
2020/12/12
四.现代化学的发展—微观探索
用扫描隧道显微镜获得的苯 分子的图像
通过移走硅原子构成的文字
扫描隧道显微镜
2020/12/12
化学家们利用各种先进的仪器 对化学世界进行微观的探索，使人 类原本无法观察到的粒子呈现在我 们面前，并对其进行操作。
2020/12/12
【提问】学完本节课你知道了什么？
化学的重要性
性质
化 学
研 究 对 象 物质
组成 结构
化学的发展
变化规律
2020/12/12
【课堂反馈】
1.化学是在分子、原子层次上研究物质 的 性质 、 组成 、 结构 与 变化规律 的科学。 2.英国科学家 道尔顿 和意大利物理学家、化学家 阿__伏__加__德__罗__等科学家创立了原子论和分子学说，奠定了近 代化学的基础。 3.1869年,__俄__国化学家 门捷列夫 发现了元素周期律 和元素周期表。
/12/12
1.知道什么是化学 2.化学与人类的关系
2020/12/12
一.化学与人类进步及社会发展的密切 关系
2020/12/12
2020/12/12
二.化学的发展史
1.我国古代化学成就 2.近代化学的发展
2020/12/12
陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆 东汉“酿酒”画像砖拓
越王勾践青铜剑
现代化学的发展—新材料的研制
用隔水透气的高分 子薄膜做的鸟笼
纳米铜具有超塑延展性，
在室温下可拉长50多 直径6mm的尼龙绳
倍而不出现裂纹
三、什么是化学？
化学是在分子、原子层次上研究物 质的 性质 、 组成 、___结_构 __ 以及 变化规律 的科学。
2020/12/12
四.现代化学的发展—微观探索
用扫描隧道显微镜获得的苯 分子的图像
通过移走硅原子构成的文字
扫描隧道显微镜
2020/12/12
化学家们利用各种先进的仪器 对化学世界进行微观的探索，使人 类原本无法观察到的粒子呈现在我 们面前，并对其进行操作。
2020/12/12
【提问】学完本节课你知道了什么？
化学的重要性
性质
化 学
研 究 对 象 物质
组成 结构
化学的发展
变化规律
2020/12/12
【课堂反馈】
1.化学是在分子、原子层次上研究物质 的 性质 、 组成 、 结构 与 变化规律 的科学。 2.英国科学家 道尔顿 和意大利物理学家、化学家 阿__伏__加__德__罗__等科学家创立了原子论和分子学说，奠定了近 代化学的基础。 3.1869年,__俄__国化学家 门捷列夫 发现了元素周期律 和元素周期表。
/12/12
1.知道什么是化学 2.化学与人类的关系
2020/12/12
一.化学与人类进步及社会发展的密切 关系
2020/12/12
2020/12/12
二.化学的发展史
1.我国古代化学成就 2.近代化学的发展
2020/12/12
陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆 东汉“酿酒”画像砖拓
越王勾践青铜剑
现代化学的发展—新材料的研制
用隔水透气的高分 子薄膜做的鸟笼
纳米铜具有超塑延展性，
在室温下可拉长50多 直径6mm的尼龙绳
倍而不出现裂纹
最新人教版九年级化学下册 全册教学课件全集(470张)
铬 铁 银 铜 金 铝 铅 硬度(以金刚石的硬度 为10作标准) (大) 9 4~5 2.5~4 2.5~3 2.5~3 2~2.9 1.5(小)
讲授新课
了解了金属的物理性质，几种重要金属有哪些特性呢？
金属 铜（Cu） 铁（Fe） 铝（Al） 铝具有银白
铜具有紫红色 纯铁具有银白色 的金属光泽， 的金属光泽，质 物理性质 具有良好的延 软，有良好的延
将铜片插入硝 酸银溶液中
铜 >银
结论：铁&g在上述实验中，你观察到的铁片 和铁粉是什么颜色的？你有什么问题？查阅资料，
与同学交流。
铁粉：灰黑色 铁片：银白色 因为铁粉比较细，光学原因造成漫反射，只有很 少的光进入我们的眼睛，所以铁粉显黑色。
第八单元
金属和金属材料
色的金属光
泽，具有良 好的延展性、 导电性和导 热性
展性、导电性 展性，是电和热
和导热性 的良导体
讲授新课
想一想 1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 铁比铅的硬度大，且铅有毒。 2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 银的成本比铜高。 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制 的话，可能会出现什么情况？
铜片表面变黑
2Cu+ O2 == 2CuO
（2）向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜
片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果
有气体生成，判断生成的气体是什么。
（2）向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜
片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果
钨的熔点比锡高。用锡制灯丝，通电后锡会熔化，
灯丝会熔断，灯泡不能正常发光。
超级资源(共23套)最新人教版初中化学(全册)精品教学课件PPT汇总1
2.近代化学的发展
陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆
东汉“酿酒”画像砖拓
越王勾践青铜剑
唐代蜡染屏风
火 药
造
纸
（1）原子论和分子学说
道尔顿
氧化汞
汞+氧气
阿伏加德罗
物质是由 原子 和 分子 构成的， 分子 中
原子 的重新组合是化学变化的基础，原子论
和分子学说的创立，奠定了 近代化学 的基础。
（2）元素周期律及元素周期表
呼出的气体中二氧化碳含量较多。
步骤5.检验呼出的气体中的水蒸气。
呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，
现象
放在空气中的玻璃片上没有。
空气中水分含量较少，呼出的气体 中水分含量较多。
结论
小结：对人体吸入的空气和呼出的
气体的探究
二氧化碳 水蒸气 空 气
少 少
氧气
多
呼出的气体
多
多
少
1.科学探究是学习化学的重要途径，实验是科学探究 的重要手段。 一般步骤： 提出问题 → 猜想与假设 → 设计实验
1.物理变化和化学变化的区分
2.物理性质和化学性质的区分
一、物质的变化
下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后 物质的颜色、状态及实验过程中的现象，将现象记录在表格中。
实验1-1：水的沸腾
(1)把盛有少量水的试管斜夹 在铁架台上,如图所示。 (2)在试管底部小心加热至水 沸腾。 (3)把一个洁净的玻璃片移近 试管口，观察并记录发生 的现象。
思考一下
为什么说蜡烛燃烧时既有物 理变化又有化学变化呢？
分析蜡烛燃烧的过程 蜡烛融化 蜡烛燃烧
物理变化
化学变化
同时发生
蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化 但融化的过程中却不一定燃烧
陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆
东汉“酿酒”画像砖拓
越王勾践青铜剑
唐代蜡染屏风
火 药
造
纸
（1）原子论和分子学说
道尔顿
氧化汞
汞+氧气
阿伏加德罗
物质是由 原子 和 分子 构成的， 分子 中
原子 的重新组合是化学变化的基础，原子论
和分子学说的创立，奠定了 近代化学 的基础。
（2）元素周期律及元素周期表
呼出的气体中二氧化碳含量较多。
步骤5.检验呼出的气体中的水蒸气。
呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，
现象
放在空气中的玻璃片上没有。
空气中水分含量较少，呼出的气体 中水分含量较多。
结论
小结：对人体吸入的空气和呼出的
气体的探究
二氧化碳 水蒸气 空 气
少 少
氧气
多
呼出的气体
多
多
少
1.科学探究是学习化学的重要途径，实验是科学探究 的重要手段。 一般步骤： 提出问题 → 猜想与假设 → 设计实验
1.物理变化和化学变化的区分
2.物理性质和化学性质的区分
一、物质的变化
下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后 物质的颜色、状态及实验过程中的现象，将现象记录在表格中。
实验1-1：水的沸腾
(1)把盛有少量水的试管斜夹 在铁架台上,如图所示。 (2)在试管底部小心加热至水 沸腾。 (3)把一个洁净的玻璃片移近 试管口，观察并记录发生 的现象。
思考一下
为什么说蜡烛燃烧时既有物 理变化又有化学变化呢？
分析蜡烛燃烧的过程 蜡烛融化 蜡烛燃烧
物理变化
化学变化
同时发生
蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化 但融化的过程中却不一定燃烧
新人教版九年级化学上册 全册课件全集(717张)
物理性质
化学性质
讲授新课
归纳与小结
1.物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、 酸性、碱性等。
2.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。 如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、 挥发性、密度、导热性、导电性等。
讲授新课
讲授新课
观察与思考
近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要 的结论：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组 合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原 子不会破裂，但可重新组合成新的分子。这些观点是认识和分析化 学现象及其本质的基础。
英国科学家— 道尔顿
意大利物理学家、化 学家—阿伏加德罗
讲授新课
三 化学发展史
观察与思考
1.古代化学 （1）火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得 聪明而强大。 （2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品。
讲授新课
观察与思考 中国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器
“蔡侯纸”的发 明者—蔡伦
火药:万户飞天模型
中国精美的瓷器
讲授新课
。
随堂训练
3.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉 及物理变化的是（ C ） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
九上化学
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
第2课时 物质的性质
导入新课
随堂训练
2.现有下列一些物质的变化：
A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、气球爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、植物光合作用 J、发生沙尘暴
人教版九年级化学上册课件全册课件-2024鲜版
2024/3/27
12
空气
空气的组成
空气主要由氮气、氧气、稀有气 体、二氧化碳等组成。
2024/3/27
空气的性质
空气无色无味，具有一定的密度和 压强，是一种混合物。
空气的作用
空气是人类和动植物生存的必要条 件，参与生物圈的物质循环和能量 流动。
13
氧气
氧气的物理性质
氧气是一种无色、无味、不易溶 于水的气体，密度比空气略大。
计算中的注意事项
正确书写化学方程式并配平；准确找出已知量与未知量的比例关系；注意单位换算和计算 结果的准确性。
28
07 第六单元 碳和碳 的氧化物
2024/3/27
29
金刚石、石墨和C
金刚石
自然界中最硬的物质，具有高热导率、高硬度等特点，用于切割、 磨削、钻探等领域。
石墨
具有润滑性、耐高温、导电导热等特性，被广泛应用于铅笔芯、润 滑剂、电极等领域。
探究水污染的原因和危害
探讨保护水资源的措施
分析水污染的主要来源，如工业废水、生 活污水等，以及水污染对生态环境和人类 健康的影响。
2024/3/27
提出节约用水、防治水污染、保护水环境等 具体措施，以及国家和个人在保护水资源方 面的责任和义务。
21
水的净化
2024/3/27
了解水的净化方法和原理
介绍沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用 的水净化方法，以及它们的原理和应 用范围。
2024/3/27
26
如何正确书写化学方程式
01
书写化学方程式的步骤
写出反应物和生成物的化学式；配平化学方程式；注明反应条件和生成
物的状态。
02
书写化学方程式的注意事项
超级资源(共22套)最新九年级化学全册教学课件汇总 人教版
学习目标
1．通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化 学变化、物理变化的初步概念，并能运用概念判断一些典型的物理 变化和化学变化。 2．初步了解基本的化学实验技能。
3．把化学知识与实际生活相连。
4.知道什么是物理性质和化学性质。 5.了解物理性质的几个基本概念。
6.了解物理变化和物理性质之间的区别和联系、化学变化和化 学性质之间的区别和联系。
53
活动与探究实验1
对蜡烛及其燃烧的探究
54
1.点燃前探究蜡烛的颜色、状态、硬 度、密度
（1）取一支蜡烛，观察其颜色、状态、 气味。 （2）用小刀切下一片蜡烛，将其放入水 中，观察它是否溶解、是否下沉。
55
（1）蜡烛为圆柱形白色固体，半透 明，有轻微气味，用小刀可切割，指 甲可划出痕迹，质地较软。中心有细 线拧成的烛芯。
实验现象
变化前 变化时发 变化后 的物质 生的现象 的物质
颗粒状石 灰石（或 大理石） 有气泡放出 和石灰水变 浑浊
变化后有 无新物质 生成
有新物 质生成
二氧化碳 气体
2.化学变化（化学反应）
(1)概念：变化时生成了其他物质。 (2)特征：生成了其他物质。
(3)伴随现象：发光、放热、变色、变味、 放 出气体、生成沉淀。 (4)判断方法：如果变化过程中生成了其他物质， 则该变化为化学变化。
变化后 有无新 物质生 成
无新物质生 成
实验1-1（2）
1.取少量胆矾（或称蓝矾） 放在研钵内。 2.用研杵把胆矾研碎。观察 胆矾发生的变化。
胆矾的研碎
实验现象
变化前 的物质
蓝色块状 的胆矾
变化时 发生的 现象
由块状 变粉末
变化后有 变化后 无新物质 的物质 生成
最新最全,新人教版,初中九年级化学上下册,全年新课教学课件汇总
物质的变化
焰火
钟乳石
燃烧 铁生锈 奶变质
一. 观察实验的方法：
1、变化前的颜色、气味、状态等； 2、变化时发生的主要现象（如发 光、发热等）；
3、变化后生成物的颜色、气味、状态 等。
【实验1-1】 操作：
1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。 2.在试管底部小心加热到水沸腾。 3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。
通过移走硅原 子构成的文字
三、化学的发展史 3、现代化学：
目前，人类发现和合成的物质已经超过几千万种，其中很 多事自然界中原本不存在的，这极大地改善了人类的生存和发 展条件，丰富了人们的生活。
用隔水透气 的高分子薄 膜做的鸟笼
纳米铜
单晶硅位信息技 术和新能源开发 提供了基础材料
用玻璃钢制 成的船体
D.只能使用、不能再生的化学产品
最新最全人教版初中九 年级化学上册第一单元
《走进化学世界》新课课件汇总
课题1 物质的变化和性质 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课题3 走进化学实验室
第一单元《走进化学世界》
§课题1
物质的变化和性质
千姿百态的物质间，存 在着多种相互作用，也不断 变化着。 同学们能举出一些日常 生活中的物质的变化吗？
最新最全新人教版初中九年级 化学上下册全年 新课教学课件汇总
绪 言 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元 第十一单元 第十二单元 化学使世界变得更加绚丽多彩 走进化学世界 我们周围的空气 物质构成的奥秘 自然界的水 化学方程式 碳和碳的氧化物 燃料及其利用 金属和金属材料 溶液 酸和碱 盐 化肥 化学与生活
固体药粒
液体药剂
中草药剂
人教版九年级化学下册全册课件精选
人教版九年级化学 下册全册课件
2020/7/16
第八单元 课题1
应用广泛的金属材料
【2008年北京第29届奥运会奖牌】
一、几种重要的金属
纯金属和它们的合金统称为金属材料
人类使用金属材料历史追溯：
青铜器 → 铁器 → 铝制品 → 钛和钛合金
（春秋战国）（西汉） （一百多年前） （现代）
青铜器时代
球墨铸铁
黄铜合金
不锈钢婴儿床
锰钢
现代常用合金
焊锡丝
18K黄金饰品
18K白金饰品
化学·技术·社会
铝的应用(仅仅100多年 的历史)
美国正在研制 象鸟飞的"空中轿车"
未来的飞机机翼将 能够自己弯曲
白金
白金全称为“白 色 K 金”，是将 黄金与铜、镍、 锌等金属熔合在 一起后所制成的 一种白色合金。 其中，18K黄金 的质量分数最多 为75%。
论 2 . 银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不
用银制？
3 . 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用 锡制的话，可能会出现什么情况？
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？ 如果镀金会怎样？
考虑物质的用途时，首先要考虑物质的_____， 还需要考虑那些因素？
性质
金属之最
地壳中含量最高的金属元素──铝 人体中含量最高的金属元素──钙 目前世界年产量最高的金属──铁 导电、导热性最好的金属── 银 硬度最高的金属── 铬 熔点最高的金属── 钨 熔点最低的金属── 汞 密度最大的金属── 锇 密度最小的金属── 锂
合金比其组分金属的颜色更鲜艳 合金的硬度大于组成它们的金属 合金的熔点低于组成它们的金属 合金的抗腐蚀能力一般强于组成
它们的金属
2020/7/16
第八单元 课题1
应用广泛的金属材料
【2008年北京第29届奥运会奖牌】
一、几种重要的金属
纯金属和它们的合金统称为金属材料
人类使用金属材料历史追溯：
青铜器 → 铁器 → 铝制品 → 钛和钛合金
（春秋战国）（西汉） （一百多年前） （现代）
青铜器时代
球墨铸铁
黄铜合金
不锈钢婴儿床
锰钢
现代常用合金
焊锡丝
18K黄金饰品
18K白金饰品
化学·技术·社会
铝的应用(仅仅100多年 的历史)
美国正在研制 象鸟飞的"空中轿车"
未来的飞机机翼将 能够自己弯曲
白金
白金全称为“白 色 K 金”，是将 黄金与铜、镍、 锌等金属熔合在 一起后所制成的 一种白色合金。 其中，18K黄金 的质量分数最多 为75%。
论 2 . 银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不
用银制？
3 . 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用 锡制的话，可能会出现什么情况？
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？ 如果镀金会怎样？
考虑物质的用途时，首先要考虑物质的_____， 还需要考虑那些因素？
性质
金属之最
地壳中含量最高的金属元素──铝 人体中含量最高的金属元素──钙 目前世界年产量最高的金属──铁 导电、导热性最好的金属── 银 硬度最高的金属── 铬 熔点最高的金属── 钨 熔点最低的金属── 汞 密度最大的金属── 锇 密度最小的金属── 锂
合金比其组分金属的颜色更鲜艳 合金的硬度大于组成它们的金属 合金的熔点低于组成它们的金属 合金的抗腐蚀能力一般强于组成
它们的金属
超级资源(共25套)最新通用版中考化学专题讲解(全套)精品课件汇总
常伴有的现 形状、状态、位置的变化 象 联系
化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定发生化学 变化。
注意： ①物质的性质常伴有：“可以”“能” “有”等词语。物质的性质是物质的属性， 而物质的变化是一个过程。如氧气能支持燃烧是氧气的性质；镁条在氧气 中燃烧是一个变化。 ②物理性质的不需要化学变化就表现出来的性质的理解：a 不需要变化就能 表现出来的性质。如物质的颜色、气味等；b 在物理变化中表现出来的性 质，如物质的熔点等。 ③物质的性质决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。
【答案】B 【解析】 试题分析：A 项干冰升华是指二氧化碳由固态变为气态，没有生成新物质。属于 物理变化；B 项二氧化碳溶解于水时，其中的一部分与水反应生成项将二氧 化碳气体倒入纸袋中，只改变了二氧化碳气体的位置。没有生成新物质，属 于物理变化；D 项将待过滤物中的液体和固体分离，没有生成新物质，属于 物理变化。应选 B 项。
【典型例题 2】(2012 乐山)网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中，肯定涉及 化学变化的是
A
A．用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变白 B．用工业石蜡等给瓜子“美容”[ C．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉” D．用铜粉和锌粉熔合成“黄金”
【答案】A 【解析】 试题分析：A 项中硫燃烧生成二氧化硫。二氧化硫和有色物质化合，结合为无色 或者浅色的物质，产生漂白效果。生成了新物质，属于化学变化。B 项是将 蜡涂在瓜子表面。没有生成新物质，属于物理变化。C 项是将淀粉、蔗糖、 奶香精等混合在一起。没有生成新物质，属于物理变化。D 项是将铜粉和锌 粉在高温的情况下熔合在一起。没有生成新物质，属于物理变化。应选 A 项。
2、物理性质与化学性质
【典型例题 3】 （2013 北京）下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A．液氮用作冷冻剂 C．氧气用于气焊 【解题思路】 1、根据选项描述找出相对应的性质； 2、根据性质在表现时是否发生化学变化判断，得出结论。 B．干冰用于人工降雨 D．浓硫酸用作干燥剂
超级资源：人教版九年级化学全册【一等奖教学设计】附送全册学案
超级资源：人教版九年级化学全册教课方案附送全册教案第一单元走进化学世界课题 1物质的变化和性质一、化学变化和物理变化化学变化1．看法：生成其余物质的变化叫做化学变化(又叫化学反响 )2．特色：①有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成积淀等。
②常陪伴能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。
物理变化1．看法：没有生成其余物质的变化叫做物理变化2．特色：没有其余物质生成，不过形状、状态(气态、液体、固体)的变化二、化学性质和物理性质化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质本节课的实验多、现象多、看法多，学生首次接触这么多的实验和看法，需要用举出实例、相互对照的方法进行教课。
在教课中，注意指引学生去找出两种变化和两种性质的差异，不行直接去告诉学生，否则学生不可以理解，即便知道了它们的本质差异，碰到了详细的问题仍是不会剖析。
此中物质的变化与性质的区分是本节课的难点，教师要经过实例让学生明确变化是一个有结果的过程，而性质则是物质自己固有的属性。
如“铁生锈”和“铁易生锈”。
此中铁生锈属于化学变化，因为结果是铁变为了铁锈；而铁易生锈则属于铁的化学性质。
因为它只说了然铁裸露在空气中简单变为铁锈，并无确立的结果，所以是铁的化学性质。
课题 2化学是一门以实验为基础的科学第 1 课时对蜡烛及其焚烧的研究知识与技术初步培育学生察看实验现象、描述实验现象的能力。
过程与方法认识科学研究的基本过程和方法，进行初步的研究活动。
感情、态度与价值观经过对蜡烛及其焚烧的研究，激发学生学习化学的兴趣。
重点激发学生对研究实验的兴趣，培育学生对实验现象的察看、记录和描述能力。
难点学会正确描述实验现象。
蜡烛、火柴、玻璃杯(烧杯 )、玻璃导管、澄清石灰水一、导入新课师：察看是一种重要的化学学习方法，学会察看化学实验现象，在化学科学中拥有重要作用。
一般来说：我们能够利用人体感觉器官——视、听、嗅、触来进行察看体验。
人教版九年级下册化学全册教学课件
神舟飞天祖国强
新知探究
知识点1、金属材料
在日常生活中广泛使用由金属材料制成的物品
新知探究
金属材料
金属材料包括纯金属以及它们的合金。
纯金属：由一种金属元素组成的纯净物，属于单质，如铁、铜、铝等。
合
金：在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特
征
特别提醒！ 的物质，属于混合物，如铝合金、生铁、钢等。
（1）镁、铝比较活泼；
（2）铁、铜次之；
（3）金最不活泼（“真金不怕火炼”）。
新知探究
归纳结论
判断金属活动性的方法一：
可根据金属与氧气反应的难易和反应现象的剧烈程度不同进
行判断。
大多数金属都能与
氧气发生反应
新知探究
典例1 下列有关金属与氧气反应的说法正确的是 （ D
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成三氧化二铁
黄铜
铜
焊锡
锡
有金属 有金属光 有金属光 有金属光
光泽和颜色 光泽、 泽、紫红 泽、灰白 泽、灰白
黄色
色
色
色
硬度
结论
黄铜比铜硬度大
焊锡比锡硬度大
合金的硬度一般比组成它们的纯金属的大
新知探究
比较合金与纯金属的熔点
新知探究
现象
焊锡最先熔化，锡次之，铅最后熔化
结论
合金和组成它们的纯金属熔点不同
铅
纯金属
镉
3.大多数金属具有良好的导电性、导热性、延展性；
4.金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物
理性质差别较大。
新知探究
一些金属的物理性质
物理性质
导电性(以银的导电
性为100作标准)
密度/(g·cm-3)
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中国古代三大化学工艺
——造纸、制火药、烧瓷器
中 国 精 美 的 瓷 器
“蔡侯纸”的发明 者 ——蔡伦 火药—— 万户飞天模型
商代精美的青铜器
图2 陕西半坡出土的人面 鱼纹彩陶盆
图3 东汉“酿酒”画像砖拓
图4 越王勾践青铜剑（春秋战国时期）
图5 唐代蜡染屏风
清道光官窑 粉彩福禄寿 纹碗一对， 目前市场价 30万元左右。
化学是从分子和原子的层次上研 究物质的组成、结构、性质以及变化规 律的自然科学。
二：为什么要学化学？
化学在保障人类的生存并不断提高人类 生活质量方面起着重要的作用。
生产农药和化肥——增加粮食的产量 合成药物—— 抑制细菌和病毒保障健康 开发新能源、合成新材料 ——改善人类的生存条件 综合应用自然资源和保护环境 ——生活变得更加美好
利 用 化 学
在农业方面
在工业方面
人工 生产 的钻 石
农 药
化 肥
冶炼 钢铁
在医药卫生方面
在航空航天方面
SARS疫苗
吸波材料(RAM)
杀菌消毒
高能燃料
调味品、防腐剂
制造氢氧化钠、氯气和氢气
食盐
化工 原料
制造盐酸、漂白粉、塑料、 肥皂和农药等 造纸、纺织、印染、有机 合成和金属冶炼等
三：人类对化学学科的 认识简史
变化后 有无新 物质取少量胆矾（或称蓝矾） 放在研钵内。 2.用研杵把胆矾研碎。观察 胆矾发生的变化。
第五阶段：未来化学——绿色化学
绿色化学又称环境友好化学，将会使更多的化学生 产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将 使世界变得更加绚丽多彩。
九年级化学上册（人教版）
课题1 物质的变化和性质
26
木条变成木雕
钢铁制品在潮湿的地 方慢慢生锈
同学们还能举出一些日常生活中的物质的变化 吗？上面两个例子变化过程是一样的吗？接下 来就让我们一起进入这节课的内容!
一、化学变化和物理变化
实验1-1（1）
1. 把盛有少量水的试管斜 夹在铁架台上。 2.在试管底部小心加热到 水沸腾，把一块洁净的玻璃 片（或盛有冷水的小烧杯） 移近试管口。 3.观察玻璃片上发生的现 象。
水的沸腾
实验现象
变化时 变化前 变化后 发生的 的物质 的物质 现象
液态的水 有水蒸气 放出遇冷 变液体 液态的水
现代化学研究所使用的仪器和制造的新材料
扫 描 隧 道 显 微 镜
现代化学研究所使用的仪器和制造的新材料
X射线衍射仪，用于测定晶体结构
现代化学研究所使用的仪器和制造的新材料
纳米铜
现代化学研究所使用的仪器和制造的新材料
用 隔 水 透 气 的 高 分 子 薄 膜 做
的 鸟 笼
透烷 过薄原 鸟膜来 笼制这 ︐成是 维的聚 持 鸟 硅氧烷 金笼创 丝浸造 雀在的 的鱼奇 生缸迹 命中︒ ︒︐把 氧气 用 能聚 硅氧
英国科学家 ——道尔顿
门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 ——使化学学习和研究有规律可循
俄国化学家 —门捷列夫
第四阶段：现阶段
• 化学家已能利用各种先进仪器和分析技术对化 学世界进行微观的探索，并探索纳米技术制造 出特定功能的产品，使化学在材料、能源、环 境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用。 • 发展前景：众多的权威科学家阐述，化学不会 消亡，将在开发新物质领域作出巨大贡献，且 化学可以根据人们的意愿逐个放置原子，生成 新的物质。
（共22套）最新九年级化学全册 教学课件汇总（436张） 人教版
九年级化学上册（人教版）
绪
言
化学使世界变得 更加绚丽多彩
2
化学使世界变得更加绚丽多彩
天空变得更蓝!
食物更丰富!
化学
环境更优美!
交通更便捷!
一：什么是化学呢？
化学就是要研究物质及其变化，它不 仅要研究自然界已经存在的物质及其变化， 还要根据需要去研究和创造自然界中不存 在的新物质。
近代，道尔顿和阿伏加 德罗等科学家的研究，得出 了一个重要的结论：物质是 由原子和分子构成的，分子 的破裂和原子的重新组合是 化学变化的基础。这就是说， 在化学变化中分子会破裂， 而原子不会破裂，但可重新 组合成新的分子。这些观点 是认识和分析化学现象及其 本质的基础。
意大利物理学家、 化学家 ——阿伏加德罗
2010年10月，在香港苏富比秋拍上，一件清乾隆粉彩 “万寿连延”葫芦瓶以2.52亿元被香港收藏家张永珍女士 购得，创造了当时全球瓷器的拍卖纪录。 2010年11月，在英国一家名不见经传的班布里奇拍卖 行举办的拍卖会上，一件清乾隆粉彩“吉庆有余”转心瓶 以5160万英镑(约5.5亿元人民币)的天价刷新了全球中国艺 术品拍卖纪录，令世人震惊。
第二阶段
2.古代化学：
发现应用产品
人类在逐步了解和利用物质变化的过程中，制得了对人 类生存具有实用价值的产品。如陶瓷、铜器、铁器、纸、 火药、酒、染料等，为人类提供了更多的生活和生产资 料，人类越来越离不开化学了。
1、铜的冶炼 孔雀石（碱式碳酸铜） 炭火 铜 （翠绿色） （红色） 2、铁的冶炼 炭火 铁矿石 铁 3、陶瓷工业 4、酿造业:酒、醋 5、黑火药：硝（硝酸钾）、磺（硫磺）、炭（木炭） 6、纸、染料
第一阶段：发现和使用火
1.远古时期： 火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使 人类变得聪明而强大。也为化学的发展奠定了基础。
• 人类的生活、生产一天也离不开火，人 类社会的发展史，就是人类不断地认识 和利用火的历史，也是人类与火灾斗争 的历史。 • 人类社会能有今天的物质文明和精神文 明，火的功劳是不可埋没的。
学习目标
1．通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化 学变化、物理变化的初步概念，并能运用概念判断一些典型的物理 变化和化学变化。 2．初步了解基本的化学实验技能。
3．把化学知识与实际生活相连。
4.知道什么是物理性质和化学性质。 5.了解物理性质的几个基本概念。
6.了解物理变化和物理性质之间的区别和联系、化学变化和化 学性质之间的区别和联系。
第三阶段
近代化学理论的建立 —奠定了近代化学的基础
3.近代化学 英国科学家道尔顿和意大利的物理学家、化学家 阿伏加德罗创立的原子论和分子学说，奠定了近代 化学的基础。 1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律 和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。 元素周期律的发现 — 学习化学的钥匙