幼儿园综合活动观摩课教案及教学反思《指纹的秘密》

幼儿园综合活动观摩课教案及教学反思

《指纹的秘密》

一、活动目标：

1、通过观察和比较发现指纹的特点，了解指纹的基本特征。

2、了解指纹的三种基本类型。

3、体验探究的快乐，培养幼儿实事求是的科学态度。

二、活动准备：

1、课件：“指纹种类”及“指纹画”。

2、放大镜、记录纸及笔人手一份；印泥、图画纸若干。

3、录象：《蓝猫淘气3000问》。

三、活动过程：

（一）出示“指纹图”导入，引发幼儿想象。

1、提问：“这是什么？你觉得它像什么？”（师慢慢将放大的指纹图缩小，然后再慢慢放大）

老师小结：这就是我们的指纹。

2、初步观察指纹：

（1）我们的指纹长在哪儿呀?

（2）看一看自己的指纹是什么样的？

（二）探索活动，引导幼儿观察发现。

1、引导幼儿用放大镜观察自己的指纹及同伴的指纹，

并用印泥采集指纹。

提问：“你有指纹吗？指纹在哪里？”

2、“请你们先用放大镜观察自己和同伴的指纹，然后再用印泥将指纹采集到老师为你们准备的指纹采集记录表中进行观察，看看有什么发现？”

（三）利用录象及课件让幼儿了解指纹的种类及用途。

1、出示课件让幼儿了解指纹的种类。

“我们的指纹一共分为三种类型，第一种叫涡形纹：它的纹路中心就像水流湍急的小旋涡一样。第二种叫蹄形纹：它的纹路中心向左或向右偏，很像小马蹄子一样。第三种叫弓形纹：它的纹路中心就像一把弯弯的弓箭一样。

2、利用采集的指纹让幼儿判断自己的指纹属于哪一类并把他送回家。

师：请小朋友再认真的观察一下你采集的自己的指纹属于哪一类，并把他送回到相应的“指纹的家“里。

3、引导幼儿讨论指纹的用途，再播放录象小结。

师：指纹有什么用呢？让蓝猫先生来告诉我们吧。

（继续播放多媒体课件）

（四）指导幼儿进行指纹创作画。

1、欣赏指纹画。

“那么关于指纹你们有哪些奇思妙想呢？你们见过指纹画吗？”

（教师演示课件《指纹画》）

2、分组创作指纹画，教师巡视指导。

师：孩子们，拿上你们的画，我们一起到班级布置“奇思妙想——指纹画吧”

（活动自然结束）