温度计的计算问题
不准确温度计的读数计算 题
不准确温度计的读数计算题《不准确温度计的读数计算》一、温度计的重要性在日常生活中，温度计是一种非常常见的测量工具。
它可以帮助我们了解当前的温度情况，从而更好地安排生活和工作。
然而，有时候我们会遇到一些不准确的温度计，这给我们带来了一定的困扰。
二、不准确温度计的影响1. 在家中使用不准确的温度计可能会导致我们误解室内温度情况，从而影响到室内的舒适度和健康状况。
2. 在工业生产中使用不准确的温度计可能会导致产品质量下降，甚至影响到生产安全。
三、如何计算不准确温度计的读数1. 我们需要明确温度计的准确度范围。
这通常可以在温度计的说明书中找到，或者向生产厂家进行咨询。
2. 我们可以通过测量多个标准温度点，并将其与准确温度计的读数进行比较，得出一个修正值。
3. 我们可以根据修正值来计算不准确温度计在其他温度点的实际读数。
四、不准确温度计的改进方式1. 如果我们发现自己使用的温度计经常出现偏差，可以考虑定期进行校准，或者购买更加准确的温度计来替换。
2. 在工业生产中，一些关键环节的温度测量可能需要特殊的探头或校准设备来确保准确度。
五、个人观点和理解在日常生活和工作中，尽可能地使用准确的温度计对我们来说非常重要。
因为准确的温度信息可以帮助我们更好地安排生活和工作，确保我们处于一个舒适和安全的环境中。
总结了解如何对不准确温度计的读数进行修正和计算对我们来说非常重要。
只有通过正确的方法来处理这个问题，我们才能确保获得准确的温度信息。
我们需要认真对待温度计的选择、使用和维护工作，以确保其准确性和可靠性。
在整个文章中，我们经常提到了不准确温度计的读数计算，希望能够帮助您更好地理解这个主题，并在实际生活中得到有益的启发。
以上就是我的观点和理解，我相信通过大家的努力，我们一定能够更好地处理不准确温度计的问题。
希望本文对您有所帮助，谢谢阅读！不准确温度计的读数计算在日常生活和工业生产中都有着重要的应用价值。
然而，对于不准确温度计的读数进行修正和计算并不是一件轻松的事情，需要我们具备一定的专业知识和技能。
整数的应用问题
整数的应用问题整数是数学中常见的概念，广泛应用于各个领域中。
本文将通过几个具体的应用问题，探讨整数在实际生活中的运用。
问题一：温度计温度是生活中常用的物理量之一，而温度计就是通过测量温度来获取信息的工具。
在温度计中，整数起着重要的作用。
例如，假设有一个温度计可以测量从-50℃到+50℃的范围。
每一度温度对应一个整数，其中0℃对应整数0。
当温度升高1度时，整数的值也增加1；当温度降低1度时，整数的值减少1。
我们可以通过整数的加减运算，快速计算出温度变化后的结果。
比如，今天温度是15℃，而明天温度将降低5度，我们可以将15减去5得到结果10，即明天温度将为10℃。
问题二：人口财富统计人口和财富都是国家和地区发展的重要指标。
在统计人口和财富时，整数也发挥了重要作用。
例如，在统计某国人口时，我们可能会得到一个整数值，如300,000,000。
这个整数代表了该国的总人口数量。
通过对整数进行加减运算，我们可以得到不同时间段内的人口变化情况，从而帮助决策者进行预测和规划。
同样地，在财富统计中，整数也可以表示国家或个人的财富数量。
比如，某个企业的资产总额是1,000,000,000元，通过对整数进行运算，可以计算该企业在不同时间段内的财富增长或减少。
问题三：排队问题在日常生活中，我们时常遇到排队的情况，而整数可以用来表示队伍中的位置。
例如，在购买电影票时，我们拿到的购票号码可能是整数，如500。
这个整数代表我们在队伍中的位置。
当一个人购票完成后，每个位置的整数值都会减少1。
通过整数的加减运算，我们可以方便地计算出还有多少人在我们前面，预估需要等待的时间。
问题四：运动计分体育比赛中的计分也经常使用整数。
无论是篮球、足球还是乒乓球，整数都是记录比分的工具。
例如，在篮球比赛中，每次进球都会为球队增加一定的分数。
而整数就是用来记录每个球队的得分。
两个球队的得分可以通过整数的加减运算进行比较。
通过使用整数，我们可以追踪比赛过程中的得分变化，更加清晰地了解两支球队的实力对比。
错误温度计相关计算专题
错误温度计专题一．计算题（共6小题）1．某同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图象。
（1）分析图象信息推出T与t的数学关系式；（2）若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少；（3）若用此温度计测出教室的气温为23℃，计算教室实际气温有多高。
2．某温度计在0℃时水银柱长5cm，在100℃时水银柱长25cm，当水银柱长12cm时，所显示的温度是多少？3．小明用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为34cm，当玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为6cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为26cm。
求：（1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度。
（2）当室温为20℃时，水银柱的长度。
（3）若玻璃管上面至少要预留4cm不标注刻度，这支温度计的能测量的最高温度。
4．一支刻度均匀但示数不准确的温度计，放在实际温度为2℃的水中时示数为﹣4℃，放在1标准大气压下沸水中示数为92℃，当温度计放在温度为35℃的水中时，温度计的示数多少℃（保留一位小数）？5．有一支温度计，表面刻有150格均匀的刻度。
将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第30格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第80格处。
则：（1）该温度计的分度值是多少？（2）第100格处表示的温度是多少？（3）该温度计的刻度范围是多少？6．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为85℃；放在冰水混合物中，示数为5℃，先把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为21℃，试求：（1）教室内的实际气温是多少？（2）摄氏温度与热力学温度的关系为T＝t+273，求教室的热力学温度是多少？7．小明有一支温度计，它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但它的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是﹣0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃．求：（1）在标准大气压下，在室温（20℃）下，冰水混合物的温度为；（2）当它指示的温度是50.8℃时，实际的温度是多少？（3）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度准确温度计使用？8．李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是﹣7℃，在沸水中的读数是103℃。
不准确温度计计算公式
不准确温度计计算公式咱先来说说这不准确温度计的事儿。
你知道吗，有时候温度计也会“调皮捣蛋”，给出不准确的读数。
比如说，有一次我在家测体温，明明感觉自己没啥不舒服的，可那温度计显示的温度高得吓人！我当时就懵了，心想这咋回事儿啊？后来才发现，原来是温度计不准确。
那遇到这种不准确的温度计，咱咋算真正的温度呢？这就得用到计算公式啦。
咱先弄明白几个概念。
不准确温度计的刻度和实际温度之间存在着一定的关系。
假设不准确温度计上的刻度为 T1，实际温度为 T，不准确温度计的量程为 [Tmin1, Tmax1]，对应的刻度为 [A1, B1]，而标准温度计的量程为 [Tmin, Tmax]，对应的刻度为 [A, B]。
计算公式就是：(T - Tmin) / (Tmax - Tmin) = (T1 - A1) / (B1 - A1) 。
比如说，有一个不准确的温度计，它的量程是 -10℃到 110℃，对应的刻度是0 到100。
现在它显示的温度是40℃，那实际温度是多少呢？咱就可以这么算：先算出比例关系：(T - (-10)) / (110 - (-10)) = (40 - 0) / (100 - 0) 。
然后逐步计算：(T + 10) / 120 = 40 / 100 。
(T + 10) = 48 。
T = 38℃。
这样就能算出实际温度啦！再举个例子，假如有个不准确的温度计，量程是 20℃到 120℃，刻度是 50 到 150。
当它显示 80℃时，实际温度是多少呢？还是按照公式来：(T - 20) / (120 - 20) = (80 - 50) / (150 - 50) 。
(T - 20) / 100 = 30 / 100 。
T - 20 = 30 。
T = 50℃。
学会了这个计算公式，咱就不怕温度计不准确啦。
不管它怎么“捣乱”，咱都能算出真正的温度。
就像之前我遇到的那次，后来我自己用公式算了算，发现就是温度计不准确，虚惊一场！这也让我更加明白，遇到问题别慌张，掌握方法就能解决。
不准的温度计 计算
不准温度计的计算(D)1、一只刻度均匀但读数不准的温度计，将它放在冰水混合物中测量结果是2℃；若外界气温为23℃，该温度计示数是27℃。
若用该温度计测量一杯热水的温度，示数为40℃，则这杯热水的实际温度是（）A. 31.4℃ B.35℃ C. 36.8℃ D. 37.8℃2、有一支温度计刻度均匀但读数不准。
放入冰水混合物中示数为5℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为95℃，若该温度计示数为32℃，则实际温度是多少？3、有一只刻度均匀但示数不大准确的温度计，把它放到一个标准大气压下的冰水混合物中，温度计的示数是 2℃，放到一个标准大气压下的沸水中时温度计的示数是98℃，当这支温度计显示的温度是30.8℃时，实际的温度是多少？4、有一支温度计，表面刻有150格均匀的刻度。
将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第30格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第80格处。
则：（1）该温度计的分度值是多少？（2）第100格处表示的温度是多少？（3）该温度计的刻度范围是多少？5、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少？6、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃7、有一刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数是-5摄氏度;当在一个标准大气压下的沸水中时,它的示数是105摄氏度.求:(1)实际温度为35摄氏度,它的示数是多少?(2)当温度计的实数为83摄氏度时,实际温度为多少?(3)当实际温度为多少时,它的示数与实际温度相同?8、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为4摄氏度，在沸水中显示96摄氏度，当温度计的示数为多少时恰好与实际温度值相等？。
不规则温度计的计算方法总结
不规则温度计的计算方法总结例题：一支刻度均匀、但示数不准的温度计，用它来测1个标准大气压下沸水的温度，它的示数是110℃；放在冰水混合液中时，它的示数为－2℃。
若用这支温度计测教室里的温度，示数为26℃，则教室里的实际温度是______℃方法1：比例法第一步，画图，代数据第二步，构造比例关系由数学关系可得左边数据绿比红和右边数据绿比红比例是相等的可得：)2(110)2(2601000C C C C C C C t ︒--︒︒--︒=︒-︒︒- 第三步，计算得出答案解得t=25℃方法二：函数法 第一步，设函数 设b kx y +=，x 表示不规则温度计示数，y 表示真实温度示数第二步，确定点坐标（-2，0），（110,100），（26，t ）第三步，代入数据，计算常数b k b k +=+-=11010020 解得 14252825==b k 即函数为14252825+=x y 第四步，将需计算温度代入函数求解1425262825+⨯=y 解得25=y 方法三：分度值法第一步，确定分度值当实际温度从0℃（冰水混合物的温度）上升到100℃（1标准大气压下，沸水的温度）变化（100－0）℃时，该不准确温度计从其第－2格上升到第110格，变化了112格。
由此可知，该不准确温度计每变化1格，实际温度将变化112100 ℃/格。
从而找出了它们间变化的对等关系。
即两个不同标准的换算关系。
第二步，确定变化关系接下来从不准确温度计的变化情况入手分析实际温度的变化情形。
现不准确温度计示数为第26格，相对于－2格变化了28格第三步，利用分度值计算则实际温度变化了28格× 112100℃/格＝25℃，即实际温度相对0℃变化了25 ℃，所以实际温度应是（25+0）℃。
巩固练习1、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃2、小明妈妈在小商品市场买了一支温度计，小明发现不太准确，就自己通过实验重新标数据，他把温度计放入冰水混合物里一段时间温度计内的水银上升至5cm处，放入沸水中水银上升至30cm处，小明所标刻度每厘米表示______℃，如果当天气温为24℃，则小明的温度计上升至______cm．小明用这支温度计测冰箱内的温度发现下降到4cm处，此时冰箱内的温度是______℃．3、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少？4、有一刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数是-5摄氏度;当在一个标准大气压下的沸水中时,它的示数是105摄氏度.求:(1)实际温度为35摄氏度,它的示数是多少?(2)当温度计的实数为83摄氏度时,实际温度为多少?(3)当实际温度为多少时,它的示数与实际温度相同?5、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为4摄氏度，在沸水中显示96摄氏度，当温度计的示数为多少时恰好与实际温度值相等？。
ntc阻值温度计算
ntc阻值温度计算
NTC（Negative Temperature Coefficient）阻值温度计是一种基于温度变化而变化阻值的传感器。
利用NTC阻值温度计的特性，可以通过测量其阻值来推测温度。
下面是一种常见的NTC阻值温度计计算温度的方法：
1.获取NTC温度传感器的参数：
o额定阻值（R25）：NTC在参考温度下（通常为25°C）的阻值。
o额定温度（T25）：NTC的参考温度，与额定阻值相对应。
2.测量NTC传感器的阻值（Rt）。
3.使用以下公式计算温度（T）：T = 1 / (A + B * ln(Rt) + C *
ln(Rt)^3) - 273.15
其中A、B和C是由NTC温度传感器的参数计算得出的常值系数。
需要注意的是，不同型号和规格的NTC传感器可能具有不同的参数和计算方法。
通常，制造商会提供NTC传感器的参数表格或公式来进行温度计算。
不准确温度计的计算公式
不准确温度计的计算公式在我们的学习和生活中，温度计可是个常见的小玩意儿。
但你有没有想过，如果遇到一个不准确的温度计，那要怎么算出准确的温度呢？这就得提到不准确温度计的计算公式啦。
先来说说我曾经遇到过的一件事儿。
有一次，我带着学生们在实验室做物理实验，就碰到了一支不太靠谱的温度计。
当时我们正在测量水的沸点，按照正常情况，水在标准大气压下的沸点应该是 100 摄氏度。
可这支温度计显示的却是 102 摄氏度。
这可把大家给弄懵了，都在那嚷嚷着是不是实验做错了。
我告诉他们别着急，这其实就是一个不准确温度计的问题。
咱们来好好分析分析。
首先，咱们得搞清楚不准确温度计的工作原理。
不准确温度计之所以不准确，是因为它的刻度划分和标准温度计不一样。
比如说，标准温度计 100 个刻度表示 100 摄氏度的温差，而不准确温度计可能 90 个刻度就表示了 100 摄氏度的温差。
那怎么计算呢？假设不准确温度计的示数为 T1，它的量程为 [a, b] （也就是能测量的最低温度是 a 摄氏度，最高温度是 b 摄氏度），对应的实际温度范围是 [A, B] （标准情况下的最低温度是 A 摄氏度，最高温度是 B 摄氏度）。
我们先算出不准确温度计的单位刻度代表的实际温度：ΔT = （B - A）/（b - a）。
然后，当不准确温度计示数为 T1 时，对应的实际温度 T 就可以通过这个公式计算：T = A + ΔT × （T1 - a）。
咱们再回到刚才实验室的例子。
那支不准确温度计测量水沸点时示数是 102 摄氏度，它能测量的最低温度是 0 摄氏度，最高温度是 150 摄氏度。
而标准情况下水的沸点是 100 摄氏度，0 摄氏度对应的还是 0 摄氏度。
先算出单位刻度代表的实际温度：ΔT = （100 - 0）/（150 - 0） = 2 / 3 摄氏度。
再算实际温度：T = 0 + （2 / 3）×（102 - 0） = 68 摄氏度。
物理温度计测试题及答案
物理温度计测试题及答案一、选择题1. 温度计是用来测量物体的什么属性？A. 质量B. 体积C. 温度D. 密度答案：C2. 下列哪种温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的？A. 电阻温度计B. 热电偶温度计C. 水银温度计D. 红外线温度计答案：C3. 摄氏温度和开尔文温度的转换关系是：A. K = °C + 273.15B. K = °C - 273.15C. °C = K - 273.15D. °C = K + 273.15答案：A二、填空题4. 温度计的工作原理是利用液体的_________原理制成的。
答案：热胀冷缩5. 实验室常用的温度计是_________温度计。
答案：水银三、简答题6. 请简述如何正确使用水银温度计。
答案：使用水银温度计时，首先应将温度计的玻璃泡完全浸入被测液体中，避免接触容器壁和底部。
待温度计的读数稳定后，再读数。
读数时，应保持温度计不离开被测液体，并确保视线与温度计内液面平行。
四、计算题7. 如果一个物体在标准大气压下，从0°C加热到100°C，其体积变化了0.05%，求该物体的线膨胀系数。
答案：首先，我们知道水在标准大气压下的沸点是100°C，冰点是0°C。
物体从0°C加热到100°C，温度变化了100°C。
体积变化了0.05%，即ΔV/V₀ = 0.0005。
线膨胀系数α定义为ΔL/L₀ =(ΔV/V₀) / ΔT，其中ΔT = 100°C。
将已知数据代入公式，得α = (0.0005) / 100 = 0.000005 K⁻¹。
五、实验题8. 设计一个实验来测量室温下一杯水的温度。
答案：实验步骤如下：- 准备一个精确的水银温度计。
- 确保温度计的读数准确，必要时进行校准。
- 将温度计的玻璃泡完全浸入室温下的水中，避免接触容器壁和底部。
不标准温度计的解题公式
不标准温度计的解题公式福建南平三中郑书光2016年青岛市58中自主招生第11题，是一道刻度均匀，但刻度却不准确的温度计题目，在高中自主招生或初中物理竞赛中，经常出现这类题目，同学们热学知识讲的少，普遍感到束手无策，不知怎样解题，本文经过分析，给出一种计算不标准温度计的解题公式，供大家参考。
题目：有一支温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的，刻度却不准确。
在标准大气压下，它在冰水混合物中的示数是－1℃，在沸水中的示数是103℃。
（1）当它指示的温度是－6℃时，实际的温度是 （结果保留两位小数）；（2）它在 温度附近误差很小。
可以当作刻度正确的温度计使用。
解析：首先要知道不准温度计，每一等分代表实际温度是多少，冰水混合物到沸水实际温度相差100℃，但不准温度计是：℃℃℃冰水沸水104)1(103=--=-t t ，不准温度计每一等表示实际温度是：104100℃，用不准温度计测量温度时，显示的温度用显示t 表示，它到冰水混合物的等分数是：冰水显示t t -。
所以，用不准温度计测量得到实际温度可以表示为：冰水沸水冰水显示℃）（实际t t t t t -⨯-=100。
（1）当显示温度是－6℃时，实际温度是：℃℃℃℃℃）℃（℃）（实际冰水沸水冰水显示81.4)1(103100)1(6100-===--⨯----⨯-t t t t t 。
（2）依题意有：显示实际t t =，代入公式可以得到：冰水沸水冰水显示℃）（显示t t t t t -⨯-=100， ℃）（）（冰水显示冰水沸水显示100⨯-=-t t t t t ，℃℃）（）℃）（℃（显示显示100)1(1103⨯--=--t t 100)1(104⨯--=℃）（显示显示t t ，℃）（显示100100104=-t ，℃显示25=t 。
答：（1）－4.81℃。
（2）25℃。
三年级数学-温度的计算练习题
三年级数学-温度的计算练习题题目1小明出门时，温度计显示室内温度为18摄氏度。
他走了5分钟之后，温度计上显示室内温度为16摄氏度。
请问，小明出门后室内温度下降了多少摄氏度？A. 1摄氏度B. 2摄氏度C. 3摄氏度D. 4摄氏度题目2某天早晨，外面的温度是零下5摄氏度。
如果室内的温度比室外高8摄氏度，那么室内的温度是多少摄氏度？题目3小华的体温是37摄氏度，他感觉不太舒服，所以去医院看病。
医生测量了小华的体温，结果显示为39摄氏度。
请问小华病后体温升高了多少摄氏度？A. 1摄氏度B. 2摄氏度C. 3摄氏度D. 4摄氏度题目4下面哪个温度是最高的？A. 40摄氏度B. 20摄氏度C. 15摄氏度D. 30摄氏度题目5请将以下温度从低到高排列：A. 10摄氏度、5摄氏度、0摄氏度B. 0摄氏度、5摄氏度、10摄氏度C. 0摄氏度、10摄氏度、5摄氏度D. 5摄氏度、10摄氏度、0摄氏度题目6外面的温度是18摄氏度，室内温度是26摄氏度。
那么外面的温度比室内温度低多少摄氏度？题目7某天早晨，温度计上显示室内温度是21摄氏度。
小红觉得室外很热，于是出门一看温度计，发现室外温度是35摄氏度。
室外的温度比室内温度高了多少摄氏度？A. 14摄氏度B. 16摄氏度C. 18摄氏度D. 20摄氏度题目8根据天气预报，明天的最高温度是28摄氏度，最低温度是14摄氏度。
明天的温差是多少摄氏度？。
物理温度计计算题八上
八年级上册物理中温度计的计算题1.一支温度计刻度均匀，但读数不准。
在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃。
现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是多少℃？【分析】（1）定义以标准大气压下水的沸点为100摄氏度，冰点为0摄氏度，100摄氏度和0摄氏度之间有100等份，每一份代表1摄氏度；（2）而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是5℃，1标准大气压沸水的温度是95℃，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度；（3）用它测得某液体的温度为32℃时，距离5℃有27个小格，求出27个小格表示的温度，就是液体的实际温度。
【解答】解：温度计一个小格表示的温度等于95−5100℃=910∘C；温度计显示温度为32℃时，教室的实际温度910∘C×（32−5）+0∘C=30∘C。
答：教室内的实际气温是30∘C。
1.一支温度计刻度均匀，但示数不准。
在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃。
现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，则教室内的实际气温是多少℃？【分析】（1）定义以标准大气压下水的沸点为100摄氏度，冰点为0摄氏度，100摄氏度和0摄氏度之间有100等份，每一份代表1摄氏度；（2）而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是5℃，1标准大气压沸水的温度是95℃，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度；（3）用它测得某液体的温度为32℃时，距离5℃有27个小格，求出27个小格表示的温度，就是液体的实际温度。
【解答】解：温度计一个小格表示的温度等于95−5100℃=910∘C；温度计显示温度为32℃时，教室的实际温度910∘C×（32−5）+0∘C=30∘C。
答：教室内的实际气温是30∘C。
请注意，这些题目仅作为示例，实际教材或考试中可能会有不同的情境和数值。
建议您参考您所在地区的八年级上册物理教材，以获取与教材相匹配的练习题。
不准确温度计示数的计算(共4张PPT)
中考物理专项训练：摄氏温度及其计算(含解析)(1)
摄氏温度及其计算一．选择题（共15小题）1．有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃．用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是（）A．18℃B．20℃C．22℃D．26℃2．我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达﹣40℃，假如在﹣40℃的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是（）A．4℃B．0℃C．﹣40℃D．略高于﹣40℃3．一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是（）A．25℃B．27℃C．24.5℃D．无法判断4．某温度计在0℃时，水银柱长5厘米；100℃时，水银柱长25厘米．当水银柱长12厘米时，所显示的温度为（）A．28℃B．35℃C．48℃D．60℃5．关于“摄氏度”，下列说法中不正确的是（）A．冰水混合物的温度规定为零度B．一标准大气压下沸水的温度规定为100度C．﹣18°就是零下18摄氏度D．0°就是没有温度6．一根刻度不准的温度计，在冰水混合物中显示出的温度是4℃，在沸水中的温度是96℃，把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是（一个标准大气压下）（）A．16℃B．24℃C．0℃D．17.4℃7．一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃，测冰水混合物温度为15℃，现用它来测某液体温度，读数是29℃，该液体的真正温度是（）A．17.5℃B．19℃C．23.75℃D．14℃8．一支温度计刻度均匀但是显示的数不准确，把它放在冰水混合物中显示4℃，放在一个标准大气压的沸水中显示99℃，问将这支温度计什么刻度最准确（）A．80℃B．90℃C．60℃D．70℃9．一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是90℃．若用它来测得温水的温度为70℃．则温水的实际温度应为（）A．50℃B．55℃C．75℃D．80℃10．一支刻度均匀，但读数不准的温度计．在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等．若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是（）A．O℃B．2℃C．4℃D．6℃11．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是（）A．27℃B．30℃C．32℃D．37℃12．下列说法正确的是（）A．标准大气压下冰水混合物的温度为0℃B．原子是不可以再分的最小基本粒子C．原子核是由质子、中子和电子组成D．晶体在熔化过程中温度不断升高13．根据你的经验，判断以下温度最接近23℃的是（）A．让人感觉温暖而舒适的房间的温度B．无锡地区冬季的最低温度C．健康成年人的体温D．冰水混合物的温度14．一支温度计刻有100个均匀的小格，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到30格，若将此温度计插入标准大气压下的沸水中，液面升到80格，则此温度计的测量范围是（）A．0℃～100℃B．﹣30℃～120℃C．﹣60℃～140℃D．﹣20℃～105℃15．现有一支刻度不准确但刻度均匀的温度计．把这支温度计放入冰水混合物中它的示数为2℃，在一标准大气压下的沸水中它的示数为94℃，如果用这个温度计测得某液体温度为48℃，则该液体的实际温度是多少？（）A．46℃B．48℃C．50℃D．92℃二．解答题（共10小题）16．周厚宽同学自制了一支温度计，这支温度计共有110个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液面停在第20格，用该温度计测沸水的温度时（标准大所压下），温度计液面停在第70格，求：（1）该温度计的分度值；（2）该温度计的量程；（3）若用该温度计测水壶中水温时，液面停在55格，则壶中水温是多少？17．一只刻度线模糊的温度计放入冰水混合物时，液柱长为7cm；当把它放入一标准大气压下沸水中时，液柱长32cm．用此温度计测量某种液体温度时，液柱长12cm，求此液体的温度是多少．18．有一只温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的，但标度不准确，当把它放在冰水混合物中时示数为﹣6℃，把它放在一标准大气压下的沸水中读数为104℃．求：（1）当它指示的气温为33℃时，气温的实际值是多少？（2）此温度计在什么温度时，可作为正确的温度计使用？19．有一支温度计内径和刻度均匀，但标度不准确．用它测冰水混合物的温度为5℃，测1标准大气压下沸水的温度为95℃，若用此温度计测某液体的温度为32℃，则实际温度为多少？若实际温度为20℃，试求在此温度计上对应的刻度？20．有一支未刻刻度的水银温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm．问：（1）对于这支水银温度计而言，外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长多少cm？（2）当室温为22℃时，水银柱的长度为多少cm？（3）用这支温度计测某种液体的温度时，发现水银柱的长度为16cm，则该种液体的温度为多少℃？21．有一读数不准确的温度计，把它放在冰水混合物内，读数是4℃，把它放在沸水中的读数是98℃，把它放入某温水中读数是51℃，那么，该温水的实际温度是多少？22．小红做实验时发现一只温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时他的示数是4℃，82℃时的示数为80℃．仔细观察，他的刻度是均匀的，这只温度计的示数为26℃时，实际温度是多少？23．一支不准的温度计放在冰水混合物中，读数为﹣4℃，放在标准大气压下沸水中读数为90℃，若此温度计放在温水中读数为38℃，则此温水的实际温度是多少？24．有一支没有刻度的温度计，把它插入一标准大气压下纯净的冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm；将它插入一标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm；当将此温度计插入某种液体中时，水银柱的长度为14cm．液体此时的温度是多少？25．小刚家里有一支没有标刻度的水银温度计，由于没有刻度，所以不能直接用来测量物质的温度．小刚经过努力思考，终于想出了一个办法，解决了这个问题．他的做法是：（1）首先把它放在冰水混合物中，测得水银柱的长度为4.0cm；（2）然后放在沸水中（设外界为一标准大气压），测得水银柱的长度为23.0cm；（3）最后放在一杯温水中，测得水银柱的长度为11.5cm．请问这杯温水的温度为多少？（结果保留一位小数）摄氏温度及其计算参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃．用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃，则这杯水的实际温度是（）A．18℃B．20℃C．22℃D．26℃考点：摄氏温度及其计算．专题：热和能．分析：1标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；（1）而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，1标准大气压沸水的温度是94℃，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度；（2）用它测得某液体的温度为22℃时，距离4℃有18个小格，求出18个小格表示的温度加上温度计显示为4℃时的实际温度0℃，就是液体的实际温度．解答：解：（1）温度计一个小格表示的温度等于=℃；（2）用它测得某液体的温度为22℃时，液体的实际温度℃×（22﹣4）+0℃=20℃．故选B．点评：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．2．我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达﹣40℃，假如在﹣40℃的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是（）A．4℃B．0℃C．﹣40℃D．略高于﹣40℃考点：摄氏温度及其计算；熔点和凝固点．分析：本题考查的是温度的规定：在1标准大气压下冰水混合时的温度为0℃，沸腾水的温度为100℃．解答：解：A、由于水的反膨胀原因，只有在静止的水的深层，水的温度为4℃，所以不符合题意B、在1标准大气压下，冰和水混合故其温度为0℃，符合题意C、﹣40℃是冰基本的温度，不可能是交界处的温度，因为达到这一温度时，水早已结冰，不符合题意D、略高于﹣40℃时，水早就结冰了，不可能存在为液态，不符合题意故选B．点评：本题考查的是温度的规定：在1标准大气压下冰水混合时的温度为0℃，沸腾水的温度为100℃．无论是冰多水少，还是冰少水多，只要冰水混合其温度就是0℃．0℃的水放热会结冰甚至到0℃以下，0℃的冰收热会熔化成水．故冰水交界处的温度是0℃．3．一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是（）A．25℃B．27℃C．24.5℃D．无法判断考点：摄氏温度及其计算．专题：计算题．分析：根据温度计示数的均匀性来分析．冰水混合物的温度是0℃，标准大气压下沸水的温度是100℃；而温度计测量冰水混合物体的温度是2℃，标准大气压沸水的温度是96℃，中间是94个小格，求出一个小格表示的温度；温度计插入水中显示温度是25℃，距离2℃有23个小格，求出23个小格表示的温度加上温度计显示为2℃时的实际温度0℃，就是水的实际温度．解答：解：温度计一个小格表示的温度等于≈1.06℃；温度计显示温度为25℃时，水的实际温度1.06℃×（25﹣2）+0℃≈24.5℃．故选C．点评：对于温度计不准时的有关计算，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．4．某温度计在0℃时，水银柱长5厘米；100℃时，水银柱长25厘米．当水银柱长12厘米时，所显示的温度为（）A．28℃B．35℃C．48℃D．60℃考点：摄氏温度及其计算；液体温度计的构造与工作原理．专题：计算题；应用题．分析：（1）温度计是测量物体温度的工具，它是根据液体热胀冷缩的性质制成的；（2）摄氏温度的规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；在0℃和100℃之间，平均分成100等份，每一份就是1℃．解答：解：（1）该温度计在0℃时，水银柱长5厘米；100℃时，水银柱长25厘米，说明0℃刻度线与5cm刻度线对齐，100℃刻度线与25cm刻度线对齐．（2）故1cm刻度代表的温度为：=5℃/cm，当水银柱长12cm时，显示的温度应该是：5℃/cm×（12cm﹣5cm）=35℃．故选B．点评：解决本题，需要知道以下两点：（1）温度计0℃和100℃是怎样规定的，求出1cm长度代表的温度值；（2）知道0℃与5cm刻度线对应，在计算12cm刻度线对应的温度值时要减去零刻度线，这是学生容易出错的地方．5．关于“摄氏度”，下列说法中不正确的是（）A．冰水混合物的温度规定为零度B．一标准大气压下沸水的温度规定为100度C．﹣18°就是零下18摄氏度D．0°就是没有温度考点：摄氏温度及其计算．专题：应用题．分析：本题考查了摄氏温度是怎么样规定的及其表示方法．解答：解：摄氏温度是这样规定的：将1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，在0摄氏度与100摄氏度之间，分成100等份，每一等份就是1摄氏度．故AB正确；用正数表示零上摄氏度，用负数表示零下摄氏度，故﹣18°表示零下18摄氏度，故C正确；规定冰水混合物的温度为0°，故D错误．故选D．点评：解答本题要求学生记住摄氏温度的规定、表示方法，理解“正”和“负”的相对性．6．一根刻度不准的温度计，在冰水混合物中显示出的温度是4℃，在沸水中的温度是96℃，把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是（一个标准大气压下）（）A．16℃B．24℃C．0℃D．17.4℃考点：摄氏温度及其计算．专题：温度计、熔化和凝固．分析：1标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；（1）而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，1标准大气压沸水的温度是96℃，中间是92个小格，首先求出一个小格表示的温度；（2）用它测得某液体的温度为20℃时，距离4℃有16个小格，求出16个小格表示的温度加上温度计显示为4℃时的实际温度0℃，就是液体的实际温度．解答：解：（1）温度计一个小格表示的温度等于=℃；（2）用它测得某液体的温度为20℃时，液体的实际温度℃（20﹣4）+0℃≈17.4℃．故选D．点评：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．7．一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃，测冰水混合物温度为15℃，现用它来测某液体温度，读数是29℃，该液体的真正温度是（）A．17.5℃B．19℃C．23.75℃D．14℃考点：摄氏温度及其计算．专题：计算题；温度计、熔化和凝固．分析：建立两个温度计，一个是准确温度计，一个是不准确的温度计．在两个温度计上分别标出冰水混合物和一标准大气压下沸水的温度对应值．在准确温度计上标出100℃和0℃，在不准确的温度计上标出95℃和5℃．在不准的温度计上显示的32℃，设在准确温度计上对应t，根据对应线段成比例求出实际温度．解答：解：设此温度计测某液体的温度为32℃时实际温度为t，如图，由题意知，=，解得：t=17.5℃．故选：A．点评：建立准确温度计和不准确温度计，在两个温度计上标出冰水混合物和1标准大气压下沸水的温度，标出要测量的温度，利用对应线段成比例，易懂易掌握．8．一支温度计刻度均匀但是显示的数不准确，把它放在冰水混合物中显示4℃，放在一个标准大气压的沸水中显示99℃，问将这支温度计什么刻度最准确（）A．80℃B．90℃C．60℃D．70℃考点：摄氏温度及其计算．专题：计算题；温度计、熔化和凝固．分析：（1）冰水混合物的温度是0℃，标准大气压下沸水的温度是100℃；而温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，标准大气压沸水的温度是99℃，中间是95个格，求出一个小格表示的温度；（2）温度计什么刻度最准确是指温度计的示数正好与物体的实际温度相同，再结合两者之间的关系即可解决此题．解答：解：温度计上一个小格表示的实际温：=，设这支温度计在t刻度最准确，则t=×（t﹣4），解得：t=80℃．故选A．点评：解答本题的关键是首先要明确这支不准的温度计一个小格所代表的真实温度值，再根据温度计的示数正好与物体的实际温度相同时得出等式进行解答．9．一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是90℃．若用它来测得温水的温度为70℃．则温水的实际温度应为（）A．50℃B．55℃C．75℃D．80℃考点：摄氏温度及其计算．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）1标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是10℃，1标准大气压沸水的温度是90℃，中间是80个小格，首先求出一个小格表示的温度；（2）用它来测得温水的温度为70℃时，距离10℃有60个小格，求出60个小格表示的温度加上温度计显示为10℃时的实际温度0℃，就是液体的实际温度．解答：解：（1）温度计一个小格表示的温度等于：=1.25℃；（2）用它测得某液体的温度为70℃时，液体的实际温度：1.25℃×（70﹣10）+0℃=75℃．故选C．点评：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．10．一支刻度均匀，但读数不准的温度计．在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等．若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是（）A．O℃B．2℃C．4℃D．6℃考点：摄氏温度及其计算．专题：计算题．分析：此题有一定的难度，但再难的题也有一定的解题规律．首先分析真正的温度差是标准大气压下的沸水温度100℃减去热水的真实温度50℃为50℃，而错误的温度差为96℃减去50℃为46℃，假设温度计的一大格表示1℃，则为46格，也就是一大格表示℃，这是第一点．其次要分析标准大气压下的沸水温度100℃与冰水混合物的温度0℃的温度差为100℃，而每一大格表示℃，则需要100℃÷℃=92格，这是第二点．再次，标准大气压下的沸水温度与冰水混合物的温度之间有92格，而错误的读数是一格表示1℃，这样，92格就是92℃，可以计算错误的温度值为96℃﹣92℃=4℃．解答：解：1、标准大气压下的沸水与热水的温度差：100℃﹣50℃=50℃2、错误的温度差为：96℃﹣50℃=46℃3、假如温度计的一大格表示1℃，则46℃需46格，它表示的真正温度差为50℃，也就是一大格表示℃4、标准大气压下的沸水与冰水混合物的温度差为：100℃﹣0℃=100℃5、标准大气压下的沸水与冰水混合物在温度计上的刻度为：100℃÷℃=92格6、温度计的错误读数为：96℃﹣92℃=4℃故选C．点评：此题考查温度计错误读数的矫正，该题有一定的难度，需同学们有较强的数学理解能力和计算能力，同学们在平时的学习中注意各个学科的相互联系．11．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是（）A．27℃B．30℃C．32℃D．37℃考点：摄氏温度及其计算．专题：应用题．分析：定义以标准大气压下水的沸点为100℃，冰点为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；而题文中温度计测量冰水混合物体的温度是5℃，标准大气压沸水的温度是95℃，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度；温度计悬挂在教室显示温度是32℃，距离5℃有27个小格，求出27个小格表示的温度加上温度计显示为5℃时的实际温度0℃，就是教室的实际温度．解答：解：温度计一个小格表示的温度等于=℃；温度计显示温度为32℃时，教室的实际温度℃×（32﹣5）+0℃=30℃．故选B．点评：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．12．下列说法正确的是（）A．标准大气压下冰水混合物的温度为0℃B．原子是不可以再分的最小基本粒子C．原子核是由质子、中子和电子组成D．晶体在熔化过程中温度不断升高考点：摄氏温度及其计算；熔化与熔化吸热特点；原子的核式模型．专题：温度计、熔化和凝固；粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）摄氏温度的规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；（2）物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质子和中子组成的；（3）晶体的特点：在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持沸点不变．解答：解：A、标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，该选项说法正确，符合题意；B、原子是可以再分的，是由原子核和核外电子组成的，该选项说法不正确，不符合题意；C、原子核是由质子和中子组成的，该选项说法不正确，不符合题意；D、晶体在熔化过程中，不断吸热，但温度保持沸点不变，该选项说法不正确，不符合题意．故选A．点评：本题考查了学生对温度、原子结构和晶体的认识，是热学的基本内容，相对比较简单．13．根据你的经验，判断以下温度最接近23℃的是（）A．让人感觉温暖而舒适的房间的温度B．无锡地区冬季的最低温度C．健康成年人的体温D．冰水混合物的温度考点：摄氏温度及其计算．专题：估算题．分析：记住人的正常体温、让人舒适的室温的温度、冰水混合物的温度、冬季的最低温度．根据记忆中的这些温度和一些常识很容易解答．解答：解：A、让人感觉温暖而舒适的房间温度是23℃左右，故A正确；B、无锡地区冬季的最低温度在0℃以下，故B不正确；C、健康成年人的体温是37℃，故C不正确；D、冰水混合物的温度是0℃，故D不正确．故选A．点评：温度与我们的生活息息相关，本题考查了学生对生活中一些温度的掌握和了解，平时要多记一些温度值．14．一支温度计刻有100个均匀的小格，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到30格，若将此温度计插入标准大气压下的沸水中，液面升到80格，则此温度计的测量范围是（）A．0℃～100℃B．﹣30℃～120℃C．﹣60℃～140℃D．﹣20℃～105℃考点：摄氏温度及其计算．专题：应用题．分析：首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃．然后结合题中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值．再根据总格数求出自制温度计的测量范围．解答：解：因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度为：=2℃；由于该温度计第30格下面有30格，故则该温度计最下面的刻度对应的温度是：﹣（2℃×30）=﹣60℃；同理，第80格上面还有20格，即最上面的刻度对应的温度是：100℃+2℃×20=140℃，所以该温度计的测量范围是：﹣60℃～140℃．故选C．点评：该题有一定的难度，主要考查了摄氏温度的规定及根据规定的意义来解决实际问题的能力．15．现有一支刻度不准确但刻度均匀的温度计．把这支温度计放入冰水混合物中它的示数为2℃，在一标准大气压下的沸水中它的示数为94℃，如果用这个温度计测得某液体温度为48℃，则该液体的实际温度是多少？（）A．46℃B．48℃C．50℃D．92℃考点：摄氏温度及其计算．专题：计算题；温度计、熔化和凝固．分析：1标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；（1）而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是2℃，1标准大气压沸水的温度是94℃，中间是92个小格，首先求出一个小格表示的温度；（2）用它测得某液体的温度为48℃时，距离2℃有46个小格，求出46个小格表示的温度加上温度计显示为2℃时的实际温度0℃，就是液体的实际温度．解答：解：（1）温度计一个小格表示的温度等于：=℃；（2）用它测得某液体的温度为48℃时，液体的实际温度：℃（48﹣2）+0℃=50℃．故选C．点评：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．二．解答题（共10小题）16．周厚宽同学自制了一支温度计，这支温度计共有110个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液面停在第20格，用该温度计测沸水的温度时（标准大所压下），温度计液面停在第70格，求：（1）该温度计的分度值；（2）该温度计的量程；（3）若用该温度计测水壶中水温时，液面停在55格，则壶中水温是多少？考点：摄氏温度及其计算．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）温度计是测量物体温度的工具，它是根据液体热胀冷缩的性质制成的；（2）摄氏温度的规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；在0℃和100之间，平均分成100等份，每一份就是1℃；（3）利用温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，可求出对应的真实温度和刻度．解答：解：（1）因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度，即分度值为：=2℃；（2）据这支温度计共有110个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液柱停在第20格，用该温度计测标准大气压下沸水的温度时，温度计液柱停在第70格可知，故该温度计在第70格上方还有40格，故此时该温度计能测的最高温度是t=100℃+40×2℃=180℃，同理该温度计在第20格下方还有20个格，所以此时该温度计能测的最低温度是t=﹣20×2℃=﹣40℃．故该温度计的量程是：﹣40℃～180℃；（3）若该温度计测温水的水温时，液柱停在第55格，则该温水的温度是t=（55﹣20）×2℃=70℃．故答案为：（1）2℃；（2）﹣40℃～180℃；（3）70℃．点评：该题有一定的难度，主要考查了摄氏温度的规定及根据规定的意义来解决实际问题的能力．。
温度计的计算问题
1．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，当实际温度为0℃时，它的示数为﹣5℃，当实际温度为100℃时，它的示数为115℃，则当温度计的示数与实际温度相同时，它的示数为（）A．25℃B．30℃C．55℃D．60℃2．一只刻度均匀但刻线位置不准的温度计，放在标准大气压下的沸水中，示数是90℃；放在冰水混合物中，示数为6℃，那么，将它放在真实温度为25℃的温水中，它的示数为（）A．22.5℃B．28.5℃C．27℃D．21℃3．有一只温度计刻度均匀，将温度计放在冰水混合物中，示数是4℃，放在1标准大气压下沸水中的示数是104℃，若放在室内空气中示数是20℃．那么室内空气的实际温度是（）A．20℃B．16℃C．24℃D．19.2℃4．现有一个温度计刻度均匀，但读数不准．在标准大气压下，将它放入沸水中，示数为75℃；放在冰水混合物中，示数为5℃．现在把该温度计放在教室墙上，示数为26℃，教室的实际气温是（）A．40℃B．30℃C．21℃D．18.7℃5．一支温度计，在冰水混合物中显示出温度是4℃，在沸水中温度显示是104℃，把它插在温水中显示温度是40℃，那么温水的实际温度是（）A．44℃B．48℃C．32℃D．36℃6．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．35℃，36℃7．有一个温度计刻度不准确，将温度计放在冰水混合物中示数是2℃，放在沸水中的示数是98℃，若放在室内示数20℃（在标准气压下）则室内的实际温度是（）A．18℃B．18.75℃C．22℃D．24℃8．一只自制温度计有81根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第11根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第61根刻线．现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是（）A．﹣5℃～110℃B．﹣18℃～138℃C．﹣20℃～140℃D．﹣22℃～142℃评卷人得分二．填空题（共3小题）9．小红做实验时发现一只温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现温度计插入冰水混合物中的示数是4℃，放入沸水（一个标准大气压）时的它的示数为54℃．仔细观察，他的刻度是均匀的，则这只温度计的示数为26℃时，实际温度是，在℃时，这只温度计的温度等于实际温度．10．小红做实验时发现一支温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时他的示数是4℃，82℃时的示数为80℃．仔细观察，他的刻度是均匀的，则这支温度计的示数为26℃时，实际温度是，在℃时，这支温度计的温度等于实际温度．11．有一支温度计刻度均匀但读数不准，当实际温度为0℃，它的示数为﹣5℃；当实际温度为100℃，它的示数为105℃．当温度计示数为72℃时，实际温度为．“好萌”老师每周一测——坏温度计问题参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，当实际温度为0℃时，它的示数为﹣5℃，当实际温度为100℃时，它的示数为115℃，则当温度计的示数与实际温度相同时，它的示数为（）A．25℃B．30℃C．55℃D．60℃【分析】首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃．然后结合题中沸水和冰水混合物对应的温度值，就可求出每小格表示的温度值；温度计的示数是玻璃管内液柱显示的高度值，根据题目意思列比例式即可．【解答】解：当温度计的示数与实际温度相同时，设实际温度为t，则：解得它的示数t=25℃．故选：A．【点评】本题考查温度的计算，难点是知道冰水混合物的温度为0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃，这是解题的关键，本题难度不小．2．一只刻度均匀但刻线位置不准的温度计，放在标准大气压下的沸水中，示数是90℃；放在冰水混合物中，示数为6℃，那么，将它放在真实温度为25℃的温水中，它的示数为（）A．22.5℃B．28.5℃C．27℃D．21℃【分析】在标准大气压下的沸水中实际温度为100℃，示数是90℃；在冰水混合物中实际温度是0℃，示数为6℃，所以100℃只占用了该温度计90﹣6=84个刻度，则可求出每个刻度代表的温度，可求真实的25℃所占用它的刻度，综合可求示数．【解答】解：100℃占用温度计90﹣6=84个刻度，则每刻度代表的实际温度为：100℃÷84=1.19℃，25℃所占用的刻度为25℃÷1.19℃=21示数为6+21=27刻度，即27℃．故选C．【点评】本题考查温度计的刻度标示，注意实际温度和温度计刻度的区别和联系．3．有一只温度计刻度均匀，将温度计放在冰水混合物中，示数是4℃，放在1标准大气压下沸水中的示数是104℃，若放在室内空气中示数是20℃．那么室内空气的实际温度是（）A．20℃B．16℃C．24℃D．19.2℃【分析】（1）温度计是测量物体温度的工具，它是根据液体热胀冷缩的性质制成的．（2）摄氏温度的规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；在0℃和100℃之间，平均分成100等份，每一份就是1℃．（3）利用温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，可求出对应的真实温度和刻度．【解答】解：设此温度计测某液体的温度为32℃时实际温度为t，由题意知，=，解得：t=16℃．故选B【点评】本题考查温度计的原理以及摄氏温度的规定，是学生最容易出错的题目，解题时注意思路和方法．4．现有一个温度计刻度均匀，但读数不准．在标准大气压下，将它放入沸水中，示数为75℃；放在冰水混合物中，示数为5℃．现在把该温度计放在教室墙上，示数为26℃，教室的实际气温是（）A．40℃B．30℃C．21℃D．18.7℃【分析】摄氏温度的规定是：标准大气压下水的沸点为100℃，冰点为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃；而题干中温度计测量冰水混合物体的温度是5℃，标准大气压沸水的温度是75℃，中间是70个小格，表示100℃；【解答】解：摄氏温度的规定是：标准大气压下水的沸点为100℃，冰点为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃，而该温度计的70个小格表示100℃，设温度计示数为26℃时的实际温度为t，则：=，解得：t=30℃故选B．【点评】对于温度计不准的读数问题，我们明确摄氏温度的规定，根据题意列出等式，求出物体的实际温度．5．一支温度计，在冰水混合物中显示出温度是4℃，在沸水中温度显示是104℃，把它插在温水中显示温度是40℃，那么温水的实际温度是（）A．44℃B．48℃C．32℃D．36℃【分析】根据温度计示数的均匀性来分析．冰水混合物的温度是0℃，标准大气压下沸水的温度是100℃；而温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，标准大气压沸水的温度是104℃，中间是100个小格，求出一个小格表示的温度；温度计插入水中显示温度是40℃，距离4℃有36个小格，求出36个小格表示的温度加上温度计显示为4℃时的实际温度0℃，就是水的实际温度．【解答】解：温度计一个小格表示的温度等于=1℃；温度计显示温度为40℃时，水的实际温度1℃×（40﹣4）+0℃=36℃．故选D．【点评】对于温度计示数不准的有关计算，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．6．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．35℃，36℃【分析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃．由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60个格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即；那么当示数为41℃时，从20℃到41℃之间有21个格，用21×算出的就是实际的温度；实际温度为60℃时对应的温度根据上述原理同样可求．【解答】解：当温度为41℃时，实际温度为t1=（41﹣20）×=35℃；当实际温度为60℃时，对应的温度为t=℃+20℃=56℃故选C．【点评】这类题的基本解法是先求出液柱上升每厘米或每等份（每格）所表示的温度值，在计算实际测量时液柱上升的长度或格数，从而求出测量的实际温度，或是据温度计刻度原理，列出温度变化量与相应液柱变化量成正比来求解．7．有一个温度计刻度不准确，将温度计放在冰水混合物中示数是2℃，放在沸水中的示数是98℃，若放在室内示数20℃（在标准气压下）则室内的实际温度是（）A．18℃B．18.75℃C．22℃D．24℃【分析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃．此温度计上用6（98﹣2）格表示，得到1格代表的温度，再根据温度计在空气中的实际长度（20﹣2）求出空气的温度．【解答】解：此温度计第2格对应的温度是0℃，第98格对应的温度是100℃．所以1格代表的温度==℃；用这支温度计测空气温度是20℃，相对与0℃上升20﹣2=18格，空气的实际温度是18×℃≈18.75℃．故选B．【点评】本题考查温度的计算，关键是明确标准气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度与不准确的温度计的刻度的对应关系，本题有一定的难度．8．一只自制温度计有81根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第11根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第61根刻线．现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是（）A．﹣5℃～110℃B．﹣18℃～138℃C．﹣20℃～140℃D．﹣22℃～142℃【分析】首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃．然后结合题中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值．再根据总格数求出自制温度计的测量范围．【解答】解：因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度为：=2℃；由于该温度计第11根刻线下面有10根刻线，故则该温度计最下面的刻度对应的温度是：﹣（2℃×10）=﹣20℃；同理，第61根刻线上面还有20根线，即最上面的刻度对应的温度是：100℃+2℃×20=140℃，所以该温度计的测量范围是：﹣20℃～140℃．故选C．【点评】本题考查温度的计算，关键是标准气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确，本题有一定的难度．二．填空题（共3小题）9．小红做实验时发现一只温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现温度计插入冰水混合物中的示数是4℃，放入沸水（一个标准大气压）时的它的示数为54℃．仔细观察，他的刻度是均匀的，则这只温度计的示数为26℃时，实际温度是44℃，在8℃时，这只温度计的温度等于实际温度．【分析】在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，所以这支温度计上的示数4℃所对应的实际温度是0℃，示数54℃对应的实际温度是100℃；由于4℃到54℃之间有50个格，那么用实际的100℃除以50个格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即=2℃/格；当示数为26℃时，从4℃到26℃之间有22个格，用22×2℃/格算出的就是实际的温度；示数和当时的真实温度恰好相同时对应的温度根据上述原理同样可求．【解答】解：在这支温度计上的示数4℃所对应的实际温度是0℃，示数54℃对应的实际温度是100℃；由于4℃到54℃之间有50个格，那么用实际的100℃除以50个格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即=2℃/格；当示数为26℃时，从4℃到26℃之间有22个格，用22格×2℃/格=44℃；示数和当时的真实温度t恰好相同时，t=（t﹣4）格×2℃/格；解得t=8℃．故答案为：44℃；8．【点评】本题考查温度的计算，难点是知道冰水混合物的温度为0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃；这是解题的关键，本题有一定难度．10．小红做实验时发现一支温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时他的示数是4℃，82℃时的示数为80℃．仔细观察，他的刻度是均匀的，则这支温度计的示数为26℃时，实际温度是25℃，在42℃℃时，这支温度计的温度等于实际温度．【分析】首先知道冰水混合物的温度是0℃，在一标准大气压下沸水的温度是100℃．根据它和标准温度计的比较，先计算出这支不准确温度计分度值的实际温度，然后利用新的分度值导出实际温度与任意温度的关系．【解答】解：（1）因为温度计的刻度是均匀的，所以这支温度计每增加相同的示数时，实际温度的增加也是相同的；且当x=0℃时．y不可能也是0℃．由此可得：y和x的关系在形式上应为y=ax+b﹣﹣﹣﹣﹣①（a、b为某一常量）由于x1=4℃时，y1=2℃；x1=80℃时，y1=82℃，把这两组数据分别代入①式得到4℃×a+b=2℃80℃×a+b=82℃解这个联立方程组得：a=，b=﹣℃即：y=x﹣℃﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②（2）把x3=26℃代入②式得y3=25℃．这表示当这支温度计示数为26℃时，实际温度为25℃．答：这支温度计示数为26℃时，实际温度为25℃．（3）这支温度计的示数等于实际温度，即在数值上x=y，则在②式中令y=x，即x=x﹣℃；解之得：x=42℃，即表示在42℃时温度计的示数与实际温度相同．故答案为：25℃；42℃【点评】本题考查的问题是关于温度的规定，关键是利用现标度和某示数对应的实际温度得到数学表达式．11．有一支温度计刻度均匀但读数不准，当实际温度为0℃，它的示数为﹣5℃；当实际温度为100℃，它的示数为105℃．当温度计示数为72℃时，实际温度为70℃．【分析】首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃．然后结合题中沸水和冰水混合物对应的温度值，就可求出每小格表示的温度值；再根据72℃时到﹣5℃之间的格数求出实际温度．【解答】解：因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度为：=℃；起始温度为﹣5℃，所以读数为72℃时的格数为：72﹣（﹣5）=77，所以此时对应的实际温度为：77×℃=70℃．故答案为：70℃．【点评】本题考查温度的计算，关键是标准气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确，本题有一定的难度．。
温度计的计算问题
温度计的计算问题
1、一温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准的大气压下，将它放入沸水中，示数为95度，放入冰水混合物中，示数为5度，现将此温度计挂于教室墙上，其示数为32度，问教室实际气温是（）
2、有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4，在1标准大气压下的沸水中的示数为96C，用此温度计测一液体温度是27C，则这杯液体的实际温度是（）
3、有一支温度计，刻度均匀但读数不准。
它在冰水混合物中的示数为4C，在沸水中的示数为96C。
用这支温度计测得烧杯中水的温度是（）C，则这杯水的实际温度是2500/92C
4、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为4摄氏度，在沸水中显示96摄氏度，当温度计的示数为多少时恰好与实际温度值相等?
5、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少。
5、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测10度的液体读数为02度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少。
6、有一刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数是-5摄氏度:当在一个标准大气压下的沸水中时,它的示数
是105摄氏度.求:
(1)实际温度为35摄氏度,它的示数是多少
(2)当温度计的实数为83摄氏度时,实际温度为多少
(3)当实际温度为多少时,它的示数与实际温度相同。
温度计计算练习题
温度计计算练习题一、填空题1、物体的_________叫温度。
要准确地判断或测量物体温度要用_________，常用温度计是根据_________的性质制成的。
2、家庭和物理实验室常用的温度计有、、等，利用液体的————性质来测量温度的。
3、人的正常体温为_________，读作_________。
医用体温计的测量范围是_________，分度值是_________，实验室常用温度计的分度值是_________。
4．摄氏温标的单位是_________，用符号_________来表示,1℃的规定是。
5、使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要_________ 被测液体中，但不要碰到_________ 或_________。
6、温度计玻璃泡浸入被测液体后要求稍候一会儿，待温度计的_________稳定后再读数。
读数时，玻璃泡要_________被测液体中，视线与温度计中液柱的_________相平。
7、使用温度计测温度前，观察温度计的_________和_________，并估计被测物体的大概温度。
若被测物体的温度超过它能测的_________，或低于它能测的_________，就应当换一支是量程合适的温度计，否则，就可能_________温度计或_________。
8、体温计的玻璃管内径下端与水银泡相连的一小段做得_________，其作用是当水银冷却收缩时水银柱从_________断开，管中水银柱不能退回_________，以保持原视数．9、一块冰的温度由15℃升高到5℃，其温度升高了。
若冰的温度由0℃降低10℃，此时冰的温度是。
10、用温度计测量冰水混合物的温度时，当温度计的玻璃泡和水接触后，测量的温度是；当温度计的玻璃泡和冰块接触后，测得的温度是。
11、读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值甲是℃ 乙是℃12、有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是3℃－4℃，乙温度计的测量范围是 -30 ℃－50 ℃，丙温度计的测量范围是-20 ℃－10℃，由此可知温度计是家庭用的寒暑表，温度计是实验室用的温度计，温度计是体温计。
温度补正值的计算例题
温度补正值的计算例题篇一：温度补正值的计算例题如下:假设某地气象站监测到某一时刻的温度为 15°C，但由于某种原因，该温度并未达到当地人为规定的温度标准，即室内温度应为 18°C。
为了符合温度标准，需要对当前温度进行补正。
计算温度补正值的步骤如下:1. 查找当地规定的温度标准，即 18°C。
2. 计算温度差:18°C - 15°C = 3°C。
3. 计算温度补正值:3°C。
4. 将温度补正值加到当前温度上，得到补正后的温度:15°C + 3°C = 18°C。
因此，需要对当前温度进行补正，使其达到规定的温度标准。
温度补正值的计算适用于许多情境，例如气象观测、工业生产、医疗卫生等。
在实际生活中，人们需要时刻关注温度变化，并及时进行补正，以确保身心健康和生产安全。
篇二：温度补正值的计算例题如下:假设有一个温度计，显示温度为 20°C。
但是，由于某种原因，该温度计的读数不准确，显示的读数为 18°C。
为了恢复温度计的准确性，我们需要计算出温度补正值。
温度补正值是指为了将一个温度计的读数转换为准确温度，需要添加的温度数值。
在这种情况下，我们需要将 18°C 转换为准确温度，因此我们需要添加温度补正值。
要计算温度补正值，需要先确定温度计的误差范围。
如果该温度计的误差范围是±2°C，那么我们可以假设该温度计的准确温度为 20°C，或者是 18°C(减去误差范围)。
在这种情况下，我们可以使用以下公式计算温度补正值:温度补正值 = 准确温度 - 读数在这道题中，准确温度为 20°C，读数为 18°C。
因此，我们可以将上述公式转换为:温度补正值 = 20°C - 18°C = 2°C因此，我们需要在温度计上添加 2°C 的温度补正值，才能使它显示准确温度。
体温计里含有的数学运算法则
体温计里含有的数学运算法则体温计是现代人们常用的一种测量体温的工具，也是医院、家庭、学校等场所必备的器械之一。
虽然大多数人使用体温计只是为了了解自己或他人的体温情况，但是体温计里其实包含了许多数学运算法则，这些法则不仅可以帮助我们更好地理解体温的数值，也能为日常生活中的其他计量工作提供指导意义。
首先，体温计里最基本的数学运算法则是加法。
无论是摄氏度（℃）还是华氏度（℉），都是通过加法来计算体温的。
例如，在摄氏度下，人体正常体温为36.5℃，如果体温计显示为36.8℃，那就说明体温比正常体温高了0.3℃，这就是加法运算的体现。
除了加法，体温计里还包含了减法。
当我们需要计算一个人体温的变化时，减法就显得尤为重要。
例如，如果一个人早晨测量的体温为37.5℃，晚上再次测量为37.2℃，那么体温的变化就是37.2℃减去37.5℃，也就是减去0.3℃。
减法的运算可以帮助我们了解体温的波动情况，及时发现身体的变化。
另外，体温计里还涉及到乘法运算。
在体温计中，乘法运算常与时间相关。
例如，如果一个人在早上6点测量的体温为37.0℃，而在下午2点再次测量的体温为37.5℃，那么体温升高了0.5℃，这意味着体温上升了0.5℃乘以8小时，即4℃。
乘法运算的使用可以帮助我们分析体温的变化速度，以及了解疾病的进展情况。
此外，体温计还包含了除法运算。
当我们需要计算体温的平均值或比率时，除法就是必不可少的运算法则。
例如，经过一天24小时的测量，一个人体温的总和为100℃，那么平均体温就是100℃除以24小时，约等于4.17℃/小时。
除法运算的应用可以帮助我们更全面地了解体温的统计信息，为医学研究和临床诊断提供参考。
综上所述，体温计里包含的数学运算法则涵盖了加法、减法、乘法和除法等基本运算。
这些法则不仅可以帮助我们更好地理解体温的数值，还能在日常生活及工作中提供指导，例如在控制温度、计算统计信息、分析数据等方面。
因此，了解体温计中的数学运算法则对于我们更好地应用体温计，提高温度测量的精确性和准确性，具有重要的指导意义。
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温度计误差的计算题
姓名：________班级：________
1、一温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准的大气压下，将它放入沸水中，示数为95度，放入冰水混合物中，示数为5度，现将此温度计挂于教室墙上，其示数为32度，问教室实际气温是_____。
2、有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为96℃，用此温度计测一液体温度是27℃，则这杯液体的实际温度是_____℃
3、有一支温度计，刻度均匀但读数不准。
它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为96℃。
用这支温度计测得烧杯中水的温度是____℃，则这杯水的实际温度是2500／92℃。
4、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为4摄氏度，在沸水中显示96摄氏度，当温度计的示数为多少时恰好与实际温度值相等？
5、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少
6、有一刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数是-5摄氏度;当在一个标准大气压下的沸水中时,它的示数是105摄氏度.求:(1)实际温度为35摄氏度,它的示数是多少(2)当温度计的实数为83摄氏度时,实际温度为多少(3)当实际温度为多少时,它的示数与实际温度相同
7、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）
A．92℃B．94℃ C．96℃ D．98℃
姓名：________ 班级：________
一、选择题
1、妈妈用电动自行车送小明上学。
途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”，这个“别动”的参照物是（）A．电动自行车上的座位 B.路旁的树木 C.迎面走来的行人 D.从身旁超越的汽车
2、正常运行的客车速度是20m/s，这句话的意义是（）
A.客车每秒钟运动的速度是20m
B.客车每秒钟通过的路程是20m/s
C.客车每秒钟通过的路程是20m
D.客车通过的路程是20m
3、使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）
A.响度
B.音调
C.音色
D.频率
4、下面关于声现象的配对中，错误的是（）
A.“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同
B.“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远
C.“隔墙有耳”——固体也能传声
D.用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量
5、将一盆冰水混合物放在阳光下，在冰逐渐熔化的过程中（）
A.冰的温度上升，水的温度不变
B.水的温度上升，冰的温度不变
C.冰、水的温度都不变
D.冰、水的温度都上升
6、如图4所示是物质在熔化是温度随时间变化的图像，下列图像中
获得的信息不正确的是（）
A.这种物质是晶体，其熔点是48℃
B.在BC段物质处于固液共存状态
C.在BC段物质不吸收热量，温度不变
D.第10分钟后物质处于液态
7、如图5所示，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入
适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验室易拉罐的底部有白霜生成。
对于这一实验和现象的分析，正确的是（）
A.盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象
B.盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象
C.盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象
D.盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象
8、若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（）
A．图像和声音一样正常 B．图像和声音同时消失
C．可以听到声音，但看不到图像 D．可以看到图像但听不到声音
9、夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失，整个过程的物态变化是
A.先凝华,后升华
B.先液化,后汽化
C.先汽化,后液化
D.先凝固,后汽化
10、下列说法正确的是（ ） A.晶体和非晶体都有熔点 B.晶体有熔点，非晶体没有熔点
C.液体蒸发的条件是，温度必须大于零摄氏度
D.沸腾是只在液体内部进行的汽化现象 11、“神六”飞船经过五天飞行后在预定区域顺利着陆，该飞船的表面有一层特殊材料，可避免飞船因高速与空气摩擦生热被烧毁，这种材料能起到这种作用的主要原因是（ ）。
A ．材料坚硬，不怕热
B ．材料非常光滑，不易与空气摩擦生热
C ．材料不传热
D ．材料受热熔化，汽化吸收了与空气摩擦产生的热
二、填空题
1、坐在教室里上课的同学以 为参照物是运动的；坐在飞机上航行的乘客以 为参照物是静止的。
2、一辆汽车从甲地驶向乙地，如果前半程的速度为40km/h ，后半程的速度为60km/h ，则全程的平均速度为 km/h 。
3、融雪天比下雪天冷,是因为雪熔化要 ,夏天,打开冰棒的包装纸,常常会看到冰棒冒”白气”,这是____现象。
4、汽化的两种方式是 、 。
5、光在真空中的传播速度是 m/s ，即 km/s ，这个速度是宇宙速度的极限。
三、实验题
1、如图7所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题。
（1）此固体在熔化过程中不断 （吸热/放热），
温度 ，所以它是晶体。
（2）此晶体从 开始熔化，熔化时间为
min ，熔点为 ℃，凝固点为 ℃。
（3）AB 段物质为 态，B 点为 态， BC 段为 态，FG 段为 态。
（4）EF 段为 过程，在这个过程中不断 热。
2、如图8所示是某同学做完“观察水的沸腾”实验后，根据 记录作出的水的沸腾图像，下列对图像分析正确的是（ Ａ、实验中加热3min 后停止了加热 Ｂ、沸腾温度不足100℃可能是供热不足
Ｃ、AB 段水平线表明沸腾过程吸热而不升温 Ｄ、OA 段斜线表明水的实际温度于加热时间成正比
3、在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组得到下列的实验数据。
（见下表）
（1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第_______分钟时的错误。
（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为_______℃。
（3）在水沸腾过程中水_______热。
（填“吸”或“放”）
4、炎热的夏天，小红从冰箱里取出了一些冰块放入了可乐中，经过一段时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下列图像能正确反映冰块的物态变化过程的是（ ）
5、如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端
（1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同。
这个实验主要是为了探究影响
声音
特性的因素。
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的也不同。
这个实验主要是为了探究影响声音 特性的因素。