《牡丹的拒绝》阅读训练题及答案
牡丹的拒绝
文中几次提到了拒绝？
一处是牡丹拒绝武则天的命令，没有开花；
一处是第九届洛阳花会上拒绝游人的期盼， 没有开花。
分别导致什么结果？
发配洛阳 竭尽想象、探访窥视个性、不因牡丹的拒绝 而拒绝它的美
拒绝体现了牡丹什么样的 性子（品质或品位）？
不苟且不俯就不妥协不媚俗
有气节有灵魂有筋骨有神韵
由物及人，赞美人的什么品格？
“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”
（唐· 刘禹锡 ）
“虚生芍药徒劳妒，羞杀玫瑰不敢开。”
(唐· 徐凝)
“天下真花独牡丹。” （宋· 欧阳修）
“天然国色美无双。”（清· 陈确）
牡丹，是中国固有的特产花 卉，有数千年的自然生长和两 千多年的人工栽培历史。其花 大、形美、色艳、香浓，为历 代人们所称颂，具有很高的观 赏和药用价值，它以中国国花 的身份闻名于世 。
丹 的 个 性
拒 绝 体 现 了 牡 丹 什 么 样 的 性 子 ？
拒 绝 导 致 什 么 结 果 ？
文 中 提 到 拒 绝 了 几 次 ？
为 什 么 拒 绝 ？
拒 绝 什 么 ？
牡 丹 的 拒 绝
拒绝什么？
牡丹拒绝开花（拒绝在 花期未到之前开花。）
为什么拒绝？
理由：有自己的花期自己的规 律，有权利为自己选择每年盛大 的开花日期，春寒花期未到所以 拒绝开花。
维护人格尊严，不畏权贵 遵循自然规律和行事准则，不趋媚俗
主旨：
作者用托物言志的象征手法。通过对牡 丹的高品位的热情颂扬，歌颂像牡丹那样有 气节有灵魂有筋骨有神韵的人的精神，并且 对这种高品位的精神进行呼唤。
高品位的精神
孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 屈。” 屈原： “举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。” 李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。” 人不可有傲气，但不可无傲骨。 ——徐悲鸿 鲁迅：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
张抗抗《 牡丹的拒绝 》赏析
牡丹的拒绝张抗抗它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。
它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。
它的美是早已被世人所确定、所公认了的。
它的美不惧怕争议和挑战。
传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。
却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。
每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹。
所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。
没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。
于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。
如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。
想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情，排山倒海惊天动地。
那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。
它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。
它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。
你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，而此刻你须在想象中创造姚黄魏紫豆绿墨撒金白雪塔铜雀春锦帐芙蓉烟绒紫首案红火炼金丹……想象花开时节洛阳城上空被照的五彩祥云；想象微风夜露中颤动的牡丹花香；想象被花气濡染的树和房屋；想象洛阳城延续了一千多年的“花开花落二十日，满城人人皆若狂”之盛况。
想象给予你失望的纪念，给予你来年的安慰与希望。
牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。
天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。
中考写景状物散文阅读训练5
中考写景状物散文阅读训练5遥远的岛（芬兰）别卡宁在天气晴朗的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚地看到一座孤独的小岛。
打从汉奈斯和别卡记事的时候起，他们就一直对那个岛怀着永不减退的兴趣。
岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，小岛因而宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。
它从早到晚一直沐浴在阳光之中。
当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，转瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树染得红艳艳的。
风和暴雨在小岛上比在任何其他地方都更加猖獗。
不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐的轻信态度迎接它。
风暴大作时，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，几乎一直飞上松树梢头。
风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。
阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像是一个谜。
秋天，树林被红红黄黄的斑点装扮得绚烂多彩。
渐渐地，树叶都落光了，小岛上挺拔俊秀的松树却依然像往常一样，在秋日浪花飞溅的寒波上巍然耸立着，朝气蓬勃，郁郁葱葱，青翠欲滴。
而冬天，当大海冰封，雪为万物盖上一层白毡的时候，小岛就穿上一身冰霜的盛装，宛如披上豪华的王袍，上面缀满了千百万颗灿烂发光的钻石，变幻莫测，异彩纷呈。
他们竭力探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。
小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢?不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们绝不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。
他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。
孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，直到有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。
不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的命令。
那么怎么办呢？因为要到那个小岛，只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。
这么说，没有任何别的办法了——得等到冬天。
牡丹练习题
高二语文练习题出题时间：2013-8-7 出题人：赵艳茹许景华刘达宋佳宁2013年8月12日星期一作业一、《牡丹的拒绝》练习题1、本文的体裁是（）。
A．散文B．议论文2．下列词语中字形有误的一项是（）。
A．雍容华贵惊世骇俗惊心动魄娇艳B．跋山涉水花团锦簇五彩缤纷惊愕C．尉然成风枝繁叶茂卓尔不群诅咒D．姹紫嫣红安之若素落英缤纷络绎不绝3.下列对文章的赏析，不恰当的一项是（）。
A．“牡丹的拒绝”，即牡丹的权利，它有权拒绝自然界规定的花期，也有权拒绝好奇者的膜拜。
文章题目透露了牡丹的个性信息。
B．这篇散文不但将洛阳牡丹人格化，而且将其“诗化”。
作者藉以颂扬一种令人敬慕的品格，讴歌真率无邪的情致。
C．“放浪形骸”，在文中属于成语翻新使用，没有贬义。
它表现在牡丹在怒放时热情奔放的形象，符合所在段落的语境。
D．作者取材于真实的经历，但文章冲破“写真”的疆域，说传闻、引佳句，驰骋想象，清丽的文字中兼容了崇敬与鄙视。
2013年8月13日星期二作业二、《牡丹的拒绝》阅读题。
2．文章第⑨段中“富贵”和“高贵”分别写出了牡丹哪方面的特质？（2分）①富贵：②高贵：3．下面句子主要使用了哪种修辞手法，作者写此句的意图是什么？（3分）一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
修辞手法：作者意图：4．作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性，请就“‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”这句话，结合生活实际谈谈你对做人品位的理解。
（4分）答：5．“牡丹”的个性被作者称颂，其实，不同的花被不同的人欣赏。
请从荷花、菊花和梅花三种花中选择你钟爱的一种，引用诗、词、文中的名句，用优美的语言揭示其内在的精神品格。
（40-50字）（4分）答：我钟爱（）花。
2013年8月14日星期三作业三、《牡丹的拒绝》阅读理解欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。
却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
牡丹的拒绝(阅读欣赏)
《牡丹的拒绝》是当代著 名女作家张抗抗的一篇优 美的散文。作品没有像众 多描写牡丹的作品那样一 味赞美牡丹的雍容华贵、 绚丽多姿，而是通过对牡 丹花开花落的描写，着力 赞美牡丹的拒绝，赞扬牡 丹不慕虚华、对生命执着 追求的精神。
题旨领会：作者强调牡丹不
应作为“富贵”被膜拜，而应 作为“高贵”被颂扬
这样的描写不仅弥补了读 者与牡丹花擦肩而过的遗憾， 更重要的是强化了牡丹完美 而又高贵的形象。使牡丹的 美更具有灵性和品位。
牡丹的高贵，开，倾其所有； 落，惊心动魄；不开，则安之若 素。拒绝是为了坚守，坚守每一 次的绽放都是生命最完美的呈现； 拒绝是因为执著，执著于对独立 矜持的自我个性的追求，执著于 对自我生命质量的尊重。为此， 皇权可以藐视，宁可被贬；荣誉 可以淡漠，纵然遭来诅咒。那冷 漠的背后是火一样的热情，拒绝 的背后是如磐石般的执著。
拒绝的背后是执著，拒绝便是高贵。
其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它
总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹 的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵 清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵 地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时 依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落 的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花 谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土， 它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而 消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留 给人最后一次惊心动魄的体味。
然而作者笔锋一转写起了洛阳的天气情况
这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春 却来得迟迟。
连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。
街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看 花人踩着年年应准的花期。
明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红， 海棠更已落英纷纷——可洛阳人说春尚不曾到来； 看花人说，牡丹城好安静。
《牡丹的拒绝》这个题目将牡丹拟人化
四、分析课文1、解题《牡丹的拒绝》这个题目将牡丹拟人化。
题目中的描写对象是什么？（牡丹）；她的行为是什么呢？（拒绝）。
2、那么他要拒绝什么呢？生快速阅读课文第二部分。
明确：拒绝开放，拒绝虚华，拒绝游人的赞颂，拒绝皇威，拒绝属于自己的荣誉。
3、那她为什么要拒绝呢？明确：因为花期未到，要遵循自己的原则，花期不到不能开花是自然规律。
4、第一部分描写了牡丹的美丽及人们的喜欢,这些与拒绝有有关系吗?是什么关系?明确:这体现了她的富贵,为后文凸显高贵作好铺垫。
5、开篇用了四个排比句概括牡丹的美，这是人们喜欢牡丹的原因。
但人们为什么偏偏从四面八方赶到洛阳观看牡丹呢？明确：是因为欧阳修说过“洛阳牡丹尤为天下奇”。
洛阳牡丹“奇”在何处？文章又用武则天怒贬牡丹至洛阳的传说，给牡丹身上笼上一层神秘色彩，所有这些都大大地澎胀了人们观看洛阳牡丹的欲望。
6、当看花人姗姗步入王城公园映入人们眼帘的是一副什么样的景象？（第十三自然段）明确：牡丹的拒绝——枝繁叶茂的满圆绿色，却仅仅有零零落落的的------7、人们是乘兴而来的。
“街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。
”但牡丹却毅然拒绝了人们。
牡丹究竟为什么拒绝绽放呢？明确：“它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律”她有权力为自己选择每年一度的盛大节日。
8、面对满园黯淡萧瑟的灰绿,作者又是如何描绘牡丹的?明确:花开时,倾其所有; 花落时,惊心动魄; 拒开时,安之若素。
9、作者是如何评价牡丹的拒绝的？作者评价的用意何在？明确：高贵，卓尔不群，有灵性，有品位。
借牡丹的拒绝，呼唤人应该有点个性，有点品位。
10、“拒绝”体现了牡丹的什么美？明确：个性之美，高贵之美，品位之美11、可见，作者是赋予牡丹内涵的，也是她借助牡丹的拒绝，想要表达自己的思想。
明确：归纳我的空中楼阁与牡丹的拒绝空中楼阁——远离喧嚣，独立、安静、自由的生活；牡丹的拒绝——高贵，个性，品位12，思考一下，在本文中作者运用了什么表现手法？明确：托物言志/借景抒情比较二者A借景抒情：对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情,表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。
6 《牡丹的拒绝》自读赏析
“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”
——唐 · 刘禹锡 “何人不爱牡丹花?占断城中好物华。”
——唐 · 徐
“看遍花无胜此花，剪云披雪蘸丹砂。”
凝
——唐 · 徐夤yín
宋代欧阳修赞美说：“天下真花独牡丹。”
陆游《赏山园牡丹有感》 雒luò阳牡丹面径尺，鄜fū畤牡丹高丈余。 世间尤物有如此，恨我总角东吴居。 俗人用意苦局促，目所未见辄谓无。 周汉故都亦岂远，安得尺箠chuí驱群胡！
5、作者对牡丹花开花落的描写抓住了它的什么特 征？作者认为牡丹不应该作为“富贵”膜拜，而应 作为“高贵”来颂扬，其原因是什么？ 花开倾其所有，轰轰烈烈，辉煌灿烂；（17段） 花落义无反顾，惊心动魄，慷慨悲壮；（19段）不开 时表现出不苟且不符就不妥协不媚俗的品格。（ 20段）
富贵 < 特征 > （外表美） 花开：轰轰烈烈 辉煌灿烂 花落：整朵坠落 牡丹 不开：不苟且不俯就 不妥协不媚俗 高贵 (精神美) 托物言志，以物喻人
陆游对洛阳牡丹的壮丽硕大产生了深刻的印象， 并把牡丹看作是国家与民族之花。他把抗金复国收复 中原与牡丹在心中凝为了一体。中原被胡人占领，牡 丹失落，所以他对牡丹更加思念。
陈与义 一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。 青墩溪畔龙锺客，独立东风看牡丹。 本诗写作者晚年身在南方，看到牡丹 开放，联想到故园风物，兴起了对故乡的 深切思念；但又深感自己衰老，对国事已 无能为力，表达了家国破碎、故土难回的 无望与悲苦之情。
在历史长河中，有哪些历史人物像牡丹一样有骨 气、不畏权贵，维护人格尊严的，并简单的介绍一下 他们的事迹。 孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” “人不可有傲气，但不可无傲骨。” “安能摧眉折腰事权贵” “不为五斗米折腰” ——李白 ——陶渊明 ——徐悲鸿
苏教版语文高二宿豫中学高二阅读理解训练作业 牡丹的拒绝
宿豫中学高二阅读理解训练作业——牡丹的拒绝张抗抗⑴它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。
⑵它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。
它的美是早已被世人所确定、所公认了的。
它的美不惧怕争议和挑战。
⑶有多少人没有欣赏过牡丹呢?⑷却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。
⑸欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
⑹传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。
却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。
每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
⑺所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。
没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。
⑻这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。
这一年的春却来得迟迟。
⑼连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。
⑽街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。
看花人踩着年年应准的花期。
⑾明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英纷纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。
⑿一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。
你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。
你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。
你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。
⒀然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。
一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。
偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……⒁一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
部编统编版语文七年级下册语文期末复习—记叙文阅读(含答案)
七年级语文下期末复习——记叙文阅读姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.阅读下文，完成下题。
牡丹的拒绝张抗抗①欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
②传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。
却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。
每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
③所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。
没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。
④这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。
这一年的春却来得迟迟。
⑤连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。
⑥街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。
看花人踩着年年应准的花期。
⑦明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。
⑧一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。
你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。
你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。
你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。
⑨然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。
一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。
偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿…… ⑩一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
⑪惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？⑫于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。
山东省青岛市届九年级语文 二轮专题复习—现代文阅读2三分春色一分愁
初中语文试卷灿若寒星整理制作一、阅读《牡丹的拒绝》（满分18分）①欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
②传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。
却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋；绝佳品种，独出此地。
每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
所以看牡丹是一定要到洛阳去看的，没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
③这一年已是洛阳的第九届牡丹花会，可花期逼近时，却连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。
街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人，看花人踩着年年应准的花期。
明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英纷纷——可洛阳人说春尚不曾到来；一看花人说，牡丹城好安静。
④一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。
你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。
你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步人王城公园。
你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。
然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。
一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷．．．．。
⑤惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂?于是看花人说它徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷。
当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。
如今牡丹怎么就能轻易改了性子?⑥于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想像的空间。
想像它在春晖里的辉煌与灿烂——开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地，那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。
初中语文课外阅读牡丹的拒绝
初中语文课外阅读牡丹的拒绝第一篇：初中语文课外阅读牡丹的拒绝牡丹的拒绝它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。
它美得秀韵多姿、美得雍容华贵、美得绚丽娇艳、美得惊世骇俗。
它的美是早已被世人所确定、所公认了的。
它的美不惧怕争议和挑战。
有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里跋山涉水；天南海北不约而同、揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。
欧阳修曾经有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。
却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐、极盛于宋。
每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竟放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。
没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
况且洛阳的牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此引起人们的好奇也未可知。
这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。
这一年的春却来得迟迟。
连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。
街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。
看花人踩着年年应准的花期。
明明是梧桐发叶、柳枝滴翠、桃花梨花姹紫嫣红、海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。
一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。
你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。
你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。
你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。
然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。
一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。
偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
初一现代文阅读牡丹的拒绝 现代文阅读专题训练 七年级上册 人教版 语文试题下载
初一现代文阅读牡丹的拒绝现代文阅读专题训练七年级上册
(222.132.38.62)"
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试题预览"传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。
却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于
唐，极盛于宋。
每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹
竞放，花团锦簇香云缭绕--好一座五彩缤纷的牡丹城。
所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。
没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起
人的好奇也未可知。
这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。
这一年的春却来得迟迟。
连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。
街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。
看花人踩着年年应准的花期。
明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷--可洛
阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。
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第二实验学校毕业班第一次月考牡丹的拒绝
（一）古诗文阅读（31分） （甲）名句积累与运用（15分）1（《关雎》） 2（《望岳》） 3（《观刈麦》） 4（《破阵子》） 5（《渔家傲·秋思》） 6（《三峡》）7．《行路难》中引用典故，表达作者对得到朝廷重用仍抱有希望的句子是：8．《记承天寺夜游》中写月光似春水澄澈静谧的句子是：盖竹柏影也。
910．古代写景诗中，一些诗人成功地描绘了幽静的景色，借以反映其特有的心境。
试写出其中连续的两句，并标明作者或出处。
（乙）阅读《鱼我所欲也》，回答下列问题。
（10分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
11．本文选自《 》，作者是 时期人。
（1分） 12．解释下列加点的词语在文中的意思：（1分）蹴．尔而与之 穷乏者得．我： 13．在作者看来，当“二者不可得兼”时必须“舍生取义”的原因是什么？（1分）14．文中例举“行道之人”和“乞人”的事例有什么目的？（2分）15．文章结尾的“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”强调了什么？（2分）16．对古代圣贤来讲，“道义”最重要，但“道义”是一个很宽泛的概念，在众多的“义”中，你认为最该坚守、最不能丧失的是哪一种？请简要说明理由。
《牡丹的拒绝》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成各题。
牡丹的拒绝张抗杭（1）它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。
它美得秀韵多姿，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。
（2）有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车大车飞机轮船，千里万里跋山涉水，揣着焦渴与翘盼的心涌进洛阳城。
（3）欧阳修有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。
传说牡丹被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳。
却不料洛阳的水土最适合牡丹生长。
于是洛阳人种牡丹蔚然成风。
每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕。
（4）所以看牡开是一定要到洛阳的。
没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪。
（5）这一年是洛阳的第九届牡丹花会。
这一年的春却来得迟。
连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。
街上挤满了从远方赶来的看花人。
看花人踩着应准的花期。
明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠已落英纷纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说牡丹城好安静。
（6）你闭上眼睛不忍寻觅。
你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姍姍步入王城公园。
你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至自私地愿牡丹接受这提前的参拜和赡仰。
（7）然而，满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。
一丛丛牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。
（8）于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷怎能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，唯独牡丹不从，宁可发配洛阳。
如今牡丹怎么就能轻易改了性子？（9）于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。
想象它在阳光中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。
含义题
含义题一、词语含义题1、在汉语中普遍出现的词语《牡丹的拒绝》19解释下列句子中画线的文字的含义。
（1）牡丹壮美的告别，留给世人净化心灵的体味。
（4分）参考答案：牡丹跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁，将最美好的生命形象留在世上。
这种与世界告别的方式是悲壮而又美丽的，可谓壮美。
《月光汹涌》17 （1）如何理解第③段中“繁衍”一词在文中的含义？(3分)【答案要点】词义：“繁衍”的意思是逐渐地增多或增广。
含义：①影响民间风俗的形成。
②表现个人丰富的情感。
（词义，1分。
含义，2分）【方法】第一步：解释这个词语的普遍词义（壮美——悲壮而美丽；繁衍——逐渐增多或增广）第二步：通过筛选信息或简要概括回答体现这种词义的内容（壮美——跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁，将最美好的生命形象留在世上；繁衍——影响民间风俗的形成，表现个人丰富的情感）2、在文章中特别出现的词语【方法】（Ⅰ）读散文时，把所有关键的词语（与文章主旨内容直接或间接相关的记叙、描写、议论、抒情）画下来；（Ⅱ）读题之后，确定答题区间（即确定答案所在的特定自然段，或者是全文）；（Ⅲ）把该答题区间内的所有已画的关键词进行筛选、重组；（Ⅳ）分析筛选、重组的结果：（i）这些关键词句可以直接回答该问题，那么把这些词化为通顺的语句后直接作答（《普希金的诗》17①、《秋之声》18、《在摩耶精舍看明白了张大千》18、《冬至》18）。
(ii)这些关键词可以回答该问题，但是需要一句总结性的话将它们与题目所问的东西勾连起来，那么先把它们化为通顺的语句，然后用一句话加以概括（《时光》23 ②以回答“时间”的特征为例——关键词：时间是紧迫的，它属于现实，是现实生活中奔波忙碌的过程；概括句：随着一个人生命的结束而结束）。
（iii）这些关键词无法直接回答该题目，那么用适当的话语对它们进行简要概括，然后作答（难点！）。
（《普希金的诗》17、《普希金的诗》18 ①、《阳光照得最多的地方》18）（1）通过筛选信息回答含义《普希金的诗》17第1段末有两个画线的短语，请解释它们在文中的含义。
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《牡丹的拒绝》阅读训练题及答案牡丹的拒绝
它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。
它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。
它的美是早已被世人所确定、所公认了的。
它的美不惧怕争议和挑战。
有多少人没有欣赏过牡丹呢？
却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里跋山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，涛涛黄河般地涌进洛阳城。
欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。
却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。
每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。
没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。
这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。
这一年的春却来得迟。
连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。
街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。
看花人踩着年年应准的花期。
明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。
一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。
你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。
你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。
你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。
然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。
一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹。
逶出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。
偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝
本该属于它的荣誉和赞颂?
于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速开以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。
如今怎么就能让牡丹轻易改了性子?
于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。
想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。
那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。
它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地进发出来。
它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。
你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，而此刻你须在想象中创造姚黄魏紫豆绿墨撤金白雪塔铜雀春锦帐芙蓉烟绒紫首案红火炼金丹……想象花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象微风夜露中颤动的牡丹花香；想象被花气濡染的树和房屋；想象洛阳城延续了一千多年的“花开花落二十日，满城人人皆若狂”之盛况。
想象给予你失望的纪念，给予你来年的安慰与希望。
牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。
其实你在很久以前并不喜欢牡丹。
因为它总被人作为富贵膜拜。
后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵
清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。
那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎谢和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。
它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。
任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。
它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。
它为什么不拒绝寒冷?！
天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。
人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。
如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。
于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。
同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。
品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会，你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。
1．文章两处诗句恰到好处“洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇”着重突出；“花开花落二十日，满城人人皆若狂”着重渲染。
2．文中画横线的句子运用了哪些修辞方法?其妙处何在?
3．文中简介牡丹被逐出京城，贬到洛阳的传说在文中有何作用?
4．这篇文章在写法上独辟蹊径，作者赞美了洛阳牡丹怎样的“品位”和“个性”?
5．“你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”。
请结合实际谈谈你的认识。
答案：
l.洛阳牡丹名垂天下洛阳城一千多年“花事”的盛况
2．对比，拟人，比喻。
生动形象地将牡丹高挂枝头，拒绝开放的形象展现在读者面前。
3．①让洛阳牡丹蒙上一层神秘色彩，吸引读者。
②对比反衬出牡丹不向世俗妥协，坚守个性的高贵品质。
4．赞美牡丹不苟且不俯就不妥协不媚俗，坚守个性的高尚品质。
5·如：现实生活中，人们往往注意到许多外在“美…丑”，却不太注意或注意不到这些人或事物的内蕴。
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