2014年郑东新区中小学及幼儿园教师招聘考试真题(上)

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河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷(一)

如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷（一）一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分。

每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分）1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论2.教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。

这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（）A.连续性B.整体性C.不均衡性D.高速度4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。

这种帮助孩子控制情绪的方法是（）A.转移法B.自我说服法C.反思法D.冷却法5.以下对内部学习动机描述不正确的是（）A.满足于学习活动之内B.学习是因对学习内容感兴趣C.是达到某种结果的手段D.由学习活动本身的意义和价值引起6.“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。

A.普及性B.长期性C.终身性D.公共性7.开放式课堂模式的理论基础是（）A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.认知主义8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。

这种研究方法是（）A.观察法B.合作法C.实践法D.行动研究法9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理10.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学生的学习方法11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。

2014年教师招聘考试真题试卷及答案-推荐下载

2014 年教师招聘考试真题试卷及答案一、单项选择题(本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得 1 分，选错、多选、或不选得 0 分。 1.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( ) A.强制性发展性基础性 B.普及型基础性发展性 C.强制性发展性普及性 D.普及性基础性强制性 2.从活动的内容和形式上来说，课外活动具有( ) A.自愿选择性 B.灵活多样性 C.独立自主性 D.伸缩广泛性 3.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为( ) A.认知策略 B.学习策略 C.认知方式 D.认知技能 4.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是( ) A.发现教学 B.指导教学
C.情境教学 D.程序教学 5.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( ) A.关注生存→关注情境→关注学生 B.关注学生→关注情境→关注生存 C.关注情境→关注学生→关注生存 D.关注学生→关注生存→关注情境 6.在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是( ) A.依法执教 B.热爱学生 C.团结协作 D.爱岗敬业 7.教师职业道德的主要价值来源是( ) A.理想 B.信念 C.意志 D.道德 8.《学校体育工作条例》属于( ) A.教育行政法规 B.教育法律
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

2014年上半年幼师资格证真题

2014年上半年幼师资格证考试真题
保教部分
一、10个单选
二、材料分析
1、想不起来了。

不好意思
2、小朋友知道2个苹果和3个苹果是5个苹果，却不知道2加3等于5。

请问，数学思维的特点及对教育的启示？
三、论述题
请问对幼儿的主动学习教师提供什么支持？
四、材料分析
1、环境创设的基本准则是什么，分析材料中环境创设
2、控制幼儿情绪的三种方法
五、设计一个运动会的方案。

综合素质部分
一、29个单选
二、从职业道德分析老师行为。

三、从儿童观分析教师行为
写作：与读书有关。

个人总结：
综合素质部分时间太紧，作文草草结尾，都是基础性的东西。

保教部分应该看书。

也不是很难。

2014年上真题及答案

2014年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。

2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1. 人类的教育活动与动物的“教育”活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）。

A.延续性B.模仿性C.社会性D.永恒性2. 决定教育领导权和受教育权的主要因素（）。

A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量和结构C.社会文化传统D.社会政治经济制度3. 当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？（）A.顺序性B.稳定性C.可变性D.个别差异性4. 德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.阶层本位论5. 在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会6. 课程的文本一般表现为（）。

A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程目标、课程实施C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准7. 根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。

A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合8. 通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量它是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）。

A.信度B.效度C.难易度D.区分度9. 王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则（）。

2014郑东新区招教考试真题答案完整版无水印

2014年郑东新区考试真题答案一、单项选择题1—5BBCDC6—10CBDCC11—15BDDBD16—20DDACB21—25CDCAA26—30AACAA二、多项选择题31.ACDE32.BC33.ABCD34.ABCD35.ABDE36.ABCD37.ABDE38.CDE39.CDE40.ABDE三、判断题41—45√×××√46—50√×√×√四、简答题51.（1）教育权与受教育权的基本特点为：①共同特点：A.二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。

B.二者都是教育法所赋予一定主体的一种资格。

C.二者都是教育法所保障或允许的，一定主体能够做出或不做出一定行为，以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。

②不同特点：A.二者的主体不同。

B.二者的来源不同。

（2）教育权与受教育权的相互依托。

主要表现于：A.受教育者的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。

B.教育权主体与受教育权主体通过一定的权利与义务使教育权与受教育权相互依托。

C.教育权的滥用或不合理设定会导致侵害、限制或剥夺一定主体的受教育权。

52.（心理学）发现法的教学要经过四个阶段：（1）创设问题情境，使学生在这种情境中发现其中的矛盾，提出问题；（2）促使学生利用教师所提供的某些材料，针对所提出的问题，提出要解答的假设；（3）从理论上或实践上检验自己的假设；（4）根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。

（教育学）第一步：提出要求，使学生明确发现目的。

思维源于问题，疑问引发发现，应用发现教学首先需要给出“发现”的明确任务和目标。

第二步：做出假设，使学生明确思考方向。

第三步：创设情景，使学生面临矛盾。

只有内心的“矛盾”，才可能引起学生求知探索的动力，所以在提出要求、给出假设后，需要进一步设置情境，激发学生的“矛盾”。

第四步：指导学生根据案例，整理资料，罗列证据，发现结论，归纳总结。

2014年幼儿教师招聘考试真题

2014年幼儿教师招聘考试真题2014年幼儿教师招聘考试真题（满分100分，考试时间120分钟）1．创办“幼儿之家”的教育家是（）A．福禄贝尔 B．蒙台梭利C．洛克 D．杜威2．幼儿发展的基础和源泉是（）A．环境 B．教师C．活动 D．家长（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）3．下列哪一项是幼儿智育的内容（）A．培养幼儿求知欲 B．提前学习小学的知识C．培养爱的情感 D．讲卫生4．我国在年建立了第一所幼儿园。

（）A．1868 B．1900C．1903 D．19495．不能让幼儿从高处往坚硬的地面跳，因为这样做易发生 ( ) A．脱臼 B．青枝骨折C．脑震荡 D．骨盆变形6．幼小衔接工作的重点是（）A．让幼儿提前学习小学数学知识 B．培养幼儿的入学适应性C．让幼儿提前学习汉语拼音 D．让幼儿提前学习书写汉字（××区幼儿教师招聘2013年真题）7．被誉为世界幼儿园之父的人是（）A．陈鹤琴 B．蒙台梭利C．欧文 D．福禄贝尔8．直观形象法中示范性最强的教学方法是 ( ) A．范例法 B．观察法C．演示法 D．示范法（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）9．“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”是哪种气质类型人的典型特征?（）A．多血质 B．粘液质C．胆汁质 D．抑郁质10．幼儿患佝偻病是由于机体缺乏（）A．维生素A B．维生素BC．维生素C D．维生素D11．是幼儿的第一任教师，也是终身教师。

( ) A．幼儿教师 B．小学教师C．家长D．同伴12．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，依次是（）A．感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B．前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、集体运算阶段（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）13．在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）A．会识别左右B．会识别材料的形体、大小、颜色C．会识别高低、宽窄、厚薄D．会识别轻重、长短、前后14．儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）A．下位学习 B．上位学习C．组合学习 D．派生类属学习（××区幼儿教师招聘2013年真题）15．是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。

2014年河南教师招聘《幼儿教育基础知识》真题

教师招聘考试备考资料2014年河南省教师招聘考试《幼儿园教育基础知识》真题一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分)1.新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()A.《城市幼儿园工作条例》B.《幼儿园教育纲要》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园管理条例》2.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，()具有决定性作用。

A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.生理成熟因素3.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是()A.家庭经济条件的差异B.家长教育程度的差异C.家长教育能力的差异D.个体遗传素质的差异4.世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是()A.欧文的幼儿园B.奥伯林的幼儿园C.福禄贝尔的幼儿园D.别茨考伊的幼儿园5.在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是()A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师作为平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主6.随着年龄的增长，幼儿()A.情境言语的比重逐渐下降B.逻辑言语的比重逐渐下降C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降7.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是由()所致。

A.观察的无序性B.观察的目的性不够C.观察的跳跃性D.观察的细致性不够8.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是()A.条件反射B.重学记忆C.习惯化D.有意记忆9.直观行动思维的典型方式是()A.认知地图B.探试搜索C.尝试错误D.顿悟10.当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的()A.怀抱反射B.抓握反射C.觅食反射D.吸吮反射11.世界上第一套智力测验量表是()A.婴幼儿智能发育量表B.比纳—西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表12.我国最早使用“教育”一词的是()A.孔子B.孟子C.墨翟D.朱熹13.从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是()A.观察法B.实验法C.质的研究D.行动研究14.世界上第一个为母亲们开办“讲习会”的教育家是()A.洛克B.欧文C.蒙台梭利D.福禄贝尔15.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。

2014年招聘初中和幼儿园新教师笔试试题及答案(1)

2014年招聘初中和幼儿园新教师笔试试题（1）说明：本试卷分为两部分:第一部分为教育学、心理学；第二部分分《教育法》、《教师法》；本试卷满分120分，考试时间为120分钟；答卷前请将密封线内的有关项目填写清楚。

第一部分教育学、教育心理学（90分）一、填空题（每空1分，共10分）1.教学是进行全面发展的，实现的基本途径。

2.心理学是研究和心理活动和行为表现的一门科学。

3.提高教学质量的关键是。

4.韦氏智力量表分为和两个量表。

5.影响人格发展的社会因素包括、、。

二、单项选择题（请把各题正确答案前面的字母填入下表制定的位置，每题1分，共20分）1、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。

A 、《论语》 B 、《孟子》 C 、《学记》 D 、《劝学篇》2、精力旺盛，直率爽快，开朗热情，外向，但急噪易怒，缺乏自制力和耐心。

这种气质类型属于（）。

A 、多血质 B 、粘液质 C 、胆汁质 D 、抑郁质3、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。

A 、赞科夫B 、巴班斯基C 、苏霍姆林斯基D 、凯洛夫 4、注意的集中性的前提和基础是（）。

A 、注意的分心 B 、注意的起伏考试地点：姓名：准考证号：考试号：C、注意的指向性D、注意的分配5、中小学的“双基”教学是指（）。

A、基础知识，基本技能B、基本理论，基本技能C、基础知识，基本理论D、基础理论，基本原理6、调动学生的学习积极性是贯彻了（）原则。

A、启发性B、直观性C、巩固性D、因材施教7、智力活动的实践模式向脑内部转化，这是（）。

A、原型内化B、适应C、同化D、平衡8、“教然后知困”、“能者为师”、“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的哪一特点（）？A、尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、师道尊严9、认为心理学的研究应以正常健康人为对象，人是最重要的，其本性是善良的，并蕴藏着巨大、无限的潜力的心理学派是（）。

历届河南郑州郑东新区教师招聘考试教育基础知识真题及答案

历届河南郑州郑东新区教师招聘考试教育基础知识真题及答案注意事项：1.本试卷共有6道大题,满分100分,答题时间150分钟。

2.在答题前,必须将自己的姓名、准考证号填写在答题纸及试卷规定的位置上,所有试题都填在答题纸上作答,在试卷上答题无效。

3.考试结束后,考生应将全部试卷和答题纸一并交回,不准带出考场。

一、单项选择题( 本题共20小题,每小题0.5分,共10分。

每小题的备选答案中只有一项符合题意,请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。

不选、错选、多选均不得分)1.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好各方面工作D.统一多方面的影响2.师生关系表现在人格上的特征是（）A.民主平等关系B.相互促进关系C.授受关系D.思想交流关系3.标志着教育学成为一门独立学科正式诞生的标志（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》4.“夫子循循善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”所强调的德育原则是（）A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则5.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对评价6.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是（）A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样教育法D.陶冶教育法7.“闻道有先后,术业有专攻”,启示教师应该（）A.乐教善教,讲求方法B.严于律己,为人师表C.教学相长,相互尊重D.因材施教,教书育人8.课外校外教育的主要组织形式（）A.小组活动B.集体活动C.个人活动D.文体活动9.“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的动机（）A.内部动机B.社会交往动机C.外部动机D.自我提高动机10.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化11.学生采用列结构提纲、画网络图的方法来记忆课程内容的学习策略属于（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略12.埃里克森的人格发展阶段理论中,6-12的儿童要解决的主要冲突是（）A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.自我同一性对角色混乱13.一个不学习的学生表现出良好的学习行为时,老师就撤除对他的惩罚,这是（）A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化14.学习长方形的面积计算公式之后,再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.结合学习15.采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式来缓解心理压力的方法是（）A.松弛训练法B.心理置换法C.改善认知法D.合理宣泄法16.幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易,是因为他们的记忆特点是（）A.意义识记占优势B.机械识记占优势C.抽象记忆占优势D.形象识记占优势17.1840年,在世界上创办第一所幼儿园,被称为“幼儿教育之父”的教育家是（）A.裴斯泰洛奇B.赫尔巴特C.蒙台梭利D.福禄贝尔18.幼儿知道了5+2=7,不经过学习就不能导出7-5=2,说明他们的思维是（）A.经验性B.自我中心C.不可逆性D.表面性19.与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是（）A.民主管理权B.教育教学权C.管理学生权D.科学研究权20.教师职业道德评价的原则是（）A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则二、多项选择题（本题共10小题,每题1分,共10分。

郑东新区教师招聘考试真题

郑州市郑东新区教师招聘考试教育基本理论一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

2014上半年教师资格证幼儿园中小学教师综合素质真题及答案解析

2014上半年教师资格证幼儿园中小学教师综合素质真题及答案解析一、单项共29题，每小题2分，共58分.在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求凃黒《错选.多选或未选均无分。

1.某幼儿园分班布置画展。

张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。

两位老师的做法中A.张老师对’应支持优秀儿童的绘画表现B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C.张老师对，班级画展需要体现最高水平D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系2.王老师得知红红偷盒了同伴的玩具，没有当着全睞幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。

王老师的做法A.正确，幼儿需要赏识B.不正确，幼儿是有个性的人C.正确，幼儿需要荨重D.不正确，幼儿是有发展潜能的人3.老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。

老师应采取的措施是()A.点名批评，制止这种行为B.继续游戏，芫全视而不见C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力4.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。

李老师的做法体现了A.终身学习的理念B.先进的管理策略C.良好的沟通能力D.高超的教育技能5.下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010〜2020年)》，提出的战略目标的是A.全面普及学前教育B.基本实现区域之间的教育公平C.全面实施素质教育D.优质教育资源总重不断扩大6.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校.教育行政部门这一行政行为的法律依据是A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年犯罪法》7.为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当 A.实现全面的免费义务教育 B.采职有效措施降低綴学率C.使得所有人接受高等教育D.发展不同形式的学前教育8.张老师大学本科毕业后自履到少数民族地区从軎教育工作。

郑东新区真题

郑东新区招教真题一、选择题（每题2分，共24分）1. 学校教育始于（）A原始社会 B 奴隶社会 C 封建社会D 资本主义社会2.“长善救失”“教学相长”教学思想是由首先提出（）A《论语》 B 《孟子》C《学记》D《中庸》3．讲授法的基本方式包括（）讲述、讲解、讲读、讲演4.学校德育对政治经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性B个体性C教育性D社会性5 以下不属于学校法律关系的基本特征的是（）A学校与学生B学校与家长C学校与教师D学校与政府6 “活到老学到老”体现了教育的（）A终身性B民主性C全民性D未来性7 中小学“双基”教育是（）A基本知识、基本技能B基本理论、基本技能C基本理论、基本 D8 新课程改革主要是改革（）课程设置9 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律的反映A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性10 对学生进行品德教育最经常最基本直接的方式是。

（）思想品德课11 出自于洛克的《》著作。

A《大教学论》B《教育漫话》C《爱弥儿》D《普通教育学》12 学校的中心工作是（）教学少先队二、填空题（每空2分，共16分）1 教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动。

2 我国封建社会的教育内容是四书、五经。

3 1903年颁布的癸卯学制是中国最早实行的近现代学制4 教育过程的基本矛盾是教学与学生身心发展规律的矛盾。

（本题答案不确定）5 现场教学和个别教学是中小学教学的辅助形式。

6 教学工作的基本环节是备课、上课、布置作业、批改作业（评定）四个环节。

7 德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。

三、名词解释：（每题5分，共20分）1儿童个体发展儿童个体发展是指儿童的身心不断发生变化的过程。

2教育目的教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。

3课程广义的课程指学生在校期间所学内容的综合及进程安排，狭义的课程是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间比例关系。

河南省郑东新区教师招聘考试真题2014年

河南省郑东新区教师招聘考试真题2014年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、第一部分客观题 (总题数：30，分数：15.00)1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）（分数：0.50）A.环境决定论B.遗传决定论√C.教育万能论D.二因素论解析：[解析] “一两遗传胜过一吨的教育”是美国教育家和心理学家霍尔提出来的。

这是一种遗传决定论的观点。

他不适当地夸大了遗传素质的作用。

2.教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法违背了人的身心发展的（）（分数：0.50）A.顺序性B.阶段性√C.互补性D.差异性解析：[解析] 学生的身心发展的差异性是指不同学生个体发展水平存在差异，表现在身心的所有构成方面。

教育教学中的“一刀切”“一锅煮”过于强调整齐划一，违背了学生个体身心发展的差异性。

3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。

这表明儿童心理发展进程的一个基本特点是（）（分数：0.50）A.连续性B.整体性C.不均衡性√D.高速度解析：[解析] 儿童心理发展具有两个高峰期，即新生儿(出生第一年)与青春期(13、14岁～15、16岁)，在这两个时期儿童心理发展较快，过了这两个阶段，心理发展速度相对变慢，体现出儿童心理发展的不均衡性。

4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。

这种帮助孩子控制情绪的方法是（）（分数：0.50）A.转移法B.自我说服法C.反思法D.冷却法√解析：[解析] 学前儿童的情绪具有不稳定、易冲动的特征，特别是在其哭闹的时候情绪波动较大，短时间内不易平息。

面对这种情况，幼儿教师采取冷却法，待幼儿情绪平静后再加以安抚，教育的效果会更加明显。

5.以下对内部学习动机描述不正确的是（）（分数：0.50）A.满足于学习活动之内B.学习是因对学习内容感兴趣C.是达到某种结果的手段√D.由学习活动本身的意义和价值引起解析：[解析] 内部学习动机是指由个体内在的学习需要引起的动机。

河南省教师招聘考试真题2014年

河南省教师招聘考试真题2014年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)(总题数：15，分数：30.00)1.在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。

（分数：2.00）A.场独立型B.场依存型C.冲动型√D.沉思型解析：冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

2.下列哪项属于真正的创造（）。

（分数：2.00）A.鲁班发明锯子√B.高斯少年时做数字1~100的连加C.找到远古时期的化石D.陶渊明发现桃花源解析：真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

3.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

（分数：2.00）A.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培√解析：4.在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。

（分数：2.00）A.德谟克利特B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底√解析：苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。

5.学生操行评定的主要负责人是（）。

（分数：2.00）A.科任教师B.班主任√C.级任导师D.班委会解析：班主任是学生操行评定的主要负责人。

6.对个别学生的教育（）。

（分数：2.00）A.就是要靠班主任B.就是要靠集体活动来教育C.是同集体教育相辅相成的√D.主要是对较差学生的教育工作解析：对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。

7.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。

（分数：2.00）A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为√解析：学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

8.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。

（分数：2.00）A.经典条件反射B.操作条件反射√C.联结反应D.习惯成自然解析：操作性行为主要受强化规律的制约。

郑东新区招教真题

招教郑东新区历年真题一、单项选择题1.人本主义心理学的代表是（）A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性3.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制4.先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这差异。

这种解决问题的方法或策略是（）A.爬山法B.逆向工作法C.手段--目的分析法D.尝试错误法5.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）A.热情B.心境C.激情D.应激6.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于（）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质7.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（）A.信息传播B.人际沟通C.人际吸引D.人际关系8.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来,这是认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9.晶体智力（）A.在成年期还会有所增长B.在成年期开始衰退C.在20岁左右达到顶峰D.是对已获得的知识技能的测量10.推动教育学发展的内在动力是（）A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题11.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一观点出自洛克的（）A.《大教学论》B.《教育漫画》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》12.学校的中心工作是（）A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作13.学校管理的目标和尺度是（）A.经济收入B.良好公共关系C.学校绩效D.政治影响14.儿童身心发展有两个高速发展期：新生而与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性15.教学活动的本质是（）A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动16.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义理论17.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）Ａ.泰勒Ｂ.夸美纽斯Ｃ.裴斯泰洛齐Ｄ.凯洛夫18.从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）Ａ.正式评价和非正式评价Ｂ.相对评价和绝对评价Ｃ.形成性评价和总结性评价Ｄ.正确评价和错误评价19.小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕自已讲不好，被人讥笑、这时他面临的心理冲突是( )A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋势从突20.( ) 是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

郑州市郑东新区教师招聘考试真题带答案(2014-2017)

郑州市郑东新区教师招聘考试真题带答案(2014-2017)LT谈话、报告、讨论等;另一种是事实说服，包括参观、访问和调查等。

说服法的实质在于“服”而不是“说”。

说服要求“以理服人”，而不是“以势压人”。

11.生活中人们看到蓝色会产生清凉的感觉，这属于（）A．适应现象B．联觉现象C．感觉补偿D．感觉对比11.B【解析】一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。

如红色给人以热烈的感觉、紫色给人以高贵的感觉，蓝色会产生清凉的感觉等。

12.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的情感是（）A．道德感B．愉悦感C．理智感D．热爱感12.A【解析】从情感的社会内容角度来看，情感分为道德感、美感和理智感三种形式。

道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。

它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、国家主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、事业心、荣誉感、自尊心等。

13.对于不敢真实地表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）A．系统脱敏法B．全身松弛训练C．肯定性训练D．改变认知法13.C【解析】肯定性训练也叫自信训练，目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。

自我肯定行为主要表现在：①请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要;②拒绝他人无理要求而又不伤害对方;③真实地表达自己的意见和情感。

肯定性训练通过角色扮演增强当事人的自信心，再将学得的应对方式应用到实际生活情境中。

14.学生的伦理道德开始形成，但又具有两极分化特点的阶段是（）A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段14.B【解析】初中生品德发展具有动荡性。

虽已形成但不成熟、不稳定。

15.学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这属于（）A．生理需要B．安全需要C．尊重需要D．社交需要15.D【解析】在管理心理学中，社交需要也叫归属与爱的需要。