医院实习生轮转表
复旦大学附属中山医院临床医学生实习规定
复旦大学附属中山医院临床医学生实习规定医学生的临床实习是培养合格临床医生的一个重要阶段，为规范实习带教，保证实习质量，现对医院的临床实习规定如下：1、各科室主任要重视教学工作，努力提高各级医师的教学意识，建立一支经验丰富，认真负责的教学队伍。
每月定期召开科室教学会议，及时布置并检查教学工作，总结经验，保证教学质量。
2、在实习医生进科室的第一天，负责带教的老师应向实习医生明确本科室实习要求、医疗安全及规章制度等；病区护士长应向实习医生明确消毒、隔离和防护等方面的规定。
3、临床实习生尚无执业医师资格，其所有的诊疗活动必须征得带教老师的许可并在有相应执业资格的上级医师指导下完成。
4、各病区按医疗分组建立实习医生带教小组（具有执业医师资格的副高及以上医生、主治医师、高年住院医师和护士长），明确小组负责人。
小组各位老师明确各自职责，分工合作。
高年住院医生或主治医生具体负责教学工作，包括带实习医生早交班、晚查房、小讲课、病例讨论、修改病史及示范临床具体操作等。
其他住院医生、研究生及进修医生有义务和责任协助上级医生搞好教学工作。
在带教过程中应认真按学生的《见习、实习医生手册》，努力完成各项教学要求，保证带教质量。
5、教学查房：副高及副高以上职务的上级医生应负责进行规范的教学查房，每病区每周不少于一次，以使学生能得到高质量临床学习机会。
教学查房可按医疗组或者整个病房一起进行教学查房，不能以医疗查房替代教学查房。
6、实习安排：每一轮的入科名单由中山医院教育处事先排定，无特殊情况，一般不任意更改。
如出现中止实习、出国交流等情况，教育处将通过电话及书面形式通知相关科室。
学生不得私自调换实习科室，否则其实习经历将不被认可，该科的实习成绩记为“不及格”，并须补实习。
7、实习纪律：实习生应在早晨7点30分前到病房，并参加早交班。
轮转外科病房时，进入病房时间适当提前，以完成换药等工作。
下午2点开始病房工作。
必须按时参加病房的早、晚查房和小讲课。
轮转医师出科考核表
轮转医师出科考核表轮转医师出科考核表襄汾县人民医院轮转医师出科考核表个人小结内容：对照医德医风、组织纪律、基本知识、基础理论、基本技能的学习，所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进行小结。
年月日科室评语年月日科主任签名年月日扩展阅读：住院医师培训出科考核评分表住院医师培训出科考核评分表姓名：科室病区()轮转时间：个月分管床位数张项目廉洁行医医德医风实践时间服务态度工作责任心医患沟通能力医疗差错，事故出勤情况病历质量带教质量临床实践指标完成情况管理病种数管理病例数操作或手术体格检查专业理论处理常见病人的能力处理危重疑难病人的能力实验检查临床思维和表达能力业务学习出科考核综合成绩学术会议、学术讲座、病例讨论等理论考试技能考核评分标准12345得分备注无投诉无投诉无投诉无投诉≥1次为不合格在轮转科室病事假平均≤2天/月甲级病案率≥95%；有丙级病历则不能通过带教实习生，无下级医生投诉管理病种数应完成≥80%，否则不能通过管理病例数应完成≥80%，否则不能通过操作（手术）规范并能完成≥80%，否则不能通过体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏（有一项不符合，则扣1分）临床基础理论、专业知识、学科发展动向的了解与掌握注明：平时临床资料的分析，反应能力，表达能力（有一项不符合，则扣1分）综合能力，反应能力，表达能力（有一项不符合，则扣1分）实验室及辅助检查的选择合理，结果分析，判断正确（有一项不符合，则扣1分）临床资料的分析与综合能力，反应能力及表达能力（有一项不符合，则扣1分）依据住院医师培训手册情况记录（≥4次/月，为合格），不合格则不能通过按注（4）规则，有1项不合格均不能通过临床综合能力满分100注：（1）评分标准：1分为不合格；2分为合格；3~4分为表现良好；5分为表现优秀。
请在您认为合适的分数项中打“√”。
（2）带教质量：根据实习生和研究生反映住院医师带教情况给予评分。
（3）业务学习是指科室组织的各种形式的业务学习。
普外科轮转出科小结
普外科轮转出科小结普外科轮转出科小结篇一：普外科轮转出科小结普外科轮转出科小结1、普外科轮转出科小结通过在普外科轮转这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的工作态度。
并将不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足之处，保持自己的优点，争取在今后的工作中，取得更大的进步。
2、普外科轮转出科小结在普外科轮转期间，我尊敬老师，关爱病人，团结同学，不仅专业知识得到了很大的提高，操作技术也有很大的进步，而且在思想上也有了大的提高! 首先，普外科是一个手术特别多的科室，每一个病人在手术之前都是惴惴不安，所以带教老师特别教导我要注意病人的心理护理，和知识宣教，只要一接触到病人，我们就给他们讲一些有利于他们疾病恢复的知识，减少病人对手术，医院的恐惧，在大家的努力下，每一位在普外科住院的病人，都有一颗轻松的心。
我想我学到这些东西，无论是到别的科室实习，还是以后参加工作，都会对我，对我接触的病人大有帮助。
其次，在普外科也锻炼了我的动手能力，和对严重组织外伤的心理承受能力。
刚到普外科，每次医生给患者换药，每次较大面积创伤的清创，那种揪心的疼痛一直使我不敢站在一旁学习，在带教老师严厉教导下，我不得不坚持学习，从只是在一旁咬牙看，到辅助大夫清创包扎，再到小伤口在老师指导下独立包扎完毕，一步步，不仅使我更注重无菌操作，也是我明白，以前理解所谓医生，护士的心狠，一切都是为了病人。
在普外实习，我感触颇多，不能一一细表，希望今日之学，能成明日之用。
3、普外科轮转出科小结在普外的轮转眨眼就结束了，回顾这些日子里，在老师的指导下，自己的收获颇多，熟悉了医院看病的基本流程，多本科室的常见病如（具体科室而定），都有了一定程度的了解和掌握，多一些简单的操作如（自己实际出发）能独立完成。
医院护士的实习生工作计划及安排
医院护士的实习生工作计划及安排医院护士的实习生工作计划及安排一、目的要求：毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。
要让学生通过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。
在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。
二、实习内容：1、认真学习门诊、病房文件书写规范，能正确采集护理病史，达到内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅。
2、熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医嘱。
3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。
4、运用护理基础理论、基础知识和基本的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护量原则。
三、实习科目与时间安排四、教学方法和落实措施1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度和常规工作。
并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等情况。
2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。
各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入学生平时成绩医学，教育网收集整理。
3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出护理计划意见。
对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。
4、带教老师带领实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带领下完成护理任务后方可休息。
5、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。
医院实习生带教计划
医院实习生带教计划医疗教学是科室管理及科室工作方案的重要内容及组成局部，教学工作的优劣直接关系到科室后继人才培养及科室可持续开展愿景的实现。
为做好科室医疗教学工作，圆满完成医院下达的教学任务，特制订如下方案：一、成立急诊科医疗教学管理小组组长：韩文斌副组长：曾加礼杨思迪组员：杨林军舒宏伟宁华马成龙罗小川李雪林王小宇张永智贾栋张彦坤二、夯实各级人员职责，切实做好带教工作1、护理组由急诊护士长杨思迪总负责，全面管理并制订对护理人员的带教工作。
2、医疗组由曾加礼副主任总负责，全面负责对医生组的带教工作。
3、科室管理小组定期召开带教质量管理及分析会议，解决研究带教工作中存在的问题，及时总结经验。
三、具体带教方法1、带教对象分配到科室后，医疗上由曾加礼副主任负责，护理上由杨斯迪护士长负责进行安排。
2、实行一对一负责制，即一名资质健全医〔护.〕人员带教一名带教对象，负责日常工作中的讲解、示范、考核。
科主任、护士长及高职人员要定期准备课题讲座，提高整体水平。
3、带教内容方面要结合工作实际，从三基三严知识理论、操作条件等各个方面入手，深入浅出，举一反三，将带教工作落到实处。
四、考核及奖惩1、科室管理小组要定期对带教工作进行检查指导。
对存在的问题要及时研究解决。
2、带教对象出科时，要写出客观实际的出科小结，由带教者进行初步审定，最后由科室管理小组填写总结性意见。
3、对带教工作成绩显著的人员，在科室绩效考核时予以奖励，对敷衍了事者予以一定惩戒处分。
实习生护理带教方案妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的平安隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多平安隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。
第一周：根据妇产科特点，加强方案教学1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调三查七对，无菌操作和消毒隔离制度;要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教方案，合理安排根底护理操作和技术性操作。
眼科临床轮转科室基本情况表
省市重点建设学科
□√是□否
学位培养点
□是□否
表2-1临床轮转科室基本情况表
5.诊疗疾病范围（可另附表）：
请务必按照《助理全科医生培训标准（试行）》各临床轮转科室要求的诊疗疾病范围的排序如实填写。
疾病种类（名称）
年诊治例数
睑腺炎
200例
睑板腺囊肿
150例
结膜炎
500例
白内障
500例
青光眼
60例
姓名
性别
年龄
学历
所在科室
工作经历
带教经验
专业技术职务
任现职务年限
从事本专业临床工作年限
带实习生
带住院医师
参加省级及以上全科医学师资培训
年限
近3年累计人数
年限
近3年累计人数
（有/无）
李安国
男
52岁
大学本科
眼科
主任医师
5年
27年
22
0
22
0
无
陈军
女
45岁24年
18
0
15
0
无
关大禹
临床轮转科室基本情况表
科室名称：眼科
科室负责人姓名：
联系电话：
Email：
教学秘书姓名：
联系电话：
Email：
1.基本条件：
编制总床位数
20张
实有总床位数
20张
年收治住院病人数
450人次
病床使用率
85%
年门诊量
13000人次
年急诊量
120人次
2.组织管理（可另附表）：
组织结构：提供科室管理人员职责（科室负责人、亚专业科室负责人、教学秘书）
完整版)医院实习生管理规定
完整版)医院实习生管理规定实生管理规定医学生进行毕业实是高等医学教育过程中的重要环节。
为了提高毕业实质量，加强对毕业实教学工作的管理，使毕业实计划执行有章可循，特制定本规则，供各临床教研室（组）参照执行。
一、实目的和要求一）实目的毕业实的目的是培养医学生厚基础、宽口径、强能力，全面贯彻国家的教育方针。
毕业实通过临床实践，为培养具有创新精神和实践能力的高级医学人才，发展医学科学，为促进社会主义现代化建设奠定坚实的基础。
同时，实还要在学生的实践中，进一步培养学生热爱社会主义祖国，拥护XXX，有为人民服务、为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
此外，还要培养学生崇高的医德医风，对病人高度负责，踏实严谨的科学作风。
要在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，培养学生的自学能力、搜集信息能力、临床思维能力、创新能力以及理论联系实际解决问题的能力。
通过毕业实让学生接触社会，学会正确处理人际关系，了解医疗卫生的现状与需求，以及与此相关的国情、省情、民情，能适应我省各级医疗卫生单位的需要。
二）实要求实学生在毕业实过程中，必须遵守国家法律、法规和医院科室的规章制度，遵守实纪律。
积极参加医院各项活动，服从医院、所在科室的管理，严格遵守医院的各项医疗制度。
实学生必须尊重带教教师，虚心向医护人员研究，培养严肃认真、实事求是、团结协作、艰苦朴素的工作作风。
实医生必须树立全心全意为伤病员服务的思想、养成良好的医德和严谨的工作作风，正确处理研究与服务的关系，努力完成实计划的要求，巩固和提高所学的基础理论、专业知识和基本技能，培养科学的思维方法和独立分析问题的能力。
实生应按照医院安排的实轮转表到各科室进行实。
在工作中要加强医德修养，尊重医务人员，团结同学、爱护病员、关心集体、积极参加各种政治研究和公益劳动。
在实期间因违反医院规章制度和学院纪律，达到行政处分条件的，按照规定上报学校处理。
实期间的日常休息和节假日严格按实医院的规定执行，不得随意调换。
医院实习生管理制度
医院实习生管理制度1、实习医生在实习期间，应遵守医院的各项规章制度和医疗操作规程。
实习医生必须根据实习轮转表，在规定科室和规定时间实习，实习期满时科室要进行考核鉴定，不允许私自延长实习时间。
2、实习医生应努力学习政治，树立为人民服务的思想，在政治思想，业务学习等方面应服从医院的领导安排，及时完成上级医师交给的医疗和其它任务。
3、实习医生要求着装整洁，佩带胸卡，保持工作环境的安静。
4、实习医生在病房实习时，对分管病床进行巡视检查。
按时跟随上级医师参加病房医护交班和早查房。
扼要汇报所管患者的情况，检查结果，提出诊断及处理意见。
5、新患者住院后，实习医生应立即随上级医师去病房检查患者病情，并及时完成住院病历书写。
6、实习医生无处方权，所写各项记录、医嘱、检查单、病假条、诊断建议书、交费单等都要经过上级医师审查签字后方能生效。
7、实习医生要积极参加所在科室的业务活动，如病例分析、典型病例讨论、学术报告、科室讲座、死亡病例讨论等。
8、实习医生应遵守医院的劳动纪律、考勤制度。
实习医生因事，病假耽误实习时间，原则上不再延长实习时间，实习期满按时办理离院手续。
9、实习医生要爱护医院各种仪器设备和财产，如有损坏应按医院工作人员损坏赔偿办法处理。
重要仪器、诊疗用具未经上级医师同意，不得擅自动用。
10、严格执行保护医疗制度。
患者医疗情况属于保密范围的不得向患者及家属泄露。
在对患者和家属解释病情时，需事先征得上级医师的同意。
不得单独对患者做任何处理和谈话。
11、实习医生出科前原则上由科室集体讨论确定学生的总体成绩，出科鉴定评语集体研究，由科主任负责书面鉴定的签名。
12、实习结束前科室应及时将实习医生的平时表现和考试考核结果汇总到科教部，结束时的总鉴定评语由科教部负责书写。
医院后勤轮转工作计划表
医院后勤轮转工作计划表
1. 清洁卫生工作：
- 负责医院各个区域的日常清洁工作，包括卫生间、病房、走廊等
- 定期对医疗设备、器具进行清洁消毒
- 协助处理医疗废物
2. 食堂管理工作：
- 协助食堂厨师进行食材采购和食品加工
- 维护食堂的卫生和整洁
- 参与食堂用餐的安排和服务
3. 医院绿化环境工作：
- 负责医院园林绿化的日常养护和管理
- 协助处理医院内部和周边环境卫生
- 积极参与医院内部环境布置和装饰工作
4. 设备维护工作：
- 协助医院设备维修人员进行设备的日常维护和故障处理
- 定期对医院设备进行巡检和保养
- 协助处理医院设备安全和保养相关事务
5. 其他工作安排：
- 根据医院后勤工作安排，参与临时性任务的执行
- 配合医院各部门的工作需求，协助完成其他相关工作任务- 遵守医院管理规定和工作安全制度，确保后勤工作的正常进行。
轮转情况总结报告(汇总7篇)
20xx年8月5日，到新单位上班第一天。
怀着期待，揣着忐忑，我被领到了护理部。
虽然面前是新环境、新面孔，但是我知道自己不是刚出校门的青涩毕业生，所以应该比他们更快、更好地适应一切融入一切。
由于非医疗卫生专业毕业，对医院的认知还停留在普通层面，那么就从护理部开始吧，重新认识一下“旧相识”。
下面，我来谈谈在护理部工作期间的总结。
一、扩充了对医院的认识在与护理部林主任的初次沟通中，我了解到医务科与护理部是医院的两大核心科室，他们分别管理医院的全体医生和全体护士。
其他科室部门各司其职，密切配合，亦是医院正常运行所不可或缺的。
这样，医院的整个结构机制在我脑中渐渐清晰。
在翻阅护理部的工作台账时，我认识到了护理部工作内容的繁杂性与重要性。
其中护理质控与优质护理两块尤为重要，关系着整个医院的护理服务水平。
在随同主任、护士长查房过程中，我熟悉了医院的整体布局以及各科室的分布，与医院各位同事有了简单认识，对各病区情况有了大致了解。
虽然这都是些最浅显的东西，但是至少都是自己以前不知道的`，是我全面认识医院的开端。
二、加强了业务知识学习学习医疗卫生法律法规。
当今是法治社会，各行各业都有相应的法律规章，要知法、懂法才能更好地守法、用法。
尤其在医患关系比较紧张的今天，我们医疗机构从业人员必须知晓相关法律，才能很好地保护自己，服务病患。
所以在工作闲暇时，我便通过网络、书籍浏览了《护士条例》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医疗机构从业人员行为规范》等法律法规，受益匪浅。
学习医务专业知识。
由于非医学专业毕业，此前也从未接触过该行业，所以对医务专业知识几乎一无所知。
在护理部期间，刚好有机会接触到病历、护理单等第一手医疗资料，尽管很多专业术语和标记都还看不懂、记不住，但是从每一份病历和每一张护理记录单中，我真切地感受到了医生们的严谨和护士们的辛勤。
在此向他们致敬。
三、建立了同事间的情谊融洽和谐的人际关系是做好工作的重要条件，没来新单位之前心中不免担心遇到难相处的同事，到护理部之后，才发现自己的担心完全是多余的。
临床医学院临床见习、实习管理制度
临床医学院临床见习、实习管理制度临床医学院临床见习、实习管理制度临床见习管理制度1. 临床见习由主治医师或高年资住院医师带教。
每位教师每次带教学生数以10－15人为宜。
2. 带教教师要认真备课，有备课笔记，充分准备（见习场所、病例、教具等），必须规范、准确、熟练地掌握见习内容和要求。
临床见习的病症、病种应大于理论课讲授内容的80％。
3.上好见习课，不得提前下课。
每学期组织一次见习考核，记录考核成绩，保留考核试卷。
学生见习要考勤、签到。
4.带教教师在传授知识和培养能力的同时，必须高度重视以良好的思想作风影响学生，通过言传身教培养学生高尚的医德医风。
5.带教教师负责示教室、技能实验室的管理，做好使用登记。
安排学生定期打扫教室，管理好空调、投影仪、幻灯机等教学设备。
临床实习管理制度一、学院教学办公室：1. 实习工作由分管院长、教学办公室管理，科室及个人不得擅自接受实习任务。
教学办公室指定专人负责实习工作（包括实习生的实习生生活、实习安排、学生思想政治工作及纪律考勤），并经常向学校通报学生实习情况。
2.根据各学校的专业特点与培养要求，制订专业实习计划，编制各专业实习轮转表，定期检查实习计划执行情况，及时解决、处理存在的问题，努力提高实习质量。
3. 选聘实习指导教师，指导教师应由有带教经验、熟悉业务、工作负责的教师担任。
医学类专业实习应在主治医师以上（或相应技术职称）的教师指导下，由高年资住院医师（或相应技术职称）带教。
4. 组织对学生进行实习前教育，实习结束时，根据科室带教教师对学生的考核成绩，写出评语，并进行总结。
对各科由于病、事假连续缺实习一周以上的实习生报学校教务处，并共同研究补实习方案。
5. 分管院长每学年进行四次教学行政查房，教学办每季度对各教研室进行考核一次。
并经常了解实习生思想、学习、生活，每年两次座谈会，征求意见，改进工作。
二、实习科室：1. 临床科室是直接指导临床实习的教学组织，实行科主任和教研室主任负责制，组织全科医护人员共同关心实习生，完成教学任务。
医生试用期工作表现总结范文5篇
医生试用期工作表现总结范文5篇篇1尊敬的领导：在为期三个月的试用期中，我作为医生实习生，在医院各个科室轮转实习，经历了多个岗位的挑战与锻炼。
现将我的工作表现总结如下：一、临床科室轮转情况在三个月的实习期内，我先后在内科、外科、妇产科、儿科等临床科室轮转实习。
每个科室都留下了我的足迹，也留下了我的汗水和回忆。
通过轮转实习，我不仅掌握了各个科室的基本诊疗规范，还熟悉了常见疾病的诊断与治疗。
在实习过程中，我注重理论与实践相结合，不仅掌握了理论知识，还提高了实际操作能力。
二、专业技能提升情况在实习期间，我积极向导师请教，认真学习各项专业技能。
通过不断实践和摸索，我逐渐掌握了临床诊疗的基本技能，如体格检查、病历书写、医嘱开具等。
同时，我还熟悉了各种常见疾病的诊断与治疗方法，如高血压、糖尿病、冠心病等慢性病的诊治以及外科手术的基本操作。
此外，我还利用业余时间阅读相关医学书籍和文献，不断拓宽自己的知识面。
三、工作态度与团队协作能力在实习期间，我始终保持积极向上的工作态度，认真对待每一个患者。
我深知作为一名医生所承担的责任和使命，因此时刻严格要求自己。
在与导师和同事的相处中，我注重团队协作精神的培养，尊重他人意见，虚心向他人请教。
在遇到困难和问题时，我们共同商讨解决之道，使得医疗工作得以顺利进行。
四、工作成果与患者满意度通过三个月的实习期工作，我取得了显著的工作成果。
我不仅掌握了各项专业技能，还提高了自己的综合素质。
同时，我的工作表现也得到了患者和家属的认可与好评。
在实习期间，我积极参与医院组织的各项活动，为医院的发展贡献自己的一份力量。
然而，我也意识到自己在工作中仍存在一些不足之处。
例如，在面对复杂病例时缺乏经验、在某些技能操作上还不够熟练等。
因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的专业技能水平以更好地为患者服务。
总之，三个月的试用期工作让我受益匪浅。
我不仅掌握了各项专业技能还提高了自己的综合素质。
实习生考核表
梧州市红十字会医院临床护理实习教学计划（2010.03—2011.04）(2010年11月1日)临床实习教学是医学各专业教学中的重要组成部分，是实现培养目标的最后教学阶段。
为了更好地落实各院校的实习计划，按各院校的临床教学实习大纲要求，结合本院实际情况，特制订2010年3月-2011年4月临床护理实习教学计划。
一﹑目标要求1、加强对学生的“三基”训练，巩固基础护理与临床护理知识，结合临床实践，指导护生将所掌握的基础理论和专业知识运用于临床，学以致用，为今后的工作打下坚实的基础。
2、掌握基础护理技术操作及临床各专科护理技能，培养学生的临床思维和独立分析问题、解决问题的工作能力。
3、培养学生良好的医德医风、职业态度，树立以人为本、以病人为中心、救死扶伤、全心全意为人民健康服务的思想。
4、使学生熟悉对急、危、重症患者的抢救技能和处理疑难、危重病人的护理技术及护理难点，了解与护理有关的新技术、新仪器的使用。
二﹑实习生来源1、广西桂东卫生学校中专生7人，2010年3月1日进点， 11月 1日结束；2、右江民族医学院本科生3人，2010年3月8日进点， 11月12日结束；3、广西柳州医学高等专科学校人数及时间待定；4、广西卫生干部管理学院人数及时间待定；5、邢台医学高等专科学校人数及时间待定；6、广西桂林医学院人数及时间待定；7、广西玉林市卫生学校人数及时间待定；8、广西桂东卫生学校仍有部分人数及时间待定；9、广西梧州市卫生学校人数及时间待定。
三、教学措施（一）实行三级教学网络管理1、成立以护理部、大科护士长、科室护士长及科内护理骨干组成的一、二、三级教学网络，按教学大纲要求，对实习生的政治思想、医德医风、组织纪律、临床业务、集体活动和生活等进行带教管理。
2、每批实习生上岗前，由护理部组织进行岗前培训，经培训考核合格后才能进入临床实习。
3、进入科室的第一天，由护士长或总带教老师负责对实习生介绍科室的情况、专业特点、物品仪器、人员组成及规章制度等，使学生尽快熟悉和适应环境。