第9课 资本主义在欧洲大陆的扩张
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件
说明共和国确立之路充
法兰西第二满帝了国曲折反复。法兰西第三共和国
（1852-1870年）
（1870-1940年）
3.共和之路的艰难历程的原因：
①包括法国在内的欧洲大陆(法国曾遭遇欧洲 君主国的干涉)封建势力十分强大
②封建专制主义观念的根深蒂固
③新兴资产阶级力量尚弱小
认识：新事物发展道路的曲折性
二.确立的标志： 法兰西第三共和国宪法(1875年宪法)
一、背景：艰难的法兰西共和之路
1、法国大革命1789年
法国等级制度
第一等级：教会
第二等级：贵族 第三等级：平民
（农民、资产阶级）
欧洲典型的君主专制国家，封建势力强大。
我死后，哪怕 洪水滔天也要
及时行乐！
路易十五世（1715~1774年在位）
一、背景：艰难的法兰西共和之路
1、法国大革命 1789年
教皇（封建天主教领袖）得 知后，遗憾地说：“就为了 那么一块破布。”
2、民主力量与传统力量的斗争：
共和制
第一共和国
第二共和国 第三共和国
君主 立宪
帝制
封建 专制
波七
攻
旁月
占 巴
王王 第一帝国 朝 朝
第二帝国
士
（
底
复
狱
辟 ）
1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870
第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第八课 美国联邦政府的建立
背景
前提条件： 美国（ 独立） 必要性： 邦联政府（无权无钱）
理论来源： （启蒙 ）思想
内容 奠基：（1787年宪法）
结构：（ 联邦制 ） 权力：（三权分立）
第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》
第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》滁州中学李飞明具体内容：教学目标１艰难的法兰西共和国之路1．从两个方面分析第三共和国建立的背景：（1）封建势力：十分强大、竭力维护君主专制统治（2）资产阶级：反抗激烈、公开反对君主专制，抨击宗教神权，号召人民争取自由和民主即：封建君主专制与资产阶级的矛盾尖锐2．简述共和国建立的历程：学生按时间顺序归纳，老师播放视频《攻占巴士底狱》、《拿破仑加冕》。
用PPT演示共和国建立的历程：1789年，法国爆发大革命，1792年建立第一共和国。
1804年，拿破仑建立第一帝国。
1815年，波旁王朝复辟1848年，再次爆发革命，建立第二共和国1852年，路易.波拿巴建立第二帝国1871年，巴黎人民起义建立第三共和国（探究学习1）引导学生归纳法国共和之路艰难的原因(1)资本主义发展相对薄弱，资产阶级力量弱小；(2)法国是典型的封建专制国家，君主思想作为封建残余长期存在。
教学目标２法国共和政体的确立1．熟知法兰西第三共和国宪法的内容。
PPT演示宪法简要内容及法国行政权与立法权之间的关系。
2．学生共同探讨1875年宪法的积极影响。
（探究学习2），有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国称为“不光彩的、从窗缝中潜入的共和国”，甚至预言了其必将步第一、第二共和国的后尘，会很快夭折。
但法兰西第三共和国却不断巩固，在历史上存在了70年，成为法国最“长寿”的共和国。
结合本课的学习，想一想第三共和国得以“长寿”的原因。
答案：法国人民为维护共和政体经历了长期的斗争，使民主共和的观念深入民心；统治阶级惧怕人民的斗争，尤其在巴黎公社革命后，使其认识到帝制在法国已无立足之地；法国共和派力量的壮大和不断的斗争；法国已经进入资本主义全面大发展时期，开始向帝国主义过渡，统治者必须调整统治政策，以缓和垄断时期的新矛盾。
教学目标3 德意志帝国的君主立宪制1．学生了解德意志统一的原因和过程。
演示德意志统一示意图。
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
第9课：《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》大纲版一、艰难的法兰西共和之路——议会共和制1. 历程：①1789-1792年，大革命爆发，建立君主立宪制。
（路易十六出逃）②1792-1804年，废除君主制，建立法兰西第一共和国。
（拿破仑称帝）③1804-1814年，法兰西第一帝国。
④1815-1830年，波旁复辟王朝，君主立宪制。
（六月起义）⑤1830-1848年，七月王朝。
⑦1848年-1852年，法兰西第二共和国。
⑧1852-1870年，法兰西第二帝国。
（拿破仑的侄子波拿巴）⑨1870-1940年，法兰西第三共和国。
2.原因：①经济：小农经济大量存在，资本主义发展薄弱，资产阶级力量弱小。
②政治：法国是典型的君主专制国家, 封建势力强大。
（高一只讲①②）③地理：邻国多是封建君主国，易受外国干涉。
④现实：共和国没有树立权威，表现使人失望3. 标志：1875年法兰西地三共和国宪法的颁布（1）内容：①立法权属于议会（由参议院和众议院组成）：参议员由间接选举产生, 任期9年，参议院有权否决众议院的决议案。
众议员由成年男子直接选出。
②行政权由总统和内阁掌握：总统是国家元首和军队最高统帅, 由参议院和众议院联席会议选出，任期7年，可连选连任，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。
（议会拥有倒阁权，后来规定内阁由议会中的多数党组成。
）（2）影响：标志着法国共和政体最终确立；为法国资本主义进一步发展奠定了基础。
二、德意志帝国的二元制君主立宪制的建立（1871-1918）1. 背景：（欧洲的民主化浪潮）①19世纪中期, 德意志四分五裂, 严重阻碍资本主义发展。
②在俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。
2. 标志：1871 年，德意志帝国宪法（1）内容：①皇帝：是国家元首和军队统帅, 有权任免官员、召集和解散议会、决定外交政策。
②宰相：主持内阁会议，由皇帝任命，对皇帝负责。
③议会：是立法机构，由帝国议会和联邦议会组成。
高一必修一人教版第三单元第九课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件21张
参议院 分权议制会衡
同意
（立法权）
同 意 众议院
解散
政治上： 有利于共和政体的稳固； 经济上： 促进法国资本主义的进一步发展。
产生方式：议会选举
法
总统
兰
权限：国家元首、军队统帅
行政权
西
任命官员、缔结条约
第
实行特赦、任命内阁（众议院同意）
三 共
解散众议院（参议院同意）
和
国
参议院：间接选举
宪 法
议会
立法权
对此，你获得了哪些启示与认识？
民主制度没有绝对的优劣之分，要走适合自身国情的道路。
资本主义政治制度的确立成为了历史发展的潮流，是历史的进步。
课后探历究史：传统
比较近代英、美、法、德资本主义政治制度的不同并分析不同的原
因。
走向新制度的方式
19世纪中期的欧洲地图（局部）
总统
（行政权）
内阁
选负
议会举、总责统
民主共和制 （美国）
君主立宪制 （英国） 君主立宪制
（德国）
民主共和制 （法国）
资本主义政治制度在欧洲大 陆的扩展
度法
德 走回 向顾 新篇
制
1、法兰西走向共和
背景 封建势力十分强大 资本主义不断发展
1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，大革命爆发。
1、法兰西走向共和
过程 艰难曲折
自大革命爆发以来，法国的政体一直不稳，先后出现了君主立宪 制（1789~1792年）、第一共和国（1792~1804年）、第一 帝国（1804~1814年，1815年）、波旁复辟王朝（1814~1830年）、 七月王朝（1830~1848年）、第二共和国（1848~1852年）、第 二帝国（1852~1870年）、第三共和国（1870~1940年）……
2012级第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
国家
英国
美国
法国Biblioteka 德国背景法律文件 国家元首 国家元首 产生方式
国家元首任期
政府首脑 政府产生方式 议会与首脑或 元首的关系
轻松连线
1689年英国 《权利法案》 1787年美国宪法 民主共和政体确立 资 产 阶 级 代 议 制
1871德意志帝国宪法 1875年法兰西第三共 和国宪法 君主立宪政体确立
原则
分权与制衡
学以致用
• 有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国 “称为不光彩的、从窗缝迁入的共和国”， 甚至语言其必将步第一个、第二共和国的 后尘，会很快夭折。但法兰西共和国却不 断巩固，在历史上存在了70年，成为法国 历史上“长寿”的共和国。 • 请结合所学知识分析法兰西共和国长寿的 原因？
分裂之痛——德国
途径： 形式： 特点：
实质： 资产阶级专政 历史作用：
资产阶级代议制
背景： 含义： 途径： 特点： 形式： 实质：
历史作用： ①资产阶级通过议会掌握立法权，保障资产阶级的利 益，以分权防止专制，有利于民主政治制度的形成。 有利于缓和社会矛盾稳定社会秩序； ②有利于欧美资本主义经济的发展； ③推动了世界民主进程，对亚洲及世界其他地区产生 了广泛影响。
神入场景 触摸历史
场景一：1888年6月15日，在德意志帝国首都 柏林举行了一场隆重的加冕典礼。当天，一位踌躇 满志的年轻人戴上了尊贵的皇冠，他就是德意志帝 国的最后一位皇帝——威廉二世。
请回答：威廉二世的皇冠来自于人民的“选举”还是 家族 的“世袭”？
场景二：由于威廉二世与俾斯麦在内政外 交政策方面出现的巨大分歧，1890年3月18日， 在威廉二世的逼迫下，俾斯麦正式递交辞 呈……
君主专制，等级森严，社会矛盾尖锐
第九课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展(课件)
比较项 英国君主立宪制 德国君主立宪制
权力中心不同
在议会
在君主
君主凌驾于议会之上， 君主权限不同 统而不治，无实权。 掌握国家的实权
内阁产生的途 议会产生，对议会 负责。 径不同
君主任命，对君主 负责。
探究问题 4
比较英国、法国、 德国三种政体的不同。
比较英法德三国政体的不同点。
项目 英国 法国 德国1871
返回
1、1864普奥对丹麦
3、1870普法战争
2、1866普奥战争
1865-1871年德意志的统一
第十二条：联邦议会与帝国议会的召 集、开会、闭会、延会之权属于皇帝。 第十五条：联邦议会的主席职位及其 事务的领导权属于由皇帝任命的帝国 宰相。 第十七条：建议并公布帝国法律及监 督其执行之权属于皇帝。 第十八条：皇帝委派官吏，命令他们 宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命 令他们退职。——《德意志帝国宪法》
4、特点
总统的选举方式； 参议院既制约总统，又能否决众议院的决议案， 成为众议院和行政权的制衡力量，这与英国、 美国的代议制不同。
5、意义
在法国的历史上具有重大意义，共和体制的确 立是历史的进步 使工业资产阶级得以分享政权，为法国工业资 本主义的进一步发展奠定了基础
“德意志民族神圣罗马帝国”长期处于分裂状态。 1618—1648年，德意志地区的诸侯与皇帝之间、诸 侯相互之间以及德国与法国之间矛盾冲突引发的三十 年战争，后来扩大为政治矛盾和宗教对立相互撞击的 全欧性争斗，其结果是使德国在领土、经济和人口上 都蒙受了极大的损失，并被分裂为360多个邦国和上 千个骑士团。德意志进一步处于四分五裂状态。在拿 破仑军队的冲击下，德意志帝国土崩瓦解，1806年， “神圣罗马帝国”灭亡。1814—1815年召开的维也 纳会议建立了欧洲新秩序，但德意志人想建立一个自 由统一的民族国家的愿望并未实现，取而代之的是由 34个邦和4个自由城市组成的“德意志联邦”，这是 一个松散的联合体。当时，有一位学者这样写到： “德意志它在哪里？我找不到这样一个国家。”
人教版高中历史必修一第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件
18世纪中期形成责任内阁制，国王“统而不治”； 通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力； 1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权力
材料二：法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在 于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿 做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，法国大革命并 没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟 的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进 程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为 妥协。此后再没有发生大规模的革命，法国人开始用协商手段 逐步建立起民主制度。
第9课
资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
课标要求: 知道法兰西第三共 和国宪法和《德意志帝 国宪法》的主要内容， 比较法国共和制与德意 志帝国君主立宪制的异 同。
导 导
时间：3分钟
德国是一个神奇的国家， 在相当长的时间里，“德意志” 只是一个地理上的概念，而不 是一个主权国家，这片土地孕 育出了诸如黑格尔、马克思、 贝多芬、西门子等人类文明史 上的巨星，也成为两次世界大 战的重要发源地，给世界人民 带来了深重的灾难。是什么造成了德意志的深 沉、伟大与悲剧？ 今天让我们回溯历史，去感受德意志民 族的深沉，去体验这个民族的精神，去追寻这 个民族伟大与悲剧共存的历史源头。
（3）材料三中现代化领导力量的“错位”
给德国的社会发展带来怎样的影响?
答案：皇帝掌握国家最高权力，保留了
浓厚的专制残余，走上了军国主义道路。
让历史照亮未来的行程 ——对民主政治的几点认识
材料一：2003年温家宝总理出访美国，在哈佛大学 演讲时说道,中国的民主政治建设是一个相当长的 过程。世界其他国家也是这样。从一七七六年独 立宣言，到十九世纪六十年代南北战争，再到二 十世纪马丁· 路德· 金事件，美国的民主不是也经历 了一个很长的过程吗？ 结合今天的所学内容，你能得出什么认识？
第9课(课改用) 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
不
同
行政权归总统；总 统权力受议会限制 立法机构，作用较小；帝 议会的权 有立法权 国议会所有法案都须经皇 力和地位 (权力中心) 帝和联邦议会的批准 立法与行政 总统由议会选举产生； 皇帝集行政和立法大权 机关的关系 与议会相互制约 于一身,议会大受限制 二元制君主立宪制 国家政体 议会制共和制 ①都是资产阶级丏政；②都实行政党政治 ③都是代议制的实现形式，都实行三权分立和权力制衡的原则 ④都推动了资本主义发展
世袭
由皇帝 任命
专制色彩 由皇帝任 权力巨大，未经联邦议会同 命的各邦 皇帝权重
代表组成
掌握行政大权，是内阁首脑，任期 由皇帝决定,只对皇帝负责
意，任何法律均无效
选民直 接选举 产生
权力小，通过的法案必须得到联邦 议会和皇帝批准才能生效，不拥有 任何行政权监督权
《 德意志帝国宪法》
1、时间： 1871 2、内容： 皇帝：宣战、媾和、缔约、召集和 解散议会，统帅军队，权力巨大 君主是实 宰相：政府首脑，由皇帝任命，只对 立宪是虚 皇帝负责 议会：帝国议会权力小，联邦议会权力 较大,审批法律 确立 发展 强国 新时期 3、评价： 是一种不彻底和不完善的代议制 军国主义
探究二： 德国的君主立宪制是怎样确立的？ 1、前提： 资本主义经济发展，统一的成功 《 2、标志： 德意志帝国宪法》的制定 3、特点：三权分立
互相制约
君主是实，立宪是虚
4、作用： 为资本主义发展奠基，
不久跻身强国
比较法国共和制和 德国君主立宪制的 异同点？
比较：德国君主立宪制与法国共和制 法国共和制 德国君主立宪制
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展【课标要求】知道法兰西第三国共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
一、学习目标1．知识与水平掌握《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容。
比较法国共和制和德国君主立宪制的异同，提升理解和分析历史问题的水平。
分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
通过对相关材料的补充，理解法兰西共和之路的艰难，初步掌握观察阅读、获取信息的学习方法。
理解并根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提升比较、概括和阐释历史问题的水平。
比较英美法德代议制的不同特点及对我国政治民主化进程的有益启示，培养发现问题、探究解决问题的水平。
3．情感态度与价值观理解代议制等民主制度的建立是人类历史的进步。
理解资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，准确对待历史发展进程，总结历史发展规律。
学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
二、教学重点、难点分析重点:《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容。
18世纪末期，在封建势力比较强大的欧洲大陆，法国通过资产阶级革命确立了共和政体；19世纪中后期，德国完成统一，并确立君主立宪政体。
伴随这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制在欧洲大陆得到进一步发展。
《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》等一系列法典，成为欧洲和亚非美很多国家和地区的立法样板。
难点：比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同与旧教材相比，本课内容师生的知识储备和认知水平尚显缺乏。
分析法德代议制的异同，要求具有较高的抽象思维和分析比较水平。
三、教学内容安排（1学时）第一目“法兰西议会制共和政体的建立”教学要点1.“艰难的法兰西共和之路”①帝制与共和国的反复②法兰西第三共和国的建立2.“法国共和政体的确立”①法兰西第三共和国宪法②法兰西议会共和政体的确立和巩固第二目“德意志帝国的君主立宪制”教学要点1.德意志统一的完成2.《德意志帝国宪法》与二元制君主立宪制的确立3.德国君主立宪制的影响四、教学方法和学习指导策略1.导入设计复习提问式：美国的政体是什么？欧洲大陆两个主要国家法国和德国又是如何走上资本主义道路的？他们各自采取了什么样的政治体制来维护自己的统治呢？2.新课学习过程设计第一目：法兰西议会制共和政体的建立（1）通过巴黎人民攻占巴士底狱的历史图片，引入法国大革命（2）（课堂问题探究）打出幻灯片，展示法国政体更迭的图示，请同学们分析法国政局的特点。
高中历史必修1笔记第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展一．艰难的法兰西共和之路1. 18世纪时，法国仍处于君主专制统治下，统治阶级包括封建贵族和教会为，资产阶级反抗日趋激烈2. 1789年爆发资产阶级革命，1792 —1870 年的七十多年间，政权在共和制和君主制之间反复易手：1792年废除君主制，建立共和制，即法兰西第一共和国1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国1815年，第一帝国覆灭，封建王朝复辟1848年，巴黎再次爆发革命，成立法兰西第二共和国1852年，拿破仑三世称帝，成立法兰西第二帝国3. 1870年，普法战争法国战败，第二帝国垮台，建立法兰西第三共和国。
二．法国共和政体的确立1. 1875年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体2.立法权属于议会，议会由参议院和众议院组成3.总统由参众两院联席会议选出，任期7年，可连选连任4.总统是国家元首，军队最高统帅，掌握行政大权。
经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院5.资产阶级掌握了参议院，众议院，内阁和总统等关键职位，资产阶级共和体确立和巩固下来。
三．.德意志的君主立宪制1.1860S ---- 1870S 俾斯麦领导普鲁士通过三次王朝战争，统一了德国2. 1871年，德意志帝国宪法颁布，确立了德国君主立宪政体。
皇帝是国家元首，军队统帅，掌握国家大权，有权任免官员，召集和解散议会宰相由皇帝任命，任期由皇帝决定，只对皇帝负责议会是立法机构，由于联邦议会和帝国议会组成。
规定德意志是一个联邦制国家，普鲁士在帝国中占统治地位。
3.评价：德国资产阶级改革是保守和不彻底的。
但国家统一和君主立宪制的确立，推动了德国资产阶级迅速发展，很快跻身资本主义强国之列前言：美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。
他们在帮助美国取得独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的自己的祖国，受到了热烈欢迎。
当凯旋的志愿者们兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。
高中历史必修1优质课件：第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
2.唯物史观——德意志帝国宪法不彻底、不完善的原因 (1)历史原因：德国统一是通过自上而下的王朝战争实现的，容克贵族在德意志的统 一中发挥了重要作用；普鲁士邦国在统一过程中处于领导地位，帝国成立后，继承 了普鲁士的军国主义和专制主义传统。 (2)现实原因：资本主义起步晚，发展不充分，软弱的德国新兴资产阶级需要有一个 强有力的政权来帮助他们在国际市场上同他国展开竞争。
附：本册总结
附：
知识结构
知识结构
一、全面理解中国古代君主专制中央集权制度 1.基本概念 分成君主专制与中央集权两个概念。 2.两对矛盾 皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。 3.三个趋势 (1)皇权不断加强，相权不断削弱，直至宰相制度被废除。 (2)中央权力不断加强，地方权力不断削弱。 (3)日益加强思想控制。
二、中国古代地方管理制度的演变
时代
地方管理制度
实行分封制，加强了王权，周王成为“天下共主”；春秋战国时期分封制走 周代
向崩溃
本 节 内 容 结 束 秦朝 废除分封制，推行郡县制；建立的中央集权制度加强了中央对地方的控制， 奠定了中国古代统一王朝的基础，促使贵族政治转向官僚政治
汉初实行郡国并行制；汉武帝颁行“推恩令”，设置刺史。封国制导致“七 汉朝 国之乱”，“推恩令”加强了中央集权
1.建立帝国 (1)背景：德意志四分五裂的状态严重阻碍了资本主义的发展。 (2)过程：俾斯麦领导普鲁士通过三次__王__朝__战__争____完成统一大业。 (3)结果：_1_8_7_1__年初，德意志帝国建立。
2.颁布宪法
①皇帝：是_国__家__元__首____和军队统帅，有权任免官员、召集和
解散议会和决定对外政策等。
根据法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的内容，比较法国共和制和德国君主
人教版历史必修一重难点解析第9课
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展知识纲要导引答题术语导学(1)1789年，法国爆发资产阶级革命。
此后，君主制与共和制相互较量，最终颁布了1875年法兰西第三共和国宪法，确立了共和制政体。
(2)19世纪六七十年代，普鲁士进行了三次王朝战争，完成了德国的统一，德意志帝国建立。
(3)德意志帝国宪法的颁布标志着德国君主立宪制的确立，但普鲁士的专制主义和军国主义传统在帝国中得以延续。
知识点一艰难的法兰西共和之路1．背景(1)18世纪时，法国是欧洲典型的君主专制国家，社会矛盾尖锐，封建势力强大。
(2)资产阶级的反抗日趋激烈。
(3)资产阶级思想家公开反对君主专制，抨击宗教神权，号召人民争取自由和民主。
2．历程(1)1789年，法国爆发资产阶级革命。
1792年，法国废除君主制，建立共和国。
(2)1870年，普法战争使法兰西第二帝国垮台，法兰西第三共和国建立。
,历时近百年法国才最终确立共和政体，一方面体现了民主与专制斗争具有长期性、曲折性，另一方面也说明了资本主义的发展与成熟不可抗拒。
知识点二法国共和政体的确立1．确立标志：1875年，国民议会通过法兰西第三共和国宪法。
2．宪法内容(1)议会①议会由参议院和众议院组成，掌握立法大权。
②参议院有权否决众议院决议案。
(2)总统①由参众两院联席会议选出，掌握国家行政大权，是国家元首和军队最高统帅。
②经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意可解散众议院。
3．历史影响：为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。
,轻巧识记法国1875年宪法一个制度：议会制共和制。
二个权力：立法权—众议院和参议院、行政权—总统和内阁。
三个职责：总统、国民议会、内阁。
知识点三德意志帝国的君主立宪制1.帝国建立(1)背景：德国四分五裂的政治局面阻碍资本主义发展。
(2)过程：在俾斯麦的领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国的统一。
(3)结果：1871年初，德意志帝国建立。
2．颁布宪法(1)君主立宪政体①皇帝：掌握国家大权，是国家元首和军队统帅。
第9课资本主义制度在欧洲大陆的扩展
宰相 政府
首脑
由皇帝任命
思考：英国的议会有哪些权力？
主持内阁工 作，只对皇 帝负责。
议会
立法 机构
联邦议会由各邦 的代表组成。 帝国议会由成年 男子选举产生。
帝国议会通过 的法案必须得 到联邦议会和 皇帝的批准才 能生效。
马克思说：“（德意志帝国实质上是一个）以议会形 式粉饰门面，混杂着封建残余、已经收到资产阶级影 响、按官僚制度组织起来，并以警察保卫的、军事专 制制度的国家。
【课标标准】
❖知道法兰西第三共和国宪法和《德 意志帝国宪法》的主要内容，比较 德意志帝国君主立宪制与法国共和 制的异同。
❖分析资产阶级代议制在西方政治发 展中的作用。
一、艰难的法兰西共和之路
1、革命的背景：
（1）封建君主专制与资产阶级的矛盾尖锐
封建势力：十分强大、竭力维护君主专制统治
资产阶级：反抗激烈、公开反对君主专制，抨 击宗教神权，号召人民争取自由和民主
法国共和之路为何如此艰难？
艰难的原因：
（1）法国工业资本主义经济发展相对缓慢，致使法 国工业资产阶级力量相对弱小；
（2）法国是典型的封建专制国家，君主思想作为封 建残余长期存在。
（3）共和国时期政局动荡、缺乏威信，引起人民不 满。
（4）外因：周边国家都是君主制，法国率先废除君 主制，必然遭到反对，甚至外来武装干涉。
俾 斯 麦
返回
1、1864普奥对丹麦
3、1870普法战争 2、1866普奥战争
1865-1871年德意志的统一 返回
地位 产生
思考：英国的国王在国家中处于
什么国地家位元？首起作用是什么？
皇帝 和军队统
世袭
思考帅：英国的首相如何产生？他
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
材料三：英国通过颁布《权利法案》对国王的权 力的加以约束。美国颁布1787年宪法，实行三权 分立，防止专制的出现，实现了对统治者的驯服， 实现了把他们关在笼子里的梦想。法国人民追求 民主的斗争也是此消彼长，并最终确立了民主共 和政体，结束了君主制。统一后的德国虽然保留 了普鲁士的军国主义和专制主义色彩，但与专制 相比，毕竟还是能闻到一点民主的气息。 民主取代专制，法制代替人治，是大势所趋。民 主政治是世界各国人民的共同追求，是历史发展 的重大进步。我们必须坚定不移的推行社会主义 的民主政治。
“我们确实需要一些仰望星空的人，心里装着 整个国家和世界，最重要的是民主，只有民主才 不会出现人亡政息。” ——2010年2月27日， 温家宝总理与网友交流时说
材料二：在世界民主政治发展的历程中，各国民 主政治建设的广度和深度有着较大的差别，因各 国的国情不同，各国的民主模式各有所不同。一 个国家的体制应该适合那个国家和人民的情况。 英国人的民主和法国人的民主是不同的，法国人 和意大利人的民主也是不同的。孔子说“和而不 同”。我们应承认文明的多样性，尊重各国不同 文明，世界才能和谐相处 模式多元化，承认文明多样，世界才能和谐相处。 我们在推进民主政治建设的时候应该坚持自己的 模式。
（2）概括特点及原因： 特点——
①具有专制主义、军国主义色彩 ②是一种不彻底不完善的代议制 （行政权与立法权没真正分开:立法机 关不能有效监督政府）
原因——
课堂小结
法国
民主共和制
标志：法兰西第三共和国宪法（1875）
德国
君主立宪制
标志：德意志帝国宪法(1871)
三、以史为鉴
——对民主政治的几点认识
请同学们用1分钟时间独立看书思考
二、感受法、德政治制度 —— 民主制度的多样性
第9课 资本主义制度在欧洲大陆的扩展教案
第九课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展【课程标准】知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
【学习要求】1．知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
2．比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
3．理解各国政治制度的差异是由各国的国情所决定的。
4．了解西方国家资产阶级代议制的主要形式。
5．分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
6．体会资产阶级代议制在人类历史发展中的进步性。
【课标分解】1、通过制作法国革命大事年表，说出法兰西共和国之路的曲折历程，分析法兰西第三共和国诞生的背景。
2、通过阅读课文，比较美国总统共和制和法国民主共和制，能说出法兰西第三共和国宪法的内容。
分析法兰西共和政体确立的意义。
3、通过阅读德意志帝国统一进程的材料，能说出《德意志帝国宪法》产生的背景。
4、通过阅读课文，比较英国君主立宪制，能说出的德国君主立宪制的特点，并对德意志帝国的政治制度进行评价。
5、通过制作德意志帝国君主立宪制和法国共和制的异同表，能说出德法两国政治制度的异同。
6、通过回顾英美法德四国政治制度的背景，阅读课文P.47页学习延伸，分析各国政治制度的差异是由各国国情决定的。
7、回顾第七八九三课，说出西方国家资产阶级代议制的主要形式。
列表比较英美法德四国资产阶级代议制的异同点，说出资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
8、通过运用唯物主义历史观，分析出资产阶级代议制在人类历史发展中的进步性。
【教学重点】法兰西第三共和国宪法；《德意志帝国宪法》【教学难点】对法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》实质的剖析【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时【学情分析】本课在第七第八课的基础上展开，因此两种资本主义政治制度的形式比较好理解，关键在于其的区别，以这个为突破口教授此课应该相对来说较容易。
、封建君主专制统治和等级制度激化了社会矛盾2、资本主义发展受到封建专制统治的严重阻碍3、资产阶级思想家（启蒙思想家）公开反对君主专制，抨击神权，号召争取自由和民主法国资产阶级革命爆发：1789年法兰西第一共和国：1792年—1804年法兰西第一帝国： 1804年—1815年，1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国法兰西第二共和国：1848年—1852年法兰西第二帝国 1852年—1870年，拿破仑侄子路易·波拿称帝法兰西第三共和国：1871年—1940年时间：1875年内容立法权构成：参议院和众议院议会产生①参议员由地方参议会代表组成的选举委员会间接选出，任期9年，每3年改选其中的1/3②众议员由普选产生，任期4年权力①参议院有权否决众议院的决议案②众议院可以提出并通过法案，但受总统和参议院控制行政权产生：由参众两院联席会议选出，任期7年，可总统连选连任权力①是国家元首和军队最高统帅，拥有行政权②有权任命部长和一切军政要员③缔约、特赦权④在参议院赞同下有权解散众议院特点①行政权由总统行使②参议院既制约总统，又能否决众议院的决议案意义①在法国历史上具有重大意义，共和体制的确立是历史的进步②使工业资产阶级得以分享政权，为法国工业资本主义的进一步发展奠定了基础资本主义经济的发展，普鲁士经济、军事实力强大俾斯麦推行“铁血政策”和灵活外交政策方式：王朝战争1871年德意志帝国建立（威廉一世）1871年的颁布内容行政权皇帝权利①作为国家元首，统帅三军，任命宰相②拥有宣战、媾和、缔约、召集解散议会的权力帝国宰相由皇帝任命，对皇帝负责，不对议会负责权力①是内阁首脑，主持政府工作，拥有绝对权力②内阁大臣都服从宰相领导立法权：两院制——联邦议会和帝国议会（职能差别巨大），但受制于皇帝和宰相特点：是一种不彻底和不完善的代议制积极国家统一和君主立宪政体的确立，推动了德国进入新的历史发展时期促进了工业资本主义的迅速发展，并使德国跻身世界强国之列局限：普鲁士的专制传统得以延续；造成了资本主义民主改革的保守和不彻底，带有浓厚的封建性、军事性色彩。
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课程标准：知道法兰西第三共和国宪法和,《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志曾君主立宪制与法国共和制的异同；分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
高考考点：法兰西第三共和国的建立与共和政体的确立；德国的统一与德意志帝国君主立宪制的确立。
【基础知识】一．艰难的法兰西共和之路1.背景①政治：18世纪，法国是欧洲典型的君主专制国家，社会矛盾尖锐。
②思想：资产阶级思想家公开反对君主专制，抨击宗教神权，号召人民争取自由和民主。
2.历程①1789年，革命爆发。
②1792年，建立共和国。
③1870年，普法战争，法国战败。
第二帝国垮台，第三共和国建立。
二．法国共和政体的建立1.建立：1875年，法兰西第三共和国宪法通过。
2.宪法内容①议会a.立法权属于议会，议会由参议院和众议院组成。
b.众议院议员由成年男子直接选出，任期四年。
c.参议院议员由间接选举产生，任期九年，每三年改选其中的三分之一。
d.参议院有权否决众议院的决议案。
②总统a.总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任。
b.总统掌握行政大权，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦。
c.经众议院同意有权任命内阁。
d.经参议院同意有权解散众议院。
3.共和政体的巩固：资产阶级共和派经过艰苦斗争，终于掌握了众议院、参议院、内阁和总统等关键职位。
三．德意志帝国的君主立宪制1.帝国建立①19世纪中期，分裂局面严重阻碍了资本主义的发展。
②19世纪六七十年代，俾斯麦领导下普鲁士通过三次王朝战争，完成德国统一大业。
③1871年，德意志帝国建立。
2.帝国宪法①1871年，德意志帝国宪法颁布，确立了德国君主立宪政体。
②内容a.君主立宪政体A.皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅。
B.皇帝有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。
C.宰相主持内阁工作，由皇帝任命而不是议会选举产生，任期由皇帝决定，只对皇帝负责。
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
立法与行 总统及其内阁政 皇 帝集 行 政和 立法大权于一身, 立法大权于一身 , 政机关的 府对议会负责 议会大受限制。 关系 相 从形式看, 同 从形式看,都是分权制衡的代议制
思考: 思考 为什么法国会确立共和制, 为什么法国会确立共和制 而德国却确立了君主立宪制? 而德国却确立了君主立宪制
法国资产阶级革命运动中反对旧制度 的打击和改造比较彻底，民主化程度教 的打击和改造比较彻底， 高 德国通过自上而下的王朝统一战争走 上资本主义道路， 上资本主义道路，保留了大量的封建残 继承了军国主义传统， 余，继承了军国主义传统，因此形成专 制主义浓厚的君主立宪制
德国，特别是普鲁士，是一个 德国，特别是普鲁士， 倒立着的金字塔。 倒立着的金字塔。牢牢埋在地里的 塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁， 塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁， 一切都是由它托着。 一切都是由它托着。 ——威廉 ——威廉·李卜克内西 威廉·
法
)
(
众 议 院 普选产生，可提出通过法案, 普选产生，可提出通过法案, 但受到参议院和总统的控制
二.德意志帝国的君主立宪制
1.为何要统一 1.为何要统一
四分五裂的封建割据阻碍资本主义的发展 四分五裂的封建割据阻碍资本主义的发展 封建割据
2.为何能统一 2.为何能统一 3.统一经过 3.统一经过 4.1871年宪法 4.1871年宪法
有的学者认为: 有的学者认为:虽然德意志帝国是资产 阶级性质的君主立宪国, 君主”是实， 阶级性质的君主立宪国,但“君主”是实， 立宪”是虚。 “立宪”是虚。根据上面的宪法条文和 课文有关内容,你同意这一结论吗? 课文有关内容,你同意这一结论吗?为什 么?
德意志帝国具有专制主义 德意志帝国具有专制主义 色彩和 军国主义色彩
第9课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》课件(优秀版)
探究问题 2
比较德意志君主立宪 制和法国民主共和制的异同。
比较德意志君主立宪制和法国民主共和制的异同
同： 都属于资产阶级代议制，都代表资产阶级的利益 不同点：
比较项
法国民主共和制 德国君主立宪制
国家元首产生 的办法不同
行政权与立法 权关系不同
总统由选举产生，任 期7年，连选连任，
2、君主都是世袭，终身制。
不同点：
比较项
英国君主立宪制 德国君主立宪制
权力中心不同
在议会
在君主
君主权限不同
君主凌驾于议会之上， 统而不治，无实权。掌握国家的实权
内阁产生的途 议会产生，对议会 君主任命，对君主
径不同
负责。
负责。
探究问题 4
比较英国、法国、 德国三种政体的不同。
比较英法德三国政体的不同点。
2、建立过程：
（1）1789-1792 法国大革命>>第一共和国 （2）1804 拿破仑>>第一帝 （3）1815 国波旁王朝复辟 （4）1848 再次爆发革命>>第二共和国 （5）1852 路易.波拿巴>>第二帝国 （6）1870 巴黎人民起义>>第三共和国
一、艰难的法兰西共和之路
3、共和之路艰难的原因：
这段话说明了什么? 德意志帝国加强了普鲁士王国的军国主义特色， 军国主义在社会上影响深远。
探究问题 1
4、评价 进步性：
如何评价德国的 君主立宪制？
1、具有资产阶级性质的帝国建立起来 2、使资本主义工业迅速发展，很快跻 身于资本主义强国。
局限性：
1、是一种不彻底和不完善的代议制 2、保留了君主制度，军国主义传统延续，
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教学目标
• • 1．知识与能力 通过结合史料帮助学生掌握法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的基本内 容,并对两部宪法进行较为全面的比较、概括和阐释，认识资产阶级宪法的本 质。 2．过程与方法
•
•
•
通过对相关材料的补充，了解法兰西共和之路的艰难，初步掌握观察阅读、获 取信息的学习方法。
根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意 志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提高学生比较、概括和阐述历史问题 的能力。 3．情感态度与价值观 认识代议制等民主制度的建立是人类历史的进步。认识资产阶级代议制建立的 艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展规律。学会历史和客 观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
教学过程——第一子目：艰难的法兰西共和之路(10分钟）
• 这是一个比较杂乱的过程，法国历史上第一个资产阶级共和国， 但是在之后的70多年的时间里，法国资产阶级与封建复辟势力 之间，共和派和帝制派之间进行了长期的斗争。通过打出幻灯 片，展示《法国共和制确立过程示意图》，帮助学生比较直观 的按照时间的顺序梳理出两派之间的斗争及其结果后，。并且 请学生根据示意图，通过小组讨论分析法国政局的特点，最后 老师再进行总结，得出法兰西政权更替频繁，政局动荡不安，； 共和国确立之路充满了曲折反复，波浪式前进的特点。进而带 领学生探讨产生这些特点的原因。
们两国受到了英国和美国民主政体的影响，分别建立 了适合本国国情的资本主义民主政治制度，从而为本 国资本主义发展创造了条件，也为其他国家建立民主 政治制度提供了新的模式。
教材分析
课标要求： 知道《法兰西第三国共和国宪法》和《德意志帝国
教材地位
宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法 国共和制的异同。分析资产阶级代议制在西方政治发 展中的作用。 看看都有哪些题目
• •
重点难点
教学重点：《法兰西第三共和国宪法》和《德 意志帝国宪法》的内容。因为宪法的内容能够 充分的反映本国民主制度的情况，因此确立为 重点。 教学难点：法兰西共和之路艰难的原因、比较 法国共和制和德国君主立宪制的异同、德意志 特色的历史原因。
教法学法
• 法国共和之路艰难的原因和德意志特色的原因， 牵扯到复杂的政治﹑经济背景，而学生这方面的 知识又缺乏，因此教学方法主要采用谈话法、讨 论法和史料分析等教学方法，激发学生学习兴趣， 培养他们发散性思维，加深对历史现象的理性认 识。并且将会采取多媒体辅助教学，借助图片形 象还原当时社会的场景。学生可以在课前通过导 学案的预习，大致了解当时的史实。
人教版高中历史必修一 第三单元《近代西方资本主义制度的确立和发展》 第9课
资本主义在欧洲大陆的扩张
说课人：郭培培
说课流程
教材分析 学情分析 教学目标
重点难点 教法学法
教学过程
教材分析
本节教材主要包括两个方面的内容 第一，法国共和政体确立的艰难确立； 第二，德意志特色的君主立宪制。 教材地位 法兰西与德意志是政治制度的建立过程曲折复杂，学 生已有的知识不足，对于法德资本主义政治制度 建立过程不熟悉，在学习中难以理解，但是这是 本单元的最后一课，有了前面英美资本主义政治 制度的确立作为铺垫，学生能应用本单元已经学 过的知识进行举一反三。高一学生思维活跃，参 与意识强。教师要注意让学生主动参与教学过程， 并让学生对课堂知识内容进行较为全面的比较、 概括和阐释。
教学过程
• 总体思路： • 1、以课程标准要求为依据，以问题为教学主线贯 穿于每个教学环节，体现问题解决的历史教学观。 • 2、面向全体学生，使学有余力和学习困难的学生 都能得到发展，力求符合学生人人都能得到发展 的教学要求。
导入新课（5分钟）
英美资本主义政治制度的确立除了有利于本国的资本 主义的发展，也影响到了欧洲大陆的两个重要的国家。 PPT展示两国国旗——法国和德国，那么这两个国家是 怎样建立起资本主义代议制的？他们确立的是资本主义 政治制度中的哪一种模式？
教学过程——第三子目：德国君主立宪制（10分钟）
• 首先出示俾斯麦图片并对其作简要介绍。为后面的德意志的统一过程中俾 斯麦的角色埋下伏笔。 • 然后我会出示课件，用动态示意图直观地展现德意志分裂及通过王朝战争 统一的过程。 • 最后呈现法兰西共和国宪法在行政、立法、司法方面的主要内容，指导学 生结合教材及资料回放的内容学习并填写1871年德意志帝国宪法的内容。 并且通过法德两国的宪法的比较，让学生总结出德意志帝国宪法皇帝权重、 军事封建的特点，并根据其特点分析其积极和消极的两个方面的影响。
课堂巩固（5分钟） 英国
时间
美国
法国
德国
建立标志 总结前面两节课内容，将美、英、法、德四个国家的政治制度的比较通 过表格的形式加以补充总结，温故知新。 政体 国体 特点 国家元首
国家元首产生方式 国家元首有无任期
国家元首权力 政府首脑
政府首脑产生方式
实权掌握者 政府产生方式
教学过程——第三子目：英国君主立宪制的作用（15分钟）
教学过程——第二子目：法兰西共和政体的建立（15分钟）
有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国称为“不 光彩的，从窗缝潜入的共和国”，甚至预言它会象 第一，第二共和国那样，很快就灭亡，但事实却恰 恰相反，法兰西第三共和国不断地巩固，在历史上 存在了近70年，它的“长寿”与它的宪法有着较密 切的关系。一次来激发学生对于法兰西第三共和国 先发内容的好奇心。接着教师提供材料，让学生填 表掌握法兰西共和国宪法在立法、行政、司法方面 的相关内容规定。师生共同探讨出改宪法的特点。
板书设计
表现 艰难的法兰西共和之路 原因
原因
资本主义在欧洲 大陆的扩张
法兰西共和政体的建立
法兰西第三共和 国宪法 德意志帝国的建立 内容
内容 影响
背景 德国君主立宪制 标志
德意志帝国 宪法的颁布
特点 影响
板书设计
• 本课板书包括三个子目 • 法兰西共和政体确立的艰难历程，其艰难包括表 现和原因两方面，其确立则是指法兰西第三共和 国宪法 • 宪法中又包括原因、内容和影响； • 在德意志君主立宪制的确立这个子目中，包括背 景和标志。背景德意志帝国的统一，建立标志是 德意志帝国宪法的颁布，又包括内容、特点和影 响。
• 教学时可采取史料分析教学，最后通过英国“内阁” 与明朝时期内阁的比较，加深学生的理解与认识。 明 朝废除丞相，皇帝君临天下，直接处理国家大事，设 殿阁大学士辅政，后逐渐演变为内阁，成为与六部并 行的国家行政机关，内阁的最高长官称“首辅”。 1721年，沃尔波尔成为英国历史上第一任内阁首相， 英国的内阁制形成。