中南财经政法大学实验室建设

中南财经政法大学自考(01月06号)讯,

——2005年，我校整合经济管理实验教学资源，筹建了经济管理实验教学中心；

——2006年，获批湖北省湖北省经济管理实验教学示范中心；

——2007年，获批国家级经济管理实验教学示范中心；

2009年，经管实验教学资源整合进入全面深入阶段。据经管实验中心主任熊胜绪介绍，教务部将独立实验教学课程纳入到本科生全程培养方案当中；第一批经济管理实验教材编写全面启动；成功组织首届经济管理实验教学讲课竞赛；组织经管实验教学研究项目的申报、评审、立项工作；创办了《经济管理实验教学通讯》，出版了论文集《经济管理实验教学的改革与创新》。在制度上，制定了《中南财经政法大学经济管理实验教学章程》等系列制度文件。实验教学效果也初步显现。经管实验中心面向全校大学生举行了金蝶K/3ERP的培训。我校学生参加“全国大学生管理决策模拟大赛”、“金蝶杯大学生创业大赛”两项业界全国权威赛事中均获一等奖。

我校目前拥有国家级经管实验教学示范中心和国家级法学实验教学示范中心两个建设单位。2010年，教育部、财政部将对全国各高校国家级实验教学示范中心建设单位进行检查验收，通过验收者将正式挂牌为“国家级实验教学示范中心”。2010年1月4日，在第一届经济管理实验教学研讨会暨实验教学工作表彰大会上，副校长杨灿明说，实验教学是提升高等教育质量的必由之路，我校以国家级实验教学示范中心验收和挂牌为契机，把实验教学推向更高平台。

“实验教学与理论教学同等重要”

作为一所传统上以应用型人才培养为目标的人文社科类大学，我校历来十分重视试验教学，具有悠久的历史和深厚的积淀。走入位于文泉楼北楼一楼的经管实验中心陈列室，我们还可以看到五、六十年代用于实验教学的烟酒、钟表、动物标本等。这些物品是我校见证了我校实验教学的发端与发展，十分珍贵，被校党委书记徐敦楷称为“镇校之宝”。

经管实验中心熊胜绪主任介绍，从1953年开始，随着工业经济、商业经济、农业经济等传统的部门经济学科的设立，我校相继建立了工业技术实验室、农业技术实验室、商品学实验室和财务会计实验室，拥有当时在国内外都比较先进的实验设备。除实验室外，学校还建立了实习工厂、实习农场、实习商店和银行等。改革开放以来，我校在恢复与发展时期，充实和加强了原有实验室，并相继新建了商品养护实验室和信息实验室。

更令熊胜绪教授和其他实验教学工作者感到兴奋的是，20世纪90年代以来蓬勃兴起的以电脑技术为核心的现代实验教学。熊胜绪教授说，90年代至今，我校又先后建立了会计、

电子商务、财政税务、银行证券、保险、宏观经济、ERP等实验室。在这些实验室，与现代商业、企业运行完全嵌合的实验项目得以开展，如企业薪酬制度设计、ERP、电子商务、企业竞争模拟等。通过实验教学，学生不仅可以深刻理解书本上的知识，更可以在企业、商业模拟运行中获得与实际工作类似的体验。

正是因为有着这样深厚的实验教学传统，我校毕业生历来被用人单位评价为“上手快、适应能力强，动手能力强”，形成了我校“应用型、融通性、开放式”人才培养目标特色。正是基于我校这一传统和特色，学校提出，实验教学与理论教学同等重要。杨灿明副校长说，传统上，人文社科类大学只有理论教学，没有实验教学，实际上导致学生发展不够全面。我校长期重视实验教学，算是走得比较早的，理应把实验教学推向更高平台。

教务部部长刘茂林教授说，学校在2009年版本科生培养方案中，已经正式将实验教学课程单独列入培养方案中，要通过实验教学进一步提升本科生培养质量。对于如何处理好理论教学、实验教学与实践教学之间的关系；如何加强实验教学师资队伍建设、如何开展实验课程建设等核心问题，有待全校师生进一步探讨。

“把实验教学推向更高平台”

2005年至今，我校经管实验中心经过几年探索，已经初步形成了独具特色的管理运行机制，杨灿明副校长概括为“统一管理，相对独立，统一与分散相结合”。学校设立统一的经管实验中心，以经管类学院原有实验室为基础，设立6个相对独立的实验教学区。教学区人员和设备仍属各学院，实验室建设经费、实验课程教材编写、实验教学项目开发与建设、实验教学研究项目研究等则由实验中心统一管理。

6个实验教学区在实验教学方面，不仅相互开放，更面向全校各个学院学生开放。工商管理实验教学区的周进华老师说，最明显的例子是各个学院老师面向全校学生开设的实验教学公选课。因此，无论是在工商学院实验教学区还是金融学院实验教学区或是其他四个实验教学区，每天都会有其他学院学生过来上课是最正常不过的现象。而各个实验教学区接受不同学院学生组建的比赛团队开展实验，也是屡见不鲜。像信息学院组建的大学生数学建模比赛团队就接受了来自全校各个学院的学生参加，并屡次获得优异成绩。

这还是资源整合共享的初级层次。按照国家和学校的要求，我校经济管理实验中心的资源整合共享还将进一步深化，充分发挥其在人才培养和学科建设方面的价值。熊胜绪表示，2010年，该中心将着力开展以下工作：

——以课程建设和教材建设为核心，全面推进分层次、多模块的实验教学体系的建设；

——推动精品实验课程的建设；

——丰富网上实验教学资源，推动BB教学平台在试验教学中的应用，全面提高我校经济管理实验教学的信息化水平；

——组建实验教学团队，培养师资队伍，为申报国家级优秀实验教学团队做准备；

——组织和推动实验项目的开发，资助实验教学项目的研究，组织实验教学竞赛，推动实验教学水平的进一步提升；

——举办大学生创新与创业讲座，组织大学生参与各类实验与实践竞赛活动，提升大学生的创新与创业能力；

——结合经管类教学的实际，制定与实施实验教学的管理细则，提高实验教学的制度化与规范化水平；

——挖掘我校经济管理实验教学的历史素材，总结我校经济管理实验教学的经验，彰显我校经济管理实验教学的特色，充分发挥我校经济管理系实验教学的示范辐射作用。

一流的大学要有一流的实验教学。杨灿明副校长说，2010年实验中心任务艰巨，我们不能停留在通过验收这个层次上，而要切实把我校实验教学推向更高的水平，为学校创办国内一流国际知名的高水平研究型人文社科大学作出更大贡献。