二年级道德与法治
2024年人教版二年级上册《道德与法治》全册教案
2024年人教版二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范，培养学生的法治意识。
3.培养学生关爱他人、关爱社会的情感，增强学生的社会责任感。
二、教学内容1.第一单元：我们的班级第1课：认识新同学第2课：班级是我家第3课：遵守规则，快乐游戏2.第二单元：家庭生活第4课：家庭树第5课：家庭里的规则第6课：我爱我家3.第三单元：学校生活第7课：学校生活，有规有矩第8课：尊敬老师，关爱同学第9课：学会合作4.第四单元：社会生活第10课：遵守交通规则第11课：保护环境，人人有责第12课：关爱他人，温暖社会三、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生在现实生活中自觉践行道德规范，遵守法律法规。
四、教学过程第一单元：我们的班级第1课：认识新同学1.导入：通过播放动画片或讲述故事，引导学生认识新同学的重要性。
2.新课导入：让学生分享自己与新同学的认识过程，讨论如何与新同学相处。
3.活动环节：组织学生进行“找朋友”游戏，增进同学间的了解。
第2课：班级是我家1.导入：引导学生思考班级与家庭的关系，让学生意识到班级就是一个小家庭。
2.新课导入：讲解班级规则，让学生明白遵守规则的重要性。
3.活动环节：组织学生进行“班级是我家”主题活动，让学生为班级建设出谋划策。
第3课：遵守规则，快乐游戏1.导入：引导学生思考游戏中的规则，让学生明白遵守规则的重要性。
2.新课导入：讲解游戏规则，让学生学会在游戏中遵守规则。
3.活动环节：组织学生进行游戏，观察学生在游戏中的行为表现。
第二单元：家庭生活第4课：家庭树1.导入：通过讲述故事或播放动画片，引导学生认识家庭树。
2.新课导入：讲解家庭树的结构，让学生了解家庭成员间的关系。
3.活动环节：组织学生绘制家庭树，增进对家庭成员的了解。
第5课：家庭里的规则1.导入：引导学生思考家庭里的规则，让学生明白遵守规则的重要性。
2.新课导入：讲解家庭规则，让学生学会在家庭中遵守规则。
小学二年级《道德与法治》教案(10篇)
小学二年级《道德与法治》教案（10篇）小学二年级《道德与法治》教案篇1活动目标：1.在活动和公共场所玩耍懂得主动排队，耐心等待。
2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
活动流程：1、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。
分别准备三个山洞：由两名同学来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞，"谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。
" "刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？总结:刚才同学们自由的往洞里钻，游戏过程中出现了一些拥挤，混乱，碰撞，掉鞋等现象。
2、讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。
怎样又快又安全的钻过山洞？小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
3、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。
同学还是自由游戏，教师及时鼓励同学排队的行为。
总结:很多人在做同一件事的时候，只要大家排队，保持秩序，事情就会做得很快，很安全，很开心。
活动延伸：和同学为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。
小学二年级《道德与法治》教案篇2教学目标：认知：1、知道要把东西扔在一定的、合适的地方，用完扔回原处。
2、懂得把东西扔在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。
3、懂得把东西扔在一定的地方是做事有条理的表现，从小养成这种好习惯很重要。
情感：体会到把东西扔在一定的地方好处多，愿意培养这种好习惯。
行为：把东西摆扔在合适的地方，用完及时扔回原处。
教育过程：一、插图导入1．电脑演示图片：内容：栏目一“想一想”中的图。
2．教师提问：想一想，像李芳这样乱扔东西会怎样？3．学生回答，教师根据学生的发言随即板书：找不到东西耽误时间耽误事着急……4．过渡语：李芳乱扔东西的结果怎样呢？我们一起来看一看。
二、学文明理1、学生边看图片边听录音故事。
（图片的内容为课文中的插图，录音故事内容同课文内容的1、2自然段。
二年级上册道德与法治教案(13篇)
二年级上册道德与法治教案（13篇）二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级（道德与法治）第二单元（我们的班级）的第二课。
教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。
这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。
在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
（知识与能力目标）1、了解班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
（过程与方法目标）通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
（感情态度价值观目标）1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
（教学重点）1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
（教学难点）做个自觉遵守规则的人。
教师打算：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示；2、（小学生一般行为标准）和（公民道德标准）。
学生打算：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
教学文档争第—。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！（谦让歌）：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。
不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课_响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。
相互磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕小结：班级生活处处有规则，主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。
小学二年级上册-全套《道德与法治》教学计划及教案
小学二年级上册-全套《道德与法治》教学计划及教案一、教学目标通过本学期的《道德与法治》教学，使学生能够：1. 理解和掌握基本的法律知识和道德规范。
2. 培养良好的公民素质和社会责任感。
3. 提高自我认知和自我保护能力。
二、教学内容第一单元：我们生活在一起1. 主题一：我们是一家- 学习家庭的重要性，理解家庭成员之间的相互关系和责任。
- 培养对家庭的爱和尊重。
2. 主题二：我们的学校- 了解学校的组织结构，学习校规校纪。
- 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
第二单元：我们遵守规则1. 主题一：交通规则要遵守- 学习基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。
- 培养学生的公共安全意识。
2. 主题二：爱护公共财物- 学习公共财物的保护意义，提高学生的公共财产意识。
- 培养学生的公共道德观念。
第三单元：我们健康成长1. 主题一：自我保护- 学习基本的自救自护知识，提高学生的自我保护能力。
- 培养学生的安全意识和应对紧急情况的能力。
2. 主题二：健康生活- 学习健康的生活方式，提高学生的健康意识。
- 培养学生的健康习惯和自我管理能力。
三、教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。
四、教学安排每单元安排2周时间，每周3课时，共计6周，18课时。
五、教学评价通过课堂参与、小组讨论、作业完成、单元测试等多种方式进行评价，全面评估学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：《道德与法治》小学二年级上册。
2. 辅助材料：教学PPT、案例、视频、测试题等。
七、教学进度安排第1-2周：我们生活在一起第3-4周：我们遵守规则第5-6周：我们健康成长八、教学总结本学期的《道德与法治》教学计划旨在培养学生的法律意识、道德观念和公民素质，使学生能够在生活中遵守规则，健康成长。
通过以上教学安排和评价方法，相信能够全面提高学生的学习效果。
人教版二年级道德法治教学设计与反思(12篇)
人教版二年级道德法治教学设计与反思(12篇)人教版二年级道德法治教学设计与反思篇一1、教学中认真钻研教材。
探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。
此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。
学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。
我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。
2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。
帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。
是坚持经常教育和集中教育相结合。
我校通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。
利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。
还利用节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。
每逢重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。
通过身边案例，进行具体生动的法制教育，极大的教育了广大学生，进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。
3.在课堂上，注意言行不良的学生。
及时调动班级和老师的力量，帮助他们认识自己的错误和所造成的严重后果，从而改正自己的言行。
平时注重培养他们节俭、文明、礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯。
在人格心理学方面，培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。
总之，通过本学期《道与法》的教学，提高了学生的综合素质，达到了预期的效果。
人教版二年级道德法治教学设计与反思篇二学生的数学知识来源于社会生活，教学时应该让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验。
小学二年级道德与法治目录
二年级上册
第一单元我们的节假日
1假期有收获
2 周末巧安排
3欢欢喜喜庆国庆
4团团圆圆过中秋
第二单元我们的班级
5我爱我们班
6 班级生活有规则
7 我是班级值日生
8装扮我们的教室
第三单元我们在公共场所9这些是大家的
1 0我们不乱扔
1 1大家排好队
12 我们小点儿声
第四单元我们生活的地方13 我爱家乡山和水
14家乡物产养育我
15 可亲可敬的家乡人
16家乡新变化
二年级下册
第一单元让我试试看
1 挑战第一次
2 学做“快乐鸟”
3 做个“开心果”
4 试种一粒籽
第二单元我们好好玩
5 健康游戏我常玩
6 传统游戏我会玩
7 我们有新玩法
8安全地玩
第三单元绿色小卫士9小水滴的诉说
10 清新空气是个宝
11 我是一张纸
12 我的环保小搭档
第四单元我会努力的
13 我能行
14 学习有方法
15 坚持才会有收获
16 奖励一下自己。
2021年二年级道德与法治教案15篇
2021年二年级道德与法治教案15篇二年级道德与法治教案1学习目标：1、情感与态度：通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的，只有正确对待烦恼，变烦恼为快乐，才是好的生活态度。
2、行为与习惯：通过开展各种体验活动，让学生尝试心理调节，在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。
3、知识与技能：通过交流已有经验和教师的指导，进行心理调节方法的学习。
4、过程与方法：通过探讨“怎样变烦恼为快乐”和“怎样为别人也带去快乐”的活动，指导学生在探索问题的过程中获得体验。
活动重难点：在学习中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。
活动准备：教师：课件歌曲《幸福拍手歌》学生：快乐树叶活动过程：活动一谈话导入揭示课题1.简单回顾上节课发现的快乐。
师（导语）：同学们，在上节课中，我们一起找到了咱们在平时的学习和生活中有非常多的快乐！还记得吗？生1：我和爸爸、妈妈一起出去玩很快乐！师：全家幸福地在一起，多快乐啊！生2：和同学一起课间游戏真快乐！师：我看到你快乐的表情是这样的呢！（师生一起比划“笑脸”）生3：我到西北湖滑冰，觉得很开心！师：这是件快乐的事情，看，大家多羡慕你啊！你真是一只快乐鸟！2.师：生活中谁都会遇上烦心事，谁都有不愉快的时候，你们看（出示课件1：一组同学不开心的照片）这些都是实实在在地发生在我们同学间的镜头。
3.师：你们看到他们这样的镜头，有什么想法啊？生：我想帮助他们，让他们也变得像我们这样快乐！4.师：对！今天我们就一起来说说怎么──学做快乐鸟（板书课题）活动二真心话大声说1.师：（过渡语）我们在学习、生活、交往中都有哪些小烦恼呢？你们愿意告诉大家和知心姐姐吗？师：下面知心姐姐邀请在座的每一位同学来参加一个活动──真心话大声说。
（出示课件2：艺术字“真心话大声说”）2.同桌交流，互相诉说自己的烦恼。
3.师：谁愿意在大家面前来一次“真心话大声说”呢？4.学生汇报，师相继点拨。
生1：放学后，我想看电视，作业已经写完了，但是爸爸不让我看。
【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案
【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容本教案依据人教版二年级上册《道德与法治》教材内容进行设计。
具体章节包括：1. 我成长，我快乐；2. 我们是快乐的小伙伴；3. 感受大自然的美好；4. 做个遵守纪律的好孩子；5. 爱心传递；6. 学会尊重与包容；7. 做个有责任感的小公民。
详细内容：1. 我成长，我快乐：学会珍惜自己的成长过程，培养自信心和乐观心态。
2. 我们是快乐的小伙伴：学会与人合作、分享、互助，培养团队精神。
3. 感受大自然的美好：认识大自然，学会保护环境，珍惜资源。
5. 爱心传递：关爱他人，传递爱心，弘扬正能量。
6. 学会尊重与包容：尊重他人，包容差异，和谐相处。
7. 做个有责任感的小公民：树立责任感，服务社会，奉献爱心。
二、教学目标1. 让学生学会珍惜成长过程，培养自信心和乐观心态。
2. 培养学生与人合作、分享、互助的团队精神。
3. 增强学生的环保意识，学会保护环境、珍惜资源。
5. 培养学生的爱心，学会关爱他人，传递正能量。
6. 让学生学会尊重他人，包容差异，和谐相处。
7. 培养学生的责任感，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中学会合作、分享、互助，培养团队精神；如何让学生学会尊重他人，包容差异，和谐相处。
2. 教学重点：培养学生遵守纪律、环保意识、爱心、责任感等品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、故事、游戏等形式，引导学生进入学习情境。
2. 例题讲解：结合教材内容，进行详细的讲解和举例。
3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
4. 分组讨论：针对难点问题，组织学生进行分组讨论，培养团队精神。
5. 情景模拟：创设情境，让学生在模拟实践中学会合作、分享、互助。
六、板书设计1. 《道德与法治》全册教案2. 内容：以树状图、表格、流程图等形式呈现教学重点、难点、知识点。
小学二年级道德与法治教案三篇
小学二年级道德与法治教案小学二年级道德与法治教案三篇作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小学二年级道德与法治教案三篇，欢迎阅读与收藏。
小学二年级道德与法治教案三篇1活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备：收集有关环境污染的情况、事例。
活动过程：一、引入主题（老师自由发挥）。
二、具体事例，初步认识。
师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。
活动前叫大家去调查过。
下面请同学们说说。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
生：……三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
1、先说水源是怎样被污染的。
生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。
村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。
生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。
生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。
师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。
可见水源污染不是小事。
2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。
生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。
生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。
生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。
2024年度二年级《道德与法治》上册全册课件
最高人民法院、最高人民检察院和地方各级人民法院、人民检察院， 负责审判案件和法律监督。
2024/3/23
25
培养爱国情怀与责任感
爱国情怀
热爱自己的祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗 。
责任感
认识到自己作为公民的责任和义务，积极履行自 己的职责和义务。
实践行动
通过参加升国旗仪式、学习国家历史和文化、关 注国家大事等方式，培养爱国情怀和责任感。
重要性。
跨文化交流能力的培养
介绍跨文化交流能力的概念、要素和培养途径，帮助学生提高跨文化交流能力，更好地 适应未来社会的发展需求。
2024/3/23
实践活动与案例分析
组织学生进行跨文化交流实践活动，如模拟联合国会议、国际文化节等，通过案例分析 等方式，引导学生深入了解和体验不同文化，提升跨文化交流能力。
学校资源
包括教室、图书馆、实验室、体育场馆等 各种教育资源，是学生学习的重要保障。
设施维护
学校会定期对各种设施进行维护和更新， 确保设施的完好和可用性。
节约使用
学生应该珍惜学校资源，节约使用水电等 资源，避免浪费和破坏公共设施。
21
2024/3/23
05
第四单元：我们的国家
22
国家的构成与象征
国家的构成
10
社会生活中的规则
2024/3/23
遵守公共秩序，排队等候、礼让老弱病残 孕。 爱护公共设施和文物古迹，不乱涂乱画、 不损坏公物。 遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。
尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰，维 护民族团结和社会稳定。
11
2024/3/23
03
第二单元：我们生活的地方
12
社区的构成与功能
二年级道德与法治课程大纲
二年级道德与法治课程大纲一、课程的性质与任务1. 课程性质《道德与法治》是一门以儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
本课程具有生活性、活动性、综合性、开放性等特点，旨在引导学生在生活中学习道德知识，培养法治意识，促进学生全面发展。
2. 课程任务帮助学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规，培养学生的道德判断能力和法治观念。
引导学生关注生活中的问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过各种活动，促进学生良好品德和行为习惯的养成，提高学生的自我管理能力和人际交往能力。
激发学生的学习兴趣和探究精神，培养学生的创新意识和实践能力。
二、课程（教学）的目标1. 情感与态度目标培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感。
引导学生尊重他人，关心他人，具有同情心和爱心。
培养学生积极向上的生活态度和乐观开朗的性格。
2. 行为与习惯目标帮助学生养成良好的行为习惯，如遵守纪律、诚实守信、爱护环境等。
培养学生的自我管理能力，如合理安排时间、整理物品等。
引导学生学会与他人合作，共同解决问题。
3. 知识与技能目标使学生了解一些基本的道德规范和法律法规，如尊老爱幼、诚实守信、遵守交通规则等。
培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
提高学生的表达能力和沟通能力。
4. 过程与方法目标通过体验、探究、讨论等方式，引导学生积极参与学习活动，提高学习效果。
培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
引导学生学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
三、课程内容1. 我的班级生活我爱我们班：认识班级的特点和优势，培养学生的班级荣誉感。
班级生活有规则：了解班级规则的重要性，学会遵守班级规则。
我是班级值日生：明确值日生的职责，培养学生的责任感。
2. 我们的公共场所这些是大家的：认识公共场所的设施和资源，培养学生爱护公共财物的意识。
我们不乱扔：了解乱扔垃圾的危害，养成不乱扔垃圾的好习惯。
《道德与法治》二年级上册全册教案
《道德与法治》二年级上册全册教案教案：《道德与法治》二年级上册一、教学内容1. 第一章：我们的学校，内容有：学校的设施、班级的组成、学校的规则等。
2. 第二章：我们的朋友，内容有：如何与同学相处、尊重他人、友谊的重要性等。
3. 第三章：我们的家庭，内容有：家庭成员的角色、家庭的关系、家庭的责任等。
4. 第四章：我们的社区，内容有：社区的组成、社区的环境、社区的生活等。
二、教学目标1. 帮助学生了解和认识学校、家庭、社区等生活环境，增强对周围环境的认知能力。
2. 培养学生与同学、家人、社区居民的良好关系，培养尊重他人、合作共享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于家庭、社区等生活环境的认知和理解。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。
2. 学具：学生教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示学生在学校、家庭、社区中的照片，引导学生思考和分享自己在这些环境中的经历和感受。
3. 随堂练习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用所学知识和价值观。
4. 板书设计：将每个章节的主要内容和知识点以简洁明了的方式板书在黑板上，方便学生理解和记忆。
5. 作业设计：2. 请学生思考如何在家庭中更好地与家人相处，并制定一个家庭和谐计划。
六、作业设计2. 请学生思考如何在家庭中更好地与家人相处，并制定一个家庭和谐计划。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，思考如何更好地引导学生理解和实践道德与法治的知识和价值观。
2. 拓展延伸：引导学生思考道德与法治在实际生活中的应用，鼓励学生在家庭、学校、社区中积极参与相关的活动和实践。
重点和难点解析：一、教学内容中的实践情景引入1. 照片的选择：照片应涵盖学校、家庭、社区等不同生活环境，以便让学生全面了解和实践道德与法治的知识和价值观。
2. 引导问题：教师在展示照片时，应提出具有启发性的问题，引导学生思考自己在不同环境中的行为和态度，如：“你在学校里有哪些好朋友？你们是如何相处的？”“在家中和家人相处时，你认为最重要的是什么？”等。
人教版二年级上册《道德与法治》全册教案
人教版二年级上册《道德与法治》全册教案第一单元我们的价值观第1课我是谁教学目标：- 让学生，了解自己与他人的不同。
- 培养学生自尊、自信的品质。
教学重点：- 让学生通过自我介绍，认识到自己的独特性。
- 培养学生尊重他人的意识。
教学难点：- 让学生理解每个人都是独一无二的，学会尊重他人。
教学准备：- 学生自我介绍的卡片。
- 彩色笔、贴纸等装饰材料。
教学过程：1. 导入新课：让学生轮流介绍自己，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 活动1：让学生通过观察和讨论，发现每个人的特点和优势。
3. 活动2：学生分组，每组选择一个学生的特点或优势，用贴纸或彩色笔在学生的卡片上进行装饰，代表他们的特点或优势。
4. 总结与反思：让学生展示自己的卡片，分享自己的特点和优势，认识到每个人都是独一无二的，学会尊重他人。
第2课我们都是好朋友教学目标：- 让学生理解友谊的重要性，学会与人相处。
- 培养学生友善、互助的品质。
教学重点：- 让学生通过小组活动，体验到与人相处的乐趣。
- 培养学生主动帮助他人的意识。
教学难点：- 让学生理解友谊的珍贵，学会珍惜友谊。
教学准备：- 小组活动的材料，如拼图、积木等。
教学过程：1. 导入新课：让学生分享自己最好的朋友，以及与朋友相处的美好时光。
2. 活动1：让学生分组进行小组活动，如拼图、积木等，让学生在活动中体验到与人相处的乐趣。
3. 活动2：让学生通过讨论，总结与朋友相处的技巧，如倾听、帮助、分享等。
4. 总结与反思：让学生分享自己的收获，认识到友谊的重要性，学会珍惜友谊。
第3课家庭的重要性教学目标：- 让学生理解家庭的重要性，感受到家庭的温暖。
- 培养学生热爱家庭、孝顺父母的品质。
教学重点：- 让学生通过家庭照片或故事，感受到家庭的温暖。
- 培养学生对家庭的感恩之情。
教学难点：- 让学生理解家庭的责任，学会孝顺父母。
教学准备：- 学生家庭照片或故事。
教学过程：1. 导入新课：让学生分享自己的家庭照片或故事，感受家庭的温暖。
小学二年级《道德与法治》教案三篇
【导语】教学是⼀种创造性劳动。
写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】⼩学⼆年级《道德与法治》教案：我们⼩点⼉声 教学⽬标 认知： 1．知道课堂纪律的基本要求。
2．懂得课堂纪律的重要性，能⽤正反事例说明上课要遵守纪律。
情感： 1．愿意遵守课堂纪律。
2．对不遵守纪律的⾏为不满。
⾏为： 1．听到上课铃声⽴即进教室。
2．上课不随便说话；要发⾔，先举⼿；不做与学习⽆关的事；不影响别⼈学习。
教学重点： 提⾼学⽣的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得⼈⼈遵守课堂纪律，⼤家才能学习好的道理，从⽽产⽣遵守课堂纪律的愿望。
教育过程： ⼀、想⼀想（通过学⽣的实际体验，使他们知道上课要守纪律。
） 1．思考：同学们，上课时⼈⼈守纪律，⼤家学习得怎么样？如果有⼈不守纪律会怎样呢？ 2．⼩结：上课时，⼈⼈守纪律，⼤家能安静地学习。
有⼈不守纪律，就会影响学习，⼤家都不⾼兴，因此，课堂纪律⼤家都要遵守。
⼆、说⼀说（使学⽣知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律⼤家都要遵守。
） （⼀）出⽰图⼀。
1．⼩组交流： （1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？ （2）教室⾥的同学听到上课铃声后是怎么做的？ 2．⼩结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做： （1）停⽌⼀切活动。
（2）安静、迅速、按顺序进教室。
（3）在⾃⼰的座位上坐好。
⼤家安静、迅速地⾛进教室是上好⼀节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，⼜能使⼤家踏时地上好⼀节课。
⽽且，课前准备好上课要⽤的东西，上课⽤起来⽅便、节省时间，不耽误听课或做作业。
过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？ （⼆）出⽰图⼆。
1．⼩组交流： （1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来⼏只⼩鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有⼀个⼈看，这是为什么呢？ （2）如果上课不专⼼听讲，搞⼩动作，会造成什么后果呢？ （3）观察⽼师的表情怎样？你们猜此时⽼师是怎么想的？ 2．⼩结： 上课玩东西，做⼩动作，会分散注意⼒，不能集中精神听⽼师讲课，既影响了⾃⼰的学习，有时还影响其他同学听课。
道德与法治二年级上册总结
道德与法治二年级上册总结
一、道德处事
1. 正确认识道德：道德是影响行动的准则和标准，是关于正确与错误的标准和规范，是人们在社会生活中表现出来的一种美德品质。
2. 重视道德教育：应该注重孩子们早期的道德教育，发展他们正确的道德观，培养良好的道德品行，使他们意识到依法行事的重要性。
3. 树立良好的道德标准：应该严明道德标准，维护公共道德的规范，引导孩子们树立遵守规范、单纯诚实、尊重他人、奉献社会的良好品德。
4. 引导做正义之事：正义是立法者保证国民公正社会和促进公正秩序的有效手段，也是公正、公平、正当的法律或道德准则行动的原则，应该鼓励孩子们维护正义。
二、法治观念
1. 正确认识法治：法治是一种有效的社会管理体制，是指以法律法规为主要依据构筑的一种政治经济制度，让国家行使为民服务的手段。
2. 树立法治意识：应该增强孩子们的法治意识，教导他们尊重法律，维护法律和法制，自觉遵守法律法规，拒绝违法犯罪，同时增强依法正义的责任感。
3. 教育法治知识：应该建立孩子们的法治意识，教育他们法治的科学基础知识，增强其遵守法治的认识，从而养成守法、尊法的良好心理和道德习惯。
4. 培养遵守法律的意识：应该增强孩子们的法治意识，在实践中培养
遵守法律的意识，教育孩子们守法的重要性，引导他们支持法律和实施法律。
《道德与法治》二年级上册全册教案
《道德与法治》二年级上册全册教案一、教学内容1. 交通安全伴我行识别交通标志遵守交通规则2. 互相帮助，团结友爱学会互相帮助培养团结友爱精神3. 家务我来做学会做简单家务培养责任感4. 爱护公共财物识别公共财物培养爱护公共财物的意识二、教学目标1. 让学生了解并掌握交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生互相帮助、团结友爱的品质，增强集体荣誉感。
3. 培养学生热爱劳动、承担家务的责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：交通安全知识的实际应用；爱护公共财物的意识培养。
2. 教学重点：遵守交通规则；互相帮助、团结友爱；学会做家务。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全标志卡片、PPT、视频、图片等。
2. 学具：家务工具、公共财物卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放交通事故视频，让学生了解交通事故的危害，引发他们对交通安全的关注。
2. 例题讲解：（1）展示交通标志，让学生识别并解释其含义。
（2）讲解遵守交通规则的重要性，引导学生学会自我保护。
3. 随堂练习：（1）让学生互相讨论如何互相帮助、团结友爱。
（2）分组进行家务实践，培养学生的责任感。
4. 课堂小结：六、板书设计1. 交通安全：识别交通标志遵守交通规则2. 互相帮助，团结友爱：学会互相帮助培养团结友爱精神3. 家务我来做：学会做简单家务培养责任感4. 爱护公共财物：识别公共财物培养爱护公共财物的意识七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己会做的家务，并说明如何做好这些家务。
（2）谈谈你在生活中如何体现互相帮助、团结友爱。
（3）举例说明自己遵守交通规则的例子。
2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。
（2）开展“互相帮助、团结友爱”主题活动，培养学生的集体荣誉感。
2024年道德与法治二年级上册全册教案完美版
2024年道德与法治二年级上册全册教案完美版一、教学内容1. 我的好习惯2. 我们都是好朋友3. 遵守规则，快乐多4. 爱护公物，从小事做起5. 安全小卫士6. 做个有礼貌的孩子详细内容如下：1. 我的好习惯：学会生活自理、讲究卫生、规律作息、热爱学习等。
2. 我们都是好朋友：尊重他人、团结友爱、互相帮助、文明交往等。
3. 遵守规则，快乐多：遵守校规、遵守交通规则、遵守公共秩序等。
4. 爱护公物，从小事做起：爱护公共设施、爱护学校财物、爱护环境等。
5. 安全小卫士：防火、防水、防电、防骗、防拐等。
6. 做个有礼貌的孩子：文明用语、礼貌待人、尊敬长辈、关爱他人等。
二、教学目标2. 培养学生遵守规则、爱护公物、注意安全的意识。
3. 培养学生文明礼貌、团结友爱的品质。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生热爱学习、团结友爱、文明礼貌等品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过设置生活场景，让学生体验道德与法治的重要性。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解重点知识点，引导学生思考。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
具体教学过程如下：（1）第一课时：我的好习惯1. 实践情景引入：让学生讲述自己在家中的生活习惯，引导他们认识到好习惯的重要性。
2. 例题讲解：讲解生活自理、讲究卫生、规律作息等方面的知识。
3. 随堂练习：设计练习题，让学生结合自己的生活实际，找出需要改进的地方。
（2）第二课时：我们都是好朋友1. 实践情景引入：让学生讲述与同学之间的友谊故事，引导他们学会尊重他人。
2. 例题讲解：讲解尊重他人、团结友爱、互相帮助等方面的知识。
3. 随堂练习：设计练习题，让学生反思自己在与同学交往中的不足之处。
（3）第三课时：遵守规则，快乐多1. 实践情景引入：让学生讲述在生活中遇到的规则问题，引导他们认识到遵守规则的重要性。
人教版小学二年级道德与法治上册全套ppt课件
倡导改革创新精神
通过介绍我国科技发展的成就和 改革创新的重要性，鼓励学生积 极探索、勇于创新，为祖国的未
来发展贡献力量。
树立远大理想，报效祖国
树立远大理想
通过引导学生思考自己的人生目标和价值追求，帮助他们树立远 大理想，明确自己的人生方向。
培养社会责任感
通过介绍社会热点问题和社会公益事业，引导学生关注社会、关 心他人，培养社会责任感。
培养文明礼貌待人接物的习惯 ，从自身做起，从小事做起， 成为有礼貌、有素养的人。
05
祖国在我心中——爱国主义教 育
Chapter
认识伟大祖国历史文化
了解祖国悠久的历史
通过讲述历史故事、展示历史文物等方式，引导学生了解祖国悠 久的历史和灿烂的文化。
探究传统文化内涵
通过介绍传统节日、民俗风情等，让学生感受传统文化的独特魅力 ，增强对传统文化的认同感。
报效祖国，奉献社会
通过讲解报效祖国的方式和途径，鼓励学生努力学习、提升自我 ，将来为祖国的建设和发展贡献自己的力量。
06
培养良好品德，做实守信是做人的基 本准则，要说到做到 ，不轻易许诺。
诚信是社会的基石， 要从小培养诚信意识 ，做一个诚实守信的 好孩子。
04
社会公共生活中的道德与法治
Chapter
遵守社会公共秩序
了解社会公共秩序的重要性，如维护社会稳定、促进社 会发展等。
学习遵守社会公共秩序的具体行为，如不随地吐痰、不 乱扔垃圾、不在公共场所大声喧哗等。
培养自觉遵守社会公共秩序的习惯，从小事做起，从我 做起。
爱护公共设施和环境
认识公共设施和环境的重要性，如提供便利、美化环境等。
传承优良家风家训
家风家训的概念及重要性
二年级道德与法治教案（精选17篇）
二年级道德与法治教案（精选17篇）二年级道德与法治教案（精选17篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的二年级道德与法治教案，希望对大家有所帮助。
二年级道德与法治教案篇1教学目标：情感态度价值观：热爱同学、老师和班班级，有班级荣誉感和班级主人翁意识。
知识：知道自己是班班级的一员，自己的成长离不开班班级，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。
能力：养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。
教学重点：在活动中认识同学，了解班级，热爱班级，体验在班级中的乐趣。
教学难点：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班班级，积极参加班班级活动，维护班级荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的班级荣誉感。
教学准备：教师准备：1.为每一组同学准备一套七巧板。
2.根据教学内容制作CAI课件。
3.准备一面镜子。
4.制作一棵“荣誉树”。
5.少先队队徽图片、校徽图片。
学生准备：铅笔、彩笔、剪刀、彩色树叶、双面胶等制作工具。
课时安排：2教学过程：一、活动一：在班级中我快乐1.师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。
其实班级也是我们共同的家。
每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？2.学生交流：一起学习、一起游戏……3.师：你们平时都玩些什么游戏呢？4.根据学生回答教师相机出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包……5.师：好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！挑选几名学生上台游戏6.刚才的游戏玩的真快乐，下面我们一起再来做个游戏吧！（课件---智拼七巧板）（1）宣布游戏规则，分组，看那个小组在最短的时间拼出图形。
（开始游戏，播扔背景音乐，教师各个小组巡视）（2）师宣布游戏结果，并请获奖小组上台采访、颁奖（3）能在这么短的时间内拼出图形，你们有什么窍门吗？7.游戏小结：哦，原来是靠班级的力量，班级的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小马虎旅行记
找出学习上的小马虎
找出生活上的小马虎
教学反思
盐城市义丰小学备课笔记
课 题
巧手扮我家1
执教日期
执教班级
教学目标
通过活动培养孩子热爱母亲热爱家庭的情感
教学重点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学难点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学资源
ppt
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后的调整
巧手扮我家1
执教日期
执教班级
教学目标
通过活动培养孩子热爱母亲热爱家庭的情感
教学重点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学难点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学资源
ppt
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后的调整
板书设计
教学反思
盐城市义丰小学备课笔记
课 题
巧手扮我家1
执教日期
执教班级
教学目标
通过活动培养孩子热爱母亲热爱家庭的情感
板书设计
教学反思
盐城市义丰小学备课笔记
课 题
巧手扮我家1
执教日期
执教班级
教学目标
通过活动培养孩子热爱母亲热爱家庭的情感
教学重点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学难点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学资源
ppt
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后的调整
板书设计
教学反思
盐城市义丰小学备课笔记
课 题
1、小调查：平常你的家都是谁在整理?(学生发言)
2、过渡：有同学说家里有爸爸妈妈整理就可以了，装扮 家庭不管我的事，你同意这个观点吗？
3、组织辩论：（出示PPT） 正 方 ： 我 们 应 该 帮 助 父 母 整 理 装 扮 家。 反方：整理装扮家，不管我的事！
学生分成两组进行发言。
总结：我们每个人都是家庭的一员，我们都应该为家庭 的整理装扮做一些力所能及的事。
2、学习装扮家园的方法
（1）学生先自读教材内容。时间2分钟。
（ 2 ）针对家中不美观不整洁的地方你有什么好方法 吗?
（3）四人小组交流，出示活动要求：小组内成员轮流发 言，说说家里不整洁不美观的地方，讨论思考一个大家 都关注的为题商量改进的方法。
（4） 集体交流，教师随机引导（出示PPT） 理一理：及时整理 分一分：分类摆放（补充教材中整理鞋子的儿歌，学生 齐读11页的内容）（出示PPT） 添一添：养鱼、花（展示教材中的图片） 减一减：清理垃圾
教学重点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学难点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学资源
ppt
教学过程
2 找生活中的小马虎
1）游戏悄悄话，讲自己家中的马虎事讲给朋友听。
2）学生互相说。
3）请同学大声说。
1 让我们身上的马虎离开好吗
2 拿出纸写出自己的马虎，再折个飞机，让它飞走。
3 跟小马虎告别。
4 总结
打开语文数学本，找出自己的小马虎。
游戏悄悄话，讲自己家中的马虎事讲给朋友听
拿出纸写出自己的马虎，再折个飞机，让它飞走
2 看动画
3 提问：同学们为ຫໍສະໝຸດ 么笑？4 马虎国之后你怎么想的？你会怎么做呢？故事后续
5 小组汇报。
第一组讲小马虎回国后的想法。
第二组用小品的形式表现出来。
第三组帮小马虎画一辆漂亮的小汽车。
第四组表演小品小马虎再也不马虎了。
第五组用歌谣续编故事
1 出示课本图，找出画错的地方。
2 教师巡视，启发，指导。
3. 学习儿歌《摆鞋子》
（1）读儿歌
（2）说说怎么整理鞋子
1、认识樱花 同学们，你们知道这是什么花吗？漂亮吗?告诉你们 吧，这是樱花，而且是手工折出来，你们想学吗？
2、老师就带领大家折樱花 总结：小朋友们真能干，一下子就折出来这么漂亮的樱 花（随机展示），
3、你打算把它放在哪里？
比一比谁最能干、最聪明。
巧手扮我家2
执教日期
执教班级
教学目标
通过活动培养孩子热爱母亲热爱家庭的情感
教学重点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学难点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学资源
ppt
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后的调整
一、实践园
二、拓展折樱花
1、导入： 为了让我们的家更加整洁、美观，我们来召开一个金点 子大会，比一比谁最能干、最聪明。
自读教材内容
小组交流
集体交流
学习儿歌《摆鞋子》
板书设计
教学反思
盐城市义丰小学备课笔记
课 题
巧手扮我家1
执教日期
执教班级
教学目标
通过活动培养孩子热爱母亲热爱家庭的情感
教学重点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学难点
培养学生乐于动手，勤于思考的习惯
教学资源
ppt
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后的调整
欣赏歌曲《可爱的家》
学生讨论回答
你的家是什么样的?请你来介绍。 四人小组内先介绍，挑选有代表性的集体展示
小调查：平常你的家都是谁在整理?
组织辩论：（出示PPT） 正 方 ： 我 们 应 该 帮 助 父 母 整 理 装 扮 家。 反方：整理装扮家，不管我的事！
板书设计
教学反思
盐城市义丰小学备课笔记
课 题
3 指名捉老虎
4 教师小结。
播放音乐一起唱。
1 介绍新朋友
2 看动画
3讨论问题，并后续。
4 小组讨论并汇报。
找出画错的地方。
一起唱
板书设计
小马虎旅行记
马虎 危害大
教学反思
盐城市义丰小学备课笔记
课 题
告别小马虎2
执教日期
执教班级
教学目标
培养学生做事认真的态度
教学重点
帮助学生掌握克服做事粗心的坏习惯。
教学难点
盐城市义丰小学备课笔记
课 题
告别小马虎1
执教日期
执教班级
教学目标
培养学生做事认真的态度
教学重点
帮助学生掌握克服做事粗心的坏习惯。
教学难点
指导学生做一个文明有礼貌的好孩子。
教学资源
ppt
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后的调整
一、导入
漫游马虎国
二、捉马虎行动
三、表演唱粗心的小画家
1 介绍新朋友
指导学生做一个文明有礼貌的好孩子。
教学资源
ppt
教学过程
教学内容
课堂提问
学生活动
集体备课后的调整
一、导入找自己的小马虎
二、告别小马虎
1 找学习上的小马虎
1）打开语文数学本，找出自己的小马虎。
2）学生翻看，教师巡视。
3）学生自由发言，说说自己的小马虎。
4）教师总结，以后再也不能马虎了。
5）表演小品：找主人
一、观察哨
二 辩论质疑 激发情感
1. 欣赏歌曲《可爱的家》
2. 歌曲中唱的家你喜欢吗？为什么？咱们再来欣赏一 些家的图片（出示PPT）这些家都有一些共同的特点，你 发现了吗？学生讨论回答。
3. 板书; 家 整洁 美丽 安详
4.还有的家是这样的（出示PPT）你喜欢吗？学生摇头。 为什么？学生回答
5.你的家是什么样的?请你来介绍。 四人小组内先介绍，挑选有代表性的集体展示。