部编版人教版《道德与法治》二年级上册全册教案
新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册教案
新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册教案一、教材概述本教案是针对新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册的教学设计。
该教材以培养学生良好的道德品质和法治意识为目标，内容涵盖了生活中的常见道德问题和法律知识。
通过阅读和讨论，学生将更好地理解和应用道德规范和法律法规。
二、教学目标1. 培养学生的道德品质和法治意识。
2. 增强学生的道德判断和法律意识能力。
3. 养成学生良好的行为惯和道德规范。
4. 了解法律知识，学会遵守法律法规。
三、教学内容1. 第一单元：大家好- 了解团队合作的重要性- 研究尊重他人和互助友爱的道德行为- 了解珍惜劳动成果的道德意义2. 第二单元：文明礼貌- 研究文明礼貌的基本规范- 了解公共场合的行为规范和礼仪知识- 培养学生良好的社交和沟通能力3. 第三单元：关爱生活- 培养爱护环境的意识- 研究节约资源和环保的道德行为- 探讨健康的生活方式和饮食惯4. 第四单元：小小法官- 了解法律的作用和意义- 研究遵守法律和维护公平正义的重要性- 培养学生正确解决矛盾和纠纷的能力四、教学方法1. 情景教学法：通过描绘真实生活场景，让学生身临其境，深入理解道德和法治的应用。
2. 互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学生思维的活跃和合作能力的培养。
3. 游戏教学法：设计相关游戏和活动，增加趣味性和参与性，激发学生的研究兴趣和动力。
五、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作态度和互动表现。
2. 个人作业：布置课后作业，评估学生对道德和法治知识的掌握程度。
3. 小组项目：组织学生完成小组项目，评估学生合作能力和创造力。
4. 期末考试：设立期末考试，综合评估学生对全册教材的理解和应用能力。
六、教学资源1. 教材：新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 图书、图片、实物等辅助教学资源。
七、教学计划八、教学反思通过本教案的实施，学生能够在实际生活中运用道德和法治知识，提高了他们的道德素养和法治意识。
2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册
2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册一、教学内容1. 第一单元：我们都是好孩子第1课：我们爱学习第2课：我们守规则第3课：我们懂礼貌第4课：我们讲卫生2. 第二单元：我们的家园第5课：我们的家乡第6课：我们的学校第7课：我们的家庭第8课：我们的朋友二、教学目标1. 让学生了解并掌握学习、守规则、懂礼貌、讲卫生、爱家乡、爱学校、爱家庭、珍惜友谊等基本道德观念。
3. 培养学生热爱生活、热爱家园、热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德观念内化为自己的行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践活动、故事、歌曲等方式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生理解道德观念和法制观念。
3. 例题讲解：分析实例，让学生明确道德与法治的重要性。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
6. 布置作业：布置课后作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 板书二年级《道德与法治》上册教案2. 内容提纲：第一单元：我们都是好孩子第1课：我们爱学习第2课：我们守规则第3课：我们懂礼貌第4课：我们讲卫生第二单元：我们的家园第5课：我们的家乡第6课：我们的学校第7课：我们的家庭第8课：我们的朋友七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈在学习中，你是如何做到守规则、懂礼貌、讲卫生的？你认为我们的家乡、学校、家庭有哪些优点和不足？请举例说明。
请你列举三个你最喜欢的同学，并说明你们之间的友谊故事。
2. 答案：示例：我在学习中，遵守纪律，按时完成作业，尊敬老师，团结同学，保持教室卫生等。
示例：我们的家乡风景优美，有很多名胜古迹；学校环境优美，设施齐全；家庭和谐，互相关心等。
示例：我的好朋友是小明、小红和小华。
小明和我一起学习，互相帮助；小红和我一起参加课外活动，共同进步；小华在我生病时，关心照顾我。
部编人教版小学二年级上册《道德与法治》全册教案
部编人教版小学二年级上册《道德与法治》全册教案说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全，需要完整文档或者需要复制内容，请下载word后使用。
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活动三：全班来跳集体舞。
了解舞蹈的要领，体验团体舞蹈的乐趣。
教学反思:6 班级生活有规则教学目标：1.知道班级里到处都有规则，明白遵守规则的重要性。
2.了解日常学习生活中必须遵守的规章制度。
3、能自觉遵守规章制度，做一个文明有教养的人。
重点和难点:重点:1。
要知道班里到处都是规矩。
2.了解一些日常生活中必须遵守的规章制度。
难点:做一个自觉遵守规则的人。
教学准备:教师准备:1、搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示。
2、《小学生日常行为规范》和《公民道德规范》。
学生准备：1.调查了解学校的规章制度。
2.收集身边遵守和不遵守规则的例子。
教学设计：活动一：班级生活放大镜。
1、引入名师谈:俗话说，无规矩不成方圆。
我们生活在社会的大家庭里，应该处处遵守规则。
2.学生看图片的第22页，说我们必须遵守什么规则。
3.老师:你知道我们在日常生活中还应该遵守哪些规则？学生讨论。
4、教师：日常生活中，总是有那么一些人不愿意遵守规则，给别人的生活和学习带来了不便。
教师指导学生阅读“放大镜”，谈一谈感受。
5.老师:你见过哪些不文明的现象？你有什么经验？交换课前学生收集的不守规矩的例子。
6、教师鼓励学生用这面“放大镜”对照自己，看一看是否也曾有过不守规则的行为。
对于勇于承认错误的学生，教师应予以表扬。
活动二：大家一起来约定。
老师:我们在日常学习生活中有哪些必须遵守的规则？学生先分组讨论，然后在课堂上互相交流。
教师：你还知道哪些规则？全班可结合《小学生日常行为规范》和《公民道德纲要》进行讨论。
活动三：把约定做成文明棋。
1、分组讨论：把我们的“约定”做成文明棋，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守约定。
2024年二年级上册道德与法治全册教案完整版
2024年二年级上册道德与法治全册教案完整版一、教学内容1. 我爱我的家了解家庭的重要性，学会关爱家人。
学习家庭礼仪，尊敬长辈，与家人和睦相处。
2. 我们都是好朋友学会与人交往，尊重他人，友善相处。
掌握与人沟通的技巧，解决人际交往中的问题。
3. 遵守规则，快乐成长学习遵守规则，提高自律能力。
二、教学目标1. 让学生学会关爱家人，尊敬长辈，与家人和睦相处。
2. 培养学生与人交往、沟通的能力，提高道德素养。
3. 培养学生遵守规则，自律自强的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生学会关爱家人，与人友好相处，遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学图片、视频资料等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个家庭故事，引发学生对家庭重要性的思考，引入新课。
2. 新课内容展示：通过PPT展示教材内容，引导学生学习家庭礼仪、人际交往技巧和遵守规则的重要性。
3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，让学生掌握家庭礼仪、人际交往方法和规则意识。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何关爱家人、与人友好相处和遵守规则，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 板书2024年二年级上册道德与法治2. 内容：家庭重要性、家庭礼仪人际交往、沟通技巧遵守规则、自律自强七、作业设计1. 作业题目：描述一下你与家人的快乐时光，至少写三件关爱家人的事情。
列举出你在学校和社会中遵守的规则，并说明这些规则对你的帮助。
2. 答案：例：我经常帮妈妈做家务，陪奶奶散步，给爸爸捶背。
这些事情让家人感受到我的关爱，家庭关系更加和谐。
例：有一次，我的好朋友误以为我拿了她的铅笔，我耐心地与她沟通，找到了真正的“小偷”。
通过这件事，我学会了倾听、表达和同理心。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校和社会中践行所学知识，不断提高道德素养，成为有道德、有纪律的新时代少年。
部编版二年级上册道德与法治教案
二年级道德与法治上册全册教案新人教版完美版第一单元：我们的节假日教学目标：知识与技能：了解爱护书本的重要性；认识学校的设施和设备；比较幼儿园与学校生活的不同，体验角色转换的快乐。
过程与方法：通过看图、玩游戏等方式，引导学生理解学生身份，积极面对学校生活，克服不良情绪。
情感、态度、价值观：认识学校和幼儿园生活、研究的差异；体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点、难点：教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法教学准备及手段：多媒体课件一、导入：教师问：“孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？”学生回答后，教师领读一首关于夏天的小诗。
教师：提到暑假，我们的暑假正好结束了，你们的暑假过得怎么样？你们收获了什么？今天，我们一起来研究“假期有收获”。
二、授新：一）故事导入：讲述书中小故事《小强的暑假快乐吗》。
二）讨论：小强的暑假快乐吗？学生进行回答和讨论。
三）教师出示课文的彩图，让学生说说图画上的小朋友们在干什么，他们说了些什么，以及学生假期里印象最深的事情是什么。
然后，学生展示他们假期里最好的照片，讲讲他们一家的假期故事。
四）小调查：教师询问学生假期作业是否完成，是何时完成的。
学生进行回答。
三、教师总结：暑假生活忙碌又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展：请你为下一个暑假制定一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？五、课堂小结。
六、板书设计：假期有收获用心过有收获有打算不忙碌七、教学反思：第二单元：周末巧安排教学目标：1、合理安排时间，培养学生的时间观念。
2、在生活中合理安排时间，提高工作效率。
教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法教学准备及手段：多媒体课件一、导入：教师询问学生周末的活动安排，引导学生思考如何合理安排时间。
2024年【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案
2024年【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的校园第1课：我们的新教室第2课：我们的校园生活2. 第二单元：我们的规则第3课：遵守校规第4课：我们的班级规则3. 第三单元：我们的朋友第5课：我们的好朋友第6课：互相帮助4. 第四单元：我们的家人第7课：我的家人第8课：家人的爱二、教学目标1. 让学生了解和熟悉校园环境，增强对学校的归属感。
2. 培养学生遵守规则的意识，提高自律能力。
3. 培养学生关爱他人、互相帮助的品质，增强友谊。
4. 让学生感受家人的关爱，学会感恩和珍惜亲情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生从实际生活中体会到道德与法治的重要性。
2. 教学重点：培养学生遵守规则、关爱他人、珍惜亲情等良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生思考相关道德与法治问题。
2. 讲解：详细讲解教材内容，结合实例进行分析。
3. 例题讲解：选取典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
6. 课后实践：布置相关实践任务，让学生将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 道德与法治2. 知识点：以图表、关键词等形式展示教学内容，突出重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：第1课：画一画你的新教室，描述你最喜欢的地方。
第4课：制定一个班级规则，并解释为什么需要这个规则。
第6课：写一篇关于帮助朋友的故事。
第8课：给家人写一封感谢信。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生要积极参与课后实践活动，将所学知识拓展到生活中，不断提高道德素养和法治意识。
附录：作业答案（示例）第1课作业答案：画一画你的新教室，描述你最喜欢的地方。
答案示例：我画的是我们的新教室，我最喜欢的地方是图书角。
那里有很多有趣的书籍，我可以和同学们一起阅读，增长知识。
2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质精彩教案全册
2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质精彩教案全册一、教学内容1. 我和我的伙伴课文1：《我的好朋友》课文2：《合作力量大》2. 我们的生活课文3：《生活离不开水》课文4：《节约用水》3. 我们共同的家课文5：《我爱我家》课文6：《我们的家园》二、教学目标2. 培养学生节约资源、保护环境的意识。
3. 增强学生的家庭观念，学会关爱家人。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生的合作意识、节约意识和家庭观念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。
2. 学具：学习笔记、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享与好朋友相处的趣事，激发学生学习兴趣。
2. 讲解课文：课文1：《我的好朋友》让学生了解友谊的重要性，学会尊重、关心同伴。
通过例题讲解，让学生学会如何与同伴合作。
课文26结合实际生活，讲解节约用水、保护环境、关爱家人的重要性。
通过随堂练习，让学生学会在实际生活中运用所学知识。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何与同伴合作、节约用水、保护环境、关爱家人等。
5. 课后实践：布置相关课后实践任务，让学生将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 课文1：《我的好朋友》友谊的重要性学会尊重、关心同伴合作的力量2. 课文26节约用水、保护环境关爱家人我们共同的家园七、作业设计1. 作业题目：描述一个与好朋友合作完成任务的例子。
制定一个节约用水的家庭计划。
写一篇关于关爱家人的短文。
2. 答案：例：我和好朋友一起打扫卫生，我们互相配合，共同完成任务。
计划：例如，每天洗澡时间控制在10分钟以内，用洗菜水浇花等。
短文：描述一次为家人做家务、送礼物或关心家人的经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应及时反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织学生参加社区活动，提高他们的道德素养。
开展家庭实践活动，让学生在家中学会关爱家人。
2024年【人教版】二年级上册《道德与法治》全册精彩教案
2024年【人教版】二年级上册《道德与法治》全册精彩教案一、教学内容本教案依据2024年人教版二年级上册《道德与法治》全册教材内容编写。
具体章节包括：1. 我和我的同学；2. 爱护我们的家园；3. 我们的生活离不开规则；4. 做一个有礼貌的孩子；5. 亲亲家人；6. 做个守时的孩子；7. 我们都是好孩子；8. 诚实守信。
二、教学目标1. 让学生学会与同学友好相处，培养合作意识。
2. 培养学生爱护环境，珍惜资源，养成节约的好习惯。
3. 让学生了解并遵守生活中的基本规则，增强法治观念。
4. 培养学生文明礼仪，做一个有礼貌的孩子。
5. 增进学生对家庭的认识，培养家庭责任感。
6. 培养学生守时观念，养成按时完成任务的习惯。
7. 培养学生自尊自信，树立正确的价值观。
8. 培养学生诚实守信，为人诚实，言而有信。
三、教学难点与重点教学重点：培养学生与同学友好相处、爱护环境、遵守规则、文明礼仪、家庭责任感、守时观念、自尊自信、诚实守信等品质。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、故事、案例等方式引入新课，让学生在实践情景中感受道德与法治的重要性。
2. 例题讲解：针对每个章节的内容，设计典型例题，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。
3. 随堂练习：设计形式多样的练习题，让学生巩固所学知识，提高实际运用能力。
4. 小组讨论：分组讨论生活中的道德与法治问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
六、板书设计1. 板书道德与法治2. 板书内容：围绕每个章节的主题，简洁明了地展示重点知识、关键点和实践要求。
七、作业设计1. 作业题目：（1）我和我的同学：画出你和你的好朋友一起学习的场景。
（2）爱护我们的家园：列举你在生活中节约用水、用电的小窍门。
（3）我们的生活离不开规则：设计一个遵守交通规则的公益广告。
（4）做一个有礼貌的孩子：编写一个文明礼仪的小故事。
2024年【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案
2024年【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 我爱我家家庭成员的认识家庭责任与义务2. 做个有礼貌的孩子礼貌用语的使用礼貌行为的表现3. 我们的大自然认识大自然保护环境4. 我们一起玩合作意识分享快乐二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，培养家庭责任感。
3. 增强学生对大自然的认识，树立环保意识。
4. 培养学生团队合作精神，学会分享。
三、教学难点与重点教学难点：1. 家庭责任与义务的理解与践行。
2. 礼貌行为的培养。
3. 环保意识的树立。
教学重点：1. 家庭成员的认识与关爱。
2. 礼貌用语的使用。
3. 大自然的保护与珍惜。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。
2. 学具：练习册、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课实践情景引入：邀请学生分享家庭生活趣事，引导他们关注家庭的重要性。
例题讲解：通过讲解家庭成员的职责，让学生了解家庭责任与义务。
2. 教学新课家庭成员的认识：引导学生关注家庭成员的特点，学会关爱与尊重。
做个有礼貌的孩子：通过情景剧表演，培养学生礼貌用语的使用和礼貌行为。
我们的大自然：带领学生走进大自然，观察自然现象，提高环保意识。
我们一起玩：组织团队活动，培养学生的合作意识和分享精神。
3. 随堂练习设计相关练习题，巩固所学知识。
组织学生进行角色扮演，实践礼貌行为。
对学生的学习情况进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 家庭成员的认识：树状图展示家庭成员及其关系。
2. 做个有礼貌的孩子：礼貌用语和行为的表现。
3. 我们的大自然：大自然景观图片及环保标语。
4. 我们一起玩：团队合作与分享的快乐场景。
七、作业设计1. 作业题目画出你的家庭成员，并简要介绍他们的特点。
列举三个礼貌用语，并说明在什么情况下使用。
写一篇关于保护环境的短文。
2. 答案示例家庭成员特点描述：爸爸是工程师，喜欢钻研；妈妈是教师，和蔼可亲。
礼貌用语示例：请、谢谢、对不起。
2024年人教版二年级上册道德与法治全册教案
2024年人教版二年级上册道德与法治全册教案一、教学内容1. 我的好习惯2. 时间的珍贵3. 互相帮助，团结友爱4. 社会规则我遵守5. 爱护环境，人人有责6. 安全自护我做到二、教学目标2. 增强时间观念，珍惜时间，合理安排学习生活。
3. 学会互相帮助，关爱他人，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学重点：培养学生的自我管理能力、时间观念和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、卡片、时钟等。
2. 学具：作业本、铅笔、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生体会道德与法治在生活中的重要性。
2. 教学新课：（1）我的好习惯：讲解教材内容，引导学生认识到好习惯对个人成长的影响，并进行随堂练习。
（2）时间的珍贵：通过例题讲解，让学生明白时间的重要性，学会合理安排时间。
（3）互相帮助，团结友爱：以小组合作形式，让学生在互动中学会互相帮助，培养团队精神。
3. 巩固拓展：设计相关练习题，巩固所学知识，并进行拓展延伸。
六、板书设计1. 我的良好习惯生活习惯学习习惯2. 时间的珍贵时间管理合理安排时间3. 互相帮助，团结友爱关爱他人团队协作七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己的三个好习惯，并说明如何保持这些好习惯。
（2）设计一天的时间安排表，并说明如何合理利用时间。
（3）谈谈你在生活中如何帮助他人，以及帮助他人给你带来的快乐。
答案：（1）示例：按时作息、讲究卫生、热爱学习。
保持好习惯的方法：制定计划，坚持执行；家长、老师的鼓励和监督等。
（2）示例：早晨起床，锻炼身体，吃早餐，上学，下午放学后，完成作业，阅读，娱乐等。
合理利用时间的方法：明确任务，合理安排，专注完成等。
（3）示例：帮助同学解答问题，帮助家人做家务等。
帮助他人带来的快乐：获得成就感，增进人际关系，培养自己的道德品质等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对道德与法治知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
部编本人教版二年级上册道德与法治全册完整格式教案设计
注重过程评价
通过课堂参与、作业完成、学习态度等方面，对学生进行全方位 的评价，帮助学生不断进步。
课堂互动
鼓励学生积极参与课堂讨论，并引导学生思考和表达自己的观点。
小结归纳
引导学生总结本节课的重点内容，并提出一些思考问题，拓展学生的思维。
导入
本节课，我们将学习新的道德与法治知识，并与同学们共同探讨生活中常见的道德规范。
情境导入 1
利用生动图片或视频，引发学生兴趣。
提问引导 2
引导学生思考，并提出问题。
适用教材介绍
本教案适用教材为人教版二年级上册道德与法治教材。该教材以 小学二年级学生的认知水平为基础，注重培养学生良好的行为习 惯和道德品质。教材内容丰富多彩，涵盖了日常生活中的各种道 德问题，并以生动的故事和图片，激发学生学习兴趣，引导学生 积极思考和参与。
教材以“道德与法治”为主题，帮助学生树立正确的道德观念，了 解法律法规，并在日常生活实践中应用，成为一个有道德、有纪 律、有责任感的小公民。
单元目标
1
学生掌握道德与法治基础知识
教学内容 2
课堂纪律、尊重长辈、助人为乐等
教学方法 3
情景模拟、角色扮演
评价方式 4
课铃声
上课铃声响起，提醒同学们要安静下来，专心 学习。
积极举手
同学认真听讲，踊跃举手回答问题，展现良好 的课堂纪律。
认真倾听
同学们专心听老师讲课，保持安静，营造良好 的学习氛围。
教学重点
了解诚实待人的重要性，并能够说出诚 实待人的具体表现。
教学难点
让学生认识到诚实待人的重要性，并能 够在生活中自觉做到诚实待人。
第六课时：爱惜公物
1 1. 公物的重要性
2 2. 爱惜公物的行为
2024年部编版二年级上册道德与法治全册教案
2024年部编版二年级上册道德与法治全册教案一、教学内容本教案依据2024年部编版二年级上册《道德与法治》全册教材内容进行设计。
具体章节包括：1. 我爱我家；2. 我们长大了；3. 亲亲热热一家人；4. 家务我来做；5. 伙伴齐欢乐；6. 我们的生活离不开规则；7. 做一个有道德的人；8. 爱护环境，人人有责。
详细内容包括：家庭的重要性，尊老爱幼，团结友爱，学会感恩，热爱劳动，遵守规则，环保意识等。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，懂得尊敬长辈，关爱家人，培养家庭责任感。
2. 培养学生团结友爱、互相帮助的品质，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守规则、爱护环境的良好习惯，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德观念内化为自己的行为准则，做到言行一致。
教学重点：家庭责任感、集体荣誉感、道德素养的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、教学挂图、实物展示等。
学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述实践情景，引发学生思考，激发学习兴趣。
2. 讲解新课：详细讲解教材内容，结合实例进行分析，引导学生理解道德与法治的重要性。
3. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路，提高学生运用道德与法治知识解决问题的能力。
4. 随堂练习：设计富有针对性的练习题，巩固所学知识，提高学生实际操作能力。
5. 小组讨论：分组讨论生活中的道德与法治问题，培养学生的合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 2024年部编版二年级上册道德与法治全册教案2. 知识点：家庭、友谊、规则、环保等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在家里做过的家务，并谈谈你的感受。
（2）举例说明你是如何帮助朋友解决问题的。
（3）谈谈你对遵守规则的认识，以及在日常生活中如何践行。
2. 答案：（1）感受：通过做家务，我体会到家人的辛苦，更加珍惜家庭和谐。
（2）方法：主动关心朋友，倾听他们的需求，共同寻找解决办法。
部编版人教版《道德与法治》二年级上册全册教案
部编版人教版《道德与法治》二年级上册全册教案教学重点：让学生了解合理安排时间的重要性，提高工作效率。
教学难点：培养学生的时间观念，让周末更加精彩。
教学方法：谈话讨论法、案例分析法、游戏法。
教学准备及手段：多媒体课件、实物道具。
导入：孩子们，你们喜欢周末吗？周末你们都是怎么度过的呢？今天我们要研究的是如何巧妙地安排周末时间，让周末更加精彩。
一、授新。
教师出示一张周末时间表，让学生观察并分析。
然后，教师通过谈话讨论法，引导学生了解合理安排时间的重要性，提高工作效率。
教师还通过案例分析法，讲述一个小朋友周末时间安排合理的故事，并让学生分析其中的优点。
二、拓展。
教师通过游戏法，让学生分组进行比赛，看哪个小组能够最快地完成一项任务。
通过这个游戏，让学生感受到时间的宝贵和合理安排的重要性。
三、教师总结。
教师总结本节课的内容，并强调合理安排时间的重要性。
让学生明白，只有合理安排时间，才能让周末更加精彩。
四、课堂小结。
五、板书设计。
周末巧安排合理安排时间提高工作效率六、教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生了解合理安排时间的重要性，并提高了他们的时间观念。
同时，通过游戏法，让学生感受到时间的宝贵和合理安排的重要性。
周末巧安排合理安排时间劳逸结合有益身心教学目标：1.了解国庆节的历史、文化、俗，激发学生的国家意识和爱国情怀。
2.认识国家象征，尊重国家象征。
3.引导学生合作、探究、了解身边人如何建设祖国和庆祝国庆节。
教学重点：认识国家象征树立爱国意识教学难点：培养学生的爱国情感教学方法：激学法补学法研究方法：合作交流实践法教学准备及手段：生日歌》、《国家》歌曲多媒体展示手抄报材料第一课时：一、导入（2分钟）1.声音导入：播放生日歌，引导学生谈论生日和国庆节。
2.国庆的由来：介绍国庆节的由来和历史，引出本节课的主题。
二、教学活动（34分钟）1.学生分享国庆节的故事。
2.教师分享国庆节的故事，强调新中国的来之不易。
3.介绍国家象征：国旗、国歌、国徽，并强调尊重国家象征。
2024年部编版《道德与法治》二年级上册精彩教案全册
2024年部编版《道德与法治》二年级上册精彩教案全册一、教学内容1. 第1章《我们的校园》：认识校园环境，学会爱护公共财物。
2. 第2章《我们的班级》：培养团队精神，学会与人合作。
3. 第3章《我们的节日》：了解传统节日，传承中华文化。
4. 第4章《我们的家乡》：认识家乡特色，激发爱乡之情。
二、教学目标2. 培养学生的团队精神和合作意识，提高沟通能力。
3. 增强学生对传统节日的认识，传承中华文化。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生的道德素养，提高与人沟通、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述校园故事、展示班级照片等形式，引导学生关注身边的环境和同学，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解道德与法治的基本概念和实际应用。
3. 随堂练习：设计相关习题，让学生在课堂上进行互动交流，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《道德与法治》二年级上册教案2. 内容：（1）我们的校园：爱护公共财物（2）我们的班级：团队精神、合作意识（3）我们的节日：传统节日、中华文化（4）我们的家乡：家乡特色、爱乡之情（5）我们的行为规范：良好行为习惯、道德素养七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说我们学校的校训是什么？它对我们的行为有什么要求？（2）你知道哪些传统节日？请至少列举三个，并简要介绍它们的习俗。
2. 答案：（1）校训要求我们尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、全面发展。
（2）春节、中秋节、端午节。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的各类活动，如志愿者服务、社团活动等，将所学知识运用到实际生活中。
同时，教师可引导学生关注社会热点问题，提高道德与法治意识。
重点和难点解析2. 教学重点：培养学生的道德素养，提高与人沟通、合作的能力。
3. 作业设计：作业题目与答案的针对性和实用性。
部编人教二年级上《道德与法治》全册教案
部编人教二年级上《道德与法治》全册教案一、内容概览本学期《道德与法治》教材针对二年级学生的年龄特点和认知水平进行设计，旨在通过一系列富有启发性和趣味性的活动，引导学生形成良好的道德品质和社会责任感。
全册教材分为若干单元，每个单元围绕一个核心主题展开，内容丰富涵盖了道德认知、情感培养、行为规范、法治教育等方面。
第一单元：认识自我与成长。
本单元旨在帮助学生认识自己，了解自身的优点和不足，培养自信心和自主能力，树立积极向上的成长观念。
第二单元：家庭与亲情。
通过本单元的学习，引导学生理解家庭的重要性，懂得尊敬长辈、关爱家人，培养家庭责任感。
第三单元：学校生活与友谊。
本单元围绕学校生活，强调集体荣誉感、纪律性和合作精神，同时引导学生学会与同学友好相处，建立真挚的友谊。
第四单元：社会规则与公共道德。
通过本单元的学习，使学生了解社会规则的重要性，懂得遵守公共秩序和道德规范，形成正确的道德判断能力。
第五单元：环境保护与可持续发展。
引导学生关注环境问题，了解可持续发展理念，树立环保意识，培养爱护自然、保护环境的良好习惯。
每个单元都设计了丰富多彩的教学活动，包括讨论、观察、实践、游戏等，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实效性。
同时教材还注重培养学生的法治观念，引导学生了解法律的基本作用，增强法律意识，自觉遵守法律。
1. 介绍本课程的教学目标和重要性本课程《道德与法治》旨在通过系统的知识传授和丰富的实践活动，培养学生对道德与法治基础知识的认知与理解，培养学生的道德情感和社会责任感，增强学生的法治意识与自我防护能力。
以下是具体目标：知识目标：使学生掌握基本的道德概念，理解社会公德、家庭美德和个人品德的内涵，了解法律的基本原则和规定，增强法治观念。
情感目标：培养学生对道德规范的认同感和尊重，激发其对美好事物的追求和对社会责任的承担。
能力目标：培养学生分析社会现象的能力，提高其判断是非、善恶的能力，增强其自我约束和自我管理能力。
部编人教版二年级上《道德与法治》全册教案
二年级上《道德与法治》教案教学计划一、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
二、教学目标：1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。
优秀传统文化内容相结合。
2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。
渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
三、提高教学质量的主要措施：1.激发学生的学习兴趣。
2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
部编版二年级上册道德与法治全册教案
部编版二年级上册道德与法治全册教案一、教学内容本册教材共有6个单元，分别是：我们爱家乡、我们爱祖国、我们爱和平、我们讲卫生、我们守规则、我们共成长。
每个单元都有若干课时，具体内容如下：1. 我们爱家乡：家乡的物产、家乡的风景、家乡的人们、家乡的变化。
2. 我们爱祖国：祖国的疆土、祖国的民族、祖国的文明、祖国的发展。
3. 我们爱和平：和平的意义、和平的追求、和平的维护、和平的责任。
4. 我们讲卫生：个人卫生、公共卫生、健康生活、环保意识。
5. 我们守规则：学校规则、家庭规则、社会规则、国家法律。
6. 我们共成长：自我认知、人际交往、团队合作、共同进步。
二、教学目标1. 培养学生热爱家乡、祖国、和平的情感。
2. 培养学生讲卫生、守规则的良好习惯。
3. 培养学生自我认知、人际交往、团队合作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解并践行社会主义核心价值观。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩色笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、视频等方式展示家乡的物产、风景等，引导学生关注并表达对家乡的热爱。
2. 例题讲解：以教材中的例题为例，讲解如何践行社会主义核心价值观。
3. 随堂练习：设置相关练习题，让学生运用所学知识分析、解决问题。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行社会主义核心价值观，分享讨论成果。
六、板书设计1. 我们爱家乡：家乡的物产、风景、人们、变化。
2. 我们爱祖国：祖国的疆土、民族、文明、发展。
3. 我们爱和平：和平的意义、追求、维护、责任。
4. 我们讲卫生：个人卫生、公共卫生、健康生活、环保意识。
5. 我们守规则：学校规则、家庭规则、社会规则、国家法律。
6. 我们共成长：自我认知、人际交往、团队合作、共同进步。
七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈你对家乡的认识和热爱。
2. 答案：家乡是我成长的的地方，这里有美丽的风景、丰富的物产、热情的人们。
部编人教版小学二年级上册道德与法治优质教案(全册)
第一学期《道德与法治》教学计划一、学生基本情况：1.本年级学生共5人，其中男生4人，女生1人。
2.孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
二、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
三、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
四、提高教学质量的主要措施：1.激发学生的学习兴趣。
2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
4.建立学习小组，开展小组合作学习。
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备课本部编人教版二年级上册道德与法治全册教案班级______教师______日期______第一单元我们的节假日1 假期有收获教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。
过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。
情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。
体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法教学准备及手段多媒体课件一、导入。
孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！教师领读：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假都是怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？（学生汇报。
）今天，让我们一起走进“假期有收获”（板书课题）二、授新。
（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。
（二）大家来讨论：小强的暑假快乐吗？学生汇报。
教师总结。
（三）教师课件出示课文3页彩图。
谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。
（四）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报。
教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。
出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期你要怎么安排？三、教师总结。
暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展。
请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？五、课堂小结。
六、板书设计。
假期有收获用心过有收获有打算不忙乱七、教学反思：2 周末巧安排教学目标1、要合理安排时间，培养学生的时间观念。
2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。
3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。
教学重点、难点教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。
教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。
教学方法：讲授法、补学法谈话法学习方法：交流合作法、观察发现法教学准备及手段:图片、故事第一课时教学过程:一、导入（3分钟）谈话导入：周末刚刚过去，这个周你做了什么？请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们。
教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的….. 有的…… 有的…… 那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）二、授新（35分钟）（一）这样可以吗？1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢？2.想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排。
总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。
二、拓展撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容）三、课堂小结教学反思：第二课时一、导入（2分钟）听绘本故事：大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”。
你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？二、教学活动（34分钟）（一）我是小小调查员。
回顾周末，你认为你有什么收获？1.你在假日里用于学习的时间是多少？2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？3.你会在假日里帮助父母做家务吗？4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？5.周末你会主动写作业吗？6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？（二）成长不烦恼8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩。
教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过的有意义有收获。
三、教师总结（2分钟）我们可以怎样做：1、在活动安排上：体现劳逸结合。
2、在内容选择上：要强调有益身心。
3、在时间分配上：各项活动都要适度。
四、拓展（2分钟）在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获。
板书设计周末巧安排劳逸结合有益身心五、教师总结教学反思：3 欢欢喜喜庆国庆教学目标1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。
2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。
知道要尊重国家象征。
3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。
教学重点、难点教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。
教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。
教学方法、学习方法教学方法：激学法、补学法学习方法：合作交流、实践法教学准备及手段《生日歌》《国家》歌曲第一课时教学过程：一、导入（2分钟）1、声音导入：教师播放一段生日歌听到这首歌你想到了什么？你的生日是什么时候，你会怎么过呢？你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。
那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。
2、国庆的由来师：谁知道国庆节的由来？生答（多媒体展示：国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）思考：今年的10月1日式第几个国庆节？揭示课题二、教学活动（34分钟）1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。
3、介绍国家象征：国旗：五星红旗国歌：《义勇军进行曲》国徽：五星天安门谷穗齿轮这些都是我们国家的象征。
我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌4、你还在哪些地方见过这些国家象征？5、这时应该怎么办？出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做。
三、教师总结（2分钟）这节课你学到了什么？四、拓展（2分钟）学唱国歌。
教学与反思：第二课时一、导入（2分钟）2、声音导入：教师播放一段《国家》。
二、教学活动（34分钟）1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？3、国家法定假日三、教师总结（2分钟）这节课你学到了什么？四、拓展（2分钟）做国庆节手抄报板书设计欢欢喜喜庆国庆10月1日式国庆节国旗：五星红旗国歌：《义勇军进行曲》国徽：五星天安门谷穗齿轮五、课堂总结教学反思：4 团团圆圆过中秋一、目标确立。
1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。
2、知道各地的人是怎样过中秋节的。
二、能力目标：通过生生合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。
三、导入新课。
学生交流自己家的中秋节是怎么过，感受中秋节家庭的团圆幸福快乐，体会浓浓的亲情。
活动一：我们这样过中秋。
师：孩子们，关于中秋，你们都知道些什么呢？孩子们交流、讨论。
师出示课本14页图片，总结。
师：还想知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗？PPT视频，观看丰富的视频资料，了解各地中秋节的习俗。
活动二：中秋节，团圆夜。
1、师引导孩子们看图。
出示15页图片，读故事《我们家的中秋节》。
引导孩子们明白：中秋节象征着家人的团聚与思念。
2、品读古诗。
品味中秋的快乐和诗情，体验感恩和回报。
活动三：秋天里还有什么节日。
1、了解重阳节的由来。
2、知道重阳节这天要去登高、赏菊……3、知道秋天很多地方都会举行有特色的节日活动。
视频出示：苗族“赶秋节”、藏族“望果节”、汉族做重阳糕……四、教学总结。
第二单元我们的班级5 我爱我们班教学目标：知道自己是班级的一员，自己的成长离不开班班级，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。
教学重点：在活动中认识同学，了解班级，热爱班级，体验在班级中的乐趣。
教学难点：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班级，积极参加班级活动。
教学过程活动一：班级生活快乐多。
1. 师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。
其实班级也是我们共同的家。
每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？2.学生交流：一起学习、一起游戏……3.师：你们平时都玩些什么游戏呢？4.根据学生回答教师相机出示：手工制作、合影留恋、跳绳、毽子、橡皮筋、沙包……5.师：在班级中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在班级中不仅快乐，而且温暖）6. 师小结：一个令人快乐的班级，一个充满温暖的班级，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，2（1）班就是我们快乐的家。
每天生活在这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？师：那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！活动二：团结友爱的同学们。
我们班很多同学都成了好朋友。
一些有共同兴趣爱好的同学还组成了兴趣小组……师引导孩子们学习课本19页上的内容，使孩子明白咱们班是有爱的班级！小组活动：一起完成作业栏。
活动三：我为我们班点个赞。
师：班级带来的快乐让我们的生活充满乐趣，班级给我们的温暖让我们有一个共同的家，可是我们的班班级还需要大家为它来争光彩。
1. 师：课前老师了解到咱们班在学校举行的接力赛跑中，拿到第一是吗？真棒！听说为了这次比赛大家积极准备，说说你们是怎么做的？2. 大家都想为这次比赛尽自己一份力，所以在咱们共同的努力下取得了第一。
在这个争夺荣誉的过程中，你们又有哪些收获呢？3. 师：同学们的收获可真不少！看来班级活动要多参加。
为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上，在很多小事上我们也能为班级争荣誉，谁来说说。
4. 师：看来为班级争荣誉是每个同学的愿望，这不学校要开运动会了，就发生了这样一件事情，让我们来看看吧！（阅读教材20页，说说运动会前班上发生了什么事）5. 师：大家对这件事有什么样的看法？（此时班上出现两种意见争执不下）6. 小小辩论会：该不该让东东参加运动会？7. 师：东东特别想为班级争荣誉，可惜自己的能力达不到，你们帮他想一想，他还可以为运动会做什么？8. 小结：只要我们为班级做一些力所能及的事，就是为班级争光。