语文园地八口语交际：推荐一部动画片
人教部编版小学语文二年级下 第八单元 口语交际：推荐一部动画片(教案)
第八单元口语交际推荐一部动画片一、激趣导入播放5分钟动画片片段，导入口语交际。
教师：这个动画片大家都看的十分认真和投入，老师相信，你们从小最喜欢看的就是动画片了。
这节课，就让我们一起来讨论一下，你喜欢哪些动画片？如果让你向同学们推荐，你会推荐哪一部？（板书：推荐一部动画片）二、猜片名教室播放动画片片段混剪，每段片段10秒钟，让学生猜片名，以小组为单位，一题一分，得分高的小组将获得可以播放自选动画片的奖励。
1、教室放短片，学生猜片名。
2、计分评出得分最高的小组。
3、选出最受欢迎的三部动画片。
三、我喜欢的动画片1、同桌之间相互交流，说说自己最喜欢哪部动画片？为什么喜欢它？2、指名同学说说自己喜欢的动画片，说清楚喜欢它的原因。
引导说理由：动画片的人物形象设计可爱，故事情节吸引人……言之有理即可。
3、分组讨论，选出每个小组最想推荐的一部动画片、请小组派代表上台演一演推荐动画片的片段。
（注意说话语速不要太快或者太慢，让别人听清楚）三、课堂小结由得分最高的小组选择一部动画片播放。
板书设计：推荐一部动画片理由充分说话时注意语速，让别人听清楚教学反思：本次口语交际的话题本身就是学生十分感兴趣的话题，我在课堂上主要是引导学生说话时注意表达的语速，让学生学会倾听，自信的表达自己。
充分地让学生自由发挥，使课堂生动有趣，学生乐在其中。
我引导学生清楚的说出自己推荐动画片的理由，很好地落实口语交际的教学目标，这样这节课才能在宽松的课堂氛围中有所收获。
这节课需要改进的地方是需要把握好课堂节奏，某些课堂环节要控制好时间，不能太长，要在一个环节之后，加上适当的总结就更好了。
二年级语文下册单元八口语交际《推荐一部动画片》
二年级语文下册单元八口语交际《推荐一部动画片》学习目标1、能把自己感兴趣的内容说清楚。
2、能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
3、能认真听，了解别人讲的主要内容。
学习导航1、先讲讲你推荐的是哪部动画片，推荐后可以说说动画片给你留下了怎样深刻的印象，也可以说说最吸引你的动画片中的人物，还可以讲讲最吸引你的片段。
2、交流时，可以直接说出你最喜欢看的是什么动画片，然后具体介绍和动画片有关的内容。
要主动发表意见，引起话题，这样就有话可说，便于交流。
3、向同学推荐时要注意调整好自己的说话速度，让别人听清楚；在别人说话时，要注意认真倾听，了解别人的想法。
佳话赏析：（一）我最喜欢的动画片是《三国演义》。
这部动画片讲述了魏、蜀、吴三国的荣辱兴衰，让我们看到了英雄们谱写出的惊天地泣鬼神的传奇故事。
最具吸引力的当然还是动画片的内容，紧凑的情节、生动的人物形象和配音仿佛把我们带到了一个喊杀震天的战争时代，让人犹如身临其境。
《三国演义》中人物的形象十分鲜明。
足智多谋的诸葛亮，勇猛过人的张飞，义薄云天的关羽，一身是胆的赵云。
《三国演义》真是一部百看不厌的动画片啊！阅读小语说清了动画片的片名、主要内容，并具体讲述了最具吸引力的部分以及动画片中的几个鲜明的人物形象，最后得出结论：《三国演义》真是一部百看不厌的动画片(二) 《汪汪队立大功》是我最喜欢的一部动画片。
精通科技的10岁男孩在拯救了6条小狗之后，将他们训练成一组本领高强的狗狗巡逻队。
每个小狗都性格鲜明，也各有特长。
斑点狗毛毛擅长火中急救，斗牛犬小砾精通工程机械，牧羊犬阿奇是个超级特工，混血儿灰灰是个维修能手，拉布拉多犬路马最熟悉水中救援，而可卡颇犬天天掌握着各种航空技术。
“没有困难的工作，只有勇敢的狗狗”，不管遇到多么困难和危险的救援任务，他们总是幽默乐观，克服万难帮助别人。
怎么样，一听就很感兴趣吧！阅读小语最后加上“怎么样，一听就很感兴趣吧”之类富有感情色彩的语言，以激起其他同学的观看欲望。
部编小学二年级语文下册第八单元《口语交际：推荐一部动画片》课件
可以用下面的句式进行说话。
我喜欢的动画片是…… 我最喜欢的动画片是…… 我要推荐的动画片是……
其中……是我最喜欢的卡通人物。 里面的主人公……我特别喜欢。
因为……
交际训练
1.说一说：小组交流自己喜欢的动画片， 可以讲讲其中的人物或精彩片段。讲的同学 声音要洪亮，表达要清楚，听的同学可以提 问，互相补充。
2.评一评：小组派代表上台讲述，全班 评出最佳推荐员。
同学们，今天 我们来推荐一 部动画片给大 家吧！
主持人：我知道动画片既能 丰富大家的业余生活，又能增长 见识，深受同学们的欢迎。今天， 每个人都选出自己最喜欢的动画 片，推荐给同学们，希望每个人 都踊跃发言。
我要推荐的动画片是 《多啦A梦》……
人教版统编教材小学二年级语文下册
第八单元《口语交际：推荐一部动画片》
学校： 执教教师：
新课导入 将下面动画片的名称和相关人物连起来，看看你还记 得吗？
《哪吒之魔童降世》
《猪猪侠》
《熊出没之熊熊乐园》
学习目标
能把自己感兴趣的内容说清楚。 能注意说话的速度，让别人听 清楚讲的内容。 能认真听，了解别人讲的内容。
我最喜欢的动画片是 《熊出没》。
蒙蒙：我最喜欢的动画片
是《熊出没》。其中熊大、熊
二两只熊是我最喜欢的卡通人
状元成才路
物，因为它们与伐木工光头强
状元成才路
斗智斗勇，保护了森林。
状元成才路 状元成才路
与同学分享你最喜欢的动画片。
注意说话的速度， 让别人听清楚。
认真听，了解别人 讲的内容。
情景讨论
同学们，如果 让你们将这部动画 片推荐给别人，该 怎过 的动画片中自己 记忆最深刻的一 部，推荐给大家， 想好要推荐的理 由。
口语交际推荐一部动画片
口语交际——推荐一部动画片口语交际——推荐一部动画片在我们的日常生活中，动画片是一种非常受欢迎的娱乐方式。
它们不仅带给我们欢笑和惊奇，还启发了我们的想象力和创造力。
今天，我想向大家推荐一部我认为非常出色的动画片——《千与千寻》。
《千与千寻》是由日本著名的动画导演宫崎骏执导的一部动画长片。
这部影片讲述了一个小女孩千寻在神秘世界中的冒险经历。
在这个世界中，千寻遇到了各种各样的魔法生物和人物，她必须克服各种挑战和困难，以找到回到现实世界的方法。
这部动画片充满了奇幻和想象力，场景和人物设计都非常精美。
宫崎骏的动画风格独特，细腻而又生动地描绘出了每一个场景和角色。
同时，影片的配乐也非常出色，为整个故事增添了更多的情感元素。
《千与千寻》的主题深刻而又富有启发性。
其中最核心的主题之一是成长和自我发现。
通过主人公千寻的冒险经历，我们看到了她在困难和挑战中逐渐成长和发现自我的过程。
此外，影片还探讨了环保、尊重和爱等社会问题，引发了我们对这些问题的思考。
总之，我强烈推荐大家观看《千与千寻》。
这部动画片不仅具有出色的娱乐价值，还能够带给我们更多的思考和启示。
无论大家是一个动画爱好者还是一个普通的观众，我相信大家都会被这部影片深深吸引。
口语交际推荐一部动画片口语交际推荐：《狮子王》在动画电影的世界里，有一部作品备受瞩目，那就是由华特·迪士尼制作的《狮子王》。
这部电影讲述了非洲大草原上的一只幼狮成长为荣耀王国的国王的故事，深受各年龄段观众的喜爱。
在此，我向大家推荐这部具有深刻内涵和出色视觉效果的经典动画片。
《狮子王》以自然界为背景，展现了狮子、豹、鬣狗等动物以及森林中的植物共同构成的一个生生不息的自然世界。
影片中，动物们的形象设计逼真，充满活力，给人留下深刻的印象。
特别是主角狮子，威风凛凛，王者风范十足，其成长过程和领导才能的培养引发观众的共鸣和思考。
电影的情节扣人心弦，从一个宏大的视角展现了狮子王国的权力争夺、家族忠诚和勇敢面对困难的勇气。
口语交际《推荐一部动画片》教案
口语交际《推荐一部动画片》教案一、教学目标1.让学生学会用恰当的语言推荐一部自己喜欢的动画片。
2.培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
3.增进学生对动画片的了解和兴趣。
二、教学内容1.介绍一部自己喜欢的动画片。
2.说明推荐该动画片的原因。
3.邀请他人一起观看该动画片。
三、教学过程1.导入：教师向学生展示一部有趣的动画片片段，引起学生的兴趣。
2.讲解：教师向学生讲解如何推荐一部动画片，包括介绍动画片的基本信息、说明推荐原因和邀请他人观看。
3.示例：教师给出一个示例，示范如何推荐一部动画片。
4.练习：学生分成小组，每组选择一部动画片，进行推荐练习。
每个学生都要有机会进行推荐，其他学生要认真倾听并给予反馈。
5.展示：每个小组派代表向全班展示他们推荐的动画片。
其他学生要认真倾听，并给予掌声和鼓励。
6.总结：教师对学生的表现进行总结和评价，强调口语交际的重要性和技巧。
四、教学评价1.学生能够流利地介绍一部动画片，并说明推荐原因。
2.学生能够邀请他人一起观看动画片，并得到积极的回应。
3.学生能够认真倾听他人的推荐，并给予积极的反馈。
五、教学建议1.鼓励学生多看动画片，增加对动画片的了解和兴趣。
2.提供一些口语交际的技巧和策略，帮助学生更好地进行推荐。
3.创造一个轻松和鼓励的课堂氛围，让学生敢于开口表达。
六、教学延伸1.学生可以写一篇关于推荐动画片的作文，进一步巩固口语交际的能力。
2.学生可以参加学校的动画片推荐活动，与其他学生分享自己喜欢的动画片。
3.学生可以邀请家长一起观看推荐的动画片，增加亲子互动的机会。
通过本节课的学习，学生将能够学会用恰当的语言推荐一部自己喜欢的动画片，并能够邀请他人一起观看。
这将有助于培养学生的口语表达能力和听力理解能力，同时增进学生对动画片的了解和兴趣。
一、导入环节导入环节是吸引学生注意力和激发兴趣的关键时刻。
教师可以选择一部具有代表性的动画片片段，确保其内容健康、积极，符合学生的年龄特点和兴趣爱好。
口语交际--推荐一部动画片
欣赏范例
兰兰：我最喜欢看的动画片是《大耳朵图 图》。其中，我最喜欢的人物是图图，他天 真可爱，虽说呆呆的，总做错事，但正是这 样的正反例，我才更好地理解了其中渗透的 人生道理。
推荐技巧
①说清动画片的片名、动画片中自己最喜欢 的人物及所做的事情、从动画片中学到了哪 些道理。 ②采用丰富多样、引人入胜的推荐方式。 ③最后还科技加上“你不想看吗”“不看真 可惜”之类富有感情色彩的语言，以激发其 他同学的观看欲望。
说一说
与同学分享你最喜欢的动画片 ①注意说话的速度，让别人听清 楚 ②认真听，了解别人讲的内容。
统编本小学语文二年级下册第八单元
推荐一部动画片Βιβλιοθήκη 播放 视频交际内容
本次口语交际的内容是推荐一部动画片。在你看过的 动画片中，哪一部给你留下的印象最深？跟大家说说，这 部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的 人物或故事片段。
调查问卷
你看过哪些动画片？ （至少说三部）
你最喜欢的是哪一部？ 喜欢片中的谁？
喜欢的理由是什么？
欣赏范例
玲玲：我最喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。这是 一部非常有趣的动画片，里面的每一个角色都很可爱。有 聪明伶俐的喜羊羊，漂亮可爱的美羊羊，好吃懒做的懒羊 羊，强壮逞能的沸羊羊，心地善良的暖羊羊，博才多学的 慢羊羊，脾气暴躁的红太狼，机智狡猾的灰太狼。灰太狼 和红太狼想尽各种办法捉小羊，但是每一次都让聪明的羊 儿逃脱了。灰太狼总会气急败坏地喊：“我一定会回来 的！”小朋友们，你们也一定非常喜欢这部动画片吧！
口语交际推荐一部动画片
城》《海底总动员》《熊出没》《喜洋洋 和灰太狼》等，好多好多，说也说不完。
其中，我最喜欢的动画明星是（灰太
狼）。因为灰太狼特别搞笑、幽默。他特 别爱他老婆，就连红太狼用平底锅砸他， 他也不生气，依然深深爱着自己的老婆。 为老婆抓羊。
我特别欣赏：灰太狼，不怕失败，永
不放弃的精神。他虽然从来没抓到一只羊， 但是他总会说：我灰太狼一定会回来的。
动画片名、主要内容、 印象最深刻的片段、
结束语（赞美电影或呼吁大家去看）
大家好，我是（ ），我向大家推
荐的动画片是《 》，这部动画片里吸引
我的是（
）。我推
荐完毕，感谢大家的聆听。
推荐一部动画片
推荐一部动画《喜洋洋和灰太狼》 大家好！
我是动画迷，我是动画控。我可爱看 动画片啦！每天放学5——6点是我看动画 片的时间。
口语交际
——推荐一部动画片
口语交际要求
1.注意说话的速度，让别人听 清楚。 2.要说出令你印象深刻的片段， 吸引听众。
我来 推荐
评一评
我推荐的动画片是《彼得兔》，讲 ______________________________________________ ___ 的是彼得兔和他小伙伴之间的趣事。其 ______________________________________________________ ___ 中令我印象最深刻的情节是彼得兔总爱 ___________________________________________________________ 去脾气暴躁的农夫家偷萝卜，好几次我 ___________________________________________________________ 都以为它难逃农夫的魔爪，紧张得我心 ___________________________________________________________ 跳加速，比看恐怖片还刺激，但它最后 ___________________________________________________________ 都化险为夷了。这样一只调皮、聪明的 _______________________ ____________________________________ 小兔子，你们想不想认识它呢？ ________________________________________________
口语交际：推荐一部动画片
向朋友或家人推荐一部动画片。
口语交际：推荐一部动画片
交际指导
想一想自己看过的动画片中自己记忆最深刻的一部，推荐给大家，想好要推荐的理由。
你可以试着用下面的结构布局进行说话：
1.首先说出你喜欢的动画片的名称。2.接着介绍一下你喜欢的动画人物的特征。3.最后说明一下你喜欢这部动画片的理由。
讲的时候要注意
听的时候要注意什么？
认真听，了解别人讲的内容。
方法指导
交际训练
1.说一说：小组交流自己喜欢的动画片，可以讲讲其中的人物或精彩片段。讲的同学声音要洪亮，表达要清楚，听的同学可以提问，互相补充。
2.评一评：小组派代表上台讲述，全班评出最佳推荐员。
大显身手
大家好，我是_____，我向大家推荐的动画片是_____。它给我留下的印象最深的人物是_____，他_____。在这部动画片里，最精彩的片段是_____，片段里_____。你们喜欢这部动画片吗？
说一说，向身边的人推荐一部动画片。
我喜欢看《猫和老鼠》，我最喜欢小老鼠杰瑞，因为它很机灵，很聪明。最吸引我的是，每次猫想 抓它，它都能逃走，还让猫自讨苦 吃，非常搞笑！大家都去看看这部动画片吧！
我推荐《熊出没》这部动画片。这部动画片讲了：熊大、熊二还有他们的好朋友在森林里愉快地生活，而伐木工光头强天天要砍树，动物们展开了保卫森 林的斗争。这部动画片告诉我们森林是 动物的家，我们要保护森林和动物。快去看吧，你们一定会喜欢的！
2023年推荐一部动画片教案
2023年推荐一部动画片教案2023年推荐一部动画片教案1部编版二年级语文下册第八单元口语交际：2023年推荐一部动画片教案课题口语交际课型语文园地?授课时间1课时?教学目标1.能把自己感兴趣的内容说清楚。
2.能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
3.能认真听，了解别人讲的主要内容。
教学重点讲述的情节要吸引人，讲述的语气要适当，让别人听清楚。
教学难点用自己的话把情节讲清楚，语速适当。
教学素材多媒体课件。
教学设计设计意图导入（?）分钟一、情境导入同学们，你们看动画片吗？哪部动画片给你留下的印象最深？和大家交流一下吧。
联系学生生活实际导入学习，激发学生兴趣，激起他们的探究欲望。
新课教学（??）分钟二、讲述训练（出示课件2）1.教师指导：我们首先要选择自己印象最深的情节来讲，这样讲起来才有话可说。
其次，讲述的语速要适中，语速不能太快，也不能太慢，要根据情节调整自己的语速，如，遇到紧张的情节，可以讲快些，把大家带入紧张的氛围；遇到轻松的情节，语速要舒缓。
讲述的时候，要使用普通话，尽量让别人听清楚。
2.教师引导学生交流，推荐自己喜欢的动画片（出示课件3）示例：生1：我向大家推荐动画片《大头儿子小头爸爸》这部动画片中有许多生活中的小事，从这些小事中，我们可以学到更多知识。
比如，在动画片中，小头儿子没有向爸爸妈妈交代自己的去向，结果把爸爸妈妈急坏了。
所以，我们出门的时候，一定要向爸爸妈妈说清楚。
生2：我向大家推荐《熊出没》，熊大和熊二为了保护森林同光头强做斗争，尤其是光头强举手投降的动作，有意思极了。
（出示课件4）每位同学讲述以后，师要加以点评。
（出示课件5）点评示例：这位同学口齿伶俐，语言清晰，语速适中，讲得很好，我想大家肯定都听清楚了。
第二位同学讲述的内容重点突出，语言清晰，很好。
?教师指导有效地带动学生启发他们积极思考，积极交流，提高语言表达能力。
课堂小结及拓展延伸（??）分钟四、本课小结同学们，今天大家在讲述动画片时，把动画片的内容讲得非常清楚，大家都能听明白，更有的同学讲述的情节引人入胜，给人留下了良好的印象。
部编版二年级语文下册第八单元《口语交际：推荐一部动画片》知识点梳理
部编版二年级语文下册
第八单元《口语交际：推荐一部动画片》知识点梳理
指导：
1.想一想。
回忆一下自己看过的动画片，想想哪一部给自己留下了深刻的印象。
2.议一议。
分组讨论一下自己印象最深刻的一部动画片。
推荐说得好的同学在全班发言。
3.说一说。
发言时要声音洪亮，吐字清晰，注意说话的速度，让别人听清楚。
4.听一听。
认真听同学的发言，了解别人讲的内容。
丽丽：我推荐《熊出没》这部动画片。
在森林里，为了阻止伐木工光头强破坏森
林，保卫自己的家园，森林里的熊大、熊二和光头强展开了一系列保卫森林的斗争。
这部动画片很有趣，我非常喜欢看。
范例：
亮亮：我印象最深刻的一部动画片是《喜羊羊与灰太狼》。
我最喜欢里面的喜羊
羊，因为他很机智，很勇敢。
有一次，懒羊羊一个人在外面玩，被灰太狼抓住了，喜羊羊用自己的智慧成功地救出了懒羊羊。
你看，喜羊羊多么机智勇敢啊!。
语文园地八口语八际熊出没
语文园地八口语八际熊出没
语文园地八口语交际:推荐一部动画片
我要推荐的动画片名叫《熊出没》。
这人动画片讲的是：伐木工光头强，按照李老板的伐木计划来砍树木，熊大和熊二知道这件事后，上前来停止光头强的伐木计划，形成了一个追捕和反追捕的精彩故事。
这里面的角色有：熊大、熊二、光头强、李老板、涂涂、吉吉国一、毛毛、萝卜头。
我最喜欢光头强，因为在101集的羽毛球大赛中，熊二的高超本领，赢得光头强落花流水，可光头从不认输，他坚硬不拔的精神，让光头强重新站了起来，又和熊二打起了羽毛球，最终两人5比5打成了平手。
有一次，数学考试，有一道难题把我难住了，一起都做不出来，我本想看一看同桌的答案，不就解决了吗？正当我有这个想法的时候，脑子里突然想起了光头强的不怕输的性格和爱动脑筋的个性，我就多读几遍和反复动脑筋，终于做出来了。
《熊出没》真是一部好看百看不厌的动画片，里面的动画人物有很多地方也让我值得学习。
第八单元口语交际：推荐一部动画片(教学设计)统编版语文二年级下册
教学设计：第八单元口语交际——推荐一部动画片教学目标1. 知识与技能：学生能够流畅地表达自己对一部动画片的推荐，并说明推荐理由。
2. 过程与方法：通过小组讨论和班级分享，学生能够提高口语交际能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对动画片的热爱，激发学生对口语交际的兴趣。
教学内容1. 动画片的选择：引导学生选择一部自己喜爱的动画片。
2. 推荐理由：指导学生如何表达自己对动画片的喜爱，并给出具体的推荐理由。
3. 口语表达：训练学生用流畅、准确的口语表达自己的观点。
教学重点与难点1. 重点：学生能够自信、流畅地推荐一部动画片，并给出合理的推荐理由。
2. 难点：如何引导学生用恰当的语言表达自己的观点，以及如何有效地组织口语表达。
教具与学具准备1. 教具：PPT展示动画片海报，用于激发学生兴趣。
2. 学具：学生自备一张自己喜欢的动画片海报或图片。
教学过程1. 导入：利用PPT展示不同动画片的海报，引导学生分享自己喜爱的动画片。
2. 小组讨论：学生分小组，每人推荐一部自己喜爱的动画片，并说明推荐理由。
3. 班级分享：每组选一名代表，向全班同学推荐本组讨论后最喜爱的一部动画片。
4. 点评与指导：教师对学生的推荐进行点评，指导学生如何更有效地表达自己的观点。
板书设计推荐一部动画片重点内容：学生推荐的动画片名称、推荐理由、口语表达技巧。
作业设计个人作业：学生写一篇关于自己推荐的动画片的短文，包括动画片的名称、推荐理由和个人感受。
小组作业：每组制作一份关于本组推荐的动画片的宣传海报，包括动画片的名称、主要角色和推荐理由。
课后反思1. 教学效果：通过本次口语交际活动，学生的口语表达能力和团队合作能力得到了提高。
2. 学生反馈：学生对本次活动的参与度高，表现出对动画片的热爱和对口语交际的兴趣。
3. 改进措施：在未来的教学中，可以增加更多类似的口语交际活动，以提高学生的口语表达能力。
通过本次口语交际活动，学生不仅提高了口语表达能力，也加深了对动画片的热爱。
口语交际推荐一部动画片《语文园地八》(课件)
由”为标题的内容 ● 推荐理由
● 情节吸引人：故事情节紧凑、有趣，能够吸引观众的注意力 ● 角色形象鲜明：角色形象生动、个性鲜明，能够让观众产生共鸣 ● 画面精美：画面制作精良，色彩鲜艳，视觉效果出色 ● 音效配乐出色：音效和配乐能够很好地配合情节和角色，营造出更加生动的氛围 ● 寓教于乐：动画片中蕴含着一些道理和价值观，能够让观众在娱乐的同时获得一些启示和思考
推荐理由及建议
PART FOUR
推荐理由
情节吸引人：故事情节紧凑，引人入胜 角色塑造：角色形象鲜明，具有代表性 动画制作：画面精美，音效震撼 价值观传递：传递正能量，具有教育意义
建议观看人群
儿童：适合儿童观看的动画片，内容简单易懂，画面生动有趣 青少年：适合青少年观看的动画片，内容丰富多样，能够激发他们的想象力和创造力 成年人：适合成年人观看的动画片，内容深刻，能够引发他们的思考和感悟 家庭观众：适合全家观看的动画片，内容温馨有趣，能够增进家庭成员之间的感情和交流
动画片的基本信息
片名：《语文园地八》 导演：未知 类型：教育类动画片 集数：未知 制作公司：未知
动画片的背景故事
故事背景：介绍 动画片的创作背 景和历史背景
故事情节：简要 介绍动画片的主 要情节和故事发 展
角色介绍：介绍 动画片中的主要 角色及其特点
主题思想：阐述 动画片所表达的 主题思想和意义
感谢您的观看
汇报人：
角色形象：角色形象生动，表情和 动作都栩栩如生
动画片的音效表现
音效设计：与情节相得益 彰，营造出不同的氛围
背景音乐：旋律优美，与 画面相得益彰
语文园地八口语交际：推荐一部动画片
❋ 小组交流，运用推荐方法
1、四人小组交流，鼓励更多推荐形式，如：唱一 唱动画片主题曲、说一说人物的经典台词、做一做 人物的典型动作……
2、每个小组选出一位最佳推荐员，把“心动卡” 送给他。
个别展示 提升能力
“最佳推荐员”大赛
注意语速，让别人听清楚。 把自己感兴趣的内容说清楚。 认真听，了解别人讲的内容。 听到你喜欢的可以举“心动卡”，简单说说你心动的
理由。
“最佳推荐员”颁奖
No “最佳倾听者”颁奖 Image
作业布置：
回家后，向你的家人推荐 课上最感兴趣的动画片吧！
谢谢大家！
灰太狼
❥(^_-)闯关我最行
②他是一个光头，经常带一顶安全帽 ，总想着砍树发财。
光头强
❥(^_-)闯关我最行
③它是一只蓝胖子，经常从肚子的“百宝袋” 里变出许多神奇的宝贝。
哆啦A梦
❋ 同 快和你的同桌说说你都 桌 看过哪些动画片？其中， 交 最喜欢的是哪一部？开始 流 讨论吧！
1、流动画片，理解“推荐”
推荐：就是把自己喜欢看的动画片中
最吸引人的地方介绍给别人，让别人也 想去看。
哪吒闹海
猫 和 老 鼠
疯狂动物城
❥(^_-)闯关我最行
第一关：我说你猜
请你根据一段文字的描述猜一猜， 这段文字讲的是哪一个卡通人物？
❥(^_-)闯关我最行
①他的脸上有一块伤疤，他每次被打飞的时 候总是会说一句：“我一定会回来的！”
2、 同桌展示
，早上好！ 请问你看过哪些 动画片呀？
我看过很多动画片，
有有
还
有
，其中，
我最喜欢的就
是
。
冬冬
大家好，我要推荐一部非常有趣 的动画片，它就是《多啦A梦》。我特 别喜欢它的主人公机器猫。他是一只 来自未来世界的猫型机器人。我最喜 欢的片段是每次大雄遇到困难时，它 都能从它那神奇的百宝袋里掏出各种 各样奇妙的道具，帮助他解决困难。 我也好想要一只机器猫呀！
部编版二年级语文下册八单元 口语交际：推荐一部动画片+语文园地八 导学案
口语交际推（tuī）荐（jiàn）一部动画片交际内容本次口语交际的内容是推荐一部动画片，把自己印象最深的一部动画片推荐给大家，可以讲这部动画片给你留下了怎样的印（yìn）象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段（duàn）。
交际指导1.想一想：回忆自己看过的动画片，选出自己记忆最深刻的一部，想好要推荐的理由。
2.说一说：小组交流自己喜欢的动画片，可以讲讲其中的人物或精彩片段。
讲的同学声音要洪亮，表达要清楚；听的同学可以提问，互相补充。
3.评一评：小组派代表上台讲述，全班评出最佳推荐员。
语文园地八【学习目标1.通过“识字加油站”认识10个生字，了解钅、木、氵、火、土字旁的构字意义。
激发学生自主识字的兴趣，培养2.3.4.5.学习“我爱阅读”中的课文《李时珍》。
了解李时珍编著《本草纲目》的原因和经过，体会他不怕艰辛及严谨的态1.培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的2.认识103.4.5.【学前准备1.2.【课时安排】2课时【教学环节（识字加油站字词句运用一、学习“识字加油站”1.2.学生自3.（1）钩，一般指形状弯曲，用于探取、悬挂器物。
也是中国武术器械之一，由戈演变而来。
铲，中国古代民间起土（2）梅，落叶乔木，初春开花，有红白颜色，分五瓣，香味浓，果实味酸。
柿，落叶乔木，花黄白色。
果实叫柿子。
（3（4（54.总结构字规律想想有相同部首的汉二、学习“字词句运用”1.2.如:马上：快进去吧，电影马上就要3.4.5.三、学习“我的发现”1.2.四、布置作业。
（日积月累一、日积月累1.古诗，是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花。
它以和谐的韵律，敏锐的观察，奇妙的联想，精巧的构思，精练的语2.（23.（1）（2“散作”的“散”读作“sàn”，不要读作“sǎn（3“孤”字右边是“瓜”，不要写成“45（1（2月黑——见——渔灯——孤光——萤——（3漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面，那盏渔灯的光亮，就像一只孤零零的萤火虫，静静地映在水（4（5）让学生从簇——散——作——（66.（1（2学生通过图文对照，从中体会到诗人夜间在船上所看见的景象是：漆黑的夜晚，没有风的时候，河面上孤灯闪烁的（37二、我爱阅读。
二年级语文园地八口语交际我最喜欢的动画片——黑猫警长
二年级语文园地八口语交际我最喜欢的动画片——黑
猫警长
今天，我看了动画片中的一-段,叫做黑猫警长与老鼠的故事,我来告诉大家吧。
老鼠最爱偷东西，有一天，者鼠到别人家去偷了一袋米,米主人发现少了一袋米，就报了警。
黑猫警长心里想:“怎么办呢 ,干脆跑步去追吧。
后来,黑猫警长跑步去了,他追啊追,终于看到了老鼠，他说:“你站住!".老鼠没有站住,反而划船走了，黑猫警长在岸上找了一根竹子和一个木筏去追老鼠,老鼠已经划得很远了，黑猫警长使劲追,追到了老鼠，老鼠说:“我以后再也不敢偷东西了。
”黑猫警长说: "我一定要把你抓到公安局去。
仓鼠来到洞口一下子就钻进去,可是黑猫警长他们太大了,钻不
进去,黑猫警长急中生智, 拿出了缩小药让白猫警:士吃进去,黑猫警长也吃了-颗,他们一下子就缩小了。
他们钻进仓鼠洞,仓鼠们吓得连魂都没有了,黑猫警长他们一手捉一个,仓鼠们只好把玉米交出来,黑猫警长把仓鼠们带到动物公安局去了。
这样,黑猫警长的名声更大了。
我最喜欢的卡通人物是黑猫警长,他穿着一身黑色的服装,英俊无比。
这就是我喜欢的卡通人物一黑猫警长 ,我喜欢他的帅气，更喜欢他的机智和聪明。
人教版小学语文二年级下册课件 第八单元 口语交际：推荐一部动画片
谢谢观 看
在你看过的动画片中，哪一部给
你留下的印印象象最最深深？推荐给同学
交际 内容 我看过的动画片有、有、
还有，其中我最喜欢的是。
交际 内容
跟大家说说这部动画片给你留下 怎样的印象，也可以讲讲最吸引 人物或故故事事片片段段。
交际 示范
主持人：我知道动画片既能丰富 大家的业余生活，又能增长见识， 深受同学们的欢迎。今天，每个 人都选出自己最喜欢的动画片， 推荐给同学们，希望每个人都踊 跃发言。
语文·部编版·二年
级
下
口语交际：推荐一部
动
画
片
口语 交际
推荐一部动画片
图片 导入
......
讲讲动画片中的 故事
1、跟大家说说， 你最喜欢哪部动 画片？
2、它最吸引你的 地方是什么？
3、你能讲讲其中 的人物或故事片
交际 内容
本次口语交际的内容是推荐一部 动画片，把自己印象最深的一部 动画片推荐给大家，可以讲这部 动画片给你留下了怎样的印象， 也可以讲讲最吸引你的人物或故 事片段。
交际 示范
蒙蒙：我最喜欢的动画片是《喜 洋洋与灰太狼》。其中喜羊羊是 我最喜欢的卡通人物，因为他是 青青草原羊村的小英雄，机智勇 敢、积极向上、充满正义。
课堂 小结
大家都去看看这部动画片吧!
要是你不看呀可真可惜。
你看了肯定不会后悔的 哟！
作业 布置
为你的爸爸妈妈推 荐一部你最喜欢的 动画片。
交际
2指.导说一说：小组交流自己喜欢的
动画片，可以讲讲其中的人物或
精彩片段。讲的同学声音要洪亮，
表达要清楚，听的同学可以提问， 互 3.相评补一充评。：小组派代表上台讲述， 全班评出最佳推荐员。
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❋ 小组交流，运用推荐方法
1、四人小组交流，鼓励更多推荐形式，如：唱一 唱动画片主题曲、说一说人物的经典台词、做一做 人物的典型动作……
2、每个小组选出一位最佳推荐员，把“心动卡” 送给他。
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个别展示 提升能力
“最佳推荐员”大赛
注意语速，让别人听清楚。 把自己感兴趣的内容说清楚。 认真听，了解别人讲的内容。 听到你喜欢的可以举“心动卡”，简单说说你心动的
灰太狼
7
❥(^_-)闯关我最行
②他是一个光头头，经常带一顶安全帽 ，总想着砍树发财。
光头强
8
❥(^_-)闯关我最行
③它是一只蓝胖子，经常从肚子的“百宝袋” 里变出许多神奇的宝贝。
哆啦A梦
9
❋ 同 快和你的同桌说说你都 桌 看过哪些动画片？其中， 交 最喜欢的是哪一部？开始 流 讨论吧！
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1、 同桌交流
推荐一部动画片
❋ 交流动画片，理解“推荐”
推荐：就是把自己喜欢看的动画片中
最吸引人的地方介绍给别人，让别人也 想去看。
2
哪吒闹海
猫 和 老 鼠
4
疯狂动物城
5
❥(^_-)闯关我最行
第一关：我说你猜
请你根据一段文字的描述猜一猜， 这段文字讲的是哪一个卡通人物？
6
❥(^_-)闯关我最行
①他的脸上有一块伤伤疤疤，他每次被打飞的时 候总是会说一句：“我一定定会会回回来来的的！”
2、 同桌展示
，早上好！ 请问你看过哪些 动画片呀？
我看过很多动画片，
有有
还
有
，其中，
我最喜欢的就
是
。
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冬冬
大家好，我要推荐一部非常有趣 的动画片，它就是《多啦A梦》。我特 别喜欢它的主人公机器猫。他是一只 来自未来世界的猫型机器人。我最喜 欢的片段是每次大雄遇到困难时，它 都能从它那神奇的百宝袋里掏出各种 各样奇妙的道具，帮助他解决困难。 我也好想要一只机器1猫2 呀！
理由。
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“最佳推荐员”颁奖 “最佳倾听者”颁奖
作业布置：
回家后，向你的家人推荐 课上最感兴趣的动画片吧！
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谢谢大家！
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