高中化学推断题总结(经典+全)

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高一化学推断题知识点归纳总结

高一化学推断题知识点归纳总结

高一化学推断题知识点归纳总结化学推断题是高中化学学习中的重要内容,它要求学生通过观察实验现象、分析实验数据,运用相关化学知识来进行问题的解答和推断,培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。

在高一化学学习中,我们接触到了很多推断题,下面对其中常见的知识点进行归纳总结。

1. 氧化还原反应(简称氧化反应)推断氧化反应是指物质与氧气或其他含氧化合物反应的过程。

在推断中,我们通常需要根据反应物和产物的氧化态变化以及氧化剂和还原剂的作用来判断推断的结果。

例如,锌与稀硫酸反应生成氢气,可以推断出锌是化学活泼的金属。

2. 酸碱反应推断酸碱反应是指酸和碱相互作用产生盐和水的过程。

在推断中,我们需要根据酸碱中和反应的特点以及反应物和产物的性质来进行推断。

例如,苯酚与氢氧化钠反应生成盐和水,可以推断出苯酚具有酸性。

3. 化合价与化合物性质推断化合价是化学中元素的化学组合方式与其化合物性质之间的联系。

在推断中,我们通过物质的性质以及化学方程式来判断元素的化合价及化学组合方式,进而推断出一些化合物的性质。

例如,氟化钙溶于水会生成氟离子和钙离子,从而推断出氟离子的化合价为-1。

4. 化学式计算与化合物性质推断化学式计算是指根据化学反应方程式和物质的摩尔比关系计算出化学式的过程。

在推断中,我们可以通过化学式计算来推断化合物的性质。

例如,已知氯气和溴水可以生成氢氯酸和氢溴酸,我们可以通过计算化学式,推断出氯气中含有氯原子,溴水中含有溴原子。

5. 温度变化与反应性质推断温度变化是化学反应进行过程中反应热效应产生的一种表现形式。

在推断中,我们可以通过观察反应的温度变化来推断反应的性质。

例如,放热反应往往伴随着温度的升高,放热反应会使温度降低。

6. 气体的生成与性质推断在化学实验中,生成气体是常见的反应现象之一。

通过观察气体的颜色、气味、溶解性等性质来进行推断。

例如,氯酸钠和氯化银反应生成氯气,可以通过氯气的颜色和气味来推断生成气体为氯气。

高中化学推断题知识点详解总结

高中化学推断题知识点详解总结

高中化学推断题知识点详解总结一. 基于元素周期表的推断1. 元素的基本知识解答这一类问题时,我们应该掌握一些有关元素的基本的特征性的常识。

下面对标有红色字体的元素(单质)的基本特征性知识做一个总结。

1号元素氢:原子半径最小,同位素没有中子,密度最小的气体。

6号元素碳:形成化合物最多的元素,单质有三种常见的同素异形体(金刚石、石墨、富勒烯)。

7号元素氮:空气中含量最多的气体(78%),单质有惰性,化合时价态很多,化肥中的重要元素。

8号元素氧:地壳中含量最多的元素,空气中含量第二多的气体(21%)。

生物体中含量最多的元素,与生命活动关系密切的元素,有两种气态的同素异形体。

9号元素氟:除H外原子半径最小,无正价,不存在含氧酸,氧化性最强的单质。

11号元素钠:短周期元素中原子半径最大,焰色反应为黄色。

12号元素镁:烟火、照明弹中的成分,植物叶绿素中的元素。

13号元素铝:地壳中含量第三多的元素、含量最多的金属,两性的单质(既能与酸又能与碱反应),常温下遇强酸会钝化。

14号元素硅:地壳中含量第二多的元素,半导体工业的支柱。

15号元素磷:有两种常见的同素异形体(白磷、红磷),制造火柴的原料(红磷)、化肥中的重要元素。

16号元素硫:单质为淡黄色固体,能在火山口发现,制造黑火药的原料。

17号元素氯:单质为黄绿色气体,海水中含量最多的元素,氯碱工业的产物之一。

19号元素钾:焰色反应呈紫色(透过蓝色钴玻璃观察),化肥中的重要元素。

20号元素钙:人体内含量最多的矿质元素,骨骼和牙齿中的主要矿质元素。

2. 由基本元素的基本延伸基本元素间形成的化合物(1)等电子情况请熟记下面的两类特殊的等电子粒子①常见的10电子粒子简单原子或离子:Na+ 、Mg2+ 、Al3+、F- 分子:CH4、NH3、H2O、HF、Ne复杂离子:NH2- NH4+ H3O+ OH-②常见的18电子粒子简单原子或离子:Ar、K+、Ca2+、Cl-、S2- 分子(氢化物):HCl、H2S、PH3、SH4分子(9+9型):F2、H2O2、N2H4、C2H6、CH3OH、CH3NH2、CH3F、NH2OH复杂离子:HS-注:所谓9+9型分子,实际上都是几个9电子的官能团(OH、NH2、CH3、F)的两两的组合。

高中化学推断题总结经典+全)

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无机推断题复习无机推断题是在化学学科的历次高考改革中始终保留的一种基本题型,是高考的热点题型。

它以无机物的结构、性质和相互转化为载体,不仅能全面检查学生对元素及其化合物、物质结构、元素周期律等基础知识的掌握情况,检查学生灵活运用知识的能力,而且能考查学生抽象、求异、发散、收敛,逻辑推理,知识迁移,信息处理等方面的能力,也能很好地与化学实验、计算、基本化学用语,化学基础理论、元素及化合物,有机知识等学科内综合考查,对考生有很好的区分度,预计在今后的理科综合能力考查中,它将依然是化学学科的一种重要题型。

一、无机推断题复习方法和策略。

推断题融元素化合物、基本概念和理论于一体,侧重考查学生思维能力和综合应用能力。

在解无机推断题时,读题、审题相当重要,在读题审题过程中,要认真辩析题干中有关信息,抓住突破口,分析无机推断中的转化关系,仔细推敲,挖掘出隐含条件。

(一)基本思路读题(了解大意)→审题(寻找明显条件、挖掘隐含条件与所求)→解题(抓突破口)→推断(紧扣特征与特殊)→得出结论→正向求证检验读题:读题的主要任务是先了解题目大意,寻找关键词、句,获取表象信息。

切勿看到一点熟悉的背景资料就匆匆答题,轻易下结论,这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。

审题:对读题所获信息提炼、加工,寻找明显的或潜在的突破口,更要注意挖掘隐含信息-“题眼”。

“题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色,特殊的反应、反应现象、反应条件和用途等等。

审题最关键的就是找出”题眼”。

解题:找到“题眼”后,就是选择合适的解题方法。

解无机推断题常用的方法有:顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。

通常的思维模式是根据信息,大胆猜想,然后通过试探,验证猜想;试探受阻,重新阔整思路,作出新的假设,进行验证。

一般来说,先考虑常见的规律性的知识,再考虑不常见的特殊性的知识,二者缺一不可。

验证:不论用哪种方法推出结论,都应把推出的物质代入验证。

如果与题设完全吻合,则说明我们的结论是正确的。

高中化学推断题知识点

高中化学推断题知识点

高中化学推断题知识点化学知识随着实验的变化而变得有趣起来。

下面是店铺为大家整理的高中化学推断题知识点,希望对大家有所帮助。

高中化学推断题知识点(一)1.空气中含量最多的气体是氮气。

2.地壳中含量最多的元素是氧元素,含量最多的金属元素是铝元素,人体中含量最高的金属元素是钙。

3.组成化合物种类最多的元素是碳元素。

4.最轻的气体是氢气。

5.最简单、相对分子质量最小的有机物是甲烷。

6.相对分子质量最小的氧化物是水。

最常见的液态氧化物是水。

7.最硬的天然物质是金刚石。

8.在空气中能自燃的固体物质与最易着火的非金属单质均是指白磷。

9.能使带火星的木条复燃的无色无味气体是氧气。

初三化学推断题及答案10.能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是二氧化碳。

高中化学推断题知识点(二)以物质特征现象为突破口①能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。

②能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO,固体是C。

③能使燃烧着的小条正常燃烧的气体是空气,燃烧得更旺的气体是O2,熄灭的气体是CO2或N2;能使带火星的木条复燃的气体是O2.④能使白色无水CuSO4。

粉末变蓝的气体是水蒸气。

⑤在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。

⑥在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物,如CH4、C2H5OH等。

⑦能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、 BaCO3;不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。

高中化学推断题知识点(三)多数气体为无色,多数固体化合物为白色,多数溶液为无色。

黑色固体:MnO2、CuO、Fe3O4、C粉、铁粉(Fe)活性炭蓝色固体:CuSO4·5H2O(胆矾)、Cu(OH)2(氢氧化铜)、CuCO3(碳酸铜)红色固体:Cu(紫红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷:P(暗红色)、Fe(OH)3(红褐色)I2碘(紫红色)黄色固体:硫磺(单质S)绿色固体:碱式碳酸铜(铜绿)[Cu2(OH)2CO3]蓝色溶液:含Cu2+溶液:CuSO4(硫酸铜溶液)、CuCl2(氯化铜溶液)Cu(NO3)2(硝酸铜溶液)黄色溶液:含Fe3+的溶液(棕黄色):FeCl3(氯化铁溶液)、Fe2(SO4)(Fe(NO3)33硫酸铁溶液)。

高中化学之离子反应推断题汇总1-80题(附答案及每题解析)

高中化学之离子反应推断题汇总1-80题(附答案及每题解析)

高中化学之离子反应推断题汇总80题(附答案及每题解析)1.某无色混合物水溶液,可能含有以下离子中的若干种:K+、NH4+、Mg2+、Cu2+、Cl-、CO32—、SO42—,现各取100mL溶液三份进行如下实验:①向第一份加入AgNO3溶液,有白色沉淀产生;②向第二份加入足量NaOH溶液后加热,收集到气体0.896L(标准状况);③向第三份加入足量BaCl2溶液,得到沉淀6.27克,经足量盐酸洗涤后,剩余2.33克。

试回答下列问题:(1)肯定存在的离子有,肯定不存在的离子有;(2)可能存在的离子是,判断该离子存在与否的方法是;(3)试计算肯定存在的阳离子在原溶液中的物质的量浓度。

【答案】(1)K+、NH4+、CO32-、SO42-;Mg2+、Cu2+;(2)Cl—取原溶液少许于试管中,滴加过量Ba(NO3)2溶液,过滤后往滤液中再加入AgNO3溶液,若有白色沉淀产生,说明有Cl-;反之,没有(3)c(K+)≥0.2mol/L、c(NH4+)=0.4mol/L【解析】试题分析:无色溶液说明没有铜离子;第一份:第一份加入硝酸银溶液,有白色沉淀产生,说明溶液中可能存在Cl-、CO32—、SO42—;第二份:加足量NaOH溶液加热后生成标准状况下0.896L气体为氨气,则溶液中一定含有NH4+,且物质的量为:0.896L÷22.4L/mol=0.04mol;第三份:根据题中信息可知2.33为硫酸钡,n(BaSO4)=n(SO42—)=2.33g÷233g/mol═0.01mol;生成的沉淀BaCO3物质的量=(6.27g−2.33g)÷197g/mol=0.02mol;因为一定含CO32—,所以不含Mg2+;再根据电荷守恒,正电荷为:n(+)=n(NH4+)=0.04mol;n(-)=2n(CO32—)+2n(SO42—)=0.06mol,故一定有K+,至少0.02mol;(1)根据以上分析可知肯定存在的离子是K+、NH4+、CO32-、SO42-;肯定不存在的离子有Mg2+、Cu2+;(2)根据以上分析可知,无法确定是否含有氯离子,可先加过量Ba(NO3)2溶液,过滤后往滤液中再加入AgNO3溶液,若有白色沉淀说明有Cl-,否则无Cl-;(3)NH4+的物质的量是0.04mol,溶液体积是0.1L,所以c(NH4+)=0.04mol÷0.1L=0.4mol/L;由于不能确定是否含有氯离子,则钾离子的物质的量至少是0.02mol,其浓度至少是0.2mol/L。

高中化学推断题—必备知识点梳理

高中化学推断题—必备知识点梳理

一、位置与结构1、Li是周期序数等于族序数2倍的元素。

2、S是最高正价等于最低负价绝对值3倍的元素。

3、Be、Mg是最外层电子数与最内层电子数相等的元素;4、Li、Na是最外层电子数是最内电子数的1/2的元素;5、最外层电子数是最内层电子数的2倍的是C、Si;3倍的是O、S;4倍的是Ne、Ar。

6、Be、Ar是次外层电子数等于最外层电子数的元素;6、Mg是次外层电子数等于最外层电数4倍的元素;7、Na是次外层电子数等于最外层电子数8倍的元素。

8、H、He、Al是原子最外层电子数与核外电子层数相等。

9、He、Ne各电子层上的电子数都满足2n2的元素。

10、H、He、Al是族序数与周期数相同的元素。

11、Mg是原子的最外层上的电子数等于电子总数的1/6的元素;12、最外层上的电子数等于电子总数的1/3的是Li、P;1/2的有Be;相等的是H、He。

13、C、S是族序数是周期数2倍的元素。

14、O是族序数是周期数3倍的元素。

15、C、Si是最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素。

16、O、F是最高正价不等于族序数的元素。

17、子核内无中子的原子氢(H)18、形成化合物种类最多的元素碳19、地壳中含量前三位的元素O、Si、Al20、大气中含量最多的元素N21、最外层电子数为次外层2倍的元素(或次外层电子数为最外层1/2的元素)C22、最外层电子数为次外层3倍的元素(或次外层电子数为最外层1/3的元素)O23、最外层电子数为次外层4倍的元素(或次外层电子数为最外层1/4的元素)Ne24、最外层电子数为次外层电子数1/2的元素Li、Si25、最外层电子数为次外层电子数1/4的元素Mg25、最外层电子数比次外层电子数多3个的元素N26、最外层电子数比次外层电子数多5个的元素F27、最外层电子数比次外层电子数少3个的元素P28、最外层电子数比次外层电子数多5个的元素Al29、核外电子总数与其最外层电子数之比为3:2的元素C30、内层电子总数是最外层电子数2倍的原子有Li、P31、电子层数跟最外层电子数数相等的原子有H、Be、Al32、核外电子总数与其最外层电子数之比为4:3的元素O33、最外层电子数是电子层数2倍的原子有关He、C、S34、最外层电子数跟次外层电子数相等的原子有Be、Ar35、X、Y两元素可形成X2Y和X2Y2两种化合物(或形成原子个数比2:1与1:1的化合物Na2O、Na2O2、H2O、H2O2二、含量与物理性质1、O是地壳中质量分数最大的元素,Si次之,Al是地壳中质量分数最大的金属元素。

高中化学之离子反应推断题汇总1-80题(附答案及每题解析)

高中化学之离子反应推断题汇总1-80题(附答案及每题解析)

高中化学之离子反应推断题汇总80题(附答案及每题解析)1.某无色混合物水溶液,可能含有以下离子中的若干种:K+、NH4+、Mg2+、Cu2+、Cl-、CO32—、SO42—,现各取100mL溶液三份进行如下实验:①向第一份加入AgNO3溶液,有白色沉淀产生;②向第二份加入足量NaOH溶液后加热,收集到气体0.896L(标准状况);③向第三份加入足量BaCl2溶液,得到沉淀6.27克,经足量盐酸洗涤后,剩余2.33克。

试回答下列问题:(1)肯定存在的离子有,肯定不存在的离子有;(2)可能存在的离子是,判断该离子存在与否的方法是;(3)试计算肯定存在的阳离子在原溶液中的物质的量浓度。

【答案】(1)K+、NH4+、CO32-、SO42-;Mg2+、Cu2+;(2)Cl—取原溶液少许于试管中,滴加过量Ba(NO3)2溶液,过滤后往滤液中再加入AgNO3溶液,若有白色沉淀产生,说明有Cl-;反之,没有(3)c(K+)≥0.2mol/L、c(NH4+)=0.4mol/L【解析】试题分析:无色溶液说明没有铜离子;第一份:第一份加入硝酸银溶液,有白色沉淀产生,说明溶液中可能存在Cl-、CO32—、SO42—;第二份:加足量NaOH溶液加热后生成标准状况下0.896L气体为氨气,则溶液中一定含有NH4+,且物质的量为:0.896L÷22.4L/mol=0.04mol;第三份:根据题中信息可知2.33为硫酸钡,n(BaSO4)=n(SO42—)=2.33g÷233g/mol═0.01mol;生成的沉淀BaCO3物质的量=(6.27g−2.33g)÷197g/mol=0.02mol;因为一定含CO32—,所以不含Mg2+;再根据电荷守恒,正电荷为:n(+)=n(NH4+)=0.04mol;n(-)=2n(CO32—)+2n(SO42—)=0.06mol,故一定有K+,至少0.02mol;(1)根据以上分析可知肯定存在的离子是K+、NH4+、CO32-、SO42-;肯定不存在的离子有Mg2+、Cu2+;(2)根据以上分析可知,无法确定是否含有氯离子,可先加过量Ba(NO3)2溶液,过滤后往滤液中再加入AgNO3溶液,若有白色沉淀说明有Cl-,否则无Cl-;(3)NH4+的物质的量是0.04mol,溶液体积是0.1L,所以c(NH4+)=0.04mol÷0.1L=0.4mol/L;由于不能确定是否含有氯离子,则钾离子的物质的量至少是0.02mol,其浓度至少是0.2mol/L。

高考化学中的推断题知识点

高考化学中的推断题知识点

高考化学中的推断题知识点高考化学考试中,推断题是考查学生综合运用知识和推理能力的题型之一。

掌握推断题的解题方法和相关知识点对于提高化学成绩起到关键作用。

本文将介绍一些常见的高考化学中的推断题知识点。

一、酸碱中和反应的推断题在酸碱中和反应中,通常会涉及到物质的酸碱性质、物质的中和反应以及酸碱指示剂的转变等内容。

对于推断题而言,考查学生对酸碱中和反应的认识和应用能力。

例如,一道典型的推断题如下:已知一种酸H₂A与一种碱M(OH)₂进行中和反应,产生的盐是M(HA)₂。

则可以推断的是:A. 酸H₂A的化学式为HA;B. 酸H₂A的酸性比碱M(OH)₂强;C. 碱M(OH)₂的化学式为M(OH)₂;D. 碱的酸性比酸强。

解题分析:根据题目中给出的已知条件,可以推断出酸的化学式为HA,碱的化学式为M(OH)₂。

因此,选项A和C是正确的。

选项B 和D与已知条件不符,因此是错误的。

二、氧化还原反应的推断题氧化还原反应是化学中的重要反应类型之一,在高考化学考试中也经常涉及到推断题。

对于氧化还原反应的推断题而言,考查学生对于反应的类型、物质的氧化还原状态等方面的理解和应用能力。

例如,一道典型的推断题如下:已知物质A经与氧气反应生成B,并且物质A是一种氧化剂。

则可以推断的是:A. 物质B的氧化数为正;B. 反应属于氧化还原反应;C. 物质A的氧化数增大;D. 反应是一个加热反应。

解题分析:根据题目中给出的已知条件,物质A是一种氧化剂,说明在反应中,物质A被还原,氧化数减小。

因此,选项C是正确的。

根据题目中给出的反应类型,物质A与氧气反应生成B,是氧化还原反应。

因此,选项B是正确的。

选项A是不正确的,因为根据已知条件无法推断物质B的氧化数。

选项D也是不正确的,因为已知条件中并没有提到反应需要加热。

三、物质性质的推断题物质的性质是化学考试中的重要内容,对于推断题而言,考查学生对于物质性质的认识和应用能力。

例如,一道典型的推断题如下:已知物质A与物质B反应生成物质C,物质C能与物质D反应生成沉淀。

(完整word版)高中化学推断题基础知识总结

(完整word版)高中化学推断题基础知识总结

高中化学推断题基础知识总结1、物质颜色红色:Fe2O3、Fe(OH)3、Fe(SCN)3、Cu2O、Cu、NO2、Br2(g)、P;橙色:Br2的溶液;黄色:S、Na2O2、AgBr、AgI、Ag3PO4、Fe3+(aq)、久置浓HNO3;工业浓盐酸棕黄:碘水绿色:Fe2+(aq)、绿矾、铜绿、氯化铜的浓溶液(也可以是蓝绿)蓝色:Cu2+(aq)、胆矾、Cu(OH)2;紫色:石蕊、KMnO4、I2(g)、Fe3++C6H5OH;碘单质溶解在有机溶剂中(紫红)黑色:多数过渡金属的氧化物(如二氧化锰、四氧化三铁)以及硫化物(如CuS、Cu2S)、C、Fe CuO 白色:CaCO3、BaSO4、、BaSO3、AgCl、Mg(OH)2、Al(OH)3、MgO、Al2O3。

2、物质状态液态单质:Br2、Hg;液态化合物:H2O、H2O2、H2SO4、HNO3等;气态单质:H2、N2、O2、F2、Cl2等;气态化合物:C、N、S的氢化物及氧化物等。

3、反应现象或化学性质(1)焰色反应:黄色—Na;紫色(钴玻璃)—K。

(2)与燃烧有关的现象:火焰颜色:苍白色:H2在Cl2中燃烧;(淡)蓝色:H2、CH4、CO 等在空气中燃烧;黄色:Na在Cl2或空气中燃烧;烟、雾现象:棕(黄)色的烟:Cu或Fe在Cl2中燃烧;白烟:Na在Cl2或P在空气中燃烧;白雾:有HX等极易溶于水的气体产生;白色烟雾:P在Cl2中燃烧。

(3)沉淀特殊的颜色变化:白色沉淀变灰绿色再变红褐色:Fe(OH)2→Fe(OH)3;白色沉淀迅速变棕褐色:A gOH→Ag2O。

(4)使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体:NH3;(5)能使品红溶液褪色加热后又复原的气体:SO2;(6)在空气中迅速由无色变成红棕色的气体:NO;(7)使淀粉溶液变蓝的物质:I2;(8)能漂白有色物质的淡黄色固体:Na2O2;(9)在空气中能自燃的固体:P4;(10)遇SCN-变红色、OH-产生红褐色沉淀、苯酚显紫色的离子:Fe3+;(11)不溶于强酸和强碱的白色沉淀:AgCl、BaSO4;(12)遇Ag+生成不溶于硝酸的白色、浅黄色、黄色沉淀的离子分别是:Cl-、Br-、I-。

(完整版)高中有机化学推断题解题方法和相关知识点全总结,推荐文档

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有机化学知识点整理与推断专题有机化学推断题解题技巧和相关知识点全总结一、常见有机物物理性质归纳1. 有机物的溶解性(1 )难溶于水的有:各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有:低级的[一般指N(C)< 4]醇、(醚八醛、(酮八羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

(它们都能与水形成氢键)。

(3)具有特殊溶解性的:①乙醇是一种很好的溶剂,既能溶解许多无机物,又能溶解许多有机物,所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分,也常用乙醇作为反应的溶剂,使参加反应的有机物和无机物均能溶解,增大接触面积,提高反应速率。

例如,在油脂的皂化反应中,加入乙醇既能溶解NaOH,又能溶解油脂,让它们在均相(同一溶剂的溶液)中充分接触,加快反应速率,提高反应限度。

②苯酚:室温下,在水中的溶解度是9.3g (属可溶),易溶于乙醇等有机溶剂,当温度高于65 C时,能与水混溶,冷却后分层,上层为苯酚的水溶液,下层为水的苯酚溶液,振荡后形成乳浊液。

苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液,这是因为生成了易溶性的钠盐。

③乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶,同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸,溶解吸收挥发出的乙醇,便于闻到乙酸乙酯的香味。

④有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体..。

蛋白质在浓轻金属盐(包括铵盐)溶液中溶解度减小,会析出(即盐析,皂化反应中也有此操作)。

但在稀轻金属盐(包括铵盐)溶液中,蛋白质的溶解度反而增大。

⑤线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂,而体型则难溶于有机溶剂。

⑥氢氧化铜悬浊液可溶于多羟基化合物的溶液中,如甘油、葡萄糖溶液等,形成绛蓝色溶液。

【高中化学中各种颜色所包含的物质】{方便推断时猜测}1.红色:铜、Cu2O、品红溶液、酚酞在碱性溶液中、石蕊在酸性溶液中、液溴(深棕红)、红磷(暗红)、苯酚被空气氧化、Fe2O3、(FeSCN)2+ (血红)2.橙色:、溴水及溴的有机溶液(视浓度,黄一橙)3.黄色(1 )淡黄色:硫单质、过氧化钠、溴化银、TNT、实验制得的不纯硝基苯、(2)黄色:碘化银、黄铁矿(FeS2 )、*磷酸银(Ag3PO4 )工业盐酸(含Fe3+ )、久置的浓硝酸(含NO2 )有机化学知识点整理与推断专题2(3)棕黄:FeCI3溶液、碘水(黄棕-褐色)4 •棕色:固体FeCI3、CuCI2 (铜与氯气生成棕色烟)、N02气(红棕)、溴蒸气(红棕)5 .褐色:碘酒、氢氧化铁(红褐色)、刚制得的溴苯(溶有 Br2 )6. 绿色:氯化铜溶液、碱式碳酸铜、硫酸亚铁溶液或绿矶晶体(浅绿)、氯气或氯水(黄绿 色)、氟气(淡黄绿色)7. 蓝色:胆矶、氢氧化铜沉淀(淡蓝)、淀粉遇碘、石蕊遇碱性溶液、硫酸铜溶液8. 紫色:高锰酸钾溶液(紫红)、碘(紫黑)、碘的四氯化碳溶液(紫红)、碘蒸气2. 有机物的密度(1)小于水的密度,且与水(溶液)分层的有:各类烃、一氯代烃、酯(包括油脂)(2) 大于水的密度,且与水(溶液)分层的有:多氯代烃、溴代烃(溴苯等)、碘代烃、硝基苯3. 有机物的状态[常温常压(1个大气压、20C 左右)](1)气态:不饱和程度高的高级脂肪酸甘油酯,如植物油脂等在常温下也为液态(3)固态:一般 N (C )在17或17以上的链烃及高级衍生物。

高一化学推断题必背知识点

高一化学推断题必背知识点

高一化学推断题必背知识点在高中化学学习中,推断题是一类常见的题型,要求学生根据给定的实验结果或化学反应情况,推断出相关的化学知识和结果。

推断题对学生的观察能力和化学知识的理解程度提出了较高的要求。

下面,我们来总结一些高一化学推断题必背的知识点。

1. 废气的判断在实验中,如果出现明显的颜色变化或气泡生成,可以推断产生了气体。

要根据判断气体的性质,需要了解以下知识点:- 碳酸气体:用饱和钙水溶液(石灰水)进行实验,如果生成白色沉淀,说明产生了二氧化碳。

- 氧气:用清净的木条或砷酸银试纸进行实验,如果木条燃烧或试纸变黑,说明产生了氧气。

- 氯气:用湿润蓝色石蕊试纸进行实验,如果试纸漂白,说明产生了氯气。

2. 金属的活动性金属活动性是指金属与非金属元素反应时,金属原子失去电子的能力。

根据金属的活动性,我们可以推断某种金属是否能与酸或其他物质发生反应。

一般来说,金属的活动性随着周期表的位置向上、向左增强,可以根据这一规律判断金属的活动性。

- 金属还原性:金属在化学反应中可以失去电子,被氧化物还原。

常见的金属醌反应有铁与铜酸铁反应,锌与盐酸反应等。

- 金属与酸的反应:具有较强还原性的金属(如钠、钾等)可以和酸发生反应产生氢气,而较不活泼的金属(如银、铂等)则不会与酸反应。

3. 氧化还原反应氧化还原反应是化学反应中最常见的一类反应。

学生需要了解原子的氧化态和还原态的概念以及氧化还原反应的判定条件。

- 氧化态:氧化态是描述元素或化合物中元素的电荷状态的指标。

- 还原态:还原态是氧化态的相反数。

- 氧化还原反应的判定:判定一个化学反应是否是氧化还原反应,可以根据以下条件进行推断:- 发生电子的转移:反应中有电子的转移,即存在物质氧化和物质还原的过程。

- 发生氧原子的转移:反应中有氧原子的转移,即存在物质氧化和物质还原的过程。

4. 溶液的判断溶液的性质是化学推断题中常见的考点。

要根据溶液的性质来判断其中所含的物质,需要关注以下几个方面:- pH值:通过使用酸碱指示剂或pH试纸判断溶液的pH值,可以推断溶液是酸性、碱性还是中性。

高中化学推断题知识点总结

高中化学推断题知识点总结

高中化学推断题知识点总结高考化学推断题知识点:无机推断题1.限定范围推断:主要适用于气体或离子的推断,该类题目的主要特点是在一定范围内,根据题目给出的实验现象(或必要的数据)进行分析,作出正确判断。

解题关键:①审明题意,明确范围,注意题目所给的限定条件;②紧扣现象,正确判断;③要注意数据对推断结论的影响。

2.高考化学推断题解题技巧:不定范围推断:常见元素化合物的推断。

该题目的主要特点是:依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象,进行推理判断,确定有关的物质。

题目往往综合性较强,具有一定的难度。

从试题形式来看,有叙述型、图表型等。

解题关键:见题后先迅速浏览一遍,由模糊的一遍扫描,自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象,然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述,作为解题的突破口,进而全面分析比较,作出正确判断。

3.给出微粒结构等的微粒(或元素)推断题。

解题关键:①熟记元素符号,直接导出;②掌握几种关系,列式导出;③利用排布规律,逐层导出;④弄清带电原因,分析导出;⑤抓住元素特征,综合导出;⑥根据量的关系,计算导出。

:4.给出混合物可能组成的框图型(或叙述型)推断题。

解题关键:解框图型(或叙述型)推断题一般是根据物质的转化关系,从其中一种来推知另一种(顺推或逆推),或找出现象明显、易于推断的一种物质,然后左右展开;有时需试探求解,最后验证。

5.给出物质间转化关系的代码型推断题。

解题关键:此类推断题的特点是用代号表示各物质的转化关系,要求破译出各物质的分子式或名称等,看起来较复杂,其实在解题时,只要挖掘题眼,顺藤摸瓜,便可一举攻克。

6.给出物质范围的表格型推断题。

解题关键:列表分析,对号入座;直观明快,谨防漏解。

高考化学推断题知识点:有机推断题有机推断和合成题可以全面考查学生对有机物的结构、性质、合成方法、反应条件的选择等知识掌握的程度和应用水平,又能考查学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力,同时可与所给信息紧密结合,要求迁移应用,因此成为高考的热点。

高中化学推断题知识点总结

高中化学推断题知识点总结

高中化学推断题知识点总结高考化学推断题分为无机推断题和有机推断题,那么推断题有什么知识点?下面是小编为大家整理的关于高中化学推断题知识点总结,希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!高考化学推断题知识点:无机推断题1.限定范围推断:主要适用于气体或离子的推断,该类题目的主要特点是在一定范围内,根据题目给出的实验现象(或必要的数据)进行分析,作出正确判断。

解题关键:①审明题意,明确范围,注意题目所给的限定条件;②紧扣现象,正确判断;③要注意数据对推断结论的影响。

2.高考化学推断题解题技巧:不定范围推断:常见元素化合物的推断。

该题目的主要特点是:依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象,进行推理判断,确定有关的物质。

题目往往综合性较强,具有一定的难度。

从试题形式来看,有叙述型、图表型等。

解题关键:见题后先迅速浏览一遍,由模糊的一遍扫描,自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象,然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述,作为解题的突破口,进而全面分析比较,作出正确判断。

3.给出微粒结构等的微粒(或元素)推断题。

解题关键:①熟记元素符号,直接导出;②掌握几种关系,列式导出;③利用排布规律,逐层导出;④弄清带电原因,分析导出;⑤抓住元素特征,综合导出;⑥根据量的关系,计算导出。

:4.给出混合物可能组成的框图型(或叙述型)推断题。

解题关键:解框图型(或叙述型)推断题一般是根据物质的转化关系,从其中一种来推知另一种(顺推或逆推),或找出现象明显、易于推断的一种物质,然后左右展开;有时需试探求解,最后验证。

5.给出物质间转化关系的代码型推断题。

解题关键:此类推断题的特点是用代号表示各物质的转化关系,要求破译出各物质的分子式或名称等,看起来较复杂,其实在解题时,只要挖掘题眼,顺藤摸瓜,便可一举攻克。

6.给出物质范围的表格型推断题。

解题关键:列表分析,对号入座;直观明快,谨防漏解。

高考化学推断题知识点:有机推断题有机推断和合成题可以全面考查学生对有机物的结构、性质、合成方法、反应条件的选择等知识掌握的程度和应用水平,又能考查学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力,同时可与所给信息紧密结合,要求迁移应用,因此成为高考的热点。

高中化学推断题知识要点归纳

高中化学推断题知识要点归纳

高中化学推断题知识要点归纳高中化学推断题知识要点归纳在高中的化学考试中,推断题是很多学生失分的题型,想要做好推断题是需要掌握一些知识的,你想知道哪些知识点会在推断题考查吗?下面是店铺为大家整理的高中化学必备的知识,希望对大家有用!高中化学推断题知识要点归纳1含量与物理性质1.O是地壳中质量分数最大的元素,Si次之,Al是地壳中质量分数最大的金属元素。

2.H是最轻的非金属元素;Li是最轻的金属元素。

3.Na是焰色反应为黄色的元素;K是焰色反应为紫色(透过蓝色的钴玻璃观察)的元素。

4.Si是人工制得纯度最高的元素;C是天然物质中硬度最大的元素。

5.N是气态氢化物最易溶于水的元素;O是氢化物沸点最高的非金属元素。

6.常温下,F、Cl是单质具有有色气体的元素。

7.C是形成化合物种类最多的、最高价氧化物的含量增加会导致“温室效应”的元素。

8.Cl是单质最易液化的气体、最高价氧化物的水化物酸性最强的元素。

化学性质与用途1.F是单质与水反应最剧烈的非金属元素。

2.N是气态氢化物与其最高价氧化物对应水化物能起化合反应的元素。

3.S是气态氢化物与其低价氧化物能反应生成该元素的元素。

4.P是在空气中能自燃的元素。

5.F是气态氢化物的水溶液可以雕刻玻璃的元素。

6.O是有两种同素异形体对人类生存最为重要的元素。

7.Mg是既能在CO2中燃烧,又能在N2中燃烧的金属单质。

8.Li、Na、F的单质在常温下与水反应放出气体的`短周期元素。

电子微粒组1.原子Ne2.分子CH4、NH3、H2O、HF3.阳离子Na+、Mg2+、Al3+、H3O+4.阴离子N3-、O2-、F-、OH-18粒子微电组1.原子Ar2.分子SiH4、PH3、H2S、HCl、F2、H2O3.阳离子K+、Ca2+、PH4+4.阴离子P3-、S2-、Cl-5.特殊情况:F2、H2O2、C2H6、CH3OH、CH3F 、N2H4核外电子质子数相同1.Na+ 、H3O+2.F-、OH-3.Cl-、HS-4.N2 、CO、C2H2同族周期原子序数关系1.二、三周期的同族元素原子序数之差为82.三、四周期的同族元素原子序数之差为8或18,ⅠA、ⅡA为8,其他族为183.四、五周期的同族元素原子序数之差为184.五、六周期的同族元素原子序数之差为18或325.六、七周期的同族元素原子序数之差为32特征形象1.焰色反应:Na+(黄色)、K+(紫色)2.浅黄色固体:S或Na2O2或AgBr或FeS23.有色溶液:Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、Cu2+(蓝色)、 (紫色)4.有色固体:红色(Cu、Cu2O、Fe2O3)、红褐色[Fe(OH)3] 、蓝色[Cu(OH)2] 、黑色(CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS) 、黄色(AgI、Ag3PO4)、白色[Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3]5.气体:Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)6.特征反应现象:Fe(OH)2→Fe(OH)3,白色到灰绿到红褐色高中化学推断题知识要点归纳2苯跟溴的取代反应1. 反应方程式 C6H6 + Br2–-Fe→C6H5Br + HBr2. 装置中长导管的作用如何? 导气兼冷凝.冷凝溴和苯(回流原理)3. 所加铁粉的作用如何?催化剂(严格地讲真正起催化作用的是FeBr3)4. 导管末端产生的白雾的成分是什么?产生的原因?怎样吸收和检验?锥形瓶中,导管为何不能伸入液面下?白雾是氢溴酸小液滴,由于HBr极易溶于水而形成.用水吸收.检验用酸化的AgNO3溶液,加用酸化的AgNO3溶液后,产生淡黄色沉淀.导管口不伸入液面下是为了防止水倒吸.5. 将反应后的液体倒入盛有冷水的烧杯中,有何现象?水面下有褐色的油状液体(溴苯比水重且不溶于水)6. 怎样洗涤生成物使之恢复原色?溴苯因溶有溴而呈褐色,多次水洗或稀NaOH溶液洗可使其恢复原来的无色.苯的硝化反应1. 反应方程式C6H6 + HNO3 --浓H2SO4,水浴加热→ C6H5NO2 + H2O2. 实验中,浓HNO3、浓H2SO4的作用如何?浓HNO3是反应物(硝化剂);浓H2SO4是催化剂和脱水剂.3. 使浓HNO3和浓H2SO4的混合酸冷却到50--60℃以下,这是为何?①防止浓NHO3分解②防止混合放出的热使苯和浓HNO3挥发③温度过高有副反应发生(生成苯磺酸和间二硝基苯)4. 盛反应液的大试管上端插一段导管,有何作用?冷凝回流(苯和浓硝酸)5. 温度计的水银球的位置和作用如何?插在水浴中,用以测定水浴的温度.6. 为何用水浴加热?放在约60℃的水浴中加热10分钟的目的如何?为什么应控制温度,不宜过高?水浴加热,易于控制温度.有机反应往往速度缓慢,加热10分钟使反应彻底.第3问同问题3.7. 制得的产物的颜色、密度、水溶性、气味如何?怎样洗涤而使之恢复原色? 淡黄色(溶有NO2,本色应为无色),油状液体,密度大于水,不溶于水,有苦杏仁味.多次水洗或NaOH溶液洗涤.实验室蒸馏石油1. 石油为什么说是混合物?蒸馏出的各种馏分是纯净物还是混合物?石油中含多种烷烃、环烷烃及芳香烃,因而它是混合物.蒸馏出的各种馏分也还是混合物.因为蒸馏是物理变化.2. 在原油中加几片碎瓷片或碎玻璃片,其作用如何? 防暴沸.3. 温度计的水银球的位置和作用如何?插在蒸馏烧瓶支管口的略下部位,用以测定蒸汽的温度.4. 蒸馏装置由几部分构成?各部分的名称如何?中间的冷凝装置中冷却水的水流方向如何?四部分: 蒸馏烧瓶、冷凝管、接受器、锥形瓶.冷却水从下端的进水口进入,从上端的出水口流出.5. 收集到的直馏汽油能否使酸性KMnO4溶液褪色?能否使溴水褪色?为何?不能使酸性KMnO4溶液褪色,但能使溴水因萃取而褪色,因为蒸馏是物理变化,蒸馏出的各种馏分仍是各种烷烃、环烷烃及芳香烃组成的. 高中化学推断题知识要点归纳3过滤过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。

高中化学经典推断题

高中化学经典推断题

高中化学经典推断题一1、常温下,A是双原子分子气态单质,其密度为/L(标准标况下),B、C、D都是含A元素的化合物,转化关系如下图所示(1)分别写出A、B、C、D的化学式:ABCD(2)试写出有关化学方程式:A→BD→A。

2、xx《梦溪笔谈》中提到xx(今xx)xx有一苦泉,将苦xx煎熬,得到一种蓝色晶体.此晶体常用作游泳池或浴池杀菌消毒剂.试回答:①此晶体的化学式为_________________;②煎熬苦xx的铁锅用久了就会在其表面析出一层红色物质,其原因为(用化学方程式表示)___________________________________________。

3、现有金属单质A、B和气体甲、乙、丙及物质C、D、E、F它们之间能发生如下反应(图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出)。

xx气体乙水②①金属 B ③水xx气体乙④⑤请根据以上信息回答下列问题:⑴写出下列物质的化学式:A、丙⑵写出下列反应化学方程式:反应①反应⑤4、A、B、C、D、E、F六种物质的转化关系如图所示(反应条件和部分产物未标出)(1)若A为短周期金属单质,D为短周期非金属单质,且所含元素的原子序数A是D的2倍,所含元素的原子最外层电子数D是A的2倍,F的浓溶液与A、D反应都有xx气体生成,则A的原子结构示意图为__________,反应④的化学方程式为____________________.(2)若A为常见的金属单质,D、F是气态单质,反应①在水溶液中进行,则反应②(在水溶液中进行)的离子方程式是____________________,已知常温下D与F反应生成B(气态)时放出92.3kJ热量,写出反应的热化学方程式____________________.(3)若A、D、F都是短周期非金属元素单质,且A、D所含元素同主族,A、F所含元素同周期,则反应①的化学方程式为____________________,B固体属于__________晶体.5.短周期常见元素形成的纯净物A、B、C、D、E的转化关系如下图所示,物质A与物质B之间的反应不在溶液中进行(E可能与A、B两种物质中的某种相同)。

高中化学有机推断题集锦

高中化学有机推断题集锦

高中化学有机推断题集锦高考有机化学推断题集锦2.以石油产品乙烯为起始原料,合成高分子化合物F和G,其合成路线如下图所示:已知E的分子式为C4H6O2,F的分子式为(C4H6O2)n(俗名“乳胶”的主要成分),G的分子式为(C2H4O)n(可用于制化学浆糊)。

反应方程式为:2CH2=CH2+2CH3COOH+O2+2H2O→2C4H6O2(醋酸乙烯酯)。

问题:1)写出结构简式:E:CH3COOCH=CH2,F:(CH3COOCH=CH2)n。

2)反应①、②的反应类型分别为加成反应和缩合反应。

3)A→B的化学方程式为:2CH3COOCH=CH2+H2O→XXX;B→C的化学方程式为:2C4H6O2+H2O2→(C4H6O2)n+2H2O。

1.有一种名为菲那西汀的药物,其基本合成路线如下图所示:问题:1)反应②中生成的无机物化学式为NaCl,反应③中生成的无机物化学式为CaSO4.2)反应⑤的化学方程式为:C10H15NO+H2O2+HCl→C10H14ClNO2+H2O。

3.已知有机物A和C互为同分异构体且均为芳香族化合物,相互转化关系如下图所示:问题:1)有机物F的两种结构简式为:F1:C6H5CH=CHCH3,F2:C6H5CH2CH=CH2.2)指出①②的反应类型:①为加成反应,②为消除反应。

3)与E互为同分异构体且属于芳香族化合物所有有机物的结构简式为C和D。

4)发生下列转化的化学方程式为:C→D:C6H5CH=CHCH3+HBr→C6H5CHBrCH3,D→E:C6H5CHBrCH3+NaOH→C6H5CH=CH2+NaBr+H2O。

4.已知卤代烃在与强碱的水溶液共热时,卤原子能被带负电荷的原子团OH所取代。

现有一种烃A,它能发生下图所示的变化。

又知两分子的E相互反应,可以生成环状化合物C6H8O4.问题:1)A的结构简式为:CH3CH2CH2Br,C的结构简式为:HOOCCH=CHCOOH,D的结构简式为:HOOCCH2CH2COOH,E的结构简式为:XXX。

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无机推断题复习无机推断题是在化学学科的历次高考改革中始终保留的一种基本题型,是高考的热点题型。

它以无机物的结构、性质和相互转化为载体,不仅能全面检查学生对元素及其化合物、物质结构、元素周期律等基础知识的掌握情况,检查学生灵活运用知识的能力,而且能考查学生抽象、求异、发散、收敛,逻辑推理,知识迁移,信息处理等方面的能力,也能很好地与化学实验、计算、基本化学用语,化学基础理论、元素及化合物,有机知识等学科内综合考查,对考生有很好的区分度,预计在今后的理科综合能力考查中,它将依然是化学学科的一种重要题型。

一、无机推断题复习方法和策略。

推断题融元素化合物、基本概念和理论于一体,侧重考查学生思维能力和综合应用能力。

在解无机推断题时,读题、审题相当重要,在读题审题过程中,要认真辩析题干中有关信息,抓住突破口,分析无机推断中的转化关系,仔细推敲,挖掘出隐含条件。

(一)基本思路读题(了解大意)→审题(寻找明显条件、挖掘隐含条件与所求)→解题(抓突破口)→推断(紧扣特征与特殊)→得出结论→正向求证检验读题:读题的主要任务是先了解题目大意,寻找关键词、句,获取表象信息。

切勿看到一点熟悉的背景资料就匆匆答题,轻易下结论,这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。

审题:对读题所获信息提炼、加工,寻找明显的或潜在的突破口,更要注意挖掘隐含信息-“题眼”。

“题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色,特殊的反应、反应现象、反应条件和用途等等。

审题最关键的就是找出”题眼”。

解题:找到“题眼”后,就是选择合适的解题方法。

解无机推断题常用的方法有:顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。

通常的思维模式是根据信息,大胆猜想,然后通过试探,验证猜想;试探受阻,重新阔整思路,作出新的假设,进行验证。

一般来说,先考虑常见的规律性的知识,再考虑不常见的特殊性的知识,二者缺一不可。

验证:不论用哪种方法推出结论,都应把推出的物质代入验证。

如果与题设完全吻合,则说明我们的结论是正确的。

最后得到正确结论时还要注意按题目要求规范书写,如要求写名称就不要写化学式。

(二)相关知识储备解答无机推断题需要一定的背景知识为基础。

下面以“考纲”为核心,以教材出发,结合对近几年高考试题的分析和对未来的预测,对常考的热点知识作如下归纳:一.颜色状态二.物质的位置与结特征结构1、Li是周期序数等于族序数2倍的元素。

2、S是最高正价等于最低负价绝对值3倍的元素。

3、Be、Mg是最外层电子数与最内层电子数相等的元素;4、Li、Na是最外层电子数是最内电子数的1/2的元素;5、最外层电子数是最内层电子数的2倍的是C、Si;3倍的是O、S;4倍的是Ne、Ar。

6、Be、Ar是次外层电子数等于最外层电子数的元素;6、Mg是次外层电子数等于最外层电数4倍的元素;7、Na是次外层电子数等于最外层电子数8倍的元素。

8、H、He、Al是原子最外层电子数与核外电子层数相等。

9、He、Ne各电子层上的电子数都满足2n2的元素。

10、H、He、Al是族序数与周期数相同的元素。

11、Mg是原子的最外层上的电子数等于电子总数的1/6的元素;12、最外层上的电子数等于电子总数的1/3的是Li、P;1/2的有Be;相等的是H、He。

13、C、S是族序数是周期数2倍的元素。

14、O是族序数是周期数3倍的元素。

15、C、Si是最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素。

16、O、F是最高正价不等于族序数的元素。

17、子核内无中子的原子氢(H)18、形成化合物种类最多的元素碳19、地壳中含量前三位的元素O、Si、Al 20、大气中含量最多的元素N 21、最外层电子数为次外层2倍的元素(或次外层电子数为最外层1/2的元素)C22、最外层电子数为次外层3倍的元素(或次外层电子数为最外层1/3的元素)O 23、最外层电子数为次外层4倍的元素(或次外层电子数为最外层1/4的元素)Ne24、最外层电子数为次外层电子数1/2的元素Li、Si25、最外层电子数为次外层电子数1/4的元素Mg 25、最外层电子数比次外层电子数多3个的元素N26、最外层电子数比次外层电子数多5个的元素F 27、最外层电子数比次外层电子数少3个的元素P28、最外层电子数比次外层电子数多5个的元素Al 29、核外电子总数与其最外层电子数之比为3:2的元素C30、内层电子总数是最外层电子数2倍的原子有Li 、P31、电子层数跟最外层电子数数相等的原子有H 、Be、Al32、核外电子总数与其最外层电子数之比为4:3的元素O 33、最外层电子数是电子层数2倍的原子有关He、C、S34、最外层电子数跟次外层电子数相等的原子有Be、Ar 35、X、Y两元素可形成X2Y和X2Y2两种化合物(或形成原子个数比2:1与1:1的化合物Na2O、Na2O2 、H2O、H2O2三、含量与物理性质1、O是地壳中质量分数最大的元素,Si次之,Al是地壳中质量分数最大的金属元素。

2、H是最轻的非金属元素;Li是最轻的金属元素。

3、Na是焰色反应为黄色的元素;K是焰色反应为紫色(透过蓝色的钴玻璃观察)的元素。

4、Si是人工制得纯度最高的元素;C是天然物质中硬度最大的元素。

5、N是气态氢化物最易溶于水的元素;O是氢化物沸点最高的非金属元素。

6、常温下,F、Cl是单质具有有色气体的元素。

7、C是形成化合物种类最多的、最高价氧化物的含量增加会导致“温室效应”的元素。

8、Cl是单质最易液化的气体、最高价氧化物的水化物酸性最强的元素。

四、化学性质与用途1、F是单质与水反应最剧烈的非金属元素。

2、N是气态氢化物与其最高价氧化物对应水化物能起化合反应的元素。

3、S是气态氢化物与其低价氧化物能反应生成该元素的元素。

4、P是在空气中能自燃的元素。

5、F是气态氢化物的水溶液可以雕刻玻璃的元素。

6、O是有两种同素异形体对人类生存最为重要的元素。

7、Mg是既能在CO2中燃烧,又能在N2中燃烧的金属单质。

8、Li、Na、F的单质在常温下与水反应放出气体的短周期元素。

五.特殊的反应现象六.特征反应(中学)七.置换反应的类型⑴⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑+=++↑+=++↑−−→−-232222222232222H SiO Na O H NaOH Si H NaAlO O H NaOH Al H Si Al OH 、单质⑵铵盐:O H NH NH 234+↑−→−+碱 十一.化合价变化变价元素结合氧化还原反应是推断题的命题角度之一,常考到的元素有:Cl 、S 、N 、C 、Fe 等。

十二.物质组成的特殊配比能形成原子个数比为2:1或1:1的特殊化合物有:Na 2O 、Na 2O 2类,H 2O 、H 2O 2类,CaC 2、C 2H 4、C 2H 2、C 6H 6类。

十三.物质间的一些特殊转化关系物质间的转化关系是解无机推断题的精髓,除了熟记一般的转化网络如“铝三角”、“铁三角”等外,还要了解一些特殊的转化关系,例如:、常见的突破口:抓住题目的突破口,是解决无机推断题的关键。

题目中的突破口可能是显性的,也可能是隐性的。

显性的突破口通常是指物质特殊的物理、化学性质、用途以及一些特征的反应现象;而隐性的突破口则往往是一些特殊的反应类型或者物质之间的转化关系。

1、物质状态液态单质:Br 2、Hg ; 液态化合物:H 2O 、H 2O 2、H 2SO 4、HNO 3等; 气态单质:H 2、N 2、O 2、F 2、Cl 2等; 气态化合物:氧化物:CO CO 2 NO NO 2 SO 2 氢化物:C 2H 2 NH 3 H 2S HX(并从特殊颜色﹑气味﹑相互反应等方面总结) 2、反应现象或化学性质(1)焰色反应:黄色-Na ;紫色(钴玻璃)-K 。

(2)与燃烧有关的现象:火焰颜色:苍白色:H 2在Cl 2中燃烧; (淡)蓝色:H 2、CH 4、CO 等在空气中燃烧;黄色:Na 在Cl 2或空气中燃烧; 烟、雾现象:棕(黄)色的烟:Cu 或Fe 在Cl 2中燃烧; 白烟:Na 在Cl 2或P 在空气中燃烧; 白雾:有HX 等极易溶于水的气体产生; 白色烟雾:P 在Cl 2中燃烧。

(3)沉淀特殊的颜色变化:白色沉淀变灰绿色再变红褐色:Fe(OH)2→Fe(OH)3; 白色沉淀迅速变棕褐色:AgOH →Ag 2O 。

(4)使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体:NH 3; (5)能使品红溶液褪色加热后又复原的气体:SO 2; (6)在空气中迅速由无色变成红棕色的气体:NO ; (7)使淀粉溶液变蓝的物质:I 2;(8)能漂白有色物质的淡黄色固体:Na 2O 2; (9)在空气中能自燃的固体:P 4;(10)遇SCN -变红色、OH -产生红褐色沉淀、苯酚显紫色的离子:Fe 3+; (11)不溶于强酸和强碱的白色沉淀:AgCl 、BaSO 4;(12)遇Ag +生成不溶于硝酸的白色、浅黄色、黄色沉淀的离子分别是:Cl -、Br -、I -。

(13)可溶于NaOH 的白色沉淀:Al(OH)3、H 2SiO 3;金属氧化物:Al 2O 3; (14)可溶于HF 的酸性氧化物:SiO 2;(15)能与NaOH 溶液反应产生气体的单质:Al 、Si 、;化合物:铵盐; (16)能与浓硫酸、铜片共热产生红棕色气体的是:硝酸盐;(17)通入二氧化碳产生白色胶状沉淀且不溶于任何强酸的离子:SiO 32-;(18)溶液中加酸产生的气体可能是:CO 2、SO 2、H 2S ; 溶液中存在的离子可能是:CO 32-、HCO 3-;SO 32-、HSO 3-;S 2-、HS -;(19)同一元素的气态氢化物和最高价氧化物对应水化物能反应生成盐的元素:N ;(20)与酸、碱都能反应的无机物:Al 、Al 2O 3、Al(OH)3、弱酸酸式盐、弱酸弱碱盐等; (21)能与水反应生成气体的物质:K 、Na 、NaH ;Na 2O 2、CaC 2及Mg 3N 2、Al 2S 3等; (22)既有气体又有沉淀生成的反应:Ba(OH)2、Ca(OH)2与NH 4HCO 3、(NH 4)2SO 4等;(23)先沉淀后溶解的反应:Ca(OH)2+CO 2、AgNO 3+氨水、Al 3++OH -、AlO 2-+OH -、Ba(OH)2+H 3PO 4 等; (24)见光易分解的物质:HClO 、HNO 3、AgCl 、AgBr 、AgI ;(25)使用催化剂的反应:合成氨、三氧化硫的生成、氨的催化氧化、制氧气等。

一.金属部分:[题眼归纳] 1.特征现象:(1)焰色反应:Na +(黄色)、K +(紫色) (2)浅黄色固体:S 或Na 2O 2或AgBr(3)有色溶液:Fe 2+(浅绿色)、Fe 3+(黄色)、Cu 2+(蓝色)、MnO 4-(紫色)有色固体:红色(Cu 、Cu 2O 、Fe 2O 3)、红褐色[Fe(OH)3]蓝色[Cu(OH)2] 黑色(CuO 、FeO 、FeS 、CuS 、Ag 2S 、PbS )黄色(AgI 、Ag 3PO 4) 白色[Fe(0H)2、CaCO 3、BaSO 4、AgCl 、BaSO 3]有色气体:Cl 2(黄绿色)、NO 2(红棕色) (4)特征反应现象:])([])([32OH Fe OH Fe 红褐色白色沉淀空气−−→−(5)既产生淡黄色沉淀又产生刺激性气味的气体:S 2O 32-+2H +=S ↓+SO 2↑+H 2O (Na 2S 2O 3 + H 2SO 4) (6)溶液颜色变为浅绿色,并产生淡黄色沉淀:2FeCl 3+H 2S=2FeCl 2+S ↓+2HCl (7) 通CO 2变白色浑浊:石灰水(过量变清)、Na 2SiO 3、饱和Na 2CO 3、浓苯酚钠、NaAlO 22.基本反应:(1)与水反应产生气体或沉淀:○1单质⎪⎩⎪⎨⎧↑+=+↑+=+22222422222O HF O H F H NaOH O H Na ○2化合物()()()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑+=+↑+↓=+↑+↓=+↑+=+22222232323222322222326233422H C OH Ca O H CaC S H OH Al O H S Al NH OH Mg O H N Mg O NaOH O H O Na ○3双水解:()()()()()⎪⎩⎪⎨⎧↓−−→−↓+↑−−→−↓+↑−−→−-----+32322323233222OH Al AlO OH Al S H HS S OH Al CO HCO CO Al O H O H O H 与(2) 既能酸反应,又能与碱反应 ①单质:Al 、Si②化合物:Al 2O 3、Al(OH)3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐、氨基酸。

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