大学英语(三)课程教学大纲

课程名称：《大学英语（三）》

2018年8月17日星期五

一、教学目的和任务：大学英语课程包括大学英语（一）、大学英语（二）大学英语（三）和大学英语（四）。大学英语（三）是大学英语课程体系中的第三学期的综合课程。大学英语课程是高等学校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，大学英语课程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展，主要目的是进一步提高学生英语听、说、读、写、译的能力。就人文性而言，大学英语课程重要任务之一是进行跨文化教育。语言是文化的载体，同时也是文化的组成部分，学生学习语言的同时，还需了解国外的社会与文化，增进对不同文化的理解、对中外文化异同的意识，培养跨文化交际能力。

二、教学内容：Unit 1 Caring for Our Earth（12课时），Unit 2 Nobel Prize Winners（12课时），Unit 4 Cloning and Ethics （12课时），Unit 6 Travel Around the World（12课时）。

三、教学方法：本课程是一门英语语言技能综合课程，实行体验式英语教学，采用以“体验”为核心的启发式、参与式等教学方法。1. Lead-in部分的听力和对话切合社会热点话题，让学生参与课堂讨论，展开对话练习，帮助学生提高口语表达能力；2. 课文阅读部分结合一定的阅读技巧让学生进行训练，帮助学生拓宽知识面，提高阅读效率；3. 课后练习部分，让学生基于课本所学内容进行发散，自主完成练习再由教师进行点评，提高自主探索和自主学习能力；4. 文化沙龙部分作为课外拓展内容，鼓励学生课后自主完成。总体来看，教学体现了“学-练-会-用”的完整学习过程。

四、考核方式：闭卷考试，笔试与口试结合，同时结合平时作业进行课程考核与成绩评定。考核评分以百分制计，学期综合成绩= 平时成绩（50%）+ 期考成绩（50%）。平时成绩=出勤率20%+ 课堂表现20%+ 平时作业20%+口语项目40%。

五、教材：伍忠杰. 大学体验英语第一册到第四册（第三版）. 北京：高等教育出版社，2012年4月. (十一五国家级规划教材)。

六、教学设备及教具要求：多媒体教室及一体机。

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