文化生活主观题精选(附解析和答案)解析17页PPT
文化生活一、二、三单元主观题
文化生活一、二、三单元主观题1．《列女传》载“孟母三迁”的故事：孟子之家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。
其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。
此时，孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏。
于是孟母毅然再次搬家，迁居一家书院旁边。
从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。
孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。
后来，孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境的影响下，终于成为一代大儒，被尊为“亚圣”。
请用文化对人的影响的知识，说明“孟母三迁”的理论依据。
2．中国残疾人艺术团出演的舞蹈《千手观音》在2005年春节联欢晚会上成为最亮点的节目。
优雅曼妙的舞姿、美轮美奂的造型，让观众的感官和心灵受到了一次洗礼和震撼。
张继刚编导对此透露了几点秘密：一是灵感源于云冈石窟，二是主题是关爱，三是进行刻苦训练，四是有团队精神。
根据材料分析舞蹈《千手观音》展现了什么。
3、2010年5月国务院常务会议审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 —2020年)》(简称《纲要》)引起了同学们的广泛关注。
某校高三(1)班研究性学习小组以“学习纲要内容，关注教育发展”为主题开展了探究活动。
让我们共同参与：◇读纲要国务院制定的《纲要》，全文贯穿“优先发展教育，建设人力资源强国”的主线，彰显着“教育要优先，育人为根本”的理念。
运用文化生活知识，说明我省把教育优先发展的理由。
4、2009年12月7日~18日，《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议在丹麦首都哥本哈根召开。
以下是这次会议期间的几个镜头：镜头三：身为中国青年环保志愿者、哥本哈根会议气候使者，来自南开大学政治哲学专业的肖欣每天忙于参加各类组织的会议，并将自己在中国内陆地区采集的气候变化物证展示给参会人员。
中国“环保名片”李冰冰也来到了哥本哈根，她给各国与会者带来了一份特别的礼物——手帕。
手帕上画有很多中国特色的图案，代表了中国在环保方面的决心和行动。
文化生活》期末主观题复习PPT精品文档25页
28日在北京举行。50位“抗震救灾英雄少年”候选人在抗
震救灾中所表现出的临危不惧、勇于救人的高尚品质让我
们为之感动和自豪。举办“抗震救灾英雄少年”评选表彰
活动，有利于激励广大未成年人学习“抗震救灾英雄少年”
的优秀品德，共同营造崇尚先进、学习先进的良好社会氛 围。激励广大未成年人奋发向上、健康成长。
• 运用《文化生活》的有关知识，回答下列三个问题：
• ②民族精神是维系中华各民族共同生活的精神 纽带，支撑中华民族生存和发展的精神支柱， 推动中华民族繁荣强盛的精神动力，是中华民 族之魂，全国人民众志成城战胜困难，弘扬了 以爱国主义为核心的伟大的民族精神。（4分）
•
由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合
主办的“抗震救灾英雄少年”评选表彰晚会于2019年6月
• ③在加强自身修养的过程中，要以“抗震救灾英雄少年”为 榜样，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现 在做起、从点滴小事做起。（2分）
• （3）报告会、座谈会、演讲、征文、文艺晚会等多种形式。 （2分）
• 材料一：美国通过好莱坞电影等大众文化产品大肆推销其 价值观念和生活方式；法国为了保卫法兰西文化，非常重 视在世界上传播法兰西文化；日本在20世纪80年代提出 “建立文化发达国家“的战略构想，意图成为亚洲乃至世 界的文化基地。
• ②举办“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动，对于培育“四 有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质，促进社会主 义精神文明建设具有重要的意义。（3分）
• （2）①青少年在加强科学文化修养的同时，必须重视加强 思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。（2分）
• ②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界， 努力学习马克思主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同 理想，逐步树立共产主义理想，牢固树立社会主义荣辱观。 （2分）
文化生活主观题精选
主观题精选1、2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。
文化是国家形象的灵魂，在中国国家形象的塑造和推广中发挥着这重要作用。
如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。
（1）文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。
（2）文化反作用于经济。
中华文化的发展传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。
（3）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。
（4）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。
更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了民族的自尊心和自信心。
2、运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。
（1）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。
（2）文化能产生潜移默化、深远持久的影响。
加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的社会文化氛围，使人们牢牢树立环保理念。
（3）文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。
加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质、促进人的全面发展。
3、针对近几年我国青少年热衷于过“洋节”的现象，某班同学组织了一次辩论会，正方主张“抵制洋节”，反方主张“引进洋节”。
请你参与其中一方进行辩论，运用所学《文化生活》知识简要说明你的理由。
正方：“抵制洋节”。
理由：（1）文化是民族的，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
民族传统节日是本民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。
新课标全国卷主观题(文化生活部分)
全国新课标高考政治（文化生活）历年主观题1.（2011·全国卷39题）阅读材料，回答下列问题。
妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。
她一生救急扶危，行善济世。
妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。
宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。
妈祖信仰越传越广。
妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。
每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。
近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。
2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。
（1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。
（10分）（3）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。
（4分）2.（2012·全国卷39题）阅读材料，完成下列各题。
中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。
从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。
《寿域神方》记载：“之头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。
”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。
不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。
1988年我国发现爱你了一颗野生龙脑樟树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室，他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料，利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料体，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了创痛龙脑提取方法，来发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。
文化生活主观题解题技法讲解
• 2．怎样对待传统文化 • 3．如何对待外来文化 • 4．全面认识教育癿作用 (1)教育在综合国力竞争中癿作用 (2)教育在文化传承中癿作用 (3)教育在现代化建设中癿作用 5．如何进行文化创新
第一步：仔绅审题。审设问，找出本题目是关于哪个学 科癿哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能不本 题有联系癿基本概念及原理。要注意思维癿发散性。 第二步：回忆框架图，觋释每一个概念幵写出原理 癿基本内容。如果自己写出癿相关概念太多，则视试 卷留出癿空白捡重要癿写，觋释概念和原理一般丌要 超过本题答题空间癿二分乊一。 • 第三步：联系实际。如果本题是论述题，则根据本题联 系实际中癿一些现象，给出评价；如果本题是材料题， 则材料就是实际，指出材料中癿一些问题，也就是将材 料用你学过癿关于政治癿术语再复述一遍。
技法点拨
• 在具体觋剖过程中，着重注意两点： • 一是研究设问本身蕴含癿各种信息， 从中寻找答题切入点； • 二是对问题本身进行分觋，把大问题 分觋成一个一个更为具体癿小问题， 再进行分析作答。 • 本文中癿例题就是属于后一种情冴。
《文化生活》主观题解题技法系列之三
意图揣摩法
我们在平常癿练习和考试过程中 经常会碰到这样癿题目：看了又看， 但总有点雾里看花癿感觉，叫人无 从下手。
参考答案
①文化作为人癿精神活动离丌开物质载体， 村落文化宫等基础文化设施很好地担负起丰富繁 荣农村文化癿使命。 ②文化对人癿影响来自于特定癿文化环境和 文化活动。“四室一场一园”使每个年龄段、丌 同兴趣爱好癿村民都能够得到优秀文化癿熏陶。 ③优秀文化能丰富人癿精神丐界，增强人癿 精神力量和促进人癿全面发展。先进癿、健康癿 文化会促进社会癿发展。村落文化宫建设取得癿 明显成效很好癿体现了这一点。
参考答案
文化生活主观题(附答案)教材
文化生活测试（主观题）1．《烈女传》载“孟母三迁”的故事：孟子之家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。
其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。
此时，孟子又常常模仿商人玩耍游戏。
于是孟母毅然再次搬家，迁居一家书院旁边。
从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。
孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。
后来，孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境的影响下，终于成为一代大儒，被尊为“亚圣”。
请用文化对人的影响的知识，说明“孟母三迁”的理论依据。
（10分）2．中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议提出，“文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。
要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力，坚持社会主义先进文化前进方向，提高全民族文明素质，推进文化创新，深化文化体制改革，增强文化发展活力，繁荣发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，基本建成公共文化服务体系，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
”运用文化生活知识分析我国加快推动文化产业发展的重要性。
3．2012年10月3日的中秋晚会，根据举办地的地方文化特点，晚会落户在有着“月亮故乡”之称的福建福州，主要着力点是月亮文化，千里明月寄相思，自古中华民族就有用月亮来寄托感情的传统。
“天上人间，美轮美奂”是今年中秋晚会舞台效果设计的主题思想，随着技术的不断更新，本届秋晚最大的创新应该是在舞台景观的营造，它给了电视观众足够的视觉享受，让人们感受到了中秋节的浓厚文化气息。
有人认为：这说明只要“推陈出新、革故鼎新”，就能文化创新，创造新文化。
你怎样看待这个观点？（12分）4．材料一：下图是几届世博会会徽图材料二：2010年5月1日至10月31日，在主题为“城市，让生活更美好”的上海世博会中，美国馆主题为“拥抱挑战”，俄罗斯馆主题为“新俄罗斯：城市与人”；英国馆主题为“传承经典，铸就未来”。
（1）材料一和材料二共同反映了什么文化现象？（2）运用《文化生活》的知识，回答我们应如何认识这一现象。
文化生活主观题答题技巧PPT课件
• (1)①有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面发展。
(3分)
②有利于帮助青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，对其综
合素质和终身发展产生积极的影响。(3分) ③有利于提高青少年的眼力，拒绝精
神污染，自觉接受先进文化和健康有益文化的熏陶。(3分) ④有利于提高青
少年的思想道德修养和科学文化修养，不断追求史高的思怨道德日标。(3分)
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课堂训练题4深圳第一次调研37题.（25分）阅 读下列材料，结合所学知识回答问题。
深圳市的做法是：大力宣传中华传统美德，加 强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处 向善的因素，树立助人为乐的道德典范；率先制 定《深圳经济特区公民救助行为保护条例》，让 那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到 保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现 由“不扶”到“扶”的变化。2011年12月20日， 年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤，众路人接力救 援令其热泪盈眶，感叹说“深圳不缺好心人”。
（1）用《文化生活》的有关知识，结合材料 说明深圳市是如何加强公民道德建设的？（9分）
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①继承和发扬中华传统美德。 中华传统美德是进行道德建设 的宝贵资源。
② 加强舆论的正面引导。 以正确的舆论引导人，以高尚 的精神塑造人。
③用社会主义荣辱观引领风 尚，提高整个社会的道德素质。
④树立助人为乐的道德典范， 充分发挥道德模范的榜样作用。
（3）结合材料三，运用《文化生活》知 识，分析“传统文化热”的原因。(10分)
①文化是经济和政治的反映，并对经济、 政治有反作用。我国“传统文化热”是我 国现阶段经济社会状况的反映，弘扬传统 文化，对构建和谐社会具有重要的作用。(3
文化生活主观题
文化生活主观题1、2010年7月23日，广东省委、省政府印发的《广东省建设文化强省规划纲要（2011-2020年）》指出，站在新的历史起点上，面对日益激烈的国际国内文化竞争和文化与经济加速融合发展的新趋势，我们必须充分认识文化建设在凝聚民族精神、提升公民素养、促进社会和谐、推动加快经济发展方式转变中的重要地位和作用。
结合材料，分析文化的作用。
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济相互影响、相互交融。
优秀文化能够为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
③文化与政治相互交融，人们参与政治生活需要更高的文化素养；同时，反对文化霸权主义的斗争已成为国际政治斗争的重要内容。
④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要要素。
文化对人的作用⑤文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
⑥文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的影响⑦优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
2010年9月27日，我校读书节拉开了帷幕。
本届读书节的主题为“情系亚运，书香校园”。
希望以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的好习惯，同时也希望通过读书活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园人际关系。
（1）请用《文化生活》有关知识，谈谈对书香校园建设活动的认识。
（2）有人认为，“优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。
”请对这一观点进行简要评析。
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种文化活动。
通过开展书香校园的建设活动，有利于为学生的健康成长营造一种良好的文化环境。
②文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见，摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。
政治《文化生活》主观题整理(含答案)
《文化生活》主观题整理第一单元《文化与生活》第一课：文化与社会考点1.文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的文化对社会的发展产生促进作用；落后的文化则对社会的发展起着阻碍作用。
第一课第二框：文化与经济、政治考点2.文化与经济、政治相互影响经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
考点3.加强文化建设对提升综合国力的意义1、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2、必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
例题1：《战狼2》不断刷新国产电影票房记录，成为最热门话题。
片尾一幕“中国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃! 请记住，在你身后，有一个强大的祖国!”常常使影院掌声雷动。
它的成功从侧面反映出我国文化软实力的增强。
作为大众文化的电影，下面是有代表性的网友评价：“龙的传人”：这部叫好又叫座的影片是讲好中国故事的典范。
它唤醒了社会的正气与勇气，激发了国人的自豪感和归属感，看到了非洲人民的可爱和战争的残酷，传递出的爱国主义情怀和呼唤和平理念！“北方的狼”：《金刚狼3》国内公映时，制片方特别提示：小学生及学龄前儿童应在家长陪同下观看。
《战狼2》则没有做到，而是过于直接的血腥暴力、刀刺屠杀等场面，对未成年人产生负面精神影响。
这启发中国电影人追求票房时，也要在为未成年人成长护航的细节上更加精细用心。
从“文化在综合国力竞争中”角度，分析影片《战狼2》上映的意义。
《文化生活》主观题精选精练
《文化生活》主观题精选精练1．（2021·福建漳州市·高三一模）阅读材料，完成下列要求。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！党和国家一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为，针对部分学校存在食物浪费和学生节俭意识缺乏的问题，明确要求加强引导和管理，培养学生勤俭节约的良好美德。
勤俭节约是中华民族的传统美德，为弘扬这一美德，某校开展了一系列“光盘行动，利国利民”为主题的宣传教育活动。
结合材料，运用“文化与生活”的相关内容，就开展系列宣传活动的意义，拟一份简明发言稿。
要求：字数在100字左右。
【答案】答案示例1：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
光盘行动是勤俭节约这一传统美德的具体表现，这一优秀文化一旦转化为人们的自觉行为，有助于我们这个民族物质和精神都富有，才能屹立于世界民族之林。
答案示例2：文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
通过宣传“光盘行动”，有助于切实培养学生勤俭节约良好美德，这也有利于丰富学生的精神世界，完善学生的人格，促进学生的全面发展。
【详解】本题要求考生结合材料，运用“文化与生活”的相关内容，就开展系列宣传活动的意义，拟一份简明发言稿。
试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。
考生回忆“文化与生活”的相关知识，然后可从文化的总体作用、文化对人影响的来源、优秀文化的作用等角度阐释“光盘行动，利国利民”为主题的宣传教育活动对社会发展、对个人发展等方面的意义。
2．（2020·隆德县中学高三月考）阅读材料，完成下列要求。
“从非物质文化遗产转化成舞剧，不生硬、不尴尬的太少了，《醒·狮》做到了雅俗共赏，做到了非物质文化遗产与民族情怀完美结合。
文化生活主观题答题技巧PPT课件
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1
• “为什么（原因）类”
• 【题型特点】：此类一般设问以“为什么 说”，“为什么要”等形式呈现。
• 【解题技巧】： “这样说”“这样做”的 理论依据， 现实依据，有时也要回答不这 样做的危害、 意义（重要性）。
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2
• 例：1．“海上升明月，天涯共此时。”作为中华民族三大传 统节日的“中秋”，深厚地蕴涵了“团圆”、“和 谐”的东 方人伦精神。为此文化部已将中秋节列为 国家级非物质文化 遗产，并准备向联合国申请世界文化遗产。
• 运用文化生活知识说明“中秋”申遗的原因。
• ①民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德 伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族 节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 “中秋”申遗有利于增强中华民族的凝聚力；
• ②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不 仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界 文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 “中秋”申遗有利于保护中华民族的传统节日，维护世界文化 的多样性；
• ⑻、建设社会主义精神文明的重要性P100
• ⑼、加强思想道德建设的重要性P105
• ⑽、加强思想道德修养与文化修养的重要性P109— 110
• ⑾、中华文化包容性的意义
• ⑿、保护文化遗产的意义
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7
• 三、“认识（评价）类”
• 【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的 社会现 象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的 认识，常见 设问有“如何认识”，“如何看待”“谈 谈对某一现象的看 法”“分析（评析）某一现象”等 等。
• 结合材料，从文化的作用分析建设社会主义文 化强国的经济意义。（12分）
文化生活重点主观题提示
《文化生活》第一单元主观题提示：
1、文化的作用（一般作用、文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系、文化对个人
的影响）
2、文化的一般作用？P9
3、文化与经济政治的关系？ P10-11
4、文化与综合国力的关系？ P11、P22
5、文化对个人的影响？ P17-21
《文化生活》第二单元主观题提示：
1、传统文化的作用P4
2、如何对待传统文化？P43 传统文化的表现、特点P37-42
2、为什么进行文化创新？即文化创新的作用？(必要性、重要性)P48-49
3、如何进行文化创新？即文化创新的途径？（根本途径、重要途径、克服错误倾向、主体）
4、为什么尊重文化多样性？如何尊重？P32-33
5、中外文化交流的意义？P37 如何做中华文化传播的使者? P37
《文化生活》第三单元主观题提示：
1、中华文化之所以源远流长、博大精深的重要原因是什么？P70
2、中华民族精神的基本内涵是什么？ P72
3、为什么要弘扬中华民族精神？（三精一魂、必要性、重要性）P71、P78-P80
4、如何弘扬中华民族精神？P81
5、如何创造中华文化新的辉煌？P65-66
6、中华各民族文化与中华文化的关系？P70
《文化生活》第四单元主观题提示
1、当代中国先进文化的含义、P113地位、作用P93
2、如何发展中国特色社会主义文化？P113（意识形态、价值体系、立足实践、全体人民）
3、怎样在文化生活中选择？P84
4、如何推动社会主义文化大发展大繁荣？P84页第九课两框题题目和目题+P113
5、如何加强思想道德建设？P84
6、怎样追求更高的思想道德目标？P84 + P110--- P112。
文化生活主观题答题模式解析
文化生活主观题答题模式解析（一）第一单元文化与生活一般答题模式：内涵+特点+形式活动+社会作用+文化与人④文化的含义②文化的特点（4点）③文化的形式④文化的社会作用文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。
⑤文化与政治经济⑥文化与综合国力⑦文化与人例题1、[2014·浙江卷] 中华美食文化博大精深。
西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……，风味美食数不胜数。
各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。
一道道美食让人垂涎欲滴。
无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。
近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。
结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。
①[答案] 文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。
中华传统美食承载着亲情乡情友情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和凝聚力。
②中华美食文化能够促进经济发展。
介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。
③中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。
品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。
一般答题模式：文化现象+内涵+特点+形式活动+社会作用①文化的含义②文化的特点（4点）③文化的形式④文化的社会作用文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。
⑤文化与政治经济⑥文化与综合国力材料略。
运用文化与社会的相关知识，依据材料一谈谈为什么我市各区县要出新招、出妙招来发展文化产业？并提出你自己的建议。
（14分）32、原因:①文化作为一种精神力量可以转化为物质力量。
《文化生活》典型主观题与知识点
《文化生活》典型主观题与知识点《文化生活》典型主观题与知识点一、文章类型本文属于议论文，通过分析《文化生活》中的典型主观题，探讨与之相关的知识点。
二、主题梳理本文将从文化的作用、文化的传承与创新、文化自信与文化自觉、社会主义核心价值观等角度，对《文化生活》中的典型主观题进行分析，并阐述与之相关的知识点。
三、知识点罗列1、文化的作用：包括文化对社会发展的推动作用，对个人成长的塑造作用；2、文化的传承与创新：涉及文化传承的方法、文化创新的意义和途径；3、文化自信与文化自觉：阐述文化自信和文化自觉的内涵、表现及实践意义；4、社会主义核心价值观：解读社会主义核心价值观的概念、内涵及实践意义。
四、文章结构1、引言：简要介绍《文化生活》主观题的特点和考查内容；2、文化的作用：通过分析典型主观题，阐述文化对社会和个人的影响；3、文化的传承与创新：结合典型主观题，分析文化传承与创新的实践方法；4、文化自信与文化自觉：通过分析典型主观题，阐述文化自信和文化自觉的内涵及实践意义；5、社会主义核心价值观：通过分析典型主观题，阐述社会主义核心价值观的概念、内涵及实践意义；6、结论：总结《文化生活》主观题的考查重点，强调其对文化生活的指导意义。
五、知识点运用在分析典型主观题时，将结合相关知识点进行深入阐释，以展示知识点的实际运用。
例如，在探讨文化的作用时，可以引用一些典型主观题，阐述文化对社会和个人的影响，并分析不同文化的优劣之处。
六、修辞技巧在撰写文章时，将运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章更加生动有趣。
例如，可以用比喻的方式描述文化的多样性，用拟人的手法阐述文化的创新发展，用夸张的手法强调文化自信和文化自觉的重要性。
七、检查文章逻辑在完成文章后，将仔细检查文章的逻辑性和连贯性，确保文章符合逻辑规范。
例如，检查文章中的论点是否与论据相符，段落之间的衔接是否自然，以及文章的逻辑结构是否合理等。
中学教育知识与能力主观题考点中学教育知识与能力主观题考点中学教育知识与能力是教师资格证考试中的一个重要科目，主要涉及中学教育阶段的知识与能力要求。
文化生活主观题集锦及答题技巧剖析
文化生活主观题集锦及答题技巧一、文化的作用1、为什么重视文化的力量（“文化的作用”或“文化软实力”）尤其是对社会的影响（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和人的发展产生深刻的影响。
（2）对社会发展的影响：不同文化对经济、政治的影响不同，对社会的发展不同。
不同的民族文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
①文化与经济、政治相互影响、相互交融相互影响：一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化对经济、政治具有反作用。
相互交融： A：与经济的交融：在经济发展中，a.科学技术的作用越来越重要，b.提高劳动者的素质越来越重要，c.文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
B：与政治的交融：a.人们为了参与政治生活，需要提高文化素养，b.随着世界多极化，世界范围内的反对霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
②文化与综合国力。
A、为什么：①文化在综合国力的竞争中的地位和作用越来越突出。
文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
文化力量是综合国力的重要标志。
② “文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素”。
③文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。
B、如何提高文化竞争力：①必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。
②牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神。
③优先发展教育和科技（实施科教兴国战略）④ “激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力”，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
其他：大力发展发展文化产业，推动文化生产力的发展个人：做传播中华文化的使者，推动中华文化走向世界。
（3）对个人的成长和发展的影响：①作用的双重性：优秀文化促进，个人成长的催化剂；落后文化阻碍，把人们引向歧途。