六年级上册新版英语第一课学习资料
人教精通版英语六年级上册
人教精通版英语六年级上册第一课：Hello!英语六年级上册的第一课是《Hello!》。
这是一门非常基础的课程，旨在让学生学会如何用英语进行简单的自我介绍和问候。
课程目标1.学会用英语问候他人2.学会用英语进行简单的自我介绍3.培养学生的语言表达能力和交流能力学习内容1.英语的基础发音和语音规则2.常用的问候语和自我介绍语句3.与同学的互动练习学习重点1.学会正确发音英语字母及单词2.学会正确使用常见的问候语和自我介绍语句3.学会主动与同学进行英语练习学习方法1.多听多模仿，在课后做听力练习2.多与同学合作，进行口语对话练习3.利用课余时间积累词汇量，提高语言表达能力课后作业1.背诵并默写对话内容2.与同学进行英语对话练习3.制作一张问候卡片送给任意一位同学第二课：My Family英语六年级上册的第二课是《My Family》。
这节课主要讲述了家庭成员的称呼以及家庭成员间关系的简单介绍。
课程目标1.学习家庭成员的称呼并能够正确运用2.学习简单的家庭成员关系词汇3.培养学生对家庭的关注和热爱学习内容1.家庭成员的称呼2.家庭成员关系的名词3.家庭成员关系的表达学习重点1.掌握家庭成员的常用称呼2.学会使用与家庭成员关系有关的词汇3.学会用英语进行简单的家庭成员关系介绍学习方法1.制定记忆计划，背诵并默写家庭成员的称呼2.结合图片和口头表达练习，加深对家庭成员关系的理解3.同学之间小组合作，进行家庭成员关系的对话练习课后作业1.默写家庭成员关系的常用词汇2.配合图片，给家庭成员进行简单的自我介绍3.与同学分享自己的家庭成员关系第三课：My School英语六年级上册的第三课是《My School》。
这节课主要介绍了学校的各个场所和学校的一些基本情况。
课程目标1.学习学校各个场所的名称2.学习描述学校的一些基本情况3.培养学生对学校的归属感和热爱学习内容1.学校各个场所的名称2.学校的基本情况介绍3.学校场所与活动的相关表达学习重点1.掌握学校各个场所的英文名称2.学会描述学校的一些基本情况3.学会用英语进行学校场所的简单描述学习方法1.多看多模仿，熟悉学校场所的英文名称2.制定记忆计划，默写学校场所名称3.进行小组活动，用英语描述学校场所和活动课后作业1.默写学校场所的英文名称2.结合图片，用英语描述自己喜欢的学校场所3.与同学分享自己最喜欢的学校场所第四课：My Hobbies英语六年级上册的第四课是《My Hobbies》。
六年级上册英语第一课笔记人教版
以下是一份六年级上册英语第一课（人教版）的课堂笔记一、重点短语：1. good morning 早上好2. good afternoon 下午好3. good evening 晚上好4. good night 晚安5. goodbye 再见6. hello 喂，你好7. pleased 高兴的8. see you later 再见9. nice 令人愉快的，宜人的10. happy 愉快的，幸福的二、重点句型：1. Pleased to meet/see you. （很高兴认识你。
）2. What’s your name? （你叫什么名字？）3. How are you? （你好吗？）4. Fine, thank you. （我很好，谢谢。
）5. Nice to meet/see you. （很高兴认识你。
）6. What’s his/her name? （他/她叫什么名字？）7. Is she/he fine? （她/他好吗？）8. Yes, she/he is fine. （是的，她/他很好。
）9. No, she/he is not fine. （不，她/他不好。
）10. See you later. （再见。
）三、重点语法：1. 主语+be动词+形容词：表示状态，如She is fine.（她很好。
）2. 主语+be动词+名词：表示身份，如He is a teacher.（他是一名老师。
）3. 主语+动词+宾语：表示动作，如I like apples.（我喜欢苹果。
）。
六年级英语上册(新起点)Unit 1必备知识点
六年级英语上册（新起点）Unit 1 In China必备知识点六年级英语上册（新起点）Unit 1 "In China" 的必备知识点主要包括词汇、句型和文化知识三个方面。
以下是对这些知识点的详细归纳：一、词汇1. 与国家和文化相关的词汇：China：中国Chinese：中国的，中国人，中文Beijing：北京RMB（Renminbi）：人民币Confucius：孔子（儒家文化代表）culture：文化cuisine：菜肴（特指中国菜）2. 与方位和景点相关的词汇：east：东south：南west：西north：北province：省the Potala Palace：布达拉宫the Shaolin Temple：少林寺Yellow Mountain：黄山the Stone Forest：石林Elephant Trunk Hill：象鼻山Tibet：西藏Mount Tai：泰山snow-capped mountains：雪山the Terracotta Warriors：兵马俑the Mogao Caves：莫高窟3. 与春节和庆祝活动相关的词汇：Spring Festival：春节lunar calendar：农历couplets：春联Chinese lanterns：灯笼fireworks：烟花dragon dance：舞龙lion dance：舞狮red envelope：红包family reunion dinner：团圆饭二、句型1. 介绍中国的句型：China is a country with a history of five thousand years. 中国是一个有五千年历史的国家。
The capital of China is Beijing. 中国的首都是北京。
The currency of China is RMB. 中国的货币是人民币。
2. 询问和描述景点的句型：Where is ...? ...在哪里？It's in the ... of China. 它在中国的...。
人教精通版小学英语六年级上册unit1课文单词音频+知识点梳理+单元练习
人教精通版小学英语六年级上册unit1课文单词音频+知识点梳理+单元练习【预习必备】人教精通版小学英语六年级上册Unit1课文单词音频+知识点梳理+单元练习▲点右上方绿标即可收听Lesson 1 00:00--01:26Lesson 2 01:26--03:09Lesson 3 03:09--04:20Lesson 4 04:20--05:32Lesson 5 05:32--06:23Lesson 6 06:23--12:46Lesson 1Just read and talk情景详解：露西给李妍发送一封电子邮件，她向李妍详细介绍了她的日常生活和学习情况，她希望李妍给她回复一封电子邮件。
Dear Li Yan,亲爱的李妍My name is Lucy White.我叫露西·怀特I m from London. I m twelve. I m in Primary Six.我来自伦敦我十二岁我上小学六年级Now let me tell you about my daily life.现在我来告诉你你一些我的日常生活I get up at 7:30 in the morning.我早上七点半起床I have breakfast at 8:00.我八点吃早餐I go to school at 8:30.我八点半上学School begins at 9:00.我九点钟开始上课We have seven subjects.我们有七门课程They are English, maths, Chinese, science, PE, art and music.分别是英语数学中文科学体育艺术音乐I have lunch at school at 11:45.我十一点四十五在学校吃午餐School is over at 3:30 in the afternoon. I go home at 4:00.我下午三点半放学我四点回家I have dinner at about 7:00 in the evening.我晚上七点吃晚餐After dinner, I watch TV for 30 minutes and do some reading.晚餐之后我看三十分钟电视看会儿书I go to bed at about 9:30.我晚上九点半上床睡觉How about you and your family?你和你的家人呢Can you tell me by email?你能写邮件告诉我吗Best wishes,最好的祝福送给你Lucy露西Lesson 2I have breakfast at 7:30 in the morning.我在早晨七点半吃早餐。
六年级英语上册(精通版)Unit 1必备知识点
六年级英语上册（精通版）Unit 1 I go to school at 8:00.必备知识点六年级英语上册（精通版）Unit 1 "I go to school at 8:00"的必备知识点主要包括词汇、词组、核心句型和语法等方面。
以下是对这些知识点的详细归纳：一、核心词汇1. 描述日常活动的词汇：clean the window（擦窗户）clean the door（擦门）clean the floor（擦地板）cook breakfast（做早餐）teach English（教英语）take a walk（散步）read stories（读故事）see a film（看电影）play the piano（弹钢琴）2. 描述三餐的词汇：breakfast（早餐）lunch（午餐）dinner（晚餐）3. 描述时间的词汇：morning（早晨）afternoon（下午）evening（晚上/傍晚）4. 其他常用词汇：often（时常；常常）walk（走；步行）every（每一个）easy（容易）difficult（困难）二、拓展词组1. 描述日常活动的词组：get up（起床）have breakfast（吃早餐）go to school（去上学）have lunch（吃午饭）go home（回家）have dinner（吃晚饭）watch TV（看电视）go to bed（睡觉）三、核心句型1. 描述个人日常活动的句型：I get up at 7:30 in the morning.（我早晨七点半起床。
）I have breakfast at 8:00.（我八点吃早餐。
）I go to school at 8:00 in the morning.（我早晨八点去上学。
）2. 否定句的使用：She doesn't get up at 6:30 in the morning.（她不在上午六点半起床。
EEC英语六年级上册复习资料第一课
六年级上册复习资料Lesson 1 What grade are you in?一、单词1.sixth第六2.same相同的3.grade年级4.yesterday昨天5.watch手表6.stop停止7.because因为8.absent缺席的9.hurt受伤10.also也11.girl女孩12.everyone每个人13.someone某人14.start开始15.catch追赶16.fast快的17.shout叫喊18.leave离开19.driver司机二、基变序one –first two –second three –third five—fifth eight—eighth nine—ninth twelve—twelfth twenty—twentieth thirty-one—thirty—first三、动词变过去式am/is –was are—were stop—stopped make –made do/does—did have –had come—came take –took go—went wake –woke hurt—hurt四、短语1.get on上车2.on time准时3.the sixth grade六年级4.in the same grade在同一年级5.be late迟到6.the first grade 一年级7.introduce yourself介绍你自己8.Elementary School小学9.wake up醒来10.hurt one’s leg伤到某人的腿11.a rainy day一个雨天12.wait for等待13.catch the bus追赶汽车14.bus driver汽车司机五、句子Let’s Have Fun 1What grade are you in ? 你在几年级？I’m in the sixth grade.我在六年级.Oh, we’re in the same grade. 哦，我们在同一年级。
六年级英语上册第一课知识点
六年级英语上册第一课知识点Unit1 The king’s new clothes一、重点词组：1. the king’s new clothes国王的新衣服2.long long ago很久以前3. one day 一天4. two men 两个男人5. visit the king 拜访国王6. make new clothes for you= make you new clothes 给/替你做新衣服make sb sth=make sth for sb替/给某人做某物7. Show the king his new clothes= Show his new clothes to the king给国王看他的新衣服Show sb sth= show sth to sb(give , pass) 给某人看某物8. try on these magic clothes试穿神奇的衣服try it / them on 试穿它/它们（代词必须放中间）9. clever people 聪明的人10. foolish people 愚蠢的人11. walk through the city in his new clothes 穿着新衣穿过城市12. a lot of people =lots of / many people 许多人13. in the street 在街上14. look at the king看着国王15. What beautiful clothes!/What a beautiful coat!/What an interesting story!感叹句构成：What +a/ an +形容词＋单数名词!What +形容词＋复数名词或不可数名词!16. a little boy 一个小男孩17. point at the king 指着国王18. wear some clothes 穿着衣服19. want to do sth 想要做某事20. laugh at sb 嘲笑某人21. fit well 很合身22. this afternoon / morning / evening 今天下午/早晨/傍晚23. get a card from my good friend得到朋友送的卡片24. come to my party 来参加我的聚会25. at half past four=at four thirty 在四点半26. an American cowboy 一个美国牛仔27. wear jeans / a kilt 穿着牛仔裤/一条英格兰短裙28. a Scottish man 一个英格兰男人29. play a game 玩游戏30. tell (sb) a story 给（某人）讲故事31 each student 每一个学生32. say one / the first / the next sentence 说一/第一/第二/下一句话33. on the mountain 在山上34. an old man 一位老人35. It’s one’s turn to do sth. 轮到某人做某事。
六年级上册英语第1课
六年级上册英语第1课知识点汇总
一、单词
1. hello：打招呼用语，表示问候。
2. nice：形容词，表示美好的、愉快的。
3. meet：动词，表示遇见、遇到。
4. too：副词，表示也、同样。
5. again：副词，表示再次、又。
二、短语
1. Nice to meet you：用于回应别人的问候，表示很高兴认识对方。
2. Nice to meet you too：用于回应别人的问候，表示也很高兴认识对方。
3. See you again：用于告别，表示下次再见。
三、语法
1. 用This is和That is介绍物品：This is a/an+物品；That is a/an+物品。
2. 用Nice to meet you.和Nice to meet you too.回应问候。
四、听力和口语
1. 听力：听懂本课出现的简单对话，抓住关键词，理解对话内容。
2. 口语：能够根据对话内容进行简单的口语交流，如自我介绍、问候等。
五、阅读和写作
1. 阅读：能够阅读和理解本课出现的简单对话，抓住重点信息。
2. 写作：根据所学内容进行简单的写作练习，如写一篇自我介绍等。
【总结】
以上是六年级上册英语第1课的知识点汇总，通过学习和掌握这些知识点，学生可以更好地理解课文内容，提高英语听、说、读、写能力。
同时，还可以通过多种形式的练习和活动，如对话表演、写作比赛等，进一步巩固所学知识。
六年级上册英语第1课知识点
六年级上册英语第1课知识点
一、单词。
1. science museum（科学博物馆）
- 这是一个表示地点的名词短语。
science是“科学”的意思，museum表示“博物馆”。
2. post office（邮局）
- post有“邮政”的意思，office是“办公室；办公处”，合起来就是人们寄信、办理邮政业务的地方。
3. bookstore（书店）
- book是“书”，store有“商店”的含义，是专门售卖书籍的地方。
4. cinema（电影院）
- 是人们观看电影的场所。
5. hospital（医院）
- 生病的人去看病、接受治疗的地方。
二、句型。
1. “Where is the museum shop?”“It's near the door.”
- 这是一个询问地点和回答地点的句型。
where引导的特殊疑问句用来询问地点，回答时用表示方位的介词短语。
- near是“在……附近”的意思，还可以用其他表示方位的词，如next to（紧挨着），in front of（在……前面），behind（在……后面）等。
2. “How can we get there?”“Turn left at the bookstore.”
- how引导的特殊疑问句在这里是询问如何到达某个地方，即询问路线。
- turn left是“向左转”的意思，相对应的是turn right（向右转）。
人教PEP版小学英语六年级上册Unit 1 知识点总结(讲义式)
Unit 1 How can I get there?一、地点词汇library 图书馆post office 邮局hospital 医院turn left 左转turn right 右转cinema 电影院bookstore 书店go straight 直行science museum科学博物馆crossing 十字路口supermarket 超市school 学校二、描述某地点所处位置的短语near 在…..附近next to 与…..相邻beside 在…..旁边in front of 在……前面behind 在…..后面between 在…..之间三、问路1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？next to the hospital. 在医院的旁边。
in front of the school.在学校的前面.It’s behind the park .near the zoo. 在动物园的附近.far from here. 离这儿很远.2. Excuse me, is there a cinema near here.请问这附近有电影院吗？Yes, there is. /No,there isn’t.有./没有。
3. How can I/we get there? 我怎样到那儿？Turn left at the bookstore. 到书店左转4. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？Take the No.57 bus. 乘坐第57路公汽。
By the No. 57 bus.注意：到那儿get there到某地get to Canada/Australia/Beijing/ Shanghai/Wuhanget to the hospital/zoo/bookstore四、指引路1．You can take the No.32 bus.你可乘坐312路公交车去那儿.注意：You can go by the No.32 bus.与上句意思一样，只是说法不同。
六年级上册第一课 英语
六年级上册第一课英语一、单词。
1. 重点单词。
- science：科学，读音：英[ˈsaɪəns]；美[ˈsaɪəns]。
例如：I like science very much.（我非常喜欢科学。
）- museum：博物馆，读音：英[mjuˈziːəm]；美[mjuˈziːəm]。
We visited the museum last Sunday.（我们上周日参观了博物馆。
）- post office：邮局，读音：英[pəʊst ˈɒfɪs]；美[poʊst ˈɔːfɪs]。
You can send letters at the post office.（你可以在邮局寄信。
）- bookstore：书店，读音：英[ˈbʊkstɔː(r)]；美[ˈbʊkstɔːr]。
I bought a new book at the bookstore.（我在书店买了一本新书。
）- cinema：电影院，读音：英[ˈsɪnəmə]；美[ˈsɪnəmə]。
Let's go to the cinema tonight.（今晚我们去看电影吧。
）- hospital：医院，读音：英[ˈhɒspɪtl]；美[ˈhɑːspɪtl]。
His mother is in the hospital.（他的妈妈在医院里。
）2. 方位介词。
- near：在……附近。
例如：My home is near the school.（我的家在学校附近。
）- next to：紧挨着。
The library is next to the classroom.（图书馆紧挨着教室。
）- in front of：在……前面。
There is a big tree in front of my house.（我的房子前面有一棵大树。
）二、句型。
1. 询问地点及回答。
- 句型：“Where is the + 地点名词?”“It's + 方位介词+地点名词.”- 例如：- Where is the post office?（邮局在哪里？）- It's near the bookstore.（它在书店附近。
六年级上册 英语第一课
六年级上册英语第一课全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：六年级上册英语第一课是一个重要的开始，也是学生们进入新学期的第一堂课。
这节课的主题是“Hello, I am Amy”，通过这节课的学习，学生将学习如何用英语自我介绍，学习一些简单的日常用语，为接下来的学习奠定基础。
在这节课上，老师首先会用简单的英语跟学生打招呼，例如：Hello, everyone! How are you? 然后会介绍今天的主题，告诉学生今天要学习如何用英语自我介绍。
接着，老师会用Amy作为例子，演示给学生如何进行自我介绍，例如：Hello, I am Amy. Nice to meet you. 接下来，老师会让学生跟着一起练习，互相进行自我介绍，加强学生的口语表达能力。
除了自我介绍，这节课还会教学生一些日常用语，例如问候语、感谢语等。
老师会通过课堂互动的方式让学生学会这些常用语，同时激发学生学习英语的兴趣。
通过这些简单的日常用语，学生能够更好地融入英语环境，与外国人交流时能够更加流利自如。
在这节课结束前，老师可能会给学生布置一些作业，例如写一篇小短文介绍自己，或者编写一段对话展示自己学到了什么。
通过这些作业，老师能够检验学生的学习成果，并帮助学生巩固知识，提升口语表达能力。
六年级上册英语第一课是一个充满活力和趣味的课程，旨在帮助学生建立起牢固的英语基础。
通过这节课的学习，学生将能够更加自信地运用英语进行交流，为将来的学习打下坚实的基础。
希望学生们能够在这节课上认真学习，积极参与，享受学习的乐趣！第二篇示例：六年级上册的英语教材第一课是一个非常重要的起始课程，它为学生们打下了学习英语的基础。
在这个课程中，学生们将学习一些简单的日常用语，以及基本的语法知识。
他们还将了解一些关于英语国家文化和生活习惯的知识。
这门课程的主要内容包括日常用语的学习。
学生们将学习如何用英语礼貌地向别人问好，介绍自己，并询问别人的姓名和来自何方。
6年级上册英语书第一课
6年级上册英语书第一课一、单词。
1. 重点单词。
- by (经，乘)：例如，I go to school by bus.（我乘公共汽车去上学。
）- foot（脚）：on foot（步行），是一个常用短语，如I go to the park on foot.（我步行去公园。
）- bike（自行车）：ride a bike（骑自行车），如He rides a bike to work every day.（他每天骑自行车上班。
）- bus（公共汽车）：take a bus（乘坐公共汽车），例如They take a bus to the zoo.（他们乘公共汽车去动物园。
）- train（火车）：by train（乘火车），如She goes to Beijing by train.（她乘火车去北京。
）- plane（飞机）：by plane（乘飞机），For example, My father goes to America by plane.（我爸爸乘飞机去美国。
）- ship（船）：by ship（乘船），We can go to the island by ship.（我们可以乘船去那个岛。
）- subway（地铁）：take the subway（乘地铁），Many people take the subway to work in big cities.（在大城市里很多人乘地铁上班。
）2. 短语中的单词。
- how（怎样）：用于询问方式，如How do you go to school?（你怎样去上学？）- go（去）：这是一个非常基础的动词，go to +地点，表示“去某地”，例如go to school（去上学），go to the cinema（去电影院）。
二、句型。
1. 重点句型。
- How do you go to school?（你怎样去上学？）- 这是一个特殊疑问句，用来询问出行方式。
六年级上册英语精通版第一课
六年级上册英语精通版第一课一、单词学习。
1. 重点单词。
- （列出课文中的重点单词，例如如果课文是关于描述学校的，可能有“school 学校、classroom教室、teacher教师”等单词）- 单词的发音：标注每个单词的音标，如school [skuːl]。
- 单词的记忆方法：- 对于一些有规律的单词，可以讲解构词法。
例如，如果有“teacher”这个单词，可以说“teach（教）+er（表示人的后缀）=teacher（教师）”。
- 对于一些没有明显规律的单词，可以通过联想记忆。
如把“classroom”拆分成“class（班级）+room（房间）”，联想成班级所在的房间就是教室。
2. 单词练习。
- 填空练习：根据课文内容，给出一些句子，其中有单词空缺，让学生填写刚学过的单词。
例如“Our ______ is big and beautiful. (school)”- 单词拼写比赛：可以让学生分组，一个同学说单词的中文，另一个同学拼写英文，看哪个组拼写正确的单词最多。
二、课文学习。
1. 课文朗读。
- 先听课文录音，整体感知课文的语音、语调。
- 教师领读课文，注意纠正学生的发音错误，特别是一些连读、弱读的地方。
- 学生自己朗读课文，可以分角色朗读（如果课文适合的话），例如如果课文是对话形式，可以让学生分别扮演对话中的不同角色进行朗读。
2. 课文理解。
- 逐句分析课文的含义。
- 如果有一些长难句，可以进行语法分析。
例如，“There are many classrooms in our school.”这是一个there be句型，表示“在我们学校有许多教室”，其中“are”与“many classrooms”的复数形式相匹配。
- 对课文中的重点短语和表达进行讲解。
如“in our school”（在我们学校里），可以让学生用这个短语进行简单的造句练习。
- 提问与回答：教师根据课文内容提出问题，让学生回答。
六年级上册第一课英语单词新版
六年级上册第一课英语单词新版第一、课程介绍1. 本课程是六年级上册的第一课，主要介绍了一些基础的英语单词和短语，包括数字、颜色、家庭成员等，是学生学习英语的起点之一。
2. 本课程旨在通过教学，让学生掌握一些基本的英语词汇，为以后的学习打下良好的基础。
培养学生对英语学习的兴趣，激发其学习英语的热情。
第二、学习内容1. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
2. 颜色：red, yellow, blue, green, orange, purple。
3. 家庭成员：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother。
第三、教学目标1. 熟练掌握所学的数字和颜色的英语单词，能够正确拼读和书写。
2. 了解家庭成员的英语单词，并能够在日常生活中正确运用。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和热情，愿意在课余时间进行英语学习。
第四、教学方法1. 游戏教学法：通过一些有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。
2. 图片教学法：通过丰富多彩的图片，让学生直观地了解英语单词的意思和用法。
3. 互动教学法：鼓励学生参与课堂互动，增强他们的学习体验，提高他们的学习积极性。
第五、教学流程1. 分组学习：将学生分成若干小组，进行小组学习，激发他们的学习热情。
2. 游戏环节：设计一些有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语单词。
3. 图片展示：利用图片展示的方式，让学生更直观地了解和掌握英语单词。
4. 课堂互动：鼓励学生参与课堂互动，积极回答问题，提高他们的学习积极性。
第六、教学评价1. 考试评价：通过课堂小测验、作业和考试，对学生的学习情况进行评价，及时发现问题并加以解决。
2. 综合评价：综合考虑学生的口语表达、书写能力、学习积极性等方面，对学生进行全面评价，为他们的学习提供及时的反馈和指导。
六年级上册英语课文第一课
六年级上册英语课文第一课
六年级上册英语的第一单元主题是“How can I get there?”，关注的是如何表达地点和问路的句型结构。
本单元的重点包括以下几个部分：
1. 重点词汇：例如地名、交通工具名等。
学生需要了解这些词汇以便在询问路线或表达地点时能正确使用。
2. 情景对话：这部分让学生在实际场景中运用所学知识，提高口语交际能力。
3. 语法点：主要学习一般现在时的用法，特别是如何询问某地有什么以及一些基础的交通规则。
此外，通过不同的实际场景，学生将学习到如何用英语表达地理位置，如何问路等实用技能。
例如，学习搭乘不同交通工具的表达方式，如"by plane", "by foot", "by bike", "by bus", "by train"等；掌握各类交通标志和规则，如"traffic lights", "traffic rules"等；以及日常生活中的一些常用语句，如"go to school", "get to", "get on", "get off"等。
这些都是六年级上册英语第一单元的重要学习内容。