(新)班级常规管理考核办法
小学班级日常管理考核办法(细则)
小学班级日常管理考核办法（细则）为了加强校园文化和学风建设，推动学校发展，激发全体学生不屈不挠、积极进取的热情，特制定本办法。
班级日常管理主要考核各班在纪律、卫生、体育、课堂秩序以及重大活动中的学业成绩。
纪律的主要内容主要包括出勤、午休、集会等、；卫生的主要内容包括室内卫生、清洁区卫生的打扫和清洁卫生；体育的主要内容包括课间操、眼保健操和课外活动，以上负责三项主要由学生会负责考核。
课堂秩序的主要内容包括课前准备和课堂纪律，此项主要由任课教师和值日老师负责。
重大活动的主要内容包括活动组织和包含活动成绩，此项由教导处负责考核。
统计后上交教导处存档。
考核情况每天正式发布(或者每周小结)，每月统计，学期总结。
对每月各年级考核第一名的班级，学校发放40元班费，以资鼓励；对问题特别严重的班级，组织班主任会议进行讨论整改，对于成绩特别突出的，也如果应该对班主任教师予以奖励。
同时，考核结果作为文明班级评选的本校主要依据（学校将在每学期评选推广应用文明文明班、优等文明班和先进文明班）。
一、纪律考核办法1、出勤：重点考核学生失约情况。
要求：以医院、社区医疗服务站假条，班主任假条为准。
班级无迟到师生记为a，班级1～3人迟到记为b，班级3人以上迟到记为c。
2、午休：考核学生午休期间情况。
要求：午休时教室关灯；学生全员参加、不讲话和吃东西、不下位、不扭头、不打闹、不玩手机与mp3等。
（7条）3、一日三歌以红歌为主要求：早中晚第一节；不得低于两首歌；声音宏亮整齐；（3）班级能都做到为a，班级有任意一条未做到记为b，班级有任意一条情况严重或两条及以上仍未未达致记为c。
4、集会：考核评价学生在大型活动（含升旗）中的纪律及表现。
要求：班级参加集会规范有序（全员参加；按时到位；不高声喧哗；不随意下位；队列整齐；不提前退场）。
（6条）班级能都做到杂记为a，班级有任意一条三维空间尚未做到记为b，班级有给定两条及以上未以上做到记为c。
5、其它违纪情况：抽烟；打架；上课期间上网等班级未有违法违纪记为a，班级有任意一条违纪记为b，班级有任意一条情况严重或两条违纪记为c。
班级常规管理综合考评方案
班级常规管理综合考评方案一、考评目的嘿，各位老师、同学们，咱们今天来聊聊班级常规管理综合考评方案。
这个方案的目的，就是为了更好地促进班级管理，营造一个和谐、积极、向上的班级氛围，让每个同学都能在这里快乐学习、健康成长。
二、考评原则1.公平公正：考评过程中，要确保每位同学都有机会展示自己的优点，同时也要客观公正地评价每位同学的表现。
2.动态管理：考评不是一成不变的，要根据实际情况及时调整，让考评更加符合班级发展的需要。
3.激励与约束：考评既要鼓励同学们发挥优点，也要对不足之处进行约束，让同学们在成长过程中不断进步。
三、考评内容1.纪律表现：包括课堂纪律、课间纪律、集会纪律等，要求同学们遵守纪律，做到文明礼仪。
2.学习态度：包括学习积极性、作业完成情况、课堂互动等，鼓励同学们勤奋学习，勇于提问。
3.团队协作：包括班级活动参与度、团队协作能力、互帮互助等，培养同学们的团队精神。
4.个人素养：包括道德品质、文明礼仪、心理健康等，全面提高同学们的综合素质。
四、考评方法1.自评：同学们要定期对自己的表现进行自我评价，反思自己的优点和不足，以便更好地改进。
2.互评：同学们之间要相互评价，互相学习，共同进步。
每位同学都要对其他同学进行评价，确保考评的全面性。
3.教师评价：教师要根据同学们的表现，给出客观、公正的评价，为同学们的成长提供指导。
4.家长评价：家长要关注孩子的成长，积极参与考评，为孩子们提供家庭教育的支持。
五、考评结果运用1.奖励与处罚：根据考评结果，对表现优秀的同学给予奖励，对表现较差的同学进行适当处罚。
2.个性化辅导：针对考评结果，为同学们提供个性化的辅导，帮助同学们弥补不足，发挥优势。
3.班级管理：根据考评结果，调整班级管理策略，优化班级氛围，促进班级发展。
六、实施步骤1.宣传发动：要让同学们充分了解考评方案，明确考评的目的、原则、内容和方法。
2.组织实施：按照考评方案，开展自评、互评、教师评价和家长评价。
学校规章制度班级常规管理日绩量化考核细则
学校规章制度之班级常规治理日绩量化考核细那么一、班级常规治理每月评比一次。
日绩量化考核由以下四个方面组成，每一方面各占10分，总评分为四项的平均分。
1．一日常规（包括出勤、仪表着装、佩戴胸卡、自行车停放、平安、学习纪律等常规）；2．清洁卫生（包括教室、宿舍、包干区卫生）；3．生活纪律（包括午休、晚寝和就餐纪律）；4．体育锻炼（包括课间操、眼保健操、体育活动）。
二、评分方法1．迟到、早退(含早读、晚读、自习)，扣1分/人次。
2．学生化装、染发、佩戴首饰、留长指甲、抹指甲油，男生留长发，女生烫发，扣2分/人次。
3．穿不符合学生身份的奇装异服，扣2分/人次。
学校要求学生在集体活动时穿校服，未穿校服者扣1分/人次。
4．在校内不按规定佩戴胸卡或进出校门、宿舍区大门不主动出示胸卡，扣1分/人次；故弄玄虚者，扣5分/人次。
5．到校门口摊点购置食品带进校园，扣1分/人次。
6．校内骑车或乱停车，扣2分/人次。
7．车辆未锁，扣1分/辆；车辆停放不整齐，扣3-5分。
8．将瓜子带进校园、乱扔纸屑或随地吐痰，扣2分/人次。
9．卫生清扫、宿舍整理不干净整洁，扣1-2分/每处；未清扫整理，扣10分；整改到位，可减半扣分。
10．周一或其他时间全校性卫生大扫除，未清扫的班级扣10分。
11．不遵守课堂纪律，课间大声喧哗、追逐搞打，扣2分/人次。
12．在非体育活动时间或在非体育活动区域进展体育运动，扣2分/人次。
13．课间操、眼保健操缺席或不认真，扣1分/人次。
14．将Mp3、Mp4、通讯工具带进校园，扣3分/人次。
15．借阅、传看不健康书刊、光碟等，扣5分/人次。
16．浪费水电，扣2分/次。
17．乘学校综合楼电梯，扣1分/人次。
18．破坏公物，扣5分/人次。
19．翻越围墙、栅栏、阳台或高空抛物，扣5分/人次。
20．寄宿生进宿舍迟到，扣1分/人次。
21．不遵守就餐、午休、晚寝纪律，扣3分/人次。
22．未关锁门窗，扣3－5分。
23．升旗仪式、各种全校性集会有人缺席或讲话，扣1-2分/人次。
学校规章制度之班级常规管理工作考核细则
学校规章制度之班级常规管理工作考核细则一、指导思想为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，加强学校德育工作，切实搞好班级常规管理，增强班主任工作责任心，全面提高管理水平，充分、客观地反映班主任的工作状况和成绩，及时发现工作中存在的问题和不足，也为班主任的奖励、绩效工资提供客观依据，促进学校各项工作的整体优化。
二、实施原则班级常规管理工作由班主任具体负责。
三、考核办法1.班级纪律、卫生、安全、宣传、就餐评比，每班总分100分，其中每项分扣完为止，加不封顶。
2.一月分数最高的班级（同年级相比）获评流动红旗，流动红旗和先进班级获评次数纳入期末考核，并作为考核班主任工作的重要指标。
三、考核细则1.纪律（30分）：①升旗（5分）每周一升旗仪式，带领学生整队入场，学生着装整齐，精神饱满，秩序井然。
（以大队委记载为准）②课间操（5分）：集合迅速，队列整齐，全员参与；班主任到场指挥，有领操员；动作规范，符合标准，纪律好；按要求有序退场。
（以校务值日记载为准）③眼保健操（5分）：学生按要求做眼保健操，要求动作规范，纪律好。
（以学生干部值日记载为准）④红领巾佩戴情况（5分）：少先队员都要求佩戴领巾。
（以各中队长记载为准）⑤路队（5分）：集合迅速，队列整齐。
出校有序、不争抢、无喧哗。
有老师到场组织并护送路队出校门。
（以校务值日记载为准）⑥课间活动（5分）：课间要做有益活动，不追赶打闹，不损坏公务，不说脏话，不做危险游戏。
（以文明监督岗记载为准）2.卫生（20分）：（以卫生督察员记载为准）①每天组织学生做好教室、包干区的卫生（两捡一扫制），并全天保持清洁。
②卫生工具、桌凳摆放整齐。
③教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝随手乱扔现象。
3.安全（10分）：（以政教处记载为准）校内校外无安全事故。
4.宣传（20）：（以政教处记载为准）①按时按要求办好黑板报。
班级常规管理考核细则
班级常规管理考核细则一、考核背景与目的班级常规管理是学校教育管理中的重要环节，旨在培养学生良好的行为习惯、自觉遵守纪律，促进学生的全面发展。
为确保班级常规管理的有效进行，制定本考核细则旨在规范学生的日常表现，激发他们对规则的意识和遵守纪律的自觉性，使班级管理工作更加科学、公正、有效。
二、考核内容与指标1. 学习态度与表现：- 准时上课，课堂专心听讲；- 遵守课堂纪律，积极参与互动；- 完成课后作业，按时提交作业。
2. 社交行为与沟通：- 尊敬师长和同学，礼貌待人；- 与同学友好相处，团结合作；- 积极参与班级活动，为集体做出贡献。
3. 自律意识与自我管理：- 讲究卫生，保持环境整洁；- 着装整齐，讲究仪容仪表；- 合理安排学习和休息时间。
4. 违纪与处分情况：- 缺勤、迟到、早退；- 粗暴行为、欺凌同学；- 违反校园规章制度。
三、考核方法与权重1. 考核方法：- 日常观察与记录：班主任、任课老师每日观察学生的表现与纪律情况，并做好记录；- 班委评议：班级选举的班委成员进行考核评议，在班委会上公正评定每位学生的表现；- 学生自评：学生对自己的表现进行评估，并写下自己的努力和不足之处。
2. 考核权重：- 学习态度与表现：40%；- 社交行为与沟通：25%；- 自律意识与自我管理：20%；- 违纪与处分情况：15%。
四、考核结果与奖惩措施1. 考核结果：- 优秀：90分以上；- 良好：80-89分；- 一般：70-79分；- 不合格：70分以下（需进行思想教育和纪律处分）。
2. 奖惩措施：- 优秀者：表彰奖励，如先进个人、先进班集体等；- 良好者：鼓励奖励；- 不合格者：警示教育，纪律处分。
五、考核周期与评估本考核细则按学期为周期进行评估，每学期结束后进行总结与公布评定结果。
同时，根据学期考核结果，与学生和家长进行个别沟通，指导他们改进不足，形成正面反馈机制，鼓励学生进一步提升自身素养。
六、考核细则的实施与评估本考核细则的实施应得到班主任、任课教师和学生家长的支持与配合。
班级规章制度及考核标准
班级规章制度及考核标准一、学习规章1.1学习时间：每天上午8:00-11:30，下午13:30-17:00晚自习时间为晚上19:30-21:001.2学习内容：按照学校教学安排进行学习，及时完成作业和复习任务1.3学习态度：认真对待每一节课，积极参与讨论，不擅自离开教室1.4学习纪律：不得在课堂上玩手机、听音乐，不得互相交头接耳影响他人学习1.5学习成绩：期中、期末和月考必须取得合格及以上成绩，如有不及格者，须进行补考1.6作业：按时提交作业，如有延迟需向班主任请假二、生活规章2.1宿舍卫生：每周由宿舍长组织打扫，保持宿舍整洁、卫生2.2宿舍安全：禁止私藏危险物品，如刀具、易燃品等，禁止私自外出夜不归宿2.3饮食安全：不得买卖零食，不得进食快餐，遵守学校餐厅就餐管理规定2.4健康保健：每周进行一次体育锻炼，保持健康体魄，按时服用药物，如有患病需及时就医2.5日常礼仪：遵守队列、礼貌用语，在公共场合注意言行举止，维护班级形象三、管理考核标准3.1学习成绩：期中、期末以及月考成绩按照班级规定划定A、B、C等级，不及格者需进行补考3.2操纵行为：按照学校规定进行表扬、警告、处分，严重者可进行请假或劝退处理3.3学习态度：每月进行一次学习态度考核，评选出学习积极者和懈怠者，奖励或处分相应分数3.4日常表现：每周进行一次学习、生活、综合表现综合考核，奖惩并重，鼓励优秀，督促不良者改正3.5班级活动：每月至少组织一次班级活动，鼓励班级凝聚力和团队精神以上为班级规章制度及考核标准，希望同学们能共同遵守，营造一个和谐、互助、团结的班级氛围。
祝愿大家学习进步，健康成长！。
（新）班级常规管理考核办法5篇范文
（新）班级常规管理考核办法5篇范文第一篇：(新)班级常规管理考核办法班级常规管理考核办法（意见征求稿）班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。
班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班级管理考核办法。
周考核采取常规日评周汇总，条块日评的班级管理考核积分是用100减去本日所扣分数，周汇总为日评的平均。
全期考核内容包括班级常规管理和班主任常规工作两部分。
班级常规管理周考核工作由值周组教师负责记载，于周五汇总结果，并排出名次，排名不得并列。
在周校例会、升旗仪式上由值周组长总结通报。
班主任常规工作考核由政教处、教务处期末汇总考核。
第一章班级常规管理周考核细则（满分100分）第一条：升降旗仪式及集会（10分）进出场要求做到准时、迅速、有秩序、队列齐，没有达到要求的有一项扣1分；每周升降旗仪式或集会要统一穿校服且人数足，没穿校服或人数不足，每人次扣0．5分；不佩戴红领巾，每人次扣0．5分；不吵闹不吃零食，如有则1人次扣1分。
第二条仪容仪表及班容班貌（10分）（一）仪容仪表整洁规范，违者每人次扣0.5分；不得佩戴饰品，违者每人次扣0.5分；谦恭有礼，见到老师问好，不讲粗脏话，违者扣每人次1分；男生留长发、女生穿高跟鞋、穿奇装异服者每人次扣1分。
（二）加强班级文化建设，教室、讲台、桌椅的清洁与排列、班级文化栏、课桌学习用品摆放等，一项不整洁扣1分；学生携带手机每人次扣1分；未及时关灯者扣1分。
第三条课堂课间纪律（10分）（一）预备诵读（歌声）注意力集中，乱讲话、做小动作等现象者每人次扣0.5分；晨读、自习课乱讲话、乱串位等现象者每人次扣0.5分。
（二）维护校园安静，午休静校，不得在校园、教室内追跑打闹、喧哗、玩球、下棋、打牌等行为，违者每人次扣1分。
（三）不在校园教室内吃零食或三无食品，违者每人次扣1分；吸烟、酗酒、参与赌博情节较轻者每人次扣5分。
小学班级日常管理考核办法
小学班级日常管理考核办法一、安全管理考核1.学生晨检1.1每天上学前，由班级班委组织学生进行晨检，检查学生是否身体健康。
1.2晨检表由班主任制定，包括学生的姓名、体温、症状等内容。
1.3学生晨检结果要及时上报给班主任，由班主任进行记录和分析，及时采取相应的安全措施。
2.安全防护措施2.1学校每学期进行一次安全演练，学生要参加并按照指引进行自救。
2.2班主任每周组织学生进行一次消防演练，确保学生掌握基本的火灾应急知识和技能。
2.3班级开展安全教育活动，邀请相关部门人员进行安全教育讲座，增强学生安全意识。
3.学生行为规范3.1学校设定学生行为规范，班级要加强宣传教育，确保学生遵守规范。
3.2定期组织学生进行道路交通安全教育活动，提醒学生注意交通规则。
3.3班主任要及时对学生的不良行为进行纠正和教育，引导学生正确行为。
二、纪律管理考核1.学生出勤情况1.1班主任每天上午进行一次学生出勤情况的登记，确保学生的出勤率。
1.2学生请假需要家长书面申请，班主任要审核并在班级考勤表上记录。
1.3学生缺勤需要提供请假条或医院证明，缺勤原因合理且合法。
2.学生作息时间2.1班主任要确保学生按照规定的作息时间来校，不迟到不早退。
2.2班级要营造良好的学习氛围，鼓励学生按时完成作业并保持良好的学习习惯。
3.学生行为纪律3.1学生要遵守学校和班级的纪律规定，如不迟到、不早退、不旷课等。
3.2学生要尊重师长和同学，在校园中保持良好的行为举止。
3.3班级要建立奖惩制度，对学生的良好行为给予表扬和奖励，对不良行为进行批评和惩罚。
三、学业管理考核1.学期目标1.1班主任和科任教师在每个学期初要制定学期目标，明确学生需要达到的学业水平和学习要求。
1.2学期目标要符合学校和教育局的要求，以学生实际情况为基础。
2.学习计划2.1班主任要引导学生制定个人学习计划，明确每天的学习任务和目标。
2.2班主任要根据学生的学习计划，进行合理的学习指导和辅导。
班级规范化常规工作考核办法
班级规范化常规工作考核办法
一、将班级规范化常规工作的考核得分，记入班级量化
登记表中（记学生与值周教师的平均分）。
流动红旗高年级每面1分，中、低年级每面1.5分。
将每天学习、卫生、纪律的考核平均分（满分10
分），记入每周量化登记表中。
（每项满分为10分）
二、课外活动考核得分记入班主任考核分。
（10分）
三、教室布置：五表四册的悬挂、学习园地的布置、
黑板报等。
（10分）
四、班队各种记录（班队活动记录、远程教育记录、好
人好事登记簿、点名册等）。
（10分）
五、班级在学校获奖按第一名3分、第二名2分、第三
名1分记入班主任考核分。
说明：以上考核办法经3月19日校委会研究，于2007、4、5全体教师会议通过。
此暂行规定若有不妥当之处，校委会继续修改完善。
关桥中心小学
2007年4月5日
关于各种监督小组值周考核的说明
一、学习监督组：
共2人。
每天早操前30分钟任意时间内进入教室打分（满分为10分）若有组织打满分，或按当时情况给分。
二、卫生监督组：
室内：共2人。
（满分10分）
区域：共2人。
（满分10分）
每天至少2次，上午上操前，下午上课前，课外活动随机抽查。
三、纪律监督组：
上午组：共2人。
检查项目：早操、课间操、放
学站队、路队。
（满分10分）
下午组：共2人。
检查项目：眼保健操、课外活动、
放学站队、路队。
(满分10分)
关桥中心小学
2007年4月5日。
班级常规管理工作量化考核细则
班级常规管理工作量化考核细则一、引言班级常规管理工作是学校管理的基础和重要组成部分。
通过对班级常规管理工作量化考核，可以对班主任和班级工作进行评估，明确工作目标和责任，促进班级工作的规范化、科学化和有序进行。
本文将从班级常规管理工作目标、考核内容、考核方式和考核标准等几个方面，进行详细的阐述。
二、班级常规管理工作目标1.维护班级的学风和纪律，促进学生的学习进步；2.管理班级的日常秩序，保持班级的良好环境；3.加强师生之间的沟通和互动，促进师生关系的和谐发展；4.关注学生的心理健康，开展相关活动和教育；5.做好学生综合素质评价，促进学生全面发展。
三、考核内容1.学风管理：包括班级课堂纪律管理、学生学习态度和成绩情况等；2.班级秩序管理：包括班级值日制、班级卫生和环境整治等；3.师生关系管理：包括班级会议、班级活动等；4.学生心理健康管理：包括心理健康调查、心理辅导等；5.学生综合素质评价管理：包括综合素质评价制度建立、学生综合素质评价等。
四、考核方式1.统计分析法：通过对班级常规管理工作相关数据的统计和分析，评估班级工作的效果和成绩；2.观察记录法：通过对班级常规管理工作的观察和记录，对班级工作进行评估；3.调查问卷法：通过对师生的调查问卷，了解他们对班级常规管理工作的意见和建议，评估班级工作的满意度；4.自评互评法：通过班主任自评和师生互评的方式，评估班级常规管理工作。
五、考核标准1.班级学风管理：按时到课率达到90%以上，班级学生成绩平均分达到年级平均水平；2.班级秩序管理：班级值日表按时制定，班级卫生每天保持整洁，班级环境每周整治一次；3.师生关系管理：班级会议按计划召开，班级活动组织情况良好，学生对班主任的满意度达到80%以上；4.学生心理健康管理：每学期开展一次心理健康调查，有心理困扰的学生及时得到辅导；5.学生综合素质评价管理：建立完善的学生综合素质评价体系，评价结果反映学生的真实水平。
班级常规管理考核细则
3.学生应合理使用互联网，遵守网络道德规范，不传播不良信息，不参与网络欺诈。
七、心理健康
1.学校将为学生提供心理健康教育，帮助学生树立正确的心理健康观念。
2.学生遇到心理困扰时，应及时与班主任或心理老师沟通，寻求帮助。
3.学校对学生的心理健康状况保密，保护学生隐私。
2.学生应积极参与校园文化建设，通过文学、艺术、科技等形式展示自己的才华。
3.学校对在校园文化建设中作出突出贡献的学生或团队给予表彰和奖励。
二十、总结
本考核细则旨在建立健全班级常规管理制度，促进学生全面发展，营造和谐、有序的校园环境。通过对出勤管理、课堂纪律、作业与考试、行为规范、日常生活、课外活动、校内外交往、心理健康、家校合作、紧急情况处理、学业发展、德育教育、体育与健康、艺术与审美、学生组织与社团活动、违纪与申诉、信息化管理、环境保护与可持续发展、国际交流与合作、毕业与就业指导、特殊学生关怀、教师队伍建设、校园文化建设等方面的规定，旨在培养学生的良好习惯，提升综合素质，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。学校、家庭、社会共同努力，携手为学生的全面发展和成才创造良好条件。
2.严禁在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴、赌博等不良行为。
3.学生应爱护公共设施，保护环境，不得随意损坏公物，乱扔垃圾。
五、奖励与处罚
1.学期末将对表现优秀的学生进行表彰，给予荣誉称号和相应奖励。
2.对违反考核细则的学生，将视情节严重程度给予警告、严重警告、记过等处分。
3.处分期间，学生应认真反省，积极改正错误，表现良好可申请撤销处分。
六、其他
1.本考核细则解释权归学校所有，未尽事宜参照学校相关规定执行。
2.学生及家长应认真阅读本考核细则，并积极配合学校开展管理工作。
班级常规目标考核办法
班级常规目标考核办法篇1:班级常规目标考核办法班级常规目标考核办法三年级一班为创造良好的校容校貌，树立优良的学风、班风，提高班级管理标准化、系统化，特制定班级常规目标考核办法如下：一、班级常规管理的内容1、出勤情况。
(5分)2、纪律情况;(20)3、卫生情况;(20)4、劳动情况;(10)您正在浏览的文章由.glwk8.om(管理文库)整理，版权归原、原出处所有。
5、上操情况;(5)6、学习情况;(15)7、活动情况。
(5)8、班级公务。
(10)9、安全情况。
(20)10、奖励加分。
(5)二、考核办法：1、定期检查、量化考核。
2、同学互评。
三、评分细则1、出勤情况。
(5分)有事需向老师请假，无故缺勤者一次扣2分。
迟到、早退一次扣1分。
2、纪律情况(20分)(1)学校集合时(包括课间操、放学站队、大型*),站队不整齐、听讲不认真，有交头接耳、小声说话者，每发现一人次扣1分。
(2)升国旗时，不穿校服者、不带红领巾者、纪律涣散、不严肃认真、说话者每人次扣1分。
(3)在校园、楼道内，大声喧哗、追逐打闹，每发现一人次扣1分。
(4)班内学生若出现与《小学生日常行为规范》不符行为，如打架骂人、说脏话、捉弄同学以及偷盗等等，每查到一次扣1分。
(5)上下学期间，不按规定路线行走，家长接送地点不正确的，一次扣1分。
3、卫生情况(20分)(1)做到每日早晨和中午两次清扫，平时注意保持;教室、楼道要每天拖地两次，保持空气清新。
检查时，发现座位下有垃圾扣该同学1分，其他卫生区按卫生区责任人分工表酌情扣12分。
(2)向楼下乱丢东西、吐口水等每人次扣1分。
(3)不按规定值日者每人次扣1分。
4、劳动情况(10分)积极参加学校组织的各项劳动，认真完成任务，有同学举报偷懒不愿劳动者一次扣1分。
5、上操情况(5分)(含眼保健操)(1)做眼保健操时保持安静、动作到位，违反者扣1分。
(2)做课间操时进出场三做到：快：放完运动员进行曲到操场，体育委员整好队列，不达要求扣1分。
学校班级管理考核方案
学校班级管理考核方案学校班级管理考核方案（修订稿）一、指导思想班级是学校教育教学工作的基本单位，班主任是班级管理的主要责任人。
本考核方案的宗旨在于促进班级建设和提高班主任的管理水平，建立科学合理的班级管理评优表彰制度，全面提高教育教学质量，推进素质教育向更高层次发展。
二、考核内容1、班级常规管理：包括班级规章制度、教室环境、区域卫生、自行车停放、学生礼仪、公物保管、用膳纪律、寄宿生管理、安全保卫和节约用电等方面。
2、优良的学风：包括课堂情况、考风考纪和考试成绩等方面。
3、各项活动：包括班会制度和各项文娱活动等方面。
4、班主任工作：包括工作台账、工作作风和师德形象等方面。
5、体育活动：包括早操、课间操、眼保健操、活动课程和运动竞赛等方面。
三、考核机构设置在校长领导下，设立若干考核工作组，由政教、教务、教科督导室、团委、体育组、生管组等部门组成，由政教处负责日常工作。
四、考核办法本考核方案将对班主任每月管理班级的实绩进行考核，考核分来自各项活动记载、各类成绩统计、师生座谈、问卷调查、家长反映等方面。
考核结果由责任部门负责，政教处汇总后评分，确定各班得分情况，并报校长室综合评定后向全校公布（详见《班级管理考核细则》）。
五、考核等级考核等级分为7个等级，与奖金挂钩。
连续两个月得分低于60分，班主任将被免职。
班级管理中出现问题知情不报或有意隐瞒，该月考核等级下降3个等级，如情况严重视为不及格（＜60），班主任须主动处理并及时上报，该月考核等级下降1个等级。
六、考核加分细则1、迎新创优获奖加分：获得总分奖一、二、三等奖的，分别加3分、2分、1分，获得单项奖第一、第二名的，分别加1分、0.5分。
2、开学工作三项大检查获奖加分：获最佳奖的班级每班加2分。
2．我们不会乱收费，也不会向家长索要财物。
这是我们作为政教处和导护老师的基本原则。
我们会按照规定，对学生的迟到和缺行扣分，每次迟到扣1分，缺席扣2分。
如果导护或值班老师没有按时到岗，每次会被扣除3分。
班级常规管理考核细则
班级常规管理细则为了加强班主任队伍建设，提升班主任工作责任心和实效性，体现优质优酬、多劳多得原则，完善学校德育工作考核体制，特制定此考核细则。
为了加强班级管理，树立良好的班风班貌，培养同学们良好的习惯，努力争创优秀班集体，特制定以下班级公约。
请全体同学互相督促，共同遵守。
班级管理细则：一、安全准时安全地上下学，路上不参与游戏、打闹或骑自行车。
过马路时，先左看右看，确保安全后才通过；放学后直接回家，不在校内校外逗留或玩耍。
课间保持文明举止，不在走廊、楼梯上玩耍、奔跑或大声喊叫。
不持器械或锐器玩耍，避免危险游戏。
上下楼梯时与他人保持适当距离，靠右行走，不推拉他人。
课间不滑楼梯扶手，拐弯处要慢行，切忌奔跑。
不接触校园和教室内的电源和电器设备。
课间不随意开关门窗，应到室外休息或上厕所。
二、卫生不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、饮料瓶以及食物残渣。
不饮生水，不吃零食，不食用霉变或来历不明的食物，不购买“三无”食品或流动摊点食品。
每日及时清扫教室和卫生区，每周进行一次卫生大扫除，擦拭黑板、门窗、桌椅，保持桌椅整齐，无尘埃，清洁工具有序摆放。
垃圾需投放垃圾桶，不得乱丢或乱倒垃圾。
教室及卫生区不留垃圾杂物，发现垃圾要随手清理。
在校园内发现垃圾要自觉捡起，不可以视而不见。
看到破坏环境卫生的行为应积极制止（尤其是卫生监督员）。
使用厕所时请注意保持清洁，不弄脏墙壁，不将杂物扔入便池。
三、学习早晨到校后立即进教室进行读书（背课文、记单词、英语单词等）。
不在操场上玩耍，不在教室内嬉戏；要及时上交作业，不得在早读前补作业。
上课时遵守纪律，认真听讲，不做与课堂无关的事情。
积极思考问题，课堂中积极发言，主动参与小组讨论，认真完成作业，字迹清晰端正，不拖延。
作业要及时提交，有错题要及时订正，保持作业整洁。
中午吃完饭后，稍作休息，上厕所，不进行激烈或危险的活动。
自觉安静地处理作业。
四、文明晨练时排好队伍有序入场，保持队伍整齐，不推挤。
班级管理办法及考核细则
班级管理办法及考核细则一、班级管理办法1.共同遵守的规章制度-文明守时，不迟到、不早退，不做无关的大声喧哗；-尊重他人，不使用侮辱性、歧视性的言辞，不进行暴力行为；-珍惜公共物品，不破坏桌椅、墙壁等学校设施；-着装整齐，不穿着不当的衣物，不梳理过度花俏的发型；-禁止携带违禁品，如刀具、火柴、烟草等；-不参与赌博、打架、欺凌等不良行为。
2.班级组织及职责-设立班委会，包括班长、副班长、文体委员、生活委员；-班长负责统筹班级事务，副班长协助班长工作；-文体委员负责班级文体活动的策划与组织；-生活委员负责班级卫生、值日等事务。
3.班级学习氛围的营造-鼓励同学相互帮助，共同进步；-定期举行班级学习分享会，鼓励同学分享学习心得；-建立班级学习小组，进行小组竞赛，激发学习热情；-养成良好的作业习惯，按时完成作业。
4.班级文体活动的组织-定期组织班级文体活动，如运动会、文艺晚会等；-鼓励同学积极参与，展示个人才艺；-培养团队合作精神，组织班级集体项目。
5.班级纪律处分-对违反班级规章制度的同学，根据情节轻重给予批评、警告、记过等纪律处分；-严重违纪的同学，经班委会讨论决定，可推荐给学校有关部门处理。
二、考核细则1.考核内容-学习成绩：考试成绩、平时表现、作业完成情况等；-课堂表现：听课专注度、积极回答问题、课堂纪律等；-课外活动：班级职务履行情况、参与文体活动等；-纪律表现：是否遵守班级规章制度。
2.考核方式-学习成绩根据考试成绩和平时表现综合评定；-课堂表现由授课教师根据学生的表现进行评定；-课外活动由相关班委会成员进行评定；-纪律表现由班主任根据日常观察进行评定。
3.考核结果-学习成绩：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、及格（60-79分）、不及格（60分以下）；-课堂表现：优秀、良好、一般、不满意；-课外活动：优秀、良好、一般、不满意；-纪律表现：优秀、良好、一般、不满意。
4.考核奖惩措施-优秀同学可获得荣誉称号和奖励；-不满意的考核结果需进行反思，并接受相应的警告或训诫；-长期不改正不良表现的同学，可进行严重警告、留校察看等处分。
班级常规管理综合考评方案
班级常规管理综合考评方案班级常规管理综合考评方案班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施教育教学工作的得力助手。
为加强班级管理，激发班主任工作热情，提高班主任综合能力，使学校的管理工作规范化、制度化，促进学生全面发展，健康成长，特制定班级管理综合考评细则。
一、考核原则及办法：1、考核要公平、公正、公开。
2、考核内容应是基本的、稳定的、机会均等的、易操作的。
3、考核结果以量化形式表示。
基础分100分，量化结果作为发放班主任（含助理）津贴和奖励的依据。
4、考核分月考核和学期考核，考核数据经由政教处平时记录或核实为准，向全校公开，保证考核工作的公开性；5、月考核和学期考核额定满分均为100分。
学期考核分为各月考核分的平均。
6、班级管理每月、学期总考核结果按考核分评定为优秀、合格、不合格，并按评比结果名次发放相应班级管理津贴。
7、有下列情形之一的，当月及学期考核结果评定为不合格，该班常规管理评优予以一票否决。
（1）班主任体罚、变相体罚学生的（2）因教育方法不当造成班级学生较大安全责任事故的（3）因工作失误造成恶劣影响或后果的（受到上级通报批评及以上处分）。
8、津贴发放：其中70%作为基本津贴，30%纳入考核后发放（具体金标准以当年教育局规定的班主任津贴为准）。
其中班主任和助理的津贴根据学校规定，分别按一定的比例进行分配。
二、考核内容：1、师德师风；20分不得体罚或变相体罚学生，侮辱、谩骂学生及家长，为人师表，遵纪守法。
不做有损于学校形象和不利于学校团结的事。
若有违反扣1-10分。
（行政会研究）2、出勤：10分（扣完为止，由政教处负责）：全校性集会、升旗、课间操、放学，班主任须到场并认真组织本班学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任未出席或纪律很差（点名批评）扣0.5分；请假一次扣0.1午会（班主任讲话）、班会、政教工作会，迟到或早退扣0.5分，缺席扣1分；请假一次扣0.1。
班级管理考核办法
邑城镇中学班级常规考核评比办法班级是学校进行教学的基本单位，为全面贯彻党的教育方针和中小学《德育大纲》，强化班集体管理工作，充分发挥班集体的“群体教育”作用，激发学生的自尊心、进取心和集体荣誉感，以及体现班主任的管理成效，促进良好班风和文明习惯的形成，特制定本办法。
一、考核项目：根据班级管理的特点和我校的实际情况，本着克服空洞繁琐，力求切实可行的原则，班级的考核评比主要由班级常规管理，班级学生成绩分，其他加分（不超过10分）三个部分组成。
（一）班级常规管理（占考核总分的60%）1. 班级过程管理班级过程管理考核以学校颁布的《班级过程管理考核办法》为准。
获第一3分/次，第二2分/次，第三1分/次，实行累计。
2.卫生红旗卫生红旗的获得以学校颁布的《卫生红旗评比办法》为准。
荣获一次卫生红旗加2分，实行累计。
3.黑板报评比（1）黑板报评比按学校颁布的《黑板报评比办法》进行检查评分，实行累计。
（2）按第一奖：3分；第二奖：2分；第三奖：1分计分，不完成（包括不按时完成）计零分。
4.比赛加分⑴体育比赛①校内比赛：以团体获奖为加分对象。
第一名：3分/次；第二名：2分/次；第三名：1分/次，其它未获奖班级加0. 5分。
②校外比赛：参照本办法第（三）项《其他加分》（不超过10分）计算。
⑵其它活动比赛加分：按一等奖：3分；二等奖：2分；三等奖：1分计分；不参加计零分。
（二）班级学生成绩分（占考核总分的40%）1..考核依据以教务处提供的班级学期期末考试成绩为考核依据。
2. 考核指标以年级为单位，将学期统考或片区考试班级总评分排名记分，第一名记100分、第二名记80分。
（三）其他加分（不超过10分）⒈成绩嘉奖加分：学期或学年统考班级总评分与全区城市初中该年级总评分比较获第一、二名者加10分。
2. 班级或班级部分学生参加区级及其以上的教育部门举办的各种比赛获奖，具体加分情况如下：⑴团体加分：区级一等奖（1、2名）加3分，二等奖（3、4名）加2分；市级一等奖（1、2名）加4分，二等奖（3、4名）加3分，三等奖（5、6）名加2分；省级一等奖（1、2名）加5分，二等奖（3、4名）加4分，三等奖（5、6名）加3分；国家级一等奖（1、2名）加6分，二等奖（3、4名）加5分，三等奖（5、6名）加4分。
班级常规管理考核办法
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------班级常规管理考核办法Xxx 中学班级常规管理考核办法（2019.10）为了提升班级管理工作的质量，强化班级精细化管理，特制定具体考核办法如下：一、班主任工作（40 分）（政教处） 1、班级材料（10 分）按要求完成并及时上交各种材料（计划、总结、工作记录、主题班会教案等）得 20 分，未按规定完成酌情扣 5-10 分。
材料赋分在要求提交材料的月份记录，不重复记录，假如本学期初交班级工作计划，则记分在九月份体现。
2、班会（10 分）按学校规定要求及时召开班会得 10 分，不按学校规定要求及时召开班会视情况扣 5-10 分。
3、班级管理落实情况（20 分）班主任对班内违纪问题要及时、有效的处理；对任课教师所提出的涉及学生的问题，要积极、及时的处理、落实，认真填写记录。
依据班级管理记录填写情况、班级纪律情况赋分。
4、班主任会议，缺席而未请假，按照学校考勤办法考核。
二、安全纪律（40 分）（政教处、综治办） 1、课余、饭空在教室、校院内追逐打闹、大声喧哗或进入花池者一人次扣5 分，出现学生矛盾纠纷班主任应积极协商处理，必要时可以报告年级组、政教处协调，不处理、不解决引起不良后果，未及时报经学校处理的视情况扣 10-30分。
2、打架斗殴，甚至引进校外人员到校滋事打架，明确责任1 / 6主体后，每出现一起扣违纪学生所在班级 10-20 分，对受害者班级不做处罚。
如果造成恶劣影响或严重后果者其班级本学期考核末位并取消模范班主任评选资格。
3、吸烟、喝酒、赌博，每人次扣 10 分。
4、看不健康书刊，每发现一人次扣 5 分，进入网吧者，每人次扣 5 分。
5、上课期间无故外出、学生迟到、旷课、放鞭炮等违纪现象每发现一人次扣 2-5 分、打玻璃、偷盗等损坏公物现象每发现一人次视情况扣 5-10 分。
班级(班主任)常规管理考核办法(修订稿)
二、考核细则班级常规管理工作考核分教育活动、纪律、卫生、文体管理四项，各项工作符合相关规定，完成度好，均记满分，否则按照以下细则考核。
（一）教育活动：包括会议召开、班主任到岗、班主任理论学习、活动组织、材料收交、班级文化建设、安全教育管理六部分。
由年级副主任协助政教处负责。
政教处定期给年级副主任发放考核用表，年级副主任根据各班的教育活动开展情况给各班赋分，每周五把考核结果交政教处。
1、会议召开：（40分）（1）全校或级部班主任会（20分），请假1人次扣2分，迟到1人次扣5分，旷会1人次扣10分。
（2）班会（20分）。
每周一次班会，时间为周日晚一。
班主任须提前写好班会活动方案，到政教处盖好时间章后方可开展班会活动（5分）。
每次班会，政教处和年级主任（或副主任）查各班的到位情况。
不到位的酌情扣分（15分）。
2、班主任到岗：（60分）课间操、学生集会、升旗、班会、班主任值班采取抽查方式检查，班主任要按时到岗，认真履责。
请假1人次扣2分，迟到1人次扣5分，缺勤1人次扣10分。
涉及到的班主任到岗不履责，敷衍应付，酌情扣分。
3、班主任理论学习（20分）班主任每周学习一篇班级管理论文并写出学习笔记，交政教处检查并盖章。
4、活动组织：（20分）学校组织的社团及大型体育活动，对取得优异成绩的同学所在班级予以加分。
（1）校级单项比赛：校级一、二、三等奖，每人次加6分、4分、2分。
加满为止。
（2）校级大型体育文艺集体比赛，对学校前六名的班级分别加20分、17分、16分、15分、14分、13分。
加满为止。
（4）无故不参加各类活动的学生个人、班级或级部，该项不得分。
（5）对各类活动敷衍塞责者，将酌情减5——10分。
5、材料收交: （20分）各班要按时、足量收交各类材料（《学习小组日常行为规范评价表》《月考核记录表》、《班级日志》、《团员材料》等），迟交扣2分，不交该项不得分。
若该周不需要上交材料，该项得满分。
6、班级文化建设：（20分）不定期抽查班级文化建设情况，重点检查三表张贴、图书角建设、桌椅摆放等，每次抽查评选优、中、差班级若干，优、中、差，该周月考核分别得20、15、10分。
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班级常规管理考核办法
（意见征求稿）
班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。
班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班级管理考核办法。
周考核采取常规日评周汇总，条块日评的班级管理考核积分是用100减去本日所扣分数，周汇总为日评的平均。
全期考核内容包括班级常规管理和班主任常规工作两部分。
班级常规管理周考核工作由值周组教师负责记载，于周五汇总结果，并排出名次，排名不得并列。
在周校例会、升旗仪式上由值周组长总结通报。
班主任常规工作考核由政教处、教务处期末汇总考核。
第一章班级常规管理周考核细则
（满分100分）
第一条：升降旗仪式及集会（10分）
进出场要求做到准时、迅速、有秩序、队列齐，没有达到要求的有一项扣1分；每周升降旗仪式或集会要统一穿校服且人数足，没穿校服或人数不足，每人次扣0．5分；不佩戴红领巾，每人次扣0．5分；不吵闹不吃零食，如有则1人次扣1分。
第二条仪容仪表及班容班貌（10分）
（一）仪容仪表整洁规范，违者每人次扣0.5分；不得佩戴饰品，违者每人次扣0.5分；谦恭有礼，见到老师问好，不讲粗脏话，违者扣每人次1分；男生留长发、女生穿高跟鞋、穿奇装异服者每人次扣1分。
（二）加强班级文化建设，教室、讲台、桌椅的清洁与排列、班级文化栏、课桌学习用品摆放等，一项不整洁扣1分；学生携带
手机每人次扣1分；未及时关灯者扣1分。
第三条课堂课间纪律（10分）
（一）预备诵读（歌声）注意力集中，乱讲话、做小动作等现象者每人次扣0.5分；晨读、自习课乱讲话、乱串位等现象者每人次扣0.5分。
（二）维护校园安静，午休静校，不得在校园、教室内追跑打闹、喧哗、玩球、下棋、打牌等行为，违者每人次扣1分。
（三）不在校园教室内吃零食或三无食品，违者每人次扣1分；吸烟、酗酒、参与赌博情节较轻者每人次扣5分。
第四条环境卫生（10分）
（一）每日卫生检查（3分）：每日三洒三扫，教室地面无垃圾、纸屑、污渍，垃圾桶及时清倒，教室内外窗台要干净，讲台要整洁，黑板要干净，卫生工具摆放整齐。
凡教室或环境区未打扫者每次扣2分；已打扫，但不清洁或留有卫生死角者每次扣1分。
（二）平时卫生保洁（3分）：在环境区有纸屑、瓜皮果壳者每次扣1分；在别班环境区乱丢垃圾者，所在班每人次扣2分。
（三）卫生大扫除（4分）：每周五进行卫生大扫除，因放假等其它原因明确通知大扫除的必须认真执行。
没打扫的扣2分；打扫不干净的扣1分。
第五条学生出勤（10分）
学生请假需写请假条并经班主任签字批准。
旷课每人扣2分，请假每人扣1分，迟到或早退每人次1分（含早晚自习）；学生不经请假、不履行正常手续出校门每人次扣1分。
第六条公共财物管理（10分）
爱护公物，无损坏桌凳、玻璃、门窗，破坏公共财物的，除按规定处分赔偿（有明确对象由损坏者赔偿，无明确对象由班级支付赔偿）外，扣分如下：十元以下扣1分，十至三十元扣2分，三十
至五十元扣3分，五十元以上扣5分（自然损坏除外）。
攀折树枝、花木，在厕所、墙壁等处乱涂画、踏踩脚印者视情况每人次扣1—5分；教室内无人而未锁门、关窗和关灯者扣2分。
第七条校园安全（10分）
（一）违犯学校纪律打架斗殴、勒索财物者每人次扣2分；携带管制刀具违禁器械进校园者每人次扣5分；传播不文明书籍者每人次扣5分；上网吧、爬围墙者每人扣5分。
（二）上下学不遵守交通规则每人次扣1分。
（三）教室电路电器及时检修，损坏的电线、灯头、开关、插座不及时维修者每件次扣2分；使用电器通讯工具者每人次扣2分。
第八条宿舍及就餐（10分）
（一）寄宿生按时就寝，按时起床。
乱倒脏水、垃圾者一次扣2分；宿舍区大声喧哗者每人次扣1分。
进入宿舍楼准追逐打闹每人次扣1分，说脏话或大声喧哗每人次扣1分，乱窜宿舍每人次扣1分；随意换床位每人次扣2分
（二）进入餐厅就餐，不要自觉排队，插队每人次扣1分；不在规定餐位就餐每人次扣1分；随意浪费每人次扣2分；不尊重工作人员，顶撞食堂工作人员每人次扣2分；就餐期间高声喧哗，每人次扣1分。
（三）打开水不自觉排队，插队每人次扣1分；提热水壶抢跑，每人次扣2分。
第九条操动（10分）
（一）按时上早操，无辜不到者每人次扣1分；开展大课间活动不按规定活动者每人次扣1分；课外活动按规定活动者每人次扣1分；
（二）跑操呼号无力，每次扣除班级5分；跑操无组织、队形混乱每次扣除班级5分；不按要求做课间操、眼保健操每次扣除班
级5分；不按要求开展兴趣小组活动每次扣除班级5分。
第十条劳动（10分）
（一）大型劳动无组织，每次扣除班级5分；劳动不彻底每次扣除班级5分；劳动不带工具每人次扣1分。
（二）下雪天不按要求清理班级局域积雪，每次扣除班级10分；积雪清理不彻底每次扣除班级5分。
附则
第十一条班级好人好事以值周组登记为准，视情况加分1-2/次。
第十二条周评模范班集体加10分、文明班集体、学习先进班集体、卫生先进班集体、纪律先进班集体加5分。
第十三条期评计算方法：期评积分=[学期各周考核总分之和÷考核周数+加分项总分－扣分项总分]×50%。
第二章班主任常规工作考核细则
（满分100分）
第一条班主任六到现场（10分）
班主任要做到晨检午检、预备、督操、放学、午休晚休、清洁劳动到现场，不到者每次扣2分。
因公出差、学习、有病、有事请假者，不予扣分，由辅导员负责。
第二条班团会课（10分）
按要求上好主题班会、团队活动，组织安排好劳动，组织好大课间活动，违反教学纪律者视情况扣2-10分。
根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向政教处说明。
缺上一次扣2分。
认真做好学生评优工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次。
第三条班主任会议（10分）
班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。
第四条计划总结（10分）
开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况、安全责任书等，迟交扣1分，未交扣3分。
期末书写班务总结，认真撰写班级德育工作总结，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣8分。
第五条班主任工作手册（10分）
认真填写班主任工作手册、等有关资料。
空白一项扣1分/项，期末不交扣5分/次，不按时签审扣扣5分/次。
经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，混乱差的扣2-5分。
第六条学生成长记录袋（10分）
认真填写学生素质报告册，发放家长通知书，完善学生成长记录袋，丢失或无成长记录袋，扣5分/人；成长记录袋完善情况，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，混乱差的扣2-5分。
第七条板报专栏（10分）
定期出好班级板报，每期不少于两期，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣5分。
经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，混乱差的扣2-5分。
第八条家校联系（10分）
加强家校联系，做好学业有困难的学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、家长来访不得少于班级人数一半的次数，少一次扣1分。
加强与各任课老师的联系，商讨教育教学工作，互通情况，一月不得少于一次，少于一次扣3分。
第九条大型集会（10分）
开校会、听讲座、看电影、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律，无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。
能按学校要求认真组织好学生参加课外活动，提倡班主任到场督促指导，组织不好者视情节扣1-6分/次。
第十条查宿舍（10分）
班主任按规定经常深入宿舍检查，早饭后晨读前、夏季午休、晚上就寝一日三次，少去一次扣3分。
附则
第十一条期评加分项
1、认真完成学校临时性工作，视工作量大小加2－5分。
2、认真配合学校各类检查，按检查结果加5-10分。
3、班级每月的黑板报、校园广播工作，以内容和形式等加2-5分。
4、校讯通平台发布信息超过20条者，加5分。
5、德育工作手册及资料上交及时、内容具体加5分。
第十二条期评扣分项
1、对学校临时性工作不配合扣5分，完成不认真扣2分。
2、不积极配合学校检查、处室安排临时性工作者扣5-10分。
3、如因班主任工作疏漏而造成重大责任事故，则直接定为不合格。
4、校讯通平台发布信息少于5条者，扣5分。
5、德育工作手册及资料上交不及时、完成情况不好者扣5分，耽误或影响学校声誉者扣10分。
6、不能及时完成学校安排的收费工作者扣5分。
7、周评名次后三按3、2、1累计扣分。
第十三条期评计算方法：期评积分=（100分+加分项总分－扣分项总分）×50%。