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《梅兰芳》PPT
你从第3自然段里的哪些词语 中可以体会到梅兰芳的态度是十分 坚决的？
发怒和毫不犹豫
读课文第四段，想想：梅兰芳还
做了哪些事情令你感动？从文中 找出一个最能体现他态度坚决的 词语。
（蓄须拒演，自伤身体） （斩钉截铁） 为了爱国，他差点连自己的性命都丢了，目 的就是为了拒绝日本人的邀请演出，这是何 等让我钦佩的民族精神啊！
比一比，组词
爆（ 瀑（ 柜（ ）沦（ ）伦（ ）协（ ）堤（ ）提（ ）妄（ ）滑（ ）猾（ ）晋（ ） ） ）
拒（
）胁（
）忘（
）普（
）
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总结全文 你从梅兰芳身上体会到了什么？
返回作业布置：ຫໍສະໝຸດ 1.将梅兰芳的故事讲给父母听。
2.收集有关梅兰芳的事迹。
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四 大 名 旦 合 影
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程砚秋（左一）、尚小云（左二）、梅兰芳（右二）、荀xún慧生（右一）
24 梅兰芳
人物简介
图片资料
学习生字
学习词语
理解课文
作业布置
梅兰芳简介
梅兰芳（1894-1961） 生于北京，原籍江苏泰州。梅 兰芳自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人。梅兰 芳虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，最初学戏 时，老师常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉， 付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短， 终成一代名家。 梅兰芳是京剧界当之无愧的代表人物，在演戏中，他 是“一个真正演员”“一个美的创造者”“一个人类 美的化身”。演戏之外，他则是一个满腔热忱的彻彻 底底的爱国者。 梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程 砚yàn秋、尚小云、荀xún慧生并称“京剧四大名旦”。 代表作有京剧《贵妃醉酒》《霸王别姬》等，昆曲 《思凡》《游园惊梦》等。
梅兰芳PPT课件
1、从这句话你读出了什么？ 2、梅兰芳还会遇到哪些困难呢？ 句子练习：他宁愿 穿得朴素、破烂一点 ， 宁愿 时刻担心自己的安全 ，也不愿意失去 作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。
他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头 食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆 地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失 去作为一个中国人应当具备的民族气节。
就这样年复一年，虽然不
能登台演出，生活日渐窘迫，
但梅兰芳始终坚持着，等待着 抗战胜利。
总结全文
1、梅兰芳是一个怎样的京剧演员? 2. 同学们，学了这篇课文，对我们有
什么启发？
诗歌
一 代 大 师 梅 兰 芳， 蓄 须 明 志 表 衷 肠。 拒 演 窘 迫 八 年 整， 梅 兰 芬 芳 四 海 扬。
梅兰芳蓄须前后两种不同的形象
但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，
不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！
多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积
聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被
挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲 破阻隔，奔腾万里。
读上面的句 子，看看你体 会中体会到了什 么吗？
小学语文S版五年级上册
梅兰芳
东湖小学沙湾校区
黄俊
感知课文内容
思考：
快速浏览课文，说说课文的主要内 容是什么？
课文主要写抗日战争时期， 梅兰芳一再拒绝日本人邀请，不 登台演出的事情。
课文围绕梅兰芳的爱国之情写了哪几件事？
1、拒绝播音；
2、拒绝登台； 3、再拒登台； 4、蓄须拒演；
你真棒！
5、注射疫苗。
茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的 “优伶”，有几人欤?
（1）这句话是谁对梅兰芳的评价? （2）这句话是什么句子？把这句话改 成陈述句。 （3）简单说说对这句话的理解。 （4）这句话在文中起了什么作用?
《梅兰芳》ppt
尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关 头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。 这句话赞扬了梅兰芳崇高的民族 气节。他爱戏曲艺术，更爱中华民族。 他把民族气节看得比生命还重要。他 视民族存亡、国家利益高于一切。
第7-12段： 1、梅兰芳难以排遣的苦闷是什么？ 2、梅兰芳是否真的原意蓄须？
生活上的困顿，梅兰芳可以忍受；生活 中无处不在的危险，他也能坦然面对；但难 以排遣的苦闷是：为抗拒日本人一次又一次 的骚扰，他需要太多拒绝的借口。
只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生 活都唾手可得。然而，他对这些不屑一顾。他 不愿也不可能为侵略者粉饰太平。 他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品 或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头 顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正 直的中国人所应具有的民族气节。 尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头， 他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
生活上的困顿，梅兰芳可以忍受；生活 中无处不在的危险，他也能坦然面对；但难 以排遣的苦闷是：为抗拒日本人一次又一次 的骚扰，他需要太多拒绝的借口。 梅兰芳不是真的愿意蓄须，而是被日 本人逼的，这是他的无奈之举。因为一旦 他蓄须，便是宣告不再登台了。
安徽省六安市长安小学
纪开兵
3、梅兰芳为什么痛苦？痛苦时他是怎么做的？
四 大 名 旦 合 影
程砚秋（左一）、尚小云（左二） 梅兰芳学位
与电影大师卓别林合影
1935年在欧洲
1933年在上海
在美国受欢迎
受到旧金山市市长的欢迎
与美国演员合影
与苏联戏剧家交谈
在伦敦与黑人歌唱家合影
在《白蛇传》中饰白素贞
在《嫦娥奔月》中饰嫦娥
在《俊袭人》中饰袭人
读1-3段,找出描写梅兰芳神态、心理、行为的句 子，说说这些描写表现了他什么品质？ 心理及行为，表现了梅兰芳的敏锐和坚定； 神态、心理及行为，表现出了梅兰芳的爱憎十分分 明。
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人物。
梅兰芳的艺术成就
梅兰芳在京剧表演艺术上取得 了巨大的成就，他创立了梅派， 为京剧注入了新的元素。
他的表演风格独特，融合了传 统与现代，深受观众喜爱。
梅兰芳还多次出国演出，将中 国京剧推向世界舞台。
梅兰芳的影响力
梅兰芳不仅在京剧界有着深远的 影响力，他的艺术成就还影响了
整个中国文化领域。
他的表演艺术和艺术思想对后来 的京剧演员和研究者产生了巨大
《贵妃醉酒》
梅兰芳演绎杨贵妃的醉态和情感变 化，展现了他细腻入微的表演风格 和出色的唱功。
梅兰芳的戏剧创新
融合传统与现代
梅兰芳在戏曲艺术中融入了现代元素， 使传统戏曲更具有时代感，吸引了更 多年轻观众。
借鉴其他艺术形式
推动戏曲现代化
梅兰芳致力于推动戏曲现代化，他改 革了戏曲的表演方式、音乐、舞美等 方面，使戏曲更加贴近现代观众审美 需求。
梅兰芳在剧目选择上注重创新，将传统剧目进行改编，注入现代思想观念，使其更 符合现代观众的审美需求。
梅兰芳在舞台布景和道具上大胆采用现代科技手段，提升了舞台效果，为现代戏剧 的舞台设计提供了借鉴。
梅兰芳对现代戏剧的启示
梅兰芳强调演员的全面素质，注重表 演技巧与艺术修养的结合，为现代戏 剧演员的培养提供了启示。
的影响。
梅兰芳还积极参与公益事业，为 中国的文化传承和发展做出了贡
献。
02
梅兰芳的戏剧艺术
梅兰芳的表演风格
细腻入微
梅兰芳的表演风格以细腻入微著 称，他善于通过微妙的动作和表 情来刻画人物内心世界，使观众 能够深入感受角色的情感变化。
形神兼备
梅兰芳注重形神兼备，强调内外 兼修。他通过长期的训练和实践， 将戏曲表演的形体动作与内在精 神融为一体，使表演更具艺术感
梅兰芳的艺术成就
梅兰芳在京剧表演艺术上取得 了巨大的成就，他创立了梅派， 为京剧注入了新的元素。
他的表演风格独特，融合了传 统与现代，深受观众喜爱。
梅兰芳还多次出国演出，将中 国京剧推向世界舞台。
梅兰芳的影响力
梅兰芳不仅在京剧界有着深远的 影响力，他的艺术成就还影响了
整个中国文化领域。
他的表演艺术和艺术思想对后来 的京剧演员和研究者产生了巨大
《贵妃醉酒》
梅兰芳演绎杨贵妃的醉态和情感变 化，展现了他细腻入微的表演风格 和出色的唱功。
梅兰芳的戏剧创新
融合传统与现代
梅兰芳在戏曲艺术中融入了现代元素， 使传统戏曲更具有时代感，吸引了更 多年轻观众。
借鉴其他艺术形式
推动戏曲现代化
梅兰芳致力于推动戏曲现代化，他改 革了戏曲的表演方式、音乐、舞美等 方面，使戏曲更加贴近现代观众审美 需求。
梅兰芳在剧目选择上注重创新，将传统剧目进行改编，注入现代思想观念，使其更 符合现代观众的审美需求。
梅兰芳在舞台布景和道具上大胆采用现代科技手段，提升了舞台效果，为现代戏剧 的舞台设计提供了借鉴。
梅兰芳对现代戏剧的启示
梅兰芳强调演员的全面素质，注重表 演技巧与艺术修养的结合，为现代戏 剧演员的培养提供了启示。
的影响。
梅兰芳还积极参与公益事业，为 中国的文化传承和发展做出了贡
献。
02
梅兰芳的戏剧艺术
梅兰芳的表演风格
细腻入微
梅兰芳的表演风格以细腻入微著 称，他善于通过微妙的动作和表 情来刻画人物内心世界，使观众 能够深入感受角色的情感变化。
形神兼备
梅兰芳注重形神兼备，强调内外 兼修。他通过长期的训练和实践， 将戏曲表演的形体动作与内在精 神融为一体，使表演更具艺术感
《梅兰芳》课件
bào lún jù yāo pǔ 爆发 沦陷 拒绝 邀请 普通
sāo rǎo shì yōu dībà xié 骚 扰 粉饰 幽默 堤坝 威胁
huà
yì
wàng jiǒng
老奸巨滑 一劳永逸 痴心妄想 窘迫
读一读：
爆发 沦陷 拒绝 邀请 普通 骚扰 粉饰 幽默 堤坝 威胁 老奸巨滑 一劳永逸 痴心妄想 窘迫
24 梅兰芳
欢迎同泰州，1894年10月22日出生在北京的一 个梨园世家。是世界人民熟知的戏曲艺 术大师，我国最杰出的京剧表演艺术家。
梅兰芳先生一生热爱祖国，热爱人 民，把毕生精力献给了京剧艺术事业， 在半个多世纪的舞台实践中，他继承传 统、勇于创新、一丝不苟、精益求精， 将我国戏曲艺术的精华集于一身，创作 了众多优美而令人难忘的艺术形象，积 累了大量的优秀剧目，发展并提高了京 剧旦角的演唱和表演艺术，形成了具有 独特风格、大家风范的表演艺术流派-梅派。他对现代中国戏曲艺术的发展起 了承前启后的作用。在国内外，梅兰芳 先生被誉为伟大的演员和美的化身。因 此，以梅兰芳为代表的中国戏曲表演艺 术被认为是当今世界三大主要表演体系 之一。
5、你从哪些词语可以体会到梅兰芳的态度 是十分坚决的？
6、找一找有关描写梅兰芳的心理、神态、 行为的句子。
作业：
1、准确抄写生字、新词。 2、有感情地朗读课文。
学习第一至四自然段：
1、梅兰芳在什么时间、什么地点和什么环 境下拒绝谁的邀请？
2、他们邀请梅兰芳做什么？
3、理解：“茫茫青史，为了爱国而摔破饭 碗的优伶，有几人欤？”这句话。
4、这部分里，哪些地方可以充分地说明这 个评价对梅兰芳来说是恰当其分的？
5、你从哪些词语可以体会到梅兰芳的态度 是十分坚决的？
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齐读读文最后一段，并想想你能从这句话中体 会到什么？
就这样年复一年，虽然不能登台演出， 生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着， 等待着抗战胜利。
2022/1/13
语文S版五年级上册
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总结全文 1.课文介绍了梅兰芳的哪几件事？ 2.你从梅兰芳身上体会到了什么？
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语文S版五年级上册
梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程 砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。代表 作有京剧《贵妃醉酒》《霸王别姬》等，昆曲《思凡》 《游园惊梦》等。
2022/1/13
语文S版五年级上册
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语文S版五年级上册
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梅兰芳艺术图片
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梅兰芳剧照
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清末状元张謇观梅兰芳演出诗词选
评《贵妃醉酒》诗曰：即论风柳斗腰枝， 亦称清平绝妙词。环自嫌肥梅自瘦，酬珠 今日不须疑。
赏《黛玉葬花》诗曰：惜春花冢事分明， 直到焚诗意未宁。今惜惜春人自惜，低徊 传与曲中听。
品《游园惊梦》诗曰：绝世难双杜丽娘， 只须天壤有梅郎。青琴素女无传写，冷落 临川玉茗堂。
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生活上的困顿，梅兰芳可以忍受；生 活中无处不在的危险，他也能坦然面 对；但难以排遣的是：为抗拒日本人 一次又一次的骚扰，他需要太多拒绝 的借口。
这里运用了怎样的写法？写出了梅兰芳的什么？
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一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。
作者用评述式的话语指出蓄须给梅兰芳带来的可 怕现实。
第一段：第1～4自然段 第二段：第5～6自然段 第三段：第7～12自然段 第四段：第13自然段 第五段：第14自然段
梅兰芳PPT课件
梅 兰 芳 和 师 傅 在 一 起
青 年 时 的 梅 兰 芳
梅兰芳小时侯去拜 师学艺，师傅说 他的眼睛没有神儿， 不是唱戏的料子。
师傅说梅兰芳不 不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决 心没有动摇。
• 他常常紧盯空中飞翔 的鸽子，或者注视水 底游动的鱼儿。
• 日子一长，他的双眼渐 渐灵活起来。人们都说， 梅兰芳的眼睛会说话了。
• 经过勤学苦练，梅兰 芳终于成为世界闻名 的京剧大师。
梅兰芳在东京受到热烈欢迎
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
青 年 时 的 梅 兰 芳
梅兰芳小时侯去拜 师学艺，师傅说 他的眼睛没有神儿， 不是唱戏的料子。
师傅说梅兰芳不 不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决 心没有动摇。
• 他常常紧盯空中飞翔 的鸽子，或者注视水 底游动的鱼儿。
• 日子一长，他的双眼渐 渐灵活起来。人们都说， 梅兰芳的眼睛会说话了。
• 经过勤学苦练，梅兰 芳终于成为世界闻名 的京剧大师。
梅兰芳在东京受到热烈欢迎
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
介绍京剧大师梅兰芳ppt课件作品
要突破。
• 他热爱京剧，刻苦努力，广泛吸收各地剧 种之精华，不断为京剧增加新的活力。
• 他在促进我国与国际间文化交流方面作出 了卓越的贡献。他是我国向海外传播京剧 艺术的先驱。
• 他热爱祖国，坚决不给敌人唱戏。
• 他是一代京剧大师。他刻苦勤奋，具有创新 精神。他在中年时已名播全世，而在晚年还 有新的贡献。他不被原有的成就所束缚，向 国外的歌剧和芭蕾舞剧学习，在学习与继承 的道路上大胆创新，首创京剧唱腔南梆子。 他具有民族正义感，抗日战争时期，他蓄胡 明志，誓死不给日本鬼子演出。他对待工作 细心谨慎，即使已经是演过千次的戏，他也 总要花上半天时间去准备，每个身段，每句 唱腔都要进行无数次地锤炼。
• 1904年 8月17日（农历7月7日），在北京“广和楼”戏馆第一次登 台，在《长生殿·鹊桥密誓》里演织女。
• 1912年 第一次与谭鑫培同台演出，演出剧目《桑园寄子》。 • 1914年 1月，在庆丰堂与王蕙芳同拜陈德霖为师。本年，又先后从师
乔蕙兰、李寿山、陈嘉梁学习昆曲。又从路三宝、王瑶卿学戏。7月 至10月，在“翊文社”最初尝试创编了时装新戏《孽海波澜》。本年， 梅兰芳对化装、头饰方面进行了改革。 • 1930年 1月18日--7月率“承华社”剧团部分演员经日本横滨、加拿 大维多利亚赴美国演出。先后在西亚图、芝加哥、华盛顿、纽约、旧 金山、洛杉矶、圣地亚哥、檀香山等地演出72天。 美国波摩拿学院、 南加利福尼亚大学分别授予梅兰芳文学荣誉博士学位。 • 1941年 本年，蓄须明志，息影舞台。 • 1961年 5月31日，在中国科学院为科学家们演出《穆桂英挂帅》， 这是梅兰芳在舞台生涯中的最后一次演出。
他也是梅兰芳的启蒙恩师。
• 1904年 8月17日（农历7月7日），在北京“广和楼”戏馆第一次登 台，在《长生殿·鹊桥密誓》里演织女。
• 他热爱京剧，刻苦努力，广泛吸收各地剧 种之精华，不断为京剧增加新的活力。
• 他在促进我国与国际间文化交流方面作出 了卓越的贡献。他是我国向海外传播京剧 艺术的先驱。
• 他热爱祖国，坚决不给敌人唱戏。
• 他是一代京剧大师。他刻苦勤奋，具有创新 精神。他在中年时已名播全世，而在晚年还 有新的贡献。他不被原有的成就所束缚，向 国外的歌剧和芭蕾舞剧学习，在学习与继承 的道路上大胆创新，首创京剧唱腔南梆子。 他具有民族正义感，抗日战争时期，他蓄胡 明志，誓死不给日本鬼子演出。他对待工作 细心谨慎，即使已经是演过千次的戏，他也 总要花上半天时间去准备，每个身段，每句 唱腔都要进行无数次地锤炼。
• 1904年 8月17日（农历7月7日），在北京“广和楼”戏馆第一次登 台，在《长生殿·鹊桥密誓》里演织女。
• 1912年 第一次与谭鑫培同台演出，演出剧目《桑园寄子》。 • 1914年 1月，在庆丰堂与王蕙芳同拜陈德霖为师。本年，又先后从师
乔蕙兰、李寿山、陈嘉梁学习昆曲。又从路三宝、王瑶卿学戏。7月 至10月，在“翊文社”最初尝试创编了时装新戏《孽海波澜》。本年， 梅兰芳对化装、头饰方面进行了改革。 • 1930年 1月18日--7月率“承华社”剧团部分演员经日本横滨、加拿 大维多利亚赴美国演出。先后在西亚图、芝加哥、华盛顿、纽约、旧 金山、洛杉矶、圣地亚哥、檀香山等地演出72天。 美国波摩拿学院、 南加利福尼亚大学分别授予梅兰芳文学荣誉博士学位。 • 1941年 本年，蓄须明志，息影舞台。 • 1961年 5月31日，在中国科学院为科学家们演出《穆桂英挂帅》， 这是梅兰芳在舞台生涯中的最后一次演出。
他也是梅兰芳的启蒙恩师。
• 1904年 8月17日（农历7月7日），在北京“广和楼”戏馆第一次登 台，在《长生殿·鹊桥密誓》里演织女。
《梅兰芳》PPT
•比一比，谁 的朗读更精 彩
通过读课文 ，我们知道 了什么？
群学预展
1，想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文 中的词语概括出来。 （注明每件事发生的时间、地点和梅兰芳的表现。） 2，读完课文后，你认为梅兰芳是一位怎样的人？
3，你对梅兰芳的哪件事情感触最深？划出让你特别感 动的句子，认真品读，把精彩的词语圈出来，相互交流 感受。
梅兰芳，名澜，又名鹤鸣， 乳名裙姊，字畹华，艺名兰芳。 他是近代杰出的京昆旦行演员， ‚四大名旦‛之首；形成自己 的艺术风格，世称‚梅派‛， 代表戏京剧有《贵妃醉酒》 《霸王别姬》等；昆曲有《游 园惊梦》《断桥》等。
旦角，指戏曲中的女性 形象，可分为青衣、花旦、刀 马旦、武旦、老旦、彩旦等类 别。 京剧四大名旦： 梅兰芳，程砚秋， 尚小云，荀慧生
著名画家丰子恺曾慨叹：“茫茫青 史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’ ，有几人欤？”作为当时的中国四大 名旦之首—梅兰芳便是其中之一！
• 简单说说你对这两句话的理解，在文中起 了什么作用？ • 前一句是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意 思是，那么多史书中记载为了爱国而放弃 让自己谋生、让自己喜爱的戏曲的演员， 有几个人呢？说明梅兰芳是爱国的。这句 话是全文中心句。后一句顺势转入下文， 全段对上下文起着过渡作用。
• 就这样年复一年，虽然不能登台演 出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终 坚持着，等待着抗战胜利。
想想你能从这句话中体会到什么？
1，对他这样一个视艺术为生命的人来说， 又能_______了，又能______了，这是多么 ________的事情呀！他再次冲上太平山顶，
_____________________________
2，此时此刻，我最想对梅兰芳说：
• 一代大师梅兰芳， • 蓄须明志表衷肠。
《梅兰芳》PPT课件2 (共32张PPT)
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• 生活上的困顿，梅兰芳可以忍受；生活中 无处不在的危险，他也能坦然面对；但难 以排遣的是：为抗拒日本人一次又一次的 骚扰，他需要太多拒绝的借口。
• 这里运用了怎样的写法？写出了梅兰芳的什么？
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语文S版五年级上册
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• 一旦他蓄须，便是宣告不再登台 了。
• 作者用评述式的话语指出蓄须给梅兰芳带 来的可怕现实。
2019/1/16
语文S版五年级上册
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• 但是，对他这样一个视艺术为生命的 人来说，不能演出，不能创作，这是 多么痛苦的事情呀！多少次，他冲上 太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在 内心的对唱的渴望与对舞的向往，就 像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃 激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。
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在伦敦与黑人歌唱家合影
上一页
下一页
上一页
在《白蛇传》中饰白素贞
下一页
在《嫦娥奔月》中饰嫦娥
上一页
在《俊袭人》中饰袭人
下一页
在《洛神》中饰宓妃
上一页
在《太真外传》中饰杨玉环
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在《天女散花》中饰天女
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
梅兰芳 PPT课件
961）生于北京，原籍江苏泰州。梅兰芳 自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人。梅兰芳虽出 身梨园世家，但演戏天资并不见佳，最初学戏时，老师 常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉，付出了多 出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名 家。 梅兰芳是京剧界当之无愧的代表人物，在演戏中，他是 “一个真正演员”“一个美的创造者”“一个人类美的 化身”。演戏之外，他则是一个满腔热忱的彻彻底底的 爱国者。 梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚 秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。代表作有 京剧《贵妃醉酒》《霸王别姬》等，昆曲《思凡》《游
尽管他视艺术为生命，但
在民族存亡关头，他毫不 犹豫地将艺术让位于民族 气节。
你从哪些地方看出他将艺术让位于民族气节。
朗读课文三段，这又是写的哪件事？ 勾画出让自己感动的句子，有感情地 朗读。
生活上的困顿，梅兰芳可以忍受；生 活中无处不在的危险，他也能坦然面 对；但难以排遣的是：为抗拒日本人 一次又一次的骚扰，他需要太多拒绝 的借口。
一个演员正在表演力旺盛之际，因 为抵抗恶劣的社会环境，而蓄须谢绝舞 台演出，连嗓子都不敢吊，这种痛苦我 无法用语言来形容。我之所以绘画，一 半是为了维持生活，一半是借此消遣。 否则，我真是要憋死了！
——梅兰芳
读课文第四段，想想：梅兰芳还 做了哪些事情令你感动？从文中 找出一个最能体现他态度坚决的 词语。
开火车读课文，想想课文写了梅兰芳 哪几件事情？
1.上海沦陷，拒绝播音； 2.拒绝登台演戏； 3.避居香港，再次拒绝登台演戏； 4.香港沦陷，蓄须拒绝演出； 5.回到上海，留须、自伤身体拒绝演出。
朗读课文第一段
想想，这是写的哪件事？你感受到梅 兰芳的什么？
尽管他视艺术为生命，但
在民族存亡关头，他毫不 犹豫地将艺术让位于民族 气节。
你从哪些地方看出他将艺术让位于民族气节。
朗读课文三段，这又是写的哪件事？ 勾画出让自己感动的句子，有感情地 朗读。
生活上的困顿，梅兰芳可以忍受；生 活中无处不在的危险，他也能坦然面 对；但难以排遣的是：为抗拒日本人 一次又一次的骚扰，他需要太多拒绝 的借口。
一个演员正在表演力旺盛之际，因 为抵抗恶劣的社会环境，而蓄须谢绝舞 台演出，连嗓子都不敢吊，这种痛苦我 无法用语言来形容。我之所以绘画，一 半是为了维持生活，一半是借此消遣。 否则，我真是要憋死了！
——梅兰芳
读课文第四段，想想：梅兰芳还 做了哪些事情令你感动？从文中 找出一个最能体现他态度坚决的 词语。
开火车读课文，想想课文写了梅兰芳 哪几件事情？
1.上海沦陷，拒绝播音； 2.拒绝登台演戏； 3.避居香港，再次拒绝登台演戏； 4.香港沦陷，蓄须拒绝演出； 5.回到上海，留须、自伤身体拒绝演出。
朗读课文第一段
想想，这是写的哪件事？你感受到梅 兰芳的什么？
高一音乐课件：京剧大师梅兰芳(共21张PPT)
• 3、你知道京剧形成已有多少年的历史吗？
京剧的锣鼓经
先阅读课本内容，尝试念出京剧的 锣鼓经。
梅兰芳轶事
• 1、蓄胡明志
1937年8月13日，日军进攻上海，淞沪 战事爆发。日伪想借梅兰芳收买人心、点缀 太平，几次要他出场均遭拒绝。梅兰芳考虑 到在上海不能久留，遂于1938年赴香港。他 在香港演出《梁红玉》等剧，激励人们的抗 战斗志。1941年香港沦陷后，他安排两个孩 子到大后方读书，自己于1942年返沪。为了 拒绝为日伪演剧，他蓄须明志，深居简出， 表现了崇高的民族气节。
梅兰芳照片展
二、梅兰芳艺术成就
梅兰芳最擅演的是“旦”。京剧中把女性统称为“旦”，在他塑 造艺术形象中，有被封建礼数所不容的弱女子，也有追求爱情 自由，敢于和邪恶势力搏斗的坚强女子，他所塑造的人物形象 刻画入微，栩栩如生。梅兰芳综合了青衣、花旦、刀马旦的表 演方式，创造了醇厚流丽的唱腔，形成独具一格的梅派。在唱 腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均进行了艺术创新，被称为梅 派大师。
思考2：
• 1、聆听《海岛冰轮初转腾》，感受角色 的形象，说说你的感受及理解。
• 2、朗诵唱词，体验京剧的语言美。
• 3、再次欣赏《海岛冰轮初转腾》， 体会角色委婉缠绵、哀婉凄凉的情绪。
拓展与探究
• 1、四大徽班是指_______、_______、_________、 __________.
• 2、四大名旦是_______、_______、_________、 __________.
落月色清明
思考1：
• 1、聆听《看大王在帐中和衣睡稳》，感受体验 此唱段的音乐情感，塑造了怎样的人物形象？
• 2、再次聆听此唱段 ，注意欣赏角色的庄重 娴静，秀雅柔婉，以及优美、细腻婉转的唱腔旋 律。
京剧的锣鼓经
先阅读课本内容，尝试念出京剧的 锣鼓经。
梅兰芳轶事
• 1、蓄胡明志
1937年8月13日，日军进攻上海，淞沪 战事爆发。日伪想借梅兰芳收买人心、点缀 太平，几次要他出场均遭拒绝。梅兰芳考虑 到在上海不能久留，遂于1938年赴香港。他 在香港演出《梁红玉》等剧，激励人们的抗 战斗志。1941年香港沦陷后，他安排两个孩 子到大后方读书，自己于1942年返沪。为了 拒绝为日伪演剧，他蓄须明志，深居简出， 表现了崇高的民族气节。
梅兰芳照片展
二、梅兰芳艺术成就
梅兰芳最擅演的是“旦”。京剧中把女性统称为“旦”，在他塑 造艺术形象中，有被封建礼数所不容的弱女子，也有追求爱情 自由，敢于和邪恶势力搏斗的坚强女子，他所塑造的人物形象 刻画入微，栩栩如生。梅兰芳综合了青衣、花旦、刀马旦的表 演方式，创造了醇厚流丽的唱腔，形成独具一格的梅派。在唱 腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均进行了艺术创新，被称为梅 派大师。
思考2：
• 1、聆听《海岛冰轮初转腾》，感受角色 的形象，说说你的感受及理解。
• 2、朗诵唱词，体验京剧的语言美。
• 3、再次欣赏《海岛冰轮初转腾》， 体会角色委婉缠绵、哀婉凄凉的情绪。
拓展与探究
• 1、四大徽班是指_______、_______、_________、 __________.
• 2、四大名旦是_______、_______、_________、 __________.
落月色清明
思考1：
• 1、聆听《看大王在帐中和衣睡稳》，感受体验 此唱段的音乐情感，塑造了怎样的人物形象？
• 2、再次聆听此唱段 ，注意欣赏角色的庄重 娴静，秀雅柔婉，以及优美、细腻婉转的唱腔旋 律。
24_梅兰芳__课件
茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的 “优伶”，有几人欤？
这句话是谁对梅兰芳的评价？简单说说 对这句话的理解。 这句话在文在起了什么作用？ 这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。 意思是，那么多史书中记载爱国而退出 自己谋生、自己喜爱的戏曲的演员，有 几个人呢？这句话是中心句，说明梅兰 芳是爱国的。
指名读第二段，想想这段写的是哪 件事？最打动你的是什么？
离开上海来到香港避居，并再次拒绝
为日本人登台演戏。
只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢 华的生活都唾手可得。然而，他对 这些不屑一顾。他不愿也不可能为 侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有 一碗饭、一点点罐着食品或者一小 块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对 头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失 去作为一个正直的中国人所应具有 的民族气节。
读课文第四段，想想：梅兰芳还 做了哪些事情令你感动？从文中 找出一个最能体现他态度坚决的 词语。
（蓄须拒演，自伤身体） （斩钉截铁） 为了爱国，他差点连自己的性命都丢了，目 的就是为了拒绝日本人的邀请演出，这是何 等让我钦佩的民族精神啊！
齐读读文最后一段，并想想你能从这句话中体 会到什么？
开火车读课文，想想课文写了梅兰芳 哪几件事情？
1.上海沦陷，拒绝播音； 2.拒绝登台演戏； 3.避居香港，再次拒绝登台演戏； 4.香港沦陷，蓄须拒绝演出； 5.回到上海，留须拒绝演出。
朗读课文第一段
想想，这是写的哪件事？你感受到梅 兰芳的什么？
拒绝为日本侵略者的电台播音；拒绝 为日本侵略者登台演戏。 从心理及行为，写出了梅兰芳的敏锐 和坚定；又从神态、心理及行为，表 现出了梅兰芳的爱憎十分分明。
这里运用了怎样的写法？写出了梅兰芳的什么？
《梅兰芳》PPT
你从梅兰芳身上体会 到了什么？
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本课中，你学到了什 么？
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在美国获博士学位
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与电影大师卓别林合影
1935年在欧洲
1933年在上海
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在美国受欢迎
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受到旧金山市市长的欢迎
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与美国演员合影
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上一页
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与苏联戏剧家交谈
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在伦敦与黑人歌唱家合影
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课文主要写抗日战争时 期，梅兰芳一再拒绝日本人 邀请，不登台演戏的事。
想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着 分别用几个词语概括出来。
(1)拒绝为日电台播音；
(2)拒绝为日登台唱戏；
加油！一定行的！
(3)避居再拒为日登台； (4)蓄须拒绝为日演出；
(5)坚持拒绝为日演出。
文中怎么把这几件事 情串联起来的呢？
梅兰芳简介
四 大 名 旦 合 影
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程砚秋（左一）、尚小云（左二）、梅兰芳（右二）、荀xún慧生（右一）
旦角（戏剧中的一种角色行当）
旦角，指戏曲中的女性 形象，可分为青衣、花旦 、刀马旦、武旦、老旦、 彩旦等类别
青衣：又叫“正旦”，多表现那些端庄 稳重的中青年妇女，以唱功见长 花旦：多表现那些年轻活泼俏俐的小家 碧玉或丫鬟 刀马旦：表现那些女将或女元帅 武旦：表现那些身俱武艺的江湖女子或 神怪精灵，多穿紧身衣服，表演上重 翻打 老旦：表现那些老年女性。彩旦：俗称 丑婆子
生字
bào lún chou jù yāo pǔ
爆 骚 猾 扰
沦 饰 胁
丑 蓄
拒 幽
邀