青岛版小学科学五年级下册《种辣椒》课件

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青岛版青岛小学科学五下《11.种辣椒》PPT课件

青岛版青岛小学科学五下《11.种辣椒》PPT课件


单叶互生,长卵圆形,全缘,
叶面光滑,稍有光泽。
(一)形态特征
花 完全花,单生或簇生,花冠白色;主枝及靠近
主枝的侧枝,花器多正常;常自交作物。辣椒 花为雌雄同花的两性花,自花授粉.
果实
浆果,果形、大小、颜色因品种而异; 胎座不发达,形成较大的空腔,辣椒2室, 甜椒3~6室。
种子
辣椒种子呈扁平状,微皱,肾状,淡黄或乳 白色。种子寿命一般性5~7年,但使用年限
• 辣椒对条件水份要求严格,它即不耐 旱也不耐涝。喜欢比较干爽的空气条 件。辣椒被水淹数小时就会焉萎死亡, 所以地块选择要平整,浇水或排水的 条件要方便。
• 辣椒在中性和微酸性土壤都可以种植, 但其根系对氧气要求严格,宜在土层 深厚肥沃,富含有机质和透气性良好 的沙性土或两性土壤中种植。
怎样浸泡辣椒种子
这是为什么呢?
浸种
集中浸种
播种
机械化播种
达标练习
• 1.辣椒播种前5天,用温度为 小时。
的温水浸泡种子,置于室温下
• 2.人们浸泡种子的目的是为了

• 3.当好小法官。
• (1)辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。( )
• (2)浸泡种子的水温度越高越好。( )
• (3)辣椒的生命力很强。( )
• (4)辣椒的品种不同,种法也就不同。( )
• 4.简要说一说农民种植庄稼的步骤。
• 5.在种植辣椒之前,我们对几种辣椒进行了了解。你知道哪几个品 种辣椒的主要特征?
•谢谢指导
有辣椒素,能增进食欲、帮助消化。
适于生食、炒食,还可加工成辣酱、
辣油、辣椒粉。
退出本节
品种类型
灯笼椒 长辣椒 簇生椒 圆锥椒
樱桃椒

小学科学11.《种辣椒》教学ppt课件

小学科学11.《种辣椒》教学ppt课件
17
拓展活动
将自己种植的辣椒取出种子,再进行种 植,看能不能长成新的辣椒。
18
青岛版小学《科学》 五年级下册配套课件
(六·三制) 11.种辣椒
1
活动准备
辣椒种子
花盆
铲子

喷水壶
2
活动过程
交流
你种植过植物吗? 说一说你是怎么种植植物的。
3
活动过程
4
活动过程
交流课前搜集的有关种植辣椒的资料。
5
活动过程
交流课前搜集的有关种植辣椒的资料。
(1)选择种子(2)选择土壤(3)要有适宜的温度 (4)育种或直接播种(5)湿度 (6)播种深度 (7)播种密度
6
活动过程
交流课前搜集的有关种植辣椒的资料。
7
活动过程
辣椒的种植过程
8
活动过程
想一想
种植辣椒的步骤有哪些? 要注意些什么?
9
活动过程
①选种: ②播种:
籽粒饱满 点种
10
活动过程
③覆土: ④浇水:
要薄,也可覆一层塑 料布,保温
适量
11
活动过程
想一想
需要观察什么? 怎么观察? 怎么记录?
12
活动过程
观察计划中包括观察时间、观察内容、 记录方法,另外,还可以将改变植物生 长的条件,观察植物的生长变化。
13要什么条件?
15
活动过程
辣椒的生长需要什么条件?
阳光

空气
16
活动过程
小结
辣椒的一生经历了种子萌发成幼 苗、开花、结出果实和种子等阶段。 辣椒的生长需要阳光、空气和水。

青岛版五年级下册11.种辣椒

青岛版五年级下册11.种辣椒


单叶互生,长卵圆形,全缘,
叶面光滑,稍有光泽。
(一)形态特征
花 完全花,单生或簇生,花冠白色;主枝及靠近
主枝的侧枝,花器多正常;常自交作物。辣椒 花为雌雄同花的两性花,自花授粉.
果实
浆果,果形、大小、颜色因品种而异; 胎座不发达,形成较大的空腔,辣椒2室, 甜椒3~6室。
种子
辣椒种子呈扁平状,微皱,肾状,淡黄或乳 白色。种子寿命一般性5~7年,但使用年限
1、播种前5天,用温度为52度-55度的温水浸泡 种子,置于室温下8-12小时。
2、将种子从水中捞出,用湿纱布包好,沥干水 分置于恒温箱、热炕或暖气片上部(暖气片上应 垫木板,以免烫坏种子)催尽量温度尽量维持在 28度—30度,不得过高。
在这期间应经常翻动种子,以利透气,在水 分不足时应淘洗种子。当有80%的种子露白时, 即可播种。
仅为2~3年。
辣椒的生育特点
辣椒生育初为发芽期,摧芽播种后一般5~8天 左右出土,15天左右出现第一片真叶,到花蕾 显露为幼苗期。第一花穗到门椒坐主为开花期。 坐果后到拔秧为结果期。
辣椒适宜的温度在15~34度之间。种子发芽适 宜温度25~30度,发芽需要5~7天,低于15 度或高于35度时种子不发芽。苗期要求温度较 高,白天25~30度,夜晚15~18度最好,幼 苗不耐低温,要注意防寒。辣椒如果在35度时 会造成落花落果。
辣椒对条件水份要求严格,它即不耐旱 也不耐涝。喜欢比较干爽的空气条件。 辣椒被水淹数小时就会焉萎死亡,所以 地块选择要平整,浇水或排水的条件要 方便。
辣椒在中性和微酸性土壤都可以种植, 但其根系对氧气要求严格,宜在土层深 厚肥沃,富含有机质和透气性良好的沙 性土或两性土红茶壶,绿壶盖。 •里面盛着茳米饭

青岛版五年级下册科学11种辣椒 教案 教学设计 说课稿 课件

青岛版五年级下册科学11种辣椒 教案 教学设计 说课稿 课件
4、一个辣椒中只能结出一粒辣椒种子。(×)
四、全能展现
辣椒在阳光充足的地方生长得旺盛,结出的果实也又大又厚,你能说出其中的道理吗?
答:阳光充足,叶进行光合作用快,制造了很多的养料
教后反思:
2、制定种植方案。(师给予必要的指导)
3、实施方案。(小组分工合作种植辣椒,没有种子的小组去讲台领。师巡视指导)
4、问题反馈。谁来说说在种植过程在发现了什么问题?
5、师生总结:同学们提出了很多有价值的问题,在今后的学习中我们会一一破解,各小组都种植的不错。同学们想一想,辣椒在生长过程中是怎样的?你想知道哪些知识?
4、小组汇报所带品种。
5、小组根据所带辣椒品种,完成表格内容。(师分发表格,巡视指导)
附表格:
辣椒品种
主要特征
根的样子
植株高度
花的样子
对环境的要求
温度
水分
光照
土壤
活动二:一起种辣椒。
1、提出问题。
大家都对辣椒的种植方法有了一定的了解了,现在想不想亲自种下几棵辣椒啊?你们所带的辣椒种子结出的辣椒是不是像你们表格描绘的一样呢?你准备怎么去证明呢?
教学问题
最佳解决方案
板书设计:
11、种辣椒
种辣椒的基本方法:
选种、选土、播种、施肥、浇水
练习设计:
一、填空。
1、农民播种一般在大雨后进行,因为这时土壤中含有较多的水分。
2、在夏季,刚刚浇过水的土地不能立即进行播种。因为如果立即播种,种子将会浸泡在水中,不能萌发。
3、浸泡辣椒种子时应注意:播种前五天浸泡;温度要适宜;催芽期间应经常翻动种子,以利于透气,当有80%的种子露白时,即可播种。
2、师准备:小铁铲、喷壶、花盆、土壤、辣椒种子(浸泡过的)等

《种辣椒》课件

《种辣椒》课件

活动二:
师生互动、共同探究
1.提出问题。
“土壤”是不是影响植物生长的必要条件?
2.制定种植方案
一、育苗 1.种子处理:将种子在阳光暴晒2天,促进后熟,提高发芽率, 杀死种子表面携带的病菌。 2.育苗播种:苗床 做好后要灌足底水,再喷用绿亨一号3000 倍进行消毒。 3.苗床管理:播种后70%小苗拱土后,要趁叶面没有水时向 苗床撒细土0.5厘米厚。 二、管理 对照组辣椒苗,采用土培法培育,蹲苗结束后, 及时浇水 、经常保持土壤湿度。实验组放入水培培养瓶中, 加入充足的养料,放在土培辣椒旁边。 三、定期观察对照组和实验组植株生长情况。 四、得出结论。
• 辣椒在中性和微酸性土壤都可以种植, 但其根系对氧气要求严格,宜在土层 深厚肥沃,富含有机质和透气性良好 的沙性土或两性土壤中种植。
怎样浸泡辣椒种子
1、播种前5天,用温度为52度-55度的温水浸泡 种子,置于室温下8-12小时。
2、将种子从水中捞出,用湿纱布包好,沥干水 分置于恒温箱、热炕或暖气片上部(暖气片上应 垫木板,以免烫坏种子)催尽量温度尽量维持在 28度—30度,不得过高。
辣椒果实中含有丰富的蛋白质、糖、有机酸、维 生素及钙、磷、铁等矿物质,其中维生素C含量为菜 中之首,胡萝卜素含量也较多,还含
有辣椒素,能增进食欲、帮助消化。
适于生食、炒食,还可加工成辣酱、
辣油、辣椒粉。
退出本节
通过倾听,你们获得了哪些信息
不同品种的辣椒对环境的要求不,但影响因素都集中在下面 几点: 1选择种子 2选择土壤 3要有适宜的温度 4育种或直接播种 5湿度 6播种的深度 7播种的密度
仅为2~3年。
制定记录表格
你用什么方法来记录辣椒成长的长的影响因素,辣椒生长的主要特征; 探究过程中,我们也懂得了合作交流 在科学探究中的重要性。

青岛版小学科学五年级下册精品教案——第十一课《 种辣椒》.doc

青岛版小学科学五年级下册精品教案——第十一课《 种辣椒》.doc

第三单元:生物的生长与繁殖11、种辣椒教材简析在了解了种子发芽的条件以后,让学生利用上节课的研究成果, 是地种植一种植物,连续观察植物的生长过程,并初步掌握栽培植物的一般方法。

在教学中应灵活地进行处理,不一定局限于辣椒一种作物,可以根据需要,改为共同种植一种生长期短、易存活的小型植物, 甚至可以由学生小组、学生个人独资挑选自己喜欢的植物进行种植活动。

课型:讨论汇报课教学目标1、能对研究的问题提出初步的假设和结论,能运用各种方法表达研究的郭成和结论。

2、能根据需要从多种渠道搜集资料,愿意合作与交流,愿意参与中长期的科学探究活动。

3、了解植物的生长过程,学习植物种植的方法,养成爱护花草树木的习惯。

教学重点根据需要从多种渠道搜集资料,运用各种方法表达研究的过程和结论。

教学难点引导学生持续进行中、长期的科学探究活动。

教学准备花盆、土壤、铲子、喷壶、辣椒种子、科学记录表。

课时安排1课时教师活动学生活动设计意图二次修改一猜谜语,导入新课课件出示谜语:“红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱。

”(打一种蔬菜)同学们猜猜看,这是什么呀?答案:辣椒二探究活动课前老师布置同学们搜集有关辣椒的资料,咱们来教师营造民主和谐的学习氛围,创设开放的学习空间,激发学生探究学习兴趣,导入课题。

交流一下,好吗?教师相机展示各种辣椒的图片。

三交流辣椒种植信息㈠通过课前查找资料,你们获得了哪些关于辣椒种植的信息?全班范围内交流。

㈡教师归纳总结。

学生交流自己课下收集到得资料。

㈣古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行;我们不能只是纸上谈兵,下面我们拿出我们准备好的材料,开始我们的辣椒种植,好吗?㈤分给学生事先浸泡好的辣椒种子,小组分工合作种植辣椒。

肉教师提示学生管理过程中要注意的问题。

通过分析、归纳提出自己的观点。

通过这节课的学习,你有什么收获?板书设计课堂检测通过这节课的学习,你有什么收获? 课后反思。

种辣椒课件

种辣椒课件
青岛版小学科学三年级下册
种辣椒
交流
说一说你是怎么种植植 物的。
步骤有哪些? 要注意些什么?
选种 点种
籽粒 饱满
均匀撒在花盆里, 上面覆盖一层土
浇水
柔和,浇到花盆底部 流出水即可
需要观察什么? 怎么观察? 怎么记录?
辣椒的生长需要水、阳 光、空气、温度等
结论Байду номын сангаас
辣椒的一生经历了种子萌发成幼苗、 开花、结出果实和种子
等阶段
向日葵的一生需要经历哪些阶段
植物会经历从生到死的过程,通常
会经历种子萌发成幼苗、开花、 结出果实和种子等阶段。
给自己种的辣椒做一份 生长档案

青岛小学科学五下《11.种辣椒》word教案 (4)

青岛小学科学五下《11.种辣椒》word教案 (4)

(青岛版)五年级科学下册教案11.种辣椒教学目标:能根据需要,从多种渠道搜集有关资料;能对探究的问题作出初步的结论。

通过栽培辣椒了解植物生长的过程,学习种植植物的方法,学会尊重农民的劳动。

教学过程:一、提出问题课件出示谜语:“红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱。

”(打一种蔬菜)二、猜想假设同学们猜猜看,这是什么呀?答案:辣椒课前老师布置同学们搜集有关辣椒的资料,咱们来交流一下,好吗?(教师展示资料:辣椒属茄科一年生或多年生作物。

其营养价值极高,含有丰富的维生素C,既是人们爱吃的蔬菜,又是主要的调味品之一。

目前在我国由北至南普遍种植。

)教师相机展示各种辣椒的图片。

……三制订方案㈠通过课前查找资料,你们获得了哪些关于辣椒种植的信息?全班范围内交流。

㈡教师归纳总结:1.苗床选择应选择阳光充足、土质肥沃、水源条件好,前茬没种过辣椒、茄子、西红柿的地块作苗床。

2.浸种用55℃温水浸种并不断搅拌,至30℃停止,浸泡8~12小时。

然后用10%磷酸三钠浸种20分钟,再用清水冲洗干净,即可播种。

3 注意播种密度、浇水、盖土。

㈢指导学生填写29页的图表。

明确种植的具体要求。

㈣古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

”我们不能只是纸上谈兵,下面我们拿出我们准备好的材料,开始我们的辣椒种植,好吗?㈤分给学生事先浸泡好的辣椒种子,小组分工合作种植辣椒。

㈥教师提示学生管理过程中要注意的问题。

1.首先是要间苗,用镊子将弱小的苗拔掉,每棵之间的距离要保持在2—3厘米。

等到真叶长出来后,要移栽,直径5寸的花盆,只能栽一棵。

7寸的花盆种两棵,十寸的花盆种四棵。

移栽以后,可能会出现干瘪的样子,放在阴处、喷点水就行了,种的情况大体如此。

2.日常管理记住八个字:不干不浇、浇必浇透。

下大雨要防止雨水直冲,因为在花盆里根基较浅。

3 .施肥要结合淋水进行。

一般在施完肥后立即淋水,不但可以冲洗干净叶片,以免烧叶,还可淋湿土壤,有利于根系吸收养分。

小学科学5年级下册第3单元 第11课 《种辣椒》

小学科学5年级下册第3单元 第11课 《种辣椒》
临沂第一实验小学教育集团
临沂一小教育集团五年级下册 三单元第11课时
备课人:韩翠翠 备课单位:临沂玉龙湾小学
临沂第一实验小学教育集团
PART 01
01 学习目标
过栽培辣椒了解植物生长的过程,学习植 物种植的方法,小学教育集团
PART 02
教学设计
02
青岛版五年级科学
有辣椒素,能增进食欲、帮助消化。
适于生食、炒食,还可加工成辣酱、
辣油、辣椒粉。
退出本节
临沂第一实品验种小学类教型育集团
灯笼椒 长辣椒 簇生椒 圆锥椒
樱桃椒
临沂第一实验小学教育集团
灯笼椒
临沂第一实验小学教育集团 长辣椒
临沂第一实验小学教育集团
簇生椒
圆临锥沂椒第一实验小学教育集团
临沂第一实验小学教育集团 樱桃椒
临沂第一实验小学教育集团
(一)形态特征
根 茎
辣椒根系不发达,主要表现为主根粗, 根量少,根系生长缓慢,根群主要分 布在植株周围45厘米、深度10~15 厘米的土层中。 露地栽培时株高多为40~60厘米。

单叶互生,长卵圆形,全缘,
叶面光滑,稍有光泽。
临沂第一实验小学教育集团
(一)形态特征
花 完全花,单生或簇生,花冠白色;主枝及靠近
主枝的侧枝,花器多正常;常自交作物。辣椒 花为雌雄同花的两性花,自花授粉.
果实
浆果,果形、大小、颜色因品种而异; 胎座不发达,形成较大的空腔,辣椒2室, 甜椒3~6室。
种子
辣椒种子呈扁平状,微皱,肾状,淡黄或乳 白色。种子寿命一般性5~7年,但使用年限
仅为2~3年。
临沂第一实验小学教育集团
怎样浸泡辣椒种子
哪几个品种辣椒的主要特征?

13.种辣椒教学课件

13.种辣椒教学课件
青岛版小学《科学》三年级下册配套课件 (五∙四制)
13、
制作人:崔晓东
活动准备
Байду номын сангаас辣椒种子
花盆
铲子

喷水壶
交流
你种植过植物吗? 说一说你是怎么种植植物的。
想一想
种植辣椒的步骤有哪些? 要注意些什么?
①选种: ②播种:
③覆土: ④浇水:
辣椒的种植过程
选择籽粒饱满,没有损伤的种子。
用手按出2-3个深约1厘米的小坑, 每个坑里放上1颗种子。
辣椒的生长需要什么条件?
阳光
土壤和适量的水
空气
适宜的温度
小结
辣椒的一生经历了种子萌发成幼 苗、开花、结出果实和种子等阶段。
辣椒的生长需要阳光、空气、土壤、 适宜的水分和温度。
活动过程
杨树的一生
总结
植物的一生大都经历会经历种 子萌发成幼苗、开花、结出果实和 种子等阶段。
拓展活动
给自己种的辣椒做一份生长档案
土要松软、肥沃,也可覆一层 塑料布,保温。
适量浇水,使土壤湿润。
活动过程
制定观察计划
需要观察什么? 怎么观察? 怎么记录?
活动过程
观察计划中包括观察时间、观察内容、 记录方法,另外,还可以将改变植物生 长的条件,观察植物的生长变化。
活动过程
活动过程
想一想
辣椒的生长需要什么条件?
活动过程
辣椒种植小知识
•阅读即可,不必抄写

【新】青岛版小学科学五年级下册第三单元第二课时《种辣椒》附反思含板书

【新】青岛版小学科学五年级下册第三单元第二课时《种辣椒》附反思含板书
1. [PPT12出示]提问:种植辣椒时,需要观察什么?怎么观察?怎么记录? 2.小组讨论。 3.汇报交流。 4.[PPT13出示]小结:观察计划中包括观察时间、观察内容、记录方法,另外 ,还可以将改变植物生长的条件,观察植物的生长变化。
活动三:交流我们的观察记录。
1.[PPT14出示]谈话:种植辣椒的这段时间里,你的辣椒发生了什么变 化?
第三部分是自由活动,“待辣椒成熟后,交流我们的收获。”一是 指导学生在观察的过程中,可以用不同的形式记录辣椒生长阶段;二是通过 整理对辣椒的观察和记录,了解辣椒生长所需的条件及其生长过程。
第四部分是拓展活动,将自己种植的辣椒取出种子,再进行种植, 看能不能长出新的辣椒,引导学生了解辣椒的繁殖方式。
《种辣椒》说课稿
【新】青岛版小学科学五年级下册
大家好,今天我说课的内容是新青岛版小学科学五年级下册第三 单元第二课时《种辣椒》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说 教学重难点、说教法学法、说教学过程板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正!
一、说教材
大家好,今天我说课的内容是新青岛版小学科学五年级下册第三单元第二课《种辣 椒 》。本节课主要内容是 先引导学生通过种辣椒来了解辣椒的生长过程并进行有效的观察, 进而总结出其他常见植物的一生需要经历哪些阶段。本课主要由四个部分构成。
活动二:种辣椒,观察辣椒的生长过程。 (一)种辣椒 1.[PPT8出示]播放辣椒种植方法的视频,引导学学生观察并思考:种植辣椒的 步骤有哪些?
2.[PPT9出示]交流:种植辣椒时要注意些什么? [PPT10出示]①选种:颗粒饱满 ②播种:点种
[PPT11出示]③覆土 ④浇水…… 3.小组合作按照种植辣椒的步骤开展种植活动。 (二)制订观察计划。

《种辣椒》教学课件

《种辣椒》教学课件
适量
活动过程
想一想
需要观察什么? 怎么观察? 怎么记录?
活动过程
观察计划中包括观察时间、观察内容、 记录方法,另外,还可以记录改变植物 生长的条件,观察植物的生长变化。
活动过程
活动的生长与生存条件的关系?
向阳处:生长旺盛 阳光 背阴处:生长不旺盛
水分充足:生长旺盛 水分 水分不足:易枯萎
空气
空气流通的地方:生长旺盛 空气不流通的地方:生长不旺盛
活动过程
辣椒的生长需要什么条件?
阳光
水分
空气
活动过程
用照片记录辣椒的生长过程
种子萌发成幼苗
开花
结出果实和种子
活动过程
小结
辣椒的一生经历了种子萌发成幼 苗、开花、结出果实和种子等阶段。 辣椒的生长需要阳光、空气和水。
活动过程 向日葵的一生需要经历哪些阶段
活动过程
大多数植物的一生都会经历种 子萌发成幼苗、开花、结出果实和 种子等阶段。
从种子萌发到长成果实是一个 漫长的过程,中间需要付出很多的 心血和汗水。
同学们,劳动果实来之不易,我们要尊重劳 动,尊重劳动人民,珍惜劳动果实,做到勤俭节 约,这也是我们中华民族的传统美德!
拓展活动
给自己种的植物做一份生长档案
猜谜语
红口袋,绿口袋,有 人怕,有人爱。
青岛版三年级科学下册第四单元
2.种辣椒
活动过程
交流
你种植过植物吗? 说一说你是怎么种植植物的。
活动准备
辣椒种子
花盆
铲子

喷水壶
活动过程
想一想
种植辣椒的步骤有哪些? 要注意些什么?
活动过程
①选种: ②播种:
籽粒饱满 点种
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• 4.简要说一说农民种植庄稼的步骤。
• 5.在种植辣椒之前,我们对几种辣椒进行了了解。你知道 哪几个品种辣椒的主要特征?
达标练习答案
1.辣椒播种前5天,用温度为 52℃~55 ℃ 的温水浸泡 种子,置于室温下 8 ~12 小时。 2.人们浸泡种子的目的是为了 催芽 。 3.当好小法官。 (1)辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。( × ) (2)浸泡种子的水温度越高越好。( × ) (3)辣椒的生命力很强。( √ ) (4)辣椒的品种不同,种法也就不同。( × ) 4.简要说一说农民种植庄稼的步骤。 答:应先播种,再培土,出苗后管理,最后才收获。 5.在种植辣椒之前,我们对几种辣椒进行了了解。你 知道哪几个品种辣椒的主要特征?(略)
4.简要说一说农民种植庄稼的步骤。 答:应先播种,再培土,出苗后管理,最后 才收获。 5.在种植辣椒之前,我们对几种辣椒进行 了了解。你知道哪几个品种辣椒的主要特征?

单叶互生,长卵圆形,全缘,
叶面光滑,稍有光泽。(Fra bibliotek)形态特征花 完全花,单生或簇生,花冠白色;主枝及靠近
主枝的侧枝,花器多正常;常自交作物。辣椒 花为雌雄同花的两性花,自花授粉.
果实
浆果,果形、大小、颜色因品种而异; 胎座不发达,形成较大的空腔,辣椒2室, 甜椒3~6室。
种子
辣椒种子呈扁平状,微皱,肾状,淡黄或乳 白色。种子寿命一般性5~7年,但使用年限
有辣椒素,能增进食欲、帮助消化。
适于生食、炒食,还可加工成辣酱、
辣油、辣椒粉。
退出本节
品种类型
灯笼椒 长辣椒 簇生椒 圆锥椒
樱桃椒
灯笼椒
长辣椒
簇生椒
圆锥椒
樱桃椒
(一)形态特征
根 茎
辣椒根系不发达,主要表现为主根粗, 根量少,根系生长缓慢,根群主要分 布在植株周围45厘米、深度10~15 厘米的土层中。 露地栽培时株高多为40~60厘米。
青岛版五年级科学
11 种 辣 椒
辣椒
Pepper
辣椒,茄科辣椒属植物,别名番椒、海椒、秦椒、 辣茄。原产于南美洲的热带草原,明朝末年传入我国, 至今已有300余年的栽培历史。辣椒在我国南北普遍 栽培,南方以辣椒为主,北方以甜椒为主。
辣椒果实中含有丰富的蛋白质、糖、有机酸、维 生素及钙、磷、铁等矿物质,其中维生素C含量为菜 中之首,胡萝卜素含量也较多,还含
仅为2~3年。
怎样浸泡辣椒种子
1、播种前5天,用温度为52度-55度的温水浸泡 种子,置于室温下8-12小时。
2、将种子从水中捞出,用湿纱布包好,沥干水 分置于恒温箱、热炕或暖气片上部(暖气片上应 垫木板,以免烫坏种子)催尽量温度尽量维持在 28度—30度,不得过高。
在这期间应经常翻动种子,以利透气,在水 分不足时应淘洗种子。当有80%的种子露白时, 即可播种。
这是为什么呢?
达标练习
• 1.辣椒播种前5天,用温度为 室温下 小时。
的温水浸泡种子,置于
• 2.人们浸泡种子的目的是为了

• 3.当好小法官。
• (1)辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。( )
• (2)浸泡种子的水温度越高越好。( )
• (3)辣椒的生命力很强。( )
• (4)辣椒的品种不同,种法也就不同。( )
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