小学一年级语文仿写方法整理附练习题
小学语文一年级上下册仿写句子汇总练习题及参考答案
一年级仿写句子练习题+参考答案一、......很......，......也很......。
例句：树很孤单，喜鹊也很孤单。
1、_____很_______，_____也很________。
2、_____很_______，_____也很________。
二、......像......例句：圆圆的荷叶像把大绿伞。
1、_________像_____________________。
2、___________像__________________。
三、......正忙着......例句：老师们正忙着改试卷呢!1、________正忙着_________________。
2、________正忙着_________________。
四、......飞快地......小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
1、_________飞快地_________________。
2、_________飞快地_________________。
五、......一边......一边......姐姐一边唱歌，一边跳舞。
1、_____一边________，一边__________。
2、_____一边________，一边__________。
六、......连忙......小亮连忙把作业写完。
1、__________连忙_________________。
2、__________连忙_________________。
七、要是.....就......要是早一分钟起床，元元就不会迟到。
1、要是_________，__________________。
2、要是_________，__________________。
八、......已经......小青蛙的尾巴已经不见了。
1、__________已经_________________。
2、__________已经_________________。
九、......和......是......小灰兔和小白兔是好朋友。
一年级模仿秀像的句子精选224句
一年级模仿秀像的句子精选224句一年级模仿秀像的句子精选136句仿写：小羊山坡吃青草。
照样子，写句子。
(16分)在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，xxx失之一词，谬以千里xxx。
话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
燕子的尾巴好像一把剪刀。
丁丁被同学们选出来做班长。
小红生病了，不能参加运动会。
小松鼠兴高采烈地采了许多花。
小松鼠()地采了许多花。
雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。
少先队员怎么能不做作业呢？兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。
小猴子望着架上的葡萄。
英语的仿写句子是有其精髓之处的：首先你得对句子有充分的认识,语法必须熟,在句子中间的每一部分做什么成分。
语言在语法方面大同小异的,特殊的语种对语法有着自己的要求。
比如主谓宾主系表主谓宾宾部等你要仿写句子先要了解句子的结构对句子的修饰成分做考究特殊的修辞语法如否定转移,双重否定,三重否定,倒装句,强调句,形式主语,形式宾语,独立主格结构,虚拟语气4语法要点多形式的状语修饰动词顺序,以及强调那一部分状语,状语前置等都是关注的要点!做好上边的东西你就会着手去仿写句子,并且能把它仿写好!。
烈日炎炎，他对知了说：“我是夏天。
”这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。
闪闪的星星像眼睛。
圆圆非常后悔。
要是早一分钟就好了。
仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。
()的朋友()的教室()的操场红红的脸蛋像苹果。
妈妈在花园里辛勤地浇花。
把下面的反问句改为陈述句。
由叹词构成的感叹句。
到了学校，已经上课了。
我多想去看看海边，爸爸说，沿着公路一直走，就可以走到海边。
海边上有好多贝壳，小石头，还有浪花。
我多么喜欢大海呀！双人徐，言午许。
风儿把桃花吹红了。
(改成“被”字句)我最要好的朋友是李宁。
小学语文3上阅读题及答案(54篇)你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。
最新小学语文句子仿写详解和练习题及答案
小学语文句子仿写详解和练习题一、仿写句子的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1 内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句( 或称例句) 的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
( 感情- 色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
) 一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2 句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3 修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4 字数要相等或大致相等二、仿写的方法1 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2 依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
一年级语文上册必考句子三大题型：仿写+连词
一年级语文上册必考句子三大题型：仿写+连词成句+排序强化训练！句子练习题一、照样子，写句子。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1、苹果（），（）。
2、太阳（），（）。
3、黄瓜（），（）。
4、公路（），（）。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。
1、汽车从街上驶过。
（飞快地）2、哥哥在吃苹果。
（大口大口地）3、小红在读书。
（认真地）二、把句子补充完整1、我多想（）。
2、我们爱（）。
3、（）吗？4、我非常（）。
5、（）一边（），一边（）。
6、（）已经（）。
7、下课了，同学们有的（），有的（），还有的（）。
三、把下列词语连成一句话并加上标点。
1、荷叶凉伞是小鱼儿2、我的我小伙伴请家里到玩来3、美丽公园花里有美丽的许多4、作业教室里小红在做认真地5、看见你陈老师了吗四、给下面的句子排序，把数字写在句子前面的（）里。
（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
参考答案一、照样子，写句子。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1、苹果（大大的），（圆圆的）。
2、太阳（圆圆的），（红红的）。
3、黄瓜（长长的），（绿绿的）。
4、公路（长长的），（直直的）。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。
1、汽车从街上驶过。
（飞快地）汽车飞快地从街上驶过。
2、哥哥在吃苹果。
（大口大口地）哥哥在大口大口地吃苹果。
3、小红在读书。
（认真地）小红在认真地读书。
二、把句子补充完整1、我多想（有自己的小天地/去外面走走）。
2、我们爱（五星红旗/一年级（1）班/陈老师）。
一年级上册仿写句子练习题
叠词：小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天白白的云朵弯弯的小河蓝蓝的大海长长的尾巴高高的个子闪闪的宝石尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗高高的山绿绿的小草黄黄的沙滩小小的贝壳量词：一头牛一只猫一群鸭子一颗枣一个桃一堆杏子一只鸟一个苹果一朵白云一个头发一双手一条鱼一颗星星一把刀一把伞一把扇子一把尺子一块黑板一朵花一本书一棵树一群人一条狗一口人一双手两只鸭子一座山金色的沙子金色的项链金色的太阳雪白的云朵雪白的棉花雪白的浪花快活的小鸟快活的脚印快活的小鱼五星红旗是我国的国旗。
北京是我国的首都。
我是小学生。
蓝天是白云的家。
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。
泥土是种子的家。
小鸟在天上飞来飞去。
鱼儿在水里游来游去。
小牛在田里走来走去。
松鼠在树上跳来跳去。
小乌龟在沙滩上爬来爬去。
雨点儿从云彩里飘落下来。
太阳从东方升起来。
小鸟从天上飞下来。
树叶从树上落下来。
小草从土里长出来。
明明从家里走出来。
弯弯的月儿像小船。
白白的云朵像棉花。
蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像宝石。
蘑菇像一把小伞。
蜻蜓像飞机。
大象的耳朵像一把扇子。
反义词：大小多少来去高矮上下里外早晚远近出入黑白哭笑天地水火开关东西长短好坏冷热前后真假左右南北有无快慢老少正反男女今古又又：大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
桃子，红红的，又大又甜。
豆角，绿绿的，又细又长。
大枣，红红的，又香又甜。
苹果又大又红。
西瓜又大又圆。
小宝宝又白又胖。
哥哥又高又帅。
面包又松又软。
最：谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。
谁的脖子最长？长颈鹿的脖子最长。
谁的鼻子最长？大象的鼻子最长。
谁的耳朵最长？兔子的耳朵最长。
谁的嘴巴最大？河马的嘴巴最大。
谁的歌声最好听？百灵鸟的歌声最好听。
那么那么：山那么高，那么陡。
花朵那么香，那么美。
天那么高，那么蓝。
河水那么清，那么静。
渐渐：瓶子里的水渐渐升高。
小树渐渐长高了。
雨渐渐停了。
秋天来了，天气渐渐凉了。
太阳出来了，大雾渐渐散了。
一年级语文下册句子造句照样子写句子仿写句子补充句子专项同步练习题
补充完整（一）例：胖乎乎绿白红黄例：鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋苹果红红的————小小的船儿手胖胖的————长长的尾巴小路长长的————高高的杨树例：植物园很大很大。
公园里的景色鸟儿飞得小路变得例：蜜蜂飞呀飞蚂蚁青蛙小鸟鱼儿我们例：游来游去来去来去来去来去例：碧绿碧绿的树叶火红火红的雪白雪白的金黄金黄的乌黑乌黑的粉红粉红的例：又大又红又又又又又又例：小溪欢快地流淌。
（当人来写）星星花儿小鸟例：把窗户打开把把把把句子补充完整（二）1、___________________________在上山吃草。
2、我在____________________________写字。
3、他最________________________________。
4、_____________________________非常可爱。
5、 ______________________他都喜欢。
6、_____________________真好看。
7、我们热爱____________________________。
8、__________________________真美呀！9、________________________ 学习很专心。
10、小明在_____________________写作业。
11、爸爸最 ____________________________。
12、小鱼____________________________。
13、_________________________是好孩子。
14、小羊________________________________。
15、____________________________在天上飞。
16、_______________ 飞得________________。
17、___________________最 ______________。
18、草地上______________________________。
一年级语文仿句子练习题
一年级语文仿句子练习题
一年级语文仿句子练习题是帮助学生理解和掌握基本句式结构，提高语言运用能力的一种练习方式。
以下是一些适合一年级学生的仿句子练习题：
1. 仿写简单句：
- 原句：小猫爱吃鱼。
- 仿句：小狗爱吃肉。
2. 仿写描述句：
- 原句：太阳是红红的，天空是蓝蓝的。
- 仿句：月亮是圆圆的，星星是闪闪的。
3. 仿写动作句：
- 原句：小猴子在树上跳来跳去。
- 仿句：小兔子在草地上跑来跑去。
4. 仿写时间句：
- 原句：早上，我起床刷牙洗脸。
- 仿句：晚上，我洗完澡准备睡觉。
5. 仿写地点句：
- 原句：学校在我家附近。
- 仿句：公园在我家对面。
6. 仿写比较句：
- 原句：苹果比橙子甜。
- 仿句：大象比小兔大。
7. 仿写连词句：
- 原句：虽然下雨了，但是我还是去上学了。
- 仿句：即使天黑了，我也要完成作业。
8. 仿写疑问句：
- 原句：你今天开心吗？
- 仿句：你明天有空吗？
9. 仿写祈使句：
- 原句：请把书放回书架上。
- 仿句：请把玩具收拾好。
10. 仿写感叹句：
- 原句：多么美丽的花啊！
- 仿句：多么晴朗的天空啊！
这些练习题旨在通过模仿，让学生能够更加灵活地运用语言，同时也能够加深他们对不同句式的理解。
教师可以根据学生的实际情况，适当增加或减少练习题的难度。
一年级语文仿写句子训练及答案(技巧句子类型常见错误)资料整理
一年级语文仿写句子训练及答案（技巧句子类型常见错误）资料整理文章目录一年级下册语文句子专项训练及答案一、照样子，写句子1．原来花草都像白天一样微笑。
把当成来写，写出了“我”亲近大自然以后的感触。
这是句。
请仿写一句：2．花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？仿写句子：这是句。
请仿写一句：二、组句，并读一读。
1.文化路我小学在读书2.上高高兴兴去学校我们3. 前面草地青青的有一片我家4.同学小明关心非常5.爱学习我都和全班非常同学三、按要求写句子。
1.照样子扩句。
例:小猴子看见满树的桃子,非常高兴。
(又大又红)小猴子看见满树的桃子又大又红,非常高兴。
小弟弟看见西瓜,非常高兴。
(又大又圆)2.给句子加标点。
小壁虎转身一看（）高兴得叫起来（）我长出一条新尾巴啦（）3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
(用加点的词写一句话)4.燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”(仿写一句话)四、按要求完成句子练习。
1．外婆十分包的好吃粽子（连词成句）2．天一黑，我就不敢往外瞧。
（用加点字造句）3．荷叶圆圆的，绿绿的。
（照样子，写句子）月儿。
五、照样子，写句子。
1．例：棉花姑娘多么盼望有医生来给她治病啊！多么！2．例：要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车了。
要是，就。
3．例：兔子一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”一边一边。
4．例：小白兔割草。
→小白兔在山坡上割草。
→小白兔弯着腰在山坡上割草。
小花猫钓鱼。
→小花猫钓鱼。
→小花猫钓鱼。
六、按要求完成句子练习。
1．他一边跑，一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（用加点的词写一句话）2．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
（仿写拟人句）七、连词成句1.学校我们美丽真的2.听见哥哥他人有叫3.的太阳刚刚火红升起4.小朋友早上上学高高兴兴去八、照样子，写句子。
例：青蛙为什么没参加？1. 为什么？例：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
2. 把。
例：蜗牛一家住在小树林的旁边。
小学语文仿写句子技巧及练习实例
小学语文仿写句子技巧及练习实例仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1.内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2.句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3.修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4.字数要相等或大致相等仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
一年级湘教版语文下学期按要求写句子重点知识练习题含答案
一年级湘教版语文下学期按要求写句子重点知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、把每组词连成句子写下来，并加上标点符号。
①背着上学书包元元去了______________________________________②后悔非常元元_______________________③向要贝贝妈妈铅笔新的______________________________________二、照样子，写句子。
1．例：外婆包的粽子十分好吃。
除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
商店里出示的花灯花样繁多，除了________，还_______________。
2．天一黑我就不敢往外瞧。
一_______就__________。
3．不管我多晚回家，妈妈总会在家门口等着我。
____________，____总会____________。
三、把下面错乱的句子整理通顺，在括号里标明序号。
（________）我连忙走上前去向老师问好。
（________）我们心里真高兴。
（________）早上，我走进校门，远远看见老师在教室门口。
（________）同学们也一个跟着一个向老师问好。
（________）老师不住地向同学们点头微笑。
四、按要求做题。
1．她多么．．盼望有医生来给她治病啊！（用加点的词语造句）_______多么_______________！2．小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
（改为“被”字句）___________________________3．你有过下面这些心情吗？选一个写一写。
高兴生气着急担心___________________________五、排列句子，并加上合适的标点。
1．领着来到大家兔子湖边________________________2．带领毛主席战士乡亲们和挖了一口井___________________________3．包的粽子青青的是用箬竹叶_____________________________六、照样子，写一写。
小学语文仿写句子练习专题
仿写句子练习专题一、知识指导：近年来，语文试卷中仿写题型倍受青睐。
这种题型既能考查出学生对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查出学生的联想、想象能力及语言创造能力。
做这种题型，要明确两大问题：（一）什么是仿写句子；（二）仿写的题型有哪些。
（一）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。
那么，如何按要求进行仿写呢？一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；，解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。
”有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理：例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。
例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。
比如下面的几个仿写句子，请同学们分析一下正误。
1、月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了。
（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。
）2、小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。
（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。
小学一二年级语文照样子写句子技巧和习题附答案
小学低年级仿写句子练习题仿写需要注意1.内容要协调一致，前后呼应2.句式要统一句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
3.修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
4.字数要相等或大致相等仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
照样子写词语，写句子练习一、照样子写词语。
例题：（茂盛）的树木（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛二、照样子写句子。
A例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1. 小红是我们的开心果。
2. 美丽的慈溪是我的家乡。
3. 我喜欢那条黑白点的小狗。
4. 李宁是我最要好的朋友。
B例：小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
1. 我看书。
我（）地看书。
2. 小红在教室里画画。
小红在教室里（）地画画。
3. 妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里（）地浇花。
4. 小马在草原上奔跑。
小马在草原上（）地奔跑。
5. 小猴子望着架上的葡萄。
小猴子（）地望着架上的葡萄。
6. 小松鼠采了许多花。
小松鼠（）地采了许多花。
三、照样子仿写句子。
1. 圆圆非常后悔。
（）非常（）。
2. 到了学校，已经上课了。
（），已经（）。
3. 全城到处是绿树，到处是高楼大厦。
（）到处是（），到处是（）。
4. 我们爱北京，我们爱祖国的首都。
一年级仿写句式训练大全
一年级仿写句式训练大全以下是一年级仿写句式训练的示例，供您参考：
1. 仿写“我喜欢春天，因为春天花儿都开了。
”
我喜欢夏天，因为夏天可以吃冰淇淋。
我喜欢秋天，因为秋天叶子都变黄了。
我喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。
2. 仿写“我最爱的水果是苹果，因为它很甜。
”
我最爱的水果是香蕉，因为它很软。
我最爱的水果是西瓜，因为它很凉。
我最爱的水果是草莓，因为它很红。
3. 仿写“我最爱的动物是小狗，因为它很可爱。
”
我最爱的动物是小猫，因为它很敏捷。
我最爱的动物是熊猫，因为它很珍贵。
我最爱的动物是金鱼，因为它很美丽。
4. 仿写“我最爱的颜色是蓝色，因为它很清新。
”
我最爱的颜色是绿色，因为它很自然。
我最爱的颜色是粉色，因为它很温馨。
我最爱的颜色是紫色，因为它很神秘。
5. 仿写“我最爱的运动是足球，因为可以和朋友一起玩。
”
我最爱的运动是篮球，因为可以锻炼反应能力。
我最爱的运动是游泳，因为可以锻炼身体。
我最爱的运动是滑冰，因为可以享受速度。
一年级语文下学期按要求写句子假期专项练习题含答案
一年级语文下学期按要求写句子假期专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、照样子写句子。
例：我是．一年级的小学生。
________是______________________。
例：花儿多么．．美丽！ _________多么____________________！例：香蕉像．弯弯的月牙。
_________像______________________。
例：我在．小小的船里坐。
___________在______________________。
二、照样子，写句子。
例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(飞快地）游到小公鸡身边。
1．小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
___________________________2．国旗在飘扬。
____________________________3．花瓶里插着一枝花。
_________________________三、仿写句子。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
1．小狗吃着美食。
（懒洋洋地）_________________________________2．后来，这里种了树。
（好多好多）_________________________________例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
3．__________，________也____________四、把下面的词语组成一句通顺的话。
（1）我们好是朋友___________________________________（2）早上我公园花看去___________________________________五、我会组句子。
（只填序号）1．①衣服②我③自己④会⑤穿___________________________。
2．①长大②希望③我④不要⑤自己___________________________。
3．①沙滩上②脚印③落在④快活的⑤小娃娃们__________________________________________。
部编版 一年级语文上册仿写句子
一年级姓名：1.一片片叶子从树上落下来。
一朵朵花儿从树上落下来。
一片片雪花从空中飘落下来。
雨点从云彩里落下来。
小草从土里钻出来。
太阳从东方升起。
2.弯弯的月儿像小船。
弯弯的月儿像彩虹。
弯弯的月儿像香蕉。
圆圆的月亮像宝石。
圆圆的月亮像月饼。
蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像眼睛(yǎn jīng)。
3.一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
小朋友们一会儿写字，一会儿画画。
4．荷叶对青蛙说：“我是夏天。
”草芽对小鸟说：“我是春天。
”雪人对大山说：“我是冬天。
”果子对小朋友说：“我是秋天。
”5.我喜欢春天，因为春天桃花开了，草儿青青。
我喜欢春天，因为春天燕子来了，花儿红红。
我喜欢夏天，因为夏天青蛙来了，荷叶圆圆。
我喜欢秋天，因为秋天树叶黄了，苹果红红。
我喜欢冬天，因为冬天快过年了，雪花飘飘。
6.一片片一个个一只只一朵朵一天天一棵棵7．草芽尖尖钉子尖尖弯弯的月儿小小的船荷叶圆圆月亮圆圆蓝蓝的天空白白的云朵月儿弯弯彩虹弯弯青青的草地闪闪的宝石雪花飘飘苹果红红闪闪的星星红红的苹果8.我是小学生。
哥哥是军人。
爸爸是工人。
妈妈是老师。
姐姐是大学生。
爷爷是画家。
我在写作业。
弟弟在看书。
爸爸在看报纸。
哥哥在说话。
妈妈在学校。
我在吃苹果。
9我的书包呢？我的尺子呢？你看书吗？你去山里吗？你去学校吗？你喝水吗？你有本子吗？你有尺子吗？他是你的朋友吧？他是你的老师吧？10.我爱写字。
我爱看书。
我爱画画。
我爱我的妈妈。
11.小鱼在水里玩。
小鸟在天上玩。
12.你的衣服真美啊！花真美啊！山真高啊！苹果真香啊！13.瓶子里的水渐渐升高了。
太阳渐渐升起。
我渐渐长大了。
天渐渐亮了。
14.乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
我把书一本一本地放进书包里。
妈妈把苹果一颗一颗地放进篮子里。
15.孔雀的尾巴像扇子。
公鸡的尾巴像彩虹。
燕子的尾巴像剪刀。
小雨的尾巴像扇子。
松鼠的尾巴像雨伞。
大象的耳朵像扇子16.谁的衣服最好看？谁的耳朵最大？谁的个子最高？谁的小手最好看？17.乌鸦看见旁边有许多小石子。
一年级人教版语文下册按要求写句子难点知识习题含答案
一年级人教版语文下册按要求写句子难点知识习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、照样子写句子。
1．瓶子里的水渐渐升高。
___________渐渐_______________。
2．大海，蓝蓝的，又宽又远。
苹果，红红的，又_____又____。
3．青蛙为什么没参加？__________为什么_________________？二、连词成句。
①A．老黄牛 B．尾巴 C．找 D．借 E．小壁虎____________________________________________②A．在 B．蚊子 C．墙角 D．小壁虎 E．捉____________________________________________③A．普通的 B．我们 C．一双 D．有 E．耳朵____________________________________________三、重新排列下面次序混乱的句子（_______）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（_______）这些花有白的，也有黄的。
（_______）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（_______）我外公家有一盆仙人球。
四、照样子，把句子写具体。
①例：小白兔（弯着腰）在（山坡上）吃草。
小鸭子（_______________）在（_______________）游泳。
②例：小狗（偷偷地）跟在他后面走了进去。
要下雨了，小兔子（_______________）跑回了家。
③例：荷叶（圆圆的），（绿绿的）。
西瓜（_________________），（_________________）。
五、仿写句子。
1．苹果大大的，红红的。
________的，________的。
2．鸭子游泳。
鸭子（在小河里）（快乐地）游泳。
爸爸锄（chú）草。
爸爸_______锄草。
3．王二小把敌人带进了埋伏圈。
（改成被字句）____________________六、按要求完成句子练习。
一年级下册语文 全册句子仿写练习,寒假预习
一年级下册语文全册句子仿写练习，寒假预习1.荷叶是．小水珠的摇篮。
学校是我们的乐园。
沙滩是我们的快乐天地。
2.小白兔一边．．喊。
．．跑一边我一边唱歌一边跳舞。
妈妈一边走一边说。
3.荷叶圆圆的．．．。
．．．，绿绿的苹果大大的，红红的。
香蕉弯弯的，黄黄的。
黄瓜长长的，绿绿的。
4.小白兔割草．．。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子在水里游泳。
小鸭子开心地在水里游泳。
5.小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
小明去学校。
小明（高高兴兴地）去学校。
6.贝贝一．回到家，就．向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
我一回到家，就写作业。
妈妈一回到家，就开始煮饭。
7.要是．．早一分钟，就．能赶上绿灯了。
要是早点起床，就不会迟到了。
要是明天不下雨，我们就去公园玩。
8.元元非常．．后悔。
我非常喜欢看书。
姐姐非常努力学习。
9.小猴子只好．．空着手回家去。
天气太热，我只好待在家里。
我只好答应了妈妈的要求。
10.小鱼在河里游来游去．．．．。
（X来X去)小鸟在天上飞来飞去。
小朋友们在操场上跑来跑去。
11.小壁虎爬呀爬．．．，爬．到小河边。
小青蛙跳呀跳，跳到池塘边。
小喜鹊飞呀飞，飞到树枝上。
一年级上册语文1-8单元仿写句子
一年级上册语文1-8单元仿写句子1. 原句：小花是一个勇敢的女孩。
仿写：小明是一个聪明的男孩。
2. 原句：小鸟飞到了树上。
仿写：小狗跑到了草地上。
3. 原句：小猫在睡觉。
仿写：小兔在吃胡萝卜。
4. 原句：小鱼在水里游来游去。
仿写：小鸭在湖里游来游去。
5. 原句：小猪在屋里玩耍。
仿写：小熊在森林里玩耍。
6. 原句：小狗看到了一只小老鼠。
仿写：小猫看到了一只小鸟。
7. 原句：小海豚跳出了水面。
仿写：小乌龟爬出了河边。
8. 原句：小熊在山上睡觉。
仿写：小鸡在鸡窝里睡觉。
9. 原句：小松鼠在树上吃东西。
仿写：小兔子在草地上吃胡萝卜。
10. 原句：小马儿在草地上跑。
仿写：小鹿在树林里跑。
11. 原句：小鸭子在湖里游泳。
仿写：小鱼在池塘里游泳。
12. 原句：小猫抓住了一只老鼠。
仿写：小狗追赶了一只小鸟。
13. 原句：小乌龟爬到了河边。
仿写：小兔子跳到了草堆上。
14. 原句：小兔子在花丛中玩耍。
仿写：小小鸟在树枝上唱歌。
15. 原句：小熊猫爬上了树。
仿写：小猴子摘了一只苹果。
以上仿写句子希望能够帮助一年级学生练习语文课上学习的句型和词汇，帮助他们更好地掌握语言表达能力。
通过仿写句子的方式，也能够激发学生的创造力和想象力，让他们在实践中更好地理解和运用所学知识。
祝愿孩子们在语文学习中取得更好的成绩，享受学习的乐趣。
很高兴看到孩子们能够通过仿写句子来练习语文课上学习的句型和词汇。
仿写句子是一个很好的练习方法，可以帮助孩子们巩固所学知识，提高语言表达能力。
接下来我们来继续练习仿写句子，让孩子们在实践中更好地理解和运用所学知识。
16. 原句：小熊在山上玩耍。
仿写：小猴在森林里玩耍。
17. 原句：小鸟在天空中飞翔。
仿写：小风筝在天空中飞翔。
18. 原句：小蚂蚁搬动着食物。
仿写：小蜜蜂采集花蜜。
19. 原句：小狐狸在地洞里睡觉。
仿写：小松鼠在树洞里玩耍。
20. 原句：小青蛙在池塘里游泳。
仿写：小鱼在海里游泳。
21. 原句：小熊在森林里觅食。
小学语文基础知识---比喻句仿写练习题与定义解析
小学语文基础知识---比喻句仿写练习题与定义解析比喻句仿写练习题(后面有参考答案）1.仿照例句，任选一种事物，写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是孕育智慧的花朵。
2.仿照例句，以“记忆”或“友情”开头，另写一句话。
例句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天?3.仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。
4.仿照例句，以“你”开头，另写一个句子。
例句：你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉。
5.仿照例句，以“热爱”开头，另写一句子。
例句：兴趣是什么?兴趣是帆，兴趣是桨，它让我们在知识的海洋中尽情地遨游小学生比喻句仿写练习题小学生比喻句仿写练习题。
6.仿照下面例句，另写一个句子。
例句：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。
7.仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，接着写一句话。
例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
8.仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，9.仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂;10.仿照下面一句话的句式和修辞，以“思考”开头，接着写一个句子。
思考是打开智慧大门的钥匙，11.以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，接着写一句话。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖;12.下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写一句。
数学老师：人生只有抛物线、曲线、不规则线，没有直线。
13.根据下面句子表达特点，请在空格处接着写出比喻的内容小学生比喻句仿写练习题汉语词典。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级语文仿写方法整理附练习题
01 仿写需要注意
1.内容要协调一致，前后呼应
2.句式要统一句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
3.修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
4.字数要相等或大致相等
02 仿写的方法
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
03 仿写练习
一、照样子写词语。
例题：（茂盛）的树木（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛
二、照样子写句子。
A例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1. 小红是我们的开心果。
______________________________。
2. 美丽的慈溪是我的家乡。
______________________________。
3. 我喜欢那条黑白点的小狗。
______________________________。
4. 李宁是我最要好的朋友。
______________________________。
B例：小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
1. 我看书。
我（）地看书。
2. 小红在教室里画画。
小红在教室里（）地画画。
3. 妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里（）地浇花。
4. 小马在草原上奔跑。
小马在草原上（）地奔跑。
5. 小猴子望着架上的葡萄。
小猴子（）地望着架上的葡萄。
6. 小松鼠采了许多花。
小松鼠（）地采了许多花。
三、照样子仿写句子。
1. 圆圆非常后悔。
（）非常（）。
2. 到了学校，已经上课了。
（），已经（）。
3. 全城到处是绿树，到处是高楼大厦。
（）到处是（），到处是（）。
4. 我们爱北京，我们爱祖国的首都。
（）爱（），（）爱（）。
5. 纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。
（）一边（），一边（）。
6. 他急忙跑过去，对着帆船吹起来。
（）急忙（）。
四、照样子仿写句子。
例A：蒲公英在天空中飞舞。
蒲公英像降落伞在天空中飞舞。
1. 秋叶落下来。
______________________________。
2.天上的白云飘来飘去。
______________________________。
例B：他把禾苗一颗一颗往高处拔。
禾苗被他一颗一颗往高处拔。
1. 同学们把丁丁选出来做班长。
______________________________。
2. 小林还没有把垃圾倒掉。
______________________________。
例C：我不是不懂这道题怎么做。
我懂这道题怎么做。
1. 明天不是不下雨。
______________________________。
2. 小明不是不听话的孩子。
______________________________。
例D：那么多星星，你怎么数得清呢? 那么多星星，你是数不清的。
1. 少先队员怎么能不做作业呢？______________________________。
2. 小红生病了，怎么能参加运动会呢？______________________________。
例E：我喜欢唱歌。
花花喜欢唱歌。
我和花花都喜欢唱歌。
1．白云是白色的。
墙是白色的。
______________________________。
2．2．爸爸今年35岁。
妈妈今年35岁。
______________________________。
例F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
1. 夏天的太阳不就像一个大火球吗？
______________________________。
2. 天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？
______________________________。
参考答案
一、照样子写词语。
温柔幸福亲密友善明亮宽大和蔼宽宽晴朗雄伟美丽五颜六色热闹冰冷可爱来来往往绿油油生机勃勃
二、照样子写句子。
A例： 1. 我们的开心果是小红。
2. 我的家乡是美丽的慈溪。
3. 那条黑白点的小狗是我喜欢的。
4. 我最要好的朋友是李宁。
B例：1. 我安安静静地看书。
2. 小红在教室里兴致勃勃地画画。
3. 妈妈在花园里辛勤地浇花。
4. 小马在草原上飞快地奔跑。
5. 小猴子目不转睛地望着架上的葡萄。
6. 小松鼠兴高采烈地采了许多花。
三、照样子仿写句子。
1. 小红非常开心。
2. 到了晚上七点，已经天黑了。
3. 满园到处是繁花，到处是绿树。
4. 熊爸爸爱小熊，熊爸爸爱它的孩子。
5. 小红一边拿起书包，一边向妈妈说再见。
6. 哥哥急忙关上电视。
四、照样子仿写句子。
例A： 1. 秋叶像蝴蝶落下来。
2. 天上的白云像白鸽一样飞来飞去。
例B： 1. 丁丁被同学们选出来做班长。
2. 垃圾还没有被小林倒掉。
例C：1. 明天下雨。
2. 小明是听话的孩子。
例D：1. 少先队员要做作业。
2. 小红生病了，不能参加运动会。
例E： 1. 白云和墙都是白色的。
2. 爸爸和妈妈今年都是35岁。
例F：1. 夏天的太阳就像一个大火球。
2. 天上的星星一闪一闪的，就像一只只眨眼的眼睛。