毛概案例及问答题分析答案
毛概解答题及答案

毛概解答题及答案1、结合所学知识谈一下马克思主义中国化与马克思主义大众化的区别和联系。
答:马克思主义中国化与马克思主义大众化是个辩证统一的关系。
它们的区别表现在马克思主义中国化是强调马克思主义与中国实际相结合的过程及其结果,表现在马克思主义在中国的具体实现形式和形态。
它们的联系表现在:①它们有一致之处,它们都强调马克思主义从理论走向实践。
“中国化”是强调马克思主义在中国实践过程中的具体化,“大众化”是强调大众掌握马克思主义和大众实践,两者都强调了要在实践中实现马克思主义,用马克思主义指导实践。
②表现在马克思主义中国化离不开大众化,马克思主义与中国实际相结合、与中国传统文化相结合都离不开大众化。
因为“中国大众”是“中国实际”的重要组成部分。
中国具体实际的特殊性,包括“中国人民群众的特选性”。
马克思主义中国化过程中应该包含着或者说需要“大众化”,因为用马克思主义教育大众才能推进马克思主义与中国实际结合;同时,从根本上说人民群众的伟大实践是中国马克思主义产生的实践根据。
2、如何正确地认识马克思主义中国化的科学内涵?答:马克思主义中国化指将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。
①马克思主义在指导中国革命,建设和改革的实践中实现具体化。
②把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论③把马克思主义根植于中国的优秀文化之中总结:运用马克思主义解决中国实际的过程中,不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。
3、结合所学知识谈一下你对社会主义改造经验和教训的理解。
答:我国社会主义改造的成功经验是:第一,坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举,在完成社会主义改造的同时,推动了生产力的迅速发展。
第二,采取积极引导、逐步过渡的方式,实现了平稳过渡,避免了可能发生的社会动荡和经济破坏。
第三,用和平方法进行改造,不仅保证了社会的稳定,而且极大地促进了社会主义事业的发展。
毛概问答题

毛概问答题重点一、辨析题1、新民主主义社会是一个过渡性的社会。
P90—92答:这个观点是正确的。
新民主主义社会不是一个独立的社会形态,而是由新民主主义转变到社会主义的过渡性的社会形态。
在新民主主义社会中,存在着五种经济成分,即社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。
在我国民主主义社会中,社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位,但非社会主义因素仍有很大的比重。
为了促进社会生产力的进一步发展,为了实现国家富强、民族振兴,我国民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会,新民主主义社会是属于社会主义体系的,是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
2、共同富裕就是同步富裕。
P196答:这个观点是错误的。
共同富裕绝不等于也不可能是完全平均,绝不等于也不可能是所有社会成员在同一时间以同等速度富裕起来;共同富裕作为一个历史过程,全体社会成员在共同富裕的道路上必然会出现有先有后、有快有慢的不同,这是整个社会走向共同富裕的必由之路。
从我国生产力发展的实际出发,如果不谈“先富”、只谈“共富”,不仅不可能为实现“共富”逐步创造物质基础,相反地,只能回到平均主义的老路上去,导致共同贫穷。
当然,如果不谈“共富”、只谈“先富”,就可能导致两极分化,偏离社会主义的目标。
3、多极化是促进世界和平与发展的重要基础。
P321答:这个观点是正确的。
国际格局走向多极化,是时代进步的要求,符合各国人民的利益。
多极化格局使世界各种力量逐渐形成既相互借重又相互制约与制衡的关系,有利于避免新的世界大战的爆发,有利于遏制霸权主义和强权政治,有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好追求,也有利于广大发展中国家抓住机遇、发展自己。
二、简答题1、简述实事求是思想路线的基本内容和重要意义。
P48,52答:基本内容:(1)一切从实际出发;(2)理论联系实际;(3)实事求是;(4)在实践中检验真理和发展真理。
毛概实践报告案例分析答案

毛概实践报告案例分析答案毛概实践教学报告书案例分析一、两个洋节看落差1. 先进文化,应当是适应先进生产力发展要求、代表最广大人民的根本利益、顺应人类文明发展趋势、促进社会全面进步的文化。
在当代中国,发展先进文化,就是发展中国特色社会主义文化,就要大力倡导以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为目标,面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,以不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。
2. 正确处理好中西文化三者之间的关系,必须坚持立足当代又继承民族优秀文化传统,立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。
文化承接着过去又昭示着未来,既是民族的又是世界的。
要结合时代特点对中华民族传统文化加以继承和发扬,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性,做到古为今用,推陈出新;要从中国实际出发,对人类文明优秀成果加以积极借鉴,做到洋为中用,博采众长。
加强对外文化交流,增强中华文化国际影响力。
3. 对于我们大学生来说,我们应该正确处理两者之间的关系,即不是一味的排外,也不是一味的崇洋媚外,对于两者应该兼顾,即应该加强对传统文化的了解和学习,也应该对洋节有一定的了解,洋节当中也有许多我们因该学习的精神,比如说母亲节、父亲节、感恩节,都是让我们必须时刻想到感恩。
“滴水之恩,当涌泉相报”,在中国的传统文化里面也有这样的感恩部分。
中国传统文化当以孝为先,时刻不透露这孝的信息,对于我们也应该时刻想到孝敬自己长辈,我们的传统节日都有孝的色彩,所以我们应该时刻想到回家看看自己的长辈,我们的长辈也希望我们这些后辈多回回家,一家团圆是老人们的心愿。
看到一大家子都在一起,老人们都很欣慰。
对于很迎合我们年轻人的洋节,我们也应该庆祝,这样可以增加我们的个人存在感觉,也可以增加我们对于外国文化的学习,对于促进多元化发展很有利。
毛概问答题及参考答案

问答题及参考答案4,“三步走”的涵义是什么?我国经济发展战略部署大体分“三步走”:第一步,从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,从1991年到20世纪末,是国民生产总值在翻一番,达到小康水平;第三步,到21世纪中叶,国民生产总值再翻两番,达到中等发达国家水平,基本实现现代化。
5,全面建设小康社会的奋斗目标是什么党的十七大在十六大确立全面建设小康社会的目标的基础上,对我国的发展提出了五方面新的更高要求。
一是增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。
二是扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义。
三是加强文化建设。
明显提高全民族文明素质。
四是加快发展社会事业,全面改善人民生活。
五是建设生态文明,基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
第七章社会主义改革和对外开放1,怎样正确处理改革、发展、稳定的关系?改革是动力,发展是目的,稳定是前提。
改革、发展、稳定三者关系处理得当,就能总揽全局,保证经济社会的顺利发展。
因此,要以科学发展观为指导,遵循改革开放以来在处理,改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和主要原则。
第一,保持:改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。
把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。
第三,把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。
2,为什么说中国的发展离不开世界?当今的世界是开放的世界,这是对世界经济发展历史的深刻总结,是生产社会化和商品经济、市场经济发展的必然结果。
在开放的世界中不实行开放政策,只能限制自己的发展,会给国家带来灾难。
中国的发展离不开世界。
这是对中国发展历史的深刻总结。
历史的经验教训告诉我们,要发达起来,必须对外开放。
中国作为一个发展中的大国,在实现现代化的进程中,存在许多问题,要解决这些问题,就必须实行对外开放,对外开放不仅是为了解决当前经济建设中的矛盾和问题,而且也是我国经济长期发展的客观要求。
毛概有关问答题及答案

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、为什么要实现马克思主义的中国化?2-32.如何理解马克思主义中国化的科学内涵?3.如何认识马克思主义中国化的重要意义?4、为什么要高举中国特色社会主义旗帜?9-12旗帜=中国特色社会主义道路+中国特色社会主义理论体系(即一条道路+一个理论)5.如何理解毛泽东思想的历史地位和指导意义?6.如何理解邓小平理论的历史地位和指导意义?7、“三个代表”重要思想形成的背景和依据?288、“三个代表”重要思想的主要内容和相互关系?30-319.如何理解“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义?10、提出科学发展观的理论和现实依据是什么?33-3511.科学发展观的主要内容是什么?12.科学发展观的重要意义是什么?37-4013.如何正确把握科学发展观的核心思想?第二章马克思主义中国化理论成果的精髓1.什么是思想路线?邓小平为什么要重新确立实事求是的思想路线?2.实事求是的内涵是什么?3.如何理解实事求是思想路线的基本内容?4、为什么党的思想路线的实质和核心是实事求是?50-515.试述坚持实事求是思想路线的重大意义?6.为什么说实事求是是马克思主义中国化的精髓?7、什么是解放思想?解放思想的意义?55-568.结合所学原理,说明中国共产党为什么提出“要大力弘扬与时俱进精神,不断推进理论创新?9.中国共产党在理论创新这一问题上,要注意哪些问题?10.与时俱进的基本内涵是什么?11.结合所学原理,说明我国社会主义现代化建设为什么要从国情出发,走自己的路,建设有中国特色的社会主义?12、如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系?第三章新民主主义革命理论1、近代中国的国情是什么?2、中国革命的时代特征是什么?663、如何理解新民主主义革命的总路线?4、新民主主义革命的对象是什么?在新民主主义革命的不同时期具体的革命对象是什么?69-715、新民主主义革命的动力是什么?71-726、为什么中国的资产阶级民主革命必须由无产阶级来领导?7、中国无产阶级如何实现对新民主主义革命的领导权?8、如何理解中国革命的步骤及其相互联系?9、新民主主义革命与旧民主主义革命的不同?7410、新民主主义革命与社会主义革命的关系?74-7511、在中国革命问题上的“一次革命论”和“二次革命论”的错误表现是什么?12、新民主主义革命的纲领是什么?(76-78,三段话)13、新民主主义革命道路的内容、依据、意义?80-8114、农村包围城市、武装夺取政权革命道路理论的基本内容及其历史意义和现实意义是什么?15、新民主主义革命时期统一战线的含义及及统一战线的依据?82-8316、建立统一战线的基本原则和基本经验有哪些?17、中国革命为什么必须以长期的武装斗争为主要形式?18、怎样理解把思想建设放在党的建设的首位?19、党的建设与统一战线、武装斗争的关系是怎样的?第四章社会主义改造的理论1、为什么新民主主义社会是一个过渡性的社会?2、中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义?3、党在过渡时期的总路线是什么?其实现的可能性是什么?93,95-964、如何认识具有中国特点的社会主义改造道路?5、我国为什么能够采取赎买的方式对资本主义工商业进行社会主义改造?1006、我国社会主义改造的基本经验是什么?7、如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义?第五章社会主义的本质和根本任务1.为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际的第二次结合?2.怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括?3、如何理解社会主义本质理论的重要意义?4、为什么说发展才是硬道理,发展是党执政兴国的第一要务5、中国共产党为什么要始终代表中国先进生产力的发展要求?党如何始终代表中国先进生产力的发展要求?126-1276、如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求?(和教材表述有所不同,可进行综合)7、如何理解科学技术是第一生产力?第六章社会主义初级阶段理论1.怎样理解社会主义初级阶段的科学内涵?2.社会主义初级阶段的基本特征是什么?(13大概括的5个特征,15大概括的9个特征,17大概括的8个特征)3.正确理解社会主义初级阶段理论的意义?4.怎样理解我国社会主义初级阶段的长期性?5、社会主义初级阶段的主要矛盾?6.怎样理解社会主义初级阶段基本路线的主要内容?7、如何坚持四项基本原则和改革开放的统一?1498、为什么说党在社会主义初级阶段的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝?147-150(基本等于第6题)9、社会主义初级阶段的基本纲领?15110.如何理解党的最高纲领与最低纲领的统一?11.社会主义现代化建设“三步走”的发展战略及其特点是什么?12.如何理解“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会”的区别和联系?13、十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求?15714.如何理解本世纪头20年是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期?第七章社会主义改革和对外开放1.为什么说改革是一场新的革命,是决定当代中国命运的关键选择,是社会主义制度的自我完善和发展?2.毛泽东关于社会主义社会矛盾理论的主要内容有哪些?3.如何理解邓小平对社会主义社会矛盾理论的丰富和发展?4、怎样认识改革是全面的改革?5.如何理解“三个有利于”是判断改革和一切工作是非得失的标准?6.如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系?7.如何理解对外开放是我们必须长期坚持的基本国策?8、如何认识中国的发展离不开世界?9、为什么说我国的对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放?10.如何提高对外开放水平?第八章建设中国特色社会主义经济1、我国高度集中的计划经济体制的形成原因是什么?2.如何认识我国高度集中的计划经济体制?(原因+作用+缺陷)3、简述20世纪五六十年代党的领导人关于如何建立符合中国国情的经济体制所进行的积极探索?178-1794.简述建立社会主义市场经济体制目标的提出过程。
毛概案例及问答题分析答案

一、在我国经济活动过程中,政府的角色是“运动员”和“裁判员’的统一答(1)这种观点是错误的。
(2)在传统的计划体制下,政企职责不分;政府在生产经营性的经济活动中,既直接经营管理企业,扮演“运动员”的角色,又负责经济的调控,扮演“裁判员”的角色,这是我国原有经济体制的重大弊端。
(3)在社会主义市场经济体制下,企业是市场经济的主体,是市场经济舞台上的“运动员”;政府是宏观调控的主体,充当市场经济活动的“裁判员”。
政府一般不应直接从事企业的生产经营活动,充当“运动员”的角色。
(4)实行政企职责分开,明晰产权关系,改变政府在生产经营性经济活动中的双重身份,是增强企业活力、搞好宏观调控的关键。
二、确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,说明生产要素是创造价值的源泉。
答案要点(1)劳动、资本、技术和管理等生产要素包括劳动要素和非劳动要素,劳动包括一般工人的劳动,又包括科技劳动和管理劳动,非劳动要素包括资本(货币资本或生产资本)、技术和知识本身。
生产要素中的劳动要素,即创造财富,也创造价值,因而是财富与价值的源泉,生产要素中的非劳动要素是创造价值的必要条件,但不是价值的源泉。
(2)财富的源泉是指使用价值的源泉,与价值的源泉是不同的概念。
生产要素按贡献参与分配,是指按生产要素在生产财富即使使用价值的贡献分配。
这是因为劳动和自然界一起才是一切财富的源泉,、(3)在我社会主义初级阶段,由于存在以公有制为主体的多种所有制经济,只有使劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配,才有利于一切创造社会财富的源泉充分涌流三、提高社会主义经济效益,就是以尽量少的投入,获得尽可能多的产出。
[答案要点]经济效益是指经济活动中劳动占用或劳动消耗与所取得的符合社会需要的劳动成果的对比关系,即生产要素的投入与有效产出的对比关系。
经济效益的量的规定,是一个相对量,而不是绝对量。
经济效益的质的规定,是劳动成果必须符合社会需要,或者说是有效的产出。
毛概简答题和论述题答案【范本模板】

毛概简答题和论述题答案【范本模板】【毛概报告题答案范本】1. 简答题范本:(以《毛泽东选集》中的某篇文稿作为例子)题目:《实践论》给我们什么启示?答:《实践论》是毛泽东同志在1937年一次会议上所作的报告,它是毛泽东思想的重要组成部分,也是中国革命成功的理论基础之一。
这篇报告对我们提供了很多启示。
首先,《实践论》告诉我们实践的重要性。
毛泽东同志指出,“一切反动派都是纸老虎”,只有通过实践才能认识和改造世界。
实践是检验真理的唯一标准,只有通过实践才能推动社会变革。
这一观点告诉我们,如果我们想要取得成功,就必须实事求是地看待问题,不断实践和总结经验。
其次,《实践论》强调了群众的力量。
毛泽东同志强调,群众是革命力量的源泉,只有依靠群众才能取得胜利。
他说,“造成新事物和推翻旧事物的矛盾运动,都是由人民群众推动的”。
这一观点告诉我们,只有站在群众立场上,才能真正了解群众的需求和利益,才能在实践中得到他们的支持和拥护。
最后,《实践论》提出了实践指导理论的原则。
毛泽东同志认为,理论必须从实践中来,又必须到实践中去。
只有理论与实践相结合,才能真正指导实践,推动社会主义事业的发展。
这一观点告诉我们,理论研究必须联系实际,不能脱离实践,只有将理论应用到实际中,才能产生真正的意义。
综上所述,《实践论》为我们提供了宝贵的思想财富。
它告诉我们实践的重要性,强调群众的力量,提出理论与实践相结合的原则。
这些启示不仅对我们深入学习和理解毛泽东思想具有重要意义,也对我们的实际工作和实践具有重要的指导意义。
2. 论述题范本:(以“人民群众是历史的创造者”这一论述作为例子)题目:人民群众是历史的创造者,你对此如何理解?论述:人民群众是历史的创造者,这是毛泽东思想的一个重要观点。
它强调了人民群众在历史进程中的重要地位和作用。
我对这一观点的理解主要包括以下几个方面。
首先,人民群众是社会的主体。
历史的发展,不是由个别英雄、领袖或政府来决定的,而是由无数个体的集合体人民群众共同创造的。
毛概期末考试例题及答案列举.doc

毛概期末考试例题及答案列举参考答案:“社会主义初级阶段”这个论断包括两层含义:一是我国已经进入社会主义,我们必须坚持而不能离开社会主义;二是我国的社会主义还处于初级阶段,还没有从根本上摆脱贫穷落后的不发达状态。
其基本特征如下:第一, 社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段,实现这一阶段的转变需要很长的时间。
这是对社会主义初级阶段基本特征的总体概括。
第二,社会主义初级阶段是由农业人口占很大比重,主要依靠手工劳动的农业国,逐步转变为非农业人口占多数、包括现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段,实现这一阶段的转变需要很长的时间。
这是社会主义初级阶段产业结构及其发展进程所呈现的基本特征。
第三,社会主义初级阶段是由自然经济半自然经济占很大比重,逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段,实现这一阶段的转变需要很长的时间。
这是社会主义初级阶段经济形式的变化趋势和基本特点。
第四,社会主义初级阶段是由文盲半文盲占很大比重,科技教育文化落后,逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段,实现这一阶段的转变需要很长的时间。
这是社会主义初级阶段科技教育文化事业发展进程所呈现的基本特征。
第五,社会主义初级阶段是由贫困人口占很大比重,人民生活水平比较低,逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段,实现这一阶段的转变需要很长的时间。
这是社会主义初级阶段人民生活变化的基本特征。
第六,社会主义初级阶段是由地区经济文化很不平衡,通过有先有后的发展,逐步缩小差距的历史阶段,实现这一阶段的转变需要很长的时间。
这是社会主义初级阶段地区经济结构呈现出的特征。
第七,社会主义初级阶段是通过改革和探索,建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。
这是社会主义初级阶段经济体制、政治体制、文化体制等发展变化呈现出的特征,实现这一阶段的转变需要很长的时间。
第八,社会主义初级阶段是广大人民牢固树立建设中国特色社会主义共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段,实现这一阶段的转变需要很长的时间。
(完整word版)毛概辨析题和案例分析

辨析,10题,4分,共40分,答题字数150以内案例分析,3题,20分,500字以内辨析:一、中国共产党代表生产力发展要求是指必须发展具有世界先进水平的科学水平的。
答:错误。
中国共产党代表先进生产力的发展要求是指党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求,尤其要体现推动先进生产力发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
二、我国还处于生产力不发达的初级阶段,不应该提出先进文化的目标。
答:错误。
人类文明进步的历史充分表明,没有先进文化的积极引领,没有人民精神世界的极大丰富,没有全民族创造精神的充分发挥,一个国家、一个民族不可能屹立于世界先进民族之林。
三、社会主义基本矛盾贯穿于社会之中是前进动力。
答:对。
社会主义社会的基本矛盾是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾,它们不但表现在社会生活的各个方面,而且贯穿于社会主义社会的始终,是推动社会主义社会不断前进的根本动力。
四、并非任何标新立异的观点都是理论创新答:对。
并非任何标新立异的观点都是理论创新,有的可能是已经被实践否定的旧的理论观点的沉渣泛起,有的可能是适合某些西方发达国家历史发展条件的理论观点的简单照抄,也有的可能仅仅是杜撰的新名词的堆砌和脱离实际的空想。
五、(推荐)稳定与发展的关系是稳定第一,发展第二。
答:错误。
改革是动力,发展是目的,稳定是前提。
只有坚定不移地推进发展,才能不断增强综合国力和国际竞争力,更好地解决前进中的矛盾和问题;只有坚定不移地推进改革,才能为经济和社会发展提供强大动力;只有坚定不移地维护稳定,才能不断为改革发展创造有利的条件。
六、(推荐)马克思主义中国化各个理论成果,既一脉相承又与时俱进答:对。
马克思主义中国化是一个历史过程,中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之间既是一脉相承的,又是与时俱进的,是一个统一的科学思想体系。
毛概书后问答答案

毛概书后问答答案第一篇:毛概书后问答答案1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?答:P72.怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵?答:P3-63.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础?第一,毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。
20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题,是毛泽东思想形成的时代背景。
中国共产党领导的革命和建设的实践,是毛泽东思想形成的实践基础。
第二,邓小平理论形成的时代背景和实践基础。
邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。
第三,“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础。
当今国际局势和世界格局的深刻变化,是“三个代表”重要思想形成的时代背景。
改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索,是“三个代表”重要思想形成的实践基础。
4.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容(1)毛泽东思想的科学体系和主要内容。
马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义,成为一个博大精深的科学思想体系。
它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础,其核心就是实事求是。
它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题,提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点,成为一个科学体系。
这个体系中的理论观点经过了中国革命和建设长期实践的检验,证明它是颠扑不破的科学真理。
在毛泽东思想的科学体系中,有着丰富的内容:关于新民主主义革命的理论、关于社会主义革命和社会主义建设的理论、关于革命军队的建设和军事战略的理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设的理论、关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论,等等。
毛概课后题及答案

毛概课后题及答案第一章课后习题毛泽东思想形成和发展的社会历史条件是什么?答:国内:(1)20世纪前中期世界和中国政局的变动,是毛泽东思想产生和形成的时代背景。
(2)毛泽东思想的产生和形成,是近现代中国社会和革命运动发展的客观需要和历史产物。
(3)新的社会生产力的增长和工人运动的发展,为毛泽东思想的产生和形成提供了物质基础。
(4)新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传人与传播,为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。
国际:(1)1917年俄国十月革命开辟世界无产阶级社会主义革命新时代,并为中国送来马克思列宁主义;(2)“二战”后两大阵营对立和争斗;如何把握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂?答:主要内容:毛泽东思想紧紧围绕着中国革命和建设这个主题,构成一个完整的科学思想体系,包含新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论等内容。
活的灵魂:三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。
毛泽东思想的精髓是实事求是。
如何科学认识毛泽东思想的历史地位?答:①毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
②毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
③毛泽东思想是中华民族的精神支柱和精神财富。
第二章课后习题答案什么是新民主主义革命的总路线?如何理解新民主主义革命的领导权问题?答:总路线:无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命;指明了中国革命的对象、动力、领导力量。
无产阶级的领导权是中国革命的中心问题,也是新民主主义革命理论的核心问题。
区别新旧两种不同范畴的民主主义革命,根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。
①无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政党来实现的。
②无产阶级及其政党实现对各革命阶级的领导,必须建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线,这是实现领导权的关键。
毛概问答题及参考答案

问答题及参考答案第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1,马克思主义中国化的科学内涵是什么?马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说,就是要把马克思主义的基本原理更进一步地同中国革命实践、中国历史、中国文化相结合起来。
并且使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性,带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派,使其在中国进一步民族化和具体化。
2,马克思主义中国化的重要意义是什么?第一,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二,马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
第三,马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
3,毛泽东思想的主要内容是什么?毛泽东思想的基本内容:(1)关于新民主主义革命理论;(2)关于社会主义革命和社会主义建设理论;(3)关于革命军队的建设和军事战略理论;(4)关于政策和策略的思想;(5)关于思想政治工作和文化工作的理论;(6)关于党的建设的学说等等。
毛泽东思想的活的灵魂,是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。
它们有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。
4,简述毛泽东思想的历史地位和指导意义。
毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富,它将长期指导我们的行动。
第一,毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
第二,毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
第三,毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
5,邓小平理论的主要内容是什么?党的十四大报告第一次比较系统的从十个方面概括了邓小平建设用中国特色社会主义理论内容。
1)关于社会主义建设的思想路线问题:解放思想、实事求是,是我们党的思想路线,是马克思列宁主义的精髓、是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。
2)关于社会主义建设的发展道路问题:坚持社会主义道路,必须搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义,揭示社会主义的本质;党的以经济建设为中心,坚持改革开放、坚持四项基本原则的基本路线体现了社会主义本质的要求,反映了中国社会主义发展的根本规律,指明了有中国特色社会主义的发展道路。
毛概(简答题库)(样例5)

毛概(简答题库)(样例5)第一篇:毛概(简答题库)第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果论述题1、试述马克思主义中国化的科学内涵及其重要意义。
答:(1)科学内涵:马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现具体化。
首先,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
其次,马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
再次,马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
(2)马克思主义中国化的重要意义:首先,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
实践证明,如果离开了马克思主义中国化的不懈探索,离开了马克思主义中国化理论成果的指引,我们的实践就会陷入盲目性,我们的事业就会遭受挫折和失败。
其次,马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
马克思主义中国化的一系列理论成果,代表着中国最广大人民在不同历史时期的意志和愿望,是中华民族优秀文化的结晶,是凝聚党心民心的强大精神力量,是一定历史条件下中华民族智慧的最高表现和理论上的最高概括。
再次,马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
马克思主义中国化进程中形成的理论成果,是马克思主义与中国不同时期实践相结合的产物,体现了理论与实际的统一、坚持与发展的统一。
它们不但以新的形态发展了马克思主义,而且展示了马克思主义所固有的强大生命力。
3.如何把握马克思主义中国化一系列理论成果之间的关系?答:马克思主义中国化是一个历史过程,中国化马克思主义是这个过程中的理论成果。
马克思主义中国化的各个理论成果,既一脉相承,又与时俱进,是一个统一的科学思想体系。
(1)马克思主义中国化理论成果之间是一脉相承的关系。
毛概问答题

明
德
任
责
好
学
力
行
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论述题
• 1、为什么说发展是党执政兴国的第一要务? • 答案提示: • (1)把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的 执政地位决定的,是对执政规律认识的深化,也是党实现 对所承担的历史责任的需要。 • (2)在我们这样一个发展中的大国,能不能解决好发展 问题,直接关系人心向背、事业兴衰。 • (3)坚持以发展的办法解决前进中的问题,是实行改革 开放以来我们党的一条主要经验。
义改造或者社会主义改革都涉及千家万户和亿万人民群众的 切身利益,处理不好它们与发展的关系,不仅不能促进社会 主义事业的发展,反而会危及社会的稳定和发展。
明
德
任
责
好
学
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行
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辨析题
• 1、邓小平关于社会主义本质的新论断体现了生产力与生 产关系的有机统一。 • 答案提示:本命题正确; • (1)社会主义本质(略),它包含两个方面的内容:一 是强调生产力在社会主义本质中的地位;二是突出消灭 剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。这体现了生 产力和生产关系的有机统一。
明
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责
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2、试述邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。
答案提示: (一)“在中国”是地域定位,说明邓小平理论是马克思主义, 是马克思主义在中国的运用与发展;“新阶段”是历史定位,说明邓小
平理论相对于毛泽东思想是马克思主义在中国发展的新阶段。
明
德
任
毛概问题及答案

毛概问题及答案第一篇:毛概问题及答案毛概问题及答案1中国共产党和其他剥削阶级政党的根本区别(有无群众观点)2在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于(半社会主义性质)。
解析:农村合作社由于尚未改变土地等生产资料的个体私有制,因此农村合作社具有办社会主义性质3我国对个体手工业社会主义改造的主要方式是什么?(合作化)解析:对个体手工业进行社会主义改造是指经过合作社的形式,把个体手工业的生产资料私有制逐步改造成社会主义集体所有制。
对手工业和其他个体经济的社会主义改造,采取的步骤和形式是从供销合作小组,供销合作社,再发展到生产合作社。
手工业社会主义改造的经验大体与农业相同。
4社会主义改造完成后国家政治生活的主题是什么?(正确处理人民内部矛盾)解析:这是毛泽东在1957年3月在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的5建设中国特色社会主义的总任务是什么?(实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,是建设中国特色社会主义的总任务)P19第三段6邓小平指出:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有搞清楚,可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是最后苏联模式僵化了”,列宁新经济政策关于社会主义的思路之所以“比较好”是因为:(根据俄国的实际情况来探索社会主义建设的道路)7发展才是硬道理”、“发展是党执政兴国的第一要务”、“发展是解决中国一切问题的总钥匙”,这是对社会主义建设历史经验的深刻总结。
中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展,而发展的根本目的是(使人民共享发展成果,实现共同富裕)解析:本题考查的是概论的内容中邓论中关于社会主义本质理论的内容。
发展的根本目的是实现共同富裕8毛泽东思想与中国特色社会主义精神是基本一致的,他么都有什么特征?(坚持实事求是、群众路线和独立自主)9邓小平说“贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷”体现了社会主义的什么要求?(社会主义本质的要求)解析:社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
《毛概》习题及答案(第二章)

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓一、名词解释1、思想路线2、实事求是3、解放思想二、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分)1、马克思主义主义的理论品质是()A 解放思想B 实事求是C 开拓创新D 与时俱进2、马克思主义中国化理论成果的精髓是()A 解放思想B实事求是 C 与时俱进 D 改革创新3、下列哪一届会议标志着我们党的思想路线的重新确立()A 十一届三中全会B 十一届六中全会C 十二大D 十三大4、1941年,毛泽东在下列哪本著作中明确界定了“实事求是”的科学含义()A 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B 《改造我们的学习》C 《目前形势和我们的任务》D 《〈共产党人〉发刊词》5、第一次使用“思想路线”概念的是()A毛泽东 B 邓小平 C 江泽民 D 胡锦涛三、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分)1、解放思想、实事求是是()A 我们党的思想路线B 邓小平理论的精髓C 马列主义的精髓D 毛泽东思想的精髓E 党在社会主义初级阶段的基本路线2、解放思想与实事求是的关系表现在()A 解放思想是实事求是的前提B 实事求是是解放思想的归宿C 实事求是是解放思想的目的D 实事求是的目的是为了解放思想E 解放思想与实事求是是统一的3、党的思想路线基本内容包括()A一切从实际出发B 理论联系实际C 实事求是D 解放思想E 在实践中检验真理和发展真理4、江泽民指出,创新是()A 社会发展和变革的先导B一个民族进步的灵魂C 一个国家兴旺发达的不竭动力D 科学的本质所在E 一个政党永葆生机的源泉5、坚持实事求是,就要继续()A 解放思想B 与时俱进C 不断推进理论创新D 不断推进实践创新E 坚定不移地走自己的路四、问答题1、简述实事求是思想路线的重要意义。
历年考研毛概材料分析题大全

35、结合材料问答问题:材料1成思危,著名经济学家,原民建中央主席,九届、十届全国人大常委会副委员长。
谈到我国政党制度,他深有体会地说:"西方的政党制度是"打橄榄球,一定要把对方压倒。
我们的政党制度是"唱大合唱",民主党派和中国共产党的合作共事是为了一个共同的目标,为了保持社会的和谐。
要大合唱,就要有指挥,这个指挥无论从历史还是现实来看,都只有中国共产党才能胜任。
"海外有评论说中国的民主党派人士在政府任职多是"坐虚位"、"无实权",成思危说,这不符合实际情况,中国的民主党派不是"政治花瓶"."在担任化工部副部长的时候,我对自己负责范围内的工作是完全有权作出决策的。
作为全国人大常会副委员长,我负责证券法、农村金融的执法检查。
我和中共党籍的副委员长一样,也是独当一面的。
"材料2第十一届全国人大一次会议以来,全国共有18.7万民主党派、无党派人士当选各级人大代表。
其中,全国人大常委员副委员长6人,省级人大常委会副主任35人。
2人分别担任国务院科技部、卫生部部长。
2007年有18人担任最高人民法院、最高人民检察院和中央国家机关部委领导职务副职。
20世纪90年代以来,中共中央加强同各民主党派的协商,内容不断充实,程序逐步规范。
据统计,1990年至2009年6月,中共中央、国务院直接召开或委托有关部门召开的协商会、座谈会、情况通报会就有287次,其中,中共中央总书记主持召开或出席的就有85次。
各民主党派中央、无党派代表人士向中共中央、国务院及有关方面提出建议260多项,各民主党派地方组织提出各项建议9万多项。
如关于三峡工程、耕地保护、两岸"三通"、西部大开发、中部崛起、东北地区等老工业基地振兴、建设社会主义新农村、青藏铁路沿线发展、国家级综合配套改革实验区、实施可持续发展战略、制定和实施"十一五"规划等方面提出的建议,得到了中共中央、国务院的高度重视和采纳。
毛概问答和答案

1、列宁曾指出:“革命是不能制造出来的,革命是从客观上(即不以政党和阶级的意志为转移已经成熟了的危机和历史转折中发展起来的。
”试根据这一论断结合中国近现代历史分析中国民族民主革命发生发展的社会历史原因。
【答案】:列宁的论断说明,革命总是有其深刻的社会历史原因的。
鸦片战争后,中国开始由独立的封建社会变成半殖民地半封建社会。
帝国主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾,成为近代中国社会的主要矛盾。
列强的侵略和封建主义的腐朽统治,使中国领土面临严重危机。
代表帝国主义、封建主义利益的,先后有清王朝、北洋军阀和国民党统治集团,它们是维护腐朽生产关系的反动势力,严重阻碍生产力的发展与社会的进步。
它们的反动统治激起广大人民强烈不满和反抗。
中国革命就是在这些矛盾的基础上发生和发展起来的。
鸦片战争后,近代工业的产生和发展,促进了中国社会阶级关系的变化和新的革命力量的成长。
资产阶级革命派领导的辛亥革命,推翻了清王朝,但未能完成民族民主革命的任务。
俄国十月革命和中国五四运动后,中国工人阶级及其政党登上历史舞台,中国革命出现了新的转机,发展到了一个新阶段。
中国人民在中国共产党领导下,经过长期斗争,终于完成了反帝反封建的历史任务,取得了新民主主义革命的彻底胜利。
2、关于中国革命的性质与动力,在中国共产党早期历史上,曾经出现以下两种观点。
一种认为,每个阶级的革命,都要建立在每个阶级的力量上面;资产阶级的民主革命如果没有资产阶级的有力参加,便会失去革命的阶级意义和社会基础。
另一种认为,中国资产阶级民主革命,只有在坚决进行反对资产阶级的斗争中,才能得到彻底的胜利。
3、请回答:4、(1)上述两种观点分别存在什么错误倾向?5、(2)毛泽东在1948年明确指出:“决定革命性质的力量是主要的敌人和主要的革命者。
”请依据这一观点分析建国前中国共产党所领导的人民革命的性质。
6、【答案】(1)第一种观点视资产阶级为中国民主革命的主体和阶级基础,夸大资产阶级的力量和作用,忽视无产阶级,特别是农民阶级的革命主力军地位,在指导革命实践过程中容易放弃无产阶级对革命的领导权,犯右倾机会主义的错误。
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新课改课堂评价的基本架构浅议适用范围:所有年级自然科学-生物论文新课改课堂评价的基本架构浅议摘要:新一轮的课程改革已经全面展开,这要求教师从教育思想、教学思想、教学观念、教学方法和课堂评价等方面做出新的调整,以实现课堂教学的多要素的新整合,以促进新课程改革健康、有序的发展。
本文从新课改的要求出发,对如何评价课堂进行了一些探讨。
关键词:课堂评价学法指导生物学教学课堂评价是新课程改革的重要组成部分。
如何建立起既利于教师健康成长又有利于学生发展的课堂评价体系,实现新课程整体、全面和协调推进,显得十分紧迫。
新课程改革在培训目标、课程结构、课程内容和学生的学习手段上,都提出了明确要求,并且强调了发挥课堂教学评价的功能,把课堂评价看作是实施新课程改革的重要保证。
为此,我们面对新课程,必须推出新方法,营造新氛围,建立新思维。
本文从实施新课程改革以来的教育教学实践,谈谈对新课程改革课堂评价的一些理解和认识。
1 变突出教师的讲授为突出学生参与——评价的基本点传统的课堂教学的一个特征是:突出教师的讲授,忽视学生参与学习的过程。
学生总是处于被动的地位,这与新课程改革的要求是不相适应的。
新课改应当首先在课堂教学中如何发挥学生的积极作用方面要有所突破。
评价一节课的一个重要方面要看学生的参与度,要看教师是否为学生的参与创造了氛围。
进行评价时应该做到:凡是学生通过自己的努力能够掌握的,教师一律不讲;凡是通过学生的发现能得出的结论,一律由学生完成,教师不包办代替;凡是学生能动手去完成的,教师一律不加干涉,坚决防止教师的越俎代庖。
在传统的课堂教学中,对于培养学生的动手操作方面是比较薄弱的,往往是以教师的讲代替学生的做。
因此学生逐渐养成了被动等待的习惯。
因此要求:一个概念的揭示,一个结论的得出,一个原理的验证,除了教师的精心设计外,还必须要有学生的参与,应当是在师生的共同努力下去完成。
例如,在学习“基因的自由组合定律”时,学生已经理解了“基因的分离定律”,已经获得了关于杂合体在产生配子时,等位基因彼此分离以及杂交后代性状分离比为3:1的知识。
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一、在我国经济活动过程中,政府的角色是“运动员”和“裁判员’的统一答(1)这种观点是错误的。
(2)在传统的计划体制下,政企职责不分;政府在生产经营性的经济活动中,既直接经营管理企业,扮演“运动员”的角色,又负责经济的调控,扮演“裁判员”的角色,这是我国原有经济体制的重大弊端。
(3)在社会主义市场经济体制下,企业是市场经济的主体,是市场经济舞台上的“运动员”;政府是宏观调控的主体,充当市场经济活动的“裁判员”。
政府一般不应直接从事企业的生产经营活动,充当“运动员”的角色。
(4)实行政企职责分开,明晰产权关系,改变政府在生产经营性经济活动中的双重身份,是增强企业活力、搞好宏观调控的关键。
二、确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,说明生产要素是创造价值的源泉。
答案要点(1)劳动、资本、技术和管理等生产要素包括劳动要素和非劳动要素,劳动包括一般工人的劳动,又包括科技劳动和管理劳动,非劳动要素包括资本(货币资本或生产资本)、技术和知识本身。
生产要素中的劳动要素,即创造财富,也创造价值,因而是财富与价值的源泉,生产要素中的非劳动要素是创造价值的必要条件,但不是价值的源泉。
(2)财富的源泉是指使用价值的源泉,与价值的源泉是不同的概念。
生产要素按贡献参与分配,是指按生产要素在生产财富即使使用价值的贡献分配。
这是因为劳动和自然界一起才是一切财富的源泉,、(3)在我社会主义初级阶段,由于存在以公有制为主体的多种所有制经济,只有使劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配,才有利于一切创造社会财富的源泉充分涌流三、提高社会主义经济效益,就是以尽量少的投入,获得尽可能多的产出。
[答案要点]经济效益是指经济活动中劳动占用或劳动消耗与所取得的符合社会需要的劳动成果的对比关系,即生产要素的投入与有效产出的对比关系。
经济效益的量的规定,是一个相对量,而不是绝对量。
经济效益的质的规定,是劳动成果必须符合社会需要,或者说是有效的产出。
上述命题只表述了经济效益的量的规定,而忽视了经济效益的质的规定,因而是不完全的四、“仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
”[答案要点]这句古汉语的意思是:只要米仓充实,衣食丰足,人们物质生活好了,就会讲究礼节,知道荣辱,重视精神道德。
这句话有一定的道理,它说明精神文明是以物质文明为基础的。
但是,有了一定的物质文明并不意味着会自然而然地产生与它相适应的精神文明,精神文明与物质文明的发展并不总是同步的。
这就是说,无论从社会或者是从个人来说,物质生活好了,精神生活、社会风气,你不抓,它不会自然而然就好起来的。
当前在改革开放和进行现代化建设的条件下,以经济建设为中心,大力加强物质文明建设,同时也要十分重视精神文明建设,坚持“两手抓、两手都要硬”的方针。
五、按劳分配,可理解为谁付出的劳动最多,谁的收入就应当高。
(1)这种观点是错误的。
(2分)(2)按劳分配是按劳动者向社会提供的劳动数量和质量分配个人消费品,因此,在坚持劳动质量的基础上,付出劳动越多,收入越高。
(3分)(3)按劳分配与社会主义市场经济相联系,必须坚持效率优先,兼顾公平的原则。
因此,应当与劳动者所在企业的经济效益相联系,根据企业效益才能真正实行按劳分配。
(2分)(4)劳动者提供的“劳动”在市场经济条件下必须是社会承认的劳动,是社会必要劳动,能是实现商品价值的劳动。
(3分)六、经济增长方式和经济发展方式两者提法不同,但发展要求上是一样的答、增长方式的中心仍旧是放在增长上,还是要想方设法让经济GDP的增长,高速的增长,盲目的增长,注重的是速度。
这种增长的代价就是环境的污染,资源的低效利用,社会问题不断爆发,环境事故安全事故频发,给社会的可持续发展带来了巨大的破坏。
转变为发展之后,社会各界将在科学发展观的指导下,健康的发展,可持续的发展,注重的是质量,绿色GDP,社会满意程度,科技创新……衡量的指标变成了一种良性模式,这才是正确选择。
这与党构建社会主义和谐社会理论才相符!七、人权高于主权(1)国家主权是主权国家最重要的基本要素,是国家统一不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。
它对内表现为国家最高权力的至高无上性;对外表现为国家最高权力的独立性。
(4分)(2)人权是指一个自然人所拥有的一切权力,生存权和发展权是根本和重要的人权,实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步。
(3分)(3)国家主权是一国人民充分享有人权的前提和保障。
因此,主权高于人权。
(2分)(4)“人权高于主权”的观点是错误的,其实质是借口干涉别国内政,是霸权主义和强权政治的表现。
八、在文化对一个国家存在和发展的作用问题上,有一种说法:“欲灭一国,先灭其文化”。
答:1、文化是包括人们的风俗习惯、行为规范以及各种意识形态在内的复合体,是人类的精神活动及其产品的总称。
2、文化在社会生活中具有多方面的功能。
文化是人与人之间联系和交往的精神纽带,是一个国家生命力、创造力和凝聚力的重要源泉,它具有维护和巩固特定社会制度,调控并保持其正常运转的功能。
如果一个国家和民族失去其特有的文化,使意味着民族国家身份认同的特定符号已经消失,国将不国。
3、文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。
上述说法强调了文化对一个国家生存、发展的重大作用,但不能由此把它夸大为“文化决定论”。
九、一个中国原则是一国两制的核心和根本保证1.正确。
(1)"一国两制"包括一个国家、两种制度两个方面,其中一个中国原则是"一国两制"的核心、政治前提和根本保证。
(2)世界上只有一个中国,香港、澳门和台湾是中国不可分割的组成部分。
由全国人民代表大会掌握国家的最高权力,中央人民政府行使国家主权。
坚持一个中国原则,标志着中国的主权和领土完整不容分割。
(3)"两个中国"、"一中一台"、"一国两府"、"一边一国"等提法的要害在于违背了国际公认的"一个中国"的原则,目的是追求台湾独立,分裂中国。
(4)中国要统一只能统一在"一个中国"的基础之上。
一个中国原则是"一国两制"的核心、政治前提和根本保证。
十、繁荣我国社会主义文化的唯一途径是弘扬优秀的传统文化答:此命题错误。
繁荣社会主义文化,需要批判地继承祖国的文化遗产,实行“古为今用”的方针,弘扬优秀的传统文化。
同时,还需要学习和借鉴外国的先进文化,结合我国实际加以消化、吸收、创新,实行“洋为中用”的方针。
把弘扬优秀传统文化看作是繁荣社会主义文化的惟一途径是片面的。
二、简答题一、邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内容是什么1)计划与市场,不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。
(2)计划和市场都是经济手段,关键在于哪一种手段更有利于发展社会生产力。
计划经济和市场经济都是资源配置的方式。
(3)社会主义也可以搞市场经济。
计划和市场要结合,把计划经济和市场经济结合起来,就更能解放生产力,加速经济发展。
二、社会主义市场经济体制的基本特征社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合。
第一,在所有制结构上,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
第二,在分配制度上,以按劳分配为主体、多种分配方式并存。
运用包括市场在内的各种调节手段,既鼓励先进,促进效率,合理拉开收入差距,又防止两极分化,注重社会公平,逐步实现共同富裕。
第三,在宏观调控上,以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿,把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来,使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用,更好地发挥计划和市场两种手段的长处。
三、试述按劳分配和按生产要素分配相结合的收入分配方式答(1)我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定了在分配关系中必然是以按劳分配为主体、多种分配方式并存。
在公有制经济中实行按劳分配,在其他经济形式中实行按生产要素分配。
(2)我国建立的社会主义市场经济体制要求按劳分配与按生产要素分配相结合。
社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合,按劳分配是社会主义经济制度的分配原则;市场经济则要求发挥各生产要素的作用,允许生产要素按贡献参与分配。
四、解决三农问题的必要性答、三农问题”是指农业、农村、农民这三个问题。
实际上,行业、居住地域和主体身份三位一体的问题。
但三者侧重点不一,必须一体化地考虑以上三个问题。
中国作为一个农业大国,“三农问题”关系到国民素质、经济发展,关系到社会稳定、国家富强1.是确保国家粮食安全的迫切需要。
2.是确保社会稳定、国家长治久安的迫切需要。
3实现全面建设小康社会宏伟目标的需要五、我国基本政治制度有哪些?1、坚持党的领导,人民当家做主和依法治国有机统一。
2、人民民主专政3、人民代表大会制度4、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度5民族区域自治制度6、基层群众自治制度。
六、市场经济条件下政府宏观调控的基本手段是什么?1)法律手段,指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。
主要通过经济立法和经济司法进行调节经济,有权威性和强制性;(2)经济手段,是国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。
主要方法有:1、财政政策和货币政策的调整,2、制定和实施经济发展规划、计划等,对经济活动进行引导,是一种间接手段,但是是主要手段;(3)行政手段,指国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施,来调节和管理经济。
以法律,经济手段为主行政手段为辅七、试述我国尊重和保障人权的主要内容、[答案要点](1)尊重和保障人权是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。
新中国成立特别是改革开放以来,我国经济发展和社会进步有力地推动了人权事业的发展。
今天中国所焕发出的蓬勃活力,是我国人民拥有广泛自由、民主和人权的生动写照。
(2)我们尊重国际社会关于人权的普遍性原则,但普遍性原则必须与各国国情相结合。
人权是具体的、相对的,不是抽象的、绝对的,与一个国家的政治状况、经济发展、历史传统、文化结构和整个社会的发展水平有很大关系。
(3)实现人权的根本途径是经济发展和社会进步。
对于发展中国家,生存权、发展权是最基本最重要的人权。
我国有13亿人口,保护和促进人权的努力,必须从这个环节入手,否则其他一切权利都无从谈起。
(4)要根据自己的国情把集体人权和个人人权,经济、社会、文化权利和公民政治权利统一起来加以推进。
考试大收集整理八、社会主义核心价值体系的基本内容1、坚持马克思主义指导思想2、坚持中国特色社会主义共同理想3、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。