湘教版七年级地理下册第八章走进国家第二节埃及
8.2 埃及【授课课件】七年级下册地理湘教版
探究新知
4 富有特色旅游业
埃及狮身人面像
埃及址
探究新知
埃及旅游资源丰富，每年都吸引着来自世界各地的大量游客。旅游业已成为埃及重要的经济支柱。
1.找出埃及富有特色的旅游资源。 2.埃及旅游业较发达，除了有丰富且有特色的旅 游资源这个原因之外，还有哪些原因？
原因： 特色资源：埃及金字塔、狮身人面像、卢克索古城、阿斯旺 水坝等。 其他：距离欧洲较近，交通方便，基础设施完善等。
尼罗河为沿岸人们生活和生产提供丰富的水源、肥沃的 土壤、平坦的地形、便利的交通，为埃及创造灿烂的古文明 和发展现代经济起着极其重要的作用。
尼罗河下游河谷及三角洲地区夜间灯火图
探究新知
3 发展中的工农业
探究新知
埃及的石油储量和产量均居非洲前列，埃及的长绒棉产量居非洲之首。阅读图文资料，完成下 列任务。
2.埃及盛产优质的长绒棉，想一想，埃及适合优质 农产品生长的有利条件是什么？
降水少，晴天多，光照充足，日温差大。
探究新知
3.想一想，埃及的农作物为什么集中分布在尼罗河 沿岸和三角洲地区？
埃及矿产及物产分布
埃及沙漠广布，尼罗河沿岸地区有丰富的水源，且 地形平坦，土壤肥沃。
探究新知
埃及工业特点
工业规模：在非洲仅次于南非，排第二。 工业部门：有石油、电力、钢铁、机械、 纺织、食品等，其中石油工业地位突出。
埃及主要名胜古迹分布
随堂练习
读“埃及的主要城市、部分矿产和物产分布示意图”，回答下面问题。
1. 关于埃及地理位置的叙述，正确的是（ D ） A．全部位于低纬度 B．位于西半球 C．临近太平洋 D．地跨两洲 2. 埃及主要城市的分布特点与主要影响因素搭配正确 的是 （ A ） A．沿尼罗河河谷分布——水源 B．分布在地中海气候区——降水 C．主要分布在地中海沿岸——热量 D．主要分布在内陆地区——光照
湘教版七年级下册第八章第二节《埃及》(张PPT)
4. 关于埃及地理位置的叙述，正确的是
A．全部位于低纬度
B．位于西半球
C．临近太平洋
D．地跨两洲
5. 埃及主要城市的分布特点与主要影
响因素搭配正确的是
（A ）
A．沿尼罗河河谷分布——水源
B．分布在地中海气候区——降水
C．主要分布在地中海沿岸——热量
D．主要分布在内陆地区——光照
（D ）
读图，完成下列问题
（1）填出图中代码所代表的大洲。
A__亚___洲___ B__非___洲___。 （2）图中字母E代表_苏__伊___士__运河， 该运河联通C_地__中___海和D _红___海。 （3）F代表的河流是_尼__罗___河_，该 河自南向北注入_地__中___海，埃及人
民称之为“母亲河”是什么原因？
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 221.8.2 Monda y, August 02, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。22: 31:5922 :31:592 2:318/ 2/2021 10:31:59 PM
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第二节 《埃及》
富有特色的旅游业
埃及主要名胜古迹分布图
埃及文物古迹分布有何特征？
沿尼罗河分布
游览埃及主要景点应选择 的最适宜的交通工具是什 么？
船
讨论：尼罗河对于埃及人民的生活以及社会 经济发展有哪些重要作用？
丰富的水源 肥沃的土壤
便利的交通
独特的旅游
师生小结 巩固基础
“百家争鸣”——谈收获
自然环境
埃 及
人文环境
“绿色长廊” “生命之河”
1、地形地势
地形：位于撒哈 拉沙漠东侧，沙 漠面积广大
地势：南高北低
2、河流
有世界第一长河 尼罗河，自南向 北，注入地中海
3.埃及的自然环境特点
热带沙漠气候
地中海气候
3、气候
气候炎热干 燥，除了北部地 中海沿岸降水量 稍多，属于地中 海气候外，大部 分地区属热带沙 漠气候。
合作学习 探寻埃及
探究活动二：“图说地理”——感人文
图4 埃及地形分布图
图5 埃及人口密度分布图
图6 埃及矿产和物产分布图
问题引领：从图4、图5、图6中分析埃及的人口和城市分布特点， 分析埃及发展工农业的自然条件和经济状况。
1. 城市、人口
埃及的城市和人口集中分布在哪里？
非洲最大的城市
埃及地形分布图
C．埃菲尔铁塔
D．泰姬陵
3．埃及的人口、城市主要集中分布在（ D ）
A．地中海沿岸 B．苏伊士运河沿岸
C．红海沿岸
D．尼罗河谷地和入海口三角洲地区
挑战自己
4. 读图，完成下列问题: （1）埃及的首都是__开__罗__ 。
（2）填出图中字母所代表的大洲：
A是___亚__洲___ B是___非__洲___。 （3）图中字母E代表_苏___伊__士__运河， 该运河联通C__红____海和D 地_ _中__海。 （4）F代表的河流是_尼__罗__河__，该 河自南向北注入_地___中__海。
湘教版七下地理第八章 走进国家第二节 埃及教案
第八章走进国家第二节埃及1.教学分析【教学目标】1.了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。
2.运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。
3.根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。
4.收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
5.收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。
【重点难点】教学重点：埃及的地理位置教学难点：尼罗河对埃及的作用2.教学过程新课导入：方案①：古代有一个国家，国王认为死后保存完整的尸体，灵魂就可以做阴间的统治者。
于是他们不惜劳民伤财，为自己死后保存尸体建造陵墓。
这些方锥形的巨大的陵墓，最高的竟达146．6米。
现在，我们把这些陵墓所在的国度称为“金字塔之国”，那么，“金字塔之国”在哪里呢？方案②：展示“金字塔“景观图片，提问：这是位于哪个国家的著名古迹一、地跨两洲1.引导学生在“世界政区图“上找出埃及的地理位置，得出埃及的地理位置特点：地跨亚非两洲，非洲东北部2.对照板图，讲述埃及的范围：埃及的领土组成是苏伊士运河以西的绝大部分和以东的西奈半岛。
3.学生完成P76活动1、2题，教师在版图上填注（过渡）苏伊士运河是亚、非两洲的洲界线，而苏伊士运河位于埃及境内，从这一点来说，埃及的地理位置非常重要4.学生阅读P77文字，思考；埃及地理位置的重要性体现在哪里？5.结合教材P77文字，说明埃及领土面积、人口、民族、宗教、语言和首都开罗。
二、沙漠广布1.让学生看图8－13，可以发现在在埃及地形图上，可以发现很多的点状符号，这表示了什么？从而得出结论：埃及自然环境的重要特征是沙漠广布，是名副其实的沙漠之国，回忆：这个自然特征和我们前面学习的哪个地区的特征相似2.设问：为什么埃及沙漠广布呢？学生阅读教材，思考回答3.小结：一个地方的自然环境特征深受当地气候、地形的影响（过渡）埃及虽然沙漠广布，自然环境恶劣，但由于境内有世界第一长河尼罗河河流经，哺育了埃及人民，所以埃及仍然是世界文明古国之一三、尼罗河1．学生自读尼罗河材料，思考尼罗河对埃及人民的有什么作用？2．在“埃及”图上指出尼罗河的位置及尼罗河岸边的海港四、文明古国（过渡）众所周知，埃及是世界闻名的四大文明古国之一，那么你知道埃及是凭什么跻身文明古国之列的呢？（学生回答）1.学生阅读教材P74文字，回答（过渡）不仅如此，埃及还有为数众多的其他文物古迹。
新湘教版七年级地理下册《八章 走近国家 第二节 埃及》课件_25
ห้องสมุดไป่ตู้伊士运河
埃及在世界的位置
地理位置
一
位置
地中海
非 洲
范围组成--埃及地跨亚非两大洲
位置的重要性
地跨亚、非两洲，是 亚、非两洲之间重要 的陆上交通要冲。 苏伊士运河是联结 地中海与红海、沟 通大西洋与印度洋 的重要水上通道。
苏伊士运河的经济效益
日益繁忙的苏伊士运河，每 年要通过10多万艘船只，仅每年 船只通行费就为埃及提供近50亿 美元的稳定收入，同时加快了埃 及现代经济的发展，也促进了旅 游业的繁荣。
（A）
2.尼罗河下游非洲最大的城市是
A.阿斯旺
B.开罗
C.亚历山大
D.塞得港
（B）
3.埃及的人口、农业、城市主要集中在
A.苏伊士运河两岸
B.地中海沿岸地区
C.尼罗河谷地和三角洲 D.红海沿岸地区
（C）
4.下列名胜古迹和旅游胜地不位于埃及的是
A.金字塔
B.泰姬陵
C.阿斯旺水坝
D.狮身人面像
（B）
探究——埃及富有特色的旅游业
• 埃及旅游业发达， 国际旅游收入是外 汇收入的重要来源。
• 埃及的名胜古迹分 布有什么特征？
• 在当地旅行，我们 可以乘坐的交通工 具是什么？
埃及的旅游特色
在埃及，游人骑骆驼游览别有一番情趣
因地制宜发展民族产业
部门 侨汇 苏伊士运河 旅游业 石油工业
外汇收入 (亿美元)
认识埃及主要的农产品
埃及是世界上最重要的长绒棉生产国，每年的产量约 占全球总产量的2/5。长绒棉素有“白金”之美称，为埃及 换取了大量的外汇。
探究——阿斯旺大坝修建得利与弊
城市人口的分布——生命长廊
新湘教版七年级地理下册《八章 走近国家 第二节 埃及》教案_18
课堂教学设计表课程名称 埃及设计者 郑新秋单位（学校） 保定市清苑区大魏庄中学 授课班级 7.2教学难点 尼罗河对埃及农业生产作用。
通过视频让学生感受埃及的“生命之河”。
同时，也让亲临其境感受世界第一长河的壮美。
探索阿斯旺水坝的利弊。
形 成 性 练 习 知识点 编 号 学习 目标练 习 题 目 内 容 7 1 3 8 3 5 埃及旅游资源 地理位置 国家概况工农业发展 国家概况与 尼罗河一、选择题：1．埃及的主要名胜古迹主要分布在（ ）A ．东部沿B ．北部沿海地区C ．西南内陆地区D ．尼罗河河谷平原2.关于埃及地理位置的叙述，正确的是（ ）A ．全部位于低纬度B ．位于西半球C ．临近太平洋D ．地跨两洲 3.下列关于埃及的叙述，正确的是（ ）A.长绒棉是居首位的出口物资B.金字塔和狮身人面像位于撒哈拉沙漠中部 C.苏伊士港位于苏伊士运河南端 D.旅游业产值已超过工农业总产值 4.近年来，埃及的主要经济支柱是（ ） A.石油、运河、侨汇和旅游 B.文物、运河、侨汇和旅游C.铁矿、运河、侨汇和旅游D.石油、运河、棉花和旅游二、综合题 读“尼罗河流域图”，回答下列问题。
（1）图中①河名称是 ，②河名称是，③城市是 ，④水库是。
（2）①发源于 高原，属赤道多雨区，又有湖泊调节，所以水量比较 。
（3）②河发源于 高原，全年有明显的 两季，水量变化 ， 月至 月河流涨水，历史上尼罗河的定期泛滥与 河涨水的时间是一致的。
（4）为解决尼罗河下游定期泛滥问题，埃及人民采取的措施是 。
湘教版七年级下册地理精品授课课件 第八章 走近国家 第二节 埃及
埃及气候炎热干燥。除了北部地中海沿岸降水量稍多，属地中海气 候以外，大部分地区属热带沙漠气候，最高气温可达40℃以上，平均年 降水量不足50毫米。
尼罗河下游河谷平原和入海处形成的三角洲，是埃及最富庶 的地区，虽然这里仅占全国总面积的4%，却聚居着全国90%以上 的人口。
Hale Waihona Puke 目前，埃及的工业规模在非洲仅次于南非，主要部门 有石油、电力、钢铁、机械、纺织、食品等，石油工业地 位突出。
埃及是阿拉伯埃及共和国的简 称。埃及位于非洲东北部，领土还 包括苏伊士运河以东、亚洲西南端 的西奈半岛。
红海
埃及面积约100万千米2。人口1.01亿（2020年），90% 以上是阿拉伯人，多信奉伊斯兰教。阿拉伯语为国语。
开罗老城区
首都开罗位于尼罗河三角洲， 是非洲最大的城市和世界历史文 化名城。
埃及石油开采
农业在埃及国民经济中所占 份额较大。农业生产集中在灌溉 条件便利的尼罗河谷地和三角洲 地区，主要农产品有棉花、小麦、 甘蔗和水果等，尤以盛产优质长 绒棉而著称。
埃及是世界古代文明的发祥地之一。埃及旅游业发达， 国际旅游收入是外汇收入的重要来源。
湘教版地理七年级下册《第八章走进国家第二节埃及》说课稿
湘教版地理七年级下册《第八章走进国家第二节埃及》说课稿一. 教材分析湘教版地理七年级下册《第八章走进国家第二节埃及》这一节主要介绍了埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济发展等内容。
教材通过生动的图片、地图和文字描述，使学生能够了解到埃及这个神秘的国度。
教材内容丰富，既有知识性，又有趣味性，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于国家地理有一定的了解。
但是，他们对埃及这个国家的认识可能仅限于一些表面现象，对于埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济发展等方面的深入了解还不够。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度去了解和认识埃及。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济发展等情况，提高学生对国家地理的认识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的地理观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对埃及这个神秘国度的兴趣，培养学生热爱祖国、关注全球的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济发展等情况。
2.教学难点：埃及的地理位置、自然环境对经济发展的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的地理观察能力、分析能力和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，生动形象地展示埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济发展等情况。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示埃及的地图和图片，引导学生关注埃及的地理位置和自然环境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济发展等情况。
3.合作探讨：学生分组讨论，分析埃及的地理位置、自然环境对经济发展的影响。
4.讲授法：教师针对学生的讨论结果进行讲解，总结埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济发展等情况。
七年级》湘教版七年级下册第八章 走近国家》第二节 埃及(19张PPT)
及
阅读埃及，完成下列任务
1、认识埃及的位置、河流（包括 苏伊士运河和尼罗河）、气候、经 济和旅游业。 2、重点认识埃及的位置、河流和 旅游资源。
一、位置和组成
1、埃及位于_______。领土包括___洲_____部 和亚洲的______半岛。
2、埃及地跨___、___两洲.
二、苏伊士运河
六、富有特色的旅游业
埃及是世界文明古国 之一，旅游资源丰富。埃 及旅游业发达，国际旅游 收入是外汇收入的重要来 源。
卡纳克神庙
荷拉斯神庙大院 埃及木乃伊 狮身人面像 胡夫金字塔 吉萨金字塔
阿布· 辛拜勒神庙
象形文字
脚
嘴
太阳历
埃及人通过观察每年尼罗 河的涨落变化，把一年分 为12个月，全年分为365 天。
四、沙漠广布
1、埃及的大部地区属______气候，终年______。 2、埃及沙漠面积占___﹪以上。 3、________和________地区，是埃及最富庶的地 方。聚居着全国___﹪的人口
五、发展中的工农业
1、埃及的工业在非洲 仅次于_____,______ 地位突出。 2、埃及的农业集中在 ______和______地区， 主要农产品有 ________,尤以_____ 著称。
现在使用的公历就是由太阳历发展来的
课堂练习
1．埃及大部分地区属_________气候。 人口、 农业集中分布在__________和_________地区。 2．尼罗河发源于_________，自___往___流， 最后注入________海。全长_____千米，是世界 第__长河。 3．苏伊士运河位于狭窄的________地峡，沟通 了___海和________海，具有巨大的航运价值。 4．埃及以盛产______而著称，主要经济支柱有 _____、_____、_____、和_____。
湘教版七年级地理下册：第8章 第2节埃及
湘教版七年级地理下册：第8章第2节埃及【教学目标】1．了解埃及的地理位置、领土组成和首都。
2．运用资料地图，了解埃及的气候特点，分析埃及人如何因地制宜的发展农业3．收集埃及资料，了解埃及古代文明及如何开发旅游【教学重难点】位置的重要性，领土的构成。
农业的发展与气候的关系。
旅游业的发展及对世界文化的贡献。
【教学过程】【自主学习】任务一：地跨两洲自读课本p76课文及图8-13，，完成1、埃及位于非洲的部，领土还包括苏伊士河以东、亚洲西南端半岛，地跨、两洲2、埃及东临海，北临海。
既是、之间的陆上交通要冲，也是洋和洋之间的航运要道。
战略位置十分重要。
3、埃及90%以上是人，多信奉教，语为其国语，属人种首都，位于尼罗河三角洲，是洲最大的城市任务二：沙漠广布1、读课本P78内容，试着填一填：埃及 %以上为沙漠，河下游河谷平原和入海处形成的三角洲，是埃及最富庶的地区，这里聚集着全国90%以上的人口。
2、对照课本p17非洲气候类型分布图填空：埃及绝大部分地区气候类型是气候，气候特征：，北部地中海沿岸少部分为气候，气候特征3.世界最长河尼罗河发源于东部高原，自向流，最终注入海。
是埃及唯一的地表水源，滋润着两岸和三角洲的土地，养育了埃及96%的人口，被埃及人称为“生命之河”。
【合作学习】三、发展中的工农业1、埃及的工业规模居非洲仅次于，埃及的主要工业部门有其中地位最突出的是工业2、农业在国民经济中所占份额。
农业集中分布在，主要农产品有，尤以盛产著称3、读图8-18，讨论完成（1）埃及的主要矿产是，主要分布在海海沿岸。
主要物产长绒棉，分布在（2）尼罗河对于埃及人民的生活以及经济社会发展有哪些重要作用？①提供生活和生产水源②定期泛滥提供肥沃的③尼罗河沿岸风光成为资源。
四、富有特色的旅游业旅游业：文明遗迹：、自然风光：。
众多的古遗迹分布于沿岸，选择适宜交通工具是。
【随堂练习】1．埃及是____洲、____洲之间的陆上交通要冲，也是_____洋和_____洋之间的航运要道。
湘教版七年级下地理课程第八章第二节《埃及》教案
教案：埃及【教学内容】本课时内容对应教材P76-P80。
主要包含“地跨两洲”、“沙漠广布”、“发展中的工农业”、“富有特色的旅游业”等内容。
一、教学目标1.知识与技能目标1.1.了解埃及的地理位置及其在交通方面的重要性。
1.2.运用地图和资料，联系埃及自然环境的特点，说明埃及是如何因地制宜发展经济的。
2.过程与方法目标2.1.通过小组讨论和地图分析，培养学生自主学习和合作探究的能力。
2.2.引导学生通过对比分析，理解埃及工农业发展的特点及其对经济的影响。
3.情感态度价值观目标3.1.增强学生对世界文化遗产保护的意识，培养热爱和平、尊重多元文化的品质。
3.2.认识到旅游业对埃及经济发展的重要作用，激发学生探索未知世界的兴趣。
二、教材分析本节课选自湘教版地理七年级下册第八章《走进国家》系列课程之一，设置了四个标题：“地跨两洲”、“沙漠广布”、“发展中的工农业”、“富有特色的旅游业”，分别从埃及的地理位置、自然条件、古代历史文化、现代经济四个方面对埃及进行了详细阐述。
三、教学重难点1.教学重点1.1.理解埃及地跨亚非两洲的地理位置及其重要性。
1.2.掌握埃及沙漠广布的自然条件及其对农业和城市分布的影响。
1.3.分析埃及工农业的发展现状及其对经济的贡献。
1.4.理解埃及旅游业的独特优势及其对经济的重要作用。
2.教学难点2.1.理解埃及如何利用其独特的自然条件进行工农业生产的布局。
2.2.分析埃及旅游业发展的多种因素及其对经济的深远影响。
四、教学过程（一）导入新课1.提问导入1.1.提问：“你知道世界上有哪些著名的文明古国吗？”1.2.引出埃及作为四大文明古国之一的地位，并简要介绍其历史背景。
（二）讲授新知1.地跨两洲1.1.地理位置：埃及位于非洲东北部，地跨亚非两大洲，苏伊士运河是其分界线。
1.2.交通重要性：苏伊士运河大大缩短了洋与洋之间的航程，使埃及成为重要的国际交通枢纽。
2.沙漠广布2.1.自然条件：埃及大部分领土为沙漠，占全国面积的90%以上。
新湘教版七年级地理下册《八章 走近国家 第二节 埃及》教案_10
第二节埃及一、课前系统（一）教材分析《埃及》是湘教版七年级下册第八章《走近国家》中第二节中的内容，课标要求为：“在地图上指出埃及地理位置、领土组成和首都”、“根据地图资料概括埃及自然环境基本特点”、“根据地图资料说出埃及种族和人口等人文地理要素的特点”、“根据地图资料分析埃及因地制宜发展经济的实例”。
教材从“地跨两洲”、“沙漠广布”、“发展中的工农业”、“特色的旅游业”等方面去体现。
本节课是学生学习“走近国家”之后的第二个国家，学生学习日本后已经基本掌握学习国家地理特征的一般方法和思路，本教材给教师的“教”和学生的“学”留下了一定的空间，因此本节主要以学生为主体，加强学生自主学习能力、合作、探求能力和读图分析能力的培养。
（二）学生分析“授人以鱼不如授人以渔”，初中学生年龄小，解决实际问题能力弱，对理论联系实际的问题的理解难度大，他们综合分析地理事物的能力较差，分析事物缺乏全面性。
因而在教学过程中需要采用读图指导法和讨论法相结合的启发式教学方法，指导学生通过阅读课本、地图，结合议、讲、练等多种形式。
引发他们的积极思维和乐于观察实际的学习习惯，共同探索得出有关埃及的地理位置、自然环境、地理特征等知识点。
在教学手段的运用上，结合实际条件，运用多媒体及课本大量生动的图片进行教学，吸引学生注意力，增强教学效果。
学生已经基本掌握学习国家地理特征的一般方法和思路，且本节内容较少，学生兴趣浓厚。
但需要一定的读图分析能力。
这就需要给予学法指导。
（三）设计思路通过本节的学习，加强学生学习国家地理的方法指导，同时培养学生学以致用、融会贯通的思维能力。
（四）教学目标分析1.知识与能力⑴在地图上指出埃及的地理位置、领土组成和首都开罗。
知道埃及在交通方面的重要性。
⑵运用地图和资料，联系埃及自然环境特点说出埃及因地制宜发展经济的实例。
⑶知道埃及是世界古代文明发祥地之一，说出埃及的历史遗迹和对世界文化做出的贡献。
⑷根据资料说出埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
湘教版地理七年级下册《 第八章 走进国家 第二节 埃及》教学设计
湘教版地理七年级下册《第八章走进国家第二节埃及》教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册《第八章走进国家第二节埃及》教材，主要向学生介绍埃及的地理位置、自然环境、人文景观、经济状况、历史文化和特色美食等。
教材通过丰富的图片、地图和文字，使学生对埃及有一个全面的了解。
本节课的内容旨在培养学生的地理素养，提高他们对埃及这个国家的认识和了解。
二. 学情分析七年级的学生生活经验相对丰富，对地理知识有一定的了解。
然而，他们对埃及这个国家的认识可能仅限于一些表面信息，如金字塔、尼罗河等。
因此，在教学过程中，教师需要激发学生的学习兴趣，引导他们深入挖掘埃及的地理特点，从而提高他们的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握埃及的地理位置、自然环境、人文景观、经济状况、历史文化和特色美食等地理知识。
2.过程与方法：通过地图、图片和文字等资源，培养学生获取和解读地理信息的能力，提高他们的地理素养。
3.情感态度与价值观：培养学生对埃及这个国家的认识和了解，增强他们的国际视野，激发他们探索世界地理的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：埃及的地理位置、自然环境、人文景观、经济状况、历史文化和特色美食等地理知识。
2.难点：如何引导学生深入挖掘埃及的地理特点，提高他们的地理素养。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示埃及的图片、地图和视频等资源，营造一个生动、直观的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，从而提高他们的地理素养。
3.小组合作学习：学生分组讨论，共同完成任务，培养他们的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备埃及的相关图片、地图、视频等教学资源。
2.设计好针对埃及地理特点的问题，引导学生思考和探讨。
3.准备好投影仪、计算机等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示埃及的美丽景色，引导学生进入学习状态。
教师简要介绍埃及的地理位置，并提出问题：“你们对埃及有哪些了解？”2.呈现（10分钟）教师利用地图、图片和文字等资源，向学生介绍埃及的自然环境、人文景观、经济状况、历史文化和特色美食等地理知识。
湘教版七年级下册地理 (XJ)教学课件 第八章 走进国家 第2节《埃及》课件
合作探究
分析归纳
探讨西亚的宗教信仰
西亚是基督教、 伊斯兰教和犹太 教的发源地。
伊斯兰教、基督教 和犹太教都把耶路 撒冷奉为圣城。
阿拉伯人普遍信仰 伊斯兰教，以色列 人信仰犹太教。
合作探究
基 督 教
犹 太 教
互动交流
合的清真寺。 作为伊斯兰教圣地，每年到麦加朝觐的穆斯林多达数百万。
西亚石油分布图
沙特阿拉伯、伊朗、科威特和 伊拉克是世界重要的产油国。
新知讲解
拓展阅读
材料：西亚部分国家石油储量（2009年）
国家
石油储量（亿桶） 居世界位次
沙特阿拉伯
2646
1
科威特
1370
3
伊拉克 伊朗
1150
4
1015
5
阿拉伯联合酋长国
978
6
新知讲解
拓展阅读
沙特阿拉伯的油田
巨大的输油管线
伊拉克的石油加工
新知讲解
活动二：走进阿拉伯国家
你知道这些人吗？他们为什么是这种装束呢？
一般把阿拉伯人占多数的国家称为阿拉伯国家。西亚是 世界上阿拉伯人的主要聚居地区之一。
合作探究
读图分析
请找出本地区的阿拉伯国家
西亚主要阿拉伯国家：巴勒 斯坦、约旦、叙利亚、黎巴 嫩、沙特、伊拉克、也门、 科威特、阿联酋、卡塔尔、 巴林、阿曼等12个国家。
课堂练习
4.西亚是世界上输出石油最多的地区，对世界经济的发展起着举足轻重的作
用，其石油主要输往（ C ）
A.东亚、南美洲、欧洲西部
B.东亚、中亚、北美洲
C.东亚、欧洲西部、北美洲
D.南亚、大洋洲、北美洲
5.我国从波斯湾沿岸进口石油运往上海港，最近的航线是（ D ）
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埃及
埃及
埃及迷人的沙漠奇景
埃及
地中海气候
埃及
热带沙 漠气候
90%以上为热 带沙漠气候，全 年高温少雨；北 部地中海气候， 夏季炎热干燥， 冬季温和多雨。
埃及
读尼罗河下游河谷及三 角洲地区夜间灯火示意图， 回答下列问题。
（1）埃及的人口主要集 中分布在哪里？
（2）埃及人口集中分布 区为什么人口密集？
（1）埃及的工业规模居非洲第几位？ （2）埃及的主要工业部门有哪些？其中地位 最突出的是哪一类？ （3）农业在国民经济中的地位如何？ （4）主要农业区在哪里？主要农产品有哪些？ 其中最著名的农产品是哪一种？
埃及
读图，完成下列任务。 （1）找出埃及的主要矿产和物产，看一看，它们的分布 有什么特点？
石油、棉花、甘蔗等。 石油分布在北部，农产品 分布在尼罗河沿岸。
埃及
一、地跨两洲
非洲东北部 亚洲西南端
埃及
埃及
读右图，完成 下列任务。 ① 找出红海、地 中海、苏伊士运 河、尼罗河、开 罗、西奈半岛以 及埃及的陆上邻 国。 ② 说一说埃及地 理位置的重要性。
埃及既是亚、非之间的陆路交通要冲，也是大西洋与印度 洋之间海上航线的捷径，战略位置十分重要。
苏伊士运河 苏伊士运河沟通红海与地中 海，联结大西洋与印度洋，是扼 欧、亚、非洲的主要国际航道， 具有重要的战略意义和经济。运 河开通后，大大缩短了大西洋与 印度洋沿岸各港口之间的航程。 每年通过的船舶量与货运量在国 际运河中居首位。
的是
（A）
A．沿尼罗河河谷分布——水源
B．分布在地中海气候区——降水
C．主要分布在地中海沿岸——热量D．Βιβλιοθήκη 要分布在内陆地区——光照埃及
读图，完成下列问题 （1）填出图中代码所代表的大洲。
A___亚__洲___ B___非__洲___。 （2）图中字母E代表__苏__伊_士___运河， 该运河联通C__地__中__海和D __红__海。 （3）F代表的河流是_尼__罗__河__，该 河自南向北注入__地__中__海，埃及人 民称之为“母亲河”是什么原因？
埃及的90%人口聚居在尼罗河下游河谷和入海处形成的 三角洲；因为这里水源条件较好，地形平坦，土壤肥沃，开 发历史长，是埃及最富庶的地区。
尼罗河风光
埃及
埃及
尼罗河全长6600千米，是世界最长 河流，源自东非高原，注入地中海，在埃 及境内长1530千米。河谷和三角洲地区 是埃及最重要的农业区。尼罗河养育了沿 河两岸的居民，形成了浩瀚沙漠中的一条 “绿色走廊”。
埃及
（1）看右图，请问埃及的 文物古迹分布有什么特征？
沿尼罗河分布。 （2）想一想，埃及的旅游 业为什么十分发达？
历史悠久、文化古国， 旅游景观丰富；沿河和对外 交通便利；临近欧洲等经济 发达地区，游客资源丰富。
埃及
请把图中 右侧地理事 物名称拖至 图中相应位 置。
埃及
埃及
埃及闻名世界的名胜古迹很多，金字塔和狮身人面像就是
埃及
四、富有特色的旅游业
埃及现存90多座金字塔，大多坐落在尼罗河西侧荒凉 的沙漠里。最著名的是建于公元前26世纪前后的胡夫金字 塔，原塔高146.5米，现136.5米。正方形的塔底边长约 230米，是世界上最高大的金字塔。塔身用230万块大小 不等的石料堆砌而成。金字塔是古埃及文明的代表作。
阿斯旺大坝 狮卡身卢特人克巴面索城像神堡庙
（2）埃及适合优质农产 品生长的有利条件是什么？
光照强，日温差大。 （3）想一想，埃及的农 作物为什么集中分布在尼罗 河沿岸和三角洲地区？
埃及沙漠广布，尼罗河 沿岸地区有丰富的水源，且 地形平坦，土壤肥沃。
埃及
埃及旅游资源丰富，旅游设施使用率达到62%，旅游总 收入达到108亿美元/年，游客人数达到1220万人次/年。旅 游业已成为埃及重要的经济支柱。
国家
埃及 日本 俄罗斯
人口总数 （2009年）
8300万 12800万 14200万
领土面积
人口密度
100万千米2 37.8万千米2 1709万千米2
83人/千米2 339人/千米2 8.3人/千米2
埃及
观察图片，这些图片说明了埃及居民的哪些特征？
阿拉伯人
伊斯兰教
阿拉伯语
埃及
开罗老城区
开罗，埃及首
埃及90％以上的土地为沙漠，尼 罗河为埃及人民提供了几乎是唯一的地表水源。养育了埃及 96％的人口。
埃及
湖南教育出版社 制作
埃及
图片导入 地跨两洲 沙漠广布 发展中的工农业 富有特色的旅游业 课堂练习
其中典型代表。据此回答1~3题。
1．埃及的主要名胜古迹主要分布在
（D ）
A．东部沿海地区
B．北部沿海地区
C．西南内陆地区
D．尼罗河河谷平原
2．影响埃及主要名胜古迹分布的主要自然原因是（ A ）
A．水源 B．降水 C．热量 D．海陆位置
3．随着时间的推移，狮身人面像的受到明显破坏，这主要
是因为
（ D）
满载28万 最窄，利
吨，年货 用洼地和 运量最大 湖泊建设
② 运用地图观察，苏伊士运河未开凿前，从大西洋到印度洋 走哪条航线？ 绕道好望角
③ 苏伊士运河的重要意义有哪些？ 直接沟通地中海和红海，大大缩短了大西洋与印度洋沿岸
各港口之间的航程。
埃及
下表是埃及、日本、澳大利亚人口和面积数据，计算这 些国家的人口密度大小。
说一说，尼罗河对埃及的的影响体现 在哪些方面？
尼罗河为沿岸人们生活和生产提供丰 富的水源、肥沃的土壤、平坦的地形、 便利的交通，为埃及创造灿烂的古文明 和发展现代经济起着极其重要的作用。
三、发展中的工农业
石油开采
埃及
长绒棉棉田
埃及
阅读教材P79“发展中的工农业”，了解以 下内容并归纳埃及工农业生产特点：
埃及
埃及
古代有一个国家，国王认为死后保存完整 的尸体，灵魂就可以做阴间的统治者。于是他 们不惜劳民伤财，为自己死后保存尸体而建造 陵墓，这些巨大的方锥形的陵墓象征了他们的 地位与财富。因为它们的形状像汉字的“金” 字，所以我们中国一般称之为金字塔，今天， 让我们走进这个神秘的金字塔王国——埃及
让我们开始埃及之旅
埃及
从北大西 洋沿岸各 国到印度 洋之间的 航程，过 苏伊士运 河比绕道 好望角缩 短了 55008000千米。
埃及
埃及
根据所学，讨论完成下列任务。 ① 填写完成下表
沟通的 海洋
苏伊士 地中海 运河 红海
联结的 大洋
大西洋 印度洋
两侧的 大洲
亚洲 非洲
两端的 港口
通航能力
开挖有 利条件
塞得港 苏伊士
A．受到雨水的冲刷
B．受到海水的侵蚀
C．受到冰雪的破坏
D．受到风力和风化的破坏
埃及
读“埃及的主要城市、部分矿产和物产分布示意图”，回答
4~5题。
4. 关于埃及地理位置的叙
述，正确的是
（ D）
A．全部位于低纬度
B．位于西半球
C．临近太平洋
D．地跨两洲
5. 埃及主要城市的分布特
点与主要影响因素搭配正确
都，横跨尼罗河， 位于尼罗河三角洲 南端，是整个中东 地区的政治、经济 和商业中心。开罗 约有1675万人口， 是埃及和阿拉伯世 界最大的城市，也 是世界上最古老的 城市之一。
埃及
尼罗河三角洲 开罗
二、沙漠广布
观察地形图，回 答下列问题。
（1）埃及大部 分地区海拔大约为 多少？
（2）埃及海拔 低于200米的地方 主要分布在哪里？