人教版五年级语文上册《钓鱼的启示》PPT课件(6篇)
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钓鱼的启示(人教语文五上)ppt课件
启示
钓鱼
赏鱼
对话
环境
放鱼
鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃
我ห้องสมุดไป่ตู้读
翕动
皎洁 嘴唇
抉择
告诫
实践
鲈
铒
纵
我会读
鳃 唇
翕
皎
沮
抉
诫
践
啊，好大的鱼！我从来没有
见过这么大的鱼。我和爸爸得意地 欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鳃 在银色的月光下轻轻的翕动着。
我小心翼翼的一收一放，熟练的操纵 着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩 动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪 啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼 挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
感谢父亲
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇 上取下来，依依不舍地把它放回湖里。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇 上取下来，依依不舍地把它放回湖里。
但是，在人生的旅途中，我却不止 一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人 的“鱼”。
道德只是个简单的是与非的问 题，实践起来却很难。一个人要是 从小受到把钓到的大鲈鱼放回湖中 这样严格的教育的话，就会获得道 德实践的勇气和力量。
父亲盯着鲈鱼看好了一会儿，然后把目光转 向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争 辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都 是静悄悄的，皎洁的月光下看不 见其他人和船的影子。我再次把 乞求的目光投向了父亲
道德只是个简单的是与非的问 题，实践起来却很难。一个人要是 从小受到把钓到的大鲈鱼放回湖中 这样严格的教育的话，就会获得道 德实践的勇气和力量。
钓鱼
赏鱼
对话
环境
放鱼
鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃
我ห้องสมุดไป่ตู้读
翕动
皎洁 嘴唇
抉择
告诫
实践
鲈
铒
纵
我会读
鳃 唇
翕
皎
沮
抉
诫
践
啊，好大的鱼！我从来没有
见过这么大的鱼。我和爸爸得意地 欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鳃 在银色的月光下轻轻的翕动着。
我小心翼翼的一收一放，熟练的操纵 着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩 动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪 啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼 挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
感谢父亲
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇 上取下来，依依不舍地把它放回湖里。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇 上取下来，依依不舍地把它放回湖里。
但是，在人生的旅途中，我却不止 一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人 的“鱼”。
道德只是个简单的是与非的问 题，实践起来却很难。一个人要是 从小受到把钓到的大鲈鱼放回湖中 这样严格的教育的话，就会获得道 德实践的勇气和力量。
父亲盯着鲈鱼看好了一会儿，然后把目光转 向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争 辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都 是静悄悄的，皎洁的月光下看不 见其他人和船的影子。我再次把 乞求的目光投向了父亲
道德只是个简单的是与非的问 题，实践起来却很难。一个人要是 从小受到把钓到的大鲈鱼放回湖中 这样严格的教育的话，就会获得道 德实践的勇气和力量。
(赛课课件)人教版五年级上册语文《 钓鱼的启示》 (共48张PPT)
【书写指导】两个 “田”左右两竖均稍向 内倾斜。
10
jiǎo
皎
2021/8/15
【读音提醒】不要读成 “ｊｉāｏ”。
【生字释义】白而亮。 【辨字组词】皎(皎 洁)(皎皎)饺（ｊｉǎｏ） (饺子)(水饺) 【巧记有方】白咬掉一 口。 【例句展示】今晚的月 亮十分皎洁。 【成语在线】风清月皎 【书写指导】右部的撇 与捺要伸展有力。
捞
2021/8/15
【读音提醒】不要读成 “ｌáｏ”。
【生字释义】从水或其他 液体里取东西。
【辨字组词】捞(捞本)(打 捞)(捕捞)唠(ｌáｏ)(唠叨)
【巧记有方】用手去劳动。 【例句展示】他们把落水 的货物打捞了上来。 【成语在线】海底捞月、 大海捞针 【歇后语】海底打捞绣花 针——难办 【书写指导】“冖”略宽， “力”中横折钩要圆转，撇要 长点。
2021/8/15
33
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候 钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中， 我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地 把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇(ｃｈúｎ)上取下来，依依不舍 地把它放回湖里。［句解：这是动作描写。从“慢 慢”“依依不舍”可以体会 转眼便消失在湖水中了。⑥
2021/8/15
28
了，迅速把它拉上岸来。［句解：这几句话写出了“我” 钓到这条鱼的不容易，为下文“我”不舍得放进行了铺 垫。］啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我 和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃(ｓā ｉ)在银色的月光下轻轻翕(ｘī)动着。③
第一部分(第1~3自然段)：写“我”和父亲钓鱼，心情十 分愉快。
【例句展示】他碰了 一鼻子灰，心情非常沮丧。
【书写指导】“且” 中四横笔均匀，下横略长， 托住上部。
10
jiǎo
皎
2021/8/15
【读音提醒】不要读成 “ｊｉāｏ”。
【生字释义】白而亮。 【辨字组词】皎(皎 洁)(皎皎)饺（ｊｉǎｏ） (饺子)(水饺) 【巧记有方】白咬掉一 口。 【例句展示】今晚的月 亮十分皎洁。 【成语在线】风清月皎 【书写指导】右部的撇 与捺要伸展有力。
捞
2021/8/15
【读音提醒】不要读成 “ｌáｏ”。
【生字释义】从水或其他 液体里取东西。
【辨字组词】捞(捞本)(打 捞)(捕捞)唠(ｌáｏ)(唠叨)
【巧记有方】用手去劳动。 【例句展示】他们把落水 的货物打捞了上来。 【成语在线】海底捞月、 大海捞针 【歇后语】海底打捞绣花 针——难办 【书写指导】“冖”略宽， “力”中横折钩要圆转，撇要 长点。
2021/8/15
33
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候 钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中， 我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地 把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇(ｃｈúｎ)上取下来，依依不舍 地把它放回湖里。［句解：这是动作描写。从“慢 慢”“依依不舍”可以体会 转眼便消失在湖水中了。⑥
2021/8/15
28
了，迅速把它拉上岸来。［句解：这几句话写出了“我” 钓到这条鱼的不容易，为下文“我”不舍得放进行了铺 垫。］啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我 和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃(ｓā ｉ)在银色的月光下轻轻翕(ｘī)动着。③
第一部分(第1~3自然段)：写“我”和父亲钓鱼，心情十 分愉快。
【例句展示】他碰了 一鼻子灰，心情非常沮丧。
【书写指导】“且” 中四横笔均匀，下横略长， 托住上部。
人教版五年级语文上册 钓鱼的启示PPT课件
时，父亲让“我”把鲈鱼放回湖里
朗读“启示”部分画出“我”得到的启示， 并读一读
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一 个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格 的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
分析人物，体会情感
父亲的言行
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时 是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有 两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会，然后 把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖
年到，像钓“到我的大”鲈鱼从放中回湖得中到这样了严深格的刻教的育的启话，示就会：获（得道德实践的勇
气和力量
）
转眼三十四年过去了。当年那个沮丧的孩 子，已是一位著名的建筑设计师了。
回顾总结
父亲告诫“我”的话，含义深刻，你读后 是怎么想的？
假如你以后也遇到类似的情况，你打算 怎么办？
鲈鱼
名言警句
看看文中是不是讲了“钓鱼”和“启示” 两部分？
• 第1至第9自然段写“钓鱼”的内容 • 第10、11自然段写“启示”的内容
朗读“钓鱼”的部分，看看作者是 按怎样的顺序写钓鱼的过程的？
→ 鲈鱼捕捞的前一个晚上，我和父亲去钓鱼，
过了好长时间“我”好不
→ 容易钓到一条从未见过的大鲈鱼
因为离允许捕捞的时间还有两个小
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
里去。”
• 父亲为什么看时间？ • 父亲盯着鲈鱼看了好一会他会么？
“孩子，你得把它放回湖里去|” “孩子，你把它放回湖里去”
得：一定，必须，不容争辩，没有商量的余地。
父亲是不是不爱”我“呢？
分析人物，体会情感
我的言行
用适当的词语概括“我”心情的变 化。
得意 （急切，不理解） （委屈，难受） （侥幸，乞求）
钓鱼的启示-人教新课标语文五年级上精品PPT教学课件
2020/12/6
4
体会“我”的心里变化过 程
惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何
2020/12/6
5
“我却不止一次地没见过
2020/12/6
6
衡量真正的品德，是看他在知 道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
2020/12/6
7
作业“自助餐”
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/6
1
2020/12/6
2
我不想放鱼的原因是：
“我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。
.
钓着鱼时四周又无人。
2020/12/6
3
“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却 让“我”放掉，他是不喜欢吗？
你觉得父亲的做法对吗？
父亲是不是有点傻？
假如当时父亲让我把鱼带回
家，我以后再遇到这种事可能会 怎么做呢？
a.积累本文中好词佳句（今天完成）。
b. 回 家 把 课 文 的 前 半 部 分 读 给 爸 爸 听 ， 然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎 么做？然后在班上交流（两天完成）。
c.将文中的某句话改造成自己的一 句格言警句（三天完成）。
d.你可以独立为自己设
2020/12/6
计一项作业（四天完成）8。
人教版小学语文五年级上册《钓鱼的启示》PPT课件
2020年10月5日
3
啊，这样大的鱼！我还从来 没有见过，还是条鲈鱼。我和父 亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈 鱼……
词： 大 漂亮 没见过
2020年10月5日
4
“父亲划着了一根火柴，看了看手表， 这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时 间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一 会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你 得把它放回湖里去。”
8
“我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
词： 大 漂亮 没见过 句： “不会钓到这么大的鱼了”
“没有人看到我们，更无人知道我 是在什么时候钓到这条鲈鱼的”
2020年10月5日
9
与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”指的是什么？
你遇到过类似的情况吗？是怎
样做的？请联系个人的生活实际 和体验想一想，说一说。
想一想父亲为什么看时间？
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 想些什么？
2020年10月5日
5
我清楚地知道，父亲的话是
没有商量的余地的。我慢慢地 把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下 来，依依不舍地把它放回到湖 去。” —— 无可奈何
2020年10月5日
6
“父亲为什么一定要‘我’把 钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做 得对不对？”
2020年10月5日
10
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
11
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(赛课课件)人教版五年级上册语文《 钓鱼的启示》 (共48张PPT)
zòng
纵
【读音提醒】不要读成“ｃ óｎｇ”。 【生字释义】［操纵］支配， 控制。 【辨字组词】纵(纵容)(纵 队)(操纵)从(ｃóｎɡ)(从 未)(从来) 【巧记有方】二人在线(纟) 后。 【例句展示】纵容孩子是不 对的。 【成语在线】纵横捭阖、纵 虎归山 【歇后语】木偶跳舞——幕 后操纵 【书写指导】“从”的第二 笔是点，第四笔是捺，要舒展。
jiè
诫
【读音提醒】不要读成 “ｘｉè”。 【生字释义】警告；劝 告。 【辨字组词】诫(告 诫)(训诫)(规诫)戒(ｊｉ è)(戒指)(戒律) 【巧记有方】闻言(讠) 足“戒”。 【例句展示】老师告诫 我们要严格要求自己。 【成语在线】小惩大诫 【书写指导】左部居左 格；右部较窄，“戈”斜钩 弯度不宜大。
pā
啪
【生字释义】形容拍 掌或东西撞击等的声音。 【辨字组词】啪(啪 啦)(啪嚓)拍(ｐāｉ)(拍 照)(拍手) 【巧记有方】手白口 也白。 【例句展示】除夕夜， 鞭炮噼里啪啦地响个不停。 【书写指导】注意三 个部分的比例，“白”要 写得窄且稳。
sāi
鳃
【读音提醒】不要 读成“ｓī”。 【生字释义】某些 水生动物的呼吸器官。 【辨字组词】鳃 (鱼鳃)腮(ｓāｉ)(腮 帮子) 【巧记有方】鱼也 会思考。 【例句展示】那条 鱼的鳃十分特别。 【书写指导】两个 “田”左右两竖均稍向 内倾斜。
yì
翼
【生字释义】［翼翼］严 肃谨慎。 【辨字组词】翼(翼 翅)(机翼)(羽翼)冀(ｊì)(冀 图)(冀望) 【巧记有方】留下共同复 习。 【例句展示】她小心翼翼 地喂养着自己心爱的小鸟。 【成语在线】小心翼翼、 不翼而飞 【谚语链接】鸟贵有翼， 人贵有志。 【歇后语】人造卫星上 天——不翼而飞 【书写指导】中间“田” 稍向内收，各部分要写得紧凑。
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比较下面的两句话，说说那句更好
• A、我把鱼钩从大 • B、我慢慢地把鱼钩
鲈鱼的嘴唇上取下 从大鲈鱼的嘴唇上取
来，把它放回到湖 里去。
下来，依依不舍地把 它放回到湖里去。
B更好一些。因为它形象地刻画 出“我”沮丧的心理。
• 但是，在人生的旅途中，我却不止 一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱 惑人的“鱼”。
大 漂亮 从没见过
衡量真正的品德，是看他在知 道没有人发觉的时候做些什么
。
——孟德斯鸠
作业“自助餐”
a.积累本文中好词佳句（今天完成）。
b.回家把课文的前半部分读给爸爸听 ，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会 怎么做？然后在班上交流（两天完成）。
c.将文中的某句话改造成自己的一 句格言警句（三天完成）。
词： 大 漂亮 没见过
“父亲划着了一根火柴，看了看手表， 这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时 间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一 会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你 得把它放回湖里去。”
想一想父亲为什么看时间？
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 想些什么？
我清楚地知道，父亲的话是
没有商量的余地的。我慢慢地 把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下 来，依依不舍地把它放回到湖 去。” —— 无可奈何
d.你可以独立为自己设 计一项作业（四天完成）
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• 这个“鱼”是什么意思？
• 指人生中名利、财富等诱惑。
• 这篇课文给了你什么
样的启发？
13 钓鱼的启示
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• 这个事例是关于一个得了心脏病的司机 的故事。当他在开车送乘客的时候，心脏病 突发，在他生命的最后一分钟，他缓缓地把 车停在了路边，让乘客们安全下车，然后把 车熄火，确保交通正常运行。做完这些之后， 一个人静静地趴在方向盘上，就这样失去了 自己宝贵的生命。 一个普通司机，没有大量
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七册
我不想放鱼的原因是：
“我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。
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☆你能读准下列字音吗? 沮丧(sàng) 跳跃(yuè) 曾经(céng) 获得( huò ) 涟漪( yī ) 鱼竿( gān )
啊，这样大的鱼！我还从来 没有见过，还是条鲈鱼。我和父 亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈 鱼……
钓鱼的启示
美味鲈鱼
分析句子
1.父亲和“我”钓到一条怎样的鱼？ 一条“我”以前从未见到过的大鲈鱼。
2.父亲为什么让“我”把鱼放回去？ 因为距离开放捕捞鱼的时间还有两个
小时，父亲不原意做违反规定的事。
请你朗读下面一段父亲告诫我的话， 说说你对这句话的理解。
• 道德只是个简单的是与非的问题， 但是实践起来却很难。要是人们从 小受到像把钓到了大鲈鱼放回湖中 这样严格的教育的话，就会获得道 德实践的勇气和力量。
.
钓着鱼时四周又无人。
“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲 却让“我”放掉，他是不喜欢吗？
你觉得父亲的做法对吗？
父亲是不是有点傻？
假如当时父亲让我把鱼带回 家，我以后再遇到这种事可能会
怎么做呢？
体会“我”的心里变化过 程
惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何
“我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
“父亲为什么一定要‘我’把 钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做 得对不对？”
父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，但是实践起来却很难。 要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回 湖中这样严格的教育的话，就会获得道德 实践的勇气和力量。
一是道德是非说起来容易做起来难。
二是必须从小时候开始，处处严格教 育，事事严格要求，才能成为有道德 的人。
“我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
词： 大 漂亮 没见过 句： “不会钓到这么大的鱼了”
“没有人看到我们，更无人知道我 是在什么时候钓到这条鲈鱼的”
与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”指的是什么？
你遇到过类似的情况吗？是怎 样做的？请联系个人的生活实际 和体验想一想，说一说。
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